(精品)關(guān)于文具的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于文具的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于文具的作文1

　　在我的書桌里，有一個陪伴我兩年的長方體文縣盒，雖然文具盒上有一個小洞洞，但我依然珍惜它，愛護(hù)它。

　　我的文具盒的皮膚是紫色的，上面有一個胖乎乎的小豬睡懶覺，臉上還微微一笑，看來像是在夢中夢見牛肉和雞腿了吧！

　　我的'文具盒不但外貌美麗,還為我的學(xué)習(xí)下了汗馬功勞。一打開我的文具盒，第一眼看到的就是穿著黑白相間的鋼筆了，它是我寫的最大功勞。其次放的就是那只淘氣的香蕉筆了,香蕉筆寫出來的顏色是藍(lán)色的，它的頭上還帶著一頂黑色的小帽子,我的紅筆的衣服是粉色的。哦!對了,忘記給你介紹我的橡皮，小米先生了,我想你們一定很好奇它為什么叫小米吧？因為它摩擦的速度像我們吃一粒一樣快。

　　當(dāng)我寫作業(yè)時，鋼筆就趕緊跑出來幫我完成作業(yè)，當(dāng)我畫圖畫錯時，小米就跳出來連給我擦干凈，當(dāng)我改錯一時，香蕉筆就出來讓我及時改正錯誤。它們每天都及時完成它們的任務(wù)，完成任務(wù)后，它們就會到它們溫暖的家中——文具盒。

　　這就是我文具盒相親相愛的一家人，我會永遠(yuǎn)珍惜它們,愛護(hù)它們。

關(guān)于文具的作文2

　　一天深夜，文具盒里突然騷動起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說：“我的本領(lǐng)最的，要是沒有，主人就不能寫字了�！�

　　膠帶哥哥說：“如果寫錯了，還不是把它清理了嗎？”魔筆弟弟說：“能消字��！而且也不比差！哼！圓珠筆爺爺說：“要是沒，主人能在涂過的地方寫字嗎？”尺子小姐說：“如果沒，主人連線都打不好，別說畫圖了！”鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以更重要！”橡皮姐姐說：“要是寫錯了，誰處理，還不是？”他們誰也不讓誰，互相爭執(zhí)著、指責(zé)著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。

　　這時小主人發(fā)話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，們連住的.地方都沒有，別說談功勞了�！宾畷r，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。

　　經(jīng)過這件事，他們的感情更深了，也認(rèn)識到友情的可貴。

關(guān)于文具的作文3

　　我有一個漂亮實用的鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒外觀是白雪公主和七個小矮人的圖案。白雪公主戴著金色的王冠，手里拿著一束百合花，穿著一件漂亮的衣服，在陽光下看起來如此優(yōu)雅和端莊。七個小矮人穿著白色的衣服，圍著白雪公主，盡可能地成長和跳躍�？�，有兩只小松鼠來看熱鬧了。它們站在一棵又高又漂亮的樹上，尾巴高高翹起，前爪下垂。他們看起來如此頑皮可愛，好像要加入這個快樂的游戲。還有一只鹿和幾只鳥，從它們的眼睛里流露出快樂和興奮。我鉛筆盒的背面就像中國畫一樣平靜而美麗，中國畫只呈現(xiàn)粉紅色，但沒有用墨線勾勒出來。

　　我的文具盒不僅漂亮，而且實用。

　　我的鉛筆盒有三層。當(dāng)我打開它時，它會像樓梯一樣展開。文具盒的頂層是一個可以豎立的閱讀板，然后將底部的兩個小支架豎立起來，這樣就可以將文件大小的'書夾在里面，閱讀書籍非常容易。我的文具盒不僅易讀，還能放很多文具，比如三角板、鋼筆、橡皮擦……各種文具都有，我的文具盒占用的空間很少，主要是三層可用空間，而且也很結(jié)實，不容易掉色。

　　我喜歡我漂亮的舊鉛筆盒。

關(guān)于文具的作文4

　　我有一個又一個的戰(zhàn)友，它們陪我度過了一次又一次的戰(zhàn)役。它們大大小小，功能不同。你們想不想知道它們是誰呢？讓我慢慢地告訴你。

　　看，老師開始發(fā)試卷了。我信心滿滿地，穩(wěn)穩(wěn)妥妥地召喚出我的前鋒---圓珠筆。我打開蓋子，握住它，開始在試卷上答題。要畫圓了，我就讓我的“前鋒”先回到軍營休息。

　　于是我又找來了我的中鋒---鉛筆和尺子，讓它們來打第二仗。它們要畫一條5厘米的線段。很快，這兩位將軍作戰(zhàn)完成。哎呀，不好，多了1厘米。正當(dāng)我手足無措的時候，橡皮謀士來幫我解決了困難。

　　突然，又有一道難題困住了我，要畫一個半徑為4厘米的圓。沒辦法，我只好請出特殊技能員---圓規(guī)來完成了。圓規(guī)的腿很長，我把它的雙腿分開，這樣4厘米的圓就完成了。這樣我就又擋住了一輪襲擊。到目前為止，我還沒有遇到讓我頭疼的問題。真是“說曹操，曹操就到”，馬上就有一道難題擋在了我的前面。我急得抓耳撓腮，好難過呀。我的'戰(zhàn)友們連連搖頭，我還是打敗了，嗚嗚嗚嗚。

　　現(xiàn)在你知道我的戰(zhàn)友是誰了吧？對，他們就是我的文具。有了它們，我的“敵人”連連退敗。經(jīng)過大家的團(tuán)結(jié)努力，再加上我自己的主觀努力，相信我一定能成功。

　　朋友們，你們的戰(zhàn)友是誰呢？可以告訴我嗎？

關(guān)于文具的作文5

　　我有一個制做精美、使用方便的文具盒。它是上幾個月表姐送給我的。

　　透明的、長方體的文具盒上面畫有哈羅咪咪和許多的向日葵。向日葵大小不一，非常美麗。文具盒的周圍則畫有許多大大的向日葵。哈羅咪咪好像在想：這么多美麗的.向日葵，摘幾朵拿回家去吧！文具盒頂上還有一個小扣子。打開扣子，再拉開像抽屜一樣的文具盒，圓珠筆、尺子和改正紙正在里面睡大覺呢！每當(dāng)我要寫作業(yè)時，圓珠筆就跳出來，聽從我的指揮，一筆一劃的幫我寫好字。當(dāng)我要畫直線時，尺子就挺身而出。尺子好像在對我說：“用我把線畫直，作業(yè)要寫工整！”每當(dāng)我不小心寫錯字時，改正紙又毫不猶豫地站出來。也好像對我說：“不小心寫錯字，沒關(guān)系，我來幫你改錯字！”如果，忘記了明天上什么課，也沒關(guān)系，看看放在文具盒里的課程表，就知道明天上什么課了。

　　每天我都帶著我心愛的文具盒。文具盒天天鼓勵我好好學(xué)習(xí)、天天向上。文具盒永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的好助手。我喜歡我那制做精巧、使用方便的文具盒！

關(guān)于文具的作文6

　　車在農(nóng)村的小路上駛著，車窗外一片綠色，鳥兒在樹上開著演唱會，我的心里有點激動，因為我們馬上就要到科學(xué)張老師家了，因為張老師為我們準(zhǔn)備了很多新式的“武器”。

　　鏡頭一：幫麥子打“翻身仗”

　　老師家的院子里，有一大堆麥子，老師讓我們倆個用老式農(nóng)具幫麥子“翻個身”，烈日當(dāng)空，驕陽似火，我和小伙伴干得汗流浹背，氣喘吁吁，好久才總算干完。這時，張老師則跑到屋內(nèi)，不一會兒，她便拿出了兩個奇形怪狀的“大家伙”，張老師抄起其中一個怪家伙，拿起它在麥子里推了幾下，就幫麥子“翻了身”，我倆看得是目瞪口呆，還以為張老師在變法術(shù)呢！通過仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)：原來當(dāng)麥子被推動時，便會從怪家伙上的一個孔中過去，就翻身了！于是我們?nèi)ビH身體驗了一下，果然比老式農(nóng)具既輕松又快速。

　　鏡頭二：“發(fā)明”出馬，一個頂倆

　　張老師又讓我們用老方法把這些麥子抄起來，放回到原來的麻袋里。我們兩個人，干了半天，干得筋疲力盡，才干了一半都不到，我用手摸摸頭，對張老師說：“張老師，這樣干下去，今天中飯都不用吃了，怎么辦？”張老師聽了，只是微微一笑，從一旁拿來兩個大架子，把麻袋套在上面，說：“再試試看！”現(xiàn)在，拉袋子的人省去了，一個人就能完成，可以兩個人一起干，我們?nèi)�下兩下便把活干完了。果然是：發(fā)明出馬，一個項倆。

　　這次在張老師家，我漲了不少的`見識，學(xué)會了不少的東西，這些農(nóng)具，錢是張老師智慧的結(jié)晶。

關(guān)于文具的作文7

　　我是一個粉紅色的文具盒。長19厘米，寬10厘米，拉鏈兄弟幫我把臥室門關(guān)得緊緊的，可安全了！文具才不會亂跑。

　　我穿著一身美麗的粉色連衣裙，十分漂亮。連衣裙上，一只美羊羊拿著一根釣魚桿，釣魚桿的鉤子上有一條深藍(lán)色的食人魚。美羊羊握著釣魚桿，眨著眼睛笑了，好像在說：“好大的魚呀！”旁邊還用英語印著“喜羊羊與灰太狼”。裙子的周身還用綠色、藍(lán)色、肉色、白色印出了各種各樣的泡泡，隨著陽光飄向藍(lán)天，美麗動人。

　　我的肚子分上下兩層，上層共有四間臥室，分別住著可愛的圓珠筆妹妹，苗條的自動筆姐姐，漂亮的紅筆阿姨，還有一個肉色的小口袋，柔軟的橡皮弟弟就住在那里。下層住著不辭勞苦、勤勤懇懇的鉛筆大哥，他們總是齊心協(xié)力、共同合作，真是一個和諧的大家庭。

　　每當(dāng)小主人要寫作業(yè)時，自動筆姐姐就急忙從臥室里跳出來，說：“我來幫你寫字�！泵慨�(dāng)小主人寫錯字時，橡皮弟弟立刻從我的肚子里蹦出來，跳到小主人的作業(yè)本上，忙活起來，不一會兒，錯別字就被消滅得干干凈凈、無影無蹤。每當(dāng)小主人要畫畫時，水彩筆立刻挺身而出，幫小主人畫畫，畫完了，又馬上回到我的肚子里。

　　我是一個即美觀又實用的.文具盒，我和大家庭的所有成員愿意為熱愛學(xué)習(xí)的小主人奉獻(xiàn)我們的一切。

關(guān)于文具的作文8

　　我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。然后它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上方有一幅畫。畫上有一只提包。提包上方有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動不動，好像在思考什么問題。

　　打開文具盒，就能夠看到它是一只能夠折疊的三層文具盒。合上的'時候，然后它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現(xiàn)出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我能夠更加方便地看書學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便能夠方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，然后幫忙我做起了工作，完成了作業(yè)。

　　我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫忙我完成一個個學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。

　　我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！

關(guān)于文具的作文9

　　一天，小月考試后回家。吃完飯，我就睡覺了。然而，五顏六色的書包里的文具在晚上吵了起來。

　　鉛筆得意地說：“哈哈，今天多虧我在考場上，師傅順利完成了答題卡！”橡皮擦不服氣的指著鉛筆說：“你能怎么辦？如果主人沒有我，他就無法改正錯誤。老師會批評她的�！边@時，統(tǒng)治者傲慢地喊道：“大師和我一起畫了一個三角形和一個矩形。主人沒有我能怎么辦？”一邊拿著尺子思考，鋼筆一邊用墨水灌滿的“將軍肚”說話：“呵呵，你沒我有用。沒有我，師傅不會寫字，那我怎么考？”所以，我最有用！”他聽完筆，拍拍胸口說：“你沒我有用。如果師傅用筆寫錯了字，還是要靠我。一直沉默的`姐姐也吵架了：“擦你的筆有什么用？你不需要我寫，我最有用！"。之后是自動鉛筆，筆芯，紅筆等。也加入了爭吵。

　　就在大家都在鬧的時候，鉛筆盒爺爺清了清嗓子說：“孩子，你們都很有用。主人失去你們中的一個將是不幸的。所以，你們要團(tuán)結(jié)友愛，攜手度過每一天。大家聽著文具盒，默默低頭。他們都知道自己錯了。

關(guān)于文具的作文10

　　叮鈴鈴，下課了，我剛把數(shù)學(xué)書塞到書包里，忽然一位同學(xué)飛快的從過道跑過，我的文具盒摔到地上成了兩大半，我傷心極了，打算自己去買一個文具盒。

　　放學(xué)了，我立刻沖進(jìn)超市，抬頭一看，哇！超市的東西好多呀，我巴不得把超市買下來，有五顏六色的文具盒，各種各樣的鉆筆刀，還有卡通的鉛筆。

　　售貨員阿姨和藹可親的說：“小朋友，需要點什么？”

　　我吞吞吐吐的說：“我要一個文具盒，可是我不知道文具盒擺在哪里�！�

　　售貨員阿姨溫柔的說：“小朋友直走就到你需要的東西了�！�

　　我說：“謝謝您，售貨員阿姨�！蔽襾淼搅宋木吆袇^(qū)，看見有許多漂亮文具盒，那么多文具盒，我眼睛都要看花了，然后我還是從它們當(dāng)中挑選出一個我最喜歡的文具盒。

　　我拿著文具盒來到了收銀臺，我說：“阿姨，這個文具盒多少錢？”

　　阿姨親切的說：“這個文具盒8元錢。”

　　我拿出我的.錢包數(shù)一數(shù)，咦，我只帶了5元，我說：“阿姨對不起，明天我會把錢還給你的�！�

　　阿姨說：“沒關(guān)系，明天把錢補(bǔ)齊就可以啦�！�

　　我捧著新買的文具盒高高興興地回家了。

關(guān)于文具的作文11

　　自從記事開始，我的文具盒也有五六個了。有的我保存的好一些，有的一個學(xué)期就破了，我保存的最好的`一個文具盒是我去年自己買的一個文具盒，直到現(xiàn)在它都還是嶄新如前的。我來給你介紹一下它吧。

　　我的文具盒是大紅色的，上面有著一個《偷星九月天》這本漫畫里的一個漫畫人物——四月。她正側(cè)著身子，把頭轉(zhuǎn)過來，對我微笑，好像在說：“陳泓宇，你要加油寫作文喲，我和三月會為你加油，對了，九月姐和十月哥也會哦。因為你是他們的忠實偷迷喲！”這個文具盒長20厘米，寬9厘米。是用布做成的。

　　它一共有3層，拉開第一層的拉鏈，里面可以放一些小東西，比如說一些紙條，一幅折疊起來的畫，和一些錢。

　　拉開第2層的拉鏈，里面有一條伸縮帶弄成的3個小洞，可以放3支鉛筆，還可以放自動鉛筆和自動向筆的一些筆芯。還可以放擦筆頭，總之就是放一些鉛筆用品。

　　拉開第3層拉鏈，里面可以放些鋼筆寶寶，水彩筆姐姐，修正貼大叔！

　　自從有了文具盒，我的學(xué)習(xí)更棒了，我的筆類家族們也有家了。

　　這就是我美麗多功能的文具盒，它現(xiàn)在嶄新如前，但愿它永遠(yuǎn)都嶄新如前。

關(guān)于文具的作文12

　　橡皮、鉛筆和尺子是好朋友，每天都開開心心的在一個家里�？墒峭蝗挥腥�件事情讓他們吵架、絕交了。

　　有一天，鉛筆出去買東西，他說：“你們倆個在家里，我出去買東西，買完東西我還要去辦一件事，千萬別跑了。”說完鉛筆就走了。鉛筆買了一袋餅干，橡皮很貪吃，他趁尺子不注意偷偷地把餅干吃了，其實那包餅干是鉛筆給尺子的早餐，因為尺子早上沒有吃東西。等鉛筆回來的時候發(fā)現(xiàn)餅干不見了，大罵道：“尺子，我不是叫你給我留一點兒餅干的嗎？”尺子說：“我一點兒餅干都沒吃呀！”他知道了，原來是橡皮把餅干吃掉了，于是說：“餅干是橡皮吃的'！”鉛筆說：“明明是你吃的！你還狡辯！”橡皮撒謊說：“對呀！明明是你吃的，還說是我！”

　　第二天，他們?nèi)�人還賭著氣，這次他們是打架了。

　　中午，他們在吃飯，橡皮一不小心踩了一下鉛筆的腳，因為尺子和鉛筆坐的比較近，所以鉛筆以為是尺子踩的，瞧！他們又打起來啦！你踩一腳，我踩一腳，誰也不相讓。每次尺子都是冤枉人，唉。

　　晚上，尺子睡在床上，橡皮睡在沙發(fā)上，鉛筆呢？鉛筆當(dāng)然是打地鋪睡啦！

　　第三天，小主人把鉛筆拿出來寫字，又拿出尺子來畫橫線，當(dāng)她把鉛筆和尺子放下的時候鉛筆不小心碰了一下尺子，尺子掉了下去，小女孩把尺子撿了起來，鉛筆連對不起都不說。

　　后來，小女孩把橡皮、尺子和鉛筆分給了三個同學(xué)，從此，他們?nèi)齻�再也沒相見。

關(guān)于文具的作文13

　　我有一個人見人愛的文具盒。

　　它是我這學(xué)期剛開學(xué)的時候，花十元錢在我們學(xué)校的小超市里買的。文具盒的外型是長方體，顏色像碧綠的`瑪瑙一樣，文具盒打開密碼鎖以后可以看到有三層箱盒，最上層的頂部有一面小鏡子，下面兩層可以存放各種學(xué)習(xí)文具……文具盒的設(shè)計非常合理，造型也特別美觀。

　　文具盒給我的學(xué)習(xí)和生活帶來了枚不勝舉的方便。以前沒文具盒的時候，我的各種文具散落在書包里，急需什么文具時，它們好像在和我作迷藏似的，老是找不到的，自從有了文具盒，各種文具都有了自己的“家”，都乖乖的隨時待命聽我調(diào)遣，下課了有時感覺頭發(fā)亂時，愛臭美的我打開文具盒也可以瞅瞅自己可愛的樣子!文具盒里的小鏡子隨時提示我好像在說：“小主人，臉蛋臟兮兮的，頭發(fā)亂蓬蓬的見人不好吧?要注意個人形象喲……”每次家人花剩下的，賞賜我的小零錢也都可以存放在文具盒里，文具盒給我?guī)�來的便利隨處可見，有了文具盒這個好伙伴，我的學(xué)習(xí)成績也芝麻開花——節(jié)節(jié)高啦，生活中做事也井然有序啦!我也不再是當(dāng)年那個自己的小東西放哪都找不到的小馬虎和邋遢大王啦!

　　文具盒和我朝夕相處，成了我學(xué)習(xí)和生活中形影不離的好幫手!我愛我的文具盒!

關(guān)于文具的作文14

　　在我們的身邊，有一個文具大家庭，它幫助我們看書、學(xué)習(xí)、考試和我們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，下面請聽我慢慢道來。

　　高挑的鉛筆姐姐，有一頭烏黑的長發(fā)，還配著各式各樣的漂亮帽子，身著五彩斑斕的外衣，十分顯眼。每當(dāng)我請她來完成眾多的作業(yè)時，她都會毫不猶豫地翻過身來，在紙上認(rèn)認(rèn)真真的工作，她給了我很多幫助。

　　暴躁的'橡皮哥哥不太好相處，白白胖胖的身子，加上一件黑色的燕尾服扣子，一個接一個的掉下來，實在是不般配。說到暴躁，連鉛筆姐姐都嚇得抖三抖，鉛筆姐姐只要寫錯一個字，橡皮哥哥就氣勢洶洶的大步走來，大聲吼道：為什么寫錯了，我就這么一遍一遍的被你們使喚來使喚去！讓開讓開，真是的。說完用大肚子在紙上使勁摩擦，把紙都弄破了。唉，真是無人能敵。

　　尺子弟弟十分溫柔，他有一件深藍(lán)色的披風(fēng)，四個大扣子，緊緊的系著披風(fēng)，許多道條形的花紋，讓披風(fēng)看起來更加漂亮。他和鉛筆姐姐是一對非常要好的朋友，一有事情鉛筆姐姐就叫尺子弟弟來幫她畫線，真是個好幫手。

　　當(dāng)然，文具大家庭中可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾位成員，還有水彩筆、蠟筆、圓珠筆他們和睦相處，共有一個舒適干凈的家，別說，他們的家可真是豪華，八個房間都十分寬敞，連我都想住進(jìn)去了，所有的文具都做出了自己的貢獻(xiàn)，我們要好好愛護(hù)它們。

關(guān)于文具的作文15

　　文具盒里的小住戶們一向關(guān)系很好，直到有一天，突然一陣爭吵聲……

　　只聽膠帶大叔粗聲粗氣的說：“我的本領(lǐng)最大，主人寫錯了字，用我一粘，錯字就全部掉光光，所以我就是你們的老大�！�

　　“得了吧，你長的難看不說，你粘字的時候都會把作業(yè)本粘掉一個大窟窿，因為你這樣小主人都被老師批評了好多次了。你看看我，輕輕一涂，就把錯字蓋住了，還不會破壞作業(yè)本。所以，老大應(yīng)該是我才對。”這是修改液妹妹尖細(xì)的.聲音。

　　可是鋼筆姐姐不愿意了：“如果小主人不寫錯字呢？你們兩個有什么用處？老大是我才對�！�

　　鉛筆大姨不甘示弱的說：“鋼筆啊，不是我說你，你看看你，你的墨水會弄臟小主人的手，還不好洗�？次�，寫錯了以后一擦就很容易掉了�！�

　　這時橡皮悠悠的接過一句：“如果沒有我，鉛筆你寫錯的時候用什么擦？，所以呀，最終的老大是我呢！”鉛筆大姨被氣得臉一陣青一陣白，差點暈過去。

　　文具盒被這喋喋不休的爭吵聲給吵醒了，不由的笑了：“你們怎么都這么幼稚，你們的用處是通過對方相互映襯的啊。想一想，如果沒有鋼筆沒有膠帶和修改液的配合，鉛筆沒有橡皮的幫助，寫錯了字怎么辦？再反過來想想，如果沒有鋼筆和鉛筆寫字，要你們膠帶涂改液和橡皮有什么用？”

　　從此，文具盒里安靜了下來，因為它們明白了相互配合，相得益彰的道理。

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