寒假的生活作文（經(jīng)典7篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寒假的生活作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寒假的生活作文 篇1

　　自從讀書(shū)以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了 太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。

　　但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持 了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己 的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　自從放假以后，天天都是下著綿綿細(xì)細(xì)雨，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時(shí)還有就是今天是我們高中同學(xué)相聚的日子。

　　早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬(wàn)千，想象著同學(xué)們的變化以及見(jiàn)面以后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，終于來(lái)到了我們的母 校。一走進(jìn)校園，以前的`景象歷歷在目，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書(shū)館的建成等等，這些 都是我們離開(kāi)后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上，仔細(xì)回想以前的讀書(shū)生活，還真的別有一番滋味。這時(shí)只見(jiàn)小道上稀稀疏走著幾個(gè)補(bǔ)課的學(xué)生，他們行色匆匆，現(xiàn)在時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)太寶貴了。沿著林 蔭小道，我來(lái)到了我們聚會(huì)的地點(diǎn)——以前讀書(shū)的教室，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時(shí)自然有一番問(wèn)候了，而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無(wú)疑。接下來(lái)在 大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了，在一片問(wèn)候聲后我們朝著下一個(gè)目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當(dāng)年一樣，說(shuō)話特別幽默，風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐，娛樂(lè)……

　　這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了，同學(xué)聚會(huì)真好!

寒假的生活作文 篇2

　　又到了寒假，盼望著，盼望著，春節(jié)的腳步近了，春天來(lái)了。今年春節(jié)，爸爸帶我到鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家過(guò)年。

　　小時(shí)候，我也到過(guò)農(nóng)村，不過(guò)那時(shí)候太小，對(duì)農(nóng)村沒(méi)有多少印象。大年初二中午，天氣非常好，爸爸帶我到農(nóng)村的田埂上轉(zhuǎn)了一圈，站在田埂上放眼一望，遠(yuǎn)處麥苗迎風(fēng)飄揚(yáng)，綠色一片，近處腳下無(wú)名的小花一簇簇的，這兒一片，那兒一片，五顏六色好看極了，現(xiàn)在我才知道什么叫生機(jī)一片，什么是真正的春天。我高興極了，用手抓住一棵麥苗，仔細(xì)觀察了起來(lái)，春天的麥苗綠油油的`，兩片大的葉子中間還有一個(gè)嫩嫩的麥芽，爸爸告訴我就是這嫩嫩的麥芽長(zhǎng)大會(huì)開(kāi)花最后就會(huì)結(jié)成我們要吃的麥子。

　　隨后我又用手捉住一朵小花，花瓣是六角形的，聞聞還有一點(diǎn)點(diǎn)清香，摸摸還會(huì)在手上留下一點(diǎn)點(diǎn)花粉，滑滑的，就是叫不出名字，我問(wèn)爸爸他也說(shuō)不知道，他告訴我在農(nóng)村象這種不知名的小花小草太多了，你數(shù)得過(guò)來(lái)嗎？春天的農(nóng)村真是太美麗了！

寒假的生活作文 篇3

　　寒假里，見(jiàn)圈里很多同學(xué)去旅游了，而我有好多時(shí)間看書(shū)，讀故事。在老師的指引和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我看了幾本童話書(shū)和幾本百科書(shū)。

　　在童話故事書(shū)里我看到了王子和公主，天使與惡魔，善良與邪惡；在百科全書(shū)里，我看到了宇宙星球，動(dòng)植物大全，世界奇妙事件等。我努力的尋找文章里的好詞、好句。爸爸總是對(duì)我的找到的詞句不滿意，他說(shuō)"你要找出優(yōu)美的、正能量的詞和句子“。還說(shuō)看書(shū)要從中學(xué)到“真善美”，找到“勇敢和力量”。我有些明白，又有些糊涂。我想我會(huì)慢慢明白的。

　　在讀書(shū)的過(guò)程中，爸爸指出了我的缺點(diǎn)，時(shí)而走馬觀花，沒(méi)有停下來(lái)去想想，有些不認(rèn)識(shí)的字也沒(méi)有去查字典。爸爸希望我讀書(shū)的`同時(shí)，要有更多的收獲。我想爸爸是對(duì)的！

寒假的生活作文 篇4

　　終于放寒假嘍!剛放學(xué)，我一下子飛奔出學(xué)校，回家準(zhǔn)備享受這長(zhǎng)達(dá)26天的寒假�？刹恢�道，可怕的還在后面呢。

　　第1天

　　“美好的寒假開(kāi)始了!”我躺在床上吃著薯片，喝著可樂(lè)，自言自語(yǔ)的說(shuō)。由于期末成績(jī)令爸媽較為滿意，我過(guò)上了大爺般的生活：早上抱著手機(jī)玩到中午，下午出去找朋友玩，晚上勉為其難的寫(xiě)作業(yè)。我想：這個(gè)寒假終于不用天天早起和早睡了!

　　第2天

　　“起來(lái)了，都快11點(diǎn)了，怎么這么懶!”媽媽在我的`頭上轟炸著，我昨天熬夜到了凌晨1點(diǎn)多，然后被我媽強(qiáng)拉著起床了。我磨磨蹭蹭的起了床，看見(jiàn)書(shū)包里一大堆綠色的報(bào)紙，我猛然想起了一個(gè)大事，滿腦子里只有兩個(gè)大字——作業(yè)!我的作業(yè)居然忘了一天，我又轉(zhuǎn)念一想一天而已嘛，不過(guò)如此!我慢條斯理的打開(kāi)了那一張張作業(yè)表，以前每天還沒(méi)這么多呢!除了生物，其他科的作業(yè)堆成了一座小山，那小山就像用作業(yè)堆積，不用歡笑勾勒出的眾多學(xué)生的五指山!把我重重的壓在底下，我轉(zhuǎn)變了我不過(guò)如此的看法，瘋狂的做起作業(yè)來(lái)。

　　第3天

　　我從大爺變成了小弟，在家中的地位也逐漸下降。手機(jī)沒(méi)了，留下的只有名著，晚睡晚起也不讓了，作業(yè)又是背的又是寫(xiě)的，這英語(yǔ)單詞怎么也寫(xiě)不出，那的語(yǔ)文文言文生僻字也記不下。嗨，只好慢慢來(lái)了。

　　我經(jīng)歷了這三天的大波大浪，可算是平靜了一點(diǎn)，我已經(jīng)做好了十足的心理準(zhǔn)備，來(lái)面對(duì)這無(wú)比充實(shí)的寒假，希望能逐漸適應(yīng)，圓滿完成寒假任務(wù)!

寒假的生活作文 篇5

　　學(xué)習(xí)似乎是一支快速而永遠(yuǎn)的音樂(lè)，但是在學(xué)校的時(shí)光卻總有暫時(shí)結(jié)束的那一天，隨之而來(lái)的便是假期。倘若學(xué)期像一首節(jié)奏快速、聲音嘈雜的搖滾樂(lè)，那么寒假就是一只節(jié)奏緩慢、令人放松的輕音樂(lè)。

　　有多少次鬧鐘響起，接踵而至便是間隔極短的快速地起床，刷牙，洗臉，穿衣，吃早餐，騎車(chē)上學(xué)。然而有這么一個(gè)早晨，鬧鐘響后，我準(zhǔn)備再次快速地起床時(shí)，突然覺(jué)得房間異常寂靜和空曠，我猛地意識(shí)到現(xiàn)在是假期。

　　是呀，是假期，是該好好地休息和放松了，然后我倒頭躺到枕頭上，眼睛卻睜開(kāi)，盯著天花板度過(guò)了一個(gè)小時(shí)，之后慵懶地刷牙，洗臉。幾乎除了午餐和晚餐等，父母在家的時(shí)候，感到熱鬧和溫暖，其余時(shí)光均是安靜無(wú)聊的。

　　自己要不是蜷縮在被窩里看電視，就是拿著筆在房間寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。就這樣，在時(shí)鐘指針的轉(zhuǎn)動(dòng)中逐漸地消磨掉了寒假第一天的時(shí)光。

　　之后幾天總感到有一顆定時(shí)炸彈在自己身邊滴滴做響，直到領(lǐng)到成績(jī)單徹底爆炸。與之前的估計(jì)有所差別，不過(guò)還是在意料之中。

　　一分錢(qián)一分貨，多付出一點(diǎn)努力，才能付出更號(hào)的成績(jī)。領(lǐng)完成績(jī)單后做出了一點(diǎn)反思。

　　下一個(gè)學(xué)期呢，準(zhǔn)備在理科方面多下功夫，尤其是對(duì)此次考得比較差的'物理和數(shù)學(xué)等學(xué)科；同時(shí)也要對(duì)生物、地理等科目即將到來(lái)的中考做出準(zhǔn)備，盡可能地拿到A，以減輕初三中考的負(fù)擔(dān)。

　　假期才剛剛開(kāi)始，但也要很快就要結(jié)束了，即將開(kāi)始準(zhǔn)備新一輪的學(xué)習(xí)了，但是也不能讓寒假生活孤獨(dú)無(wú)味，應(yīng)該讓這個(gè)短暫的假期變得有意義，變得絢麗繽紛！

寒假的生活作文 篇6

　　盼星星盼月亮，終于把寒假給盼來(lái)了。哈哈哈哈，太高興了！終于沒(méi)有什么英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、普通話訓(xùn)練班、門(mén)薩奧數(shù)頂級(jí)俱樂(lè)部的困擾了！太好了！�。�！ 放寒假了，我終于可以不用天天早上六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，早讀、早自習(xí)、晨練了�。。�！ 平時(shí)，晚上又要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，又要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，又要寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，還要寫(xiě)奧數(shù)作業(yè)和英語(yǔ)輔導(dǎo)班作業(yè)，全部寫(xiě)完后還要讀普通話、讀英語(yǔ)，最后還要看半小時(shí)的書(shū)，大概晚上十一點(diǎn)多才能睡覺(jué)�。�！可現(xiàn)在不一樣了，放寒假了，再也沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè)和讀不完的.英語(yǔ)、普通話了，好像進(jìn)入了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的世界，太好了！ 放寒假了，我可以盡情看書(shū)，看到晚上十二點(diǎn)多都不怕，因?yàn)榈诙�天早上不用上學(xué)。 放寒假了，我可以盡情看電視，只要不傷到眼睛，看多久都沒(méi)問(wèn)題。 放寒假了，我可以盡情的玩，和朋友們談天說(shuō)地，還不時(shí)扔幾個(gè)雪球。 總之，寒假就是爽，可以釋放我們壓抑已久的那純真的童趣和歡樂(lè)！耶！

寒假的生活作文 篇7

　　寒假已經(jīng)接近尾聲了，想起剛剛放寒假的時(shí)候，給自己定了寒假的目標(biāo)：讀崔永元《有話說(shuō)》，李鎮(zhèn)西《做最好的家長(zhǎng)》，《做最好的老師》；南懷瑾的《禪宗與道家》；備下學(xué)期的教案；放下手機(jī)好好陪伴孩子。

　　先說(shuō)說(shuō)我讀的這幾本書(shū)：小崔的《有話說(shuō)》，從我們簡(jiǎn)單的日常說(shuō)話談起，說(shuō)到底，說(shuō)話不是一件簡(jiǎn)單的事兒，眾生喧嘩，這些話可能是靈藥，也可能是子彈，一切全看說(shuō)話的人是什么態(tài)度。作為老師，我深有感悟，平時(shí)上課需要說(shuō)話，班會(huì)需要說(shuō)話，找學(xué)生談心，找家長(zhǎng)交流都需要說(shuō)話，說(shuō)話的地方很多，贊揚(yáng)的話，批評(píng)的話。。。如何說(shuō)，孩子們才更容易聽(tīng)，是需要好好的琢磨。小崔的書(shū)幾乎都買(mǎi)了，喜歡他的犀利，真實(shí)，翻看以前的書(shū)，每次都有不同收獲。李鎮(zhèn)西的書(shū)和以前買(mǎi)的基本著作一樣，平實(shí)，大氣，簡(jiǎn)單的`道理講起來(lái)娓娓道來(lái)。特別是他給女兒雁晴寫(xiě)的書(shū)信，，不是我們平素電視上，公眾號(hào)里的李老師，愛(ài)女之心躍然紙上。聯(lián)系一下自己的孩子，也上了一年級(jí)，也為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)愁了，我采用的是嚴(yán)厲的教育，整個(gè)過(guò)程忘記了自己首先是媽媽?zhuān)�然后才是教師。�?dǎo)致孩子逆反情緒特別嚴(yán)重，我需要檢討自己，不能按照學(xué)霸來(lái)要求孩子。慢慢來(lái)，他才7歲，一旦他連學(xué)習(xí)的興趣都被我嚴(yán)格的要求磨滅了，未來(lái)才可憂。南懷瑾的《禪宗與道家》，純粹是興趣，想了解更多的哲學(xué)知識(shí)。我以為從事教育工作的人，一方面固要具備多方面的知識(shí)，有深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，另一方面，也應(yīng)該效法宗教家獻(xiàn)身的精神，提高人生的境界，認(rèn)識(shí)人生的意義。只有這樣，所謂“人格教育”，“教育神圣”才不致成為一些空洞的名詞。

　　這學(xué)期，我要接手一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，說(shuō)句心里話，覺(jué)得挺有壓力的，從教多年，真的從來(lái)沒(méi)有教過(guò)一年級(jí)，越簡(jiǎn)單的其實(shí)越難教，孩子太小了，如何讓他們知道，理解，運(yùn)用，學(xué)以致用，真的需要好好研究，認(rèn)真琢磨。從孩子的角度出發(fā)，讓“知道”變成“懂得”。心中有愛(ài)，處處花開(kāi)，希望自己時(shí)刻謹(jǐn)記！

　　放假了，兒子7歲，妞妞3歲，正是愛(ài)玩的年齡，帶著他們?nèi)ズＱ箴^，公園，游樂(lè)場(chǎng)。下雪了，出去賞雪，玩雪，鏟雪，孩子們都特別開(kāi)心！

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