實(shí)用的中學(xué)生作文合集[9篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　如果說生命是奔騰不息的長河，中學(xué)生活就是岸灘上最美的波浪;如果說生命是大氣磅礴的交響樂，中學(xué)生活就是樂曲中高潮的部分;如果說生命是多姿多彩的世界，中學(xué)生活就是一年中溫暖的春天。中學(xué)生活，可真令我著迷。

　　中學(xué)生活·軍訓(xùn)

　　汗水已經(jīng)流到了脖頸了，此時(shí)眼里也流進(jìn)了汗，痛苦與癢終于使我忍不住“嘶”了一聲，身體也隨之晃了一下，腿開始發(fā)抖，手開始發(fā)顫，似乎隨時(shí)都有可能倒下�！皥�(jiān)持住，別動(dòng)。”耳邊響起教官的聲音，他走過來，替我整整衣領(lǐng)，給我擦擦汗水，拍拍我的肩膀，對我微微一笑，然后轉(zhuǎn)身而去。短短的，一句話，簡單的幾個(gè)動(dòng)作使我精神大振。我重新挺直了背，站好軍姿，一雙眼睛也重新煥發(fā)出了光彩。這軍訓(xùn)生活真令我著迷。

　　中學(xué)生活·奔跑

　　“加油、加油!”快了、快了。我們班的體育男神沖刺在跑道上。身穿紅色運(yùn)動(dòng)服的他，好像一團(tuán)跳躍的火焰，牽引著我們緊繃的心。這時(shí)，誰也坐不住了，大家都站起來，向終點(diǎn)張望著。同學(xué)們奮力的搖晃著橫幅，嘶吼著、吶喊著。大才子寫的稿件，送到廣播站也為他加油助力!我們使出洪荒之力，只為了這一次奔跑……第一名!歡呼聲、喊叫聲、頓時(shí)傳遍了全場!此時(shí)的我們，熱淚不僅盈眶。這一次的'奔跑可真令我著迷。

　　中學(xué)生活·奮力

　　“請問北緯23。5度至南緯23。5度中間是什么帶?”地理老師的聲音在教室里回蕩，我望著白板上的地理坐標(biāo)。只覺得那是滿天星斗，閃爍著。背后突然傳來了劇痛感，向后一望，原來是小趙，“認(rèn)真點(diǎn)”他說，我趕忙認(rèn)真聽課，終于還是跟上了地理老師的速度�，F(xiàn)在正是艱難之時(shí)，努努力，使把勁兒，或許就成功了呢!這奮斗的時(shí)光可真令我著迷。

　　中學(xué)這美好的時(shí)光呀，雖然剛剛開始，但我已經(jīng)著迷其中。

中學(xué)生作文 篇2

　　總是很喜歡下雨天的感覺，清清爽爽的，安寧！

　　我喜歡雨，沒有條件的。我喜歡迷離的小雨，也不排斥傾盆的大雨。很久以前我是一個(gè)下雨從來不打傘的人，也不需要傘。無論雨下的有多大，即使每次走不了多遠(yuǎn)就會(huì)全身濕透，我也只是寧愿在到達(dá)的時(shí)候把衣服上的水?dāng)Q掉一半，而不愿打傘。在雨中慢走或者小跑的身影總是讓我沉迷。

　　南昌，四月十六日，凌晨八九點(diǎn)十分。對于雨，感覺洶涌。趴在床上，雙手托起下巴，望著窗外的雨滴，聽見它的聲音。打落在樹葉之間的聲音、拍打在水泥路面的聲音、滴落在積水的聲音、汽車碾過水坑的聲音……每一種聲音都令我沉迷，聽著雨的聲音，我總是會(huì)很平靜很平靜。我無法再睡去，我想寫出我喜歡的雨。

　　不記得是什么時(shí)候，因?yàn)槭裁�，而鐘情于這種從天而降的東西，也許最初的記憶就是了。

　　記得有一年夏天，應(yīng)該還是高一的時(shí)候吧。那天下午下了好大好大的雨，我和朋友淋著雨跑去廣場蕩秋千，當(dāng)時(shí)穿的是花園中學(xué)的夏季校服，濕透了，貼著身體。我們在雨中跑、笑、盡情的釋放，視線里沒有路人，沒有任何人。但是我知道看見我們的人都以為我們瘋了。

　　還有一個(gè)雨天，應(yīng)該也是夏季。我做錯(cuò)了事，可是有人告訴我說無論我做錯(cuò)什么事，都不會(huì)怪我。我很喜歡這句話，也很喜歡說這句話的人，不管如今他是否還記得自己說過，我都一直記得。那天中午下著雨，他遲到了，望著窗外慢慢小下來的雨，等著他來。他也不愛撐傘，看著稍有淋濕的他，我的關(guān)心問不出口。然后一起上美術(shù)課，那天星期三。

　　有很多很多個(gè)雨天，當(dāng)然也會(huì)有最老土的在雨里哭泣分不清是淚是雨情節(jié)。其實(shí)還真不錯(cuò)，雨水混合著眼淚的味道，不酸不甜不苦，是絕望和逞強(qiáng)。如果不是怕別人看見自己的脆弱，誰會(huì)在在雨中放肆的哭喊？想給別人看見的永遠(yuǎn)是陽關(guān)燦爛的.自己，仿佛那樣才能證明自己過的很好。

　　我覺得雨是一種浪漫，純天然的，很容易就會(huì)被感動(dòng)。很久以前就想過，走在雨中的自己，頭頂上突然開出一把傘，然后驚愕地轉(zhuǎn)頭，看見的是一張夢中的臉龐，他會(huì)笑著說“走吧，這條路我陪你走下去。”從此雨中不再有孤單的身影，只有兩只十指相扣的手。

　　從始至終，我也沒有等來那個(gè)人，也許到最后也不會(huì)上演這樣白日夢的畫面�？墒俏艺娴暮芷珗�(zhí)，沒有期限。

　　南昌的雨很多很多，一年四季�？墒撬�總是伴隨著很冷、很冷的風(fēng)。我不想讓別人把我當(dāng)成瘋子，我不想一個(gè)人洗淋濕的衣服、也不想照顧生病了的自己，所以我學(xué)會(huì)了撐傘。為自己撐起一把保護(hù)傘，遮風(fēng)擋雨。

中學(xué)生作文 篇3

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

　　寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的.棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的去撕。

　　雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅。當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。

　　怎么回事?她為什么不清除她?她是在偷懶嗎?一連串的疑問在我腦中浮起。

　　我剛想去看個(gè)究竟，卻又見一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。

　　見此，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

　　過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：何某某，78歲，女……

　　疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，可我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。

　　冬天是寒冷的。但他也會(huì)讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

中學(xué)生作文 篇4

　　秋雨，沒有春雨般細(xì)膩溫柔，也沒有夏雨般豪爽熱烈，卻是如此地寧靜、典雅。秋雨中，我領(lǐng)略到了一種煙霧般的渺茫，一種水晶般的清爽。那是一位靦腆的小女孩，羞澀地卻又如此靜謐地傾聽我的心事。

　　秋雨，給人們帶來的既有快樂，又有悲傷。也許你會(huì)問，秋天，這個(gè)豐收有趣的季節(jié)，怎麼會(huì)變得悲傷呢？這是因?yàn)榍锾煊兄星锕?jié)，中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，而那些漂泊在外的.游子難道不會(huì)覺得悲傷嗎？由這些從樹上離開的黃葉我便想到了那些離開故鄉(xiāng)的游子，想到不能和家人團(tuán)圓，不能一塊兒吃圓圓的月餅，心中有多么難受，多麼悲傷！萬物在秋天的腳步慢慢的開始沉睡，滿地的落葉被這風(fēng)雨慢慢帶走。

　　秋雨，帶來了豐收的喜悅，雨淅淅瀝瀝地下著，像細(xì)絲密密地斜織著。地上的花果、稻田、貪婪地吸收著秋雨的潤澤，秋雨毫無保留地滋潤了大地萬物。

　　漫步在這雨中，獨(dú)自一人感受著雨的寂莫、孤獨(dú)。憑寄離恨重重，易得凋零，更多少無情風(fēng)雨、秋雨絲絲，仿佛生命已到盡頭，無比絕望。驀然間，一朵秋菊傲然于風(fēng)雨中。惜春更選殘紅折。這又讓我看到了生命的活力。剎那間，心中愁云煙消云散，我又顯現(xiàn)出了活力和生氣。

　　秋雨，你擁有三分易安的婉約，三份東坡的豪邁，三分陶潛的淡泊，三分李白的曠達(dá)，三分納蘭的心緒。如此完美的你，又怎能不讓我迷戀!

中學(xué)生作文 篇5

　　星光大道、快樂男聲、快樂女聲……這些節(jié)目大家都耳熟能詳吧。它們?yōu)檫x手展現(xiàn)自我提供了平臺(tái)，這就造就了許多在總決賽時(shí)一夜成名的明星。人們都抱著憧憬的態(tài)度想像他們一樣成為一夜身價(jià)暴漲的明星但卻又不付出行動(dòng)，是不可能成功的。因?yàn)椋�又有誰看得到一夜成名的他們在舞臺(tái)背后辛勤努力的汗水？只有付出才會(huì)有收獲，才會(huì)成功。

　　如果換一個(gè)角度的話，成功似乎也很簡單，需要你堅(jiān)持不懈和專注的精神。在瓦特的故鄉(xiāng)，家家戶戶都是在生火燒水做飯，對于這種司空見慣的事，沒有人留心。一天，瓦特看到在灶上的一壺開水在沸騰，壺蓋啪啪啪啪作響，不停向上跳動(dòng)。瓦特不知道是什么原因，于是連續(xù)好幾天都蹲在火爐旁細(xì)心的觀察。起初壺蓋很安穩(wěn)，隔了一會(huì)兒，水開了，發(fā)出嗶嗶的響聲。忽然壺里的'水蒸氣冒出來推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)，經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證，瓦特弄清楚了，是水蒸氣推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)。后來，瓦特經(jīng)過多次修改，發(fā)明了蒸汽機(jī)，為世界作出了巨大貢獻(xiàn)。

　　許多偉大的發(fā)明就是蘊(yùn)藏在平凡的小事之中，他們之所以能夠成功，就是因?yàn)樗麄冇胁粩嗵剿�，�?jiān)持不懈的精神。只會(huì)促使他們不斷鉆研，最終走向成功。

　　有一個(gè)故事：蘇格拉底對學(xué)生說：“如何才能成功？”他又說：“今天我們來做一個(gè)最簡單也最容易的事，把胳膊前后甩，每天做300次。”學(xué)生們都覺得這有什么難的。過了三個(gè)月后，卻只有一個(gè)學(xué)生做到了，他就是著名的柏拉圖。

　　讀了這個(gè)故事后，我深有感觸。我們曾經(jīng)抱怨過我們的工作太枯燥乏味，每天都是循規(guī)蹈矩的生活，對每天的學(xué)習(xí)工作不感興趣，對學(xué)習(xí)工作只是在應(yīng)付差事，不能認(rèn)真完成。但是讓我們反省一下，每天面對相同的工作，簡單而又平凡，不是工作枯燥無味，而是我們對它的態(tài)度有所變化。對于你自己而言，日常的學(xué)習(xí)工作最重要的就是把簡單的工作做細(xì)心，并且持之以恒的做下去，才能變優(yōu)秀，有機(jī)會(huì)成功。正所謂“行百里者半九十”，只有堅(jiān)持到底、善始善終才有可能成為勝利者。

　　有一家鞋廠生產(chǎn)的鞋子，每次從盒子里取出來的時(shí)候，都充滿了刺鼻的鞋油味，很多顧客一聞到這種難聞的氣味，連試穿的興趣的沒有了，更不用說買了。但皮鞋不涂鞋油，又很難保養(yǎng)。鞋廠還遇到另一個(gè)問題：商店里的鞋盒子，都是一摞摞放的，營業(yè)員要抽出顧客所要的尺碼的鞋很不容易，而且一不小心就會(huì)把剛碼好的鞋盒弄歪弄倒，很是麻煩。

　　有個(gè)營業(yè)員就給鞋廠提出個(gè)建議：何不在鞋盒上鉆兩個(gè)洞？這該是多么簡單的事情，不僅把難聞的氣味排出去了，營業(yè)員挑鞋子的時(shí)候，手指伸進(jìn)去就把鞋盒抽出來了，又快又省勁。

　　營業(yè)員的一個(gè)小小建議就解決了生活、經(jīng)營中的幾個(gè)難題，是成功的！但營業(yè)員能夠提出這樣的建議，是她平時(shí)多方留意、多次思索、多種結(jié)論的綜合，不可能一蹴而就。

　　所以，成功本來就沒有固定的模式，成功能夠刻意地去追求，得到的機(jī)遇會(huì)更大。但生活中的一次又一次成功，卻大多是不經(jīng)意間的一個(gè)建議、一個(gè)忽閃而過的奇想、一種時(shí)時(shí)用心，卻又是可遇而不可求的感念……

　　成功，說難很難，但說簡單，做起來也是挺簡單的。關(guān)鍵就是在于態(tài)度了吧。正如一句話“說你行你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行�！币�是樂意去挑戰(zhàn)，成功會(huì)十分容易簡單。倘若自己有遠(yuǎn)大的理想?yún)s不付出行動(dòng)，在自己看來，成功就十分不簡單了吧。

中學(xué)生作文 篇6

　　即將踏上中學(xué)的旅途，我充滿向往；即將離開可愛的母校，我又依依不舍。舍不得美麗的校園，舍不得親密的朋友，更舍不得我的班主任班主任。

　　記得20xx年初春的一場大雪，由于道路難走，司機(jī)中午就把我們接走了。到了家，我給班主任打電話，告訴班主任我到家了。班主任說：“你們到家了我就放心了，晚上放學(xué)再給我打電話，好把今天學(xué)的課程給你補(bǔ)上”。

　　轉(zhuǎn)眼間到了晚上，我給班主任打電話，班主任說：“十分鐘前我給你打過電話，你關(guān)機(jī)，現(xiàn)在我把今天學(xué)的知識(shí)在電話里給你講了，你把數(shù)學(xué)書拿出來，翻到……”就這樣，班主任把今天在課堂上的知識(shí)重新給我講了一遍，我認(rèn)真的聽著，感到從來都沒有這么認(rèn)真的聽過課，從來都沒有像現(xiàn)在這樣聽的明白聽的清楚。這是班主任講給我一個(gè)人的課，是趴在我的耳邊傳授的知識(shí)……班主任啊，我真想永遠(yuǎn)的.聽下去。

　　班主任，您的職業(yè)是神圣而平凡的，您用實(shí)際行動(dòng)在這平凡的崗位上譜寫著不平凡的歷程。班主任，我想對您說：正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了您，才使我真正體會(huì)到了班主任的辛苦，才真正懂得了班主任存在的價(jià)值，班主任，您是這神圣崗位上的佼佼者。

中學(xué)生作文 篇7

　　黃山的松樹也毫不遜色，棵棵青翠挺拔，就像一名名衛(wèi)兵。迎客松的弟弟探海松是我的最愛，它的枝葉翠綠，好像不小心觸碰一下就會(huì)流淌出清澈的汁液。探海松的枝條舒展，還向著懸崖拋出一根枝條，就好像在向云海招手，一棵多么具有“探險(xiǎn)精神”的松樹！探海松那生機(jī)勃勃的身軀成為懸崖上一道亮麗的風(fēng)景線。

　　龍爪松也擁有它的一席之地。那霸氣的身軀，那挺拔高昂的枝干向四面八方均勻伸展，好一副威風(fēng)凜凜的巨人將軍的樣子！更使它有勇者氣息的是那裸露在外邊的樹根，張牙舞爪，給人一副堅(jiān)忍不拔的感覺，怪不得叫龍爪松。

　　迎客松舉世聞名，它的樹干粗糙，粗壯如成年人的'腰，頭頂綠色郁郁蔥蔥的大帽子。還額外熱情地伸出“手”向游客們招呼，不少人都經(jīng)不住它的熱情，聚集在它的身旁。我也不甘示弱地和迎客松合了影。

　　黃山既有云海的陪伴，又有怪石的守衛(wèi)，還有松樹的點(diǎn)綴，怪不得人人掛在口邊的都是“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”我終于目睹了一番這如畫的風(fēng)景了！

中學(xué)生作文 篇8

　　最近，我總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事哭哭啼啼。那天，又因?yàn)槔蠋熈舳嗔俗鳂I(yè)，又哭了。我以為媽媽會(huì)安慰我，卻沒想到媽媽卻把我訓(xùn)斥了一通：“你11了，怎么總是為那點(diǎn)小事向我哭訴，你要學(xué)做大海�！薄按蠛�？”“對呀，心胸狹窄就像水盆里的水，你試著向裝滿水盆的`水扔一顆石子，水盆里的水會(huì)水花四濺；如果你向大海扔一顆石子，大海里的水不會(huì)溢出來，而是依然像以往那樣波瀾壯闊，這就是心胸寬闊的人。”

　　“我明白了，我終于明白了！”我大叫著。世界上每一個(gè)兒童都在長大，但長大的不只是自己本身，心胸也隨著長大。我不單單要自己本身長大了，心胸還那么狹窄，自己還那么無聊；我想要的，只是像媽媽說的一樣：“自己本身長大，心胸要比自己的本身還要大，像大海一樣�！�

中學(xué)生作文 篇9

　　家的平淡與溫馨，只要經(jīng)常置身其中，便會(huì)覺得那其實(shí)是我們一直期待著的�；蛟S不會(huì)給你帶來大富大貴的光榮，卻也不會(huì)有大跌大落的沉悶，只是平穩(wěn)如四方八達(dá)的平臺(tái)，只是平靜如一望無邊的湖海，但是那種寧靜與從容，能夠讓你感受的便是一種平安的幸福感覺。

　　心態(tài)與生活，社會(huì)的迅速發(fā)展激烈膨脹著我們的思想，不斷擴(kuò)張著我們的欲望。達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，獲得了一定程度上的滿足，又會(huì)迫不及待地望向下一個(gè)目標(biāo)，如此循環(huán)反復(fù)，永無一個(gè)人容易滿足些，或許幸福的滋味更容易獲得。小小的幸福，小到悶熱炎夏里的一絲涼風(fēng)，小到寒風(fēng)冷冬里的一簇火苗，都會(huì)給人帶來小小的安慰和希望。用心感受了，用心品嘗了，便是幸福滋味.休止之時(shí)。

　　分別之后的重聚，淺淺的一個(gè)擁抱，平凡日子里的一封信箋，暖陽里的一杯香茗……所有的這一些，看起來平淡無奇，在生活里也似乎可有可無，但當(dāng)你用心去感受，用心去體味每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，便會(huì)體味到平凡日子里的那份淡淡的驚喜，苦盡甘來的甜蜜，情正濃時(shí)的幸福，忙碌過去的輕松愜意。

　　幸福感覺無處不在，只要用心品味，用心感覺，用一顆寬容的心去包容一切，擁抱快樂，牽手幸福，便會(huì)體會(huì)到綿綿而來的幸福喜悅。幸福并不是等待就有的，幸福還需要?jiǎng)?chuàng)造。當(dāng)一個(gè)人對一件事情感到厭煩的時(shí)候，便感覺幸福離他遠(yuǎn)去了，其實(shí)幸福依然在他的身邊，只是感覺不到了。若是換一個(gè)角度，改變一下方向就有收獲！

　　感受幸福。一成不變的生活會(huì)讓人感覺到枯燥無味，平靜如水的'思想也會(huì)讓人誕生出沉悶和絕望來。時(shí)刻保持著對新生活的美好憧憬。不斷更新自己的思想，站在時(shí)代的浪尖上，心懷感恩，快樂同行，就會(huì)收獲到意料不到的驚喜。

　　用心去感受吧，每一天的陽光都是燦爛的，每一秒的時(shí)光都是新鮮的，每一個(gè)話題都是奇妙的！

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