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我的文具盒作文

時(shí)間:2023-09-06 08:37:26 狀物作文 我要投稿

我的文具盒作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的我的文具盒作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的文具盒作文

我的文具盒作文1

  我有一個(gè)紫色的文具盒,它的面料是牛津布。文具盒的長(zhǎng)度23。5厘米,寬10厘米。文具盒的封面印有一個(gè)漂亮的白雪公主,把文具盒的封面打開(kāi)就是鉛筆哥哥的屋子,再看看那個(gè)拉鏈打開(kāi)里面是紅筆姐姐、黑筆叔叔、橡皮弟弟“睡覺(jué)”的地方。背后還有一個(gè)網(wǎng)織成放東西的地方,那是尺子小弟的家。

  下面我給大家介紹一下我的文具盒特點(diǎn)吧!

  第一:它不易臟,可清洗。有一次我的文具盒不小心弄臟了,這可是我心愛(ài)的文具盒呀!我著急、束手無(wú)策地找媽媽問(wèn)有沒(méi)有解決辦法。媽媽并不像我那樣著急而是笑呵呵地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要洗洗就煥然一新了!闭f(shuō)完就拿著文具盒幫我洗干凈了,我這才明白文具盒竟然還有這樣的功能。

  第二:它耐摔且不易破損。有一次調(diào)皮的弟弟做手工拿剪刀,竟然用剪刀剪我的文具盒!斑青辍薄斑青辍蔽乙宦(tīng)聲音,“不好,這下一定會(huì)把我心愛(ài)的文具盒剪壞了,”我心里忐忑不安地叫了起來(lái)。但出乎我的意料之外——文具盒卻完好無(wú)損,沒(méi)有一點(diǎn)破損。由于我的文具盒是牛津布的面料,假如不小心碰到摔到地板上,它也不會(huì)摔壞的'。

  第三:它經(jīng)濟(jì)實(shí)用。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候,鉛筆哥哥就跳出來(lái),幫我完成作業(yè);如果我要畫(huà)畫(huà),尺子小弟就會(huì)大顯身手;如果哪道題寫(xiě)錯(cuò)了,別急,橡皮弟弟就會(huì)幫我輕輕地擦掉,在我的作業(yè)本上三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn),沒(méi)多一會(huì)兒,錯(cuò)誤就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  這就是我心愛(ài)的文具盒,它不僅是文具用品,還是我形影不離的好朋友呢!

我的文具盒作文2

  我用過(guò)許許多多個(gè)文具盒,但有一個(gè),我覺(jué)得它最好了。那就是我書(shū)法比賽時(shí)得到的那一個(gè)。

  那是一個(gè)“甜心拼圖”文具盒,正上方有一個(gè)大頭大眼睛,披著紫頭發(fā)的古代小甜心,在一個(gè)桃花盛開(kāi)的地方,甜甜地笑呢!至于右邊長(zhǎng)什么樣兒嘛,暫時(shí)保密!

  我的文具盒有20厘米長(zhǎng),8厘米寬,4厘米厚,比我以前用過(guò)的文具盒容量大一些。

  想知道這個(gè)文具盒的與眾不同之處嗎?那就是我保密的`部分嘍!它的右上方和其他文具盒不同,有一個(gè)“甜心拼圖”,我們可以移動(dòng)著方格圖,把它移亂,再想著如何拼回去,就可以進(jìn)行思維訓(xùn)練的游戲了。這大概是我喜歡它的一大原因吧!

  它不僅可以讓我腦洞大開(kāi),還很結(jié)實(shí)呢!

  有一次,我在寫(xiě)作業(yè),一不小心把文具盒撞到地上去了。哎呀,完蛋了,肯定跟上一個(gè)文具盒一樣,摔得七零八碎了?墒牵彝乱豢,咦?怎么如此堅(jiān)固,都沒(méi)有破碎一丁點(diǎn)兒?太神奇了吧!

  那么你一定會(huì)問(wèn):這樣的文具盒怎樣用呢?我來(lái)告訴你吧:在它上面的下方中間處,有一塊方形扳扣,你把手指伸進(jìn)它前面一個(gè)硬幣大小的“小山洞”里,向后一推,收回手來(lái),再掀開(kāi)白色蓋子便可取筆了。

  我的文具盒,你喜歡嗎?

我的文具盒作文3

  我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的好幫手,整天忙這忙那,簡(jiǎn)直為我操碎了心。好吧!既然你們那么想知道它是什么,就讓我們一起揭曉謎底吧!有請(qǐng)我的重量級(jí)嘉賓——文具盒“閃亮登場(chǎng)”。

  我的文具盒上印有一只可愛(ài)的小狐貍,一身橙色的毛,一雙小巧玲瓏的腳丫,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,尾巴尖上有一撮純白色的.毛,兩只透著希望之光的大眼睛。它坐在一片綠油油的草地上,草地一望無(wú)際,映襯著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天,給人帶來(lái)了無(wú)限的遐想。

  我的文具盒有二層,第一層有鉛筆、橡皮和尺子,它們是“數(shù)學(xué)課代表”。第二層里有鋼筆、魔筆和中性筆,它們是“語(yǔ)文課代表”兼“英語(yǔ)課代表”。每當(dāng)我寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí),我們的語(yǔ)文課代表“嗖”地一下蹦到我的本子上;當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí),鉛筆和橡皮就變成了主角;當(dāng)我寫(xiě)英語(yǔ)時(shí),就要請(qǐng)出我們的鋼筆了。對(duì)了,差點(diǎn)把它給忘了,那就是穿著紅裙子的紅筆了,當(dāng)我修改作文時(shí),它就從熟睡中醒來(lái)。我的文具伙伴們?cè)诩依飶膩?lái)都不打架,各個(gè)都很友好。

  我的文具盒身負(fù)重任,認(rèn)真地工作,我要像我的文具盒一樣做一個(gè)盡職盡責(zé)的人。

我的文具盒作文4

  我有一位很好的學(xué)習(xí)伙伴,它就是文具盒,這是媽媽為我準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)禮物之一。

  這個(gè)文具盒是橢圓形的,長(zhǎng)約20厘米,寬5厘米,它的兩面都是用政紅色硬帆有做的,中間用一條拉鏈想接。正反面的'帆布被分壓成幾個(gè)正方形,不過(guò)在正面除了有兩條堅(jiān)著的反光帶,還有一個(gè)小熊的徽章,上面的小熊咧著嘴在笑,好像在"小主人,我會(huì)好好為服務(wù)的。"在反面呢只有一個(gè)英文名一一貝爾。我猜有可能是那只小能的名字吧。

  我小心翼翼地拉開(kāi)拉鏈,還發(fā)現(xiàn)里面的居民還挺多的。盒里面分為上、中、下三層,上面是網(wǎng)兜,在里面有漂亮的貼畫(huà)卡、心愛(ài)的橡皮和可愛(ài)的握筆器。中間夾著性格筆直的鋼筆,以及勤勞的鉛筆,而沉默寡言的直尺住在最下面一層。雖然它們的性格不同,但它們和睦相處,親如兄弟。

  每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,我就會(huì)打開(kāi)文具盒,用鋼筆或鉛筆把作業(yè)工工整整的寫(xiě)完,而在做數(shù)學(xué)時(shí),文具盒就會(huì)派直尺幫我把線(xiàn)段畫(huà)直。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮就從文具盒里蹦出來(lái)讓就把錯(cuò)別字消滅的干干凈凈。

  我愛(ài)的文具盒,更愛(ài)它毫無(wú)怨言我服務(wù)的神。

我的文具盒作文5

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是我九歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。

  它是一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵盒,看上去有些復(fù)古感,盒身四周是黃色夾雜著黑色的斑點(diǎn),仿佛給它披了一件斑點(diǎn)斗篷,盒蓋是粉色的,上面畫(huà)了三個(gè)漂亮的芭比娃娃,盒蓋右面是一顆系著蝴蝶的愛(ài)心,愛(ài)心中間是一個(gè)芭比娃娃的頭像,其實(shí)這是一個(gè)暗藏的機(jī)關(guān),打開(kāi)一看,那是一面鏡子。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),我都會(huì)打開(kāi)告訴它,它就會(huì)對(duì)我說(shuō):“小主人,不要驕傲哦!”;每當(dāng)我遇到困難時(shí),我也會(huì)向它傾訴,它就鼓勵(lì)我:“小主人,不要退縮,你是最勇敢的孩子!甭(tīng)了它的話(huà),我信心百倍,多大的困難我都不怕。

  找開(kāi)盒蓋就是文具們溫暖的家。住在最上面的'是兩支自動(dòng)鉛筆、兩支子彈鉛,第二層住的是四支圓珠筆、一支鉛筆,最底下一層住是的兩把尺子、一支熒光筆、橡皮、口哨……它們是相親相愛(ài)的一家人。每天陪伴著我讀書(shū)、寫(xiě)字,我像愛(ài)我的眼睛一樣愛(ài)護(hù)它們。

  我喜歡我的文具盒,它是我形影不離的好朋友,好幫手!

我的文具盒作文6

  去年春節(jié),媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒,我特別喜歡。

  它全身穿著海藍(lán)色的衣服,是帆布做的,比較柔軟,有磚頭塊大小。上面畫(huà)著兩艘巨大的帆船,漂浮在海面上。海面上有兩只翱翔的海鷗在歡快的歌唱,人們?cè)诖嫌崎e地聽(tīng)著歌,觀(guān)看著潮起潮落。我真想和他們一起聆聽(tīng)海的聲音。

  拉開(kāi)文具盒的拉鏈,就像鱷魚(yú)張開(kāi)了嘴巴,露出兩排藍(lán)色的牙齒,鱷魚(yú)的肚子里裝著許多筆,有鋼筆、尺子、鉛筆、中性筆等。它們就像這個(gè)大家庭的兄弟姐妹,在文具盒的'保護(hù)下,快樂(lè)地相處。你仔細(xì)聽(tīng),還會(huì)聽(tīng)到它們親切的交談聲。

  文具盒又像一位不挑食的小娃娃,什么都吃,剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候瘦瘦的,現(xiàn)在已經(jīng)被我喂得胖胖的了。它好像對(duì)我說(shuō):“小主人,小主人,別再給我喂了,不然我的肚皮就要撐破啦!”

  記得有一次,我正準(zhǔn)備去學(xué)校,好像聽(tīng)見(jiàn)有人喊:“主人,主人,別落下我,沒(méi)有我,你可寫(xiě)不了字哦!”我才發(fā)現(xiàn)文具盒忘記帶了。

  雖然媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)新的文具盒,但是我還是舍不得扔掉它,因?yàn)樗惆槲铱煲荒炅耍姨貏e喜歡它。

我的文具盒作文7

  我有一個(gè)粉色的文具盒,它是我8歲生日時(shí),姑姑送給我的。

  它是用皮革制作的,長(zhǎng)25厘米,約4厘米厚,文具盒的正面印有一個(gè)穿長(zhǎng)裙的小女孩,她的腳下有許多可愛(ài)的小動(dòng)物在和她玩耍呢,文具盒的背面,是一張課程表和一份乘法口訣表,有助于我的學(xué)習(xí)。

  我的文具盒是兩層的,在第一層中,鋼筆、尺子、橡皮、都在里面乖乖地躺著睡覺(jué)。在課堂上,我要寫(xiě)字時(shí),聽(tīng)話(huà)的鋼筆先生便蹦蹦跳跳的`跑了出來(lái),當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮弟弟就自告奮勇的前來(lái)幫忙擦掉錯(cuò)字。第二層就是別樣的風(fēng)景了,各種各樣漂亮的貼畫(huà)都放在里面,還有五顏六色的畫(huà)筆,這里真是一個(gè)多彩的世界,漂亮極了。

  在平常的學(xué)習(xí)生活中,文具盒真是為我立下了汗馬功勞。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)時(shí),文具盒上的小女孩仿佛在和我說(shuō):“可不要驕傲喲,要再接再厲!”當(dāng)我成績(jī)不好時(shí),她仿佛又對(duì)我說(shuō):“不要灰心,繼續(xù)努力,相信你可以的”!

  我的文具盒,一直勤勤懇懇的工作,我愛(ài)這個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒。

我的文具盒作文8

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是二年級(jí)六一兒童節(jié)的時(shí)候老師發(fā)的。

  這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的,是用深藍(lán)色的帆布做成的,很耐磨。已經(jīng)洗了四次了,還是完好無(wú)損。文具盒的正面是一幅畫(huà)。左邊是個(gè)胖乎乎的小男孩,他戴著一頂咖啡色的小圓帽,身穿一件果綠色的衣服,衣服上還有個(gè)小巧可愛(ài)的領(lǐng)結(jié)。小男孩的兩側(cè)還各有一束葉子,很像他的兩只手。右邊是一個(gè)微笑著的小男孩,她有一頭金黃色的短發(fā),頭上還戴著粉色的蝴蝶結(jié),身穿一件粉色的'裙子,上面有兩顆白色的鈕扣。圖的中間是兩行我不認(rèn)識(shí)的英文字母,字母的上方還縫著兩顆大鈕扣,這兩顆扣子是立體的,中間還有完完全全的線(xiàn),很像是這兩個(gè)小孩在打電話(huà)。

  文具盒打開(kāi)后是個(gè)大大的長(zhǎng)方形,中間有一個(gè)藍(lán)白格子的拉鏈袋,因?yàn)槭橇Ⅲw的,所以空間很大,我的大部分文具都裝在這里。這個(gè)袋子的下方,有三個(gè)鉛筆套,它可以固定鉛筆,另一頭是個(gè)敞口的袋子,剛好可以保護(hù)筆尖。在最下面的位置,有一個(gè)隱秘的夾層,它可以裝錢(qián)呢。

  我非常喜歡這個(gè)文具盒,因?yàn)樗冉Y(jié)實(shí)又漂亮!

我的文具盒作文9

  同學(xué)們,你們最喜歡什么文具呢?是環(huán)保型的自動(dòng)鉛筆,是一支鋼筆,還是一把格尺呢?要選我最喜歡的,必然是我的文具盒了。

  這個(gè)文具盒的底色是梅紅色,它一共有三層,第一層的周?chē)鷩咨幕ㄐ位ㄟ,正中間有個(gè)可愛(ài)的小女孩,她有著一頭咖啡色的卷發(fā),戴著一頂白色的`帽子,帽舌是淡粉色的,還戴著一副墨鏡。她還用一只手扶著墨鏡,看上去很優(yōu)雅文靜。

  第二層是個(gè)大筆袋,筆袋的中間有一條桃紅色的拉鏈,拉鏈還是心形的。這個(gè)筆袋可以放不少文具,什么鋼筆、圓珠筆、尺子呀都能放。第三層是一個(gè)小小的筆袋,可以放置一些小物件。這個(gè)文具盒整體上看十分可愛(ài)。

  這個(gè)文具盒十分實(shí)用,第一層可以放一支鉛筆盒一塊橡皮,第二層可以放一些文具,而且可以放不少呢!第三層可以放一些筆芯之類(lèi)的。是不是十分實(shí)用呢?

  我十分喜歡這個(gè)文具盒,不僅因?yàn)樗謱?shí)用,而是因?yàn)樗谋砻孢用五顏六色的小圓點(diǎn)做裝飾,這讓它看上去更加可愛(ài)了。

  我喜歡它還有一個(gè)原因,因?yàn)樗俏业耐瑢W(xué)送給我的,這使我更加愛(ài)惜這個(gè)文具盒了。同學(xué)們,你們喜歡我這個(gè)文具盒嗎?

我的文具盒作文10

  有的人喜歡可愛(ài)的鬧鐘,有的人喜歡漂亮的書(shū)包,有的人喜歡美麗的筆袋,而我喜歡漂亮又可愛(ài)的文具盒。

  文具盒的`表面有一位高貴又美麗的公主,她站在雄偉而壯觀(guān)的城堡前,更顯出了她的優(yōu)雅。她穿著粉紅色的公主裙,裙子上有閃亮的藍(lán)寶石,她長(zhǎng)著紅彤彤的頭發(fā),頭發(fā)上戴著一頂金黃金黃的皇冠。它有一個(gè)蝴蝶結(jié)狀的密碼,上方有一排青綠色的水晶蝴蝶結(jié),還有三個(gè)公主頭像。有了這個(gè)密碼誰(shuí)都別想從我的文具盒中偷東西。底部有三位公主在一個(gè)有鉆石的相框里,后面有一座城堡和一片美麗的玫瑰花。

  文具盒里分三層。第一層放著兩根油筆姐姐和四個(gè)可擦筆妹妹,兩個(gè)美麗的自動(dòng)筆妹妹她們?cè)谡R的排著隊(duì)。第二層放著膠帶弟弟和魔力貼哥哥,他們經(jīng)常在竊竊私語(yǔ)。第三層放著熒光筆妹妹們和筆芯弟弟們,尺子姐姐經(jīng)常去照顧著他們。

  每當(dāng)我學(xué)習(xí)走神的時(shí)候,文具盒會(huì)對(duì)我說(shuō):“時(shí)間去流水,一去不復(fù)返,你一定得珍惜時(shí)間呀!”于是我排除了雜念聚精會(huì)神的投入到學(xué)習(xí)中……

  就這樣文具盒陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,她每天都不知疲倦地提醒我學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的文具盒!

我的文具盒作文11

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,這個(gè)文具盒是媽媽送給我的生日禮物,我特別喜歡它。

  這個(gè)文具盒的右上角有這樣一句話(huà):最美好的祝福送給你!外面還有兩個(gè)花花姑娘,她們都披著長(zhǎng)發(fā),一個(gè)花花姑娘穿著玫紅色的裙子,另一個(gè)花花姑娘穿著紫色的裙子,她們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁利惖幕▓@后面有一個(gè)雄偉的城堡,城堡被五顏六色的花朵包圍著,四周還飛翔著可愛(ài)的小鳥(niǎo),真是太美了。

  這個(gè)文具盒一共有三層,打開(kāi)第一層,首先看到右側(cè)有一個(gè)薔薇姑娘,她的旁邊有一句話(huà):祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)!她的手指著身邊的乘法口訣好像在說(shuō),你會(huì)背嗎?這一層住著鉛筆大哥和橡皮妹妹,他們住在這里別提有多開(kāi)心了,因?yàn)橛忻利惖乃N薇姑娘陪著他們。

  取下這一層,第二層它的右下腳有一束山茶花,花的旁邊有幾個(gè)字:做最棒的`自己!對(duì)了,這一層住著鋼筆姐姐,因?yàn)樗貏e喜歡山茶花。

  拿起第二層就看到最后一層了,這里住著尺子弟弟,這里有一棵四葉草陪伴著他呢,同時(shí)這個(gè)四葉草也給我?guī)?lái)了快樂(lè),讓我擁有這么一個(gè)漂亮的文具盒。

  我的文具盒是不是很有趣呢?我覺(jué)得它像一個(gè)漂亮的樓房,每一層都住著文具小居民,他們生活在這個(gè)和諧的大家庭里,開(kāi)心地為我服務(wù)。它每天都幫助我管理文具,如果沒(méi)有它,我的書(shū)包里肯定很亂,有了它我就可以快速地找到我需要的文具。

  所以我要特別感謝它,不但能幫助我整理文具,也可以讓我每次看到它時(shí)都心情愉悅。這就是我的文具盒,也是我的好幫手。

我的文具盒作文12

  我有一個(gè)既美麗又實(shí)用的文具盒,我非常喜歡它。它是我們好伙伴,天天都跟隨著我。

  這個(gè)文具盒是我在幼兒園畢業(yè)時(shí),媽媽特意為我買(mǎi)的。

  它是用鐵皮做的,粉紅色的底色。盒蓋兒上面的裝飾圖案非常獨(dú)特,右面是一只渾身雪白、黑眼睛黑嘴巴的小狗。它的頭大大的,耳朵垂到腮邊。小狗手上纏著一根線(xiàn),一只小鳥(niǎo)就叼著這根線(xiàn)的另一頭。小狗的'另一只手上拿著一枝紅花,下面還有一只更小的狗。小小狗的額頭上長(zhǎng)著一雙藍(lán)色的眼睛,正坐在一塊布上休息。盒蓋兒左邊的上部有一個(gè)可以掀起的小蓋兒。小蓋兒上面畫(huà)著一只耳朵掛在橫桿上的更小的狗。

  揭開(kāi)盒蓋兒,可以看到一個(gè)鑲套在盒體里的鐵槽。這個(gè)鐵槽,我用來(lái)放鉛筆、橡皮。端出白鐵槽,可以看到下面的盒體。盒體里面全是銀白色。我把圓珠筆、尺子、活動(dòng)筆放到盒體里。

  現(xiàn)在還清楚地記得媽媽給我文具盒的情景,她微笑著,雙手把文具盒遞到我手上,和藹地對(duì)我說(shuō):“到了小學(xué),要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)!”所以我牢記媽媽的話(huà),要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為有用的人。

我的文具盒作文13

  我有一個(gè)漂亮的文具袋,它是我媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)的,它全身是藍(lán)紫色的,是橢圓形的,上面還畫(huà)了一個(gè)花花姑娘,她有一頭紫色的長(zhǎng)發(fā),身上穿著藍(lán)紫色的的裙子,旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。

  還記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我的鉛筆橡皮擦文具經(jīng)常丟,于是我的媽媽就給我買(mǎi)了它,他有了它,我的橡皮鉛筆就很少丟了,那個(gè)時(shí)候我拿很多的鉛筆,只要拉開(kāi)拉鏈,就能把鉛筆放進(jìn)去,我覺(jué)得他特別特別的`大,可以裝下我所有的筆。

  每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí),那個(gè)紫色的娃娃眼睛瞪得大大的,好像在嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)“小主人上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極的回答老師的問(wèn)題,不能開(kāi)小差哦!”看到她的眼神,突然又想到了我媽媽那嚴(yán)厲的樣子,我一下子認(rèn)真起來(lái),認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,認(rèn)真回答老師的問(wèn)題,當(dāng)我回答完問(wèn)題,坐下的時(shí)候花花姑娘高興的笑了起來(lái),好像在對(duì)我說(shuō)“小主人,你真棒,太厲害了!”吃完飯后,同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩了,我也想去,可是花花姑娘有些不高興了,好像在說(shuō)小主人“馬上就要期末考試了,你不應(yīng)該復(fù)習(xí)一下?”于是我又乖乖回到座位上,拿起書(shū)開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),花花姑娘看見(jiàn)我又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),好像高興地說(shuō)“主人你太棒了!”期末考試的時(shí)候我考了100分,我非常的高興,感謝我的文具盒!

  這就是我最喜歡的文具袋。

我的文具盒作文14

  新學(xué)期開(kāi)始了,媽媽給我買(mǎi)了許多文具,有草莓味的橡皮擦,長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子,細(xì)細(xì)的鉛筆等,我最喜歡的就是我的冰雪奇緣的筆盒,它是文具的家,可厲害了。

  我的筆盒是長(zhǎng)方形的,摸起來(lái)很粗糙,它是由紫色、藍(lán)色,粉色組成的,上面飄著閃閃發(fā)光的雪花。禮盒上面有兩姐妹在結(jié)成冰的地板上滑冰,旁邊還有一個(gè)雪孩子,他看見(jiàn)兩姐妹滑冰,自己也跳起舞來(lái)。他舉起手臂,好像在跟我打招呼一樣。再告訴你們吧,我的筆盒有一個(gè)密碼,有了密碼,別人就不會(huì)拿我的東西了。

  我的文具盒功能可多了。打開(kāi)你會(huì)看到上面有課程表,里面寫(xiě)著我要上的課。第一層有長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆和紅筆。第二層分成兩個(gè)部分,左邊有火柴橡皮,右邊有動(dòng)物筆蓋。右邊還可以打開(kāi)呢。最后一層有兩把我平時(shí)不愛(ài)動(dòng)的`尺子。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮就會(huì)跑出來(lái)幫我寫(xiě)字;筆變粗的時(shí)候,削筆刀就會(huì)來(lái)幫我削筆。

  就算筆盒不能幫我寫(xiě)字,不能幫我修改錯(cuò)別字,但是它依然很厲害,它是我的朋友,我會(huì)好好愛(ài)護(hù)它的。

我的文具盒作文15

  媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)精致的文具盒,我非常喜歡。

  它是一個(gè)長(zhǎng)方形的,長(zhǎng)約二十厘米,寬約五厘米,高約三厘米,那散發(fā)著縷縷芳香的盒子上印著一幅迷人的畫(huà)卷:月亮漸漸升高,一個(gè)美麗的女孩兒身著白色的紗衣,嫻靜而安詳,溫柔而大方。她那銀盤(pán)似的臉,透過(guò)柳梢,留下迷人的笑容。周?chē)狞c(diǎn)點(diǎn)繁星好似明珠,鑲嵌在天幕上,閃閃發(fā)光;又好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,在稚氣地注視著人間,那明亮的眼睛仿佛在講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)。

  文具盒不僅外形美,而且非常實(shí)用。它分為上下兩層:第一層里,鉛筆寶寶正在開(kāi)心地玩耍,橡皮哥哥依舊躺在床上睡大覺(jué),課程表先生正耐心地教育調(diào)皮的尺子弟弟;第二層中,乘法口訣表小姐剛剛開(kāi)始教圓珠筆姐姐和水筆妹妹背口訣,還有一個(gè)號(hào)稱(chēng)“理發(fā)師”的`削筆刀大叔。等我要用它們來(lái)完成作業(yè)的時(shí)候,它們總是任勞任怨,連平時(shí)很懶的橡皮哥哥都會(huì)在鉛筆寶寶犯錯(cuò)的時(shí)候立即蹦出來(lái)幫忙改正錯(cuò)誤,“理發(fā)師”削筆刀大叔也會(huì)及時(shí)地幫鉛筆寶寶理個(gè)帥氣的發(fā)型,它們組成了一個(gè)和諧相處的大家庭。

  天長(zhǎng)日久,我的文具盒已經(jīng)成了我形影不離的伙伴。它給我?guī)?lái)的好處有很多。每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí),它仿佛會(huì)對(duì)我說(shuō):“不許開(kāi)小差,認(rèn)真聽(tīng)課。”每當(dāng)我想偷懶時(shí),它仿佛會(huì)說(shuō):“不許偷懶,努力進(jìn)步!彼瑹o(wú)聞地幫助我學(xué)習(xí),我想對(duì)它說(shuō):“我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變!”

  我十分喜愛(ài)我的文具盒。

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