文具盒里的對(duì)話作文（必備15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的文具盒里的對(duì)話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具盒里的對(duì)話作文1
晚上，小明快睡著了。文具盒里傳來(lái)細(xì)細(xì)的聲音，原來(lái)文具們?cè)谧h論小明。鉛筆說(shuō)：“小明太浪費(fèi)我們了，他喜新厭舊。我的好幾個(gè)兄弟姐妹被他丟了。”橡皮說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，我好懷念和小紅的那些日子�！�
尺子說(shuō)：“小紅很愛(ài)護(hù)我們，不會(huì)把我們的皮丟掉�！�
鉛筆說(shuō)：“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉，而且小明用完就把我一扔不管啦。”
橡皮說(shuō)：“他也會(huì)把我扔走呢，很疼的。而且，他喜歡在我身上亂涂亂畫(huà)，畫(huà)得我身上很難看，我都不好意思見(jiàn)我的兄弟了，真生氣�！�
直尺說(shuō)：“可不是嗎？到了他的`學(xué)校，他拿我當(dāng)飛鏢，還把我和他的朋友打架，我的腿都快斷了�！�
鉛筆說(shuō)：“自從小紅把我們送給小明，他就把我們搞個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了�！�
小明聽(tīng)了很后悔，從此愛(ài)護(hù)它們。
文具盒里的對(duì)話作文2
一天，在我的文具盒里傳來(lái)了說(shuō)話聲，那是鉛筆、橡皮、直尺在說(shuō)話。鉛筆先說(shuō)：“哎，我真后悔呀！我以前還是很長(zhǎng)的`，可是，現(xiàn)在卻變成了鉛筆頭了，我為小主人做的作業(yè)真多，他每天晚上放學(xué)回來(lái)都有一大堆作業(yè)，每次寫(xiě)完作業(yè)我就累得腰酸背疼的�！毕鹌ふf(shuō)：“我也不怎么樣，以前我很胖很胖，可是現(xiàn)在卻變得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作業(yè)雖然不用我來(lái)做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)就要我去擦幾下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的身子也變成現(xiàn)在這樣了�！苯又背哒f(shuō)：“我也不好，小主人每天的作業(yè)要量的地方都要用我，現(xiàn)在我的刻度已經(jīng)沒(méi)有了�！�
第二天，小主人把鉛筆、橡皮、直尺扔進(jìn)了垃圾桶。
文具盒里的對(duì)話作文3
晚上，我睡了。文具盒里卻很熱鬧。
尺子說(shuō)：“主人最喜歡我了，他畫(huà)直線時(shí)會(huì)用我；畫(huà)波浪線時(shí)也會(huì)有我；量線有多長(zhǎng)時(shí)也會(huì)用我哦！”“那又怎么樣？”鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不出字了！”“主人寫(xiě)字沒(méi)有我怎么行呢？”橡皮說(shuō)：“主人一但寫(xiě)錯(cuò)了字，只要用我擦一擦，錯(cuò)字就被擦得無(wú)影無(wú)蹤了�！背咦�、橡皮、鉛筆齊聲說(shuō)：“我們是一個(gè)搭檔！”“你認(rèn)為只有一個(gè)搭檔嗎？那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。主人也很喜歡我。我一餓，主人就把我最喜歡的食物―鋼筆墨水拿出來(lái)給我充饑。”鋼筆兄弟說(shuō)。鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？橡皮也擦不掉，只好請(qǐng)修正帶兄弟來(lái)幫忙了，“當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)鋼筆字時(shí)，用我的.頭部在錯(cuò)字上一劃，錯(cuò)字就蓋上了一層厚厚的‘被子’，主人就可以在‘被子’上重寫(xiě)一遍了�！�
兩個(gè)搭擋齊聲說(shuō)：“我們都是主人的好幫手。
文具盒里的對(duì)話作文4
我的文具盒里總是發(fā)生怪事。有一次，驕傲的香味橡皮擦問(wèn)其它文具說(shuō)：“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎？”
“不敢，橡皮擦大人�！便U筆、尺子和水筆，齊聲謙虛地回答。
“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛，一群沒(méi)用的東西�！便U筆聽(tīng)了，說(shuō)：“我們的'確不敢傷害你，可是說(shuō)起用途的話，我不見(jiàn)得我們比你差。在說(shuō)了……”
“住嘴！”橡皮擦惱怒了，說(shuō)：“主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，用尺劃錯(cuò)線了，我都可以擦掉，所以我也有優(yōu)點(diǎn)的。”于是，鉛筆想了想說(shuō)：“我們都不是十全十美的，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，大家還是和睦相處吧！有什么可吵的�！�
橡皮擦聽(tīng)了，一下子便開(kāi)心了起來(lái)，說(shuō)答應(yīng)了。
后來(lái)，鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友，也沒(méi)有再爭(zhēng)吵過(guò)了呢！
怎么樣，我的文具盒有趣吧！
文具盒里的對(duì)話作文5
咦！文具盒里怎么這么吵��！噢！原來(lái)文具盒里的文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用大呢!
尺子皺著眉頭說(shuō)：“我是尺子，我可以幫助主人連線，你們呀！連線也連不好�！毕鹌げ嬷f(shuō)：“我是橡皮，我可以幫主人修改他寫(xiě)錯(cuò)了的內(nèi)容。”紅鉛筆氣鼓鼓地說(shuō)：“我是紅鉛筆，我的作用可大了，我能幫主人標(biāo)記號(hào)，畫(huà)√�！便U筆生氣的`說(shuō)：“我的本領(lǐng)可不小，我能幫主人練書(shū)法、寫(xiě)作業(yè)，你們都沒(méi)我大�！�
這時(shí)，小明將文具紛紛拿出來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“好了！好了！都別吵了，其實(shí)，我覺(jué)得你們的本領(lǐng)都很大，都是我學(xué)習(xí)需要的好幫手，缺少一樣都不行喲！”文具們齊聲說(shuō)：“我們明白了，以后再也不爭(zhēng)吵了。”
文具盒里的對(duì)話作文6
“我好！我好！是我的作用大……”夜深了，原來(lái)是小麗的文具盒發(fā)出的聲音。
“在文具盒里，我的功勞最大。我?guī)鸵弧⒍昙?jí)的'小朋友畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，畫(huà)的可好了�！便U筆挺起胸脯傲慢地說(shuō)。
“如果小朋友畫(huà)錯(cuò)或者寫(xiě)錯(cuò)字，還是我?guī)托∨笥巡恋舻�！”橡皮大喊�?/p>
水筆大聲說(shuō)：“去去去……我的功勞才是最大的。我?guī)退哪昙?jí)五年級(jí)六年級(jí)高中生大學(xué)生研究生博士生完成作業(yè)，所以我的功勞最大�！�
改正液自不量力的說(shuō)：“隨便，就算你幫學(xué)生完成了作業(yè)。可我還可以把寫(xiě)的作業(yè)涂成白白的一片�！�
“你們都別吵了，我的功勞最大，我可以幫所有學(xué)生測(cè)量長(zhǎng)度，好用極了！”于是文具盒里更熱鬧了，終于文具盒公公說(shuō)話了：“你們別吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們要擅于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處也要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，好好相處，互幫互助�！�
聽(tīng)了文具盒公公的話，文具們都不好意思的笑了。
文具盒里的對(duì)話作文7
文具盒一家以前過(guò)著平平靜靜的生活，但自從來(lái)了大個(gè)子尺子高高后，鉛筆黑黑常常奚落高高，從此文具盒里吵鬧不斷。
有一天，黑黑又開(kāi)始抱怨：“文具盒已經(jīng)夠擠了，你這個(gè)大個(gè)子一來(lái)，不是占了我們好多空間了嗎，擠死我了，擠死我了�！�
高高低著頭一臉的無(wú)奈：“因?yàn)槲乙獮樾≈魅藴y(cè)量呀！再說(shuō)我的身體扁扁的，沒(méi)有占多少空間的，不過(guò)比起你這瘦小個(gè)子還是有點(diǎn)占位，實(shí)在不好意思了……”
“閉嘴！”黑黑聽(tīng)它說(shuō)自己是瘦小個(gè)子后十分生氣，“你怎么還說(shuō)上我了，我的.用處可比你大多了。哼！總有一天你的臉會(huì)變得面目全非的�！备吒卟辉倮砗诤诹恕�
一次，小主人上課開(kāi)小差，不小心把黑黑推到桌子底下，黑黑又痛又擔(dān)心的坐在地上，高高看見(jiàn)了，急忙跑下去把黑黑抱了上來(lái)。黑黑低著頭笑笑說(shuō)：“謝謝你，我不該奚落你，我們都是一家人，還是和睦相處吧！”
高高揚(yáng)起了臉：“好！”
橡皮凈凈、水筆紅紅、剪刀嚓嚓看到這場(chǎng)面，都笑了！
文具盒里的對(duì)話作文8
今天，小紅在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績(jī)。
到了晚上，文具盒里熱鬧非凡。它們?cè)谡f(shuō)自己的用處大。
首先發(fā)言的是尺子：“伙伴們，今天小主人考了100分，是我的功勞，沒(méi)有我的話小主人就不能畫(huà)線斷了�！�
尺子的話招來(lái)了一陣嘲笑，定不服氣的是鉛筆：“哼，要是沒(méi)有我的話，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了。 鉛筆講的頭頭是道�？�，愛(ài)爭(zhēng)辯的小刀說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話，小主人的.筆段了，就沒(méi)法寫(xiě)字 了！”
可 ， 愛(ài)說(shuō)話的橡皮說(shuō):“如果沒(méi)有我的話，小主 人寫(xiě)錯(cuò)字就沒(méi)法擦了。”
“哈哈哈，”文具盒哥哥來(lái)發(fā)表意見(jiàn)了：“弟弟妹妹們，如果少了你們的話，我們就沒(méi)有功勞了�！�
文具盒里的對(duì)話作文9
有一天，文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰(shuí)的作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的，聽(tīng)它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動(dòng)鉛筆戴著眼鏡，鋼筆皺起眉頭，可愛(ài)水彩筆慌的走來(lái)走去。
首先發(fā)話的是水彩筆，“我的顏色最鮮艷，還能勾邊。畫(huà)里誰(shuí)也沒(méi)有我重要。”自動(dòng)鉛不服的'說(shuō)：“哼，要不是我先畫(huà)你怎么勾邊啊”鋼筆說(shuō)：“要不是我寫(xiě)字，那話上都全部是圖畫(huà)。”魔筆又說(shuō)：“鋼筆，要是沒(méi)有我那你寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候就擦不掉了�！彼P忍不住了。就說(shuō)：“你把字擦了還不是我才能把字寫(xiě)上�！�
文具盒公公說(shuō)：“孩子，畫(huà)里少了你們哪一個(gè)畫(huà)就不美了。所以你們都很重要�！彼鼈冑澇闪宋木吆泄恼f(shuō)法。大家也都不再爭(zhēng)吵了。
文具盒里的對(duì)話作文10
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，在小剛家的'書(shū)桌上，文具盒里的學(xué)習(xí)用品正在竊竊私語(yǔ)。
“累死了，累死了，今天總算熬過(guò)去了，真是累死我了�！蔽木吆姓劻丝跉庹f(shuō)。鉛筆聽(tīng)了說(shuō)：“你比我強(qiáng)多了，我天天棒小主人寫(xiě)字，可是他經(jīng)常用小刀在我身上這劃一道那劃一道的�！毕鹌ぢ�(tīng)見(jiàn)他們的對(duì)話，傷心地說(shuō)：“我本來(lái)很漂亮的，還有香味呢，可是小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我，在我身上亂畫(huà)，我現(xiàn)在都臟得不能看了�！背咦涌匆�(jiàn)了說(shuō)：“我更難受，小主人把我當(dāng)成玩具玩，彈來(lái)彈去的，有時(shí)我被重重地摔在地上，被別人踩在腳下，我現(xiàn)在渾身是傷�！闭f(shuō)完，學(xué)習(xí)用品們都傷心地哭了起來(lái)。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)......”十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，文具們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不知道他們明天還有怎樣的遭遇。
文具盒里的對(duì)話作文11
晚上，我們都睡覺(jué)了，文具盒里吵吵鬧鬧。
鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該是你們的頭兒！小主要天天拿我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。都是我的功勞，就連我的鉛斷了，小主人也會(huì)把我削的尖尖的'，把我伺候比你們都好，所以，我得當(dāng)你們的頭兒�！�
鉛筆的話剛說(shuō)完，橡皮就對(duì)鉛筆說(shuō)：“我才應(yīng)該是你們的頭兒呢，小主人如果寫(xiě)錯(cuò)了字，就會(huì)用我把錯(cuò)字擦了，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)不知道要有多少錯(cuò)字呢！”
橡皮的話還沒(méi)說(shuō)完，尺子就火冒三丈的說(shuō)：“真正的頭兒應(yīng)該是我。小主人天天用我連線、測(cè)量。連科學(xué)家都離不開(kāi)我，難道我不能是你們的頭兒?jiǎn)�？�?/p>
紅筆慢聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“我更應(yīng)該是你們的頭，老師用我來(lái)批發(fā)作業(yè)，還有成千上萬(wàn)的人都用我做標(biāo)記，所以我應(yīng)該是你們的頭兒。”
這時(shí)，文具盒說(shuō)話了：“孩子們，你們不能這個(gè)吵吵鬧鬧的，小主人誰(shuí)都離不開(kāi)，你們一定要學(xué)會(huì)謙虛和謙讓��！”
文具們聽(tīng)了文具盒的話，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文12
聽(tīng)，竊竊私語(yǔ)的聲音傳來(lái)了。你知道是什么嗎？哦，原來(lái)是文具盒里的文具在對(duì)話呢！
鉛筆氣喘吁吁地說(shuō)：“看我累極了，小朋友們都靠我寫(xiě)字……”鉛筆還沒(méi)有說(shuō)玩，橡皮又插進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“看，我可是最自豪，小朋友寫(xiě)錯(cuò)了字就要用我了，我能不自豪嗎？”直尺說(shuō)：“盡管吹牛吧，少了我行嗎？畫(huà)直線要用我，畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形都用我�！眻A珠筆又扯進(jìn)來(lái)說(shuō)：“喂，你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”鉛筆、橡皮、直尺異口同聲說(shuō)：“我們?cè)谟懻搯?wèn)題呢，你加入我們吧�！眻A珠筆笑哈哈地說(shuō)：“好啊，我本來(lái)悶，正想找人討論問(wèn)題呢，你們先說(shuō)說(shuō)討論什么問(wèn)題？”橡皮搶先說(shuō)：“我們?cè)谟懻撜l(shuí)的用處大呢？”圓珠筆連忙說(shuō)：“哦，那我的作用也很大，同學(xué)們也用我寫(xiě)字……”
一旁的.鉛筆機(jī)聽(tīng)到這兒，忍不住說(shuō)：“大家別爭(zhēng)了，我看哪你們的用處都大，你們說(shuō)呢”鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆齊聲說(shuō)：“對(duì)。”鉛筆機(jī)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這就對(duì)了嘛�！�
文具盒里的對(duì)話作文13
有一天平時(shí)十分安靜的鉛筆盒突然變得熱鬧了。原來(lái)是鉛筆、橡皮、直尺、和卷筆刀在爭(zhēng)吵啊。橡皮先發(fā)言了：“要我說(shuō)，咱們幾個(gè)我最牛，小主人寫(xiě)了錯(cuò)別字，要是沒(méi)有我橡皮，小主人想改都改不了呢�！�
聽(tīng)了橡皮的一番話，鉛筆生氣了。它說(shuō)：“橡皮，你算什么東西，要是我鉛筆不寫(xiě)字，我看你也要被小主人扔進(jìn)垃圾箱了吧！”
卷筆刀一聽(tīng)，冷笑著說(shuō)：“兩位都無(wú)語(yǔ)了吧？看來(lái)呀，還是我卷筆刀最牛，要是沒(méi)有我，你鉛筆還有用嗎？要是鉛筆都沒(méi)用了，那你橡皮就不用提了！”
鉛筆聽(tīng)了更生氣了！它憤憤地說(shuō)：“卷筆刀你還好意思說(shuō)？你還是自己好好想想吧，要是沒(méi)有我鉛筆，你還有用嗎？”卷筆刀無(wú)話可說(shuō)了。
站在一旁一直沒(méi)有發(fā)言的'直尺終于發(fā)言了。它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“難道大家還沒(méi)明白嗎？大家只有團(tuán)結(jié)合作才能更好的為小主人服務(wù)啊！”大家恍然大悟了。一塊說(shuō)：“我們以后再也不吵了！”直尺也露出了會(huì)心的笑容。
文具盒里的對(duì)話作文14
從前，有一間小屋里有一個(gè)文具盒，文具盒里有鉛筆，有橡皮，有直尺，一天，它們忽然吵了起來(lái)！
“我可以幫小主人寫(xiě)出更美，更漂亮的字，我才是你們的老大！”鉛筆對(duì)著尺子和橡皮傲慢地說(shuō)。
“不對(duì)，不對(duì)，我可以幫主人連作文書(shū)上的連線題，可以畫(huà)出更整齊、更美觀的線條，我才是你們的老大！”直尺驕傲地說(shuō)。
“不對(duì)，不對(duì)，因?yàn)槲铱梢詭托≈魅瞬恋翥U筆寫(xiě)錯(cuò)的字，我才是你們的老大！”橡皮自以為是地說(shuō)。當(dāng)他們吵的`最熱鬧的時(shí)候，文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了：“你們?cè)诟墒裁茨�？”“我們�(cè)跔?zhēng)誰(shuí)是老大！”橡皮說(shuō)。
“我來(lái)給你們?cè)u(píng)價(jià)一下吧！鉛筆呢，可以寫(xiě)出更美的字，橡皮可以擦鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字，直尺呢，可以連語(yǔ)文書(shū)上的連線題連的更整潔。每個(gè)人都有自己的餓長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。”文具盒微笑著說(shuō)。
大家聽(tīng)了文具盒說(shuō)的話，都不好意思的低下了頭，最后他們成了很好的朋友！
文具盒里的對(duì)話作文15
夜深人靜了，但文具盒里卻熱鬧了起來(lái)。鉛筆說(shuō):“我的功勞最大，要不是我，你們?cè)趺串?huà)畫(huà)?我應(yīng)該是你們的老大!”橡皮說(shuō):“我的功勞最大，要不是我擦下你畫(huà)錯(cuò)的地方，你的畫(huà)怎么會(huì)那么美妙?我應(yīng)該是你們的老大!”尺子說(shuō):“我的功勞最大，要不是我，你們?cè)趺串?huà)出漂亮的'直線?我應(yīng)該是你們的老大!”彩筆說(shuō):“我的功勞最大，要不是我，你們?cè)趺赐砍銎恋念伾?我應(yīng)該是你們的老大!”
文具盒爺爺說(shuō):“別吵啦!你們都很重要。要是沒(méi)有你們的其中一個(gè)，我們的畫(huà)就沒(méi)那么漂亮!”
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