【合集】文具盒里的爭(zhēng)吵作文14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,歡迎大家分享。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇1
一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”在議論著誰(shuí)的功勞最大。
“橡皮妹妹”自豪地說(shuō):“我的功勞最大,小主人寫(xiě)錯(cuò)別字,我可以把字擦得一干二凈,每當(dāng)小主人寫(xiě)鋼筆字寫(xiě)錯(cuò)時(shí),我就挺身而出用我的另一頭擦,所以我的功勞最大。”
“鉛筆哥哥”驕傲地說(shuō):“我的功勞最大,第當(dāng)小主人要寫(xiě)鋼筆字時(shí),我就幫小主人寫(xiě)鋼筆字,所以我的功勞最大!
“鋼筆叔叔”生氣地說(shuō):“你們的功勞都沒(méi)我大,我天天為小主人寫(xiě)字,不像鋼筆你動(dòng)不動(dòng)就要吸墨,還有“橡皮妹妹”只要我不寫(xiě)錯(cuò)別字,那你就沒(méi)用了,所以說(shuō)還是我的功勞最大!”
“紅筆阿姨”走了出來(lái)說(shuō):“你們別吵了,你們的'功勞都很大,我送你們一名言:每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短,不要妄自尊大也不要妄自菲薄!
“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
從此文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇2
一天,我的好友瑞瑞在教室里安靜的學(xué)習(xí),渾然不知他的.文具盒里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。
鋼筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,主人用我能寫(xiě)出一手好字。”
魔筆哼了一聲說(shuō):“看你那樣,你要離開(kāi)我還能玩得轉(zhuǎn)嗎?我的本領(lǐng)才最大,主人拿我擦你寫(xiě)的錯(cuò)字,我不但可以改變你,還可以消滅你。”
水筆接著說(shuō):“都別吵吵了,你們誰(shuí)能比得過(guò)我?我才是本領(lǐng)最大的,你你們都干完,我才壓軸出場(chǎng)。鋼筆你怕魔筆,可我不怕。魔筆走過(guò)的路,我照走不誤。而且主人用上我來(lái)寫(xiě)最終的正確答案。我代表著真理呢!”
正吵著,修正帶大哥聞聲而來(lái),說(shuō):“你們都不要爭(zhēng)吵了,你們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處,哪個(gè)離開(kāi)哪個(gè)都不行,團(tuán)結(jié)就是力量。”
聽(tīng)到這番話,幾個(gè)小伙伴紛紛低下了頭,回到了自己的位置上。文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇3
鉛筆和橡皮是一對(duì)親密的好朋友,他們一起住在小民的鉛筆盒里,一天夜晚,鉛筆和橡皮發(fā)生了爭(zhēng)吵,原來(lái)他們爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用大,鉛筆說(shuō):“我的作用大,每次都是我辛辛苦苦地寫(xiě)字才讓小民不斷地進(jìn)步!毕鹌ふf(shuō):“如果沒(méi)有我你寫(xiě)出來(lái)的破爛字還沒(méi)法修改呢!”應(yīng)該我的作用最大!般U筆和橡皮你一句我一句吵個(gè)不停,這時(shí)突然傳來(lái)一個(gè)聲音,說(shuō):”你們的作用都大,如果沒(méi)有你們倆,我還不知道小民什么時(shí)候才能進(jìn)步呀!“原來(lái)這話是卷筆刀伯伯說(shuō)的呀!鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭互相說(shuō):”對(duì)不起!“后來(lái)他們又成了一對(duì)形影不離的好朋友,從此以后鉛筆和橡皮配合得非常好,小民有了很大的進(jìn)步,以前小民都是倒數(shù)的,現(xiàn)在小民變成了第一第二名,小民很奇怪自己進(jìn)步這么大?鉛筆和橡皮卻偷偷地笑了。
這個(gè)故事給我們講了一個(gè)道理:”不要只看到自己的.優(yōu)點(diǎn),也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),這樣才是聰明的孩子。“
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇4
一天夜里,文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)。
鉛筆哥哥自豪地說(shuō):“當(dāng)然是我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了,我可以幫小主人寫(xiě)字,要不是我,小主人才不會(huì)考到100分呢!”橡皮妹妹不服氣地說(shuō):“我才是隊(duì)長(zhǎng),字寫(xiě)錯(cuò)了,要不是我?guī)椭,小主人才不?huì)考100分呢!”尺子得意洋洋地說(shuō):“你們倆都別爭(zhēng)了,要不是我,小主人畫(huà)直線和圖形才不會(huì)那么直呢!”
文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們各有各的本領(lǐng),一個(gè)都不能少,要是沒(méi)有你們的相互配合,小主人怎么可能會(huì)考到100分呢?”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑,從此以后,它再也不?zhēng)誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)了,而是一心一意、齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具盒里的`爭(zhēng)吵作文 篇5
深夜了,文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵,鉛筆、橡皮、尺子,他們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的用處最大。
鉛筆說(shuō):“我是最有用的,我可以幫小主人寫(xiě)字!毕鹌び植环䴕獾卣f(shuō):“錯(cuò)了,錯(cuò)了,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,我去把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉,我才是最有用的。”尺子說(shuō):“我是最有用的,鉛筆老弟用我才能畫(huà)筆直的`線。”這時(shí),在旁邊觀看的鋼筆也不服氣地說(shuō):“小主人都要上三年級(jí)了,用的是鋼筆,所以,我才是最有用的!彼麄儬(zhēng)吵了一晚上。到了早上,他們誰(shuí)都不理誰(shuí)了,小主人寫(xiě)不好字,寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮也不好好工作,尺子也不能用,只能畫(huà)成曲曲的線,小主人受到了老師的批評(píng)。文具盒說(shuō):“哎!你們別吵了,在小主人心里你們都是很重要的,只要你們好好合作,才能讓小主人取得好成績(jī)!毕鹌ぁ⒊咦、鉛筆聽(tīng)了文具盒的話,認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。
后來(lái),他們團(tuán)結(jié)合作。鉛筆又能寫(xiě)好字了,橡皮又重新工作了。結(jié)果,小主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,最后考試考了一百分。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇6
今日,一大早文具盒里就吵吵鬧鬧。原先它們?cè)谟懻撜l(shuí)是老大。
“我應(yīng)當(dāng)是你們的老大,沒(méi)有我主人就不能寫(xiě)字啦”,鋼筆哥哥說(shuō)!皼](méi)有我主人寫(xiě)錯(cuò)字就不能擦了”,磨筆妹妹又說(shuō)!拔矣X(jué)的.我才是你們的老大,因?yàn)槟スP擦完僅有我才能又在上頭寫(xiě)”,油筆弟弟大聲說(shuō)。僅有文具盒姐姐不說(shuō)話,大家問(wèn)它:“你不想當(dāng)老大嗎?”文具盒姐姐低聲說(shuō):“我覺(jué)得我們不必分老大了,大家都有自我的長(zhǎng)處和短處,主人都需要,大家只要缺少一個(gè)都不能!贝蠹叶颊f(shuō)她說(shuō)的對(duì)。以后文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
經(jīng)過(guò)這個(gè)故事我明白了誰(shuí)也有自我的長(zhǎng)處和短處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇7
有一天,鉛筆對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮,看你多沒(méi)有用呀!整天就躺在文具盒里。而我呢,每天都能寫(xiě)出一排排好字,你卻整天沒(méi)事干,最多出去走走,還破壞我的勞動(dòng)成果,你沒(méi)用!”橡皮聽(tīng)了大聲爭(zhēng)辯:“你這話不對(duì),如果沒(méi)有我,你犯了錯(cuò)誤誰(shuí)來(lái)幫助你呢?”鉛筆聽(tīng)了大聲喊道:“假如沒(méi)有了我,難道你能寫(xiě)出一排排的.好字嗎?”橡皮聽(tīng)了十分生氣,它不聲不響地躺進(jìn)了書(shū)包的一個(gè)角落里。
第二天,小主人做作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,他急忙打開(kāi)文具盒找橡皮,可是怎么也找不到。這時(shí)小主人嘆了口氣說(shuō):“唉,鉛筆和橡皮是好朋友呀,它倆怎么能分手呢?”橡皮聽(tīng)了趕忙又回到了自己的家,而鉛筆呢?它看見(jiàn)橡皮回來(lái)了,不好意思地對(duì)橡皮說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該笑話你,其實(shí)我們各有各的用處!”
從此,它們又成了形影不離的好兄弟了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇8
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,一張課桌上發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)是鉛筆盒里的文具伙伴們?cè)跔?zhēng)吵。
只見(jiàn)鉛筆得意洋洋地說(shuō):“小主人最喜歡我了,你看我又苗條又美麗。誰(shuí)能比我還好?”筆套揚(yáng)起了眉毛,瞪起了眼睛,說(shuō):“你這只小鉛筆,要不是我把你蓋起來(lái),你會(huì)弄臟我們的家呢!”還沒(méi)等筆套說(shuō)完,橡皮就給他翻了一個(gè)白眼,并豎起大拇指對(duì)著自己說(shuō):“你這瘦瘦的筆套,不就是能蓋住筆嗎?小主人把你摘下來(lái)不就得了?我比你強(qiáng)壯,也比你厲害!”
他們?nèi)车貌豢砷_(kāi)交,突然傳來(lái)一個(gè)聲音。原來(lái)是尺子用手拍了拍身上的灰,瞪了他們一眼,大聲說(shuō):“你們都沒(méi)有我好,我長(zhǎng)得最高,顏色也鮮艷,小主人怎么能不喜歡我呢?”
他們的`聲音吵醒了小主人,小主人問(wèn)清情況,笑著說(shuō):“你們每個(gè)人,我都很喜歡,你們各有各的優(yōu)勢(shì),應(yīng)該互相幫助,讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓!
文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭,從此他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò),和睦相處就像相親相愛(ài)的一家人。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇9
文具盒里吵吵鬧鬧,一天晚上,各種文具就在學(xué)校里吵了起來(lái)。
首先發(fā)言的是鉛筆哥哥:“數(shù)學(xué)課上 ,如果沒(méi)有我,小主人就會(huì)被老師吵!
鋼筆叔叔說(shuō):“開(kāi)學(xué)的時(shí)候,如果媽媽們不賣(mài)我,小主人就會(huì)傷心的不得了。 ”
鋼筆叔叔的`話引來(lái)一陣嘲笑,頂不服氣的魔筆姐姐說(shuō):“如果沒(méi)有我,寫(xiě)出的鋼筆字怎么擦掉!
油筆伯伯說(shuō)話頭頭是道:“如果美術(shù)課上沒(méi)有我,你們就會(huì)變得沒(méi)用的不得了!”
學(xué)問(wèn)最深的要算橡皮弟弟了:“如果沒(méi)有我,數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,小主人的成績(jī)就會(huì)下降!
這時(shí),文具盒爺爺發(fā)話了:“別吵了,別吵了,你們 都很重要,如果沒(méi)有你們,上學(xué)的時(shí)候,那還學(xué)得了!
文具家族們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑,從此和好了?/p>
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇10
在一個(gè)漂亮的文具盒里,突然發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音,這到底是怎么回事呢?原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)辯誰(shuí)的'作用大。
鋼筆走出來(lái)說(shuō):“我的作用是最大的,主人如果沒(méi)有我,就寫(xiě)不了字了!”
這時(shí),鉛筆跳出來(lái)說(shuō):“主人沒(méi)有你,這不還有我嗎!我也可以幫忙寫(xiě)字。”
橡皮擦走出來(lái)說(shuō):“你們把字寫(xiě)錯(cuò)了,還不是我用自己的身體幫你們擦干凈的!
尺子說(shuō):“我可以用我筆直的身體幫主人畫(huà)出又直又長(zhǎng)的線,你們能嗎?”
鋼筆和鉛筆一起說(shuō):“沒(méi)有我們,就憑你一個(gè)能畫(huà)出又直又長(zhǎng)的線嗎?”
文具們吵得不可開(kāi)交,這時(shí)主人來(lái)了,對(duì)大家說(shuō):“你們不要吵了,沒(méi)了你們,我什么也做不了,所以你們的作用都很大!”
大家聽(tīng)了主人的話以后,都不好意思地低下了頭,從此以后文具盒里再也聽(tīng)不見(jiàn)大聲的爭(zhēng)吵了。取而代之的是歡聲笑語(yǔ)!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇11
一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,它們各說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
鉛筆第一個(gè)說(shuō):”上課的時(shí)候,我的本領(lǐng)最大!跋鹌げ环䴕獾恼f(shuō)”那你寫(xiě)錯(cuò)了的話,還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對(duì)鉛筆說(shuō):”那你筆頭斷了怎么辦?還不是我?guī)湍阆鞯膯?“鋼筆在一旁 也不服氣的`說(shuō):”我也比你的本領(lǐng)大!“這時(shí),修改液不服氣的說(shuō):”鋼筆大哥,如果寫(xiě)錯(cuò)了的話,還不是我?guī)湍銈兘o抹掉的嗎?“一會(huì)兒,文具盒里的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。
文具盒對(duì)大家說(shuō):”不要吵啦,你們都很重要,離開(kāi)了哪一樣文具都不行,你們是兄弟姐妹,要相互友愛(ài),相互幫助!斑@些文具聽(tīng)了臉都紅了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇12
月亮開(kāi)開(kāi)心心的在天空中唱著歌,許多小星星在天空玩耍,風(fēng)輕輕吹過(guò)樹(shù)梢。
鋼筆躺在床頭,問(wèn)尺子說(shuō):“你說(shuō)咱倆誰(shuí)的功勞大?”尺子驕傲地回答:“當(dāng)然是我嘍!”“我能幫主人寫(xiě)作業(yè),而你只能連線。”鋼筆說(shuō)。
月亮的聲音變低了,小星星的笑聲也變小了,風(fēng)把樹(shù)梢刮得唰唰直響。
鋼筆說(shuō):“你知道我是主人最寶貴的`嗎?”尺子說(shuō):“我都跟主人相處很多年了,你還敢和我比!”
月亮不敢唱歌了,好多星星也跑了,風(fēng)把樹(shù)葉刮落了,把樹(shù)枝刮斷了。鋼筆怒吼道:“把我惹怒了你就完蛋了!”尺子也大聲回?fù)舻溃骸澳憬o我等著!”
月亮悄悄地跑到了厚厚的烏云里,小星星再也不笑了,狂風(fēng)把小樹(shù)連根拔起!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇13
一天,有一個(gè)叫小紅的小朋友很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。她的文具盒里有一枝勾線筆和一枝鉛筆,還有一塊橡皮。她們很要好,在畫(huà)畫(huà)比賽上每次都得第一名。
有一次勾線筆大哥就對(duì)鉛筆妹妹驕傲地說(shuō):“來(lái),鉛筆妹妹,給我捶捶背!便U筆妹妹理直氣壯地對(duì)勾線筆大哥說(shuō):“憑什么?”勾線筆神氣地說(shuō):“主人畫(huà)下的畫(huà)我的功勞最大。你們都是我的手下敗將。”鉛筆妹妹聽(tīng)了,火冒三丈,說(shuō):“我的功勞才是最大的呢!”他們倆吵來(lái)吵去,誰(shuí)也互不相讓。
第二天,繪畫(huà)比賽來(lái)了。鉛筆認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)著,勾線筆在那亂畫(huà),結(jié)果小紅落在了最后一名。文具盒老爺爺聽(tīng)說(shuō)了這件事說(shuō):“你們得團(tuán)結(jié)友愛(ài),才能讓主人贏得好的.成績(jī)。”他們聽(tīng)了,臉一陣比一陣紅,都互相溫柔的道了歉。
又比賽了,鉛筆畫(huà)完,勾線筆映上畫(huà),畫(huà)得栩栩如生。結(jié)果得了第一名,又贏得了好的成績(jī)。
以后,他們倆互相團(tuán)結(jié),再也不吵架了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇14
一天深夜,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥先跳出來(lái)說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,我可以寫(xiě)出許多漂亮的字!” “你要是寫(xiě)錯(cuò)了字,還不是得找我!”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼,不服氣地說(shuō)。鋼筆姐姐驕傲的.說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的,我可以寫(xiě)出藍(lán)色的字,你們沒(méi)有這種‘特異功能’吧!”“哼,小主人要是想畫(huà)直線或波浪線,還是得要我上場(chǎng)。所以我的本領(lǐng)才是最大的!”尺子妹妹說(shuō)。
文具盒媽媽聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng),重要的是你們要團(tuán)結(jié),友愛(ài),只有這樣才能更好地幫助小主人,讓小主人在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)!”
文具們聽(tīng)了,你看看我,我看看你,說(shuō):“我們知道錯(cuò)了,以后會(huì)團(tuán)結(jié)一心,互相幫助的!”
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