中學(xué)生作文10篇[精品]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　春雨，匆忙的露珠滑過。夏日，流星劃過天空的痕。秋葉，孤寂落寞的等待。冬雪，劃開一片冬的寂靜。春去秋來，我渴望未來。

　　原來時間會過期，只會剩下回憶。曾憧憬過的美好未來，渴望十年后的我。十年后，我將24歲，我渴望是美好的季節(jié)，或許可以獨自享受土地甘醇，獨自經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，仰望那么藍的天空，藍的透亮使我忘記憂傷。24歲，我渴望是自由的季節(jié)，可以不受約制的自由翱翔，感受那么暖的陽光，暖的芬芳讓我無比舒暢，我要飛，飛向人生巔峰。24歲，我渴望是幸福的季節(jié)，美好的昨天，回憶的夏天，曾一起為夢想追逐。躺在那么綠的草地上，綠的甘醇讓我思緒飛揚。

　　這是我所渴望的未來，渴望的那十年。

　　陽光透過樹枝撒了一地剪影，思緒飄離，搖曳著我的渴望。我渴望一睜開惺松的睡眼就能看到窗棱上的陽光。我渴望瞳孔中永遠在折射斑瀾的色彩。我渴望有一對薄薄的雙翼，從迷茫的現(xiàn)在飛往我曾渴望的未來微醺的春風(fēng)搖曳著我的渴望，渴望像風(fēng)箏，在浩瀚深邃的未來中隨意的飛著，漂流、爛漫。像一顆星星在我人生中散發(fā)光芒，盡力照亮我整個人生的道路。

　　我渴望的`未來是那么的簡單易行，沒有那么虛無飄渺，但又是那么遙不可及

　　耳邊柔柔的發(fā)絲在剪影下飄拂，我的渴望在微風(fēng)中蕩漾。每個人都有他的渴望，窮人渴望擁有一筆財富，富人渴望擁有美滿的家庭，被淹沒的人才渴望擁有伯樂，小販渴望有人認可，沿街乞討的人渴望有處避風(fēng)港。南方的人渴望天氣不要變化無常，北方的人渴望不要那么干旱，非洲人渴望擁有足夠的水，全世界的人渴望永遠和平。我的渴望只算是星星一點，但我只渴望我的未來擁有湛藍的天空，溫暖的陽光與甘醇的草地，是那么的美好與單純。

　　耳畔縈繞著風(fēng)的細語，它在告訴我它的渴望，在炎熱的三伏天拂去人們的煩躁，帶來清涼。它的渴望樸素又純潔，在世界上源遠流長。

　　渴望的未來漫長而又寂寞，未來的渴望，短暫而又溫馨。

　　點評：對于未來的渴望，作者以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷。

　　美中不足的是，文章中對于未來的描述都太過籠統(tǒng)，沒有細致的描寫。

　　作者可以增加筆墨，重點描寫一兩件事情，使恬淡中可以明顯看出渴望之情。繼續(xù)加油哦。

中學(xué)生作文 篇2

　　雨，是空中靜出的繁密的褶皺，是像極了你額角蒼涼的溝壑的；野菊花的碎影，是從山流中舒卷的一份清新，是永遠將你的背影鐫在了那淡雅的芬芳中的。

　　真的忘不了，在我心里的，你呵！

　　這個瘦削而矮小的身影，便是在三年前闖入我心扉來的，挾著一股野菊的香味，這樣的來的'。是你吧，恩師。記得第一次教師節(jié)嗎，你驚異地在桌上發(fā)現(xiàn)了一支野菊，下邊靜謐躺著一行雅致的筆跡：老師，節(jié)日快樂！你蒼老的臉上終于綻開了笑顏，是一次定格在我心中的笑顏。后來，我的腦中漸漸拭去了那一次記憶。當我問你你的最愛時，你望著窗臺上萎謝了的枝丫，不動聲色地說，野菊吧。我心里一顫，瞥見你微霜的兩鬢，心頭涌上一份酸痛和慚愧，你竟將我們的野菊銘在心里，將我遺失的記憶揀進你的心房，珍藏。望見窗臺上早已萎謝的枝丫，我嗅到了野菊花香

　　永遠記得，在我心里的，你呵！

　　終于鼓氣勇氣來打聽你的年紀，你詭秘一笑，吐出了那個讓我吃了一驚的數(shù)字，你原來早已年近花甲，原來早已是一株晚秋的野菊了。我驚呆地佇立在原處，望著你的身影融入回廊，我知道那里有野菊花香

　　永遠記得，在我心里的，你呵！

　　那時盛夏，你在講臺上畫圖，身子矮小的你顯得那樣窘迫，一只手撐著黑板，一只手在奮力向上伸著，伸著，左腳賣力地踮著。我分明看見那晶瑩的汗珠從你額間沁出，滑下，滴落，旋轉(zhuǎn)，飛濺；我分明看見你瘦削的身子在傾斜，在顫抖，如同寒風(fēng)中的野菊，在苦苦地堅持我們說，算了吧，一張圖而已，你未轉(zhuǎn)身，只喃喃地念叨，要畫的，要畫的看見了你被歲月壓彎的身軀，但更看見了你堅韌的脊梁，和野菊一樣。

　　“莫負東籬菊蕊黃”，你當真未負我們那枝野菊，未負了那少年心中的水晶般的夢想。畢業(yè)就是從人生中抽出硬生生的三年的記憶嗎？不！野菊花開好，我將菊蕊含在口中咀嚼，清香在唇齒之間游弋，濃情在心扉之

　　上蕩漾；恩師呵，你在我心里，我記得你，和你窗前的野菊花，直到永遠，哦，不，比永遠更遠。

中學(xué)生作文 篇3

　　我的好朋友有很多。他們都是我的知己。我們就像親兄弟一樣。分不開，現(xiàn)在我的一位好朋友她跟她的父母遠離我鄉(xiāng)去別的地方了�，F(xiàn)在，我十分的想念他，他也是一個值得我想念的一個人，一個好朋友。

　　說起他來，他長得不高，一頭烏黑的頭發(fā)。一雙大大的眼睛。一張大嘴巴，胖胖的。吃的'想豬八戒一樣，狼吞虎咽的，我們也特別喜歡他。至今，我扔然想念他。

　　那你次，他還沒去別的地方，但他告訴我們，他快要走了，我們要痛快的玩幾天。我們那天陪同他一起去他的伯伯家。他伯伯家與我門村相鄰。有一條繩把我們兩村連在一起。他沒有車子，我把我的車子借給他。我們一路有說有笑的。十分高興，一會兒，我們回來了。到了我們村一個路口，不知道是什么原因？他跳車了，把我的自行車向一邊推他安然無恙，我的車子在一旁默默的流淚。我們停下來。他說：“對不起，我不是故意的。”我說：“沒事，又沒壞。"我把我的車子扶起來了。我知道，這個跳車的壞毛病他還沒有改。我們告訴他，以后不能再這樣了。這樣會有危險的。我們又一起玩去了。想起這些事情。我十分的想念他。

　　記得還有一次，第二天就要走了，那天晚上，我們一起在我家打牌，玩的很高興。拍場上我們盡力輸，讓他多贏幾盤。我們玩得很開心，一下玩到十來點。他明天就要走了，讓他早點回家休息。我的好朋友說道："好吧，我們收拾收拾，然后送你回家�！彼�說："好吧，如果你們不送我我還嚇死呢，以為他家在村后邊，哪里十分的嚇人。”然后我們哈哈大笑，現(xiàn)在我很想念他想念他跳車的壞毛病。他是一個值得我想念的一個人。

　　我的好朋友他就是那個值得讓我想念的人。我現(xiàn)在想對他說，我們永遠想念著你，你永遠是我們的好朋友。

中學(xué)生作文 篇4

　　昨晚剛下的雪，想必校園里的雪也積了不少吧！想著就激動，好像第一個就去踩踩�。∥覒阎�激動的心情，就像校園進發(fā)了。

　　想起昨晚媽媽提醒下了雪讓我騎車慢點，怕摔倒。我想，這騎著車呢怎么會呢？想著就把這句話拋之腦后了。準備過馬路時，我趁著兩邊的車還遠些，準備趕緊過。剛蹬了幾下“撲通”我就摔在了馬路邊上，“嘀嘀嘀！”旁邊的`車向我鳴著喇叭，我一手抓住書包一手扶住車把就往后退。吸取上次的教訓(xùn)，我準備慢慢過來，再次趁著兩邊沒車，我慢慢悠悠的過了馬路，才感到了點優(yōu)哉游哉的氣氛，“撲通”我就又摔了一跤。這次可堅決要壓抑住我的心情。就這樣，我慢慢悠悠的到了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，哇！好一片白雪皚皚的景象，整個校園像披上了鵝毛般的白色大衣。我更是激動了，腳下沒留神，又滑了一下。

　　我?guī)е�依依不舍進入教室上課······

　　終于下課啦！我站在樓下往下眺望，整個校園簡直像一個滑雪場，看到同學(xué)們個個玩的那么起勁，我這么一個愛熱鬧的人自然是不會“缺席”啦。說著就趕快往樓下跑。到了樓下，這是在趕集��！我不由的驚嘆，因為全體同學(xué)幾乎都下樓玩雪去了。我看到同學(xué)，立即跑奔向他們，大家都在互相踢著玩，我正往四周看呢，“撲通”滿褲子的雪，可惡！被暗算了。我也不管什么三七二十一了。不過，他們好似貓一般的警惕，算了，放棄吧。又看到王子峰他們在拉著在雪地上滑行，我也上去湊湊熱鬧。還沒到跟前呢，之間他一個大劈叉就下去了，真是逗得大家捧腹大笑。升旗臺上，哇！還有人在打雪仗。當大家都沉浸這雪景中玩的不亦說乎時，上課鈴悄悄地敲響了。

　　大家匆匆走回教室準備上課，可是心，一定都還沉浸在雪地上的玩耍中還未飛回。

中學(xué)生作文 篇5

　　假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。

　　——題記

　　三名登山人心靈的選擇，使他們的收獲不同，也許學(xué)會放棄也是一種選擇�？晌蚁胝f，最后那位攀上頂峰的人是值得稱贊的，也許頂峰一片狼藉，他輸?shù)袅恕氨荣悺�，但卻贏得了人生，至少他的旅途有過執(zhí)著與追求，即使生活欺騙了他，那么，也足矣！

　　曾經(jīng)，看見有人在草稿本上寫下了這樣的話：“也許，我前方的路是迷茫的，但只要我始終在這里行走，那么我就決不放棄；生活中的挫折已不能再將我打倒，因為即使雙翅折斷，我也會帶著血與淚飛翔，堅定、永遠……”

　　生活的路總是那樣曲折，一切都是未知，徘徊在自己的人生軌跡上。回想起以前的那些舊時光，那是一種酣暢淋漓的狀態(tài)：管理自己的生活，打理那些千頭萬緒的思緒，在一堆堆耀武揚威的習(xí)題和試卷的縫隙間求生存。雖然偶爾會有波折，但心中相信總是有遠方，相信遠方一切的光明與希翼，也許，這就是年少輕狂的自我吧！充滿生活的激情，充滿堅定的信念；愛拼、愛闖、也愛惹點是是非非，所以，總是不顧生活的欺騙，享受鳳凰涅槃般的快樂。

　　可是如今，卻站在了一個青黃不接尷尬的路口，卻仿佛失去了筆走天涯般的'洗練淡定。在失敗與彷徨面前，卻有一些焦燥與不安，害怕去面對那些不如意的事情，也許有一些顧慮在充斥著我們的頭腦；也許，成長中多了一份責(zé)任，少了一份灑脫。但是，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會直面人生……

　　前方是條未選擇的路，去靜靜地穿過悲傷的茫茫平野、欣悅的深深山谷，跨越那些人生的沼澤。失望之后，總會被意志和希望給予拯救，因為年輕的我們有一顆永不畏懼的心。

　　重新拾撿起那些遺忘在沙灘上的人生彩貝，拾撿起普希金的《假如生活欺騙了你》，拾撿起那份平和與淡定……終于——在其后的其后——我漸漸承認，活著的價值，在于要有一個飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實般有著水蜜汁甜的肉瓤，以及一顆堅硬閃亮的內(nèi)核。這樣的種子，才能在人間之深處生根發(fā)芽，在自己的生活中留下映痕。

　　假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。

中學(xué)生作文 篇6

　　師說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——題記

　　老師，您像春蠶，用畢生精力造福人類，您像蠟燭，用一生的愛照亮人間。但您比春蠶更偉大，比蠟燭更明亮，您把畢生的愛奉獻給莘莘學(xué)子。

　　“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。韓愈有一句話便概括出了老師的作用。因為有了老師，我們可以及時解決心中的疑惑；因為有了老師的辛勤耕耘，我們的`人生之花才得以綻放；因為有了您的幫助，我們才得以在知識的海洋遨游，在夢想的天空飛翔。

　　還記得初一時的我頑皮淘氣，極為貪玩：下課鈴響我第一個出去，上課鈴響我最后一個回來。即便如此，仍覺得意猶未盡，上課后依然和同學(xué)嬉戲說笑，把課堂攪得雜亂無章。班主任是一位嚴厲又不失和藹的老師。面對我的調(diào)皮，他沒有任何的責(zé)備，甚至是嚴厲的語氣都聽不見。只是用聊天的方式使我認識到自己的荒謬行為。并下定決心去改正，經(jīng)過幾周的“歷練”，終于使我改掉了上課時的壞毛病。

　　老師，您如青山，沉穩(wěn)而厚重；您如大海，遼闊而清澈；您如天空，深邃而高遠。您用山的博愛，海的寬廣，天的遼遠來培養(yǎng)學(xué)生，因為有了您，各種高知識，高素質(zhì)的人才才遍布大江南北，祖國才得以飛速發(fā)展，日新月異。

中學(xué)生作文 篇7

　　高考完了，我們也散了。曾經(jīng)的山盟海誓，卻還是敗給了時間......今天是高考完的第20天，說不想你是假的，但是我能怎么辦？我們已經(jīng)分手了。也許我掙扎過，努力過，但在時間面前卻是如此的可笑。時間帶走了每天和你不約而同的碰面的瞬間，一個一見鐘情，一個回眸一笑，一瞥一眼都讓我流連忘返，你清純的微笑沁我心脾。我還記得每天守著窗口看你每天過去的囧樣，每天走在有你的路線上，眼睛和掃描儀一樣。但是一切都不存在了，我的世界早已經(jīng)少了你！我.....我也不知道我在苦苦支撐這什么？是你的認錯，是你的后悔，是你的回復(fù)。曾幾何時，在夢中一次又一次的被驚醒，眼淚打濕枕頭，卻不能打動你的心！我夢見過我躺在你的腿上，撫摸著你的臉蛋，你的'臉紅的可以滴出水來，結(jié)果在這時，你卻突然化為虛影，離我而去。

　　醒來，眼淚就這樣流出來了，一個大老爺們卻哭的像個孩子一樣撕心裂肺。有你的世界里，我可以每天逗你開心，也可以和你計較某一個數(shù)學(xué)真題，彼此不讓，揭曉答案后，我們總是心有靈犀的給與對面微笑和鼓勵，即使你是錯的一方。沒有你的世界了，我好像得了數(shù)學(xué)恐懼癥，我害怕我一打開數(shù)學(xué)作業(yè)，就想起和你的點點滴滴。沒有你的世界，會是怎么樣呢？我也不知道，但我知道酒精刺鼻的味道，酒精傷肝的感受，我還知道，一個小時連抽掉幾十根煙的感受，我還知道一個人在陽臺上望著遠方，幾個小時都沒有說一句話，就這樣看著，每天三餐沒有節(jié)律的感受。這些你都知道嗎？我不知道你的世界沒有我的出現(xiàn)，是不是會過的跟精彩？我不會知道，我也不想知道。

　　20天以來我漸漸懂得了時間真的會改變一些東西。

中學(xué)生作文 篇8

　　我喜歡有故事的人。每個人在成長過程中總會經(jīng)歷困難，留下深深淺淺的腳印，我能從中知道他們的經(jīng)歷坎坷。我愿意靜靜聆聽他們的故事。我相信，那些不經(jīng)意的過往，經(jīng)過時間的海水沖刷，最終會在沙灘上留下粒粒閃耀的珍珠……

　　——題記

　　起初，踏入這個校門是猶豫的。但還是踏入了。就注定要適應(yīng)，并用時間來爭取。現(xiàn)在，我相信我已經(jīng)可以很自然的仰視這里的環(huán)境，這里的天空，這里變化的云朵，以及在我身邊的你們。

　　陽光一點點照射過來，小路旁，花草香。小池旁，魚影墜。丘陵上，我們忙。在一個風(fēng)高氣爽的天氣，領(lǐng)略這田園風(fēng)光，秋游的我們，帶著閑適的好心情，走過一畝畝田地，穿過一家家農(nóng)家小院，邁入秋天的步伐。

　　起初心情是激動的，興奮的。所以步伐輕快，愉悅，多么想去目的地玩一玩，看一看。可不知不覺，太陽爬到我們頭頂，又悄悄溜去，我們要回學(xué)校了。那股子新鮮勁兒一下子就滅了。大家只覺著，給兩只腳下一個死命令：一直走！然后就腳就不聽使喚，一會兒快，一會兒慢。隊伍開始有一點亂，后面快的走到前面，前面落后的，跟在了后邊。

　　我跟小孟現(xiàn)在保持著并排的狀態(tài)，由起初的一起討論什么時候才到學(xué)校，小孟開始聊起了他的一些故事。是個很簡單的故事，但很真實。他告訴我了他小時候跟小伙伴爬山的故事，幾個小伙伴約好中午去爬山，結(jié)果一直爬了5個鐘頭！并且那時水又沒帶夠，他們沒經(jīng)驗，只帶了些餅干，越吃越渴。后來一個小伙伴帶著他們一直繞著環(huán)山的公路走。當時的感覺和現(xiàn)在一模一樣，身體完全是被腳帶著向前拖著走。又渴又累，心里完全只有一個信念，那就是走回去！小孟津津有味地講著，從來沒有發(fā)覺他有這么好的口才，或許真實的故事總是伴有真實的感觸，更能讓人講述吧！我很樂意地聽他講，爬山的故事，夏令營的故事……我想，如果他能把這些個故事用筆寫下來，一定都是真實有趣味的妙筆！不可思議的故事！可不知為什么，現(xiàn)在的人們，令愿去編一些虛構(gòu)的文字，也不懂得將真實的過往寫進生活的點點滴滴。大家真正想了解的，是投入情感的.東西呀！一篇文章，或許文筆少許拙劣，但能讓人感受真切的美好；一首歌，唱者無心，聽者有心，句句體現(xiàn)念家之情……

　　當你投入到新的環(huán)境時，無法適應(yīng)時，你可以做一個很好的聆聽者，真實的過往，會消除心里的雜念和欲望，使聽者和傾訴者得到心靈的洗滌，身心的放松……我相信，每個人都有自己的故事，自己的信念，自己的渴望。請要么自己珍藏好，要么試著分享給他人，讓一顆珍珠，擁有一片遼闊的海洋。

中學(xué)生作文 篇9

　　網(wǎng)絡(luò)，一個我們熟知的詞語，正是因為有了它，我們的生活才變得五彩繽紛起來，正是因為有了它，我們才可以隨心所欲的上網(wǎng)、沖浪、看電影；正是因為有了它，我們心中的難題才能在第一時間解決；正是有了它，王維的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰|”成為現(xiàn)實，正是因為有了它，我們才能擁有微博，博客，讓我們在第一時間就可以向全世界分享自己的見聞，收獲和想法，使巨大的地球好像變成了一個小小的“地球村”正是因為有了它，我們才可以足不出戶，動動鼠標就可以買到自己稱心如意的商品………如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走入中國十七個年頭，成為許多人生活中不可缺少的重要組成部分，也成為繼電視、報紙后的第三大主流體�？梢哉f，若果沒有網(wǎng)絡(luò)，我們的生活雖然不會陷入論亂，但是會非常的不便�？梢娋W(wǎng)絡(luò)對我們生活的重要性。

　　但網(wǎng)絡(luò)就像勇士手里的`一把鋒利的寶劍，在殺死敵人的同時，也有可能會不慎砍傷自己，我們小學(xué)生正在一步步認識世界，對任何東西都非常好奇，面對絢麗多姿的網(wǎng)絡(luò)，面對網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的快捷、方便和歡樂，許多心智尚未成熟的青少年會迷上網(wǎng)絡(luò)，在這些人當中，有的人是利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，這固然是好的 ，但是占一小部分，還有很大一部分人會迷戀上那些本來讓我們娛樂放松的游戲，由于種種原因，意志薄弱的青少年會陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的漩渦中，難以自拔。長時間這樣迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，眼睛

　　近視、抵抗力減弱等危害。并且，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲還會耗費大量的金錢，現(xiàn)在，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲已成為繼吸煙、酗酒、吸毒在該i，第四大危害青少年身心健康的“殺手|”。

　　要想擺脫迷戀網(wǎng)路游戲的危害，我們就必須要正確認識網(wǎng)絡(luò)的用途，不要認為只有玩網(wǎng)游才是唯一的休閑方法，要養(yǎng)成良好的生活情趣，自覺抵御網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，合理控制上網(wǎng)時間，在必要的情況下，還要安裝一些強制性的軟件，讓網(wǎng)絡(luò)游戲的烏云離我們而去。還我們一片健康的上網(wǎng)環(huán)境。

中學(xué)生作文 篇10

　　雪野茫茫，知道一株小草的夢嗎？那就是鼓起勇氣，向著春日的第一縷暖陽出發(fā)。——題記

　　天，陰沉沉的，仿佛快要下起雨來。此刻的我已欲哭無淚，苦苦追憶著已過世的親人，無力地倚在了樹旁。靜靜地等待著，等待著太陽升起。

　　昔日，不懂悲歡離合[注: 悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。]；昔日，不懂世故人情，只能在后面才深深感悟，可發(fā)現(xiàn)，這已流失的過去。燈火闌珊處，總有許許多多邂逅的兜轉(zhuǎn)。人生，就好像是前進的火車，每到一個站點，都會有人上車，同時也會有人下站。但，誰也不會知道，在下一站又會有人離去。也許每個人都曾�？窟^錯的懷抱，而也許在下一個路口，沿著命運的軌跡，可能就是那樣遇見了對的人。

　　我，只是一個在世間上平凡而不能在平凡的人，我并不奢望有轟烈的人生。一直以來，只有一個心愿：和我時間里的每一個人共享歡樂時光。

　　珍惜所擁有的，因為：錯過的不再重來。

　　淡淡的`，是我的笑；冷冷的，是我的眼；千絲萬縷[注: 千條絲，萬條線。原形容一根又一根，數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系。]的，是我的牽掛；無時無刻[注: 時時刻刻。表示毫不間斷。]的，是我的思念……感謝命運，在我失魂落魄[注: 魂、魄：舊指人身中離開形體能存在的精神為魂，依附形體而顯現(xiàn)的精神為魄。形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。]時，柳暗花明[注: 垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機。]，收到一個這么好的禮物。

　　珍惜母愛，因為她是一種奉獻，哺育了幼小心靈的成長；珍惜父愛，因為他是一種告誡，教育了一只翱翔的雄鷹；珍惜友愛，因為他是一種激勵，點燃了奮斗的火團；珍惜疼愛，因為她是一種溫柔，滋潤了干涸的港灣。

　　落葉歸根[注: 飄落的枯葉，掉在樹木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉(xiāng)的人，終要回到本鄉(xiāng)。]，萬事萬物都會有一個歸宿，人也是如此，以無形中來，也將回到無形中去……這是個深冬時節(jié)，是由此生命結(jié)束的時候。我竟有些不舍和眷戀。

　　閉上雙眼，面向星空，舉起雙手，許下心愿：珍惜擁有的愛。

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