文具盒里的爭(zhēng)吵作文(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
一天文具盒里發(fā)出了吵鬧聲，吵得不停地是一些文具。鉛筆說(shuō)：“要是沒(méi)有我主人怎么寫(xiě)字？”橡皮說(shuō)：“要是你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？”格尺說(shuō)：“要是沒(méi)有我格就打的.里倒歪斜�！彼麄円恢背车揭雇�。文具盒說(shuō)：“ 你們都很重要，少一個(gè)主人字也不會(huì)寫(xiě)的那么好！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
有一天晚上，家里的小朋友都睡著了，但是書(shū)包里的文具盒卻不安靜了。
原來(lái)，是文具們?cè)跒檎l(shuí)有功勞而爭(zhēng)吵呢！鉛筆哥哥驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅艘坏搅昙?jí)的學(xué)習(xí)都需要我。”“不，不，不。我的功勞才不大呢！”尺子妹妹不服氣地說(shuō)。轉(zhuǎn)筆刀小弟生氣地說(shuō)：“我可以把鉛筆哥哥削得尖尖的'，這樣主人用起來(lái)才方便，所以我的功勞最大。”它們一個(gè)不讓一個(gè)互相爭(zhēng)吵著。只有橡皮姐姐不說(shuō)話。這時(shí)，文具盒爸爸發(fā)話了：“不要吵了，你們的功勞都很大。假如沒(méi)有你們，主人的學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)如此地棒�！彼鼈兟�(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
后來(lái)，它們和好如初又團(tuán)結(jié)起來(lái)了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
有一天，小主人正在寫(xiě)作業(yè)。他拿著鉛筆和尺子連線，寫(xiě)錯(cuò)了字就用橡皮擦。小主人寫(xiě)完作業(yè)就做其它的事了。
突然，文具盒里出現(xiàn)了吵鬧聲。一看，原來(lái)是學(xué)具們?cè)跔?zhēng)吵，鉛筆自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我怎么能寫(xiě)上漂漂亮亮的字呢？”橡皮自豪地說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我的功勞才最大，沒(méi)有我怎 么能擦掉錯(cuò)字呢？”尺子自豪地說(shuō)：“更不對(duì)，我的功勞才是最大的`，沒(méi)有我怎么能畫(huà)上直直的線呢？”
最后，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這時(shí)它們想起了字典公公，就跑過(guò)去異口同聲地說(shuō)：“字典公公，您說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大？”字典公公認(rèn)真地“孩子們，你們每一個(gè)人的功勞都很大。”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
我的文具盒是長(zhǎng)方形的'，文具盒里有四支鉛筆和一個(gè)橡皮擦，還有一把尺子和一張課程表。
這時(shí)橡皮擦說(shuō)：“你看你們這麼舒服都把我擠到角落里啦�！背咦觽牡卣f(shuō)：“我更可憐被橡皮擦和鉛筆壓在最底下，鉛筆對(duì)尺子兄弟說(shuō)：”我也不想這樣是我們小主人的文具盒太小了“。哈哈哈！課程表得意的說(shuō)：”我在文具盒的最上面把你們都?jí)涸谙旅妗?/p>
我聽(tīng)到了文具盒里爭(zhēng)吵，以后我會(huì)合理的安排好文具盒里的擺放讓它們不再爭(zhēng)吵。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
一個(gè)安靜夜晚，外面很安靜，可是有一家卻吵吵鬧鬧的，原來(lái)是文具們?cè)诔臣�，它們看著主人得的�?jiǎng)狀，很不服氣，它們都覺(jué)得是自己的功勞。
只見(jiàn)鉛筆摸摸鼻子，驕傲地對(duì)伙伴們說(shuō)：“你看我長(zhǎng)得又高又瘦，還能幫主人寫(xiě)字，再看你這個(gè)橡皮胖的像只豬一樣，再看你這個(gè)尺子臟臟的'，主人要是沒(méi)有我，就不能寫(xiě)字了�！�
橡皮一聽(tīng)，一腳把鉛筆給踢飛了，橡皮說(shuō)：“誰(shuí)叫你說(shuō)我像豬的，如果沒(méi)有我主人怎么可以擦字的�！�
尺子說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人能畫(huà)好直線嗎？”說(shuō)完尺子扭頭一看不理它們了。
最后，鉛筆盒說(shuō)：“你們不要吵了，你們都有用，快回我肚子里睡覺(jué)吧！”文具們看月亮婆婆出來(lái)了，便乖乖地回到了自己的床上！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
一天晚上，我躺在床上睡熟的時(shí)候。忽然，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里傳來(lái)一陣陣嘰嘰喳喳的吵鬧的聲音。原來(lái)，文具盒里的文具在吵鬧。
鉛筆哥哥得意洋洋地說(shuō)：“小主人用我來(lái)寫(xiě)字。沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字了。所以我的功勞最大，應(yīng)該我是老大。”
橡皮妹妹說(shuō)：“鉛筆哥哥你走錯(cuò)了路，誰(shuí)幫你擦掉？還不是我?guī)湍悴恋舻�。所以，我才是老大。�?/p>
轉(zhuǎn)筆刀弟弟說(shuō)：“哪一支鉛筆粗了，哪一支鉛筆筆芯掉了，還不是我?guī)退D(zhuǎn)好。所以我才是老大�！�
文具盒媽媽說(shuō)：“孩子們，你們都是最棒的'，個(gè)個(gè)本領(lǐng)都很大。但是，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能幫助小主人把學(xué)習(xí)提高。人心齊，泰山移。所以我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)�！�
夜深了，文具盒里又安靜下來(lái)了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆先說(shuō)：“我最偉大，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字。”橡皮緊跟在后面說(shuō)：“不對(duì)，我最偉大。如果你寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)有我，你怎么辦？”“我最偉大”，“我最偉大”它們爭(zhēng)執(zhí)不下。 這時(shí)，鉛筆盒被它們吵醒了，說(shuō)：“你們別吵了。我們應(yīng)該一心一意地幫助小主人學(xué)習(xí)進(jìn)步呀！鉛筆和橡皮聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就同意了。說(shuō)：”從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要和睦相處！“
我聽(tīng)了它們的話，開(kāi)心地笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
一天，文具盒里開(kāi)始了爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō)：”我最棒，如果我寫(xiě)錯(cuò)了字，主人還能修改�！�
圓珠筆說(shuō)：”我最棒，我能寫(xiě)字，但還弄不臟主人的手。“
橡皮說(shuō)：”我最棒，我能把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉�！�
這時(shí)文具盒奶奶說(shuō)話了：”都別吵了，你們要記住，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能只看自己的優(yōu)點(diǎn)，要正視自己的缺點(diǎn)，那樣才是完美的`！“
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
有一天我聽(tīng)到吵吵嚷嚷的聲音，原來(lái)是文具盒里傳出來(lái)的。
鉛筆首先開(kāi)口：“我的功勞最大，主人可以用我來(lái)打草稿，寫(xiě)完再擦掉。”橡皮很小氣，它滿不高興的說(shuō)：“我的功勞才是最大的，如果沒(méi)有我，你這個(gè)爛筆頭能擦掉字嗎？！”這是，在一邊悶了許久的自動(dòng)鉛筆開(kāi)口了：“你們算什么，首先是你，鉛筆，你總是讓主人的手不是起水泡就是K形有什么用？還有你，橡皮，你總是讓主人麻煩來(lái)麻煩去的，一點(diǎn)也不機(jī)靈，你們看我，優(yōu)秀的身材，柔軟的'筆身，還有靈活的橡皮�！弊詈�，筆盒終于說(shuō)話了：“我們大家都有自己的好處，也有自己的壞處”這是眾東西閉了嘴，都互相道歉，筆盒看到了，微微的笑了
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
今天，文具盒里的文具小伙伴們因?yàn)橛懻撜l(shuí)的功勞最大而激烈的爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲夷軐?xiě)出漂亮的字，為人們記錄每天的生活點(diǎn)滴�！�
橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我?guī)湍悴粮蓛�，要不是我，你�?xiě)字怎樣繼續(xù)下去！”
尺子說(shuō)：“我的`作用最大，要不是我，你們?cè)跄墚?huà)出漂亮筆直的直線！‘
這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話了：”你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能擁有更大的力量來(lái)造福人類，何必在這兒為了這種小事而爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交呢？“
文具們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都羞愧的低下了頭……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
在一個(gè)文具盒里，有鉛筆、鋼筆、橡皮、修正液，它們和諧相處。
有一天，它們?yōu)榱艘患∈露鵂?zhēng)吵起來(lái)，橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲铱梢詭椭≈魅瞬帘咀印！便U筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不成字�！�
鋼筆說(shuō)：“你們別吵啦！
如果沒(méi)有我們，小主人就什么字就干不成任何事情，所以，我們就要和諧相處，幫助小主人寫(xiě)作業(yè)。”修正液說(shuō)：“對(duì)��！我們一定要和諧！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
一天，文具盒里傳來(lái)吵鬧聲，原來(lái)是一些文具，它們爭(zhēng)吵誰(shuí)最有用。鉛筆說(shuō)：“我最有用，因?yàn)槲铱梢詭椭鷮W(xué)生們記錄許多知識(shí)�！背咦诱f(shuō)：在數(shù)學(xué)里，你們誰(shuí)也比不上我，我畫(huà)加、減、乘、除號(hào)都得 用我�！跋鹌ふf(shuō)：”你們寫(xiě)的有時(shí)錯(cuò)的還用我們橡皮來(lái)擦、“文具盒把意見(jiàn)發(fā)表：”你們都有用，丟了一個(gè)，主人都不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！�
文具盒里的'爭(zhēng)吵作文13
一天晚上，小紅的文具盒里出現(xiàn)啦爭(zhēng)吵，鉛筆說(shuō)；‘’要不是沒(méi)有我，小紅的`字體也不會(huì)那么整齊啦。‘’橡皮說(shuō)；”要不是沒(méi)了我，那些錯(cuò)的字體也不會(huì)沒(méi)了�！熬砉P刀說(shuō)；”鉛筆尖尖的頭，是我卷出來(lái)的�！熬瓦@樣熬到啦第二天早上，小紅只帶鉛筆去學(xué)校啦，到學(xué)校，鉛筆的頭粗啦，沒(méi)有卷筆刀也沒(méi)有啦，寫(xiě)錯(cuò)啦字也擦不了。被老師罵啦一頓�；丶遥U筆說(shuō)；”那天是我錯(cuò)啦，對(duì)不起�！跋鹌�，卷筆刀等等，也紛紛道歉。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
一天夜里，文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)。
鉛筆哥哥自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了，我可以幫小主人寫(xiě)字，要不是我，小主人才不會(huì)考到100分呢！”橡皮妹妹不服氣地說(shuō)：“我才是隊(duì)長(zhǎng)，字寫(xiě)錯(cuò)了，要不是我?guī)椭�，小主人才不�?huì)考100分呢！”尺子得意洋洋地說(shuō)：“你們倆都別爭(zhēng)了，要不是我，小主人畫(huà)直線和圖形才不會(huì)那么直呢！”
文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，一個(gè)都不能少，要是沒(méi)有你們的相互配合，小主人怎么可能會(huì)考到100分呢？”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)腵話，從此以后，它再也不爭(zhēng)誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)了，而是一心一意、齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
月亮開(kāi)開(kāi)心心的在天空中唱著歌，許多小星星在天空玩耍，風(fēng)輕輕吹過(guò)樹(shù)梢。
鋼筆躺在床頭，問(wèn)尺子說(shuō)：“你說(shuō)咱倆誰(shuí)的功勞大？”尺子驕傲地回答：“當(dāng)然是我嘍！”“我能幫主人寫(xiě)作業(yè)，而你只能連線�！变摴P說(shuō)。
月亮的聲音變低了，小星星的'笑聲也變小了，風(fēng)把樹(shù)梢刮得唰唰直響。
鋼筆說(shuō)：“你知道我是主人最寶貴的嗎？”尺子說(shuō)：“我都跟主人相處很多年了，你還敢和我比！”
月亮不敢唱歌了，好多星星也跑了，風(fēng)把樹(shù)葉刮落了，把樹(shù)枝刮斷了。鋼筆怒吼道：“把我惹怒了你就完蛋了！”尺子也大聲回?fù)舻溃骸澳憬o我等著！”
月亮悄悄地跑到了厚厚的烏云里，小星星再也不笑了，狂風(fēng)把小樹(shù)連根拔起！
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