筆和文具盒作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的筆和文具盒作文，希望對大家有所幫助。

筆和文具盒作文1

　　在某個城市的一個小房子里，有一個叫阿克的小男孩，他的媽媽很早就去世了，只剩他和他的爸爸相依為命。阿克有一個很老舊的布文具盒和一支筆。這支筆是阿克好不容易攢起來的錢買的。

　　有一天，阿克上學(xué)遲到了，老師罰阿克寫檢討。阿克便把放在書包里的舊文具盒拿了出來，拿出了文具盒里唯一的筆開始寫檢討：“老師，我再也不會遲到了，我保證。阿克”

　　寫完檢討，阿克把筆輕輕地放在桌上便起身去辦公室。就在這時，那支筆動了動，說：“我不想再待在這個又臟又舊的文具盒里了！”

　　筆終于離開了舊文具盒，她真高興，再也不用跟這個舊文具盒共同生活了。筆離開了教室，準(zhǔn)備出去尋找自己的生活。舊文具盒看著筆遠(yuǎn)去的背影哭了，心里委屈又難過：筆走了，還有誰會來陪我�。�

　　離開舊文具盒的筆開始了尋找新生活的'路，她一路上遇見了各種各樣的文具盒：鐵皮小火車文具盒、彩色帆布文具盒、翻蓋塑料文具盒可是那些好看有大的文具盒里不是冷冰冰的就是非常擠，筆覺得，她再也找不到像原來那個文具盒那樣好的地方了�！案纱�，我還是回到原來的文具盒里吧！”

　　后來，筆終于還是回到了舊文具盒里，他們重修舊好了，舊文具盒重新有了陪伴他的筆，筆也重新感受到了舊文具盒的溫暖。

　　原來，很多事情不能只看外表，還要看內(nèi)心呢！

筆和文具盒作文2

　　一天，一支筆在文具盒里說：“文具盒兄，你也太驕傲了吧，我可是聽小主人的老師說，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

　　“你管我干什么？先管好你自己吧，你謙虛了嗎？整天還不是呆頭呆腦的'只會記東西，你以為你是誰��？”

　　“可是我只是提醒一下你呀！也沒有說錯嘛！”

　　這時，筆委屈極了。

　　上課了，筆認(rèn)認(rèn)真真地叫小主人做筆記，而文具盒呢？則在一旁睡大覺。

　　冬天來了，文具里要舉行一年一度的“文具知識大賽了”，文具盒竟然還在睡大覺，筆又說：“文具盒兄，你不打算參加‘文具知識大獎賽’”了嗎？

　　“不打算，就是打算了也比你好，明白嗎？”

　　“明白！”筆去找老師補課了。

　　下午放學(xué)，筆還在和書老師在小主人的書包補習(xí)。小主人開始跑了，書包搖來搖去，文具盒趁這個時候叫上他身體里的所有文具一起跳舞，而筆和書老師還在一旁補習(xí)。

　　“文具知識大獎賽”開始了，筆和文具盒比賽，文具盒答得非常快，但都是錯的，書老師說他不經(jīng)過大腦思考就脫口而出。而筆每一道題都答對了，得了第一名。

　　放學(xué)了，小主人又跑，文具盒又跳舞，他對他得倒數(shù)第一一點都不遺憾。一不小心，書包拉鏈打開了，文具盒跳得太猛，飛了出去，筆撒落一地。小主人小心翼翼地把它們撿起來，語重心長地對它們說，“希望你們從此以后好好相處吧”！

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