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文具開會作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的文具開會作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具開會作文1
深夜了，小明甜甜地睡著了，房間里卻傳出一陣爭吵聲。
臺燈說：“小明每天都要寫作業(yè)。總寫個不停，要不是我照亮著，讓他看得見，他就什么也干不了，所以我的功勞最大！”剛說完，毛筆搶著說：一“小明每次參加畫畫比賽時，都帶著我，他眾多的作品獲獎離不開我，所以，我的功勞最大！”鉛筆按捺不住，從鉛筆盒中跳出來說：“你們都比不上我，因為我每次幫小明把正確的答案寫上去，小明每科成績都這么好，全是我的.功勞！”
在爭吵聲中，電腦生氣地說：“別爭了，你們都要向書柜學(xué)習(xí)，他把小明心愛的書存放在心窩里。小明這么聰明，書柜的功勞也不小，但是它卻一聲不吭，哪像你們？”聽了電腦的話，臺燈、毛筆、鉛筆羞紅了臉，不再爭吵了。
第二天，小明起床，文具們都沖他徽笑。小明還不知道昨晚發(fā)生的爭吵呢。
文具開會作文2
一天深夜，只聽文具盒里一陣嘈雜聲，啊!原來是文具們在開大會呢!
鉛筆主動站起來說：“我?guī)椭魅税褧系奈淖肿兤亮�，我的功勞最大。”長長的尺子站起來發(fā)言了：“我?guī)托≈魅税丫�畫得工工整整，要表揚的應(yīng)該是我。”“你們看小主人的本子，看那工整的字跡，還不是我的.功勞啊，憑什么要夸獎你們?”鋼筆半睜著眼睛說。不一會兒，它們就吵了起來。
這時橡皮站了起來說：“小主人這次考了好成績，是大家的功勞，并不是誰一個人的功勞。以后我們要更加團結(jié)，為小主人更好地服務(wù)，爭取讓她取得更好的成績。”鉛筆、尺子、鋼筆聽了都慚愧地低下了頭。
第二天，小女孩要上學(xué)了，她用布把心愛的文具盒上面的小污點擦干凈，輕輕放進(jìn)了書包中，快快樂樂地上學(xué)去了。
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