教師節(jié)的禮物作文(通用26篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的教師節(jié)的禮物作文(通用26篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)的禮物作文 篇1
“媽媽,明天就是教師節(jié)了,我想送禮物給老師!蔽覍(duì)媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō):“好啊,我們?nèi)ド虉?chǎng)吧!”我連忙說(shuō):“不行啊,老師說(shuō)過(guò)買的禮物不真誠(chéng),自己動(dòng)手做才真誠(chéng)呢!”媽媽說(shuō):“那好吧,那你想送給老師什么禮物呢?”我眨了眨眼睛說(shuō):“我想親手制作一張賀卡送給老師!”
于是,媽媽翻箱倒柜地找出卡紙、彩紙、貼紙等等,然后上網(wǎng)搜索賀卡圖片,最后,我決定制作帶有郁金香的立體賀卡,因?yàn)槲蚁M蠋熛裼艚鹣阋粯用利悾?/p>
我們開(kāi)始做了!我負(fù)責(zé)折、貼郁金香,媽媽負(fù)責(zé)整體美化,爸爸負(fù)責(zé)剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會(huì)兒,三張美麗的'賀卡做完了。最后,我在每一張賀卡上寫下了真誠(chéng)的祝福語(yǔ)。我捧著美麗的賀卡,想象著明天收到賀卡的老師會(huì)有多么高興。想到這里,我的心變得暖暖的!
教師節(jié)的禮物作文 篇2
今天是9月10日教師節(jié),早晨,小方起的特別早,因?yàn)樗o老師一個(gè)驚喜。
他走在上學(xué)的路上,忽然看見(jiàn)路邊小山坡上長(zhǎng)著許多顏色不一的野花,他便拿定了主意。他采了許多鮮艷的野花,仔細(xì)地分成兩束,然后綁起來(lái),飛奔到學(xué)校。到了學(xué)校他直奔老師的辦公室,辦公室的門虛掩著,窗戶大開(kāi)。他向里面探探頭,里面沒(méi)人,這正是個(gè)好機(jī)會(huì)!窗戶下面就是他老師的辦公桌,老師辦公桌上的東西非常少,只有一個(gè)地球儀,一個(gè)筆筒里放著各種文具,一臺(tái)日歷正翻到9月10日,還有一個(gè)備課本上面放著老師還沒(méi)有來(lái)得及合住的眼鏡。備課本上的字剛勁有力,不挨不擠,不草不亂,啊,老師,您上的`課就是這樣備出來(lái)的,您發(fā)給我們的資料,就是這樣趕編出來(lái)的想到這里,小方心里一陣感動(dòng),手里的花早已插進(jìn)老師的筆筒里。
小方想著老師看到花后的表情,笑了,笑得是那麼愉快,那么純真
教師節(jié)的禮物作文 篇3
涼爽的秋天又來(lái)到了,一年一度的教師節(jié)也尾隨它即將到來(lái)。
教師節(jié)是老師們的節(jié)日,每年我都會(huì)給老師們一個(gè)驚喜,今年送給老師什么好呢?一束鮮花?一張賀卡?我思索著,不知不覺(jué)地走進(jìn)了教室。
一陣急促的鈴聲突然響起。哦,上課了。我趕忙收拾好桌子上擺放的亂七八糟的書本。喬老師走進(jìn)了教室。喬老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她高高的個(gè)子,蓬松的'短發(fā)。她是我最喜歡的老師之一。喬老師開(kāi)始講課了,忽然一陣涼風(fēng)吹來(lái),我們都不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí),喬老師說(shuō):|“如果感覺(jué)太涼了,靠窗邊的同學(xué)把窗戶關(guān)上吧。”聽(tīng)到老師不經(jīng)意間說(shuō)的這句話,我的心暖起來(lái)了。啊,老師時(shí)刻關(guān)心著我們呢!我的目光停留到了喬老師身上,近期的天氣愈來(lái)愈涼,喬老師的手沒(méi)有以往紅潤(rùn)了,也沒(méi)有以往光滑了,仿佛拿筆的力氣也沒(méi)有了,但喬老師還在一絲不茍地上課。這時(shí),我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭,教師節(jié)的禮物有了。
放學(xué)回到家后,我對(duì)媽媽說(shuō):“我要送老師一份教師節(jié)禮物,你說(shuō)什么最好?”媽媽微微一笑說(shuō);“想想吧,什么才是最好的禮物,你已經(jīng)大了,你自己看著辦吧。”聽(tīng)了媽媽的話,我迫不及待地打開(kāi)我的儲(chǔ)錢罐,將里面的硬幣一枚一枚地倒出來(lái),立馬拿著這些錢,去化妝品店,給老師買了一瓶護(hù)手霜。
教師節(jié)這天,我用一個(gè)精致的小塑料袋把它包裝起來(lái)。來(lái)到學(xué)校,我躡手躡腳地走進(jìn)了喬老師的辦公室。還好,沒(méi)有人,我小心翼翼地走到了辦公桌前,打開(kāi)喬老師的抽屜,“咚”的一聲把護(hù)手霜放了進(jìn)去,然后悄悄地離開(kāi)了辦公室。
上課了,喬老師走進(jìn)了教室。我們大家齊聲對(duì)她說(shuō):“喬老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”喬老師微微一笑說(shuō):“謝謝同學(xué)們!比缓笏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們對(duì)我們的祝福我心領(lǐng)了,但是,你們知道送給老師的最好的禮物是什么嗎?”我們沉思起來(lái),但想了半天也沒(méi)想出來(lái)。老師說(shuō):“那就是你們良好的表現(xiàn),優(yōu)異的成績(jī)!”老師說(shuō)的這一句,令我們十分驚訝,這讓我聯(lián)想到了平時(shí)我們調(diào)皮搗蛋,經(jīng)常使老師為我們操心;作業(yè)不好好做,害的老師深夜加班為我們批改作業(yè)。我原以為給老師送份禮物就能表達(dá)我對(duì)老師的關(guān)心,不,這不是最好的禮物,我終于明白媽媽和老師的話了。想到這里,我不禁慚愧地低下了頭。
在這個(gè)難忘的教師節(jié)里,我明白了;我們優(yōu)異的成績(jī),就是送給老師的最好的禮物。老師,我愛(ài)你們!
教師節(jié)的禮物作文 篇4
明天就是教師節(jié)了,我準(zhǔn)備送老師一份禮物。我想:“我要自己給老師做一件禮物,這樣既節(jié)省錢又能表示我對(duì)老師的深情厚意!
我回到家,一直在想送老師什么禮物。對(duì)了,給老師做張賀年卡,這樣最能表示對(duì)老師的祝福。于是,我迫不及待的找來(lái)硬紙、紙、剪刀、尺子……忙的我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。首先,我用剪刀把卡紙剪成一個(gè)不大不小的長(zhǎng)方形,再用尺子上的'波浪線畫花邊,按紅橙黃綠藍(lán)靛紫的顏色順序用桃心做裝飾。最后我在里面打上格寫上對(duì)老師的祝福語(yǔ)。我的賀卡就作好了。
我把這片賀卡放在眼前,我仿佛看到老師從我手里接過(guò)賀卡,沖我微笑。然后我想:“這個(gè)禮物老師一定會(huì)喜歡的”。
最后,我衷心祝您節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)的禮物作文 篇5
今天早上,天氣特別晴朗,王虹吃過(guò)早飯上學(xué)去,在經(jīng)過(guò)自己家的菊花園時(shí),突然想到今天一年一度的教師節(jié)。是。≡摻o老師送什么禮物呢?啊,不如采56朵野菊花送給老師。56朵代表全班56個(gè)同學(xué),菊花代表著老師不屈不撓、堅(jiān)忍不的精神。對(duì)!就這樣。于是,她便迅速剪下了56朵菊花蹦蹦跳跳地走向老師的辦公室。
當(dāng)王虹走到老師的辦公室窗前的時(shí)候,看到老師向門外走去,也許是工作了一早上,有些累,所以去洗把臉;也許是老師還沒(méi)吃早飯,所以去吃早飯;也許是去閱覽室查找資料,為下節(jié)課做準(zhǔn)備王虹被這一切所打動(dòng)了,她又回想起上學(xué)期的一件事。有一次,王虹有一道題不懂,想去問(wèn)老師,可又害怕老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)她上課不認(rèn)真聽(tīng)講,所以不敢去問(wèn),當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)后,不但沒(méi)有批評(píng)她,反而更仔細(xì)地給她講,一直到她學(xué)會(huì)為止;還有一次,晚上她和媽媽吃過(guò)飯后出去散步,當(dāng)她們經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)老師辦公室的.燈還亮著,她知道老師一定又在批改作業(yè)了。王虹被深深地感動(dòng)了,被老師那愛(ài)崗敬業(yè)的精神感動(dòng)了。從此以后,她上課聽(tīng)講更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)也更刻苦了,因而常常受到表?yè)P(yáng)
想到這里,王虹便輕輕地從窗口把話插進(jìn)了老師的筆筒里。。±蠋,謝謝您對(duì)我的辛勤培育,謝謝您把我們從一個(gè)不懂事的小孩子培育成一個(gè)個(gè)有知識(shí)有文化的小學(xué)生。今天,您的學(xué)生在這祝福您,祝您節(jié)日快樂(lè),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答辛勤培育我們的您??我那可敬的老師!
教師節(jié)的禮物作文 篇6
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的'。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
今天是老師的節(jié)日“教師節(jié)”我要把我最好的禮物獻(xiàn)給我兩位的啟蒙恩師。我相信這份禮物你們一定會(huì)喜歡。早上我從夢(mèng)中醒來(lái),我迫不及待地爬了起來(lái)。因?yàn)槲乙_(kāi)始制作送給老師的禮物。材料很簡(jiǎn)單,那就是一冊(cè)《小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材全解》,拿出材料,我開(kāi)始制作我要送給語(yǔ)文老師的禮物,我迫不及待地翻開(kāi)書,認(rèn)認(rèn)真真地一字一句地看著,一心希望老師能看到我送給她的禮物——“努力”。一個(gè)早上就這樣過(guò)去了,我感覺(jué)自己的肚子里充滿了“墨水”,我還明白了一個(gè)道理:其實(shí)每天都是教師節(jié),我們每天都應(yīng)該送這樣的一份禮物給老師,不僅老師開(kāi)心,我們自己也受益其中。
吃過(guò)了午飯我開(kāi)始制作另外一份禮物送給我的數(shù)學(xué)老師。您經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“讀書不是為了老師,而是為了自己!”老師您對(duì)我做的事數(shù)也數(shù)不清,您為我們擔(dān)的心算也算不完,對(duì)于你無(wú)私的奉獻(xiàn)我將全力以赴讓自己的實(shí)力更加強(qiáng),老師你還說(shuō)過(guò):“我是不想拿第一,如果我想,我會(huì)努力,我一定拿得到第一!倍裉煳乙徒o你的禮物是一個(gè)有上進(jìn)心的我。我拿出五年級(jí)所有需要背的公式,一絲不茍地背著,今后我寫作業(yè)一定要認(rèn)認(rèn)真真,不應(yīng)該為馬虎而丟分。
最后我在這對(duì)你們道一聲:“教師節(jié)快樂(lè)!”
教師節(jié)的禮物作文 篇7
再過(guò)一天就是教師節(jié)了,我還沒(méi)有想好買什么禮物呢。于是,我便去了禮品店。
到了禮品店,我的眼睛瞬間“閃瞎了”!墨鏡、發(fā)卡、手表、玩具、模型、五花八門的掛墜、娃娃、概念杯……真是目不暇接,美不勝收!
看完這么多的禮品,我想給季老師送什么好呢?花?太過(guò)時(shí)了;發(fā)卡?送同學(xué)還可以;墨鏡?好像也不行。到底送什么好呢?我的眼睛快速掃描著禮品,突然眼前一亮,目光停留在一只漂亮的咖啡杯上。季老師平時(shí)喜歡喝咖啡,但是她都是先倒一杯熱水,然后把咖啡粉倒進(jìn)去,也不用勺子攪拌,最后把浮在上面的咖啡粉倒進(jìn)垃圾桶。這樣沖咖啡,既浪費(fèi)咖啡粉,又不能完全發(fā)揮咖啡的作用,而且味道也會(huì)淡很多。還有季老師的杯子是玻璃的,很重,端起來(lái)也很吃力。想到這里,我決定買個(gè)專用咖啡杯。我看來(lái)看去,最后看中一個(gè)有蓋子,配攪拌勺,有把兒的咖啡杯。
買下咖啡杯后,我又買了一張賀卡,把我對(duì)老師的.祝福寫在上面,并且貼在咖啡杯盒子上。
小小的禮物,表達(dá)了我對(duì)老師的一片深情!
教師節(jié)的禮物作文 篇8
今天是九月十日教師節(jié),天氣晴朗。王紅想給張老師些東西當(dāng)節(jié)日禮物,可卻不知送什么。
她背上書包,穿上最喜歡的紅上衣,戴上鮮艷地紅領(lǐng)巾,上學(xué)去了。一路上,她都在想送什么給老師呢?這時(shí),她看見(jiàn)路邊有許的野菊花。對(duì)了,就送野菊花,野菊花代表老師的樸實(shí)的心,老師一定會(huì)喜歡的。
她跑到路邊,挑漂亮的摘,沒(méi)多久,她就摘了兩束。
王紅高高興興地來(lái)到學(xué)校,跑到辦公室。窗戶打開(kāi)著,看來(lái)張老師早就來(lái)了,現(xiàn)在一定去班里了。王紅向窗戶望了望,桌椅板子左邊的臺(tái)歷上“九月十日中國(guó)教師節(jié)”的幾個(gè)字十分醒目,中間放著一本語(yǔ)文書,語(yǔ)文書上放著一副老花鏡,桌子右邊是個(gè)雕花的筆筒,筆筒里放著幾支老師用過(guò)的文具,筆筒邊放著一個(gè)地球儀和一瓶紅色的鋼筆墨水。
望著這熟悉的一切,就想起了張老師親切的.身影,她雖然五十多歲了,還為學(xué)生操勞。每天和學(xué)生們一起掃地;常常輔導(dǎo)差生寫作業(yè);生病了還堅(jiān)持為我們上課……多么可敬的老師。
這花代表的是學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。把花插在哪兒呢?對(duì),插在筆筒里。王紅微笑著,她踮起腳尖,探著身子,把筆筒里的文具往一旁攏了攏,小心翼翼地把花一束一束地插在筆筒里。
敬愛(ài)的老師,請(qǐng)接受著份特別的節(jié)日禮物,學(xué)生祝愿您節(jié)日快樂(lè)|
教師節(jié)的禮物作文 篇9
金秋的野菊雖然沒(méi)有月季的芳香,沒(méi)有牡丹的華麗,也沒(méi)有蘭花的優(yōu)雅。但我覺(jué)得野菊花的可愛(ài)勝過(guò)初春的迎春花,盛夏的荷花,寒冬的臘梅。
在百花之中,我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘,因而在教師節(jié)之際,我將向老師送上一束美麗的野菊花。
九月十日的清晨,我早早地向后山奔去。一路上,綠油油的小草為我鼓勁兒:“快跑,快跑!”鮮艷的花朵為我助威:“加油,加油!”到了后山,我抬頭一看:“哇!好多的野菊花呀!這么多的野菊花,好美!”迫不及待的我采了起來(lái)。
不一會(huì),我就采了滿滿的一大捧野菊花,有黃色,有白色?粗掷锏幕▋核坪踉谙蛭椅⑿。我的眼前浮現(xiàn)出老師和藹,親切的笑容。老師看見(jiàn)這美麗的花兒一定也會(huì)象這花兒一樣微笑吧。飛快的我向老師的辦公室跑去。
老師不在辦公室,還好窗戶是打開(kāi)的,我把那一捧野菊花輕輕地放在了老師的辦公桌上。
老師!老師,您是塑造人類靈魂的偉大工程師,您是培育鮮艷花朵的園丁,您是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的.慈母。但您卻象這毫不起眼的野菊花,默默的把芳香帶給了我們。為了表達(dá)我對(duì)您的敬佩,對(duì)你的感激,就請(qǐng)讓我用這毫不起眼的野菊花表達(dá)我的一份心意吧!
又一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái),野菊花散發(fā)出陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室,彌漫了整個(gè)校園……
教師節(jié)的禮物作文 篇10
一個(gè)晴朗的下午,李梅背著書包,走在上學(xué)的路上。她邊走邊想:今天是教師節(jié),我送張老師什么禮物呢?沒(méi)有一件禮物可以表達(dá)我對(duì)張老師的感激之情,可是,不能不送啊!就在這時(shí),李梅聞到了一股清香的氣味,往右一看,呀!山坡上長(zhǎng)著多少野菊花啊!有黃的、藍(lán)的、紫的,可漂亮了。這時(shí),李梅眼前一亮:對(duì)呀,送野菊花給張老師吧,送37朵,代表我們班37個(gè)同學(xué),就這么辦!李梅立刻摘起了野菊花。
放學(xué)后,李梅走到了張老師辦公室的窗前,看了看屋內(nèi)極其簡(jiǎn)單的陳設(shè):一張小桌子上,有一小瓶墨水、一個(gè)陳舊的`地球儀、一個(gè)用了好幾年的筆筒、一副老花鏡、一個(gè)只翻到9月9日的日歷,李梅想著:老師,您為了我們,費(fèi)了多少心血。∧Φ枚紱](méi)時(shí)間翻日歷了!李梅伸出手,把日歷翻到了9月10日,這時(shí),她眼前浮現(xiàn)出張老師對(duì)同學(xué)們所做的事:一為同學(xué)生病了,沒(méi)來(lái)上課,您累了一天,可放學(xué)后,您沒(méi)回家,而是去為那為同學(xué)補(bǔ)課去了。下雨的時(shí)候,您總是把傘讓給沒(méi)帶傘的同學(xué),自己淋著雨回家,發(fā)了高燒,可第二天,您仍舊來(lái)為我們上課……李梅想到這,覺(jué)得自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí),報(bào)答老師的恩情。于是,她把菊花插到筆筒里,向家里跑去。
一縷夕陽(yáng)的余輝照射到菊花上,那么美。
教師節(jié)的禮物作文 篇11
一年一度的教師節(jié)就要到了。應(yīng)該送老師什么禮物?賀卡、鋼筆、筆筒。這些禮物每年都送,太無(wú)聊了。曉云決定給老師一份特殊的禮物。
教師節(jié)一大早,天微微發(fā)白,曉云早早背著書包向?qū)W校走去。突然,一股幽香撲面而來(lái),曉云順著幽香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)充滿美麗花朵的美麗地方。小云眼珠子一轉(zhuǎn),不如摘花給老師。曉云精心挑選了幾款野菊花,有黃菊,也有紫菊。曉云笑著走回學(xué)校。她一邊走,一邊記起了老師給同學(xué)上課的認(rèn)真,對(duì)同學(xué)很好,從來(lái)不偏袒學(xué)生。突然她非常感動(dòng)!
記得那一次,總是成績(jī)很好的小云,因?yàn)榇中,考砸了。老師沒(méi)有批評(píng)她,而是耐心地給她補(bǔ)課,大大提高了曉云的.成績(jī)。曉云從心底感謝老師。
想著想著,不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校。時(shí)間還早,學(xué)生還沒(méi)到校。小云偷偷溜進(jìn)教學(xué)樓,來(lái)到辦公室。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室?曉云發(fā)現(xiàn)辦公室窗戶沒(méi)關(guān)。幸運(yùn)的是,她的班主任王老師的桌子在窗戶旁邊。書桌上放著一本語(yǔ)文書,配著一副老花鏡,一瓶“鴻雁牌”墨水,一個(gè)筆筒,上面放著許多文具,旁邊放著一個(gè)地球儀,還有一個(gè)打開(kāi)的臺(tái)歷!熬旁率铡边@幾個(gè)字紅得耀眼。菊花插在哪里?小云再次掃視了一下老師的桌面,。∶靼琢。把它插在筆筒里就行了!曉云想:菊花代表著頑強(qiáng)無(wú)私的精神,老師看到一定喜歡!
陽(yáng)光普照,菊花閃耀。窗外的牽牛花似乎在贊美這個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日,贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)!
老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的禮物作文 篇12
今天是9月10日教師節(jié)。
放學(xué)后,我一離開(kāi)教室,就開(kāi)始想:“教師節(jié)應(yīng)該送老師什么禮物?”一陣香味突然撲鼻而來(lái)。我沿著香氣走著,一座小山丘出現(xiàn)在我面前。山坡上長(zhǎng)滿了五顏六色的菊花。好漂亮的野菊花!黃色、藍(lán)色、紫色和紅色。它成了一個(gè)天然的大花壇。我收集了六十三朵《一個(gè)人叫秋花》的花,代表全班六十三個(gè)同學(xué),然后選了最大的一朵,代表我們的丁老師。然后我高高興興地來(lái)到丁老師的'窗前,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的敲擊聲。我探出頭,怕老師發(fā)現(xiàn)。定睛一看,原來(lái)是老師在批改作業(yè)。但我有耐心,就靜靜地坐在窗臺(tái)下等老師離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒,我坐在窗臺(tái)下,只聽(tīng)見(jiàn)一聲,起身看見(jiàn)門關(guān)著。老師的老花鏡靜靜地放在桌子上,桌子上還有未完成的作業(yè)。鋼筆還在筆筒里打轉(zhuǎn),紅墨水瓶沒(méi)蓋,邊上有個(gè)地球儀。背上書包,身體前傾,左手向前伸,臉上掛滿了笑容。我把第一束花插入老師的筆筒。我不禁想起了今天早上看到整個(gè)房間都是獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)發(fā)生的事情。上午語(yǔ)文課,看到同學(xué)廖周臉色蒼白,丁老師趕緊上前問(wèn)。只見(jiàn)廖周突然低下頭,把早上吃過(guò)的飯都吐了出來(lái)。所有的學(xué)生都捂著鼻子走開(kāi)了。但丁老師管不了,就趕緊抱著廖周,把臟東西收拾干凈。
老師有多關(guān)心我們。想到這里,不自覺(jué)地把右手放在胸前,祝福道:“老師,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的禮物作文 篇13
教師節(jié)快到了,同學(xué)們用各種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師在這一年里的教導(dǎo)之情。
五年級(jí)二班的同學(xué)們紛紛議論送什么給老師好呢?班長(zhǎng)陳紅想:我既要表達(dá)對(duì)老師的教導(dǎo)之情,有不能增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),為什么不送一些野菊花給老師呢?于是她在上學(xué)的路上采了幾束鮮艷的野菊花悄悄地來(lái)到了班主任李老師的窗前,只見(jiàn)老師的書桌上擺著語(yǔ)文備課書、老花鏡。陳紅心想李老師昨天晚上肯定又加班備課了,于是李老師的身影一下子浮現(xiàn)在她的.腦海里:李老師很瘦,年近半百,頭發(fā)花白,身患多種疾病,尤其是腎結(jié)石,經(jīng)常折磨得她十分痛苦。醫(yī)生多次勸她做手術(shù),她也不肯耽誤我們的學(xué)習(xí),總是吃幾片藥,堅(jiān)持上課。
有一天上午,第一節(jié)課是語(yǔ)文,李老師照例在預(yù)備鈴響之前就到了教室。我發(fā)現(xiàn)她今天顯得特別疲憊,臉上也失去了光彩。上課了,李老師先要我們練習(xí)朗讀課文,她和往常一樣走來(lái)走去,了解同學(xué)們朗讀情況。當(dāng)李老師從陳紅身邊走過(guò)時(shí),她看了老師一眼__李老師額頭上浸出晶瑩汗珠,左手不停地在腰部揉動(dòng)。她正要叫老師,卻被老師看見(jiàn)了。老師似乎知道她的意思,悄悄地說(shuō):"大家認(rèn)真讀書!"陳紅只好繼續(xù)讀起書來(lái)。
下課了,陳紅把野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里。她心想:老師看到這些野菊花一定會(huì)開(kāi)心的!
教師節(jié)的禮物作文 篇14
今天是9月10日教師節(jié)。清晨,小紅早早地就起床了,她之所以起這么早,是因?yàn)榻裉煲獙?shí)行一“計(jì)劃”送一分特別的禮物給她敬愛(ài)的李老師。她背上書包,來(lái)到了她每天上學(xué)都要路過(guò)的那片山坡,正值秋天,山坡上開(kāi)滿了五顏六色的野菊花,那些花兒爭(zhēng)芳斗艷,美得清純,美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來(lái),一朵,兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束,得意地看了看,笑著向?qū)W校走去。
小紅走進(jìn)校門,便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩著,小紅輕輕推開(kāi)窗,探身向辦公室里張望,咦,辦公室里沒(méi)有人。好!就讓這份禮物給李老師帶來(lái)驚喜吧!窗下,就是李老師地辦公桌,辦公桌上的物品小紅太熟悉不過(guò)了—————地球儀、墨水瓶,筆筒里插著各種文具,日歷已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺著李老師備課用的教學(xué)參考書,書上的眼鏡都沒(méi)顧上收攏,李老師昨天一定又工作到很晚。
小紅這樣想著,把手里的花插進(jìn)了李老師的'筆筒里。菊花清鮮而雅致,散發(fā)著淡淡的清香,望著它們,小紅在心里默念道:“野菊花呀野菊花,你今天是我派遣的使者,但愿你能把我對(duì)老師的尊敬,感激,祝福一齊帶給她,帶給我可敬的李老師,李老師看見(jiàn)你,一定會(huì)露出幸福的微笑的……想著李老師看到花之后的表情,小紅也笑了,笑得那么甜。
教師節(jié)的禮物作文 篇15
今天是9月10日教師節(jié)。清晨,小紅早早地就起床了,她之所以起這么早,是因?yàn)榻裉煲獙?shí)行一“計(jì)劃”—————送一分特別的禮物給她敬愛(ài)的李老師。她背上書包,來(lái)到了她每天上學(xué)都要路過(guò)的那片山坡,正值秋天,山坡上開(kāi)滿了五顏六色的野菊花,那些花兒爭(zhēng)芳斗艷,美得清純,美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來(lái),一朵,兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束,得意地看了看,笑著向?qū)W校走去。
小紅走進(jìn)校門,便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩著,小紅輕輕推開(kāi)窗,探身向辦公室里張望,咦,辦公室里沒(méi)有人。好!就讓這份禮物給李老師帶來(lái)驚喜吧!窗下,就是李老師地辦公桌,辦公桌上的物品小紅太熟悉不過(guò)了—————地球儀、墨水瓶,筆筒里插著各種文具,日歷已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺著李老師備課用的教學(xué)參考書,書上的眼鏡都沒(méi)顧上收攏,李老師昨天一定又工作到很晚。
小紅這樣想著,把手里的`花插進(jìn)了李老師的筆筒里。菊花清鮮而雅致,散發(fā)著淡淡的清香,望著它們,小紅在心里默念道:“野菊花呀野菊花,你今天是我派遣的使者,但愿你能把我對(duì)老師的尊敬,感激,祝福一齊帶給她,帶給我可敬的李老師,李老師看見(jiàn)你,一定會(huì)露出幸福的微笑的……想著李老師看到花之后的表情,小紅也笑了,笑得那么甜……
教師節(jié)的禮物作文 篇16
從古至今,許許多多的人都把老師比做辛勤的園丁,默默燃燒的蠟燭等,小梅更是對(duì)老師懷著這種敬佩之情。
今天,是9月10號(hào)的國(guó)際教師節(jié),小梅想送給班主任老師一件禮物,來(lái)報(bào)答老師多年的辛勤培育之恩。小梅思忖著:應(yīng)該送給老師什么禮物呢?是賀卡,飾品,還是鋼筆,不,這些都不能表達(dá)我對(duì)老師的心意。突然,她看見(jiàn)花店里不起眼的角落擺著各式各樣的菊花。于是,她的心里便產(chǎn)生了一個(gè)念頭:菊花,它無(wú)私而又平凡,不是最能體現(xiàn)出老師們的作風(fēng)嗎?對(duì)就送老師一束菊花。她來(lái)到花店,精心挑選了一束菊花,用平時(shí)積蓄的零用錢買下了它,連蹦帶跳地來(lái)到學(xué)校。小梅彎著腰,悄悄地來(lái)到老師的辦公室,只見(jiàn)老師還不在辦公室。她輕輕地推開(kāi)窗門,見(jiàn)辦公室的'擺式十分簡(jiǎn)陋,一張很舊的辦公桌,一把生了銹的椅子,桌上擺放了一個(gè)地球儀,一瓶還沒(méi)用完的墨水,一本語(yǔ)文教科書,一個(gè)眼鏡以及一本翻到了9月10號(hào)的臺(tái)歷。小梅踮起腳,側(cè)著身子,把菊花小心翼翼地筆筒里。
一陣清風(fēng)吹來(lái),菊花的淡淡幽香散發(fā)在辦公室的每個(gè)角落,小梅心想:老師們?yōu)榱伺嘤覀冞@些祖國(guó)未來(lái)的花朵,花費(fèi)了心血,付出了自己的一大部分精力,傳授知識(shí),培育著我們,促使我們攀向知識(shí)的頂峰。他們難道不應(yīng)該得到回報(bào)嗎?
教師節(jié)的禮物作文 篇17
雨,靜靜地下著,明天就是教師節(jié)了,我應(yīng)該送什么呢?對(duì)了!老師喜歡花,就送小山菊給老師吧!
星期五,我早早的起來(lái)了,一看表,才5時(shí)多一點(diǎn),我背好書包,并沒(méi)有直接去學(xué)校,而是去了對(duì)面的小山上。當(dāng)我蹦蹦跳跳的去的時(shí)候,不由得被山上的小山菊驚呆了:只見(jiàn)山上的小山菊一片片、一簇簇、金燦燦、藍(lán)晶晶,微風(fēng)吹來(lái),小山菊搖晃著她那纖細(xì)的腰,好像在說(shuō):“快來(lái)采我吧!不過(guò)要小心呀!我的生命力可是很強(qiáng)的!”我拿出小鏟子,小心翼翼地把小山菊挖了出來(lái),黃的挖了9枝,藍(lán)的挖了10枝,因?yàn)榻裉焓?月10日嘛!
我看了一下表,6點(diǎn)了,我快步朝學(xué)校走去,四處望了望,嘿!辦公室的門還開(kāi)著呢!我背著書包手捧著還帶有露珠的小山菊進(jìn)了辦公室。我環(huán)繞四周,還沒(méi)有老師,我來(lái)到老師的辦公桌前,我看到辦公桌的正下面,放著一本語(yǔ)文書,上面還有一幅老花鏡,顯然是老師為了讓“花兒”長(zhǎng)得更加茁壯而熬了夜。課本的右上方放著一個(gè)地球儀。“真是一位好老師呀!”我不由自主地贊嘆著,想著想著,我的臉上蕩漾著幸福的笑,兩顆晶瑩的`淚珠順著臉滑道嘴里,甜甜的。
我把那幾只小山菊插在老師的筆筒里,已經(jīng)6點(diǎn)半了,我走進(jìn)教室里,拿起課本,讀了起來(lái),心中卻是甜絲絲的。
教師節(jié)的禮物作文 篇18
今天我參加了由天心區(qū)政府為慶祝教師節(jié)而組織的演出活動(dòng),這是我參加樂(lè)隊(duì)的第一次登臺(tái)演奏,也是我為尊敬的老師演奏。
進(jìn)入省青少年活動(dòng)中心大廳,在后臺(tái)找了個(gè)地方坐下,匆匆忙忙地裝好雙簧管,拿起沉重的譜架走到候場(chǎng)的地方。馬上輪到我們了,望著臺(tái)下黑鴉鴉的一片,我的腳有點(diǎn)兒不聽(tīng)指揮,不停地顫抖,我想到這支曲子已經(jīng)吹過(guò)n次,哪兒快,哪兒慢,吹的力度大小,手指技法……我都胸有成竹,我能行!我收回眼光,望著地板,做了幾次深呼吸,心終于慢慢地平靜下來(lái)了。
“下面,有請(qǐng)仰天湖小學(xué)小天鵝藝術(shù)團(tuán)的精英們?yōu)槲覀冄葑唷杜酄柦鹛亟M曲》。”伴著主持人優(yōu)美的聲音,隨著觀眾熱烈的掌聲和劉老師小聲的口令:“一二三,二二三!”演奏開(kāi)始了,五顏六色的燈光照在譜子上,讓我眼花繚亂。曲子的節(jié)奏時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而輕巧,時(shí)而沉穩(wěn),優(yōu)美的'音樂(lè)在大廳中回旋。
臺(tái)下的觀眾呆呆地望著,靜靜地聽(tīng)著,每個(gè)人都陶醉在美妙的樂(lè)曲中,高書記更是樂(lè)開(kāi)了花。
退場(chǎng)時(shí),觀眾的掌聲一浪高過(guò)一浪,主持人不得不嘖嘖贊嘆。當(dāng)我再次拿起沉甸甸的譜架時(shí),卻感到非常輕松,真像卸下了千斤重?fù)?dān)!
這次演出非常成功,我得到了一次很好的鍛煉,也是我送給老師教師節(jié)的一份禮物,老師一定會(huì)為我高興!
教師節(jié)的禮物作文 篇19
清晨,李虹早早地起了床。翻開(kāi)一頁(yè)新的日歷,背上書包就出去了。她要干什么呢?原來(lái)今天是九月十日教師節(jié),她想送年邁的張老師一個(gè)特別的禮物。可是,送什么好呢?早晨的空氣格外清新,山間開(kāi)著一朵朵清新可人小花。李虹想了想,就送老師野菊花吧!菊花可代表著正直呢!她在樹林中精心挑選了一束藍(lán)黃兩種顏色的野菊花,然后便匆匆走向了學(xué)校。
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)敞開(kāi)的窗戶,直射進(jìn)張老師的辦公室。李虹悄悄地走了過(guò)去,想看看老師究竟在干什么。喲,老師還在睡呢!桌上放著來(lái)不及收拾的備課書與老花鏡,連鋼筆都忘了蓋上蓋子。李虹望了望頭上布滿銀絲的張老師,想:張老師教學(xué)多少年了,不得不戴上老花鏡才能看清同學(xué)們寫的字?伤齾s嚴(yán)格要求同學(xué)們,不放過(guò)同學(xué)們的.一絲錯(cuò)誤。為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),老師連深夜都在備課。只有凌晨時(shí)才能睡下,到早上還得個(gè)我們上課。我們都在長(zhǎng)高長(zhǎng)大,可張老師卻逐漸雙鬢斑白,眼角上長(zhǎng)滿了皺紋。是您,把從乒乓球臺(tái)下摔下來(lái)的同學(xué)背到了醫(yī)院;是您,冒雨給生病的同學(xué)補(bǔ)課;是您,下課陪同學(xué)們玩耍。想到這兒,李虹的眼睛濕潤(rùn)了。她把花小心翼翼地插進(jìn)筆筒里,然后望著花甜甜地小了。
她想,當(dāng)老師醒來(lái)后,會(huì)看見(jiàn)筆筒里的那一束美麗的花,也會(huì)露出同她一樣會(huì)心的笑。
教師節(jié)的禮物作文 篇20
今天是教師節(jié),我特意起了個(gè)大早,去給我敬愛(ài)的王老師準(zhǔn)備禮物。
我來(lái)到山坡上,哇,漫山遍野的菊花已經(jīng)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了,紅的、黃的、紫的、粉的,各種美麗的花兒,像一條美麗的彩色地毯?吹竭@美麗的景色,我心中頓時(shí)有了主意,我顧不上再在這里欣賞這美麗的景色了,我立刻彎下腰來(lái)摘花,我摘了一大把,分成兩束,準(zhǔn)備把它送給我敬愛(ài)的王老師。
我快步向教師辦公室跑去,等我來(lái)到王老師的辦公室,哈哈,窗戶正好開(kāi)著,真是天助我也,我輕輕地走近辦公室的窗戶,我向里望了望,還好沒(méi)有人。
突然,我看見(jiàn)了一本語(yǔ)文書摞在一本教案上,旁邊還放著一副眼鏡,呀!老師昨天晚上一定又熬夜了,我在心里埋怨到。我用我的紅頭繩把花扎了起來(lái),小心翼翼地把它插在老師的.筆筒里。
這時(shí),一陣秋風(fēng)吹來(lái),把菊花那沁人心脾的花香帶到了辦公室里的每一個(gè)角落,也把我的帶到了辦公室里每一個(gè)角落,帶給了老師。
看,旁邊那已經(jīng)用得褪了色的地球儀,它不知為我們班的同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)了多少圈,隨著地球儀一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng),王老師的頭發(fā)也在為我們操心的同時(shí)一根根的地變白。想到這里,我的鼻子不由得一酸,這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的腳步聲,越來(lái)越響,我趕忙向教室跑去……
花兒呀,請(qǐng)你把我的祝福送給王老師;風(fēng)兒呀,請(qǐng)你把沁人心脾的花香送給王老師吧!
教師節(jié)的禮物作文 篇21
今天是教師節(jié),我起了個(gè)大早,穿好衣服就立馬向后山飛奔。金秋野菊雖然沒(méi)有月季的芳香、牡丹的華貴和蘭花的優(yōu)雅,但它的美與可愛(ài)卻別有一番風(fēng)味。它堅(jiān)忍不拔的精神更值得我學(xué)習(xí)。
來(lái)到后山,漫山遍野的野菊花讓我目不暇接。我來(lái)不及欣賞,精挑細(xì)選,好不容易摘了一把。這把花中除了金中帶橙的野菊花,還有藍(lán)中帶紫的小野花。我把剛摘的花分成兩束扎好,迅速返回學(xué)校。
我悄悄走進(jìn)老師的窗前,見(jiàn)老師辦公室的窗子開(kāi)著,就朝里面看了一眼,嘿,好機(jī)會(huì),辦公室里空無(wú)一人。我小心翼翼的將花插入辦公桌的筆筒里讓野菊花的香味充滿整個(gè)辦公室。我看見(jiàn)了旁邊的地球儀,立馬想起了老師從微薄的工資抽出錢,走了幾十里山路到鎮(zhèn)里買來(lái)的。她買地球儀是為了讓我們更好的理解課文。我的目光從地球儀轉(zhuǎn)到了墨水身上,這個(gè)地方意匠不知道換過(guò)多少次墨水了。隨著墨水一點(diǎn)一點(diǎn)的減少,一行行漂亮的鋼筆字出現(xiàn)在我們的作業(yè)本上。這字或許是作文點(diǎn)評(píng);或許是期末點(diǎn)評(píng);又或許是對(duì)大家的.鼓勵(lì)或批評(píng)……我隨即又看見(jiàn)了放在桌子上的眼鏡和語(yǔ)文教案,我想:老師昨天晚上大概又熬夜備課了吧?粗粗,老師那中等的身材,不高的個(gè)子,霜白的兩鬢和慈祥的目光浮現(xiàn)在我眼前;那嘶啞的聲音,親切的教誨,熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。
“瑟瑟——”又是一陣秋風(fēng)吹來(lái),辦公室里的野菊花散發(fā)出更濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)校園……
教師節(jié)的禮物作文 篇22
教師節(jié)的腳步近了近了,我該送什么禮物給我親愛(ài)的老師呢?
送花?好花不常開(kāi);送可愛(ài)的泰迪熊?太幼稚;送小擺設(shè)?老師的桌上哪有這么大?想來(lái)想去,我只好選擇了賀卡。
我走進(jìn)商店,仔細(xì)挑選。嗯,這張不錯(cuò),干凈利落,適合數(shù)學(xué)老師;。∵@張給人一種暖暖感覺(jué),適合語(yǔ)文老師;氐郊遥覞M意端詳著這兩張賀卡。突然,我想到了一件重要的事情———寫什么祝語(yǔ)好呢?
唉,都怪我這腦袋,“書到用時(shí)方恨少”,偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻不開(kāi)竅!我只好寫下了干巴巴的兩句話:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!”
禮物已經(jīng)準(zhǔn)備好了,就等教師節(jié)的到來(lái)。九月五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)……我實(shí)在迫不及待了。在七號(hào)就把賀卡放進(jìn)書包,準(zhǔn)備給老師一個(gè)意外的驚喜。
第一節(jié)課下課后,我從書里掏出賀卡,飛快地沖向老師辦公室。哈!來(lái)得早不如來(lái)得巧。老師正在為我們的成績(jī)而發(fā)愁呢!我輕輕地走進(jìn)去,用俏皮的聲調(diào)說(shuō):“兩位老師,節(jié)日快樂(lè)!”老師們臉上的愁云頓時(shí)散開(kāi),即使是一張賀卡也讓她們心花怒放,“謝謝!”
之后的'幾天,教室的講桌上會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一些禮物。一朵朵花,一張張畫,一個(gè)個(gè)禮盒,像一張張同學(xué)們的笑臉,一齊對(duì)老師說(shuō):“辛苦了!”
這些禮物不僅漂亮,而且代表了同學(xué)們一顆顆感恩的心。
教師節(jié)的禮物作文 篇23
“同學(xué)們,今天上午雖然不是我的課,但我卻收到了你們?cè)S多的祝福。由于今天新生要軍訓(xùn),我來(lái)不及回復(fù)了。我想說(shuō):今年的教師節(jié),我過(guò)得很快樂(lè),也很幸福,因?yàn)橛心銈兿喟椤Vx謝你們。”嘩……教室里一片掌聲。
這是怎么回事呢?原來(lái)今天是教師節(jié)。就在前一天,班長(zhǎng)提議我們給老師送祝福,大家一致選擇了發(fā)短信。隨后同學(xué)就去辦公室要了任課老師的'手機(jī)號(hào),我們連忙記錄下來(lái),今天一大早,我們一來(lái)到教室,就迫不及待地發(fā)短信給老師。同學(xué)們都寫了短信才發(fā),而我在頭天晚上就做了充分準(zhǔn)備,因此今天輕松地輸入老師的手機(jī)號(hào)就發(fā)了出去。給英語(yǔ)老師則用英語(yǔ)表達(dá)了祝福:Happy TeachersDay!給班主任的是這樣的:換位思考讓我學(xué)會(huì)了包容和體貼。今天是第34個(gè)教師節(jié),我懷著一份感恩,向這堂課的授教人送上一聲:唐老師,節(jié)日快樂(lè)!給數(shù)學(xué)、政治、法規(guī)、電算化老師的短信則是:一份真情代表一顆祝福的心,在第27個(gè)教師節(jié)化作短信悄然飄到您身邊:老師,節(jié)日快樂(lè)!我在上課前先后給老師們發(fā)了出去。不久,老師回信了:謝謝。我好高興,再看看其他同學(xué),手機(jī)鈴聲先后響起,老師們也都回信了。雖然一些老師沒(méi)有回,但我可以體諒,她們現(xiàn)在當(dāng)班主任了,加上新生軍訓(xùn),所以抽不出時(shí)間也情由可原。
這一天,我們都沉浸在喜悅中,學(xué)生的祝福對(duì)老師是的鼓勵(lì)。一句“老師,節(jié)日快樂(lè)!”讓為人師者倍感溫馨;而特別的祝福對(duì)她們來(lái)說(shuō)則是一份的驚喜了。
教師節(jié)的禮物作文 篇24
今天是教師節(jié)。小芳很早就起了床,心中一直想:今天送什么禮物給老師呢?哦,對(duì)了。她匆匆地拿了書包就向門外走去。她來(lái)到山坡前,只見(jiàn)漫山遍野的野菊花,有黃的、白的在陽(yáng)光的照射下顯得十分美麗。小芳采了兩束野菊花,心里十分高興。秋菊能傲霜,這朵盛開(kāi)的菊花不正象征著我們的老師不畏困難的精神嗎?送一束野菊花給老師是多么有意義。⌒》荚较朐礁吲d,一路上蹦蹦跳跳地,頭發(fā)上的蝴蝶結(jié)也跟在跳動(dòng)。
到了學(xué)校,小芳聶手聶腳地走到老師的辦公室,看到辦公室里沒(méi)人。于是,小芳來(lái)到窗前,悄悄地把一束花插在筆筒里。筆筒里放著筆和尺,筆筒旁有一瓶墨水,墨水蓋還打開(kāi)著,顯然剛用過(guò)不久。它旁邊還有一個(gè)地球儀。最引人注目的還是那本臺(tái)歷,上面寫著九月十日中國(guó)教師節(jié)這幾個(gè)字,它是多么醒目,多么耀眼。桌子中間放著一本《語(yǔ)文》書,那本書上面滲透著老師辛勤的汗水!書上還放著老師摘下的`眼鏡。老師,您昨天備課肯定又是一個(gè)晚上。難怪您每次上課都講得那么好,讓我們學(xué)起來(lái)是那么明白。您為了上好每一節(jié)課,費(fèi)了多少心血!老師啊!您太辛苦了!想到這里,她笑了,笑容里流露出對(duì)老師的感激。她悄悄地說(shuō)了一聲:老師,您節(jié)日快樂(lè)!手里握著另一束菊花離開(kāi)了。
老師回到辦公室后,戴上眼鏡,剛準(zhǔn)備拿筆,發(fā)現(xiàn)筆筒里插了一束花,露出了會(huì)心的微笑。
教師節(jié)的禮物作文 篇25
今天早上,李麗早早的就起來(lái)了。因?yàn)樗澜裉焓且粋(gè)不同尋常的日子——“教師節(jié)”。
她背著書包一邊走一邊想:今天是老師的節(jié)日,我給老師送什么禮物呢?她想起老師那慈祥的面孔;想起老師那關(guān)切的話語(yǔ);想起老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就感到親切。
突然,一股清香的氣味打斷了她的回憶。她向旁邊看去山上各色的野菊花招來(lái)了美麗的小蝴蝶,好看極了。
她靈機(jī)一動(dòng)想:我采88朵野菊花,代表我們班44位同學(xué)送給我們的`兩位老師,那該多好。∷ⅠR向山上爬去。經(jīng)過(guò)她精心的挑選,采了88朵美麗的野菊花向老師的辦公室跑去。跑到老師的辦公室從辦公室的窗戶上偷偷望去,見(jiàn)老師還在那兒備課。她想:老師肯定又一夜沒(méi)休息為我們備課了。她不想打擾老師,想給老師一個(gè)驚喜,便悄悄的離開(kāi)了。
她跑到學(xué)校后面的小山上,小心翼翼的用紅色的繩子把那些香氣撲鼻的野菊花扎成了2捆。一捆送給教他們:語(yǔ)文,物理,英語(yǔ)的王老師。另一捆送給教他們:數(shù)學(xué),化學(xué),自然的張老師。扎好后,她先來(lái)到張老師的辦公室里,張老師不在辦公室,張老師一定去幫同學(xué)們掃地了,張老師每天很早就去幫同學(xué)們掃地了。她把其中的一捆野菊花放在了張老師的筆筒里就悄悄的離開(kāi)了。她又來(lái)到王老師的辦公室里。王老師不在,只見(jiàn)書里還夾著筆,眼鏡還放在桌子上。她把花小心翼翼的放在了王老師的筆筒里就離開(kāi)了。
李麗想:野菊花請(qǐng)帶去我真摯的問(wèn)候:“老師您辛苦了!祝您:身體健康,節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的禮物作文 篇26
美麗的花兒大多喜歡開(kāi)在春姑娘的懷抱里,花香常是泌人心脾的,而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(zhǎng)在秋母親的懷抱里,花香是那么宜人,令人陶醉。
金秋野菊花的美和可愛(ài)勝過(guò)初春的'迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。
小紅背著書包走在上學(xué)的路上。她想,今天是教師節(jié),送給張老師什么禮物呢?賀卡?還是筆記本?不行,每年都送這些,今年,我一定要給張老師一個(gè)特殊的禮物。到底送什么呢?她走著走著,忽然聞到一股濃烈的菊花香,抬頭一看,在遠(yuǎn)處的山坡上長(zhǎng)著許多的野菊花,有紅的、黃的、白的、還有紫的,可漂亮了,對(duì)了送71朵菊花吧,71朵代表我們班71名同學(xué),野菊花象征著張老師堅(jiān)韌不拔的意志。
小紅精心挑選了71朵還帶著露珠的野菊花,興高采烈地來(lái)到了張老師的辦公室,看見(jiàn)老師辦公桌上的日歷上寫著“9月10日教師節(jié)”。桌上放著一大塊玻璃板。玻璃板下,壓著幾張圖畫,玻璃板上是幾本教科書,書上還擺著一副老花眼鏡,桌上右邊那瓶墨剎水,盒蓋還未蓋上呢。小紅想可能是張老師昨天晚上備課的太晚了吧。小紅小心翼翼將花插進(jìn)了老師的筆筒里。
一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)校園……
秋菊啊,請(qǐng)你帶去小紅最誠(chéng)摯的問(wèn)候“老師,您辛苦了,祝你身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”
【教師節(jié)的禮物作文】相關(guān)文章:
教師節(jié)禮物作文02-03
教師節(jié)的禮物作文02-03
教師節(jié)的禮物作文06-26
教師節(jié)的禮物作文09-05
教師節(jié)禮物作文11-15
作文《教師節(jié)的禮物》04-30
教師節(jié)的禮物作文04-28
教師節(jié)禮物作文02-05
教師節(jié)的禮物作文01-10
教師節(jié)的“禮物”作文04-29