我的文具盒作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的文具盒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的文具盒作文1

　　望著我那已經(jīng)鐵銹斑斑的的鐵文具盒，我已經(jīng)使用了幾年了，一年？?jī)赡�？我也已�?jīng)記不清了，反正它陪伴了我的學(xué)習(xí)，只要看見它，我便立即想起我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。它猶如一位可愛的小精靈，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著我，提醒著我；它猶如一位莊嚴(yán)的老師，時(shí)時(shí)刻刻為我指點(diǎn)迷津，為我點(diǎn)明正確的方向。望著它，我彷佛回到了幾年前......

　　這個(gè)文具盒是爸爸送給我的，剛開始的時(shí)候，我只覺得這個(gè)文具鐵盒比較大，可以用去替換我原來的小筆袋。打開蓋子，里面印著小貓、小狗、長(zhǎng)頸鹿、大象等動(dòng)物，在森林里互相嬉戲、玩耍著，臉上的笑容比陽(yáng)光還要燦爛許多。我彷佛看到了大自然和諧的美，聽見了大自然柔美的呼喚。這個(gè)鐵文具盒，給了我太多的遐想。

　　鐵文具盒最大的用處，就是當(dāng)“斷頭臺(tái)”使用。在六大酷刑中，將罪犯拉上“斷頭臺(tái)”砍頭已是千古以來的規(guī)律了。這是對(duì)不聽話、違紀(jì)的人的處罰，給他們長(zhǎng)些記性。俗話說得好“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，魏運(yùn)昊平均一天就要被“砍斷頭”兩次。這個(gè)鐵文具盒，給了我太多美好的回憶。

　　再精美的東西，也承受不住歲月的折磨。鄰居家的紫砂壺，如今已變成了一個(gè)華麗的廢品；樓下老爺爺家當(dāng)年可愛的小狗仔，如今已變成了一只常病的`老狗了。時(shí)間讓我的鐵文具盒從嶄新的湛藍(lán)變成了紅銹色，我想，這個(gè)鐵銹斑斑的文具盒算是我童年的一個(gè)美好的回憶吧！

我的文具盒作文2

　　我有一個(gè)普普通通的白色文具盒。

　　我的文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。盒蓋上，畫著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛。那一對(duì)烏黑的大眼睛，好像對(duì)我說:“小主人，只要你好好學(xué)習(xí)，我就做你忠實(shí)的好朋友�！彼�以每當(dāng)我一看到它，心里就充滿了克服困難的信心。

　　打開我的文具盒的磁鐵小開關(guān)，里面插著我的課程表，在課程表的下邊是一個(gè)橘黃色的小窗簾。打開這個(gè)小窗簾，噢!我的小助手們正在香甜地睡著大覺呢!它們都各自躺在自己的小臥室里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩條長(zhǎng)條形小床里，誰(shuí)也碰不著誰(shuí)。我的橡皮躺在一個(gè)正方形的小床里。我的“長(zhǎng)條將軍”

　　—格尺，正舒舒服服地躺在那張專門為它特制的大床里。它們已經(jīng)勞累了一天，讓它們好好休息吧!

　　筆是學(xué)習(xí)中的.一桿槍，沒有了筆，我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。而我的文具盒，幫助我保管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是高興地看著我的文具盒，因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞啊!我多么感激它呀!

　　1.文章先簡(jiǎn)單地介紹了文具盒的顏色、質(zhì)地、外形等特點(diǎn)，然后重點(diǎn)介紹了文具盒里的用品，敘述清楚明白。

　　2.一個(gè)普普通通的文具盒，在作者的筆下顯得十分美麗可愛，主要是因?yàn)槲闹羞\(yùn)用了擬人的修辭手法，把文具盒寫活了。

我的文具盒作文3

　　我有一個(gè)文具盒，它隨著我很長(zhǎng)期了，在我應(yīng)用它的那一段歲月里，它將我的文具存放的很好，它是一個(gè)長(zhǎng)方形，除開合蓋，他的四周全是黑色的，合蓋上邊有很多米奇老鼠的照片，最上邊是一只極大地米奇老鼠，它咧著嘴，我看見他的那張咧著笑容的嘴，我好像聽到了他那哧哧的歡笑聲。

　　我的文具盒分成雙層，開啟合蓋，第一層下邊是一顆顆的小九九和一個(gè)弓腰的米奇老鼠，第二層四壁是白的。我的文具盒第一層住的是穿黑色燕尾服的簽字筆老先生，衣著翠綠色晚禮服的簽字筆小姐和衣著五顏六色衣服褲子的圓珠筆芯小姐；第二層住的是銳利的水果刀，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)刻度尺，身型不大的削筆刀和白白嫩嫩的橡皮。

　　一想起我文具盒中的文具我也有點(diǎn)頭疼，由于她們每日不斷的爭(zhēng)吵，之前不是這樣的'，自打簽字筆老先生添加后爭(zhēng)吵就開始了，由于我上五年級(jí)以后簽字筆就用的多了，但是簽字筆老先生很自豪，喜歡在其他文具眼前炫耀自身，讓其他文具惱怒。例如今日好看的簽字筆小姐就和白白嫩嫩的橡皮發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，但見白白嫩嫩的橡皮一手叉著他那粗壯的的虎背熊腰，一手指向簽字筆小姐說：“如果不是，你掌門人寫的這些錯(cuò)字能改回來嗎”！聽橡皮那么一說，簽字筆小姐就痛哭起來，對(duì)橡皮說：“沒有彼此仍舊能寫毛筆字”！看到她們2個(gè)爭(zhēng)吵，刻度尺就出去協(xié)商，他說道大家2個(gè)別吵了，每個(gè)人都是有優(yōu)勢(shì)，大家那樣爭(zhēng)吵小主人會(huì)不開心的。歷經(jīng)刻度尺那么一說雙方都漲紅了臉，文具盒里一下子就友誼了。

　　啊！文具盒你每日都把我的文具存放的很好，你簡(jiǎn)直我的好助手啊。

我的文具盒作文4

　　我的文具盒呈長(zhǎng)方體，帶藍(lán)貓圖案，像一座童話世界里的美麗的小房子。這座小房子里住著三個(gè)小主人。一個(gè)是身體瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的鉛筆，一個(gè)是長(zhǎng)著硬硬長(zhǎng)鼻子的鋼筆，再一個(gè)是每天都噴滿身香水、周身香氣四溢的橡皮。它們不僅是這座美麗小房子的主人，同時(shí)也是我學(xué)習(xí)的小幫手。

　　別看它們的個(gè)子小，但對(duì)完成好作業(yè)的.作用可不小。如果你好好的關(guān)心、愛護(hù)它們，它們就會(huì)十分乖順地配合你完成好各項(xiàng)作業(yè)的書寫、修改任務(wù)，并且樂此不疲。如果你對(duì)它們不夠關(guān)心、愛護(hù)，它們則就會(huì)不留半點(diǎn)情面地向你發(fā)脾氣、耍威風(fēng)或跟你暗中較勁——不讓你把作業(yè)寫好。你不小心把鋼筆掉到地上，它立刻就會(huì)面沉似水地撅起長(zhǎng)鼻子給你來個(gè)下馬威或污塵滿面、淚眼巴巴躺在地上跟你耍賴；你不小心把鉛筆掉到地上，寫作業(yè)時(shí)它就會(huì)故意用斷鉛來戲弄你；橡皮掉到地上后，它就會(huì)不聲不響地把你修改錯(cuò)字的地方弄臟。

　　它們不僅脾氣大，有時(shí)也很不聽話。當(dāng)你背著書包走在路上時(shí)，它們?yōu)榱藸?zhēng)最上面的座位，經(jīng)常會(huì)大吵大鬧，大打出手，不是鋼筆抹鉛筆一身鋼筆水，就是鉛筆把橡皮的裙子刺破；不是橡皮打掉鋼筆的帽子，就是鉛筆搶走鋼筆的帽子不還，結(jié)果三敗俱傷。

　　這三個(gè)小主人中屬鋼筆最嬌氣、挑皮。如果你忘記給它戴帽子，它就會(huì)感冒，流一小房子鼻涕。如果每天不讓它吃飽肚子，它就會(huì)不配合你寫作業(yè)，讓你寫不出字來。如果你不給愛講衛(wèi)生的它定期洗澡，當(dāng)你寫字時(shí)，它肚子里有水，也不給你往外吐，不讓你把字寫好。

　　為完成好作業(yè)，我只好每天像關(guān)心、愛護(hù)小弟弟、妹妹一樣照顧它們。

我的文具盒作文5

　　我有一個(gè)文具盒，它是去年媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。

　　它的底色由紅，白，粉三種顏色組成。上面有兩只可愛的小熊，一只小熊身穿深藍(lán)色的衣服，另一只小熊身穿綠色帶花紋的衣服，頭上扎著蝴蝶結(jié)，兩只小熊正在手拉手踢皮球。旁邊有一只小狗好像剛剛跑完步氣喘吁吁，正在那里看小熊踢球。它似乎在傻乎乎地想：都說天上會(huì)掉餡餅，天上會(huì)不會(huì)掉骨頭呢？那樣子十分滑稽。

　　它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神，鉛筆和鋼筆兩兄弟在那里隨時(shí)隨地準(zhǔn)備工作，像皮弟弟正在那里做著甜夢(mèng)。它們一家人相處得可好了。

　　每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難灰心時(shí)，只要看它一眼，那兩只可愛的小熊頑皮的樣子就會(huì)感染我，鼓勵(lì)我振奮起來，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)；每當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，它仿佛在說：“小主人，不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更好的'成績(jī)喲�！�

　　文具盒是我形影不離的好朋友，我愛我的文具盒。

我的文具盒作文6

　　我過生日的時(shí)候，爸爸送我一個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒很特別。

　　文具盒約有17公分，寬約8厘米。所以它是長(zhǎng)方形的。

　　在文具盒的上面蹲著一只小貓咪，它瞇著眼睛，好像在說：“你喜歡我嗎？我的小主人？”這只小貓是白色的，它那白絨絨的絨毛像雪一樣圣潔。好似有魔法一樣。

　　在小貓的身后就是茂密的翡翠森林，那里數(shù)都數(shù)不清的動(dòng)物讓你看的眼花繚亂。

　　在翡翠森林的旁邊是一條無(wú)比清澈的小溪，小溪的源頭是從一個(gè)萬(wàn)丈瀑布里流下來的，小溪是天藍(lán)色的。

　　文具盒的反面是全粉色的，未免有些單調(diào)。

　　文具盒分三層，它有一個(gè)特別之處，就是你一打開它不會(huì)看出來是三層的，你把第一層一拉就可以……也就是說，這種鉛筆盒是可以折疊的，一拉，就可以顯現(xiàn)出來是三層的。

　　第一層有一個(gè)大紅架子，一拉，這是一個(gè)“書架”，上課閱讀時(shí)就可以把書放在上面閱讀，這樣就不會(huì)手麻了。

　　第二層是放筆的`地方，這里有專門放鉛筆、鋼筆。自動(dòng)筆、圓珠筆、中性筆……的地方，還有一個(gè)專門放橡皮的房間，這個(gè)房間雖小，但很精致，上面刻有花紋。

　　第三層就是放尺子和膠帶的地方，平時(shí)，我不大用到它們，它們就每天呼呼睡大覺。

　　我的文具盒就像一個(gè)大家庭，它們幫我完成一樣樣作業(yè)，成為了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。

我的文具盒作文7

　　文具盒是一個(gè)常見的物品，也是學(xué)習(xí)都很方便東西。

　　我也有屬于自己的文具盒。我的文具盒很普通，它是長(zhǎng)方形的，顏色是藍(lán)色的，長(zhǎng)二十三點(diǎn)四厘米，寬九點(diǎn)五厘米，相當(dāng)一個(gè)小小的`筆記本一樣大，不過比筆記本大一些，它還有一個(gè)圖案，那個(gè)圖案是王者榮耀里的人，叫亞瑟。

　　文具盒分為兩層，第一層很窄，能放幾支鉛筆，和一張小小課程表。第二層就不一樣了，第二頭很寬，能放許多東西，比如:尺子、橡皮擦、大鋼筆……這些物品。

　　文具盒帶學(xué)習(xí)帶有很大的用處。每次都聽到他的警告聲，很奇怪的現(xiàn)象。

　　有一次，我在課堂上不認(rèn)真寫字，傳來了小小的聲音，說：“主人。認(rèn)真點(diǎn)寫字！”我聽到后，很認(rèn)真的寫字。

　　還有在參加寫字比賽時(shí)，我寫的字很丑，這時(shí)，又傳來了那個(gè)聲音，說：“主人，慢慢寫，不著急�！蔽衣牭竭@番話之后，我保持了，吸了一口氣，每個(gè)字都認(rèn)真的寫。

　　我喜歡我的文具盒。

我的文具盒作文8

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，每天都陪著伴著我，顏色是紫色，它像一坐豪華城堡，總共有三層。

　　里面住著一家人，有鉛筆弟弟、橡皮媽媽、尺子姐姐、鋼筆哥哥。

　　當(dāng)小朋友要寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆弟弟就會(huì)第一個(gè)跳出來，鉛筆弟弟一犯錯(cuò)，橡皮媽媽就會(huì)跳出來打它屁股，把它擦掉讓它重寫一遍，鋼筆哥哥有尖尖的嘴巴會(huì)吐出墨水，會(huì)把字寫得漂漂亮亮的，尺子姐姐不愛運(yùn)動(dòng)，由于害怕挨打，會(huì)和鉛筆弟弟把活干得又好又快。

　　我喜歡尺子姐姐、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、橡皮媽媽，我喜歡我的鉛筆盒。 指導(dǎo)老師：方老師

　　點(diǎn)評(píng)：小作者通過自己細(xì)致的觀察，從外形、功能兩方面對(duì)鉛筆盒進(jìn)行了描述，寫出了自己對(duì)鉛筆盒的喜愛，真棒。不過特別要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用哦！ 我的鉛筆盒

　　謝卓橙

　　我有一個(gè)漂亮的'鉛筆盒，陪伴著我，它像小蝌蚪一樣黑，它也像一座豪華的房子，總共有三層。

　　里面住著五兄弟，有鉛筆弟弟、橡皮媽媽

　　鋼筆哥哥、尺子妹妹、彩色筆姐姐。鉛筆弟弟很頑皮，做作業(yè)時(shí)，總是第一個(gè)跳出來。橡皮媽媽很勤勞，只要鉛筆弟弟一犯錯(cuò)，就跳出來揪屁股，把寫錯(cuò)的擦掉，再讓他重寫一遍。鋼筆哥哥有尖尖的嘴巴，會(huì)吐墨水，把字寫得漂漂亮亮的。尺子妹妹不愛運(yùn)動(dòng)，由于害怕挨打，會(huì)和鉛筆弟弟把活干的干干凈凈。彩色筆姐姐很愛漂亮，會(huì)吐出五顏六色的墨水。

　　這就是我的鉛筆盒。

我的文具盒作文9

　　我那漂亮的書包里有著一個(gè)精致的文具盒，那是我過生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。

　　他一共有兩層，第一層住著可愛的橡皮小弟，第二層住著威武的尺子哥哥和鉛筆小弟，它們一家人很和睦，同時(shí)，它們也是我的好幫手。

　　橡皮小弟是個(gè)忠誠(chéng)的好幫手，只要我寫錯(cuò)了字，它寧愿獻(xiàn)出自己的生命，也要幫我把錯(cuò)別字擦得干干凈凈。有一次，由于我睡覺很晚，便匆匆忙忙的把學(xué)習(xí)用品往書里一塞就去睡覺了。結(jié)果第二天早上我怎么也找不到橡皮了，寫錯(cuò)字時(shí)的.我如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我聽到一個(gè)熟悉的聲音“咔嚓！”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書包里找呀找，終于在一本書的夾層里找到了它，我看到了它，它也仿佛在對(duì)我說：“小主人下次要細(xì)心喲！”

　　當(dāng)我畫線畫不直時(shí)，尺子哥哥在一旁，仿佛就會(huì)說：“畫線怎么能不用我呢？用上我才畫的直呀！”我連忙拿起尺子畫了起來，哇，果然畫出來的線又直又好看，尺子看著我仿佛也在說：“看吧，用我沒錯(cuò)吧！”我心想：沒想到小小的尺子居然會(huì)有這么大的作用。

　　當(dāng)我沒有筆寫字時(shí)，鉛筆“站”在文具盒里，仿佛在說：“小主人，用我來寫吧，我愿意浪費(fèi)我的生命，為你服務(wù)�！边@時(shí)，我心想：我考得那么好，都是因?yàn)橛兴鼈內(nèi)�位的幫助呀�?/p>

　　這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？

我的文具盒作文10

　　不僅僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，然后在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級(jí)三輪車，載著兩個(gè)小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得格外高興。

　　文具盒還為我的學(xué)習(xí)知識(shí)立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，一支使用方便的 自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號(hào)位上，圓珠筆整齊地放在2號(hào)位上，鋼筆放在3號(hào)位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號(hào)位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒介紹到，它向來那么本分，那么規(guī)矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著自我的職責(zé)，一齊團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。

　　文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來，讓我簡(jiǎn)單自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè)；在我做問答題時(shí)，正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說："小主人，然后這回該用我了吧！”有時(shí)，我不留意把字寫錯(cuò)了，本分的橡皮就變得潑辣起來，急忙跳到寫錯(cuò)的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的.功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng)，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。

　　文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒!

我的文具盒作文11

　　我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，是新學(xué)期開學(xué)媽媽送給我的，我很喜歡它。

　　它是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的長(zhǎng)方形塑料文具盒，從外形來看，它方方正正，有棱有角。它的表面有一些透明的英文字母，只有在光線充足的.條件下才能看清楚。爸爸給文具盒的內(nèi)壁兩側(cè)貼上了薄薄的泡沫紙，為了防止鉛筆跟文具盒碰撞時(shí)斷簽。

　　我的文具盒，可以幫助我存放文具，我一般會(huì)將尺子放在文具盒的最底部，接著緊挨文具盒的一側(cè)，放下四支鉛筆，兩支鋼筆就放在文具盒的另一側(cè)。在鋼筆上方，剛好留下一個(gè)可以放膠帶的空間，我的文具盒雖然不夠大，但按照這樣的排列順序，空間還是足夠的。

　　這個(gè)藍(lán)色的文具盒陪伴我每天學(xué)習(xí)，它雖不華麗，但卻很實(shí)用，我很喜歡她，她是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

我的文具盒作文12

　　我有一個(gè)文具盒，我讓它來向你們做自我介紹吧。

　　大家好，我的名字叫“考神”，形狀是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)17厘米，寬10厘米，顏色是深藍(lán)色和白色的，肚子上繡了四個(gè)大字——“考神保佑”。

　　你們別看“我”小小的，其實(shí)容量可大了，可以裝成千上萬(wàn)的東西，簡(jiǎn)直就是個(gè)無(wú)底洞。

　　還有，每天“我”都張著一張巨大無(wú)比的大嘴巴，吃下數(shù)不勝數(shù)的'“寶貝”——文具。當(dāng)“我”吃飽了，便會(huì)合上嘴巴。嘴巴旁的拉鏈可以毫不夸張地稱為文具盒拉鏈界的巨無(wú)霸。

　　這個(gè)文具盒是媽媽在我生日的時(shí)候送我的，媽媽望“考神”能夠保佑我考試考出好成績(jī)，也希望讓我看到它就認(rèn)真復(fù)習(xí)、考試，不要讓媽媽失望。

　　每次考試前復(fù)習(xí)，我總是不想復(fù)習(xí)，可當(dāng)我看到它，總能給我?guī)�來�?dòng)力，使我拼命地讀書。

　　這就是我的文具盒，它給我?guī)�來了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我的文具盒作文13

　　媽媽給我買了一個(gè)精致的文具盒，我非常喜歡。

　　它是一個(gè)長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約二十厘米，寬約五厘米，高約三厘米，那散發(fā)著縷縷芳香的盒子上印著一幅迷人的畫卷：月亮漸漸升高，一個(gè)美麗的女孩兒身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下迷人的笑容。周圍的點(diǎn)點(diǎn)繁星好似明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃發(fā)光；又好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在稚氣地注視著人間，那明亮的眼睛仿佛在講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。

　　文具盒不僅外形美，而且非常實(shí)用。它分為上下兩層：第一層里，鉛筆寶寶正在開心地玩耍，橡皮哥哥依舊躺在床上睡大覺，課程表先生正耐心地教育調(diào)皮的尺子弟弟；第二層中，乘法口訣表小姐剛剛開始教圓珠筆姐姐和水筆妹妹背口訣，還有一個(gè)號(hào)稱“理發(fā)師”的削筆刀大叔。等我要用它們來完成作業(yè)的時(shí)候，它們總是任勞任怨，連平時(shí)很懶的`橡皮哥哥都會(huì)在鉛筆寶寶犯錯(cuò)的時(shí)候立即蹦出來幫忙改正錯(cuò)誤，“理發(fā)師”削筆刀大叔也會(huì)及時(shí)地幫鉛筆寶寶理個(gè)帥氣的發(fā)型，它們組成了一個(gè)和諧相處的大家庭。

　　天長(zhǎng)日久，我的文具盒已經(jīng)成了我形影不離的伙伴。它給我?guī)�來的好處有很多。每�?dāng)我上課開小差時(shí)，它仿佛會(huì)對(duì)我說：“不許開小差，認(rèn)真聽課�！泵慨�(dāng)我想偷懶時(shí)，它仿佛會(huì)說：“不許偷懶，努力進(jìn)步。”它默默無(wú)聞地幫助我學(xué)習(xí)，我想對(duì)它說：“我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變！”

　　我十分喜愛我的文具盒。

我的文具盒作文14

　　我的文具盒上面有密碼，它是我過七歲生日時(shí)一個(gè)朋友送我的。

　　它的外表是淺紫色的，中間有個(gè)坐在吊椅上閉著眼的'小女孩。它一共有三層，第一層是一個(gè)可以放很多筆的小盒子。第二層很神奇，有兩個(gè)槽，一個(gè)是固定在上面的，另一個(gè)是活動(dòng)的。第三層要先把第二層可以活動(dòng)的打開，才能放東西。

　　文具盒有一個(gè)重要的功能——有密碼鎖。你要是把重要的東西放到里面，然后設(shè)上密碼，這樣就沒有人能拿到你的東西啦。它的容量也很大，你可以把鉛筆妹妹、鋼筆姐姐、自動(dòng)筆弟弟、中性筆哥哥都放到第一層。你還可以把橡皮爸爸、修正帶媽媽放到第二層的兩個(gè)槽里，那握筆器女生和作業(yè)紙先生就可以在第三層睡了。

　　這是我最喜歡的文具盒，它是我學(xué)習(xí)上不可缺少的小伙伴！

我的文具盒作文15

　　文具盒是一個(gè)不可缺少的學(xué)習(xí)工具，無(wú)論是上課、考試，或者寫作業(yè)，我們都離不開它，七八年朝夕相處，文具盒也就自然而然成了我的好朋友。

　　在我上小學(xué)的第一天，媽媽給我買了一個(gè)多功能的文具盒，這個(gè)文具盒的外殼有點(diǎn)硬，而且我背著裝有文具盒的書包走路的時(shí)候，還會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，更讓我難為情的是，為此同學(xué)們還給我起了一個(gè)外號(hào)：“小叮鐺”，讓我煩惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間。所以我對(duì)這個(gè)文具盒有一點(diǎn)煩，直到那一天發(fā)生的一件事情，才讓我改變了對(duì)文具盒的'看法。

　　那天早上，我背著書包去上學(xué)。走了好長(zhǎng)一段路，我卻沒有像往常一樣聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，我覺得很奇怪，于是打開書包左找右找，就是找不到文具盒，“哎呀，不好！我的文具盒放家了，教室門的鑰匙還在文具盒里面放著呢。”于是我三步并兩步，回家取了文具盒又匆忙地趕回了學(xué)校，在我踏進(jìn)校門的一瞬間，預(yù)備鈴就響了�！�—還好！沒有耽誤大家上課。我心里想：這都是文具盒的功勞呀！從此我就改變了對(duì)文具盒的看法，開始喜歡上它了，還親切地把它喚做“小叮當(dāng)”。

　　“小叮當(dāng)”的肚子里面能放好多的東西，我常常把試卷疊成一個(gè)小正方形，塞進(jìn)小叮當(dāng)?shù)亩亲永锩�，還有電話手表、爸爸給的零用錢……幾乎我所有的東西，它都可以裝下，簡(jiǎn)直就是我的百寶箱。

　　前幾天，我一個(gè)不小心，讓我的小叮當(dāng)?shù)舻降厣纤�壞了，我心里很難過，就把它帶回家替它“療傷”，我動(dòng)用了502、透明膠帶等一大堆法寶，才讓它又恢復(fù)了生命。它明顯有一些破舊了，我不知道小叮當(dāng)?shù)膲勖�還有多長(zhǎng)，但我知道，我永遠(yuǎn)都會(huì)喜歡它、珍惜它、愛護(hù)它。

　　小叮當(dāng)，如果你哪一天共榮下崗了，我定會(huì)把你珍藏在我的柜子里，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！

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