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【精選】中學生作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的中學生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生作文 篇1
“走路上學?”初聽此名，也奇怪了很久。一件極其普通的事，有什么可塑之材?看完才知道，故事主要講云南怒江兩岸的孩子們，溜索上學的故事，說白了，走路上學只是他們的一個奢望。在此片中，有兩個很值得人注意的角色，第一個是城里來的醫(yī)生，第二個則是聶老師。一個敷衍，一個認真。我也從聶老師身上看到了，老師們的共有的一個人性光輝——師德!
影片一開始，那個下鄉(xiāng)醫(yī)生不由讓人大跌眼鏡。擺著一副城里人的大架子，一個男子漢，居然像一個老鼠怕貓一樣怕溜索!而我們對比起，后面那個女老師，卻發(fā)現(xiàn)對溜索沒有一絲的畏懼!更可惡的是，他沒有作為一個醫(yī)生該有的道德!在醫(yī)道上，時間就是生命是一個無可厚非的觀念，可他卻應為自己的生命而選擇多走兩小時，是的'，這兩小時對你而言是可能只是微不足道，可是對于一個重病在身的患者，卻是救命的兩小時。再還有那最后一句：“不會再見羅!”更體現(xiàn)出當今社會的缺陷：到底有多少下鄉(xiāng)知識分子不是一時激動?派下的精英，又有多少回正確、真實、誠懇的面對問題?這些問題還要探討。好了，反面例子說夠了，來看看正面的。
聶老師第一次出現(xiàn)就給我感覺到更像一位無微不至的母親，注意到每一個細節(jié)，發(fā)現(xiàn)孩子大冷天只穿拖鞋，就立馬幫孩子們良好尺寸，讓遠在深圳的朋友買好一雙雙鞋，那是一雙雙充滿愛的鞋。她放下屬于城市人的傲氣，散發(fā)著沁入人心靈的溫暖。
師德，使她作為一個老師多次冒著生命危險往返怒江兩岸，來到瓦娃家中。為了他的事，甚至周末都到他家為他補課。她的行為，最終感動了瓦娃的母親，也撼動了她的心靈。這也詮釋了：師德，可以撼動任何人的心靈!!
中學生作文 篇2
查理繼承旺卡先生的巧克力工廠后，旺卡先生和他的牙醫(yī)父親在別墅里呆著，后來旺卡先生的父親在看報紙的時候，看到一個旅行社要去巧克力王國玩三天，旺卡先生的爸爸說：“旺卡，我們?nèi)デ煽肆ν鯂嫒彀�！�?旺卡先生說：“好的�！蓖ㄏ壬退母赣H便起程了。
在飛機上坐了48個小時終于到達目的地了，國王親自招待他們，讓他們出乎意料的事情發(fā)生了，這個國家一眨眼就消失了，但是唯獨國王沒有消失，國王摘下面具，哈哈大笑，原來國王是查理，旺卡先生驚呆了，不過只過了5秒，他也跟著哈哈大笑。 查理讓所有的房屋和人民出現(xiàn)，每個人都笑了，查理告訴旺卡先生，他的巧克力工廠在云彩上，旺卡先生大吃一驚，查理對旺卡先生說：“那是一個巨型棉花糖，在那上面放上10座旺卡先生的巧克力工廠是沒有一丁點問題的。在那10座旺卡先生的巧克力工廠里放上100000000個工人也是沒有問題的。旺卡先生我現(xiàn)在給你介紹一下我最新發(fā)明的巧克力，我研制出了飛行貝殼巧克力，這種巧克力可以想飛多高就飛多高，還可以讓你飛到宇宙的盡頭。我還研制出了未來巧克力它可以讓你看到未來和從前而且也可以看到上古時期。不僅僅是這些，我還研制出了魔法七彩糖，它可以變換顏色，也可以變出你想要的東西。哦，還有電腦巧克力糖，它能打字而且打出來的.字都是巧克力做的，你可以伸出手去拿電腦里的巧克力，你在電腦上畫一個糖果伸出手去拿會拿出一個糖果形的巧克力，只要你畫什么就能得到畫出來的東西，而且是糖果�！蔽已兄瞥龅乃菖萏�，一定是天下最搞笑的泡泡糖，因為吃了這種泡泡糖會每5秒鐘變成一種水果。不過會有一種神奇的力量，這種神奇的力量就是可以隱身。下面我給旺卡先生以及他的牙醫(yī)父親介紹我最自豪的糖果：怪模怪樣巧克力，這種巧克力可以每10秒變成一種喜歡的東西，而且永遠不會吃完的�！蓖ㄏ壬f：“實在是太好了，不愧是我旺卡先生的繼承人，哈哈哈�！� 旺卡先生和他的父親呆了幾天就被查理的小型云彩用了5秒鐘送回了家。
旺卡先生便把這些事記了下來。
中學生作文 篇3
如果生活是一首交響樂，那么煩惱就只是其中一首小插曲。我們每個人在生活中都會遇到煩惱，可是每個人面對煩惱的方式卻不同。有些人陽光燦爛的去面對，而有些人卻整天愁眉苦臉，郁郁寡歡.。
我們每個人都是一株小樹，只有經(jīng)歷過風吹雨打的磨練，才能長成一棵參天大樹。記得六年級上學期，有一次我不小心從樓梯上摔了下來，結(jié)果把右手給摔骨折了。當時我的手很疼，而且右手也不能活動了，完全喪失了自理能力，就連穿衣服，洗澡，刷牙，洗臉這些微不足道的小事都需要別人幫忙。并且，由于我的右手骨折，寫不了作業(yè)，擔心會影響到我的學習�？晌肄D(zhuǎn)念又想，塞翁失馬，焉知非福。每一件事有壞的一面，它也必然有好的一面。我可以把不利因素變成有利因素。雖然我的右手骨折了，但是左手干的活兒比以往更多了，所以右腦也會更靈活，更發(fā)達。因為右手骨折寫不了作業(yè)，所以我上課必須更加認真聽講，回家也要格外認真復習。沒有煩惱就沒有進步，煩惱是前進的動力，我要把憂愁化成一種力量，來引導自己前進。我比以往更勤奮地學習了，我不能因為手骨折了而把學習給落下來。經(jīng)過我的一番努力，我的成績在班上名列第二。說起來我還真得感謝這次骨折，它讓我知道了自己的潛力。
煩惱每個人都會有的，那些天天為煩惱而多愁善感的`人既延長不了今天的快樂，也買不來明天的歡笑。煩惱是生活的一部分，生活有了酸甜苦辣才豐富多彩，有滋有味。不是嗎？如何看待煩惱，的確與人的主觀世界有關(guān)：心中沒有陽光的人，勢必難已發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛！心中沒有花香的人，也勢必難已發(fā)現(xiàn)花朵的明媚。我們只要記住，煩惱只是支小插曲，它并不能主導我們的生活，讓我們忘記煩惱，要以樂觀的態(tài)度去笑對生活，奏響生命這部動聽的交響曲！
中學生作文 篇4
愛是陽光，給我們帶來溫暖；愛是雨露，滋潤我們的心田；愛是……——題記
成長的路上，我們時時能感受到父母、老師、同學的關(guān)愛，但卻還有一種愛，是那樣透明且彌足珍貴。
唉！說來也怪了，每到周五媽媽要上課，爸爸則開會，誰都不能來接我。今天在無可奈何的情況下，媽媽皺著眉頭把公交卡和鑰匙放進了我的書包，然后無比擔憂地望著我。然而似乎獲得了獨立自主權(quán)的我卻在心中竊喜。
終于到了放學時間，我激動不已，腳下的步伐加快又加快。終于，我趕上了最后一班公交車。本想在書包里找一本課外書消磨時光，無意間卻發(fā)現(xiàn)自己竟忘了拿數(shù)學作業(yè)。心里不免大吃一驚，不知所措了。
看著窗外的建筑物慢慢地向視線后方移動，我像一只熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。終于，我硬著頭皮走到了司機面前：“阿姨，我來的太慌忙，把數(shù)學作業(yè)掉學校了，要不……”“沒問題，我到前面的.十字路口就掉頭！”出乎我的意料，她回答讓我一時間不知該說些什么了�！爸x謝阿姨！”“啊呀！謝什么，舉手之勞，不值一提�！�
“不如到車站那兒，我給你借一輛自行車，這樣你也省點氣！”車上的一位叔叔聽到了我們的對話，也想盡自己的一份力，我激動地連忙道謝。十分鐘后，我再次回到了公交車上，我對著他們鞠了一躬，飽含歉意地笑了笑，再次回到了自己的座位上�！斑@個的小學生真有禮貌！”車后傳來小聲地議論，我微微一笑，心中似有股清泉在涌動。。
那時，夜色已經(jīng)悄悄籠罩了天空，爸爸媽媽早已焦急地在車站等著我了。一下車，我便快速撲入了爸爸那有力的手臂中。一家人邊走邊談論這一周的趣事，當然我也給他們講述了公交車上的經(jīng)歷。
“多虧了那位女司機和熱心的乘客們！”
“這就叫‘人間自有真情在’”……
“愛，無處不在�！�
中學生作文 篇5
初三，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，走進初三。當真正走到這里時，才真正了解它。 作文網(wǎng)
記得我剛上初中的時候，看到初三的學生比我們多上一節(jié)晚自習；看到初三的學生比我們多進行體育訓練；看到初三的學生周六周日還要補課。初三只留給我一的印象：苦。 作文網(wǎng)
到初二時，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。初三學生所付出的'苦定有收獲。但我認為初三的學生時間太少了，連星期天都沒有時間玩，這時，初三又給我留下了一個印象：緊張。
當我真正走進初三，我才感覺到初三的壓力，中學生作文《走進初三》。再有一年就要進行中招考試了，擺在我面前的有兩條路，一是辛苦一年，爭取考入重點高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動力。初三的學生希望即使再苦一點，也要努力奮斗，只有比以往更苦，更緊張，才能實現(xiàn)目標。
初三并不是苦不堪言的。上課時我們聽課累了，幽默的老師會使我們開懷大笑；我們有更多的體育訓練，可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三，是競爭更激烈的時候。因為今年不僅有以往叱詫風云的同學，還有閱歷資深的復習生。要想得到以往的成績難上加難。但競爭也能產(chǎn)生動力，能使我們更好地學習，使我們更快的成長。
初三，是我們必須面對的。讓我們更好的跨過這個轉(zhuǎn)折點。這個轉(zhuǎn)折點有苦有咸更有甜。
中學生作文 篇6
生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數(shù)不清。有的讓你非常感動；有的讓你感覺非常后悔；有的這些事當中，有一件事使我最感動，最難以忘記。
記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨自一人回家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃�！把�，今天的天氣真好，我到了家后可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。“嘟嘟”車開了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位白發(fā)蒼蒼的老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機一看說：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小伙子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐�！币粋�蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳著他，在那飽經(jīng)風霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來吧！”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，有幾位乘客被老人的行為深深的.打動了，便起身給老人讓座。老人不經(jīng)意的回答了一聲：“不用了”。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……
世界上竟會有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤了……讓感覺到非常驚喜；甚至有的讓你感覺到非常悲傷。憂愁……
中學生作文 篇7
A、講述故事。交待時間、地點、人物、時間等。（大約70字，三行半）
B、分層次講故事，這一段是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）。
C、故事的深入，這一段也是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）
D、故事的高潮，這里必須有心理描寫，因為這個故事最終使你有所感悟。（100字，不超過5行半）。
中學生作文 篇8
“十年蹤跡走紅塵，回首青山入夢頻。紫綬縱榮爭及睡，朱門雖富不如貧�！�
留下一紙《歸隱》，陳摶放下官位，攜幾卷舊書去追尋頻頻入夢的青山。如果有人相問，他也許會說：適合就好。
“木末莢蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。”
自顧自美麗的辛夷花棲在琴頭，深林里人不知的明月照著青衣白衫的男子�？吹瓨s辱，是非乃至生死，官場上少了一個碌碌無名的庸僚，竹屋前多了一位禪意靜深的侍佛。我想摩詰本就不是俗世中人，他適合的，是“明月松間照，清泉石上流”，是“人閑桂花落，夜靜春山空”。所以，歷史的.煙塵掩蓋了無數(shù)發(fā)黃的名字，卻洗不去大唐皎潔如玉的月光，胭紅的芙蓉在人們心頭開落了千年，那男子便是這永恒里深鐫的風景。
他們不是沒有沾染過凡塵，他們也曾有過“一舉成名天下知”的榮耀，只是宦海浮沉之后，他們終于發(fā)現(xiàn)，富貴非我愿，只要適合，哪怕天蓋地廬，也是歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
可如今，我們的本心在哪里？我們的“適合”又在哪里？我不信那樣多人競爭一個政府崗位只是出自本真的熱愛與所擅，我不信天文、地質(zhì)專業(yè)無人問津是因為學子們無趣無才——哪個人會忘記，小時候璀璨的夏夜與彩云一般美麗的鵝卵石？
我們已經(jīng)失去了勇氣去追求我們真正適合的夢想，在金錢為尊的社會里，我們做著自己不想做卻有豐厚報酬的工作，依靠別人的羨慕與嫉妒而活，可當我們走到生命的盡頭，我們是否會想到，這一輩子我有沒有為自己做一件事，有沒有為自己而活？
我相信，每一個人，總會遇到適合自己的那一件事，或一個人，在相遇的瞬間，就如同漂泊的飛鳥找到了家園，那樣一種精神深刻的顫栗和喜悅，是作為人所能體驗到的最大的幸福。即使那草窠殘破不堪，也只顧風雨兼程，因為只有那里，才是心靈唯一的歸宿。
從教十八年的母親，曾經(jīng)無數(shù)次向我回憶起，她進入學堂的第一天，那位年輕美麗的女老師，身姿翩然地走上講臺，對著一屋童稚的眼睛，清清淡淡地笑起來，那一瞬間，一切的時間與空間都離她遠去，只余那顆心，低下去，低下去，低到塵埃里，然后，開出一朵花來。
就這樣將一生的時光交付于此么？她問自己。
“適合，就好�！�
那些花搖曳在紅塵中，凝著深沉的歡喜的淚滴。
那一天風清云淡，陽光明媚，正是飛鳥振翼高飛的佳期。
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