文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文1
在文具盒里，住著鉛筆哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它們每天都會(huì)因爭(zhēng)名奪利而爭(zhēng)論不休。當(dāng)然，今天也不例外，你聽(tīng)，它們又開(kāi)始了。
鉛筆說(shuō)：“論貢獻(xiàn)數(shù)我最大，我能寫(xiě)出一手好字！我才是主人的好幫手！”橡皮不服氣地說(shuō)：“你知不知道每天要寫(xiě)多少錯(cuò)別字，還不是本小姐給你修正的？所以，本小姐才是主人的好幫手！”尺子大叔忍不住也發(fā)話了：“你們兩個(gè)都不如我，鉛筆如果沒(méi)有我，畫(huà)出的線條是彎彎曲曲的；橡皮，你經(jīng)常在本子上擦來(lái)擦去，本子上時(shí)常會(huì)擦出大窟窿，害得主人被老師罵！所以你們都不如我�！边@時(shí)，一直沒(méi)有發(fā)言的文具盒也開(kāi)口說(shuō)話了：“你們都別吵了，我知道你們各有所長(zhǎng)，大家只有盡好職責(zé)，相互配合，才能成為主人的.好幫手�！�
經(jīng)過(guò)文具盒一番話的提示，它們才知道各自的長(zhǎng)處和短處，感到為此爭(zhēng)論不休而臉紅，所以都沉默了。此后它們各司其職，為主人默默地奉獻(xiàn)著，都成為了主人的“好幫手”。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文2
今天文具盒里來(lái)了一位新成員，它叫橡皮。
開(kāi)始大家都喜歡它，彼此相安無(wú)恙�？墒沁@天橡皮卻和鉛筆吵了起來(lái)。事情是這樣的。這天當(dāng)小主人做作業(yè)時(shí)，鉛筆不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮馬上擦掉了。這是鉛筆生氣了，大聲對(duì)橡皮吼道：“憑什么你擦掉我的字？”
橡皮心平氣和的說(shuō)：“那是一個(gè)錯(cuò)字呀，擦它是我的職責(zé)�！�
鉛筆聽(tīng)了有點(diǎn)理虧，但還是生硬的說(shuō)：“你胡說(shuō)！”
這時(shí)文具盒里的`圓珠筆和小主人聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲都過(guò)來(lái)看究竟。他們都指責(zé)鉛筆。小主人對(duì)鉛筆說(shuō)：“我們應(yīng)該知錯(cuò)就改，不要強(qiáng)詞奪理了。應(yīng)該尊重事實(shí)�！�
鉛筆聽(tīng)了羞愧得低下了頭，并向橡皮誠(chéng)懇的道了歉。當(dāng)然橡皮也就原諒了它。從此文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲，大家各盡其責(zé)。我們要學(xué)橡皮，尊重事實(shí)。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文3
在熱鬧的文具小鎮(zhèn)里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在草地上望著天空胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與牛比睡覺(jué)的橡皮。他們你不管我，我不管你，相安無(wú)事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次的辯論賽開(kāi)始了。你聽(tīng)，嘰里呱啦，辯論賽又上演了！
鉛筆說(shuō)：“我才是最棒的，小主人每天都得用我來(lái)寫(xiě)字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了！還有上次考試，小主人還用我考了100分，受到老師的.表?yè)P(yáng)呢！再看看我這花花綠綠的衣裳，簡(jiǎn)直是一位美若天仙的公主！”橡皮傲慢的說(shuō)：“還公主呢！瞧你這骨瘦如柴的身子，肯定幾百年沒(méi)吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫(xiě)了好多錯(cuò)別字，要不是我，小主人肯定挨老師批評(píng)。再看看我胖嘟嘟的身子，還散發(fā)著一股清香，小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉，我才是最棒的！”尺子慢吞吞的說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，我才是最棒的，我能畫(huà)出直線和波浪線。沒(méi)有我，小主人做的連線題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈�！彼麄兡阋谎�，我一語(yǔ)，互不相讓，見(jiàn)分不出勝負(fù)，只好悻悻走開(kāi)了。
他們都不知道，每個(gè)人自己的長(zhǎng)處和短處，只有他們齊心協(xié)力，才能幫小主人取得好成績(jī)。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文4
今天，小紅考了滿分，別提有多高興了。鉛筆盒里可熱鬧了。
鉛筆說(shuō)：“小主人能考100分，是因?yàn)槲业墓��！毕鹌ふ驹谥背呱厦嬲f(shuō)：“沒(méi)有我，小主人不可能考100分�！敝背哒驹谝慌哉f(shuō)：“鉛筆，你別說(shuō)大話，連線題如果沒(méi)有我，小主人就考不了100分�！变摴P把鉛筆擠在一旁說(shuō)：“語(yǔ)文考試要是沒(méi)有我，小主人的語(yǔ)文考試不可能考100分。”削筆器對(duì)鉛筆說(shuō)：“你太過(guò)分了，忘了晚上是誰(shuí)給你削筆的嗎？用不用我再給你削一削？”鉛筆又說(shuō)：“在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試中，小主人要是沒(méi)有我不可能考100分，我的功勞是最大的�！彼鼈円黄鹫f(shuō)：“鉛筆你太過(guò)分了，我們也有功勞！”它們?cè)谖木吆欣锍硜?lái)吵去。最后鋼筆又把鉛筆擠在一邊，說(shuō)：“每次語(yǔ)文考試小主人都用我來(lái)寫(xiě)字。鉛筆，我的功勞比你的功勞大，我的'功勞是最大的�！�
它們?cè)谖木吆欣餇?zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，文具盒說(shuō)：“你們都別吵了，你們每個(gè)人都有功勞。”
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文5
鉛筆和橡皮是一對(duì)形影不離的好朋友，它們住在同一個(gè)美麗的文具盒里，每天都陪小主人一同去上學(xué)，日子過(guò)的可真是無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心極了。
有一天，小主人領(lǐng)回來(lái)一本證書(shū)。哦！原來(lái)小主人的素描考過(guò)了三級(jí)，大家都為小主人高興得跳了起來(lái)。可是過(guò)了一晚上，鉛筆就按奈不住自己那得意洋洋的心情，它高傲地昂起頭，輕蔑地對(duì)象皮說(shuō)：“瞧見(jiàn)我的厲害了吧，這可是我為小主人贏得的功勞，你可什么也沒(méi)做�！边@一番話可激怒了橡皮，它生氣地說(shuō)：“驕傲的家伙，難道你出錯(cuò)的.時(shí)候，不是我挺身而出為你改正的嗎？”就這樣你一言我一語(yǔ)，打的不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后氣的橡皮離家出走了。
第二天，小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，可他怎么也找不到橡皮，急得滿頭大汗，只好把錯(cuò)字胡亂一涂，卻成了黑乎乎的一片。等把作業(yè)交給老師時(shí)，被老師很批了一頓，還被撕了重寫(xiě)，回來(lái)后氣的小主人把鉛筆“啪”的扔了出去，這時(shí)鉛筆正好看到了離家出走的橡皮，他們看著難過(guò)的小主人，心里也很不好受，也都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，互相誠(chéng)懇的道了歉，又成了一對(duì)好朋友。
小朋友，從這個(gè)故事中我更明白了什么事物都是分工不同的，只有齊心協(xié)力才能完成。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文6
今天晚上，小明做完作業(yè)，忘了把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，就倒在床邊睡著了，不知不覺(jué)文具盒在書(shū)桌上發(fā)生了爭(zhēng)吵。
第一個(gè)說(shuō)話的是鉛筆，它高傲地說(shuō)：“伙伴們，你們說(shuō)，我是不是很偉大呀？小主人每天上課的時(shí)候和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都離不開(kāi)我。”
橡皮聽(tīng)了頂不服氣地說(shuō)：“你別以為你很偉大，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，不是用我的身體來(lái)擦的嗎？而且你以后會(huì)被小主人用得只剩下一個(gè)筆尖頭的時(shí)候就會(huì)被丟棄，而我就可以一直在這個(gè)文具盒里，所以在這個(gè)文具盒里，我才是最偉大的`�！�
最后一個(gè)發(fā)言的是削筆刀，它很不滿意地說(shuō)：“別太得意了，其實(shí)我才是最偉大的，任何鉛筆都得在我的加工處理下才能工作，難道我削筆刀不是文具盒里最至高無(wú)上的嗎？”
文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，笑呵呵地說(shuō)：“伙伴們，不要吵了，其實(shí)你們都很偉大，少了誰(shuí)，小主人的字都會(huì)寫(xiě)的不好，你們是不可或缺的！”
文具們聽(tīng)了不由得紅了臉，從此就再也沒(méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，而是和平相處共同為小主人學(xué)習(xí)而默默奉獻(xiàn)著。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文7
一個(gè)靜悄悄的夜晚，大家都安然入睡，小主人的書(shū)包里卻開(kāi)始熱鬧起來(lái)，嘰嘰咋咋，熱鬧極了。走進(jìn)一看，原來(lái)是文具盒里的文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。
為什么呢？原來(lái)大家都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大，第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，只見(jiàn)它挺直了腰板對(duì)大家說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅嗣刻鞂?xiě)作業(yè)的'時(shí)候都離不開(kāi)我，沒(méi)有我，小主人就完成不了作業(yè)�！变摴P大聲喊道：“我的本領(lǐng)才最大，小主人要是沒(méi)有我就一不出漂亮的鉛筆字了！”橡皮也不甘示弱，驕傲地說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，我的本領(lǐng)老師最大的，每次小主人寫(xiě)錯(cuò)字，都是我及時(shí)幫助，小主人把錯(cuò)誤改正，作業(yè)本上總是干干凈凈的�！痹谝慌砸宦暡豁懙某咦樱K于按奈不住激動(dòng)的心情，說(shuō)到：“你們不必爭(zhēng)了，主人從一年級(jí)到上大學(xué)都得用到我。如果不用我畫(huà)線，那么評(píng)價(jià)做連線題目時(shí)，線都是歪歪扭扭的，你們說(shuō)誰(shuí)才是老大？”
大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒終于發(fā)話了，說(shuō)：“大家都不要吵了，你們都很重要，我們都是主人的好幫手。我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處�！甭�(tīng)完，大家都不再爭(zhēng)吵了，羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文8
一天晚上，文具盒里的文具發(fā)生了一陣陣的爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的主題是：誰(shuí)的作用最大？
首先發(fā)言的是橡皮：“如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字，誰(shuí)來(lái)去掉？文具中誰(shuí)都沒(méi)有我重要！“
大家哈哈大笑，直尺性子急，站起來(lái)說(shuō)：“如果主人需要測(cè)量，誰(shuí)能幫他？當(dāng)然是我！“
鉛筆和水筆也不示弱，大聲喊道：“如果沒(méi)有我們倆，主人能寫(xiě)字嗎？如果沒(méi)有我們，你們什么也干不了！”
一直沒(méi)有吭聲的削筆刀這時(shí)冷笑了一聲，傲慢地說(shuō)：“別說(shuō)了，我的.用處才是最大的！如果你鉛筆斷了，還能寫(xiě)字嗎？除了我，還有誰(shuí)能救你呢？”
文具盒被吵醒了，他弄清楚了大家在吵什么，然后笑咪咪地說(shuō)：“大家不要爭(zhēng)了，我們每個(gè)人都很重要，少了誰(shuí)都不可以，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)�！�
聽(tīng)了文具盒的話，大家都安靜了下來(lái)，想到自己剛剛的爭(zhēng)論，臉都紅了。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文9
晚上，文具盒里傳來(lái)了激烈地爭(zhēng)吵聲。咦，這是怎么回事呢？你們想知道答嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，小主人睡著了。文具盒里躺著一支驕傲的鉛筆，自豪地說(shuō)：“我的功勞最大！小主人寫(xiě)字天天都得用我，我們可真是寸步不離��！”這時(shí)，尺子說(shuō)：“我的功勞最大！沒(méi)有我，你能畫(huà)出一條直線嗎？”鉛筆聽(tīng)了，馬上想證明白已說(shuō)的是對(duì)的，就畫(huà)了一條直線�？墒钱�(huà)出來(lái)的線卻是彎彎曲曲的.，真難看。小刀也不服氣地說(shuō)：“我的功勞才最大！在你鉛筆尖鈍的時(shí)候，還是我?guī)湍阆骷獾哪�！”橡皮也說(shuō)：“誰(shuí)的功勞也沒(méi)有我的功勞大！小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，還是我?guī)退恼�！”鉛筆生氣地說(shuō)：“哼，就你！沒(méi)有你也行�！毕鹌た煲粴饪蘖�，喊道：“你、你！”說(shuō)完就哭著躲了起來(lái)。直到尺子、小刀等文具一起來(lái)找橡皮，它才從藏身的地方鉆出來(lái)，跑到朋友們面前。這時(shí)，另一支鉛筆爬起來(lái)，說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)。因?yàn)�，我們是一個(gè)團(tuán)體，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我們應(yīng)該相互合作，相互幫助，小主人才能寫(xiě)好字，大家聽(tīng)了高興地笑了。
這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利！
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