文具盒里的對話作文(優(yōu))
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的文具盒里的對話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的對話作文1
我有一個精致的文具盒。有一天文具們居然開始對話了。橡皮妹妹說：“我的本領最大，要是沒有為我主人作業(yè)上的錯字會很多�！便U筆哥哥不服說：“我的本領才是最大的'。要是沒有我主人就不能寫作業(yè)了�！敝背呓憬阏f：“才不是呢！我的本領才是最大的。我可以在主人要畫直線或要畫波浪線的時候幫主人畫線�！蔽木邆兊膶υ挶晃木吆心棠搪牭搅怂Z重心長的對問具們說：“你們各有各的本領，你們不能來比誰的本領大。文具里不能沒有其中的任何一個成員。”大家立即不吵了。
文具們只要團結一心他們就是本領最大的了。
文具盒里的對話作文2
今天，小紅在數學考試中取得了好成績。
到了晚上，文具盒里熱鬧非凡。它們在說自己的用處大。
首先發(fā)言的是尺子：“伙伴們，今天小主人考了100分，是我的功勞，沒有我的話小主人就不能畫線斷了。”
尺子的.話招來了一陣嘲笑，定不服氣的是鉛筆：“哼，要是沒有我的話，小主人就沒法寫字了。 鉛筆講的頭頭是道。可，愛爭辯的小刀說：“如果沒有我的話，小主人的筆段了，就沒法寫字 了！”
可 ， 愛說話的橡皮說:“如果沒有我的話，小主 人寫錯字就沒法擦了�！�
“哈哈哈，”文具盒哥哥來發(fā)表意見了：“弟弟妹妹們，如果少了你們的話，我們就沒有功勞了�！�
文具盒里的對話作文3
有一個文具盒，里面吵吵鬧鬧。
鉛筆說：“我最棒，小主人用我能寫好多字�！�
橡皮說：“我最棒，小主人寫錯了字，可以用我來擦�！�
直尺說：“我最棒，小主人可以用我畫很直很直的線。”
它們三個爭吵起來。
文具盒說：“孩子們，你們都很棒，但你們團結起來就會更棒�！�
文具盒里的對話作文4
周末，小明在做作業(yè)。他打開文具盒，發(fā)現文具們正在吵架。橡皮叉著腰說：“我可以幫主人擦掉寫錯的字，我的.本領最大�！奔t鉛筆說：“我可以幫主人做重點記號，我的本領最大�！背咦与p手抱懷，皺著眉頭說：“我的本領最大，我可以幫主人連線、量長度，如果沒有我，看主人著急不著急�！弊詣鱼U筆張大嘴巴說：“我的本領比你們都大，我可以一直跟主人寫字，寫禿了也不用削。”
最后，小明對它們說：“你們別吵了，你們的用處都很大，如果沒有你們，我一個作業(yè)都做不好�！边@才讓它們和好了。
文具盒里的對話作文5
一天，我的文具盒里傳來了吵鬧聲。哦，原來是文具們在吵架啊!
驕傲的鉛筆看不起尺子、鋼筆等，說：“哎呦!跟你們躺在這兒，簡直是羞恥!”鋼筆傲慢的說：‘你算啥東西!寫出的字一點也不漂亮!你看看我，寫出的字多漂亮!“橡皮、尺子不甘示弱的說：”別小看我們，我們也有用處啊!“”哇哈哈!就你們!做夢吧!“這樣，它們吵個不停。
這時候，文具盒爺爺開口了：”你們別爭吵啦!你們都是我的子孫，誰都有長處和短處啊!“文具們仔細的`想了想，是啊，為什么要把自己的長處嘲笑別人的短處呢?
想到這個道理，文具們馬上和好了。
文具盒里的對話作文6
夜深人靜了，但文具盒里卻熱鬧了起來。鉛筆說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎么畫畫?我應該是你們的老大!”橡皮說:“我的功勞最大，要不是我擦下你畫錯的地方，你的畫怎么會那么美妙?我應該是你們的老大!”尺子說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎么畫出漂亮的直線?我應該是你們的.老大!”彩筆說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎么涂出漂亮的顏色?我應該是你們的老大!”
文具盒爺爺說:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個，我們的畫就沒那么漂亮!”
文具盒里的對話作文7
一天，文具盒里說起里悄悄話。鉛筆哥哥說：“主人最需要我，因為沒有我主人就沒有東西寫字了�！痹瓉硭鼈兪且驗檎l是主人最需要的'東西，吵了起來。
橡皮妹妹聽了不服氣地說：“我轉幾圈就可以把你擦得干干凈凈，我才是主人最需要的東西�！�
尺子弟弟神氣地說：“我可以畫直線，也可以畫波浪線，還可以量刻度。所以我才是主人最需要的東西�！�
鋼筆大叔聽到爭吵聲趕緊過來勸說：“你們都有自己的長處，比如鉛筆哥哥可以寫字;橡皮妹妹可以把差字擦干凈;尺子弟弟可以畫線，還可以量刻度。你們不能為了一點小事傷了和氣。
它們聽了很慚愧，從此它們再也不為了一點小事傷了和氣。
文具盒里的對話作文8
我的'文具盒里有一只水芯筆和一個改正貼。驕傲的水芯筆看不起改正貼，常常奚落它。
“你敢和我比用處嗎？破爛東西！”水芯筆傲慢地問。
“不敢，水芯筆兄第�！备恼t虛的回答。
“我就知道你不敢，你這個破爛東西！”水芯筆說，帶著更加輕蔑的神氣。
話還沒說完，我一不小心把水芯筆摔爛了。我說：“這個破爛東西一點兒也不好用了�！闭f著把水芯筆丟到了垃圾桶里。
水芯筆哭著說：“嗚嗚！真沒想到我成了破爛東西。嗚嗚！”
文具盒里的對話作文9
在一個伸手不見五指的夜晚，文具盒里的文具們在悄悄地說話。
一個尖銳的聲音十分刺耳：“你有我厲害嗎？白橡皮？我能寫文章，你又能干什么呢？”這是鉛筆。
之后，又一個聲音傳出來了，是橡皮，它說：“鉛筆兄弟，只要你能寫，我就能擦，你畫什么，我就擦什么，你寫什么，我就擦什么，你有我厲害嗎？……”
“住嘴！你擦了，我還會寫，遲早有一天，你就會擦沒了的！”鉛筆對橡皮的.回嘴很不高興，就這樣，它們就吵起來了。
“你們都別吵了！別吵了！你們各自都有自己的長處和短處，應該看見別人的長處，當然也要看見自己的短處呀！”原來，尺子說話了。
尺子把橡皮和鉛筆兩個都說得低下了頭，它們在沉默中思索著。
文具盒里的對話作文10
我的文具盒里有許許多多的文具，鉛筆、橡皮、鋼筆……像一個聚寶袋一樣，想要什么文具，就有什么文具。
一天，我放學回家寫完作業(yè)，就睡覺了。我睡得正香，仿佛被什么給吵醒了，啊，原來是文具盒里傳來的聲音。我迅速爬下床，靜靜地走到書桌前，悄悄地聽著筆袋里的動靜。它們在說什么呢？
“我是最厲害的.，你們誰也比不過我！”鉛筆傲慢地說。
文具盒里的對話作文11
文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。
有一天，鉛筆驕傲地說:“主人寫字、做作業(yè)、畫畫都需要我!”
“要是主人用你寫錯了，怎么辦?”橡皮不服氣地說:“還不都是用我來擦得!”
直尺說:“沒有我你們再擦，再寫也畫不出直線。”
“你們不要說了!”文具盒大聲叫道。
鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來。
文具盒又語重心長地說:“你們都有自己的'本領，可是你們要合作才能做好每一件事情!”
最后鉛筆、橡皮和尺子一起認真地說:“我們知道了�！�
文具盒里的對話作文12
一天晚上，我正在睡覺，突然聽到一股小小的聲音，原來是我的文具在爭吵。
鉛筆先發(fā)話：”文具里數我牛，沒了我主人怎么寫字？“
橡皮不服氣，爭辯道：”主人用你寫字，寫錯了還是我來擦掉！“
直尺與三角板也不甘落后，一同說：”要沒有我們，主人畫線畫得再好，也有彎曲的地方。“
涂改液也不服，說：”橡皮擦不掉，都是我改掉�！�
文具盒公公聽見了說：”你們都很重要，缺一個都不行，如果少了誰，主人的`學習就不會好�！�
文具盒里的對話作文13
一天，文具們都在說小主人明明。橡皮首先發(fā)言道：“朋友們，你們看，小主人用尺子在我身上刻的痕跡數不清，他實在是太壞了！”
“才不是呢！”自動筆反駁道，“小主人對我可好了，每次用我寫過字以后，就會把我輕輕地放回文具盒里�！�
“可是……”橡皮不知該怎樣反駁自動筆�！翱墒鞘裁囱剑詣庸P是對的，小主人對我們可好了！”圓珠筆也說。
這些話都被明明聽到了，他走過來說：“對不起，橡皮，以后我不會再這樣了，你們能不能跟我做好朋友？”
“能！”這是文具們一起說的'。
文具盒里的對話作文14
夜深人靜了，但文具盒里卻熱鬧了起來。鉛筆說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎么畫畫?我應該是你們的老大!”橡皮說:“我的功勞最大，要不是我擦下你畫錯的地方，你的畫怎么會那么美妙?我應該是你們的老大!”尺子說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎么畫出漂亮的'直線?我應該是你們的老大!”
彩筆說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎么涂出漂亮的顏色?我應該是你們的老大!”文具盒爺爺說:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個，我們的畫就沒那么漂亮!”
文具盒里的對話作文15
小明的`文具盒里有鉛筆、橡皮，還有直尺……，有一天，它們吵起架來。
“咱們兄弟中我最棒！如果沒有我，小主人能考橡皮不服氣地說。
正在睡夢中聽見他們的爭吵，說：”胡說，如果小主好成績嗎。“鉛筆拍著胸脯驕傲地說。
”什么，如果沒有我，你寫錯了字，拿什么擦呀！“人遇到連線、畫圖題，怎么辦，還不是我動手。”直尺雙手插腰，生氣地說。
他們的爭吵聲，吵醒了文具盒爺爺，文具盒爺爺說：“你們各有各自的長處�！彼鼈兟牶�，羞紅了臉。然后，它們一個個互相道歉。
夜晚來臨了，文具盒里又恢復了安靜！
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