文具盒里的爭(zhēng)吵作文精華(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
文具盒里有很多很多的文具：有鉛筆哥哥、有橡皮弟弟、有尺子妹妹……。
一天，文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆哥哥說：“我的用處最大，我能寫出漂亮的字，幫小主人記筆記，還能做許許多多的事情，數(shù)都數(shù)不清楚�！背咦用妹谜f：“我的用處才大呢！我可以幫小主人畫出漂亮的圖形�！便U筆哥哥說：“沒有我，你怎么能畫出美麗的圖形？”尺子妹妹說：“主人離了你，也可以用別的筆來畫呀？＂橡皮弟弟說：“你們別爭(zhēng)了，我的'功勞最大，我可以把你們留下的痕跡都擦掉。”
“我的用處最大了！我的……我的……�！本瓦@樣它們天天吵，時(shí)時(shí)爭(zhēng)，吵得文具盒都不能好好休息了，于是文具盒說：“你們每天這樣有意思嗎？大家各有所長(zhǎng)，各有所短，但你們有一個(gè)共同的目標(biāo)就是幫助小主人好好學(xué)習(xí)，而不是爭(zhēng)這些沒用的，小主人離開你們誰也不行，你們是他的貼身護(hù)衛(wèi)。”聽了文具盒的話，它們幾個(gè)羞愧地低下了頭，異口同聲地說：＂我們知錯(cuò)了，以后再也不為這些不值得的事爭(zhēng)吵了，我們要一心一意為我們的小主人服務(wù)�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
在小主人的書包里住著許多文具。有一天，其中的鋼筆、鉛筆和橡皮發(fā)生了爭(zhēng)吵。
“我的本領(lǐng)最大！”鉛筆神氣地說道。橡皮聽了不服氣的說：“鉛筆你寫錯(cuò)了字還不是我?guī)湍悴恋簦 便U筆掐著腰辯論說：“要不是我能寫字你去哪擦？因?yàn)橛形夷悴挪粫?huì)失去工作，橡皮你可要好好想想！”這時(shí)一直沒說話的鋼筆開口了，他驕傲的說：“你們兩個(gè)都不如我！我寫的字可以永遠(yuǎn)保留，鉛筆你寫的字一擦就會(huì)掉。而且我又高又細(xì)，還有漂亮的花衣裳，哪象你們只有土黃色的衣服。橡皮你又矮又胖，一點(diǎn)兒都不好看。所以無論長(zhǎng)相和本領(lǐng)都是我最好！”鉛筆和橡皮大喊道：“鋼筆你經(jīng)常漏墨水，弄臟小主人的手和本子�！薄昂撸】傆幸惶炷銈儠�(huì)消失在這個(gè)世界上，而我就不會(huì)�！变摴P大叫道。
正當(dāng)他們吵的不可開交的時(shí)候，文具盒爺爺走了過來。鉛筆大叫道：“文具盒爺爺，你快來評(píng)評(píng)理，到底誰的本領(lǐng)最大？”橡皮說：“文具盒爺爺，你快告訴他倆我的本領(lǐng)最大！”鋼筆說：“文具盒爺爺，你快說是不是我的本領(lǐng)最大！”文具盒爺爺和藹可親的說：“你們各有自己的長(zhǎng)處，比如鉛筆，你可以幫小主人寫字。橡皮你能擦去寫錯(cuò)的字，鋼筆你可以把字永遠(yuǎn)保留在紙上。你們都是小主人的`好幫手，你們的本領(lǐng)都很大！”聽了文具盒爺爺?shù)脑�，他們都不由得臉紅了。
從此以后，他們幾個(gè)齊心協(xié)力的工作著，讓小主人學(xué)習(xí)越來越好。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
“啪嗒”，明明房間里的臺(tái)燈滅了，寂靜的夜晚來臨了。可明明的文具盒里，還在進(jìn)行著一場(chǎng)文具的爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵的雙方分別是筆類家族：紅筆、黑筆、鉛筆、鋼筆等。一邊是百變門派：橡皮、膠水、尺子、書簽等，雙方各執(zhí)一詞，你來我往，毫不相讓。
黑筆先發(fā)話了：“我們筆類家族多了不起，主人寫字、畫畫、批改作業(yè)時(shí)都要用到我們，我們最重要。“百變門派的.”方丈尺子不同意了：“我們門派才有用呢，你們就只寫寫字，而擦字跡、訂東西、畫直線、粘物品，你們一點(diǎn)也幫不上忙，還是我們最重要！”文具盒作為這個(gè)“文具江湖”的頭號(hào)隱士，聽到他們的爭(zhēng)吵頓時(shí)拉下臉來，不屑一顧地說：“切，你們有什么用，沒有我，你們指不定哪天就會(huì)被丟掉、遺忘掉。只有裝在我的肚子里，你們才能讓主人看見，用到，我才厲害呢！”文具盒也加入了爭(zhēng)吵。
窗邊的三葉草被吵醒了，一臉困意地跟他們說：“你們啊，缺誰也不行、沒筆寫不了字，
沒有尺子不能畫直線，缺一不可�！甭犕赀^后，三個(gè)方派都羞愧不已，低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
一天晚上，在小紅睡覺的時(shí)候，突然，小紅書包中的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
哦！原來是文具盒中的文具正在爭(zhēng)吵誰的本領(lǐng)大。原本這個(gè)夜晚應(yīng)該是多么的寧靜，可是被那個(gè)傲氣的鉛筆給打破了。
傲氣的鉛筆說：“你們這些廢物，還不快起來！”最嬌嫩的直尺說：“憑什么？我們?yōu)槭裁匆犇愕�？”傲氣的鉛筆馬上變成了無話可說的鉛筆說：“我……�！眿赡鄣闹背咴俅握f話：“無話可說了吧！”就在這時(shí)最老的鋼筆發(fā)話了：“不如這樣，我們舉行一個(gè)誰的本領(lǐng)大的比賽吧！”現(xiàn)在傲氣的鉛筆就有話說了，然而文具盒里的文具都有話說了，就這樣，文具盒里的文具你一言，我一語，最后進(jìn)了決賽的有：傲氣的鉛筆、粗粗的橡皮、嬌嫩的'直尺、紅火的紅筆。
決賽開始了，傲氣的鉛筆最先發(fā)話了：“沒有我，主人怎么寫英語？”粗粗的橡皮也發(fā)話了：“沒有我，主人寫錯(cuò)了作業(yè)，怎么擦了重寫呢？”嬌嫩的直尺也發(fā)話了：“沒有我，主人怎么畫直線？”火紅的紅筆也發(fā)話了：“沒有我，主人怎么改作業(yè)？”這時(shí)文具盒發(fā)話了：“別爭(zhēng)了，你們的本領(lǐng)都很大，沒必要去爭(zhēng)誰的本領(lǐng)大�！�
其實(shí)，這個(gè)是合作，互幫互助的社會(huì)它讓我們學(xué)會(huì)只有和諧相處，才能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
文具盒里住著鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐。它們都齊心協(xié)力地幫小主人完成作業(yè)�？墒怯幸惶�，它們開始吵架了。
鉛筆哥哥說：“你們誰的本領(lǐng)比我大，就站出來跟我比比�！毕鹌っ妹脫屩f：“我的本領(lǐng)比你大。當(dāng)你寫錯(cuò)時(shí)，都是我來幫你擦。你們幾個(gè)都沒有我本領(lǐng)大。”卷筆刀姐姐不服氣地說：“像你這胖乎乎的身子能有什么用�。吭僬f了，鉛筆寫粗時(shí)都是我來削的.，沒了我，我看你怎么寫字。”這時(shí)，坐在一旁的尺子弟弟站起來說：“你們都別吵了，你們都沒有我本領(lǐng)大，如果沒有我，小主人還怎么量長(zhǎng)度，所以還是我最厲害�！�
它們?cè)匠陈曇粼酱�，越吵越激烈，把文具盒爺爺給吵醒了。文具盒爺爺語重心長(zhǎng)地對(duì)它們說：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但是也有缺點(diǎn)，你們不可以只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，也不可以只看到別人的缺點(diǎn)，不看優(yōu)點(diǎn)。你們看，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在不像以前那樣齊心協(xié)力了，所以小主人經(jīng)常被老師批評(píng)。為了小主人，你們還是和好吧！”
文具們聽了這一番話，慚愧地低下了頭。它們想：文具盒爺爺說得對(duì)，我們應(yīng)該和好，繼續(xù)幫助小主人。于是，它們比以前更加努力了。
這則故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，可是，不可以只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，那樣是不對(duì)的。
老師評(píng)語：文章淺顯易懂，語言通暢，描寫準(zhǔn)確，字里行間無不充滿童趣。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
文具盒里住著好幾種文具：圓珠筆、橡皮和尺子，它們朝夕相伴，相處地不錯(cuò)。一天，文具盒里突然吵翻了天。
那天，來了一個(gè)新朋友，它就是鋼筆朋友。鋼筆朋友目中無”文具“地說：”我這么的高貴，你們只是一群不值錢的文具，你們都得聽從我的命令！“話音未落，正義的圓珠筆大聲喊道：”在這個(gè)文具盒里，我們都是平等的，憑什么你可以自稱老大呢？我們應(yīng)該和平共處呀！你這樣做是不對(duì)的！“其它的文具聽了都小聲的議論起來，都覺得圓珠筆說得很對(duì)。
突然，文具盒抖了兩下，原來是小主人要帶著文具盒離開了，誰知，粗心的小主人沒有把拉鏈拉好，眼看鋼筆就要掉出來了，勇敢地圓珠筆用迅雷不及掩耳之速拉住了鋼筆，經(jīng)過所有文具齊心協(xié)力的'合作，終于把鋼筆救了上來……等到大家都安定下來以后，鋼筆走到大家面前說：”謝謝你們，剛才是我不對(duì)，我不應(yīng)該那樣說的，對(duì)不起�！跋鹌じ绺缯f：”沒關(guān)系，沒關(guān)系，我們可以做好朋友嗎？“ ”嗯，當(dāng)然可以，大家都是好朋友嘛�！颁摴P說。
大家都開心的笑了……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
一天，我們?nèi)ド弦魳氛n了，文具盒里的文具個(gè)個(gè)都出來了，不知怎么吵起來了。
鉛筆弟弟神氣地說：“你們都比不上我，我的作用最大，可以幫主人寫字。”
“我的作用才最大哩！”橡皮哥哥昂著頭說，“我才是老大，我是主人最喜歡的小助手！我可以幫主人擦掉任何用你寫錯(cuò)的錯(cuò)字，所以我的'用處最大！”
“癡心妄想！我才是小主人喜歡的小助手！”鋼筆姐姐一手插著腰，一手拿著小話筒高聲說，“我的作用比你們都要高一級(jí)，我可以覆蓋鉛筆留下的痕跡，也可以在橡皮擦過的地方寫，所以我才是最好、最棒、最厲害的文具！”
文具盒爺爺發(fā)話了，說：“你們別吵了，人各有各的長(zhǎng)處和短處，我們文具也一樣有長(zhǎng)處和短處，我們要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，爭(zhēng)取做最好的自己！”
文具們聽了，個(gè)個(gè)都非常慚愧，低著頭小聲說著：“我不應(yīng)該和別的文具吵的，他們都是我的兄弟姐妹，我們應(yīng)該互相幫助，和睦相處，更應(yīng)該盡責(zé)地幫助小主人！”
“你們終于長(zhǎng)大了！我為你們感到自豪！”文具盒爺爺會(huì)心地笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
夜深人靜了，突然，有一陣爭(zhēng)吵聲從一戶人家傳來，讓我們?nèi)タ磦�(gè)究竟吧。
原來，是自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰的作用大呢！
自動(dòng)筆說：“如果沒有我，主人還怎么寫作業(yè)呢？我的作用最大�！便U芯大喊道：“如果沒有我，你還能寫成嗎？我的作用最大�！变摴P從書柜上跳下來說：“你們別逗了，主人都上四年級(jí)了，還用鉛筆？主人用的是我，我的作用最大�！毕P跳上來說：“鋼筆，你也太過分了！上次考試主人用你寫字，把字寫錯(cuò)了，還好有我，不然主人就考不好了�！背咦佑执笕碌剑骸叭绻麤]有我，主人遇到連線題還怎么連線�！弊詣�(dòng)筆連忙說：“連線題要用鉛筆連，沒有我主人還是連不成線�！变摴P搶上來說：“不可能，考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線題或者一道都沒有。”鋼筆又答到：“消筆你說誰過分呢？老師讓寫字不用消筆。”
他們的爭(zhēng)吵聲把文具盒爺爺給吵醒了，他說：“你們?cè)谧鍪裁囱剑@么大聲？”自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道：“文具盒爺爺，我們?cè)诒日l的作用大，您說說誰的作用最大呢？”文具盒爺爺笑著說：“孩子們，你們的.作用都很大�！彼麄兏械胶芷婀帧Ｎ木吆袪敔斝χf：“你們各有各的好處，要拿別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處�！甭犃宋木吆袪敔�?shù)脑�。他們的臉都紅了。
從此以后，他們互相幫助，互相關(guān)心，開心地為他們的主人服務(wù)，他們的主人也在考試中一次比一次考得好。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
文具盒里面住著鉛筆刀、鉛筆、橡皮、尺子。
一天，鉛筆提出∶“讓我們選一個(gè)老大吧！”“好�！蔽木邆儺惪谕暤卣f。鉛筆說∶“寫字不能沒有我，我——是老大。”這時(shí)，橡皮憤怒地說∶“你寫錯(cuò)字是我?guī)湍阃康舻�。要不然，你就出丑了。所以我才是老大�！鞭D(zhuǎn)筆刀說∶“鉛筆，上次你掉地上摔斷了腿，是我?guī)湍慊謴?fù)健康的，要不，你這輩子就別想再寫一個(gè)字了。”尺子說∶“跟我爭(zhēng)老大，你們簡(jiǎn)直自不量力。要不是有我，你們就畫不成圖形了。我才是老大。”
文具盒里一片混亂。這時(shí)，文具們的總司令文具盒發(fā)話了∶“文具們，別吵了。我給你們一樣任務(wù)，你們誰能一個(gè)人獨(dú)自完成作業(yè)，誰就是老大�！�
聽了文具盒的話，文具們爭(zhēng)先恐后地去寫作業(yè)。鉛筆遙遙領(lǐng)先，但是鉛筆寫錯(cuò)了字沒有橡皮無法修改。尺子負(fù)責(zé)畫圖，但是沒有鉛筆。尺子一肚子藍(lán)圖卻畫不出來。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀最慘。橡皮只能涂不能寫。轉(zhuǎn)筆刀只能幫鉛筆恢復(fù)健康卻不能寫字。所以他倆急的就像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
誰都無法獨(dú)自完成作業(yè)，只好垂頭喪氣地回到了文具盒里。文具盒又說∶“這下你們明白了吧！自己的短處可以借別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己短處。”
從此，文具們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙。最后，他們成了一個(gè)很團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
鉛筆、橡皮、尺子住在文具盒里。它們都為小主人辛勤地工作。
有一次，它們得到小主人參加奧數(shù)競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)的好消息，非常高興，個(gè)個(gè)炫耀起自己的功勞。
鉛筆先發(fā)言：“我的功勞最大，你們看，試卷上的答案書寫得工工整整，所以我的功勞最大�！�
鉛筆的話音剛落，橡皮馬上站起來反駁：“你看你，字寫錯(cuò)了是誰擦的，當(dāng)然是我，沒有我，小主人肯定獲不了獎(jiǎng)。”
橡皮的話剛說完，尺子就發(fā)話：“我的功勞比你們都大，我把線段劃得筆直筆直的，我的功勞一定最大�！�
它們互不相讓，越吵越兇，誰都認(rèn)為自己的功勞大。它們索性跳到試卷上做了起來，鉛筆寫來寫去，寫出了許多答案，很高興，結(jié)果一不小心“0”寫成了“6”，可是無法修改，站在一邊發(fā)愣。橡皮在試卷上亂擦，把寫好的'答案都擦掉了。尺子在試卷上量來量去，量出了尺寸，可就是寫不出來，急得不知所措。這時(shí)，試卷發(fā)話了：“只有同心協(xié)力，才可以戰(zhàn)勝一切困難�！比齻�(gè)小伙伴回憶起剛才的爭(zhēng)吵，不禁紅了臉。
三個(gè)小伙伴又重新和好了，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
有一天夜晚，小芳躺在床上睡著了。突然，文具盒里發(fā)出一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲。
鉛筆得意洋洋地說:“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，主人就不能按時(shí)完成作業(yè)，老師會(huì)批評(píng)她的。”
尺子聽見了，不服氣地爭(zhēng)吵著:“你們根本不算什么，如果沒有我，主人畫線段的時(shí)候就會(huì)畫得歪七扭八的�！�
這時(shí)，橡皮聽了，也大聲爭(zhēng)辯:“我的.本領(lǐng)才最大。在主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，我總是挺身而出，幫助主人修改錯(cuò)誤�！�
文具盒聽不下去了，鄭重其事地說:“別吵了，你們難道忘了‘人心齊，泰山移’，‘二人同心，其利斷金’嗎？”
尺子、鉛筆和橡皮聽了，覺得很有道理，就不好意思地說:“對(duì)，不論我們少了誰，主人都沒法好好完成作業(yè)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，共同為主人服務(wù)。”
文具盒說:“我們都是主人的必需品，少了誰都不行�！贝蠹衣犃擞X得很有道理，就說:“我們一起齊心協(xié)力幫助主人吧！”就這樣它們握手言和了。大家齊心協(xié)力地幫助著主人度過一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，日復(fù)一日，年復(fù)一年，主人的成績(jī)也在不斷進(jìn)步。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
在主人的的小書包里，住著許多文具，但是有一天，鉛筆、橡皮、尺子，發(fā)生了爭(zhēng)吵。
傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子，說：“我能寫字，寫錯(cuò)了字還可以擦掉。再說了你們看看我的身材那么長(zhǎng)，那么細(xì)，那么均勻，多漂亮��！”橡皮插著腰不服氣地說：“如果沒有我的'話，鉛筆寫錯(cuò)了字，再劃了，那樣就顯得不工整了。所以說，還是我最厲害，你們都不如我�！背咦拥芍笱劬Γ浅Ｉ鷼獾卣f：“你們還是別驕傲了，肯定還是我最厲害。不管用什么筆，我都能讓它們畫的線筆直筆直的，沒有我的話肯定把線畫得不直�！彼鼈�?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)吵了起來。不一會(huì)兒書包爺爺來了，鉛筆說：“書包爺爺
你快點(diǎn)兒來幫我們?cè)u(píng)評(píng)理吧！”橡皮說：“肯定是我的本領(lǐng)大。書包爸爺你快點(diǎn)來看一看！”尺子說：“書包爺爺，書包爺爺，你必須要來看一下�！睍鼱敔敽吞@可親地說：“你們每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要嘲笑別人的短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。”書包爺爺剛說完話，它們就又吵了起來。
過了幾天后，鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫一篇文章。可是橡皮和尺子不能寫字，鉛筆一激動(dòng)就寫錯(cuò)了一個(gè)字。它們認(rèn)識(shí)到了彼此的缺點(diǎn)，并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了自己的錯(cuò)誤，對(duì)方也原諒了它們。后來，它們?nèi)齻�(gè)成了形影不離的好朋友。I
這個(gè)故事告訴大家做人要謙虛，不能太驕傲了。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能光看別人的短處，那樣是不對(duì)的。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
夜晚，一縷月光灑在文具盒上。突然，文具盒發(fā)出了“丁丁冬冬”的聲音，原來是文具盒們?cè)跔?zhēng)吵誰是老大。
鉛筆說：“我是老大，因?yàn)橹魅诵枰梦覍懽�。一旦主人沒有了我，作業(yè)不能完成，一定會(huì)被老師批評(píng)的�！薄澳悴挪皇抢洗螅也攀抢洗�，因?yàn)橹魅艘梦野褜戝e(cuò)，寫丑的字擦掉。一旦主人沒有了我，作業(yè)每次都一大堆錯(cuò)別字和丑的`字，這樣的作業(yè)要是被老師看到，定會(huì)被老師罵的。”橡皮擦說。尺子說：“你們都不是老大，因?yàn)橹挥形也攀抢洗�。主人上�?shù)學(xué)課時(shí)每次都要用我畫直線。一旦主人把我丟了，每次畫的線都是歪歪的，就會(huì)被老師大罵的。結(jié)果它們依舊爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，還是沒有評(píng)出一位老大。”
第二天，主人背著書包去上學(xué)。上語文課時(shí)，老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫，寫錯(cuò)一個(gè)字，就用橡皮擦擦一下，筆頭斷了，就用削筆刀削一下。數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓同學(xué)們畫線，主人就用尺子畫了一條條直直的線。
這時(shí)，文具們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，人人都是平等的。
從此，文具盒再也沒有“丁丁冬冬”的聲音了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
在一個(gè)夜深人靜的夜里，天空中掛著一輪黃橙橙的月亮，星星閃爍著光亮，如同小姑娘的眼睛。
突然，房間的角落里傳來一陣激烈的吵鬧聲。
鉛筆弟弟驕傲的說：“這次期末考試，多虧了我，幫助小主人劃線、寫字，我的功勞最大！”
橡皮妹妹一聽，氣得一蹦三尺高，雙手叉腰，說：“你能寫字，是很厲害，可是你也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的答案，交了試卷的話，小主人也會(huì)被批評(píng)的。還不是多虧了有我，能擦掉錯(cuò)誤的答案，進(jìn)行改正，我的功勞才是最大的！”
直尺姐姐一聽，暴跳如雷，氣得火冒三丈，說道：“橡皮，你先別得意，我可以幫小主人進(jìn)行測(cè)量、連線，少了我可不行，我才是功臣！”
鋼筆哥哥氣得咬牙切齒，說：“明明是我的功勞最大，沒有我，小主人怎么能寫出優(yōu)美的作文？我的`功勞應(yīng)該是最大的！”
小主人被吵醒了，耐心地說：“你們的功勞都很大。要是沒有鋼筆，怎么寫作文？沒有鉛筆，如何連線？沒有橡皮就不能改錯(cuò)，沒有直尺就不能連線，離開了誰都不行的。你們只有團(tuán)結(jié)一心，才是最棒的！”聽完之后，文具們都羞愧地低下了頭，緊緊的抱在一起。
從此以后，他們都盡心盡力地為小主人服務(wù)，再也沒有吵過架了。于是，小主人的作文、詞語等寫得越來越好了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
我的文具盒里有鉛筆，橡皮，尺子，削筆刀，他們和睦相處，其樂融融，是形影不離的好朋友。
可是有一天晚上，我寫完作業(yè)正準(zhǔn)備去睡覺，忽然聽見文具盒里有一陣陣吵鬧聲，我湊進(jìn)去一看，原來是我的`橡皮、尺子們?cè)跔?zhēng)吵，他們這個(gè)討論誰的本領(lǐng)最大！鉛筆說：我的本領(lǐng)最大，主人可以用我寫字畫畫。那萬一寫錯(cuò)了呢？橡皮立刻說道。這一句話讓鉛筆無話可說。橡皮看到鉛筆的信心掉了一大半就驕傲的說：我是本領(lǐng)最大，我可以把你寫錯(cuò)的字擦掉！鉛筆搶著說道：那我就是本領(lǐng)第二大的！這時(shí)削筆刀叔叔出來說：要是沒有我鉛筆就畫不了畫，也寫不了字，橡皮也就沒什么可擦的了，那還是我的本領(lǐng)最大！他們幾個(gè)七嘴八舌，就這樣他們又吵了起來。尺子又跑過來湊熱鬧說：要是沒有我你們能把線畫直嗎？他們吵得更加激烈了。
文具盒爺爺看在眼里，急在心里。忽然文具盒爺爺靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)絕招妙計(jì)，他溫和地對(duì)他們說我給你們?cè)u(píng)評(píng)理，誰能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字兒，并且還不錯(cuò)字寫出來的又干凈又漂亮，誰就是本領(lǐng)最大的那一個(gè)。鉛筆寫錯(cuò)了字，不知道如何是好，橡皮弟弟寫不成字，在紙上擦來擦去。削筆刀只好亂跑。最后文具盒爺爺說：你們一起試試看。他們一起齊心協(xié)力寫出一行又漂亮又整潔的字！
最后，文具盒爺爺說：你們幾個(gè)一定要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情就爭(zhēng)吵。
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