有關(guān)六年級(jí)周記匯總七篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。我們?cè)撛趺磳?xiě)周記呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)周記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)周記 篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快，上回考試的記憶還殘留在腦中，沒(méi)有消失，這回又迎來(lái)了期末考試。

　　這段時(shí)間為了期末考試，各同學(xué)可謂是"日夜兼程"，每天基本上都是這位老師上完課了，另外一位早已經(jīng)在門(mén)外恭候多時(shí)。各科的小測(cè)試也是一場(chǎng)接著一場(chǎng)，我們被沉重的學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。也誒，怎么一到考試，老師們比學(xué)生們還積極，激動(dòng)��？雖然老師們太"積極"了，但是不用說(shuō)，誰(shuí)都知道，他們無(wú)謂是想讓我們考一個(gè)好成績(jī)，過(guò)年也高興啊。

　　晚自習(xí)時(shí)，老師還"大張旗鼓"，讓寄宿生一個(gè)個(gè)默寫(xiě)課文呢。雖然我已經(jīng)能熟讀并熟背課文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)根本是小菜一碟，但心里未免有些緊張，害怕自己一失手，寫(xiě)了錯(cuò)別字，要知道，這種小錯(cuò)誤，老師是不容我們犯的。

　　班上的同學(xué)都是優(yōu)秀的，但我相信我會(huì)是最優(yōu)秀的，我會(huì)用這次考試的成績(jī)來(lái)證明自己的能力，不讓別人看扁，為父母爭(zhēng)口氣。

　　不管怎么說(shuō)，鄙人先在這里預(yù)祝各位，考出水平，考出成績(jī)，考出理想！

　　考試時(shí)也要掌握一定的技巧哦！考試過(guò)程中所運(yùn)用的各種策略，考試技巧不能從根本上提高你的'學(xué)習(xí)，但如果考試技巧不夠好，你考試時(shí)必然要吃虧。需要注意的是，不同學(xué)科、或同一學(xué)科的不同考試題型，其適用的考試技巧往往是不一樣的，例如，英語(yǔ)的同義詞“陷阱”，數(shù)學(xué)如何做沒(méi)有解題思路的題目，語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀如何在原文中找答案，等等。針對(duì)不同難度的考試，應(yīng)采用不同的考試關(guān)注點(diǎn)。建立、把握良好的考試節(jié)奏。培養(yǎng)良好的考試心態(tài)。不要帶著不成熟的考試技巧進(jìn)考場(chǎng)。

六年級(jí)周記 篇2

　　在喧囂的都市，這里有一方靜土—月季園。

　　月季花每年4——10月都是花期，喜歡月季各色的美。

　　清晨漫步園中，花香四溢，晨練的音樂(lè)此起彼伏，舞動(dòng)的人們搖曳多姿，讓人心曠神怡。

　　偶爾喜歡一個(gè)人靜靜地走在園中，聽(tīng)著音樂(lè)，靜享生活，多么的富有詩(shī)情畫(huà)意。身上洋溢著花的香氣，身心倍感舒暢。

　　偶遇雨天，聽(tīng)著窗外噼哩啪啦的.雨聲，心中不由得想起那些美麗的花兒，你們還好嗎？也許經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，你們會(huì)更美麗，更鮮艷。天氣放晴，第一件事，就是去看看那些花兒，（人非草木， 孰能無(wú)情。和這些花兒相處久了，在心里也會(huì)惦記他們）在陽(yáng)光下，他們爭(zhēng)相斗妍，亭亭玉立。好像一幅幅美麗的仕女圖，仿佛一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的美麗女孩！

　　前不久，走在月季園中，看到一個(gè)老伯伯在修剪枝條。問(wèn)他，可以養(yǎng)活么。他告訴我插枝的辦法，還耐心的幫我剪了許多色的枝條。真誠(chéng)的對(duì)他說(shuō)了聲感謝。但是在家里插在花盆中，沒(méi)幾天就蔫了 。不會(huì)培育。這些辛勤的員工，兢兢業(yè)業(yè)的料理這些美麗的花兒，偉大的付出。

　　世界上那么多花兒，吾獨(dú)鐘愛(ài)這些美麗的月季花。是他們的悄然綻放，讓人賞心悅目，讓我們的生活更添幾許色彩！

六年級(jí)周記 篇3

　　小的時(shí)候我不知道端午節(jié)的由來(lái)，只知道每年家里就似過(guò)年一樣隆重地過(guò)端午節(jié)。后來(lái)也只是知道一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于紀(jì)念屈原的傳說(shuō)，至于還有什么我就一無(wú)所知了。

　　每到端午節(jié)，佩戴香囊和系五彩線是必不可少的。大人們要做的第一件大事便是在孩子的手腕、腳腕、脖子上拴五色線，栓好了的五色線只能在夏季第一場(chǎng)大雨或第一次洗澡時(shí)，才可丟掉。媽媽告訴我說(shuō)，據(jù)老人們講，這樣可以避免災(zāi)害，由此可以保安康。

　　端午食粽子是我們家鄉(xiāng)的主要習(xí)俗。剛到五月，家里就開(kāi)始浸泡糯米了。媽媽一般都會(huì)準(zhǔn)備一盆米進(jìn)行浸泡，同時(shí)也將粽葉放在水里浸透，可能是泡好的'糯米會(huì)更粘些吧，我記得多年來(lái)媽媽就是一直這樣做的。

　　端午前一天，媽媽就開(kāi)始動(dòng)手包粽子了，我偶爾也會(huì)搗亂，試著學(xué)包起來(lái)，可每次卻都以失敗而告終。看來(lái)包粽子也并不簡(jiǎn)單。

　　包粽子的時(shí)候還可以放一些大棗、葡萄干、雞肉等摻在糯米里做餡，制作不同口味的粽子。而我最喜歡吃米里加肉的，吃起來(lái)特別的香。

　　端午節(jié)的早晨，媽媽總是在我睡眼朦朧時(shí)叫醒我，去遠(yuǎn)處的樹(shù)林、小河邊洗臉，涼涼的河水沖走了我的困意，熱鬧的人們來(lái)來(lái)往往，真的似過(guò)年一樣。

　　回到家，吃著雞蛋和蘸糖的甜粽，心里美滋滋的。

六年級(jí)周記 篇4

　　星期天上午，爸爸帶著我到市圖書(shū)館給我辦理圖書(shū)證。一路上我的心情特別激動(dòng)，懷著一顆好奇和渴望的心來(lái)到了圖書(shū)館，我們就去前臺(tái)辦理。一位帶眼鏡的阿姨接待了我們，讓我們填了一張表格。辦好后，阿姨遞給我一張黃綠色的卡，上面寫(xiě)著“少兒借閱證”。拿在手里，我高興地蹦起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“我可以去借書(shū)嘍!爸，十一點(diǎn)鐘來(lái)接我�！蔽艺{(diào)轉(zhuǎn)方向急忙跑向二樓少兒閱覽室。

　　走進(jìn)閱覽室，里面一片安靜。我屏住呼吸，放輕腳步，生怕弄出什么聲音打破這里的安靜。我先巡視了一遍，把閱覽室的布局了解一下，就開(kāi)始“尋寶”了，我在第二排第二格的書(shū)架上找到了“寶藏”——《童年》。因?yàn)榍皫滋煳覀儗W(xué)校老師教了《童年》這首歌，我很好奇盡然也有《童年》這本書(shū)，于是找到空位坐下，翻看這本書(shū)。我被書(shū)里從小失去父親，隨母親寄居在外祖父家的小男孩深深地吸引住了，直到手腕上的定時(shí)手表響了，才想起時(shí)間。啊，已經(jīng)十一點(diǎn)了，可是我的書(shū)還沒(méi)看完，怎么辦呢?我一摸口袋，對(duì)了，我有借閱證啊，我連忙跑到柜臺(tái)用我的'借閱證把高爾基的《童年》借到手了。

　　回家的路上爸爸問(wèn)我感受如何，我回答爸爸：“一個(gè)字‘靜’，非常靜。有借閱證真好，能借到想看的書(shū)，以后不讓媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)書(shū)了，我有借閱證，可以借好多好看的書(shū)。”聽(tīng)到我這一說(shuō)，爸爸和我都會(huì)心的笑了。

六年級(jí)周記 篇5

　　星期天，對(duì)于一般的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是個(gè)歡愉的日子，但是我則不然。今天下午，為了應(yīng)酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓(xùn)，爾后語(yǔ)文又補(bǔ)了兩個(gè)小時(shí)閱讀。雖然忙碌了些，但是收獲挺大的。

　　兩點(diǎn)時(shí)分，“希望杯”賽培訓(xùn)開(kāi)始。喬老師雄姿英發(fā)，走上講臺(tái)。聽(tīng)講的學(xué)生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽(tīng)講，有的.則若無(wú)其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發(fā)表著精彩的演講，抑揚(yáng)頓挫，神采飛揚(yáng)，已是忘我境界。我的前面是王云，我十分要好的朋友。在喬老師講課時(shí)間，我們倆不時(shí)會(huì)玩上會(huì)兒，他比較會(huì)開(kāi)玩笑。但是我們還是把喬老師講的內(nèi)容都吸收到大腦中去了。中間休息時(shí)，喬老師告訴我們，我們假如通過(guò)第一試和第二試就能夠到清華附中去。我不時(shí)驚嘆著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫(xiě)地來(lái)了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點(diǎn)之后，眾人散伙，一哄而散，各投所好去了。

　　眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補(bǔ)閱讀。但是王老師卻不在辦公室，于是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以后問(wèn)王老師借了本書(shū)，是關(guān)于陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開(kāi)始講課。講《紀(jì)念白求恩》和《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補(bǔ)的中間我們都顯得精神飽滿(mǎn)，接受到不少新知識(shí)，感到非常痛快。

　　簡(jiǎn)而言之，今天的確挺忙。

六年級(jí)周記 篇6

　　暑假里，爸爸幫我去報(bào)名了游泳學(xué)習(xí)班，我也很樂(lè)意學(xué)游泳，游泳不僅是一項(xiàng)技能，還能鍛煉我的身體，最重要的是我喜歡玩水，這下有得玩了，我好高興。

　　晚上，我學(xué)完了游泳，媽媽接我回家。路兩旁的路燈都亮了，它們照亮了黑暗的天空。夜市上像過(guò)年一樣熱鬧，有賣(mài)燒烤的，有賣(mài)炸串的，有賣(mài)衣服的。媽媽給我買(mǎi)了雞肉串，我非常高興。我和媽媽就上樓了。

　　樓道里非常悶熱，沒(méi)有一絲涼風(fēng)。媽媽上樓的`速度非�？臁Ｎ矣瓮暧局�后，現(xiàn)在非常累，就跟不上媽媽的腳步，慢慢地落后了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“你快等等我�！眿寢寷](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我又大著嗓門(mén)喊了一聲。媽媽還是不理我，自己上樓了。我很生氣。

　　我的心里感覺(jué)到也很委屈，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可是我忍住了，沒(méi)有掉下來(lái)一滴眼淚。我聽(tīng)不到媽媽的腳步聲了。但是，我聽(tīng)到媽媽在開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音，我知道媽媽已經(jīng)到家了。于是，我只好獨(dú)自一人上樓了�；氐郊议T(mén)前，我突然心生一計(jì)，就藏到了家門(mén)的角落里。樓道里真是太熱了，我的身上一會(huì)兒就汗流成河了。這時(shí)，幾只蚊子在我的頭頂嗡嗡地飛著，好像在說(shuō)：“我的肚子餓得咕咕叫，我終于找到美餐了。”蚊子們高興極了！不一會(huì)兒，我的身上就被這些可惡的小蚊子咬了幾個(gè)大紅包。我身上非常癢，甚至想跳到月球上。但是，我的兩只手在身上撓啊撓，就是不敲門(mén)。

　　我等了一會(huì)兒，聽(tīng)到了媽媽準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的聲音，我急忙藏到了角落的最里邊。媽媽從屋里走出來(lái)了，我偷偷地看著媽媽向樓道里望去。媽媽還對(duì)著樓道里的窗戶(hù)喊了我?guī)茁暋Ｎ沂箘盼孀∽欤�偷偷地笑了。這時(shí)，媽媽聽(tīng)到了我的笑聲，發(fā)現(xiàn)了我。我愁眉苦臉地從角落里走了出來(lái)。媽媽親切地說(shuō)：“快進(jìn)屋吧！樓道里太熱了。”我聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　今天晚上，我真是聰明��！竟然能給媽媽開(kāi)一個(gè)逼真的玩笑，我真高興！作文

　　奶限止不讓我吃，我還要吃三碗呢！

六年級(jí)周記 篇7

　　從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在已有許多老師教過(guò)我了，他們的音容笑貌、諄諄教導(dǎo)都使我難于忘懷，可是使我印象最深的是我的班主任老師，她從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一直教到我們五年級(jí)。

　　老師才三十多歲，身材很瘦，黑色的頭發(fā)，白色的臉上架著一副眼鏡。在我的印象中，老師一向是個(gè)嚴(yán)肅的人，做事特別認(rèn)真，就像她教我們語(yǔ)文。她教我們語(yǔ)文總是循循善誘，不厭其煩，學(xué)生有不懂的地方，張老師總是教了一遍又一遍，一直到我們弄懂為止。但是張老師也有幽默的時(shí)候，五年級(jí)開(kāi)學(xué)的'第一天，老師穿著一套淡紅色的套裙走進(jìn)我們教室，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“怎么樣，今天開(kāi)學(xué)第一天還適應(yīng)嗎？不要像一頭小懶豬一樣的懶洋洋哦！趕緊從開(kāi)心的暑假里蘇醒過(guò)來(lái)�。　彼�的一句話說(shuō)得我們同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。我們覺(jué)得經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，老師幽默了許多，好像換了個(gè)人似的，跟我們親切了許多，我們心里很高興。

　　老師為人正直，她從不許同學(xué)說(shuō)謊蒙騙，有一次我語(yǔ)文得了八十分，心里想這下麻煩了�；丶铱隙ㄗ寢寢屃R了，于是我不敢把試卷拿回家讓媽媽簽字，為了應(yīng)付張老師，我偷偷地模仿著媽媽的筆跡，在試卷上寫(xiě)下了媽媽的簽名交給了老師。第二天張老師找我談話，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，失敗不可怕的，人貴在誠(chéng)實(shí)。”我聽(tīng)完她的話，臉一下子紅到了脖子，我知道我的模仿簽名的事已被揭穿。從此我不再說(shuō)謊了，決心一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　快要小學(xué)畢業(yè)了，我留戀我的小學(xué)時(shí)代，更留戀我的啟蒙老師。

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