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中學生作文5篇(精選)
無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的中學生作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
中學生作文 篇1
你想象中的橋是什么樣子的呢?是不是形狀各異、五顏六色?哈哈,我給你們說我想象中的橋吧!這種橋你不用走過去,橋可以把你“運”過來的,怎么樣,我想象中的橋好玩吧!
我想象中的那種橋是像電梯一樣一節(jié)一節(jié)的`,你只要站在上面按一下你身邊的按鈕,橋就會馬上聽命令把你運過去。
橋分成兩截,一截是向左的,一截是向右的。
橋面是有一塊塊鋼板組成的,側(cè)面染成像彩虹一樣的顏色,橋面是粉色和紫色,那是彩虹中沒有的顏色。
橋上裝上霓虹燈,無論白天和晚上,從遠處看都像是一座美麗的彩虹橋!
如果有了這種橋,人類就不用費力的走過去啦,渡河就非常方便啦。
有的河非常寬,如果做水泥橋的話,的確有點浪費,但是這種橋不費水泥,也不怎么費電,而且當你站在橋上的時候,還可以欣賞河面的美景,這不兩全其美的嘛!
希望我的愿望能實現(xiàn),我的夢想能成真。
這樣就會給我們多一些方便。
中學生作文 篇2
夏天開始離開地院蝴蝶樓街心花園到御花園晨練。一是因為不用每天上班,時間充裕。二是到外面可以提高一下自己的拳技。三是可以學點新套路,增加練拳的興趣。
本以為自己打了十多年的拳,應該在新的團體里出類拔萃了,沒想到還真是天外有天人外有人。那些新加入晨練的人自然是手忙腳亂的跟著老師學練打拳。老師們可都是不含糊,各種太極拳派的套路全都會打不說,而且老當益壯,學新的太極套路比自己這個群里的“年輕人”還快,身手矯健讓我自嘆不如。
羅老師的志愿是將吳氏楊氏陳氏的太極拳、劍、刀、扇都學到手。老羅不但學的種類多,而且學的細致,練得認真。在把各個拳種的套路都學會后,又開始學練五禽戲易筋經(jīng)八段錦。認為隨著人年齡的增加,經(jīng)絡阻塞,脈路不通,急需習練易筋經(jīng)五禽戲打通脈絡,舒筋活血,方可延年益壽。宋老師的意愿是打拳的人越來越多,自己的團隊越來越火,大家的'拳術(shù)都有所提高。每天都不厭其煩的教給大家新的太極拳套路,吸引大家學練,鞏固原有的套路,增加新的套路。盧老師是年齡最大的老大哥。性格厚道平易近人,雖然打拳的姿勢不是太標準,可是體力好從頭領打到尾,毫無倦意,每天必到。
眾位老師各有各的優(yōu)點,各有各的個性,在同一個時空,同一個地點上,因為太極拳的魅力而聚到一起,譜就了一幅多姿多彩的太極晨練八仙圖。
中學生作文 篇3
也許當你看到這個題目時會以為我很天真,做一個中學生不就是學習好,考一個好學校就行了嗎?其實不然,在新時期新社會,對我們中學生提出了新的標準。
我認為,做一個標準的中學生,是對我們最基本的要求。中學時期,對我們來說是人生中最重要的階段。我們有朝氣、上進,我們有理想、有追求。然而,面對這個日新月異的社會,我們有時也會感到迷茫和無奈。正處于青春期的我們,會出現(xiàn)判斷力的失誤,也會受到不良風氣的影響,也許就會因此而走出標準中學生的軌道。中學生時期,不僅是中學生許多的行為習慣養(yǎng)成階段,也是人生觀世界觀價值觀逐漸形成階段,更是為將來可持續(xù)發(fā)展終身打基礎的階段。所以,我以一個中學生的身份倡導大家做一個標準的中學生。
那么什么是標準的中學生呢?首先應該品德端正。歌德說過:“無論你出身高貴或者低賤,都無關(guān)宏旨,但你必須有做人之道!北葟卣f過:“衡量一個人是高貴還是低賤,要看他具有什么樣的品德,而不是看他擁有多少財富。”
其次,我認為一個標準的中學生應該是有刻苦求知的精神,眾所周知,知識就是力量,在中學的我們,作為新時期的中學生,作為未來的主宰者,學習是我不可推卸的責任,只有這樣,數(shù)年后的我們才可以報效祖國。古今中外,無數(shù)的哲學家偉人對求知,對學習,對讀書的重要性留下了無數(shù)的精辟論述;英國哲學家培根說:“讀書足以使人怡情,使人博采,使人長才!蔽覈鴿h代思想家劉向說:“書憂藥也,善讀之可以醫(yī)愚!备郀柣f:“你學習吧!這是最需要的事情!崩畲筢撜f:“知識是引導人生到達光明與真實境界的燈燭!边@些一切的一切,都告訴我們知識的重要性,都讓我們明白了一個道理:知識是人最重要的東西。
道理都是大家所明白的,然而在現(xiàn)實生活中我們不難看到,一些同學由于好奇和模仿染上了抽煙、喝酒等等不良好的習慣;一些同學在高科技的網(wǎng)絡時代經(jīng)不起這樣的誘惑,上網(wǎng)成癮,網(wǎng)聊、玩游戲成了他們終日的生活,學習被拋棄的.一干二凈,一些同學的家庭條件非常寬裕,衣來伸手,飯來張口只會索取而不會給與,漸漸地連我們中國是個孝道之國也忘得一干二凈。
同學們,我們已經(jīng)不是懵懂無知的少年,我們已經(jīng)成為懂得事理的青年,我們有著滿腔的熱血,我們有對知識的渴望,我們有對祖國的熱愛,更重要的是我們的肩上承載著祖國的希望。面對這一切的一切,我不得不對大家說:“為了我們自己的健康成長,為了祖國的未來,讓我們嚴格的要求自己,做一名標準的中學生吧!
中學生作文 篇4
不久前,我在柬埔寨旅游,遇到一件小事。
從金邊到暹粒的途中,我們的大巴車在某個加油站暫停了一刻鐘。我和閨蜜下車去衛(wèi)生間,登時就有一群孩子像急浪一般涌上來,七嘴八舌地兜售著他們的水果。我早就聽說,只要買了其中一個孩子的,便會被其他孩子纏著不放,很難脫身。為了避免糾纏,我根本不想理會他們。
可是有一個小男孩一直追在我后面,偏就認定我不放了。他一連用好幾國語言向我叫賣,聽到我和閨蜜在講中文,立馬改口用半生不熟的中文對我說“姐姐,買我的水果,買我的水果!”
他只有七八歲,看上去瘦極了,一件臟兮兮的T恤舊得不像樣。他沒有鞋,腳丫巴細細小小。上帝給了這可憐的孩子辛苦的生活——或許是作為補償,也賜給他一雙水汪汪的大眼睛,他所有的靈氣與活力都凝聚在這雙黑葡萄似的大眼睛里了。
當時我才吃飽飯沒多久,也不渴,壓根就沒有吃水果的欲望,更不想惹麻煩。我原以為,我對這個孩子不理不睬,他很快就會去纏上別的游客的。沒想到,我從衛(wèi)生間出來時,小男孩仍然站在門口等著我。在墻邊,他的眼睛因為有陰影的投射,顯得更大了。
我一惻隱,就蹲下身握住他的手問:“小朋友,你多大了,上學沒有?”孩子并不回答我的問題,也許是他根本就沒聽懂。他只是睜著一雙可憐巴巴的大眼睛,連續(xù)不斷地咕噥道:“姐姐,買我的水果吧!我的水果甜!”我搖搖頭,說:“我真的不需要!比缓,我就上車了,低頭翻看相機里的照片。幾秒鐘后,我聽到有人在輕輕地敲打窗玻璃,抬頭一看,這孩子正努力地踮著腳站在車外,伸手敲打窗戶,不屈不撓。我向他搖搖頭,便不再看他。
接下來的一幕,雖然只有短短的'幾秒鐘,卻使我從此不安起來:汽車啟動時,我不經(jīng)意朝窗外一望,只見這孩子仍在看著我!他嘟著嘴,臉上浮現(xiàn)起一片憂傷的烏云。他的眼神是非常失望的,而這失望卻依然清澈無比!剎那間,我感覺到這種清澈的失望是源于他心底的自然流露,正因為如此純凈而不含雜質(zhì),我不敢再看他的眼睛!
愧疚感馬上就跟隨而來,趕都趕不走。我問閨蜜:“你看到那個孩子的眼神了嗎?”她說:“他確實挺失望的,還一直堅持到最后一刻!薄臀乙粯,什么水果都沒買。
我心里不安,后悔沒有聽從朋友建議,隨身攜帶一些送給孩子們的小禮物,比如糖果、鑰匙扣、硬幣之類的。我想,這件小小的事,看來要成為我在柬埔寨最大的遺憾了。
中學生作文 篇5
它們在哪里呀,它們還在開嗎?我們就這樣,要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。
——題記
我們的摩天輪己停下了,一千多個日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學習天地,卻為何仍留戀格子里的春天?
啊,再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈,曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。
操場靜下來了,往日與同學們的'吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白,一點點磨平,是否會再也叫不出你的名字?
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?
……
過去了,結(jié)束了,該散場了吧?
風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里。我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷,因為我們在成長。
那一刻,我們真的畢業(yè)了。
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