福娃京京的文具盒_1000字

　　福娃京京從奧運會閉幕以后，就來到一座希望小學讀書，他學習很勤奮，是班里的三好學生。京京非常愛讀故事書，特別是《神筆馬良》一書，他愛不釋手，心想，如果我見了馬良，我一定讓他給我畫一個神奇的文具盒，和一些神奇的文具，所以他整天冥思苦想，能有一天能見到馬良。

　　有一天晚上，京京捧著《神筆馬良》的書看著看著睡著了，朦朧中聽到有人叫他名字，他睜開惺忪的眼睛一看，��！你猜是誰？就是他日思夜想的馬良，他頓時精神大振，高興的歡呼雀躍，他迫不及待地懇求馬良：“馬良哥哥，求你給我畫一個神奇的文具盒和一些文具吧�！瘪R良二話不說便答應(yīng)了，他拿出那支神筆，畫了一個漂亮的文具盒和所有的文具，并教會他文具盒的咒語。馬良瞬間就不見了，京京著急地大喊：“馬良哥，馬良哥！”他驚醒了，睜開眼睛，天已經(jīng)亮了，他想起了剛才的夢，爬起來一看，桌子上果然有一個金光閃閃，光彩奪目的文具盒，他欣喜若狂。文具盒很漂亮，上面畫著京京神氣的騎在神舟七號飛船上。周圍還有幾只和平鴿在飛翔，京京試著念了咒語，神奇的文具盒便在悅耳的音樂中徐徐打開了。它的上層是一個小型的筆記本電腦，可以上網(wǎng)，還可以玩游戲。下層是鋼筆，魔筆，尺子等多種文具。這些文具還可以自動化：鋼筆會自動寫字，魔筆會自動擦字，尺子會自動報長度，太奇妙了！京京簡直不敢相信自己的眼睛，他想“我以后都不用自己寫作業(yè)了，讓鋼筆代勞吧！

　　我還可以玩游戲，真是兩全其美！”星期天，老師布置了家庭作業(yè)，京京拿出了魔力的文具盒，口念咒語，鋼筆像著了魔一樣，在作業(yè)本上刷刷的移動著，一會兒功夫作業(yè)就寫完了。京京沉迷在上網(wǎng)玩游戲中，也顧不上看一眼作業(yè)。慢慢的京京學習退步了，期中考試各門功課都不及格，鋼筆也不感到慚愧，反而趾高氣揚。有一天，他嘲笑其它的文具：“要你們有什么用，整天就知道睡覺，看我每天替主人寫作業(yè)�！蹦ЧP據(jù)理力爭的說：“都是你把我們的主人害了，考試不及格，老師在課堂上提問，主人什么都不會，還挨了批評�！背咦右膊环�氣地說：“哼，沒有我們你的直線和圓能畫直嗎？”鋼筆不屑一顧說：“哼，我看你們是嫉妒我吧，我不理你們了�！蹦ЧP和尺子見鋼筆執(zhí)迷不悟，就合計著教訓鋼筆一次。到了星期天，鋼筆照舊寫完作業(yè)又去看主人玩游戲去了，魔筆悄悄的出來把鋼筆寫的作業(yè)全擦了。

　　第二天，京京來到學校讓老師檢查作業(yè)，老師一看沒有寫，就狠狠地批評了他一頓，鋼筆很納悶，我明明寫了，怎么會是空的呢？一定是魔筆干的。就聲色俱厲的問魔筆：“是你干的好事吧，擦了我寫的作業(yè)？"魔筆理直氣壯的說：“是我擦的，讓我們的主人自己寫作業(yè)他才能學到文化知識�！变摴P根本聽不進去。魔筆和尺子決定想個辦法把鋼筆的魔力去掉，他們找到葫蘆娃，葫蘆娃是京京的好朋友，聽說了這件事情之后，他非常生氣，為了京京能重新學習，他決定去把鋼筆的魔力去掉，他來到京京的家中，見鋼筆在寫作業(yè)，他用手指點了一下鋼筆，鋼筆頓時垂頭喪氣地癱倒在作業(yè)本上。從此以后，鋼筆就再也沒有魔力了。京京再也不玩游戲了，每天堅持自己認真的寫作業(yè)，期中考試他又被評為三好學生，文具盒大家族都替京京鼓掌，他感到無比自豪和幸福。

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