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文具王國作文(12篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的文具王國作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具王國作文1
有一天在文具王國里，國王對(duì)它的子民說：“誰的作用最大？”
扁扁長長的尺子從坐位上站起來說：“我的作用大，因?yàn)槲夷苷闪扛鞣N物體的尺寸。假如沒有我將無法測量長度、周長、面積�！闭f完它輕蔑的向其它文具看了一眼驕傲的.坐了下來。
矮矮胖胖的橡皮不服氣的跳了起來說：“我的作用不你大，因?yàn)槲夷馨褜戝e(cuò)的字擦掉，假如沒有我將無法修改錯(cuò)誤的數(shù)字，得不到正的答案�！闭f完激動(dòng)的坐了下去。
細(xì)細(xì)瘦瘦的鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，人們沒有你們不要緊，但不能沒有我。因?yàn)闆]有了我人們不能記筆記、考試和寫作業(yè)！”......就這樣大家七嘴八舍地談個(gè)不停。
書包聽了敲了敲桌子說：“你們各有各的長處，比如人們寫錯(cuò)字可以去擦、人們畫直線可以用尺子、人們要寫日記用到筆......你們團(tuán)結(jié)才行�。 �
它們慚愧低下了頭，國王欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具王國作文2
夜深了，平靜的湖面泛著一點(diǎn)微波，草叢里隱隱約約地飛著幾只螢火蟲。在這個(gè)安靜的夜晚，文具王國里的.文具居民們有尺子夫人，鉛筆先生，橡皮小姐在發(fā)生一次驚天動(dòng)地的爭吵，想比個(gè)高低論論功勞誰最大。
這場辯論會(huì)就此開始了。尺子夫人套著透明的衣裳首先登場了，它傲慢地說著：“論功勞，誰都沒有我大呀！要是沒有我，小主人在上課，畫畫時(shí)該怎么畫直線呢？”鉛筆先生穿著黑紅相間的西裝，戴著一頂深紅色的魔術(shù)帽出場了。它聽了尺子夫人的話，頓時(shí)萬丈怒火：“哼！要是沒有我寫字，光是你這把尺子有什么用呢！”橡皮小姐擺了擺粉紅色的禮服登場了，它一手插著腰一手指著鉛筆先生說：“像你這樣在本子上橫沖直撞地畫，肯定會(huì)寫錯(cuò)的嘍！”鉛筆先生反駁道：“你……你這個(gè)矮冬瓜！”“矮又怎么了？小主人拿著方便就是本事。”這時(shí)老博士鋼筆說話了：“好啦，都不要吵了，息怒，息怒，你們各有千秋，少了你們其中一個(gè)，小主人都會(huì)不高興的�！贝蠹衣犃瞬┦康脑�，都慚愧地笑臉低下了頭。
第二天，主人發(fā)現(xiàn)文具們都睡著了。哈哈！原來是昨天吵架太累了，都忍不住睡著了。
文具王國作文3
一天夜晚，傳來一陣吵鬧的聲音，原來是文具們的爭吵聲。
“每天主人都要用到我，沒有我主人就做不了作業(yè)，會(huì)被老師批評(píng)�！便U筆理直氣壯地說。
“你算什么東東！”橡皮說，“在考試時(shí)，要是沒有我，
主人寫錯(cuò)了字，就沒法改了”。
“你們都不如我，做連線題時(shí)如果我不在，主人就畫不直線條，被老師發(fā)現(xiàn)就會(huì)挨批。那樣的話主人心里會(huì)很難過的，我可不想讓她難過�！背咦右膊桓适救酢�
正吵得熱鬧的`時(shí)候，文具爺爺開口說：“孩子們，人人
都有長處與短處，我們不要因?yàn)樗拈L處而看不到他的短處，也不要因?yàn)樗亩烫巵矸穸ㄋ拈L處，明白嗎？”。
文具們喋喋不休的“爭吵”聲的確很煩，但也讓我明白一個(gè)道理：人人都有長處與短處，我們要揚(yáng)長補(bǔ)短、虛心好學(xué)，努力使自己變得更加完美。
文具王國作文4
你們身邊一定有許許多多各種各樣的學(xué)習(xí)用品吧。但你們有沒有想過，也許有一天我們身邊的文具也能飛起來呢。下面就讓我給你們講講這個(gè)故事吧。
從前有一個(gè)王國叫文具王國，里面有位國王叫文具國王。不久前，他娶了一位貌美如花的夫人名叫筆袋夫人，他們非常恩愛，日子過得幸福。不久，筆袋夫人懷了一對(duì)龍鳳胎。又過去了十個(gè)月，筆袋夫人生了，先出來的是男孩，后面出來的就是一個(gè)女孩子。
有一天文具國王對(duì)筆袋夫人說：“夫人啊，都過去那么多天了，我們的孩子還沒有名字啊�！惫P袋夫人說：“是啊，你有什么好名字嗎？”我這里好像有一個(gè)挺好的名字�！蔽木邍跽f，“就給女兒取名叫筆芯吧，給兒子取名叫筆墨吧。”筆袋夫人點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了一年又一年，筆墨和筆芯都長大了，快要20歲的人了，有一天筆芯在公園里游玩時(shí)遇到了另一個(gè)王國里面的鋼筆，他倆一見鐘情。他們回家后把遇到心上人的.事告訴了各自的父母，誰知雙方家長都同意了，說是第二天上午十一點(diǎn)半為他們舉行婚禮，他們開心極了。
這就是文具王國最近發(fā)生的事情，很神奇吧。下次有新鮮事我一定再告訴你們。
文具王國作文5
晚上，我寫完了作業(yè)，便跳上床便上我的小床上睡愛便上我的小床上睡覺去了。
我剛蓋上被子，就看見了一個(gè)巨大的削筆器，削筆器有眼有鼻子，沒想到削筆器竟然開口說話了:“你好！我叫嘟達(dá)嘟！”我吃驚地張大了嘴巴，好奇地問:“你是從哪里來的？你怎么會(huì)說話？”
“我是從文具王國來的.，文具王國口三上的文具都會(huì)說話”嘟達(dá)嘟說，“你想去看看嗎？”“想想想，我太想了！”我興奮也叫到�！澳蔷驼�(qǐng)跟我來！”嘟達(dá)嘟邊說邊往前走。
我跟著嘟達(dá)嘟來到了文具王國，那里的馬路上行滿了文具人，有文具盒人、鉛筆人、像皮人等等。
“你想去參觀一下我們文具人的城堡嗎？”嘟達(dá)嘟說，“文具人的城堡很豪華哦！”
“我很想?yún)⒂^一下！”我興奮地說道�！斑@就是文具王國的城堡！”
“這不是一個(gè)書包嗎，并不是什么城堡呀？”我好奇地問。
忽然，一陣“叮當(dāng)叮當(dāng)”地聲音，還不知道是怎么事，就發(fā)現(xiàn)自己正躺在我助小床上，原來是場夢呀！
文具王國作文6
莎莎明天要去參加畫畫比賽。前一天晚上文具王國里開始了激烈的爭吵。
鉛筆姑娘驕傲地說：“你們看，我不僅擁有高挑又苗條的身材，又可以幫主人寫字、描線、畫畫，我多實(shí)用呀！”
“誰說你一定是最實(shí)用的！”橡皮伯伯不服氣地說，“我都可以把你留下的痕跡擦掉呢！”
“我既可以把鉛筆蓋掉，橡皮又擦不了我！主人要畫出漂亮的畫，肯定是少不了我的！”蠟筆大哥炫耀著他絢麗多彩的.衣服，輕蔑地說。
第二天，比賽開始了。莎莎畫錯(cuò)了線，這時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)橡皮伯伯躲起來了，蠟筆大哥也無影無蹤，她不禁急得滿頭大汗。
這時(shí)候，一直沒有說話的文具盒奶奶輕輕地嘆了一口氣，說：“大家快出來吧！只有大家齊心協(xié)力，才能幫主人把事情辦好！我很樂意為大家提供長久又舒適的住所�！�
大家聽了都很羞愧。橡皮伯伯和蠟筆大哥都不好意思地出來了。
后來，莎莎畫了一幅非常漂亮的畫，還得了一等獎(jiǎng)。
從此以后，它們配合得很好，而且還成為了好朋友。它們都明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長處和短處，我們應(yīng)該互相幫助，就能取得更大的成就。
文具王國作文7
今天，小主人蕓蕓考了滿分，所以晚上很快就睡著了。
她剛睡著，文具盒里面的居民就吵了起來。鉛筆驕傲地說：“要不是我，主人才不會(huì)得滿分呢！”橡皮聽了，火冒三丈地說：“要不是我把你寫錯(cuò)的'答案擦掉，你難道會(huì)得滿分？”“對(duì)呀，要不是我把你卷好，你寫得出字嗎？”卷筆刀說�！澳氵�好意思說，要不是你把答案擦掉，我還用得著寫嗎？”鉛筆說�！巴髫�(fù)義�！毕鹌ず途砉P刀異口同聲地說。“你們才忘恩負(fù)義，沒有你們，我照樣能得滿分。”“好啊，我就看你得滿分了！”卷筆刀輕蔑的說。橡皮說：“你也能考滿分，我才能。”
字典伯伯說：“要不然我每人發(fā)一張文具王國的卷子，看你們誰能得滿分�！闭f著就把卷子發(fā)給他們。他們在做的時(shí)候分別遇到這些困難：鉛筆沒有
卷好，寫不出字。而橡皮和卷筆刀都不能寫出字。所以他們都得了一個(gè)大鴨蛋。這件事告訴我們，只有團(tuán)結(jié)才有力量，只有協(xié)作才能出成績。美麗的校園
文具王國作文8
在書包星球里有一個(gè)叫文具王國的地方，那里有一棟漂亮的小洋房，里面住著快樂的一家人，有鉛筆姐姐、橡皮弟弟、尺子妹妹、鋼筆哥哥......
有一天，小主人聽到從房子里傳來的一陣陣吵鬧聲，于是他尋聲而去，這才知道它們是為了比誰的'功勞大而爭吵起來。
鉛筆姐姐說：“你看，我長得又瘦又高，身材多好��！如果小主人沒有我的話，那么他就寫不出這一手工工整整的字了，我的功勞最大！”
接著，橡皮弟弟說：“哼！我的功勞才是最大的，每當(dāng)小主人犯錯(cuò)誤時(shí)，我都會(huì)挺身而出去幫助他，我曾經(jīng)擁有一身雪白的皮膚，現(xiàn)在擦得我滿身烏黑�！�
尺子妹妹也理直氣壯地說：“我還沒有發(fā)話呢，如果沒有我，小主人就畫不出筆直的線條了�！�
鋼筆哥哥扯著嗓子大聲喊：“你們別吵了！我的功勞才是最大的！小主人現(xiàn)在上四年級(jí)了，如果沒有我，他就寫不出流暢漂亮的鋼筆字了�！�
小主人聽到它們吵得不可開交，走過去對(duì)大家說：“行了，不要吵了！你們各有所長，少一個(gè)也不行，大家要互相團(tuán)結(jié)�！�
聽完小主人的話，文具家族的成員從此再也沒有爭吵過，它們都團(tuán)結(jié)地生活在一起。
文具王國作文9
文具王國里住著轉(zhuǎn)筆刀、橡皮和鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀是老大，橡皮是老二，起筆自然就是老三了�？墒�，鉛筆認(rèn)為自己應(yīng)該是老二，橡皮是老三，于是，就想報(bào)復(fù)橡皮。
這事被轉(zhuǎn)筆刀知道了，轉(zhuǎn)筆刀便對(duì)鉛筆說：“大家都生活在文具王國里，應(yīng)該和睦相處，互相謙讓，互相尊重，互相幫助，有了矛盾，要及時(shí)調(diào)解。”可是鉛筆什么也沒應(yīng)進(jìn)去。
終于，鉛筆想出了一個(gè)報(bào)復(fù)橡皮的辦法。第二天，小主人用它寫字時(shí)，它總是故意把字寫錯(cuò)，這樣，小主人就只能用橡皮把寫錯(cuò)的字擦掉，慢慢的`，橡皮沒有了，鉛筆知道了，非常高興，可又怕轉(zhuǎn)筆刀報(bào)復(fù)它，便假惺惺得跑去對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說：“我最近老是寫錯(cuò)字，害的橡皮老兄死掉了，唉！”
轉(zhuǎn)筆刀聽了，對(duì)鉛筆說：“這也不完全怪你，是小主人太不小心了�！�
又過了一段時(shí)間，轉(zhuǎn)筆刀知道了鉛筆是在騙它，便想報(bào)復(fù)鉛筆，于是，每次削鉛筆時(shí)，總是把鉛筆削得很厲害，慢慢得，鉛筆也沒有了。
小主人一看鉛筆和橡皮都沒有了，便把轉(zhuǎn)筆刀扔在了一旁。
每個(gè)東西之間都是互相有牽連的，就像人和動(dòng)、植之間的關(guān)系一樣。
文具王國作文10
一天放學(xué)后，我正在家里做作業(yè)，隱隱的有種睡意，便躺在桌子上睡覺了
模模糊糊的.，我感覺自己變小了，正在桌子上走來走去。突然我聽到有人在說話，隨著聲音望去，是我的文具在開辯論會(huì)呢。仔細(xì)一聽，只聽鉛筆正在哭訴：“主人總是不停的用削筆刀削我，弄得我很難受，嗚嗚”橡皮擦說：“我比你還慘，主人總是用你在我身上刻字，雖然我是軟的，但現(xiàn)在身上也是傷痕累累��！”尺子說：“你們都沒我慘，主人總把我往地上摔，現(xiàn)在是遍體鱗傷了！”書包擦擦眼淚，說道：“主人一放學(xué)就把我往地上一放，自個(gè)玩去了，還在我身上亂涂亂畫，我都受不了了�！�
文具盒一直沒吭聲，只是說：“是啊，主人總是虐待我們，但我們身為文具，就只應(yīng)當(dāng)為主人服務(wù)，讓主人學(xué)習(xí)更好，而不是在這訴苦�！甭牭竭@，我不禁感到羞愧，平時(shí)的我是那么不愛護(hù)它們，我一定要改掉這個(gè)毛病
“小瑩，快起床，要遲到了！”我睜開眼睛，是媽媽在催我上學(xué)了，我連忙收拾書包，把掉在地上的鉛筆和尺子，好好放在文具盒上，并自言自語道：“我會(huì)好好對(duì)待你們的�！�
文具王國作文11
今天早上，我正在寫作文。忽然，從我的文具盒里跳出一個(gè)橡皮擦小人來，它奶聲奶氣地對(duì)我說：“嗨！哥們兒！走，去我們的王國玩玩兒！”話音剛落，我就被他帶到他所說的王國里。
“哇！”我尖叫起來，我眼前有好多只筆，好多橡皮擦……他門紛紛自我介紹：“我是筆筆。我們是周筆暢的歌迷，對(duì)不對(duì)��？”天��！這兒還流行“超級(jí)女聲”�。�
“我是玉米橡皮擦，我們是李宇春的歌迷，對(duì)不對(duì)？！”天啊，還李宇春！我當(dāng)場就暈了。
等我醒來后，一大堆文具在我眼前。“你不要怕，我是這個(gè)王國的總統(tǒng)�！敝灰娝┑煤苋A麗，明明就是一只鉛筆嘛！不過，他們請(qǐng)我吃全王國最好吃的午餐，我磨拳擦掌，準(zhǔn)備大干一頓，可就在這時(shí)，服務(wù)生端進(jìn)來的'是鉛筆芯，和鉛筆身，國王對(duì)我說：“這是本王國最好的午餐了�！蔽矣謺灐�
這次我意識(shí)醒了，可我不敢睜開眼睛，我怕又見到那些文具，眼睛緊緊地閉著。忽然，有人說：“誒！在寫作業(yè)，你睡什么覺呀！快起來！”我慢慢地睜開雙眼，��！是老爸！文具們，快帶我走��！
文具王國作文12
在文具王國里，有各種各樣的文具，有鉛筆、鋼筆和小刀等，它們生活得可開心了，在那，每天都有一個(gè)叫蘭蘭的小女孩和文具一起玩耍。
一天，文具王國發(fā)生一件事，小刀提出文具王國里應(yīng)該有一個(gè)大王。
于是，它們就在為“選舉大王”的比賽準(zhǔn)備著……
比賽開始了，鉛筆首先發(fā)言：“我應(yīng)該當(dāng)大王，沒有我，人們就寫不到字，我是大王�！薄安�，不，我才是大王，我可以把你去的無影無蹤，”橡皮說。白紙說：“我才是大王，沒有我，鉛筆把字寫哪呢？”“我才是，沒有我，鉛筆就寫不到那漂亮的字，”卷筆刀說。“我才是，現(xiàn)在有的人已經(jīng)不用卷筆刀了，他們都用小刀，我還可以把紙撕成碎片，把橡皮切成小小的一塊，我才是大王�！毙〉墩f。
正在它們爭得不可開交時(shí)，蘭蘭說：“我有一個(gè)好辦法”。那就由我們大家一起來投票吧，誰的票數(shù)多誰就當(dāng)大王。大家聽后都贊成了蘭蘭的建議。于是就開始投票了，結(jié)果它們的`票數(shù)也一樣多，最后蘭蘭又說：“要不你們都來當(dāng)大王吧！”
從此，它們相互學(xué)習(xí)著，互相領(lǐng)導(dǎo)著，共同把文具王國建設(shè)成了一個(gè)美麗的王國，它們在這美麗的王國生活得非常開心！
……
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