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文具盒里的對話作文15篇[實(shí)用]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的文具盒里的對話作文,希望能夠幫助到大家。
文具盒里的對話作文1
我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆,五兄弟。
一天,它們悄悄地說起話來了。主人寫字的時候要用到我,如果沒有了我,主人就寫不了字了,所以我的功勞是最大的。鉛筆說。主人寫錯了字的時候要用到我,如果沒有了我,主人就不能擦掉錯別字了,我的功勞才大呢!橡皮說。沒有我,才不會有你。鉛筆說。鉛筆,沒有我,也不會有你。我的功勞才是最大的。卷筆刀說。我的大。橡皮說。我的大。卷筆刀說。我的大。鉛筆說。三兄弟開始爭吵起來。主人畫直線的時候要用到我,如果沒有了我,主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。直尺說。你們從三年級開始就已經(jīng)被淘汰了,我的`功勞才大。又來了二個,吵得更激烈了。文具盒爺爺說:你們都別吵了,有什么可吵得呢?你們的用處都十分得大,少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應(yīng)該和睦相處。聽了文具盒爺爺?shù)脑,五兄弟都紅著臉,低著頭,一句話也說不出口。
從那以后,五兄弟和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛,再也沒有吵過架。
文具盒里的對話作文2
我有一個漂亮的文具盒,里面有鉛筆、橡皮、卷筆刀和尺子?山裉,文具們開了個大會。
首先說話的是鉛筆:“我告訴你們,我才是最有用的,每次小主人把我一拿出來,就能寫出一手漂亮的字,老師夸贊她,同學(xué)們羨慕他,而且我頭上有美麗高貴的西洋樓,紅色的屋頂、藍(lán)色的瓦磚……你們說不是我最有用,還能是誰最有用?”
頂不服氣的是卷筆刀,他說道:“鉛筆,你別驕傲啦,我才是最有用的,你的芯斷了,誰幫你削的?是我!是我!看我美麗的身姿,上面有道道紋路,我才是最有用的!
鉛筆還沒來得及反駁,橡皮就迫不及待地開口了:“哼!不管怎么說,你們都比不過我,什么東西留下的痕跡我都可以擦掉,而且我五顏六色,身上芬香撲鼻,你們不許跟我爭,我才是文具的霸主!”
橡皮的話引來尺子一陣嘲笑:“不會吧?這能叫霸主?哈哈!如果不是我?guī)椭魅诉B直了線,得了一百分,你們根本沒用!知道了嗎,你們?nèi)齻——臭鉛筆、小橡皮、破卷筆刀,我才是這里的.霸主,哈哈!”
小主人美美剛好聽見了她們的議論,便說:“你們別吵啦,每個文具都有自己的長處和短處,所以你們沒有一個是這里的霸主!
文具們聽了,都慚愧地低下頭。
文具盒里的對話作文3
紅紅有個漂亮的文具盒,里面有鉛筆、橡皮和尺子。它們總是幫助紅紅學(xué)習(xí),完成作業(yè),日子過得很溫馨。
一天放學(xué),紅紅開始寫作業(yè),她拿起謙虛的鉛筆,寫起工整的作業(yè)。但是由于寫錯了,就拿起驕傲的橡皮,擦了一下,字跡馬上就沒有了。由于沒有用到尺子,尺子很憤怒。當(dāng)紅紅寫完作業(yè),出去看電視的時候,它們開始爭論起來。
驕傲的橡皮說:“如果沒有我,你們都會挨主人說,看,只有我在這兒,你們才能度過快樂的.每一天!毕鹌み在說著,可是沒有被主人用到的尺子,卻開始輕聲哭泣了:“主人討厭我,沒有用我,并且還在我的臉上刻字、粘畫貼,弄得我都喘不上氣來!敝t虛的鉛筆開始說話了:“好了,尺子兄弟,你不要哭了,可能這是暫時的不需要你,你不要哭了!毕鹌嵟恼f:“你不要虛情假意,我還不知道你的心思,你就是黃鼠狼給雞拜年——沒安一點(diǎn)好心!
它們從此不再友好,但是有一天,沒有了橡皮,一連串的錯字都出現(xiàn)了,紅紅被老師批評了。
文具盒爺爺告訴它們:“你們應(yīng)該和睦相處,缺少了你們哪一個也不行!睆拇怂鼈冇殖闪撕门笥。
文具盒里的對話作文4
有一天我的文具盒里熱鬧極了,它們一個個吵得不可開交。
鉛筆大聲地說:“小主人每天都用我寫作業(yè)、畫畫、寫文章等等,看看你們什么用處都沒有!敝背吡⒖谭瘩g道:“要不是我來測量長度,小主人怎么能知道物品有多長,我才是老大!”橡皮也不甘示弱,它對鉛筆說:“你如果寫錯了字,沒有我,小主人不得挨批評!”鉛筆聽了氣得滿臉通紅,頓時覺得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時候文具盒爺爺對鉛筆說:“尺子和橡皮都很重要,但是少了你也不行。孩子,你要記住,每個人都有自己的長處和短處,不要因為自己的'長處而驕傲,也不要因為自己的短處而自卑,你可以去跟它們和好啊。”“好吧,爺爺!”鉛筆說著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠懇地說:“對不起,剛才是我不好,有點(diǎn)驕傲了!背咦雍拖鹌ぎ惪谕暤卣f:“沒關(guān)系!”
這時文具盒爺爺來了。“你們不是在爭老大嗎?誰是老大?”鉛筆笑了笑,對爺爺說:“我們不爭了!睜敔斦f:“哈哈,這就對了,你們當(dāng)中少了誰,我們的家園就不那么美好了!”
文具盒里的對話作文5
文具盒里突然吵吵鬧鬧的,原來是學(xué)習(xí)用品在吵架呢!
瞧它們那生氣的臉,聽它們那嗓門多么響亮。高大的尺子橫躺在文具盒里,驕傲的圓規(guī)在打開的文具盒里轉(zhuǎn)圈,鉛筆斜著身子靠在文具盒邊上,調(diào)皮的橡皮檫急得蹦蹦跳跳的。
尺子站起來,大聲的.說:“伙伴們,我可是能讓小主人把線畫得直直的,誰不服氣就來比試比試!”
尺子的話招來一陣嘲笑,圓規(guī)氣沖沖的說:“哼,要是沒有我,怎么可能把東西畫圓了!”
鉛筆慢悠悠的說:“要是沒有我,小朋友們怎么寫字?那就更別提寫得整齊又漂亮了!”
橡皮檫聽了不服氣了:“沒有我,怎么可能改正你們犯的錯誤?你們呀,都離不開我的幫助!”
……
正當(dāng)大家你一言我一語吵得不可開交的時候,文具盒大叔說話了:“孩子們,你們呀都很重要,小朋友們要是缺了你們,做作業(yè)可就沒那么得心應(yīng)手了。我們呀,還是一起齊心協(xié)力,幫助小朋友們,讓他們的學(xué)習(xí)越來越好吧!
大家聽了文具盒大叔的話,都默不作聲了。
文具盒里的對話作文6
有一天,我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭吵呢!
圓珠筆傲慢地說:“鉛筆,你還是給我滾出這個文具盒吧!”鉛筆奇怪地問:“為什么?這個文具盒是主人讓我們共同穿起來的,是主人告訴你讓我滾嗎?”圓珠筆生氣地說:“你敢和我相提并論嗎?不用主人的話,我的話就是主人的話,再說你看看你那老土又難看的樣子,再看看我的美麗而聰明,就算一萬個你也比不上我。如果我是主人的話,你早就被丟進(jìn)垃圾桶了,簡直是丟主人的臉。”
鉛筆謙虛地說:“我承認(rèn)我確實(shí)比不上你,但我也有我的用處。而且,主人買我們是覺得我們可以幫他學(xué)習(xí),而不是看誰漂亮,何必這樣呢?”
圓珠筆更加惱怒了:“閉嘴,你以為你是誰呀!總有一天主人會把你丟掉,我卻一直為主人學(xué)習(xí)!便U筆說:“我們要團(tuán)結(jié)、和睦相處,這一直吵下去又有何用呢?”“我現(xiàn)在要去幫主人學(xué)習(xí)了,下次再找你算賬!”
不知過了多久,圓珠筆不小心掉到了地上,被一位學(xué)生踩碎了。這時的圓珠筆被主人丟進(jìn)垃圾桶,被回收垃圾的人回收加工,圓珠筆又變成原來的樣子。不過經(jīng)歷過這次教訓(xùn),圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是,圓珠筆又被原來的.主人買到了,這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處,過著幸福的生活!”
文具盒里的對話作文7
華華的文具盒里有一支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。
有一天,文具盒里很熱鬧這是怎么回事呢?原來鉛筆和橡皮在說話,橡皮說:“鉛筆你好漂亮!”鉛筆說:“你才漂亮呢!身上藍(lán)藍(lán)的'!毕鹌ふf:“我們成為兄弟吧!”鉛筆說:“好啊,你當(dāng)哥哥,我當(dāng)?shù)艿堋!毕鹌ふf:“你高我矮,不如你當(dāng)哥哥,我當(dāng)?shù)艿!便U筆說:“好的!睆拇,它們相互幫助。
但是,有一段時間,華華特別寵愛奶油味的橡皮,還經(jīng)常在朋友面前夸它,卻忽視了鉛筆的存在,鉛筆認(rèn)為是橡皮在搗鬼。
鉛筆經(jīng)常寫錯字,讓橡皮一點(diǎn)點(diǎn)變小,很長時間過去了,鉛筆看見橡皮弱小的樣子,心里高興極了,它對橡皮說:“橡皮兄弟,好久不見,你怎么變的那么小了。”橡皮說:“是嗎?”鉛筆說:“不信你去照鏡子!毕鹌淼界R子前,看見了自己說:“唉,我老了!便U筆也看到鏡子說:“這個矮家伙是誰?”橡皮說:“是你啊,你在削弱我的同時,也在削弱自己!
“哦!”鉛筆恍然大悟!它們又和好如初了。
文具盒里的對話作文8
夜深人靜的時候,我被文具盒里的對話驚醒了,側(cè)耳一聽,原來是文具們在爭吵著什么。
我悄悄地起床,穿上衣服,輕手輕腳來到文具盒前。
我小心翼翼打開文具盒,看見漂亮的花鉛筆蹦得老高老高,它說:“我的功勞最大,因為如果沒有我,小主人就沒法寫字了,更別說考100分了!闭f完,哈哈大笑兩聲,洋洋得意地坐下來了。
橡皮擦聽了,可不服氣了,雙手叉腰,氣憤地說:“我的'功勞才是最大的!因為沒有我的幫助,小主人寫了錯別字,就無法修改了,老師不批評她才怪!闭f完,橡皮擦飛快地轉(zhuǎn)了一個圈,跳起了優(yōu)美的舞蹈。
這時,卷筆刀坐不住了,蹭地一下站起來,生氣地說:“哼!沒有我的幫助,小主人的筆斷了怎么辦?所以,你們的功勞都沒有我大!只要我不讓花鉛筆削筆,小主人就沒法寫字!”花鉛筆聽了紅著臉低下了頭。
文具盒發(fā)話了:“你們都別爭自己的功勞大。尺有所短,寸有所長。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心,好好為小主人服務(wù)!
花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽了,不好意思地低下了頭。
文具盒里的對話作文9
中午,我躺在床上睡覺,不知不覺中,走進(jìn)了另一個世界。
“嘰里呱啦,嘰里呱啦”咦,怎么有一陣竊竊私語的聲音?仔細(xì)一聽,原來是文具盒里的筆在吵架。
“我又漂亮,又干凈,還很苗條,主人一定喜歡我!”“我沒你好看,但我很好用,主人肯定喜歡我!”“我不好看,也不苗條,但寫出來的字又工整,又漂亮,主人一定會喜歡我!”是誰在吵吵鬧鬧的?哦!原來是自動筆妹妹、圓珠筆大嬸,還有鋼筆叔叔在爭論誰最好。
“我可不比你差!我每分鐘能寫50多字!”自動筆妹妹指著鋼筆叔叔說!拔抑灰韵履姆N顏色的筆芯,就可以寫出哪種顏色的字來!”圓珠筆大嬸不甘示弱!皠e看我有點(diǎn)胖,但我最適用”鋼筆叔叔反擊自動筆妹妹。頓時,三支筆吵得不可開交!拔!你說我們誰最好?”自動筆、鋼筆、圓珠筆一齊問我,它們一個個吹胡子瞪眼的,嚇得我什么話也不敢說。“我……我……”“誰最好?說呀!”他們?nèi)齻向我撲來,把我嚇暈了。
“喂!起來了!不早了!”一個聲音傳進(jìn)我的.耳朵里。我迷迷糊糊張開眼,是老爸。咦?鋼筆叔叔、圓珠筆大嬸和自動筆妹妹呢?我眨了眨眼,哦,原來是一場夢!
文具盒里的對話作文10
我的文具盒里放著鉛筆,橡皮,卷筆刀。一開始,他們跟兄弟一樣和睦相處,鉛筆寫錯了,橡皮來擦;鉛筆芯斷了,卷筆刀來卷;親密無間,很友好。
突然有一天,鉛筆變得驕傲起來,他瞧不起橡皮和卷筆刀,趾高氣揚(yáng)地說:”如果沒有我,主人能考100分嗎?“橡皮不服氣,說:”如果沒有我,誰來擦掉你的錯字呢?“卷筆刀也說:”如果沒有我,你筆芯斷了誰來幫你卷呢?“
終于有一天,鉛筆變得很矮了,主人就又買來了兩支新鉛筆。新鉛筆嘲笑他:”你長得又矮又丑,主人早該把你扔進(jìn)垃圾桶了,我們才是主人的最愛!芭f鉛筆跑到鏡子前一看,自己是如此的丑陋,落下了傷心的.淚水。文具盒公公語重心長地說:”孩子們,別吵了,你們在傷害別人的同時也是在傷害自己,小主人離不開你們當(dāng)中其中一個,你們各有各的用處,大家還是和睦相處地生活著吧!拔木邆兟犃诉@話都覺得挺慚愧的。從此以后他們都盡心盡力地為主人服務(wù)。文具盒里又恢復(fù)了往日的快樂。
文具盒里的對話作文11
鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。
一天晚上,他們在爭論一個問題:誰的用處最大?“嘿!小主人寫字時離不開我!”鉛筆弟弟驕傲地說,“我的用處比你們都大!”
“哼!小主人寫錯字時,就要用我去擦干凈!”橡皮妹妹聽了,漲紅了臉,氣嘟嘟地說,“我的用處最大!”
“小主人要測量物體長度或連線時都少不了我!”尺子姐姐不服氣地大聲叫道,“你們可以嗎?”
“你們都說錯了!小主人要改作業(yè)時,都不能不用我!”紅筆哥哥非常淡定地擺擺手說,“我的用處才是最大的!”大家爭論不休,誰也不肯讓誰,最后只好請小主人來評理。
“你們都是我的好伙伴,一個都不能少,發(fā)揮的.作用也不同。比如橡皮妹妹會擦不會寫、鉛筆弟弟能寫不能擦……”小主人語重心長地告訴他們,“大家要客觀的認(rèn)識自己,不要盲目攀比。正所謂:尺有所短,寸有所長,大家只是分工不同,沒有高低之分!
尺子姐姐他們聽了,慚愧極了。從此,他們齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí),再也不做無謂的爭吵了。
文具盒里的對話作文12
我的文具盒很特別,它的外形是個粉色巴士,駕駛室里是一個漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開著“巴士”載客中!
“巴士”中載著許多乘客,有自動鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的文具家族。
有一天,我無意中聽到“巴士”中熱鬧的討論著什么。只聽見水筆自信的說:“我可是你們當(dāng)中最重要的,沒有我主人就寫不出字!”筆芯聽到這話不樂意了,不甘示弱地說:“沒有我,要你這個空殼干什么?所以我才是最重要的!薄昂,你不就是能寫字嗎!我倒要看看,沒有我你寫錯了怎么辦!”涂改帶悠閑地說!笆裁?你竟敢說你比我重要?”文具們都互不相讓的吵起來。
“好了,大家不要再爭吵了!其實(shí)你們各有各的作用,你們都是主人學(xué)習(xí)上的'好幫手,缺了你們?nèi)魏我粋都不行,我們就是一個團(tuán)體,所以大家一定要同心協(xié)力的為主人效力!”一個嬌小的聲音響起。原來是前面的“巴士司機(jī)”在說話呢!大家聽了都不好意思起來,接著大家都伸出一只手疊在一起大聲的說:“我們是相親相愛的文具家族,我們要同心協(xié)力發(fā)揚(yáng)光大!”
多么可愛的文具家族啊!我一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你們無怨無悔的付出!
文具盒里的對話作文13
小紅過生日,媽媽給她買了一個漂亮的文具盒。里面有鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀。有一天,他們發(fā)生了爭吵。
首先,削筆刀傲慢地說:“數(shù)著我最厲害,沒有我,小主人怎么寫字?”
白白胖胖的橡皮不服氣地說:“哼,應(yīng)該數(shù)我最重要,小主人寫錯字,不都是用我來幫忙嗎?”
筆直的直尺聽了它們的話,很不客氣地說:”小主人連線的時候,如果沒有我,會連筆直的線嗎?所以我才是最重要的!
在一旁沉默不語的鉛筆終于說話了,它說:“小主人離不開我們。只有我們齊心協(xié)力幫助小主人,小主人才能取得好的成績。”大家聽了鉛筆說的'話,都低著頭一起互相說:“對不起!”都說要給小主人做個好榜樣。
從此,文具盒里再也沒有發(fā)生過吵鬧。大家都齊心協(xié)力幫助小主人,小紅的成績一天比一天好。年考,小紅考到了第一名。她非常感謝大家。
文具盒里的對話作文14
一天深夜,文具盒里突然騷動起來,從里面跳出:鋼筆夫人,圓珠筆爺爺,尺子小姐,魔筆弟弟,膠帶哥哥,橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大,鋼筆夫人說:“我的本領(lǐng)最大,要是沒有我,主人就不能寫字了。”
膠帶哥哥說:“如果寫錯了,還不是我把它清理了嗎?”
魔筆弟弟說:“能消字!而且也不比你差!哼!
圓珠筆爺爺說:“要是沒我,主人能在涂過的地方寫字嗎?”
尺子小姐說:“如果沒我,主人連線都打不好,別說畫圖了!”
鉛筆妹妹說:“要是沒有我,主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了,所以我更重要!”
橡皮姐姐說:“要是寫錯了,誰處理,還不是我?”
他們誰也不讓誰,互相爭執(zhí)著、指責(zé)著,有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。
這時小主人發(fā)話了:“你們誰都重要,可別忘了一個人——文具盒阿姨,要是沒有她,你們連住的地方都沒有,別說談功勞了!
霎時,爭吵聲停下來了,他們的臉紅的像熟透的.西紅柿,頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過這件事,他們的感情更深了,也認(rèn)識到友情的可貴。
文具盒里的對話作文15
一二年級的時候,文具盒了的文具都相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛?墒堑搅巳昙墸嗔巳N文具,消字筆、復(fù)寫筆和鋼筆。這三種文具一來到文具盒里很驕傲自大。甚至教別的文具說:“自大多好!睗u漸地大家都自大了。有一次,大家舉行一次評選大賽。鉛筆說:“我能寫很多字!毕鹌ふf:“我能擦橡皮寫的.字!背咦诱f:“我能量東西!毕止P說:“我能消鋼筆寫的字!睆(fù)寫筆說:“消字筆消了的字可以用我寫!彼麄兌家詾樽约鹤钪匾。這樣過去了很多天,它們也沒有爭論玩。
有一天,小主人找不到鋼筆了,連作業(yè)也沒有寫。第二天小主人找不到消字筆了,劃了好幾道。第三天,小主人找不到復(fù)寫筆了,小子的地方一片空白。
最后小主人找到了它們,原來它們在吵架,小主人對他們說:“你們對我來說,誰都很重要。”從此它們意識到小主人離開哪只文具都不行,再也不吵鬧了。
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