教師節(jié)作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文1
一年一度的教師節(jié)到了。我一大早來到學校，把昨天晚上做的手工鮮花送給老師。同學也把鮮花送給老師。突然我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)幾個同學的鮮花非常有創(chuàng)意，鮮花里還有包著棒棒糖，又好看又有好吃的，真好！還有漂亮的.賀卡也非常有創(chuàng)意。老師看到大家送給他的禮品，樂得合不攏嘴。下課的時候，老師把我們做的鮮花和賀卡都拍了下來紀念。
放學了，我回到家，快速地把作業(yè)都寫完，早早就來到了教室。我看見同學們都在打扮教室。他們各忙各的，忙得不亦樂乎：有的在打氣球，有的在吹氣球，有的在粘氣球，大家分工合作，非常愉快。還有一些同學在打掃衛(wèi)生。我也加入了他們的隊伍，和同學們一起打掃。不一會兒，我們就把教室打掃得一干二凈。打掃完后，班長讓一些人拿著氣球等老師過來，等她數到三，就把氣球拋上天空。一切準備就緒，就等老師過來。老師終于過來了，班長數123扔，我們都把氣球拋了起來，有的氣球都飄到外面了。老師看到了，開心極了，又過了一會兒，有兩位家長把香噴噴的蛋糕拿了上來，為老師慶祝教師節(jié)。我們邀請了所有教過我們的老師一起過教師節(jié)，我們全班都為老師唱歌，整個校園里都洋溢著我們歡樂的笑聲，老師為我們每人分了一塊香噴噴的蛋糕，蛋糕吃起來軟綿綿的，像棉花糖似的，好吃極了。
教師節(jié)作文2
老師是勤勞的園丁，精心地培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。老師是一架飛機，帶著我們在知識的天空里遨游。這一次的教師節(jié)，就讓我們回報老師對我們的用心良苦吧。
早在昨天，我們就想好了慶祝教師節(jié)，但那時我還不知道即將發(fā)生什么事情，看著有些同學神神秘秘的，我就知道一定并不是小事。
今天早晨，當我跨進五二班的一瞬間，我就呆若木雞了。教室的'窗戶上掛著同學們做的彩帶，彩帶上還有花，黑板上還寫著六個大字，老師，您辛苦了，教室已經亂成了一鍋粥，一會兒那一會兒這的，往上面一點貼歪了，貼歪了，這下孫悟空大鬧西天，我怎么能猶豫呢？我趕緊把地掃了，還把地拖的干干凈凈。使老師留下很深刻的懷念。
有些小哨兵是提醒大號兵，以防老師來了不知道。老師來了，一聲清脆的口哨聲，我抬起頭看了看，老師真的來了，我們都已準備就緒了。
話音剛落，門就打開了，還來不及感嘆，同學們便送給老師一朵朵的花。老師剛要說什么，他們就開始表演了。老師的眼眶里滴下了淚水……
老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的滴滴心血化作道道紅溝。諄諄教誨，勉力塑造國家棟梁，這無私的奉獻，令人永志不忘。
教師節(jié)作文3
秋天的菊花悄悄綻放，香飄大地，仿佛是老師的精神在散發(fā)芳香。在這特別的日子里，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。今天我早早的就起來背上書包出了家門。因為今天我有一個幸福的任務：給老師送上節(jié)日的祝福。我準備了一個新錢包，這個錢包是紅色的。還準備了一點兒鵝蛋送給老師。路上我看到了很多同學也在給老師準備禮物。買裝飾品的，買花的`等等。我首先到了學校進了班級就看見這個熱鬧的氣氛，黑板上寫了幾個大字是："祝老師教師節(jié)快樂"！這時老師走進教室。今天的老師穿得格外漂亮精神。同學們紛紛把禮物送給老師。有人送老師鮮花，有人送老師裝飾品，我也把我的禮品送上去，我看見一個紙片上面寫著"祝老師生日快樂"！"呀！這是誰寫的呀"我笑著說到。這時老師假裝驚訝地說："原來同學們心里還有我呀"，我們笑著，像美麗的花朵說"當然啦"。我們看到老師把禮物收好。臉上滿是幸福的笑容。我突然想老師以前對我的好。記得有一次，在我傷心難過的時候老師不斷的用她那溫柔的聲音對我說："不要傷心，下次再努力"。我聽了立刻不傷心了。還記得那是在我跌倒時老師給我細心地涂黃藥水。這些點點滴滴在我心底匯成了感動的河流。老師沒有您就沒有今天，您是紅燭，燃燒自己，照亮別人。您是春雨，澆灌我們這些幻苗，讓我們茁壯成長。老師祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文4
又是一年的九月十日教師節(jié)到來了，在這個特殊的日子里，我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲，老師您好!老師您辛苦了!
從我上小一年級到現(xiàn)在小學四級，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關心和幫助的是我的班主任老師—嚴老師。
記得一次語文課上，我沒認真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認識到了錯誤連忙認真聽講。當我獲獎時，您用贊許的眼神看著我，同時好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神，讓我的學習成績一天比一天好。
嚴老師您不僅是一位嚴厲的'老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時，突然感覺全身無力，強打著精神聽老師講課。嚴老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎?”我有氣無力地說：“我好像生病了�！眹览蠋熋嗣业念~頭，說：“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時，我已經睡著了。當我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點滴。嚴老師坐在我的身旁，用關切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎?”我感動得流著眼淚說：“好些了，謝謝老師。”
嚴老師，感謝您四年以來以我學習上的幫助，生活上的關心，您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您!
教師節(jié)作文5
“鐺鐺鐺”十二點來臨啦！已經是九月十日了。
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節(jié)。做為六年級的我們，這是最后一次為小學的老師慶賀教師節(jié)了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節(jié)。
九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎？
當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌�！伴L大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！”老師眼里流出了激動的'淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……
這個教師節(jié)是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因為這個教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義――人類靈魂的工程師。
教師你們辛苦了“你們是勤勞的園丁，我們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識豐富的大樹”。
教師節(jié)作文6
昨天是教師節(jié)，我們該送什么樣的禮物好呢？哈哈，其實一周前曹文馨就和我們商量好了，她讓我們寫給老師的贈言，然后這些贈言打到電腦上，制作一個幻燈片，然后還讓四個同學讀一首關于教師節(jié)的小詩。
昨天下午的第一節(jié)課，我們想給老師一個驚喜，所以我們就趁著老師還沒來，忙碌了起來：有的擦黑板，有的擦教桌，有的練習讀小詩，有的'還在修改幻燈片······就在這時，孫崇朕告訴我們李老師來了，我們都沖出門外，想盡一切辦法阻攔李老師，不讓李老師進教室，所以我們都七嘴八舌地和李老師說起來，李老師有點好奇，想進去看看，可是我們偏不讓李老師進去，我們有的問李老師問題，有的還在和李老師聊天。這時，幻燈片改好了，我們這才讓李老師進教室，李老師發(fā)現(xiàn)沒什么不同，就坐下看作業(yè)了。
上課了，曹文馨在上面打開了幻燈片，是祝老師教師節(jié)快樂的，然后曹文馨打開了同學們的贈言，我們一個個念了起來。第一個是我的贈言，我有點緊張，開始讀了起來，讀著讀著，我有點想哭，鼻子酸酸的，可是我還是忍著讀了下來，但是有很多錯的地方，當我讀完的時候，我看了看老師，老師的眼圈紅了。當都讀完了贈言時，我發(fā)現(xiàn)了老師在用著擦著眼淚，最后那四個同學讀完了那首小詩后，我們全班同學一齊說：“老師，您辛苦了！”老師再一次感動得流下眼淚了。
這一次，老師被我們深深地感動了！
教師節(jié)作文7
多少個日日夜夜，多少回風風雨雨，多少個泥濘坎坷。是誰，把知識留下，把精彩送給別人？是我們的靈魂導師——教師。不管一個人有多少成就，總歸離不開一位好老師。我是多么幸運，也有一位偉大的老師。
我考試沒考好，作文跑題。我望著試卷上一個大紅叉，不自覺地滿臉通紅，小聲抽泣起來。您看見了滿臉都是心疼，低下頭，跟我講解起了作文。一遍完了又一遍，直到我說“會了”的時候，心里的石頭才落了地。
“叮鈴鈴”數學課下課了。我迫不及待地想問下這道難題�？晌铱吹搅诉@一幕：她坐在窗前，手里拿著紅筆，用心判著每道題。丹鳳眼中透出一種說不出的驚訝，似乎在思索這道題為什么還會錯。秋風吹起老師的'頭發(fā)，頭發(fā)中還摻著幾根白發(fā)，眼角的皺紋足以證明她的疲倦。我不禁眼角有些濕潤，立馬走上去，對老師哽咽道：“老師，您沒必要那么辛苦，休息一會兒吧！”老師愣了一下，微微一笑：“這是下午要用的，上午我必須要判完。”
一滴水能夠折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
唐代李商隱曾說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻宕嵃鍢蛞苍袊@：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”老師，你們身上的品德值得我們去學習，去贊揚，去傳播。老師，您辛苦了。
教師節(jié)作文8
五年過去了，老師總是辛勤地把知識傳授給我們，課后總是給予我們關心，和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。
今天，教師節(jié)，進教室就看見老師和同學們在制作照片，心里浮起了自己與老師的種種往事……
我們的班主任汪老師長得小小的，上課時有時挺嚴肅，但是下課后，對我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。
那一次經歷，讓我真正地感受到了老師對我們的關心。
有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學，那么我是要請假還是要堅持上學？思考片刻，我還是選擇了堅持上學。
媽媽想叫我跟老師說一聲，可我覺得不用，應為燒肯快就退了，明天肯定沒問題，媽媽聽了，似乎松了口氣。
第二天早上語文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽，老師說我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關心我們！
這短短的一分鐘對話，卻把我感動了，老師，關心我們，總像個可愛的'大姐姐，在我們的學校生活中給予我們溫暖，真心的關愛著我們，有時候甚至象我們的爸爸媽媽。
在這金秋九月，這個教師節(jié)，我想真誠地向老師鞠個躬，愿老師工作順利快快樂！
教師節(jié)作文9
早上一進教室便察覺到了一股不太對勁的氣氛，朗朗的讀書聲中時不時地夾雜著竊竊私語，不安分的眼神卻并未盯著課本，而是在相互交換著什么意見。我悄悄溜回座位，胳膊肘撞了撞同桌：“What’s wrong？”
同桌詭異地搖了搖頭。中午，我收到了張?zhí)竦难垺艑W后去母�？赐蠋煛ＰW的我總是仗著自己預習得很充分、很徹底，而上課不聽，趴在課桌上做著只屬于自己的美夢，還時不時傳出一兩句奶聲奶氣的夢話。那天，原來教我們的數學老師被調走了，換了陳老師，據說她很嚴厲。課上，我很不識相地打起了瞌睡。陳老師的怒火越來越旺，后來張?zhí)窀嬖V我，當時講臺上方的天花板快要燒焦了�！耙ν瑢W！”老師大吼一聲，“請你回答一下黑板上的題目該如何解�！蔽胰嗔巳嗨垭鼥V的'雙眼，看了看眼毛火球的老師，輕描淡寫地講著解題步驟。老師怒氣沖天，“嘩嘩”地翻著課本，仿佛那課本跟他有不共戴天之仇似的。
當我回答完畢坐下，準備繼續(xù)做我的美夢時，陳老師甩給我一個“S”級重拳擊，把我打成了一根木樁，戳在了座位上�！耙α�，快點！老師的辦公室就在前面啦！”張?zhí)袼齻儙讉�在前面加快了腳步�！芭�，來了�！蔽夷驹G地回答著，不由得放慢了腳步，忐忑不安地朝辦公室門口張望。陳老師已經聽到了我們幾個嘰嘰咋咋的聲音，快步迎了出來。
她先把我們一個個打量了個遍：“你們都成大姑娘了!”她笑瞇瞇地來到我跟前，用手比劃著：“個頭比我都高了�！比缓筠D過身，拉著張?zhí)竦母觳玻骸爱斏现嘘犻L啦！”……一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！
教師節(jié)作文10
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。現(xiàn)如今教師節(jié)終于來臨了。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的'一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
教師節(jié)作文11
9月10日——一個美麗的日子。這天陽光燦爛，碧云如洗，__匆匆地背起書包去上學，她準備送給_老師一束美麗的鮮花。
路旁，黃色的和紫色的野菊花真美啊!嬌小的'花瓣上閃動著晶瑩的露珠，多么像一顆顆珍珠!看到這美麗的花兒，__的腳步放慢了，她蹲下身去，仔細挑選起來，經過左挑右選，兩束鮮艷的花兒被__采走了。
她哼著小調兒，不一會兒就來到了學校，她不是急著去教室，而是來到了_老師辦公室的窗前，__心想：現(xiàn)在_師還沒有來，我要給她一個驚喜!這樣想著，__把珍寶似的花兒小心翼翼地插進了老師那個已經很舊的筆筒里。看著那美麗的花兒，__想起了上學期發(fā)生的一件事兒：
那學期，__身體不太好。有一次，__感冒了，可爸爸在外地出差，媽媽又要值班，一星期不能回家，這下沒有了爸爸的照顧，也沒有了媽媽的關心，__的感冒越來越重，渾身像個火球，十分難受。她不能去上課，不能寫作業(yè)，看著越堆越多的作業(yè)，__既著急又擔心，滿臉愁容，她害怕病好后去上課時，被_老師責怪。然而恰恰相反，當_老師來到__家時，她看到重病的__，擔起了一個母親的責任，她帶__去看病，為__講故事，還把__接到她們家住，像慈母般的照顧__，這些事__看在眼里，記在心里。
想到這里，__的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來，她望著那兩束美麗的鮮花，心里默默地祝愿著：_老師，祝您節(jié)日快樂，愿您像花兒一樣美麗!
教師節(jié)作文12
今年的教師節(jié)是星期天，我們沒能在星期天為黃老師、林老師過教師節(jié)，只是草率的買幾份禮物在星期五的時候送給老師罷了。文藝委員發(fā)話了，我們一定要給老師過一個快樂難忘的教師節(jié)，我們是六年級了，就要離開老師了，再說，過我們的節(jié)日時，老師都辛辛苦苦地為我們裝扮教室，我們?yōu)槭裁床唤o老師來一個像我們過節(jié)日一樣的氣氛呢？
星期一下午有一個班隊會，自然課后，大家開始忙了起來。把二三兩組的桌子分別與一四兩組并在一起，然后把二三兩組中間拉四桌出來，何在一起，當一個大桌子，文藝委員可美術科科代表在黑板上簡單地畫幾筆，之后把準備好了的.蛋糕放在桌子上。那出花來，叫紀維武和陳源一人拿一束躲在，門后，手里還拿著禮花炮，文藝委員叫同學們全部都躲在桌下，之后大家就全明白了。
上課了，語文老師和數學老師不知道所有事剛剛接近門口，紀維武和陳源蹦出來把防開禮花炮“嘭”，頓時，漫天的假花飛來飄去，紀維武和陳源把花獻給語文老師和數學老師�！鞍�？同學們呢？”林老師說。忽然大家一起條出來：“祝老師教師節(jié)快樂！”把林老師和黃老師嚇了一跳，她們有看見了桌子上的蛋糕，欣慰地笑了，還能看見，林老師的眼角有著一絲淚滴。
“你們真是不讓老師我失望！來，大家都過來，一起吃蛋糕吧！”兩個老師一起說著。大家一起擁了上去，瞧！莊金文的臉上還掛著林老師的鬧有杰作呢！
我過教師節(jié)；大家也過教師節(jié)；老師也過教師節(jié)。
教師節(jié)作文13
我是一只快快樂樂的小螞蟻。我很開心，因為今天是9月10日教師節(jié)，我要去為我敬愛的老師找一件禮物。我要開工了――
“我爬、我爬、我爬爬爬……”。我來到小河邊，看見地上有一顆果子，走近一聞，香噴噴的。我很想搬回去，可是這果子比我不知大了多少倍，就算把我爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、兄弟、姐妹……全加在一起，一時之間，也未必能搬得動，我只好垂頭喪氣地離開了。
我忽然聞到了一股香味，我順著香味爬。原來是兩個小孩在吃烤雞腿，那個香味……口水……口水……我急急地奔到他們腳邊，妄圖獲取對他們來說哪怕一星半點的肉肉。我找、我找、我找找找！沒有！真是失望�。∷麄兛隙ㄊ前蜒例X縫里的都剔出來吞進肚了！骨頭，對呀，骨頭呢？只聽得一陣“析析索索”的聲音，我踮起腳尖，仰起頭才知道，他們把它裝進塑料袋了。倒還講衛(wèi)生！不過，這禮物是沒指望了。
我耷拉著腦袋，撅著嘴巴，一步一步往回走。忽然看到好一叢小野花，真小啊，比我的腦袋大不了多少，顏色粉粉的，還真好看！我一陣欣喜！趕緊上前摘了起來。好不容易摘了十一朵，其實是一大捆了！我哼唧哼唧往家搬……
大汗淋漓啊！可我很高興，因為我找到了禮物。我的老師，她一定會很高興的`。想著每次老師教我功課時那慈愛的眼睛，我心里裝滿了幸福。這次，我想看看老師的眼睛里會裝什么！
教師節(jié)作文14
為了體驗老師上課的辛苦，這個教師節(jié)，我們班決定和老師一起過個特別有意義的節(jié)日。那就是挑選一些同學當老師，自己教一天的課程。
真是太興奮了，數學課是由我跟尹一，還有蔡爍和周穎一起上。我們課前準備好了課件。第二節(jié)就是數學課，只有一個下課十分鐘的準備時間了，我緊張地想著。就在這時，上課鈴響了，我邁著忐忑的腳步走上了講臺。尹一打開了課件，我開始了漫長的四十分鐘的講課。當課講到一半的時侯，下面的紀律亂起來了。我拼命地喊著“安靜，安靜！”。可我越喊，下面越亂。我心里生氣極了，使出了全身的力氣，把桌子一拍。下面的同學們頓時安靜了下來，大家似乎害怕了我的厲害。我心里好像放下了一塊大石頭，繼續(xù)開始了上課。
下課鈴聲終于響了，我感覺這四十分鐘就象一天的`時間那么長。今天真是興奮，我體驗到了老師上課的辛苦。我這個數學課代表以后要多關心老師，多協(xié)助老師管理班級秩序。老師上課很不容易，既要上課，又要管紀律，有的時侯備課還要到深夜呢！課后，有同學問我上課累不累，我連連點頭說：“太累了！身上的肌肉都繃緊了呢！”
我以后上課更要認真了，要專心聽老師講課。因為我知道老師準備一堂課是很辛苦的。我以后上課也不會再開小差，讓老師放心，讓老師集中精力講授知識。
我敬佩老師，因為她用那么多的心血來教誨我們。老師像園丁，把我們這些小苗苗教得越來越聰明，讓我們將來能有足夠的知識建設祖國。我珍惜老師的這一份辛勞，這一份愛！
教師節(jié)作文15
金秋九月，一年一度的教師節(jié)又到了，俗話說“一日為師，終身為父�！笨梢娎蠋煂ξ覀兊闹匾�，所以你準備給老師們送上什么樣的教師節(jié)禮物呢。
從踏入校園到現(xiàn)在，我遇到了很多老師，他們各有所長、各個身懷技藝，又帶給我們特殊的愛。初來學校我就感受到了新同學的友善，更感受到了新老師的責任心，愿為學生付出苦難，我為此感到很欣慰。
來校兩個多月了，這段日子中我了解了每個老師的教程方法，各科老師的用心使我很快地投入到學習中，這是老師教育有方。
有一種感情叫師生情，這種情是世界上最嚴肅的`愛，當我犯錯誤時教導我的是老師。當遇到困難時是老師細心開解我，一個贊揚的眼神、一個和藹的微笑、一句溫暖的問候，都使我感到無比的快樂。
當我懷著膽怯的心來到中醫(yī)藥學校的第一天，老師您陽光般的笑容給予我安慰，讓我感到溫暖，是您用心教育我們，將我們帶進了豐富多彩的課堂。您讓我知道，無論我們遇到什么，您都會與我們一起面對。老師，我發(fā)自內心的感謝您，感恩您為我們做的一切。
其實，教師節(jié)老師不需要做什么驚天動地的事，只要我們平時做事認真、做人真誠，我相信，老師就會露出笑臉。課堂上，一種堅定的目光，一個輕輕地點頭，都可以證明你正全身心投入，在專心聽課，這便是最好的教師節(jié)禮物；下課在走廊遇見老師，以微笑與老師打招呼，也是一種教師節(jié)禮物。
在臨近期末之際，我想對所有的老師說一聲：您辛苦了，教師節(jié)快樂！
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