中學(xué)生作文必備(7篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，教過我的老師也有十幾個了，在這么多的老師中，有一位是我心目中的好老師，那就是我五年級的語文老師——沈老師。

　　沈老師嬌小的個子，黝黑的皮膚，長相平平，走在人群中，她就是一個普普通通的人。沈老師雖然只教了我一年，但因為那件事，她的形象在我的心中高大了許多，成了我心目中的好老師。

　　五年級下學(xué)期的一天早上，我偶然聽見有人在議論我。于是，我湊過去一聽才知道，原來是班長秦璐瑤和幾個人在議論我的“爭星表”上的二十幾顆“星”中有些是我自己加上去的.。說實話，當(dāng)時我真的感到很委屈，那些“星”明明是我的表現(xiàn)好、默寫滿分的時候老師給我加的，為什么大家要這樣猜疑我，不信任我呢？

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大家對我越發(fā)冷淡了，就連我最要好的朋友都當(dāng)起了“墻頭草”——倒向秦璐瑤那一方了。一次，我看到她們幾個人聚在一起指指點點、議論紛紛，忍不住沖上前去吼道：“不許你們在背地里這樣議論我。你們有些人就是吃不到葡萄說葡萄酸！”說罷，還狠狠地瞪了秦璐瑤一眼揚長而去。于是，我和秦璐瑤的矛盾不斷升級。在一堂自習(xí)課上，我把手伸向書包中拿東西的時候，“班長大人”秦璐瑤便不分青紅皂白地點我的名字；我轉(zhuǎn)過身來看書時，她還點我的名。我實在忍受不了了，抽泣著走向沈老師，向她訴說心中的苦楚。耐心地聽完了我的傾訴，沈老師對我倆說：“放學(xué)后，你和秦璐瑤留下來，我找你們有事�！�

　　懷著惴惴不安的心情，我終于熬到放學(xué)鈴打響了。等其他同學(xué)都走后，沈老師讓我們坐在講臺旁和我們促膝談心。她語重心長地說：“你們一個身為班長，一個身為副班長，就如同國家的領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)人之間鬧了矛盾，還怎樣管理國家呢？你們這樣不和，怎么管理班級呢？”沈老師的一番話說得我和秦璐瑤羞愧地低下了頭。

　　接著，沈老師拉著我的手說：“陳默然，在這件事上，你有沒有做得不對的地方呢？”“我有錯嗎？”一直覺得委屈的我根本沒想過這個問題�，F(xiàn)在，冷靜過后的我開始考慮這個問題了。見我半天不說話，沈老師提示我說：“最近我們不是在學(xué)《負(fù)荊請罪》一文嗎？藺相如避讓廉頗的車子，故意稱自己有病不能上朝，他是為什么呀？”我脫口而出：“他是以國家利益為重，避免與廉頗發(fā)生正面沖突�！薄澳阏f說這是一個什么樣的藺相如？”“他是個顧全大局、寬容大度的人�！薄罢f得好呀！對照藺相如，你在處理同學(xué)矛盾上的態(tài)度如何？”“老師，是我太小肚雞腸了。我不應(yīng)該不考慮后果為了這點小事和秦璐瑤吵的�！�

　　“現(xiàn)在知道錯還不晚�！鄙蚶蠋燁D了頓，轉(zhuǎn)身對秦璐瑤說道：“同學(xué)之間要公平競爭，可不能靠在背地里詆毀別人來獲取大家對你的信任呀！秦璐瑤，老師知道現(xiàn)在你一定有話要對陳默然說�！边@時，秦璐瑤紅著臉對我說：“對不起！我不該嫉妒你比我的‘星’多，更不該在背地里誹x你，請你原諒我，我們和好吧！”她越說聲音越低，漸漸哽咽起來。我忙掏出紙手帕遞給了秦璐瑤，說：“說實話，我也有做得不對的地方。”這時，沈老師笑著說：“看，這樣多好啊，你們握手言和吧！”我剛準(zhǔn)備伸出手，就被秦璐瑤一把拉住了。接著，我們張開雙臂，擁抱在一起，悔恨的淚水滴在我倆的衣襟上。

　　沈老師看著我們，欣慰地笑了。在沈老師這次調(diào)解下，我和秦璐瑤的關(guān)系歷久彌堅，成為了無話不說的好朋友。

　　沈老師——優(yōu)秀的“調(diào)解員”，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師，您對我的諄諄教誨，我終身難忘！

中學(xué)生作文 篇2

　　美即為美好，美麗。世上的美麗景物有許多，但大體可分為宏觀的美和微觀的美。

　　宏觀的美就是整個世界，從太空上俯視，地球是一枚藍(lán)水晶球，點綴著綠色和黃色，這就是宏觀的美，是神奇的，是復(fù)雜的，是唯一的。能夠欣賞這樣的美本身就是一種幸福，美象征著世界，世界是美的代言。林清玄說：“心美，一切皆美�！笔澜绲拿烙骋r著人心之美，人心之美又感受著世界之美。捧著一顆對美充滿渴望的'心來到這個世界，又怎能讓它蒙羞。“世有伯樂，然后有千里馬”要想欣賞這世界的美景，首先應(yīng)該有一顆美麗的心來觀察世界，感受世界，發(fā)掘世界的美。

　　每一個細(xì)胞都是大自然的絕世之作，是構(gòu)成萬物的最根本，這便是微觀的美，當(dāng)在顯微鏡下觀察這些微小的神奇事物時，我們是否會情不自禁地感嘆，這真是天地的杰作。微觀的美，是簡單的美，如國畫中的留白，小說戛然而止的省略號，飛機(jī)在空中留下的白痕，勾起人們無限的遐想，帶著人們對未來的暢想。人們的夢醒了，眼前的細(xì)胞未曾改變過。��！這也是永恒的美。當(dāng)我們的心在看穿塵世，放下一切之后，是否就成了永恒，生命的盡頭或許不是死亡，而是永恒，又何況這小小的細(xì)胞，生長，分裂，死亡，遵循著大自然的法則，從未改變過。

　　宏觀的美即壯美，是雄偉、壯觀的美，它印入人們的心、震撼人們的心、改變?nèi)藗兊男模晃⒂^的美為優(yōu)美，是平淡、優(yōu)雅的美，它竄入人們的心、感染人們的心、伴隨人們的心。宏觀的美是微觀的美的表現(xiàn)，而微觀的美又是宏觀的美的本質(zhì)，雖然他們截然不同，但卻牢牢的綁在一起，無法割離，他們一起誕生，一起滅亡，哪有宏觀的美，哪里就有微觀的美。但哪里有美景并不重要，重要的是誰有一顆美麗的心。

　　“斯是陋室，惟吾德馨”只要品德高尚，無論居住在哪里，只要有一顆美麗的心，無論看到什么，都能夠感受到美。一顆美麗的心如同凸透鏡，不管光線如何微弱，它都能匯聚成一點，那是美的匯聚；一顆丑陋的心就像凹透鏡，光線再強，只要穿過它也都會消散！

中學(xué)生作文 篇3

　　星期天，我到美琪去學(xué)英語。在路上，我看見一攤污水，路人都捂著鼻子走過。有的人感冒了聞不到味道，就站在邊上罵：“這是誰弄的一攤污水呀，又臟又臭，真不講衛(wèi)生，都討厭死了！”可放學(xué)后，那攤污水卻不見了！事情原來是這樣的：那天，一位清潔工阿姨看見了，就打開污水蓋，用手電筒一照，哇！東西可真多，有饅頭、爛菜葉、雞毛、布條，特別是老鼠，它們都在里面安家了，一打開蓋子，就往外面跑，到處都是！過了一會兒，那位阿姨拿著一根直徑有3厘米，半米長的粗鐵絲，半蹲著，把那些雜物給捅出來。不一會兒，東西就捅出來一大堆東西，有饅頭、爛菜葉、雞毛、布條、電線……堆得跟小山似的`。阿姨把那些垃圾統(tǒng)統(tǒng)拿去倒了，用竹枝做的掃帚把污水掃了進(jìn)去。她就高興地走了！

　　周圍的人看了，紛紛稱贊她：“這個人真好，不嫌臟不嫌臭，無私的為人民服務(wù)，品德真高尚，值得我們學(xué)習(xí)。”

　　這件事使我很感動，平常人都不愿意去做的事，而她愿意去做，因為她無私奉獻(xiàn)。我們不應(yīng)該看不起她們，她們的身份卑微，可如果沒她們，我們的社會將變成什么樣，大家想想看，所以我們不應(yīng)該看扁她們，我們應(yīng)該尊敬她們，學(xué)習(xí)她們的精神！

中學(xué)生作文 篇4

　　早上，我和爸爸奶奶一起去豐城人民醫(yī)院看望我住院的大伯，在一樓的大廳里，我發(fā)現(xiàn)了一個有關(guān)光線折射的物理知識，頓時我就來興趣。

　　這個人民醫(yī)院一樓大廳里掛著一幅清明上河圖古畫，然而，古畫沒有什么特異功能，卻會變色。我在探視住院的大伯后，來到這幅畫面前好好地欣賞這幅畫，卻無意發(fā)現(xiàn)了這個知識。

　　我在這幅清明上河圖古畫上面尋找以前課文上的一些內(nèi)容。真的啊，所有內(nèi)容都被我找到了，但當(dāng)我到這幅畫的左右斜邊，發(fā)現(xiàn)了不同的顏色：原本在它正前方是黃色的，到左右斜邊來看卻變成了橙色；原本正前方看有點藍(lán)灰色的，到這兩邊來看卻變成了白色，這是怎么一回事？這就有可能關(guān)系到初三的物理知識了。

　　我看過有關(guān)海市蜃樓的資料，知道海市蜃樓是光線折射所導(dǎo)致的`，那么這個會不會是因為光線的折射而變色？我聽我小學(xué)的科學(xué)老師講過，人眼能看見東西是因為所有的東西都會反光，它反光所照射出來的樣子就會傳進(jìn)人眼里，這樣，人眼就能看見東西了。那么這個會不會是因為站的方位不同，它所反光再傳進(jìn)人眼里的顏色也不同了呢？很有可能是這樣。站在左右兩個斜邊時，它反射出來的是受到斜的光線而映出來的；來到正面時，這時看到的這個物體的樣子是受到正面射過來的光線而照映出來的。

　　但因它的樣子還是一個樣的，所以不管在哪看都還是看成一個樣的，只是因為它反射出來的樣子受到照射的光線不同而眼里所看到的顏色不同，這就應(yīng)該是對于會變色的古畫的物理知識理解了。

中學(xué)生作文 篇5

　　我喜歡高大的楊樹；也喜歡四季常青的松樹；但我更喜歡婀娜多姿的柳樹。柳樹雖然不是名貴的樹，可是在我看來，它卻很美。

　　春天，柳樹的枝條早早的就發(fā)出了一個個嫩綠的小牙，一個個小牙就像一個個小綠豆，可惹人喜愛了。在春風(fēng)里，葉子很快舒展長大，柳絮四處飛舞，落到人的臉上，讓人感覺癢癢的。

　　夏天，柳樹枝條繁茂，翠綠柔軟的枝條好像少女的長發(fā)。驕陽似火，人們可以再柳樹下面乘涼下棋。一場雨過后，柳樹被洗的發(fā)亮，葉子上的水珠悄悄地滑落，好像一顆顆晶瑩剔透的.珍珠。

　　秋天，柳樹的葉子從淺黃變成黃，然后輕輕地落到地上。秋風(fēng)吹來葉子“嘩啦啦”地響，漫天飛舞的柳葉像許多蝴蝶在偏偏起舞。

　　冬天柳樹變得光禿禿的，一場雪后，樹枝上落了一層雪。孩子們喜歡搖著樹干，把它抖落下來，一邊看簌簌的雪落下，一邊喊："下雪了，下雪了！”

　　柳樹為人們遮陽，為人們擋雨，就連落葉都變成了養(yǎng)料。它吧自己的一切都獻(xiàn)給了人類。柳樹仿佛是個美麗的少女，它婀娜的身姿令人遐想。嬌美的柳樹少女，從來不刻意梳妝打扮，我想，她一定是個注意內(nèi)在美的少女。

　　我喜歡柳樹，我贊美柳樹，我更要贊美具有柳樹這樣品質(zhì)的人。

中學(xué)生作文 篇6

　　一提起夏日腦海中自動浮現(xiàn)的是火紅的太陽，呼呼轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇和甜甜的西瓜。

　　太陽早早的掛在沒有一絲云的瓦藍(lán)天空，將柏油馬路炙烤，鐵招牌晃晃的泛著白光，刺得人眼微瞇。只好鎖在家里逃離外面那蒸籠似的，世界安心的在家里吹著風(fēng)扇，風(fēng)扇呼呼的轉(zhuǎn)動，風(fēng)吹散一室的悶熱，凝滯的空氣緩慢的流動。知了在外面叫的聲嘶力竭，熱火朝天。

　　夏日確讓人慵懶的坐著，不想動彈�？粗�看著電視，就忍不住眼睛睜睜閉閉，迷迷糊糊地歪倒在沙發(fā)上睡著了。醒來風(fēng)扇還在呼呼地轉(zhuǎn)動，鐘依舊不緊不慢的走著。冰箱里的雪糕是不能多吃的，吃多了會肚子疼。雖然很抗議這項決定，不樂意雪糕現(xiàn)量，但是我的對于這的不滿是被保留的。好在我自己是可以凍冰塊吃的，用冰格子凍糖水。一個小時左右就可以了，拿出來，方方正正的小冰塊繚繞著白色的霧氣。含到嘴里，舌頭凍木了也不肯吐出來。感覺這個過程很漫長很漫長，漫長的好像忘了涌動的熱流仿佛夏天就那么凝固了，但還清清楚楚的記得那甜，疼與不舍。

　　雖然雪糕限量不許多吃，但西瓜確實不限量的.。一個大西瓜墨綠與淺綠相間，顏色鮮亮，拍起來，聲音清脆。用刀切成兩半，露出里面紅紅的瓤兒，一半切成好幾片凍在冰箱里。還有一半不需要切找個勺子，就那么歪坐在沙發(fā)上，慢慢的用勺子挖著吃。

　　西瓜糖分很高，易發(fā)胖。但還是禁不住它的誘惑，所以夏天你吃西瓜實在是清醒的墮落，心甘情愿。不過有時太過沉浸吃的盡興時，往往發(fā)現(xiàn)手上，臉上，衣服上沾滿了西瓜甜甜的汁水。往往會因此被訓(xùn)斥，裝作認(rèn)真聽的樣子，心中卻在回味那西瓜的味道。

　　奇香艷麗的水果，帶露水兒的樹葉，日頭下被陽光灼的顯得干巴巴的花瓣兒，都可親可憶。還有衣服上的西瓜汁，糖水冰磚的甜和疼，都那么熟悉。

　　讓人感嘆，原來夏日也可以， 清香四溢。

中學(xué)生作文 篇7

　　我常常趴在窗口想：幸福是什么？

　　幸福的種子飄到了魯迅的《從百草園到三味書屋》。魯迅的幸福在百草園的景色中，在長媽媽的講的故事中，在雪地捕鳥的過程中，在三味書屋的園子里，在課堂上作者的自娛自樂里。幸福的種子，在魯迅的`關(guān)護(hù)下，生根發(fā)芽，結(jié)成了許多美麗的花兒。

　　幸福的種子隨風(fēng)飄到了我記憶的花園里。前幾天，我的表妹手牽手去散步。忽然，聽到了一陣陣凄涼的歌聲。我們好奇的隨著歌聲來到了市場。只見一位老人推著一輛破破爛爛的車子，車子上坐著一位殘疾人，殘疾人正唱著凄涼的歌。老人與殘疾人的衣服都是破爛不堪。我和妹妹都心頭一酸。我們掏出了錢包找零錢，很不走運，我們身上一個零錢也沒有，我只有十塊錢，妹妹只有五塊錢。我心想：十塊錢未免多了點，我現(xiàn)在還不會掙錢，給了他們大人們會不會罵我們？可是不給，他們又會沒錢吃飯啊，他們太可憐了。我正思考著到底是給還是不給。忽然，我看到了他們無助的眼神，與殘疾人那失去的雙腿。我不禁心頭一酸，心想：十塊錢買兩支雪糕就沒了，給了他們，卻很有意義啊！這么一想，我便毫不猶豫的把十塊錢投到了箱子里。妹妹看我投了十塊錢，她也把五塊錢投了進(jìn)去。老人和殘疾人顫抖著對我們說謝謝。我和妹妹相視一笑，說：“不用！”幸福此刻洋溢在我和妹妹的心中。我們的心中，有一種很奇妙的感覺。

　　幸福是什么？幸福是偵探破案后的感覺，幸福是數(shù)學(xué)家破題后的感覺，幸福是宇航員登上太空后的感覺！

　　幸福是什么，我懂了。幸福是種簡單的感覺，每個人心中都與一顆幸福的種子，只要你愛護(hù)它，它就會開出幸福的花朵！

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