久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

教師節(jié)作文

時(shí)間:2023-07-29 15:34:40 教師節(jié)作文 我要投稿

【推薦】教師節(jié)作文15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的教師節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】教師節(jié)作文15篇

教師節(jié)作文1

  教師節(jié)來(lái)臨,每個(gè)老師都很開(kāi)心。在這樣一個(gè)節(jié)日里,只要是為人學(xué)生的,都想到了他們的老師。

  無(wú)論嚴(yán)厲與否,無(wú)論教的知識(shí)或感受與你是否重要。你都會(huì)無(wú)可避免的想到他們——辛勤勞動(dòng)的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個(gè)感恩教師的日子。

  看著老師的.學(xué)生一批一批涌來(lái)。我開(kāi)始想我的老師們了。他們無(wú)論嚴(yán)厲,無(wú)論開(kāi)心都源于我們。我們敬他們,愛(ài)他們,現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或給予或教會(huì)的光彩。

  晚上,回到家中的我們,第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號(hào)碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂(lè)!!~”再上網(wǎng),在同學(xué)群(小學(xué))上發(fā)一條信息,尋找未與老師見(jiàn)面,想看老師的同學(xué)。不一會(huì)兒,就集結(jié)了一大群人。我們約好時(shí)間、地點(diǎn),準(zhǔn)備給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的“教師節(jié)”。

  第二天,我們站在約定好的地方,討論給老師送什么。送花?不行,太俗了,老師也不會(huì)喜歡的。送書(shū)?不怎樣,老師的藏書(shū)那么多了,沒(méi)有什么意義。那送什么好呢?呀,送小植株呢?又凈化空氣,又舒服。不錯(cuò),就這個(gè),再送幾件合適的小禮物。上午九點(diǎn)半左右,我們準(zhǔn)備OK了。準(zhǔn)備突襲!

  我們拿著禮物,敲開(kāi)了小學(xué)班主任林老師家的大門(mén)?吹轿覀兞掷蠋燇@訝的瞪大了雙眼猜猜我們是誰(shuí)?聽(tīng)到這句話,老師愣了一下,還是一個(gè)一個(gè)的說(shuō)出來(lái)。還說(shuō)了一句,我教了你們這么多年,一年就認(rèn)不出來(lái)了,這事兒還沒(méi)可能發(fā)生呢!!我們把禮物遞給老師,齊聲說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)。!雖然遲了,但也是我們的一份心意!蔽覀冞看了很多老師……

  我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些變化。可是我們每一個(gè)人老師都記得,同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧!

  教師節(jié)快樂(lè)。。

  ——祝天下老師

教師節(jié)作文2

  都說(shuō)老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人。我想,老師還是不要這樣無(wú)私了,他們可以做一盞明燈,點(diǎn)亮自己的同時(shí),也照亮著我們。

  之所以有這樣的感觸,是因?yàn)槲也幌肟粗覀兊睦蠋熌敲葱量。我們的老師也都是一畢業(yè)就開(kāi)始將青春奉獻(xiàn)給學(xué)校奉獻(xiàn)給我們每一個(gè)學(xué)生的人,他們已經(jīng)將青春揮灑在校園里了,我們這些學(xué)生沒(méi)理由要求他們把一輩子都浪費(fèi)在校園里。我以為每一個(gè)老師,只要做好自己,做一盞給我們指路的明燈,他們的`工作也就算是敬業(yè)了,沒(méi)必要像蠟燭一樣的,燃燒自己照亮他人。

  只是,也許我的想法是天真的,不成熟的。老師每天的生活,除了備課,就是在講課,講完了課還得給我們批改作業(yè)或者批改試卷,如果再趕上考試成績(jī)不怎么理想,有許多同學(xué)拖了班級(jí)后腿的話,那老師又有得忙了,他們得找這些學(xué)生談話,得從各個(gè)方面輔導(dǎo)這些學(xué)生,讓他們的成績(jī)迎面追上來(lái)。光是這些日常的工作,已經(jīng)讓我們的老師筋疲力盡了吧?這些工作做下來(lái),老師沒(méi)辦法只是一盞照亮我們明燈,他們只可能是蠟燭,燃燒自己,才能夠照亮我們這幫學(xué)生。

  在教師節(jié)思考了一圈我們的老師后,我發(fā)現(xiàn)老師雖是點(diǎn)亮我們的燈,但他們沒(méi)辦法只是一盞盞可以休息的明燈,他們的工作注定了他們是一根根的蠟燭,只有以燃燒自己的姿態(tài)工作著,才有可能讓我們每一位學(xué)生都看得見(jiàn)光,看得見(jiàn)希望。

  都說(shuō)老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人。我想,老師真如大家所說(shuō)的那樣,只可能是蠟燭,他們?cè)谡樟了说臅r(shí)候,都是在燃燒自己的時(shí)候,而他們休息的時(shí)候,少之又少,不可能是以明燈那樣悠閑自在的形象出現(xiàn)。只能是蠟燭,老師們都是點(diǎn)亮我們的蠟燭。

教師節(jié)作文3

  小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天白云,由于藍(lán)天白云讓它自由的飛翔。聳立的高山感謝大地,由于大地讓它堅(jiān)挺。而我想感謝的除開(kāi)我的爸爸媽媽還需要感謝一直辛辛苦苦教育親愛(ài)的老師,是她們給與了我開(kāi)啟聰慧大門(mén)口的鎖匙,是她們給了我暢游知識(shí)海洋的門(mén)票費(fèi),是她們把自己畢生所學(xué)的一點(diǎn)也不保存的教給了大家……

  敬愛(ài)的老師,正由于有了你,大家有了引路的指路明燈,在茫然的星空有了永恒不變的北斗定位系統(tǒng)。您促長(zhǎng)了一代又一代的青少年,一代又一代的青少年仔您仔細(xì)的關(guān)愛(ài),嚴(yán)苛的教育下發(fā)展。

  教師,您是焟燭,閃爍著光芒,您是像媽媽一樣,留有的汗液滴滴打車(chē)閃耀。

  您把大家領(lǐng)進(jìn)課室,傳授給大家數(shù)不勝數(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。您給大家的關(guān)愛(ài)如同和煦的春風(fēng)迎頭吹來(lái)。有些人說(shuō),老師是燭火,點(diǎn)燃自身釋放出來(lái)光芒;有些人說(shuō),老師是羽翼,能讓莘莘學(xué)子在外太空展翅翱翔。

  由于有了您,就有了這一節(jié)日——老師節(jié),這一崇高而杰出的節(jié)日。你是一把火,引燃大家好奇心的火。您是一把折扇,扇離開(kāi)了大家愛(ài)玩的沖動(dòng),產(chǎn)生的是優(yōu)良的'學(xué)習(xí)氛圍。您無(wú)私奉獻(xiàn)了,卻不離不棄歌曲。您在默默地的釋放出來(lái)著光芒,資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的耗盡。你不是晨露卻能滋養(yǎng)花朵;你不是喜燭卻能照徹內(nèi)心;您把大家的一點(diǎn)一滴都化作璀璨的眩光;您把大家的每一個(gè)學(xué)習(xí)成果,都寫(xiě)到光輝的本子h上;您把海洋一樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)注入到大家的人的大腦內(nèi)……無(wú)論怎樣贊頌?zāi)假濏灢煌昴慕艹,您的不求回?bào)。如今我已再找不到什么成語(yǔ)來(lái)表明您那寬敞的胸襟,和真實(shí)的叮囑了!

  盡管大家僅僅早晨的太陽(yáng),但要釋放出來(lái)光芒,學(xué)會(huì)感恩,懂的感謝。滿懷對(duì)教師感恩之心行動(dòng)。終究教師為大家所投入的早已非常多。當(dāng)我們體會(huì)成功的喜悅,享有高興的時(shí)刻時(shí),別忘記,這在其中有一個(gè)一直適用自身鼓勵(lì)自己的人,為大家投入了汗液和青春年少的人。如今我覺(jué)得真心實(shí)意的對(duì)全天地老師們說(shuō)聲“感謝”。

教師節(jié)作文4

  今兒是陽(yáng)光明媚的一天,天上的光灑在了我們的大地媽媽上,小紅的臉上充滿笑容,正高高興興地上學(xué)呢!

  當(dāng)那個(gè)陽(yáng)光女孩小紅走在上學(xué)路上的半路時(shí),忽然,她想起了一件重要的事,那就是今天是同學(xué)、老師期盼已久的教師節(jié)呀!老師對(duì)同學(xué)們總是那樣的好,無(wú)微不至的,我門(mén)卻身在福中不知福,在老師背后說(shuō)他壞話。不行,我得去想想辦法讓老師好好的`過(guò)上一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的教師節(jié)!她便坐在石頭上想,想著想著,她的眼前浮現(xiàn)出了老師對(duì)她的關(guān)愛(ài):在六?一兒童節(jié)那天,由于小紅家里貧寒,同學(xué)們都不跟他玩,所以她從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的兒童節(jié),老師知道了這事,便批評(píng)了那些學(xué)生,說(shuō)著便東擠擠時(shí)間,西擠擠時(shí)間地來(lái)陪小紅一起玩兒,這一舉動(dòng)讓小紅喜出望外、欣喜若狂,他們倆在一起手舞足蹈。還和其他同學(xué)玩老鷹捉小雞、丟手絹他們玩地汗流浹背,好像疲勞全無(wú)。還有那次——

  “喂,小紅,你怎么啦?”

  “馬上就要上課啦!”

  “不會(huì)吧!”

  “我回騙你嗎?”

  小紅聽(tīng)到了她朋友的話,急了。小紅她左思右想、絞盡腦汁也想不出什么好的主意,忽然,她急中生智想到了給老師送花的好主意?伤南耄喝绻虿蒹@蛇的話就沒(méi)有什么意義了。她想給老師一個(gè)驚喜。說(shuō)著,她便興高采烈地跑山邊去采野菊花了,她一邊采花一邊說(shuō):這一朵是表達(dá)我對(duì)您老人家的愛(ài),這一朵是表達(dá)我對(duì)您老人家的感謝,這一朵是表達(dá)我的媽媽對(duì)您老人家的感謝,這一朵是表達(dá)。才采了一會(huì)兒,就采了一大把野菊花。她還顏色分明的把花整理了一遍。

  她悄悄地溜到老師辦公室窗前,發(fā)現(xiàn)沒(méi)人,哈哈,真是天助我也!小紅帶著微笑,帶著對(duì)老師的愛(ài),把花插進(jìn)老師的筆筒里。她邊插花邊想:老師見(jiàn)到這束花一定會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)槟鞘墙處煿?jié)里收到的第一束帶著愛(ài)的花!

教師節(jié)作文5

  黃老師是我們的英語(yǔ)老師,我們都親切地稱(chēng)她為“小鶯子”。她沒(méi)有像黃鸝一樣動(dòng)聽(tīng)的聲音,也沒(méi)有沉魚(yú)落雁的美貌。但她有著開(kāi)朗,率真的性格和時(shí)尚的想法。很容易走近我們學(xué)生的心里,我們都很喜歡她。

  一上課,小鶯子就邁著矯健的步伐走進(jìn)了教室。剛剛還談得熱火朝天的我們瞬間靜了下來(lái)。老師開(kāi)始講單詞了——還記得老師講“English”這個(gè)單詞時(shí),風(fēng)趣地說(shuō):”要想把英語(yǔ)學(xué)好,就要看你們對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度。態(tài)度好就“贏個(gè)利息”,長(zhǎng)大以后就可當(dāng)銀行家;態(tài)度不好就“陰溝里洗了”。話語(yǔ)剛落,我們都笑岔氣了,還有人在不停念叨著“贏個(gè)利息”。黃老師還跟我們說(shuō)記單詞很容易,不用死記硬背,要找到方法!澳銈兛础甴andsome’這個(gè)單詞是‘帥氣’的意思!甴and’是手,‘some’是一些,一些手捧起他就是帥哥,所以‘handsome’就是‘帥氣’的意思了,是不是。 秉S老師笑著說(shuō)。聽(tīng)老師講課,我們很輕松,但也能學(xué)到很多,記到很多。

  我還喜歡數(shù)數(shù)、記記老師的口頭禪。“好好讀點(diǎn)書(shū)喔”“將來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己”……這些口頭禪一直激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們考完試,老師就會(huì)說(shuō):“好好多讀點(diǎn)書(shū)喔,讀到了書(shū)是你們自己有好處,父母、老師只是沾點(diǎn)光的。不要為了老師讀書(shū),要自覺(jué)點(diǎn)!边@些話讓我懂事了許多,也生出了許多憧憬,在學(xué)習(xí)上更上進(jìn),更主動(dòng)了。

  黃老師上課還會(huì)給我們講一些她在微博上看到的`很有道理的知識(shí)。她跟我們講“An apple let you far away from doctor”本意是每天吃一個(gè)蘋(píng)果可以讓你遠(yuǎn)離醫(yī)生。但一位大學(xué)生看到就有不同的見(jiàn)解:每天玩ipad讓你遠(yuǎn)離博士。想想真的很有道理,所以上黃老師的課我們學(xué)到的不只是英語(yǔ),還有更多做人的道理,讓我受益匪淺。

教師節(jié)作文6

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們?nèi)熒鷼g聚在北面操場(chǎng),不過(guò)這次的主角不是我們而是老師。為慶祝第三十三個(gè)教師節(jié),學(xué)校工會(huì)組織全體老師進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的保衛(wèi)氣球大賽。

  “保衛(wèi)氣球大戰(zhàn),現(xiàn)在開(kāi)始!”隨著李老師一聲令下,參加游戲的老師們便警惕了起來(lái),生怕一個(gè)不小心,自己的氣球就被別的老師給踩破了。我正專(zhuān)注地看著戴老師腿上的氣球,忽然,“啪”的一聲,不遠(yuǎn)處傳來(lái)了氣球爆破的聲音,原來(lái)是保衛(wèi)氣球大戰(zhàn)正式拉開(kāi)序幕了!首先,諸葛老師對(duì)戴老師發(fā)起了進(jìn)攻,其他老師見(jiàn)了,也開(kāi)始追著戴老師。雖然戴老師像只靈活的小兔子一樣左躲右閃,可還是逃不過(guò)老師們的追捕。眼看戴老師就要被追上了,祝老師就暗中幫了戴老師一把,她趁一位老師專(zhuān)心地追著戴老師,便一個(gè)箭步?jīng)_了上去,把那位老師截了下來(lái),踩爆了她的氣球!巴郏 蔽覀冮_(kāi)心得又蹦又跳,真想給祝老師點(diǎn)個(gè)贊!

  祝老師乘勝追擊,又一連踩爆了兩個(gè)氣球!“祝老師好厲害!”二(1)班的同學(xué)們激動(dòng)得一蹦三尺高。這時(shí),有兩三個(gè)老師將祝老師堵在了白線邊,這下該怎么辦?白線那兒不能走出去,其他地方又被老師們堵住了。我都開(kāi)始為祝老師著急了,再看看祝老師,她一點(diǎn)也不慌,反而微微一笑,玩起了單腳跳!看著祝老師一跳一跳地蹦出了老師們的'包圍圈,我恍然大悟:“哦!原來(lái)是這樣!”祝老師把腳抬了起來(lái),大家就踩不到她的氣球了!老師們見(jiàn)狀,都去追捕其他“獵物”了,只有英語(yǔ)方老師不死心,他一直追著祝老師,但卻以失敗告終,自己的氣球還差點(diǎn)兒被祝老師踩破……

  我發(fā)現(xiàn),比賽場(chǎng)地里的老師們都不像老師了,反而像是和我們差不多大的小學(xué)生,臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,無(wú)憂無(wú)慮地玩著。我們也拋開(kāi)了作業(yè)的煩惱,想笑就笑,想叫就叫,度過(guò)了一個(gè)最美好的上午。保衛(wèi)氣球游戲結(jié)束了,可老師們那輕松、歡快、活潑的樣子卻深深地印笑在我的腦海中。

  在9月10日教師節(jié)即將到來(lái)之際,我祝所有老師:節(jié)日快樂(lè),身體健康!

教師節(jié)作文7

  劉老師是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材,戴著一副眼鏡,說(shuō)一口流利的普通話,看上去干凈利落。

  劉老師很認(rèn)真、仔細(xì)地了解我們班每個(gè)同學(xué),經(jīng)常和同學(xué)們交流、談心;對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)的愛(ài)好、性格都了如指掌。她總是盡心盡責(zé),關(guān)心班上每一個(gè)同學(xué)。

  劉老師是一位嚴(yán)厲的老師,講課時(shí)眼睛不斷地掃視我們,同學(xué)們不敢做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng),經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。

  為了培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力,劉老師經(jīng)常布置“小練筆”,使得同學(xué)們的作文能力有了大大提高。

  劉老師鼓勵(lì)同學(xué)們要相互幫助,比如:兩人一問(wèn)一答,這樣不會(huì)的同學(xué)有人幫,會(huì)了的同學(xué)又復(fù)習(xí)了一遍,相互都有收獲。

  每次發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的'作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),她不厭其煩地給大家講解;每當(dāng)有同學(xué)惡作劇時(shí),她總是耐心地跟同學(xué)們講道理,指出錯(cuò)誤,教育我們改正;她經(jīng)常教導(dǎo)我們,好好做人、要有愛(ài)心、要為他人著想,不要占“小便宜”,讓我們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

  劉老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加各類(lèi)文化藝術(shù)教育活動(dòng)。每次閱讀課,她會(huì)親自檢查我們每一位同學(xué)的課外書(shū)。大家在劉老師的引導(dǎo)下都成了閱讀迷;學(xué)校舉行朗讀比賽,劉老師一遍又一遍地指導(dǎo)我們朗誦技巧,讓我們注意停頓、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏。比賽前,一邊幫我們整理紅領(lǐng)巾,一邊鼓勵(lì)我們。比賽時(shí),劉老師在臺(tái)下微笑著,向我們投來(lái)信任的目光,就是那雙眼睛給了我們勇氣和戰(zhàn)勝自己的力量,我們?cè)诶首x比賽中取得了好成績(jī);劉老師經(jīng)常帶我們晨跑,告訴我們晨跑出出汗可以增強(qiáng)體質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的晨跑,我們的身體素質(zhì)、意志得到了極大的鍛煉。

  別看我的班主任嚴(yán)厲,卻也非常慈祥。劉老師鼓勵(lì)我們吃營(yíng)養(yǎng)餐,給我們講營(yíng)養(yǎng)餐對(duì)身體生長(zhǎng)發(fā)育的許多好處,并提醒大家吃雞蛋時(shí)細(xì)嚼慢咽別噎著。有一次班里一個(gè)同學(xué)嘔吐,劉老師趕緊安慰觀察嘔吐同學(xué)病情,并開(kāi)窗通風(fēng),將嘔吐物進(jìn)行處理,地面消毒。

  這就是我的班主任劉老師,她處事嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨的精神值得我們學(xué)習(xí)。

教師節(jié)作文8

  一根根用盡了的白板筆,一塊塊磨禿的黑板擦,一層層粉筆的痕跡……老師,仿佛黑暗中的光芒,讓我找到前進(jìn)的方向;仿佛沙漠里的綠洲,讓我獲得休息的機(jī)會(huì);又仿佛大海中的巨輪,讓我的以揚(yáng)帆去遠(yuǎn)航。而她,就是我教師節(jié)之際,衷心感恩的喬老師。

  一日,我來(lái)到了喬老師的作文班,一走進(jìn)教室,我就見(jiàn)到喬老師那溫暖的笑容。老師見(jiàn)我來(lái)了,就和藹地說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧!”我便順著老師所指的方向,坐在了座位上。老師的課堂也使我很快融入其中。當(dāng)我安靜下來(lái)時(shí),便開(kāi)始觀察老師了。她溫柔的面龐,稍小的.眼睛與耳朵,略略有些扁的鼻子,時(shí)時(shí)微笑的嘴唇,微微有些胖的身體,輕巧靈活的雙手,清秀甜美的聲音,這些組成了她獨(dú)特的魅力。老師的方方面面,我都很喜歡。

  老師不僅容貌美麗,在教書(shū)育人時(shí),也常常給我?guī)椭,讓我的作文水平更進(jìn)一步。課堂上,老師講課時(shí)向來(lái)井井有條,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)都被她梳理得清清楚楚。每當(dāng)我疑惑時(shí),她也都會(huì)為我細(xì)心講解,從不厭煩。課間,我們都一溜煙跑光了,老師卻仍坐在那里,埋頭批改作業(yè),總是如此。放學(xué)了,我們都已各自歡快地回家了,老師卻又走回教室,持筆繼續(xù)判著一摞摞作業(yè),日日如此!

  我與老師也有著許多感情,就像有一次,我總不見(jiàn)爸媽來(lái)接我,我上完課已經(jīng)很晚了,其他同學(xué)已隨著父母回家了,唯獨(dú)我的媽媽遲遲不來(lái)。隨著時(shí)間的流逝,已經(jīng)過(guò)去十多分鐘了,卻總不見(jiàn)媽媽的影子,我已有些心神不寧,不免擔(dān)憂了。又十幾分鐘過(guò)去了,我終于忍耐不住了,不禁哭了出來(lái)。老師見(jiàn)了,趕忙安慰我說(shuō):“別擔(dān)心,一會(huì)***媽就來(lái)了,別哭啦!”還一邊撥打媽媽的電話。幸好,我很快便不哭了,媽媽幾分鐘后也就來(lái)了,原來(lái)是她記錯(cuò)了時(shí)間,導(dǎo)致誤了這么久。這件事到現(xiàn)在我都清楚地記得,幸好有老師。

  今天是教師節(jié),我希望喬老師以后的課程也是一帆風(fēng)順,更要感恩喬老師對(duì)我的辛勤栽培。

教師節(jié)作文9

  在我的印象中,有一個(gè)教師節(jié)最讓我難忘,總是讓人記憶猶新。

  那是一個(gè)清晨,我剛走進(jìn)教室,就看到同學(xué)們手里都拿著一些形狀各異,顏色鮮艷的禮品盒,我正納悶,耳邊突然響一個(gè)聲音:“你發(fā)什么呆,你帶的什么禮物,快拿出來(lái)給我看看”,我回頭一看是陶柯嵐,她“期盼”的眼神讓我無(wú)所適從,只好搖頭說(shuō)“我什么禮物都沒(méi)帶”,她得意的說(shuō)“今天是教師節(jié),同學(xué)們都要送禮物給馬老師,我也帶了一個(gè)最漂亮的禮物送給馬老師,她肯定非常喜歡”,哎呀!糟糕,我沒(méi)給老師帶禮物,怎么辦?怎么辦……“鈴鈴鈴”,一陣鈴聲打斷了我,馬老師走了進(jìn)來(lái),可同學(xué)們還在竊竊私語(yǔ)中,連老師的到來(lái)都沒(méi)有注意到,在一陣喧鬧聲中,那些準(zhǔn)備禮物的同學(xué)一涌而上把講臺(tái)桌堆得滿滿的,我們極少?zèng)]有送禮物的同學(xué)只能在下面“驚嘆”,我喑自想“你們有禮物送,而我只要不斷的提高學(xué)習(xí)成績(jī),不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望,成為有用之才,那才是給老師們的禮物”。

  馬老師滿面笑容,“感動(dòng)”的不停點(diǎn)頭,送完禮物的同學(xué)也是滿面春風(fēng)的回到座位,得意洋洋地望著沒(méi)有送禮物的我們,但是我也有一絲絲慚愧和內(nèi)疚,覺(jué)得真是應(yīng)該送一份禮物給敬愛(ài)的老師們,她們真的很辛苦,唉!正在思想斗爭(zhēng)的'時(shí)候,馬老師說(shuō):“同學(xué)們,老師收到你們的禮物很高興,但我最需要的禮物你們沒(méi)有送我——發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候!”

  同學(xué)們好像是明白了馬老師的話,此時(shí),班長(zhǎng)響亮的喊到“起立”,我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的向馬老師鞠了一躬,并激動(dòng)地大聲說(shuō)“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)”!馬老師疼愛(ài)的看著我們也鞠了一躬,深情的說(shuō):“謝謝同學(xué)們!

  是啊,我們要發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候老師,我想,我只有好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后做一個(gè)棟梁之才,那才是對(duì)老師們的回報(bào)啊!

  通過(guò)這個(gè)教師節(jié),讓我明白了一個(gè)道理“金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物不是的,的禮物是發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候,老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài),我們會(huì)銘刻在心,永遠(yuǎn)……

教師節(jié)作文10

  早上一進(jìn)教室便察覺(jué)到了一股不太對(duì)勁的氣氛,朗朗的讀書(shū)聲中時(shí)不時(shí)地夾雜著竊竊私語(yǔ),不安分的眼神卻并未盯著課本,而是在相互交換著什么意見(jiàn)。我悄悄溜回座位,胳膊肘撞了撞同桌:“What’s wrong?”

  同桌詭異地?fù)u了搖頭。中午,我收到了張?zhí)竦难?qǐng)——放學(xué)后去母?赐蠋煛PW(xué)的我總是仗著自己預(yù)習(xí)得很充分、很徹底,而上課不聽(tīng),趴在課桌上做著只屬于自己的美夢(mèng),還時(shí)不時(shí)傳出一兩句奶聲奶氣的夢(mèng)話。那天,原來(lái)教我們的數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了,換了陳老師,據(jù)說(shuō)她很?chē)?yán)厲。課上,我很不識(shí)相地打起了瞌睡。陳老師的.怒火越來(lái)越旺,后來(lái)張?zhí)窀嬖V我,當(dāng)時(shí)講臺(tái)上方的天花板快要燒焦了!耙ν瑢W(xué)!”老師大吼一聲,“請(qǐng)你回答一下黑板上的題目該如何解!蔽胰嗔巳嗨垭鼥V的雙眼,看了看眼毛火球的老師,輕描淡寫(xiě)地講著解題步驟。老師怒氣沖天,“嘩嘩”地翻著課本,仿佛那課本跟他有不共戴天之仇似的。

  當(dāng)我回答完畢坐下,準(zhǔn)備繼續(xù)做我的美夢(mèng)時(shí),陳老師甩給我一個(gè)“S”級(jí)重拳擊,把我打成了一根木樁,戳在了座位上!耙α垼禳c(diǎn)!老師的辦公室就在前面啦!”張?zhí)袼齻儙讉(gè)在前面加快了腳步!芭,來(lái)了。”我木訥地回答著,不由得放慢了腳步,忐忑不安地朝辦公室門(mén)口張望。陳老師已經(jīng)聽(tīng)到了我們幾個(gè)嘰嘰咋咋的聲音,快步迎了出來(lái)。

  她先把我們一個(gè)個(gè)打量了個(gè)遍:“你們都成大姑娘了!”她笑瞇瞇地來(lái)到我跟前,用手比劃著:“個(gè)頭比我都高了。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身,拉著張?zhí)竦母觳玻骸爱?dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)啦!”……一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您,親愛(ài)的老師!

教師節(jié)作文11

  立刻就到九月十日了,多么渴望那一天快些到來(lái)。9月10日,是所有老師的日子。他們含辛茹苦,為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記所有教過(guò)我的老師,有十分喜愛(ài)的,有個(gè)性“恨”的,也有沒(méi)有太多影響的。

  老師,由于每升一級(jí)都會(huì)有不一樣的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的`班主任。她是學(xué)校的老教師了,有很深的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生們遇到什么問(wèn)題,她都會(huì)熱心的去幫忙。記得我們班有個(gè)同學(xué),他學(xué)習(xí)十分刻苦,生活十分節(jié)儉。很少說(shuō)話,老師透過(guò)家訪,得知他的父母在一次車(chē)禍中雙雙去世,年幼的他跟著年邁70的奶奶一齊生活,奶奶靠撿垃圾維持生計(jì),一年到頭他都穿不上新衣服,可是每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后,立刻向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)狀況,鼓勵(lì)全校師生募捐活動(dòng),并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都很熱心的幫忙他,老師每一天會(huì)從自我家里帶些營(yíng)養(yǎng)品給他,因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課,因?yàn)樗依锏氖,以前輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。

  那年的“教師節(jié)”我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚。我們感謝有“教師節(jié)”這個(gè)日子,讓我們從內(nèi)心深處的了解了一個(gè)好的老師不是光教育我們?cè)鯓幼鋈,為學(xué)生付出的老師永遠(yuǎn)是年輕快樂(lè)的。因?yàn)樗趯W(xué)生心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他。

  回想帶過(guò)我的所有老師,包括我“恨”的老師,從此我不在"恨"了。我對(duì)你們充滿了感激,充滿了思念。我明白好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了,是的,是時(shí)候該享受生活了。所有的老師辛苦了一輩子,服務(wù)了一輩子,教育了一輩子得到的是莘莘學(xué)子無(wú)價(jià)的回報(bào),得到的是我們一輩子的感謝與愛(ài)戴。

  在即將來(lái)臨的“教師節(jié)”,我想對(duì)所有教育過(guò)我的老師說(shuō)一聲“老師,您辛苦了!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間的師生情,永遠(yuǎn)珍藏在我的心里!

教師節(jié)作文12

  每逢教師節(jié),同學(xué)們就給老師送禮物,不是送花就是送賀卡,而今年卻大不相同。

  教師節(jié)前一周晚上,徐佳倩忽然打電話給我,說(shuō)叫我及其他幾位同學(xué)每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn),馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國(guó)一年,等她回來(lái)時(shí)我們都小學(xué)畢業(yè)了,以后很難再見(jiàn)到她了。我挑選了一張照片,并在后面寫(xiě)了一段話,回想起和藹可親的唐老師,我十分感激她。

  第二天,我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼,見(jiàn)沒(méi)人,便問(wèn)我:“你帶錢(qián)了嗎?”“哎呀,又想讓我請(qǐng)客,那是不可能的!”我插著腰,大聲吼道!安皇堑,我們要湊錢(qián)給唐老師買(mǎi)件‘驚喜’!”原來(lái)是這樣,我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢(qián),故做悲傷:“永別了1元錢(qián)!”

  下午,我又見(jiàn)徐佳倩在收集照片,只不過(guò)把相片放進(jìn)了一個(gè)精美的相集里,我恍然大悟,覺(jué)得這錢(qián)出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片,聯(lián)想到唐老師見(jiàn)到這禮物一定會(huì)喜笑顏開(kāi),而且在常常想起我們這群小可愛(ài)。想著想著,我便笑了起來(lái)。

  當(dāng)今年教師節(jié)來(lái)到時(shí),一些同學(xué)送給老師禮物:有鮮花,有賀卡,有小飾品……老師們連忙說(shuō)謝謝。我左瞧瞧,右看看這些禮物,有的是爸媽給錢(qián)買(mǎi)的,有的是是自己做的,老師十分感動(dòng)。也許,在老師的內(nèi)心中,最好的作業(yè),最好的`表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物,才能讓老師感到真正的欣慰。我認(rèn)為,買(mǎi)鮮花其實(shí)一點(diǎn)也不好,因?yàn)檫@是花爸媽的心血錢(qián);做賀卡也不好,因?yàn)槔速M(fèi)了資源。

  “尊教重養(yǎng)”,我們要尊重老師。以后,我賺了錢(qián)再買(mǎi)禮物給老師,因?yàn)槟鞘俏易约旱膭趧?dòng)所得,因?yàn)槲覑?ài)我的老師。

教師節(jié)作文13

  清秋,片片秋葉裹夾著西風(fēng),翩然而下漸漸融入泥土,化為養(yǎng)料,滋潤(rùn)成長(zhǎng)的樹(shù)。

  ——題記

  我我常常在想,是什么支持您在這三盡講臺(tái);用十載年華,書(shū)寫(xiě)生命的真諦;是什么幫助您在這狹小的教室,用百般的耐心,培育無(wú)數(shù)桃李,是什么支撐您,在學(xué)生與家人之間,毅然放棄小家,全心投入“大家”用滿腔的熱枕投入人類(lèi)最偉大的事業(yè)。

  是責(zé)任,每在課堂上,看您“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。”便不主的被你深深吸引。您將我們從江南雨蒼帶到廣袤雪域,從元素世界帶入磁場(chǎng)天地,從蕭蕭易水帶到幽幽水泊,帶我們了解真正的奉獻(xiàn),帶我們明白社會(huì)的發(fā)展,您總是傾其所有將知識(shí)傳授于我,而支持您的正式一種責(zé)任感,既然選擇了教師便承擔(dān)起這份責(zé)任,對(duì)每一個(gè)學(xué)生責(zé)任,助我們飛向理想的比岸。

  是愛(ài)心,常?吹侥鷮(duì)處于困難中的學(xué)生進(jìn)行悉心開(kāi)導(dǎo),在您眼中我們依然成為您的孩子,用滿滿的愛(ài)心,滋潤(rùn)稚嫩的幼苗,用淳淳的教誨,指點(diǎn)人生的方向,用細(xì)細(xì)的尋問(wèn),解達(dá)成長(zhǎng)的煩惱,您早已不是老師,而是素人,是甘愿將一切奉獻(xiàn)出來(lái)的父母,比起知識(shí),您更教會(huì)了我們做人,用受播種希望,用情培育棟梁。

  是希望,次次在我們進(jìn)步時(shí)看到您嘴角那抹欣慰的笑,總在心里蕩起層層,那笑,是沒(méi)有任何功利色彩的,是發(fā)自內(nèi)心我們進(jìn)步的`欣喜,您將我們比做填空中的太陽(yáng),祖國(guó)未來(lái)的希望,希望我們不負(fù)父母囑托,社會(huì)的希望,為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己是力量。

  一點(diǎn)一滴,一絲一毫,您的一切奉獻(xiàn),我們已深深埋在心底,您的付出已化為養(yǎng)料積累子啊體內(nèi),化做力量,助我們快速成長(zhǎng),為了你,我們努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大,從一棵羸弱的幼苗,變成一棵參天的大樹(shù)。

  請(qǐng)休息一下吧,在這個(gè)特別的節(jié)日。

  請(qǐng)休息一下吧,放下重?fù)?dān),陪陪家人

  請(qǐng)休息一下吧,接受我們最真摯的問(wèn)候

  老師!您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)。

教師節(jié)作文14

  九月十日這一天,天才剛剛亮,小紅就早早地起了床。她想:今天是教師節(jié),我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?賀卡嗎?不行,太俗氣了!對(duì)了!我家后面的山上不是盛開(kāi)著美麗的野菊花嗎?我不如就到山上采一束,送給我最敬愛(ài)的老師吧!

  說(shuō)采就采,小紅一溜煙地奔上山去。到了后山,哇!漫山遍野都是芳香的野菊花!好美。∵@里的花兒爭(zhēng)奇斗艷,美得淡雅,美得純潔。小紅左挑挑,右挑挑,最后她挑了一大把,扎成兩束,她興奮地想:老師一定很喜歡吧!

  小紅一路上哼著小曲兒,蹦蹦跳跳地來(lái)到老師窗前。哈!恰好老師打水去了。窗下是老師的辦工桌,辦工桌上擺放著地球儀,墨水瓶,筆筒里插著各種文具,日歷已翻到了“九月十日”,語(yǔ)文書(shū)上放著一副老花鏡。

  看到了這些,小紅情不自禁地想:老師為了給我們批改作業(yè),晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,長(zhǎng)期的勞累使老師戴上了老花鏡。我以前成績(jī)很差,老師知道后,為我查找原因,并為我免費(fèi)補(bǔ)課。要知道老師每天批改作業(yè),已經(jīng)很累了,但他仍然堅(jiān)持給我補(bǔ)課。聽(tīng)到老師那沙啞的'聲音,我心中總有些內(nèi)疚。因此我發(fā)憤學(xué)習(xí),不讓老師再為我操勞。現(xiàn)在我已經(jīng)名列前茅了,這可多虧了老師對(duì)我的幫助。

  小紅想到這兒,把那束散發(fā)出淡淡清香的野菊花小心翼翼地插在筆筒里。她送上了自己對(duì)老師的一份深深的敬意,這時(shí),甜甜地笑了起來(lái)。

  小紅剛把花插進(jìn)去,就聽(tīng)到老師的腳步聲,老師打水回來(lái)了。小紅悄悄躲起來(lái),因?yàn)樗肟纯蠢蠋熓盏竭@份意外的禮物會(huì)怎樣。老師回來(lái)了,一眼就看到了辦公桌上的野菊花。他捧了起來(lái),聞了聞?wù)f:“哇!好香!”這時(shí),老師的臉上浮現(xiàn)出高興的笑容。

教師節(jié)作文15

  她微笑地看著我,月牙似的眼睛透出一份親切,讓我躁動(dòng)不安的心莫名得平靜下來(lái)。

  —————題記

  開(kāi)學(xué)的第一天,我見(jiàn)到了她,那個(gè)即將陪伴我走過(guò)三年時(shí)光的老師——我的班主任。

  她負(fù)責(zé)的是我們的數(shù)學(xué)。每次都在上課鈴打響后不久,手拿教具和教材書(shū)走進(jìn)教室。

  她上課時(shí),積極地調(diào)動(dòng)著我們的情緒,使我們聽(tīng)懂要點(diǎn)、難點(diǎn),還不時(shí)運(yùn)用各種比喻,繪聲繪色的,使我們學(xué)得更輕松。

  在她的課上,我們都不敢開(kāi)小差,全都認(rèn)真地聽(tīng)著。如果她發(fā)現(xiàn)你走神或者是“碎碎念”那么恭喜你,你將會(huì)得到一份難得的大獎(jiǎng)——一道難題。你若答出來(lái),她便會(huì)當(dāng)做沒(méi)發(fā)生這回事;倘若你答不出來(lái),就會(huì)受到她嚴(yán)厲地批評(píng),而且還是在全班51雙眼睛地聚焦下,你想不羞愧都難。

  她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),要求每件事都做得漂亮。于是,她每天都會(huì)去班里總結(jié)一下當(dāng)天所有的.違紀(jì)現(xiàn)象。

  她似乎非常理解我們學(xué)生的心理,很少叫家長(zhǎng)去辦公室“喝茶”,更多的是讓我們罰跑步或是跳樓梯。不僅僅處罰了我們,又鍛煉了體質(zhì),兩全其美,何樂(lè)而不為呢?

  她體能很好。課間跑操時(shí),她陪我們一起跑,一步都沒(méi)落下,堅(jiān)持跑完了兩圈,氣息卻依舊平靜,只是臉被風(fēng)吹得微微有些紅而已。

  前段時(shí)間我不知怎么了,心情低迷,作業(yè)也不寫(xiě),曾一度抑郁,成績(jī)也是一落千丈。她在這時(shí)找我談心,跟我講了很多,具體是什么我忘了,只知道那次過(guò)后,我感覺(jué)好多了,如迷途的羔羊重新找到了前進(jìn)的路。

  她親切卻又不失威嚴(yán),堅(jiān)強(qiáng)卻又柔弱,雖是老師又和我們打成一片。

  她,就是我心中的好老師。

【教師節(jié)作文】相關(guān)文章:

教師節(jié)作文:教師節(jié)11-08

教師節(jié)的教師節(jié)作文11-12

教師節(jié)的感懷-教師節(jié)作文11-18

教師節(jié)作文:教師節(jié)的到來(lái)08-20

關(guān)于教師節(jié)的作文:教師節(jié)的清晨08-16

有關(guān)教師節(jié)的作文:快樂(lè)的教師節(jié)09-17

教師節(jié)作文:教師節(jié)5篇11-08

教師節(jié)作文:教師節(jié)(5篇)11-08

教師節(jié)作文大全:教師節(jié)的到來(lái)08-20

教師節(jié)作文1000字:教師節(jié)快樂(lè)11-15