教師節(jié)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的教師節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)作文1
明天就是教師節(jié)拉！我想，應(yīng)該送點(diǎn)禮物給老師吧！送什么呢？花？老土！賀卡？沒創(chuàng)意！到底送什么呢……
要不，我送老師一瓶“金銀花露”吧�。ㄎ易约赫J(rèn)為還算好喝）冰涼甘甜，應(yīng)該很解渴。老師講完課后，喝一瓶，還算不賴!可是我發(fā)現(xiàn)，我們老師好象只喝白開水、菊花茶、牛奶這一類的不加任何防腐劑、色素、糖精……的飲料（這算不上飲料吧），估計(jì)老師1%的'可能性會(huì)喝我的飲料。
要送就送個(gè)實(shí)惠點(diǎn)的吧。那我就送個(gè)――望――遠(yuǎn)――鏡��！上課時(shí)，老師舉著望遠(yuǎn)鏡一看，就知道誰誰誰在看小說，誰誰誰在畫漫畫，誰誰誰在做什么音樂作業(yè)、英語作業(yè)……連書上的小書蟲都看得見！不過，這個(gè)禮物對(duì)我們不大好，因?yàn)槲姨叵矚g在書上、本子上畫畫……（噓，別讓我們老師聽見了）再說了，上課時(shí)，老師舉著個(gè)望遠(yuǎn)鏡在那兒望望望，太有失體統(tǒng)太有失面子太有失形象了。
恩……現(xiàn)在天氣雖然涼了，但有時(shí)候依然艷陽高照。那……就送個(gè)小手絹吧……天熱了就擦擦汗……可是，是不是太太太……太……那個(gè)呀？！
呃……明天教師節(jié)了，到底送什么好呢？想到現(xiàn)在也想不出個(gè)所以然來，我想我想我想想想……恩，要不……我就送……
教師節(jié)作文2
有人說，老師是蠟燭，照亮我們前方的路；有人說，老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；還有人說，老師是粉筆，為了我們犧牲自己。我卻說，老師是我們的母親，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的`目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…老師啊，我怎能把你遺忘！
假如我能搏擊藍(lán)天，那時(shí)您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
開學(xué)的第一天，我認(rèn)識(shí)了您，新老師。當(dāng)我見到你就覺得是那么親切、溫暖。你會(huì)在六年中讓我們長(zhǎng)成更粗壯的小樹。將來無論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂永遠(yuǎn)伴隨著你!
老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
一個(gè)節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！
老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
我只想賦詩兩首：
桃李滿天下，
恩情似海深。
桃李滿天下，
春暉遍四方。
高山不移，
碧水常流。
我?guī)煻鳚桑?/p>
在心永留。
教師節(jié)作文3
剛剛開學(xué)不久，我還沒準(zhǔn)備好送給老師的禮物，教師節(jié)就來臨了……
我們要讀六年級(jí)了，不知什么原因，班主任換了一個(gè)。教了我們五年的一個(gè)姓金的老教師與我們要有距離了。可是，我們也不會(huì)忘記她。
教師節(jié)那天，我睡過頭了，來到學(xué)校時(shí)已經(jīng)很晚了，所以上學(xué)時(shí)沒碰到金老師。
一整天，我下課玩游戲、去飯廳吃飯、去洗手……都注意著周圍，可始終沒看到金老師。于是，我有預(yù)感今天是見不到她了（不知道是不是真的，呵呵……）
最后的一節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課，大家玩得很高興，我卻覺得無聊。當(dāng)結(jié)束時(shí)，主持人代表全班同學(xué)的心意，送給新的班主任一束鮮花。我又想：一天過去了，我還沒向金老師說“祝您節(jié)日快樂”呢，怎么辦呢？只有放學(xué)時(shí)才能看到她了……
等啊等，終于排隊(duì)放學(xué)了。走在放學(xué)的.路上，我像哨兵似的動(dòng)張西望，走過學(xué)校門口的小店，眼前一亮：金老師正在與一個(gè)家長(zhǎng)在路邊聊天。可是，我上跑上去說“祝您教師節(jié)快樂”，會(huì)不會(huì)影響他們說話啊？！
最后，腿不知怎么的，竟不聽使喚地跑回家去了�；氐郊液螅矣趾蠡诘孟耄何液貌蝗菀滓姷浇鹄蠋�，沒向她祝福，就往家里跑，真奇怪~！不知道當(dāng)時(shí)怎么了……這個(gè)第22屆教師節(jié)就這樣過去了，我無語……
教師節(jié)作文4
9月10日，我寫下了這些祝福：
鐘老師你好，教師節(jié)快樂哦！聽說你又當(dāng)班主任了，恭喜恭喜��！但不要太操勞了哦！一定要注意身體啊。我呢，也沒什么好禮物，就送你一藍(lán)桃李，祝你桃李滿天下。
謝老師，謝小強(qiáng)老師，小強(qiáng)老師，你好��！嘻嘻，因?yàn)槟夭恢滥阆矚g我們?cè)趺唇心�，說儀呢，我就寫了這么一大堆的稱號(hào)，希望你不要見怪哦！不過，我知道你是不會(huì)見怪D因?yàn)槟銓?shí)在是太個(gè)性了啦！但千萬不要個(gè)性到連流鼻涕也不去看醫(yī)生哦！
還有，你好像很喜歡喝酒哦。所以，我就送你兩瓶葡萄酒，祝你的生活如這酒一般，香醇可口。
羅老師，你好�，F(xiàn)在還過得好嗎？可不要吸太多煙哦，對(duì)身體可不好。我呢，也不知道你喜歡什么，聽說喝茶對(duì)身體有好處，就給你送了這么些茶葉和一套茶具。一定要喝哦！
還有就是祝你天天開心，萬事如意！
梁老師，你好！很奇怪吧！我為什么要送你一對(duì)娃娃呢？嘿嘿，其實(shí)我是很有理由D。都說，兒女的快樂就是母親最大的`快樂。我送你娃娃，一定就會(huì)送給你的女兒嘍。女孩子都喜歡娃娃哦！所以，她一定會(huì)很開心D，她開心，你當(dāng)然就開心啦。
還有，送你一束百合，祝你一家百年好和。
陳老師好！節(jié)日大快樂！
嘿嘿，有點(diǎn)土是不是？沒辦法��！誰叫你是語文老師呢。就算我有詩一般的文采也不敢在你面前獻(xiàn)丑��！所以，就干脆來最老套的拉！
今天，是教師節(jié)，送你一套名著，希望你喜歡！
9月10日的教師節(jié)，我寫下了這些祝�！谌沼洷纠铩Ａ舻浇裉靵韺�(shí)現(xiàn)。因?yàn)�，現(xiàn)在的我只是個(gè)窮學(xué)生。
這個(gè)教師節(jié)，我選擇了打電話。
教師節(jié)作文5
明天就是教師節(jié)了，我打算送給老師一件禮物。我想了想，還是送賀卡吧，媽媽說：“那你自己做吧，自己做的才有心意呢！”
說干就干，我就拿來一張卡紙和一支閃光筆做了起來，我先把一張卡紙對(duì)折，再用筆畫上圖案，里面也畫上圖案，我在封面畫了小免和蘿卜，在里面畫了小鹿和一棵棒棒糖樹，還有小花、小草。媽媽還根據(jù)我的畫寫了一首詩呢！媽媽的詩是樣寫的：
老師
如果您是一棵大樹
我們就是那樹下的`小花小草
您用您那繁茂的枝葉
為我們遮風(fēng)擋雨
保護(hù)著我們茁壯、快樂地長(zhǎng)高
老師
如果您是一塊棒棒糖，
我們就是那貪吃的小鹿
您慢慢地融化自己
用您的甘甜、您的知識(shí)
使我們變得知書達(dá)禮、心靈美好
老師
您辛苦了
在教師節(jié)來臨的日子里
讓我送上鮮花和賀卡
帶著我誠(chéng)摯的祝福
祝你們節(jié)日快樂、身體健康、生活更好
最后，我在賀卡上面寫上老師的姓和祝福語，賀卡就做好了。
第二天，我們買了鮮花。我把賀卡放入鮮花里面，準(zhǔn)備送給老師。我想：老師收到我的禮物后，一定會(huì)很開心吧！
教師節(jié)作文6
在教師節(jié)那天，早上我一來，就聽到許多人在議論教師節(jié)的事!
我從我們班班長(zhǎng)那聽來，原來大家是為了怎么讓吳老師和翁老師(語文和數(shù)學(xué)老師)過個(gè)快樂的教師節(jié)!于是，我也加入了他們的陣營(yíng)，我們討論:今天是教師節(jié)，我們送什么禮物給老師好呢?今天最后一節(jié)班隊(duì)課我們要搞個(gè)什么活動(dòng)呢?大家議論紛紛!我們班有12個(gè)小隊(duì)，每個(gè)隊(duì)有6人，我小隊(duì)的名稱叫做沖鋒小隊(duì)!我們?nèi)喽枷Ｍ诎嚓?duì)課每個(gè)小隊(duì)都能夠表演節(jié)目!我也不例外，于是，我壯著膽子去問吳老師能不能把班隊(duì)課給我們，沒想到吳老師說沒安排，就給我們了!我馬上跑回教師把喜訊告訴其他人!
于是，今天每節(jié)課下課，我們都偷偷排練小品，班長(zhǎng)她們還練主持語呢!總之，大家都忙忙的!終于熬到了下午最后一節(jié)班隊(duì)課，吳老師和翁老師都在。在主持人的'口令下，我們向老師問好!之后每個(gè)小隊(duì)都開始表演了!在我小隊(duì)沒表演時(shí)，我看著其他小隊(duì)的小品，覺得他們都很有創(chuàng)意，自己的小隊(duì)會(huì)不會(huì)演的比他們還好呢!終于，到了我們小隊(duì)的表演了!
出乎意料!我們的小品同學(xué)們很喜歡!我們自己也很喜歡，于是，我們過了個(gè)開心的班隊(duì)課!今天的班隊(duì)課我們表演的很開心，相信老師也過了個(gè)開心的教師節(jié)吧!
教師節(jié)作文7
轉(zhuǎn)眼間，就是9月10日，這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。這一天，我一大早就起床了。走進(jìn)教室，我看到蔣子帆在黑板上寫著你在努力學(xué)習(xí)，張、傅凌和萬在清理垃圾，許萱和章子怡在忙著收集賀卡，大家都很忙，所以我也去幫忙了。我把每個(gè)人寄給老師的賀卡粘在墻上，取出包里的彩帶，掛在門上。十多分鐘后，大家干得不錯(cuò)，走廊里響起了熟悉的腳步聲。每個(gè)人都急忙回到座位上看書，教室里充滿了聲音。吳先生一進(jìn)來，大家就同時(shí)停下來，坐直了。吳老師看到它時(shí)顯得很困惑，但是當(dāng)她看到墻上的賀卡和黑板上的字時(shí)，她開心地笑了。叮叮，叮叮，老師叫我們上課。傅凌大叫著站起來，我們說:“老師，早上好。當(dāng)你努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你說著向老師鞠躬。傅凌大叫著再次坐下。聽完我們的改編后，老師抱住她的頭發(fā)，開心地笑了。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)你的'太陽穴是灰色的，你的前額布滿了皺紋。看著你額頭上的皺紋，我不禁回憶起你一年級(jí)的時(shí)候，在下班回家之前，你等著父母把我們都帶走。另一次，你的喉嚨發(fā)炎了，但你仍然堅(jiān)持用嘶啞的聲音給我們講課。在課堂上，每個(gè)人都豎起耳朵認(rèn)真聽講。當(dāng)老師提問時(shí)，每個(gè)人都急忙舉手發(fā)言。就連平時(shí)上課搗亂的鄒今天也認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課后，每個(gè)人都把花送給吳老師。吳老師看著鮮花和我們的笑臉說:“謝謝你的鮮花，謝謝你讓我成為最快樂的教師節(jié)。只要你能快樂地成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，老師就不會(huì)覺得辛苦。"
教師節(jié)作文8
對(duì)于我們個(gè)人來說，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導(dǎo)，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。
每當(dāng)想起老師，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤(rùn)育無聲的細(xì)雨，慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，突然外面刮起狂風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關(guān)上。�。±蠋�，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像一個(gè)生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風(fēng)，悄悄從我們身邊吹過。
老師，您可曾想起那個(gè)炎熱的`下午？我們?cè)跇翘菘谙嘤�，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到第二天早上，您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動(dòng)。望著同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過一縷春風(fēng)，溫暖而幸福。
老師。您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)想起您，時(shí)常會(huì)拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過，我似乎又看到了您的身影。
教師節(jié)作文9
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被萬人所敬仰。古人有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦駡@丁，呵護(hù)著我；像指明燈，引導(dǎo)著我。加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)。詩詞歌賦，頌不完您的功德。
無數(shù)個(gè)日夜，您伏在辦公桌上認(rèn)真地備課、改作業(yè)�？吹侥鷮Ｗ⒂眯牡纳袂椋夷露Q心好好學(xué)習(xí)，只有這樣，才能用最好的成績(jī)來回報(bào)您。
您也是我的引路人，父母給了我身軀，而您給了我靈魂。是您幫我開啟了智慧的大門，從此，我讀懂了保爾.柯察金的堅(jiān)毅，領(lǐng)略了上下五千年的中國(guó)文化，感受了詩詞歌賦的魅力，這一切都是您牽著我的手去欣賞的。我們就好比樹葉和根，因?yàn)橛辛烁丛床粩嗟妮斔椭B(yǎng)分，才有了葉子的繁茂。
您知道我最開心的事是什么嗎？那就是聽你表揚(yáng)我，每次您表揚(yáng)我，哪怕是很簡(jiǎn)單的一句話都能讓我開心不已，興奮好久。同樣的，您知道我怕的事是什么嗎？那就是惹您生氣，好幾次我都控制不住的發(fā)脾氣，把您氣得不輕。每每這樣，我都很自責(zé)，我明白您的每一種情緒都是因?yàn)樾南滴覀�。雖然我不是您最優(yōu)秀的.學(xué)生，但是您卻是我最喜歡的老師。
您不是音樂家，卻用粉筆彈奏出美妙的音樂；您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造了一批批的優(yōu)秀學(xué)生...
謝謝您，我所敬愛的老師！在教師節(jié)來臨之際，我衷心的感謝您這么多年的諄諄教誨，也祝愿您再今后的日子里笑口常開，身體健康
謝謝您，我的趙老師
教師節(jié)作文10
今天是九月十日，是全中國(guó)辛勤園丁——教師的節(jié)日，一大早，我就琢磨送老師什么禮物好。送賀卡？不行，表達(dá)不出的誠(chéng)意。送禮品？不行，太貴了，老師肯定不會(huì)喜歡。
我正想著，忽然聞到一股濃郁的花香。我出門一看，哦，原來是山菊花開放了。忽然從我的腦海閃過一個(gè)念頭，對(duì)，就送山菊花吧！因?yàn)樯骄栈ù淼氖菢銓?shí)。
我摘了兩束花，有一束是金黃色的，代表孩子們金子般的心；一束是紫紅色的，代表最溫馨的祝福！我用水沖洗一遍后，用絲帶扎好，然后拿著它背著書包高高興興地上學(xué)去了。走到老師的辦公室，腦海里立刻閃現(xiàn)出那感人的一幕。
記得有一次，全班同學(xué)都在做題，門沒有關(guān)好。忽然有一只可愛的小貓兒走進(jìn)了教室里。去判題的.同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它并抱給了老師，老師決定收養(yǎng)了它，老師多么有愛心呀，老師的行動(dòng)深深地感染了我們。
現(xiàn)如今當(dāng)初的小貓已經(jīng)成了媽媽，生了4只小貓，我覺得小貓應(yīng)該覺得很幸福。
我推開窗戶，桌子上有一個(gè)日歷，一個(gè)地球儀，一個(gè)筆筒，一本語文書，一副老花鏡和一盒沒蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在表明老師每時(shí)每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題、寫教案。
我興奮地把那束山菊花放在筆筒里，然后把窗戶關(guān)上，高高興興地離開了。
教師節(jié)作文11
“這可怎么辦啊”我一邊吱吱嗚嗚的說著，一邊背著書包往學(xué)校大門外走去。
明天就是教師節(jié)了，我還沒想好送老師什么禮物。 一出校門我看見爸爸手里拿著一張報(bào)紙，我問爸爸這是什么？爸爸說這是“競(jìng)報(bào)”為教師節(jié)發(fā)放的報(bào)紙，里面有位老師準(zhǔn)備的手工折紙。 回到家，我先拿出一張白紙?jiān)囍隽艘粋�(gè)。我把一張長(zhǎng)方形的`紙裁成了正方形，然后把它對(duì)角相折。按照?qǐng)D紙操作，就這樣一張紙?jiān)谖业氖掷锊煌５淖儞Q圖形。最后，一片栩栩如生的楓葉在我手里誕生了。不過我覺得好像少了點(diǎn)什么，是什么呢？對(duì)了，是葉柄！我靈機(jī)一動(dòng)，把剛才裁下的那個(gè)長(zhǎng)方形象滾筒一樣卷成了一個(gè)小棒，貼在葉子下面，一片完整的楓葉終于完成了。然后我有用紅、綠色的紙折了好幾片楓葉，剛好是春夏秋冬的顏色。
第二天，我把手工帶到了學(xué)校，一進(jìn)教室，卻看到其他同學(xué)有的送鮮花，有的送假花，還有送禮品和圖書的，我心里難免有些不好意思，老師會(huì)不會(huì)覺得我的禮物太簡(jiǎn)單呢？
我忐忑不安的把手工交給了老師，可老師卻非常高興，直說“這個(gè)好、這個(gè)好！”。我心里的石頭終于落了地。心里高興極了。
教師節(jié)作文12
今日，是一年一度的教師節(jié)，我和朋友們一大早就到院校去布局課室。
許多人都做好工作后，就趕快到禮堂去結(jié)合了。一到禮堂，老師就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。
因?yàn)槲蚁胨投Y給較多的老師，因此 走起路來非常不容易�？偹愕诌_(dá)了教師辦公室，我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈(zèng)給這些老師們后，我也和小伙伴們一起走回禮堂來到。在禮堂稍等了一會(huì)兒，總算來到進(jìn)課室享受茶點(diǎn)的情況下了！我和朋友們興高采烈地走入課室，一邊希望著是啥特色美食。
嘩！好香�。〔诺秸n室大門口，大家就嗅到了食物的`香氣�？�，咯，咯是老師的腳步聲！我和同學(xué)們趕快返回坐位上。老師一進(jìn)門處，大家全班就齊喊：老師！教師節(jié)快樂！講完，大家咯咯地笑了起來。老師也被大家的氛圍感柒來到，跟隨大家哈哈大笑。
1，2，3大伙兒開動(dòng)！老師大喊。開動(dòng)咯！耶！一些男孩子大喊。這種食物還真美味可口一些美食家正品味著食物。大伙兒一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個(gè)不斷。
呼！好飽哇！來來來，大家來做減肥運(yùn)動(dòng)~小銘高聲講到。小銘此言一出，整場(chǎng)笑個(gè)不斷。之后，便是派發(fā)零食的情況下了。然后，大家每個(gè)人到禮堂去拿一瓶飲品。之后，大家就剛開始整理分別的物品。下午一點(diǎn)鐘時(shí)，大家便放學(xué)后回家。20xx年的教師節(jié)，就是我最開心的一天。
教師節(jié)作文13
教師節(jié)來臨，每個(gè)老師都很開心。在這樣一個(gè)節(jié)日里，只要是為人學(xué)生的，都想到了他們的老師。
無論嚴(yán)厲與否，無論教的知識(shí)或感受與你是否重要。你都會(huì)無可避免的想到他們——辛勤勞動(dòng)的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個(gè)感恩教師的.日子。
看著老師的學(xué)生一批一批涌來。我開始想我的老師們了。他們無論嚴(yán)厲，無論開心都源于我們。我們敬他們，愛他們，現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或給予或教會(huì)的光彩。
晚上，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號(hào)碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂��！~”再上網(wǎng)，在同學(xué)群（小學(xué)）上發(fā)一條信息，尋找未與老師見面，想看老師的同學(xué)。不一會(huì)兒，就集結(jié)了一大群人。我們約好時(shí)間、地點(diǎn)，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的“教師節(jié)”。
第二天，我們站在約定好的地方，討論給老師送什么。送花？不行，太俗了，老師也不會(huì)喜歡的。送書？不怎樣，老師的藏書那么多了，沒有什么意義。那送什么好呢？呀，送小植株呢？又凈化空氣，又舒服。不錯(cuò)，就這個(gè)，再送幾件合適的小禮物。上午九點(diǎn)半左右，我們準(zhǔn)備OK了。準(zhǔn)備突襲！
我們拿著禮物，敲開了小學(xué)班主任林老師家的大門�？吹轿覀兞掷蠋燇@訝的瞪大了雙眼猜猜我們是誰？聽到這句話，老師愣了一下，還是一個(gè)一個(gè)的說出來。還說了一句，我教了你們這么多年，一年就認(rèn)不出來了，這事兒還沒可能發(fā)生呢！!我們把禮物遞給老師，齊聲說：“祝老師節(jié)日快樂！�。‰m然遲了，但也是我們的一份心意�！蔽覀冞�看了很多老師……
我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些變化�？墒俏覀兠恳粋�(gè)人老師都記得，同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧！
教師節(jié)快樂�。。�
——祝天下老師
教師節(jié)作文14
昨天是教師節(jié)，我們?cè)撍褪裁礃拥亩Y物好呢？哈哈，其實(shí)一周前曹文馨就和我們商量好了，她讓我們寫給老師的贈(zèng)言，然后這些贈(zèng)言打到電腦上，制作一個(gè)幻燈片，然后還讓四個(gè)同學(xué)讀一首關(guān)于教師節(jié)的小詩。
昨天下午的第一節(jié)課，我們想給老師一個(gè)驚喜，所以我們就趁著老師還沒來，忙碌了起來：有的擦黑板，有的擦教桌，有的練習(xí)讀小詩，有的.還在修改幻燈片······就在這時(shí)，孫崇朕告訴我們李老師來了，我們都沖出門外，想盡一切辦法阻攔李老師，不讓李老師進(jìn)教室，所以我們都七嘴八舌地和李老師說起來，李老師有點(diǎn)好奇，想進(jìn)去看看，可是我們偏不讓李老師進(jìn)去，我們有的問李老師問題，有的還在和李老師聊天。這時(shí)，幻燈片改好了，我們這才讓李老師進(jìn)教室，李老師發(fā)現(xiàn)沒什么不同，就坐下看作業(yè)了。
上課了，曹文馨在上面打開了幻燈片，是祝老師教師節(jié)快樂的，然后曹文馨打開了同學(xué)們的贈(zèng)言，我們一個(gè)個(gè)念了起來。第一個(gè)是我的贈(zèng)言，我有點(diǎn)緊張，開始讀了起來，讀著讀著，我有點(diǎn)想哭，鼻子酸酸的，可是我還是忍著讀了下來，但是有很多錯(cuò)的地方，當(dāng)我讀完的時(shí)候，我看了看老師，老師的眼圈紅了。當(dāng)都讀完了贈(zèng)言時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了老師在用著擦著眼淚，最后那四個(gè)同學(xué)讀完了那首小詩后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊說：“老師，您辛苦了！”老師再一次感動(dòng)得流下眼淚了。
這一次，老師被我們深深地感動(dòng)了！
教師節(jié)作文15
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來第十八個(gè)教師節(jié)。此刻，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎么才能講得透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能全面周詳。啊，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。親愛的老師，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，就請(qǐng)接收我們最誠(chéng)摯的祝福：節(jié)日快樂！有人把教師比作紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。你們響應(yīng)黨中央‘科教興國(guó)’的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧和年華，培養(yǎng)造就出一代又一代的國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。你們嘔心瀝血，甘做人梯。你們沒有出眾的外表，沒有誘人的權(quán)利，更沒有羨慕的家財(cái)，但是你們有一顆真誠(chéng)的心。你們用這顆心，把我們從黑暗中帶出來，用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心。你們以樸素?zé)o華的本質(zhì)教導(dǎo)人，又以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人……‘筆尖耕耘桃李地，墨水矯澆開智慧花’。
跨世紀(jì)的人才如雨后春筍。而你們?nèi)紵膮s是你們蠟燭般的`生命，從頂燃到底，一直都是光彩絢麗。令人稱贊。每一所都是一座筑造人才的大課堂，因?yàn)�，每一所小學(xué)里都有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)填霜。
祝你們節(jié)日快樂。
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