【必備】初中周記匯編七篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,想必大家都有了很深的感觸吧,這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的初中周記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中周記 篇1
星期天,爸爸和我說(shuō)要帶我去學(xué)游泳,我聽了以后,高興得一蹦三尺高,連忙找出泳衣、泳帽和防水鏡,跟著爸爸出發(fā)了。
我和爸爸跑到了游泳館,那里的水清澈見(jiàn)底,我走進(jìn)游泳館,心撲通撲通地跳了起來(lái),我靈巧地拿著鑰匙,飛快地鉆進(jìn)了男更衣室,按著號(hào)碼打開了柜子,換好了衣服,下水開始游泳。我的游泳老師是一位和藹可親的'老師,他姓張,他教我先在池邊做一下熱身運(yùn)動(dòng),然后用池水拍打胸腹部、背部,來(lái)適應(yīng)水溫。我慢慢地下了水,按照張老師的話,雙手扶著欄桿,屏住氣,頭慢慢地潛到水里,身子就自然而然地浮起來(lái)了,過(guò)了一會(huì),我實(shí)在屏不住了,就把頭伸出水面,深深地吸了一口新鮮空氣。張老師說(shuō):“還不錯(cuò)嘛!”后來(lái)我反復(fù)試了好幾次,練得越來(lái)越熟練,膽子也越來(lái)越大了。接著,張老師教我了另一個(gè)游泳方法,“收,
翻,蹬,夾”,我先扶著欄桿,兩腿先并攏在一起,然后大腿翻起來(lái),再蹬起來(lái),最后兩腿夾起來(lái),就完成了一系列的動(dòng)作……時(shí)間過(guò)得真快,我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我相信明天會(huì)游得更好!
初中周記 篇2
首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。
其次,我覺(jué)得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的'浪費(fèi)。我們可以在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
開學(xué)第一周,永遠(yuǎn)是那么記憶猶新,那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周,永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了?吹酵瑢W(xué)們和老師們親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪?粗吧臅,一股好奇心從心底萌發(fā),學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地,比黑咖啡還濃。
真心希望,新學(xué)期的每一天,都像開學(xué)第一周一樣美好,繼續(xù)精彩不斷!
初中周記 篇3
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們紛紛走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。剛才冷冷清清,沒(méi)有半點(diǎn)聲音的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。
瞧,他們玩的多開心。小紅與小麗在跳繩,蹦蹦跳跳的,好像兩只好動(dòng)的`小兔子。嘭,球進(jìn)了,怎么回事,哦,原來(lái)是小剛與小明在踢足球。我剛想過(guò)去與他們一起玩,但是我又看到小星和他的好朋友們?cè)谕胬销椬バ‰u的游戲。怎么辦呢,踢球看起來(lái)非常好玩,老鷹抓小雞看起來(lái)也不錯(cuò),可是,課間時(shí)間只有十分鐘,我該與誰(shuí)玩呢?
嘿,劉云聰,來(lái)一起打籃球吧,小亮又在招呼我打籃球了!我說(shuō)“好吧!”。剛想過(guò)去與他們一起玩,叮鈴鈴……上課鈴響了,我們戀戀不舍的回到了教室準(zhǔn)備上課,雖然課間的十分鐘非常短暫,但是我們都玩得非常開心,真是一個(gè)快樂(lè)的課間十分鐘!
初中周記 篇4
昨天(7月5日)是我們夏令營(yíng)活動(dòng)的第一天,晚上有一個(gè)重要的活動(dòng)——篝火晚會(huì)。
為了這次晚會(huì),我和劉天軍積極準(zhǔn)備了一個(gè)雙人相聲《歪批成語(yǔ)》。演出之前,我們已經(jīng)抽空排練了一下,效果還不錯(cuò),因此我對(duì)這次表演很期待。
晚會(huì)開始了,不少節(jié)目都很精彩,但我都無(wú)心觀賞,我懷著一顆忐忑不安的心等待著我們表演的到來(lái)。終于輪到我們上臺(tái)了,由于臺(tái)詞本身就很搞笑風(fēng)趣,加之我們默契的配合,我們的相聲說(shuō)得那叫一個(gè)有板有眼,我這么講似乎有點(diǎn)自吹自擂的嫌疑。我要告訴你,我可沒(méi)有吹牛喲,不信,你聽,臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲足以說(shuō)明了這一點(diǎn)。這掌聲是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)和肯定,這讓我感到非常的自豪。如果沒(méi)有這幾天在家一遍又一遍地練習(xí),我在臺(tái)上就不可能表演得如此順溜。這真是一份耕耘,一份收獲。我不光將自己的臺(tái)詞背得很熟,連搭檔的臺(tái)詞我也記得。告訴你一個(gè)小秘密喲,表演時(shí)我的搭檔忘詞了,我及時(shí)提醒了他;在他把其中一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)顛倒了,我不慌不忙地將錯(cuò)就錯(cuò),我肯定應(yīng)該不會(huì)有觀眾發(fā)現(xiàn)。怎么樣,我的應(yīng)變能力不錯(cuò)吧?好了,我不再臭美了,再夸下去自己都有點(diǎn)不好意思了。
接下來(lái)的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩,同學(xué)們的`情緒越來(lái)越高漲,愉快的時(shí)光總是稍縱即逝,愉快的篝火晚會(huì)很快就結(jié)束了,真讓人意猶未盡呀!好想好想懇請(qǐng)時(shí)光老人放慢他的腳步,讓我們的高興延長(zhǎng)一點(diǎn),再延長(zhǎng)一點(diǎn)。
初中周記 篇5
誠(chéng)信是什么?有人說(shuō):“誠(chéng)信是人最美麗的外套!”有人說(shuō);“它是人的心靈中最圣潔的鮮花!”還有人說(shuō):“誠(chéng)信是做人之本,立業(yè)之基!薄艺f(shuō):“誠(chéng)信是內(nèi)心尊嚴(yán)的.代表,是建立友誼的基礎(chǔ)!”
記得那一天,我的好朋友陳方圓,他在課堂上做小動(dòng)作,被老師發(fā)現(xiàn)。老師便想傳話給他家長(zhǎng),而這個(gè)重要的使命就由我擔(dān)任了。一下課,陳方圓趕緊向我跑來(lái),懇求道:“我的好朋友,你要幫幫我,前往別跟我父母說(shuō)。我給你2元錢,好嗎?”我一聽,眼珠咕嚕一轉(zhuǎn),心想:天下竟有如此好事,既可以不讓好友受罵,又可以獲得豐厚的報(bào)酬,我豈能錯(cuò)過(guò)?于是我漫不經(jīng)心地說(shuō):“嗯——那好吧!我看在你是我朋友的份上,幫幫你吧!”陳方圓聽后,這才安心地離去了。
放學(xué)后,我拿著2元錢,興奮地陪同陳方圓,來(lái)到了他家。一進(jìn)家門,就見(jiàn)到了他父母,我立即開始胡編亂造——恭恭敬敬地說(shuō)道:“叔叔阿姨好,我是潘子杰……陳方圓是被老師表?yè)P(yáng),由我來(lái)跟你們說(shuō)一聲……”叔叔一聽,親切地?fù)崦惙綀A的頭,說(shuō);“小子,干得不錯(cuò)!标惙綀A笑了笑,向我舉起了大拇指。我見(jiàn)此情景,得知任務(wù)完成了,就悄悄離去了。
我在回家的路上,不知為什么悶悶不樂(lè),手中的2元似乎灌入了鉛一般,顯得格外沉重。回到家中,我便向爸爸匯報(bào)了一切,希望能讓我快樂(lè)些,爸爸了解一切后,笑著說(shuō):“孩子你收了這錢,心里踏實(shí)嗎?”我搖了搖頭,爸爸接著說(shuō),“好孩子,既然不踏實(shí),就還回去吧!你千萬(wàn)別干不守信用的事,你要記住‘人無(wú)信不立’!”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭,迅速地跑到了陳方圓家,把爸爸的話對(duì)他說(shuō)了一遍,并還了那2元錢,他只好無(wú)奈地向父母表明了一切,誰(shuí)知他父親早已料到,嬉笑地說(shuō):“果然被我猜到,再說(shuō),誰(shuí)能相信淘氣包會(huì)一夜間成為優(yōu)等生呢?”隨后,我們各個(gè)開懷大笑,已忘卻了今天不愉快的事了。接著陳方圓一邊感激我,一邊送我回家,我心中似乎暢快了許多,昂首挺胸地回了家……
之后,我不禁感嘆:“這誠(chéng)信是多么重要,它讓我心靈無(wú)暇,讓我們友誼長(zhǎng)存,讓世界更加美好!我愛(ài)你誠(chéng)信!”
初中周記 篇6
秋天是那么的美,秋風(fēng)微微的吹佛著,發(fā)出細(xì)小的聲音,好似一個(gè)小姑娘彈著琴為我們演奏優(yōu)美的樂(lè)曲。
秋天到了,樹上的葉子黃了,黃黃的葉子像一只小鳥在樹上休息。葉子落在空中像飛鳥,葉子稀疏落在地上像睡覺(jué)。還有那些成片成片落在地上的,就像給大地重新穿上金黃色的`新裝。
可是松柏就不一樣了,它還是那樣的蒼翠、挺拔,披著綠綠的紗衣,像給人們站崗放哨;而有一些不是松柏,但是葉子也是青青的,給人們一種幻覺(jué),好象仍處在朦朦朧朧的春天的景物之中。
秋天,田里的稻谷黃澄澄的,像一片片金色的海洋;天空是藍(lán)藍(lán)的,像一片無(wú)邊無(wú)際的大海;這個(gè)時(shí)候正是農(nóng)民伯伯盼望好久的日子,是農(nóng)民伯伯豐收的日子,農(nóng)民伯伯肯定會(huì)帶著鐮刀來(lái)收割稻谷,這種喜悅的心情,真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。這個(gè)時(shí)候,果子也成熟了,看著這些果子,心里、嘴里肯定會(huì)饞起來(lái),口水都會(huì)流出來(lái)。
秋天,其他花兒都榭了,可是各種各樣的菊花還開得那么美麗。給秋天增添了許多色彩。 !秋天多么美麗呀,秋天不但是美麗的花園,還是一曲優(yōu)美的音樂(lè)。
初中周記 篇7
澆一盆水地上都能迅速騰起水霧。我拿著奧數(shù)袋,匆匆忙忙走過(guò)這炎熱的街道,希望可以偶然遇見(jiàn)一片層層疊疊的樹蔭,溫和并不毒辣的陽(yáng)光悄悄滲透,那樣便是最美好的了。
人行道上,有兩個(gè)女大學(xué)生在守著一個(gè)小攤,過(guò)路人似乎都在暗地嘲笑她們白癡,大熱天的,頂著這么毒,辣的太陽(yáng),不怕暈倒嗎?
這年頭,愛(ài)作秀的人不少,為了成名什么招都使出來(lái)了,我也沒(méi)太在意。做個(gè)好事,有時(shí)也是假的。
可是,那兩個(gè)女大學(xué)生,直到我上完課回來(lái),依舊在那誠(chéng)懇的給路人一杯冰淇淋,汗珠早已在發(fā)絲中滲出來(lái),可她們依舊將微笑送給每一個(gè)過(guò)路人。我悄悄的過(guò)去,小心翼翼的問(wèn)道,“姐姐,我想要一杯可以嗎。'
就在我以為她們會(huì)完全忽視我這個(gè)小孩子的請(qǐng)求時(shí),沒(méi)想到的是,她們卻回身,地給我一個(gè)疲憊的笑容。
“可以啊,不過(guò)不能吃太多,會(huì)拉肚子的。”
路人依舊不會(huì)去光顧她的'小攤子。誰(shuí)都不會(huì)相信,世上有免費(fèi)的東西,萬(wàn)一有毒藥怎么辦?萬(wàn)一吃壞身子怎么辦?
可就是她的那一個(gè)微笑,融化了我所有的懷疑。我也第一次相信有那樣的好人。
我仿佛聽到了一首舒緩的歌曲,舒緩著人們的心靈,放松著人們的疲憊,讓世界有真情,讓我們這些迷途的孩子,會(huì)再一次相信雷鋒的故事,不讓那些英雄情懷埋沒(méi)。
人們都忙碌著自己的事,誰(shuí)會(huì)在百忙中抽出空來(lái)幫別人,想來(lái),一定是害怕吃虧。然而,我要認(rèn)真的糾正,做出這樣的好事,是會(huì)令心靈寬慰,讓自己被塵世鉛華的心好好洗凈一番,忘記那些競(jìng)爭(zhēng),認(rèn)真的想這兩位女大學(xué)生一般,好好的幫助別人。
第二天,我刻意去了那條人行道。果然,來(lái)這的人少之又少,人們?cè)趺匆膊粫?huì)相信會(huì)有人這么好心。
我到了她們的攤子,告訴她們一個(gè)事實(shí),“姐姐,你們這樣,真的不會(huì)有多大回報(bào)的!
可她們卻笑笑,“沒(méi)事,我小姨家開的蛋糕店總是會(huì)有很多奶油,你知道,夏天了嘛,奶油沒(méi)多少人喜歡,放著也是放著,來(lái)拿出來(lái)做冰激凌,沒(méi)多大耗資!
那么,就決定了。
她們,是好人。在孩子的心理中,總會(huì)有那么一兩個(gè)關(guān)于好人與壞人的概念,好人應(yīng)該得到幫助。
我拿了一個(gè)甜筒,大聲說(shuō)著,昨天都來(lái)吃了,的確很好吃。
路上的行人有的湊過(guò)頭來(lái)看看,一聽不要錢大喜,連忙一要好幾個(gè)。我笑笑,一直在旁邊看著她們,她們的笑容,真的是夏天里最美的一朵花,綻放著,最炫麗的花瓣。
有一個(gè)姐姐把埋著的頭抽了起來(lái),尋找我的身影。
我笑笑,緩緩地走出了這條街。找到一個(gè)有著層層疊疊樹陰的地方,緩緩地唱著一首清然涼爽的歌曲。
歌曲環(huán)繞著這個(gè)城市,也是整個(gè)世界。
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