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【優(yōu)】中學(xué)生作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
社會(huì)是一艘船,每個(gè)人都要有為它掌舵的準(zhǔn)備!}記
擔(dān)當(dāng),一個(gè)平凡的詞語(yǔ),但是,它蘊(yùn)含的力量卻重比千鈞。從個(gè)人來(lái)說(shuō),它是一種態(tài)度,勇于擔(dān)當(dāng),將會(huì)成就我們的人生;從國(guó)家來(lái)說(shuō),它就得到了更高的升華,成為了一個(gè)民族的精神底蘊(yùn),我們中華民族就是因此傳承數(shù)千年,同期許多顯赫的國(guó)度就是因?yàn)槭チ诉@一精神力量,失去了發(fā)展的能力,湮沒在歷史長(zhǎng)河之中。
擔(dān)當(dāng),是墨梅放棄了絢爛的`夏夜,在飄雪的寒冬,散發(fā)著那一縷迷人的幽香;擔(dān)當(dāng)是在秋天失去色彩的紅花,無(wú)聲凋零,落地成詩(shī)也無(wú)怨無(wú)悔;擔(dān)當(dāng)是清晨的霧罩,陽(yáng)光照在斑駁石壁上,浸潤(rùn)著那一份蒼老的古韻古香。
始皇勇于擔(dān)當(dāng),劍蕩四方,序八州,朝同列,終結(jié)了數(shù)百年的分裂局勢(shì),神州大地統(tǒng)一祥和。漢武大帝勇于擔(dān)當(dāng),廣袖長(zhǎng)揮,幾十萬(wàn)漢家兒郎齊頭并進(jìn),錚錚鐵蹄踐踏著匈奴人的土地,將大漢的龍旗扎在了狼居胥的山巔,讓大漢的威名遠(yuǎn)震域外。冉閔勇于擔(dān)當(dāng),在漢民迫于異族的淫威之下時(shí),瀕于滅絕時(shí),一紙殺胡令殺得異族聞風(fēng)喪膽,漢人才沒有消失在歷史長(zhǎng)河里。
為民族擔(dān)起責(zé)任的人還有許多許多,他們都是擔(dān)當(dāng)起民族責(zé)任的使者,他們代表著民族,勇于擔(dān)當(dāng),他們應(yīng)該得到后輩的尊重和銘記。
盛極必衰仿佛是中華民族頭上的魔咒。在百年之前,中華民族也曾被列強(qiáng)左右,面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)。這個(gè)時(shí)候,久違的民族擔(dān)當(dāng)再次被人扛起,從武昌起義的那聲炮響,一代代中華兒女擔(dān)起了延續(xù)祖先榮光的大任。
時(shí)光飛逝,我們已經(jīng)成為了中學(xué)生。梁?jiǎn)⒊壬陨倌陱?qiáng),則國(guó)強(qiáng);但是擔(dān)當(dāng)不是要我們說(shuō)瞎話,大放厥詞,而是趁著我們的父輩還能肩扛起那份擔(dān)當(dāng),抓住機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)好老師教授的基礎(chǔ)文化知識(shí),并且發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)輩們艱苦奮斗的精神,學(xué)好專業(yè)本領(lǐng),當(dāng)我們羽翼漸豐的時(shí)候,我們就能主動(dòng)從父輩手中接下那完成中華民族偉大復(fù)興的重任,能在社會(huì)主義建設(shè)的大路上鋪下自己的那一塊磚石。
也有同學(xué)會(huì)問,我們現(xiàn)在能做些什么呢?其實(shí)不然,社會(huì)中每個(gè)人都有不同的身份,每個(gè)身份都有與之對(duì)應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任,說(shuō)白了就是你該做的事情,我們現(xiàn)在能做的除了努力學(xué)習(xí)之外,還要加深自我修養(yǎng),加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),做好自己力所能及的事情。
讓我們一起努力,做好國(guó)家預(yù)備的生力軍,將來(lái)讓父輩能放心的將他們肩上的那份擔(dān)當(dāng)交給我們,讓我們的后輩不用再在史書里緬懷昔日祖先締造的輝煌,讓我們?cè)谑廊嗣媲澳茯湴恋靥痤^說(shuō):我是中國(guó)人。
中學(xué)生作文 篇2
人生就像憤怒的小鳥,當(dāng)你失敗時(shí),總有幾只豬在笑。
我的夢(mèng)想,一直都存在;因?yàn)槲覉?jiān)信,有我的存在,光明會(huì)存在。黑夜會(huì)消失,因?yàn)樗橙酰蛔孕诺墓饷,閃爍四方;幸福的預(yù)言,振興四方。每個(gè)人都在為他們的夢(mèng)想,夜以繼日的忙碌。莫非人類,動(dòng)物也為它們的家園而奉獻(xiàn)自己的力量。為什么會(huì)這樣?為什么要這樣勞累?為什么會(huì)這么苦澀?夢(mèng)想的沖動(dòng),讓人蠢蠢欲動(dòng),給予人的不是別的,只是動(dòng)力而已。不苦不累不辛苦,這一點(diǎn),都能克服,永不放棄,明天才會(huì)到來(lái)。新一代的力量,給予我們的是新生。閃爍的.是我們新一代的使命和光芒。夢(mèng)想,好似黃河長(zhǎng)江,奔騰不息;大江東去浪淘盡,不虛設(shè),逸飄蕩?偪偨o予的快樂,猶如瀑布一瀉千里。夢(mèng)想好似一只小小鳥,向四面八方傳達(dá)著幸福的瞬息,在宇宙遨游,在天地間肆意飛翔。二十一世紀(jì),生活的我們,陽(yáng)光是我們的心靈,空氣是我們的呼吸,綠色是我們的家園,大樹是我們的保護(hù)神。所以,我們,應(yīng)該慶幸我們的存在。夢(mèng)想是一種神奇的靈藥,打開人與人、心與心的互動(dòng),熒光棒之所以色彩繽紛,是因?yàn)閴?mèng)想;▋壕`放的如此美麗,也因受到夢(mèng)想的催化作用,奮力開放。我的夢(mèng)想,永遠(yuǎn)存在,就算20xx年世界末日,也不會(huì)覆滅。至少還可以去宇宙走一回,帶著夢(mèng)想,去完成。夢(mèng)想啊!放飛,心飛揚(yáng),迎著風(fēng)去追尋。
中學(xué)生作文 篇3
翠竹實(shí)在是不平凡的,我贊美翠竹!
后院已成了名副其實(shí)的“御花園”,這里面貌似什么花花草草都有。剛進(jìn)后院,眼前就是一幅熱鬧的場(chǎng)面。什么花紅柳綠、萬(wàn)紫千紅、五彩斑斕、爭(zhēng)奇斗艷……這些詞語(yǔ)用在這片“御花園”是再好不過的了。早已習(xí)慣了這些姹紫嫣紅,眼睛已經(jīng)入了倦怠的狀態(tài),對(duì)這美景不禁閉了眼,而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了—“花哨”?刹皇敲?花哨的、雜亂的,不是一點(diǎn)兒。
然而剎那間,那一抹強(qiáng)烈的、朝氣蓬勃的綠色深深地吸引住了我。你將倦怠的眼神瞥向那一單調(diào)的角落時(shí),那一棵翠竹徹底抨擊了你那失落的眼球。不知這墻角的竹是從何而來(lái)的。只覺得那原本在夏季毫不起眼的翠竹現(xiàn)在在“御花園”中反倒起了獨(dú)樹一幟之效。
望著它一天天地長(zhǎng)大,似乎忘了當(dāng)時(shí)那插在石縫中的根,不知它是如何在這新地方捱了下來(lái)。不知為何,在它到來(lái)的'幾個(gè)月后,下了一場(chǎng)雪,那場(chǎng)雪著實(shí)挺大的,我期待著雪后的這棵翠竹。
雪后,我望見了這一棵翠竹,原來(lái)它終究逃不過大雪的宿命啊。它被外表單純,內(nèi)心邪惡的雪給狠狠地踐踏在腳下,壓得它失去了最后的一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)和尊嚴(yán),我為它默哀。陽(yáng)光灑下,終于,積雪消融了,它身上的雪也被那冬日的暖陽(yáng)給融化了,它又挺直了腰板,它變得和以前一樣,那樣的生機(jī)蓬勃的綠。不過那竹竿依舊是斜的,我疑惑到:怕是長(zhǎng)不回來(lái)了吧?不過這斜竹竿不正也證明了它剛經(jīng)過一場(chǎng)殊死搏斗。它日益向上,竹葉日益寬大,讓自己變得更強(qiáng)大,就算扎根于石縫中,那又怎樣啊!它照樣蓬勃向上;就算不被人悉心照料,那又怎樣啊!它照樣節(jié)節(jié)向上;就算風(fēng)傾雨阻雪踐踏,那又怎樣。∷諛优ο蛏稀χ床,向上向上!
它的顏色可以平凡,它的環(huán)境可以平凡,它的“人生”可以平凡,但只要它有節(jié)節(jié)向上,不畏艱險(xiǎn),虛心努力,能屈能伸的不平凡的精神品質(zhì)就好!
或許溫室中的花朵的確美麗動(dòng)人,不過那只是曇花一現(xiàn),花期過后,它的“人生”就這么如此結(jié)束,又何談經(jīng)得起風(fēng)雪?我愛這虛懷若谷的翠竹,它或許不能帶給你美麗,可它卻有那不屈的精神。我要高聲贊美翠竹!
中學(xué)生作文 篇4
心已碎,夢(mèng)已破,那縹緲的虛無(wú),如一個(gè)斑斕的肥皂泡沫,在我眼前慢慢的炸開,濺入眼中,好疼,真的好疼……
總以為年少是輕狂張揚(yáng)的時(shí)代,是把夢(mèng)想放飛的時(shí)代,如今,我知道了,年少?zèng)]有錯(cuò),錯(cuò)的是我的夢(mèng)想!
每個(gè)人都需要不懈的努力才會(huì)迎來(lái)破繭成蝶的一天,去邂逅屬于自己的那束陽(yáng)光和追逐最美的那朵花,我只是懶懶的`躲在那厚厚的繭中沉睡,不是看破了什么,只是留戀夢(mèng)中的那一場(chǎng)場(chǎng)傳奇。或許是不干,不敢面對(duì)命運(yùn),未知的一切都是恐慌。灰白的蛾或彩衣的蝶,我害怕,慢慢蠶食著自己有限的生命之源,寧愿,默無(wú)聲息終結(jié)于這一方小小的天地,也不愿去選擇,不愿去面對(duì),面對(duì)那已知的兩種答案卻未知的選項(xiàng)……
我憧憬著,貼著繭,向外靜靜地傾聽,靜,一直很安靜,我悄悄地把那繭刮薄,靜,在刮,。±O破了,我不敢看這個(gè)世界,因?yàn)槲覠o(wú)法分辨自己是蛾是蝶,直到夜晚,直到夜晚,我鉆出了繭張開翅膀。
前方有一片光亮,那乳白色的柱體上頭,跳動(dòng)著那紅色的舞蹈,我心中有股沖動(dòng),想去問問那生命我是什么?我向前飛,飛向那熱浪,我不顧翅膀上傳來(lái)的強(qiáng)烈疼痛……
終于我跌落在那跳動(dòng)的生命里,無(wú)力朦朦中“看!一只美麗的蝴蝶!在蠟燭上!”一聲驚雷炸響于我耳邊,我以無(wú)力,無(wú)力與生命抗?fàn),就讓這火把我重?zé),或許我求的便是這一霎那間驚天動(dòng)地的美吧!
死亡并不可怕,悲哀的是沒有一場(chǎng)無(wú)意義的生……
中學(xué)生作文 篇5
我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。
我氣壞了,就跟他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。沒想到,爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我一把奪過他的小木船?墒撬麉s趁我沒反應(yīng)過來(lái),又從我手中奪了過去,一轉(zhuǎn)身,跑得好遠(yuǎn)------
我一下呆站在那兒,怒火立刻涌上心頭。此時(shí)我的心就像燃燒的火焰,我拔腿就向陳明直追而去?墒顷惷骶腿缫恢幻撏茫惓C艚,一下子就沒了影蹤。
此時(shí),我的心里難受極了,眼眶里的淚水終于滾了下來(lái)。絕交!陳明,我們不再是朋友!我哭著,向家跑去。
一周一度的手工課又開始了,老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)要先檢查小木船作業(yè)。我的心就像熱鍋上的螞蟻:糟了!我的.小木船已經(jīng)被陳明摔破了!我心里對(duì)陳明的憤怒感再次涌上心頭。
我一扭頭,正看見陳明拍了拍我,要和我說(shuō)話。
我直接拒絕了他:“我們絕交了!你不用和我說(shuō)話了!”
我說(shuō)完剛想扭過頭去,陳明一下子拉住了我:“對(duì)不起......”他有些吞吞吐吐,“那天你的小木船被我摔破了,真的對(duì)不起。要不,我的送你吧!彼f(shuō)著就往我手上送。我愣住了,幾秒鐘才反應(yīng)過來(lái),唯一的念頭就是把小木船還給他。可是他卻怎么都不要。正在我們爭(zhēng)執(zhí)中,老師走了過來(lái),問我:”你的小木船呢?”
我剛想回答,陳明卻已經(jīng)把他的小木船遞了上去,說(shuō):“老師,這是他的!边@下,我想阻止也來(lái)不及了,只聽老師說(shuō):“不錯(cuò),90分。”說(shuō)完把它還給我,問陳明:“你的呢?”陳明臉一下紅了,低著頭回答:“不小心弄丟了,”“丟了?”那就只有0分了!闭f(shuō)完,走向下一個(gè)同學(xué)。此時(shí),我心中的懊悔就像絕了壩的洪水,洶涌地向我撲來(lái),立刻淹沒了我。我好想對(duì)陳明說(shuō)聲對(duì)不起,可嘴巴卻總也發(fā)不出聲。我只好呆坐著那兒,眼淚突然流了下來(lái)......
后來(lái),陳明在課堂上被手工老師點(diǎn)名批評(píng)了,可他卻并不傷心,還對(duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。而我的心卻同被針刺了一般難受,那是陳明最喜歡的手工課,他的手工成績(jī)一向很好。
課后,我立刻沖上前拉住陳明:“對(duì)不起......我們依然是朋友!
陳明看著我,笑著說(shuō):“我們什么時(shí)候不是好朋友了?”
夕陽(yáng)灑在我們身上,暖暖的,把兩個(gè)人的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)------
中學(xué)生作文 篇6
十歲那年,我們都在做什么呢?或許有些人去了國(guó)外,有些人在忙著培訓(xùn)、比賽。大多數(shù)的同齡人還在父母的懷里撒嬌。而下面這位女孩---金河,她在十歲那年,卻經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)。
暑假里,我閱讀了賴清河阿姨著作的《十歲那年》。故事的主人公金河是一個(gè)活潑、善良的小女孩。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)移民到了美國(guó),在學(xué)校里受盡欺負(fù)。金河原本活潑開朗的性格受到了很大的破壞。直到最后,在家人和朋友的幫助下振作起來(lái),重新找回生活的信心和勇氣。賴清河阿姨用一個(gè)十歲小女孩的`視角講述了她的幸福和哀愁。比如戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)人們的恐慌,逃難過程中家人的苦楚,移民成功后寄人籬下的凄涼,在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)時(shí)的無(wú)助等等心理感受。尤其是描寫戰(zhàn)爭(zhēng)給我留下了深刻的印象。
暑假里,我也留意了一下新聞。在21世紀(jì)的今天,世界上還有很多地方因?yàn)橘Y源掠奪、因?yàn)樽诮绦叛龅鹊仍蜻在爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷害最深的就是婦女和兒童。兒童是世界的未來(lái),若沒有了兒童,人類便沒有了未來(lái)。希望每個(gè)國(guó)家不要因?yàn)橐稽c(diǎn)資源而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。全世界要和睦相處,讓綠色的橄欖枝長(zhǎng)滿全球,世界永遠(yuǎn)和平!
中學(xué)生作文 篇7
懵懵懂懂的夏夜不知如何就帶走了t锝懵懂懂的我們,不老的夏,留給我們的只是無(wú)盡的感傷;蛟S,你不會(huì)知道,因?yàn)槟闳员粊G棄在幼稚的童話故事里,滿懷憧憬地向往著美好的生活,卻從未讀過生活的滄桑與現(xiàn)實(shí),從未觸摸過人性的冷血與孤傲。
不知道,何時(shí)開始,被人用“想得多”這個(gè)i司來(lái)形容,是與多愁善感的舊友分別太久了嗎?以此來(lái)緬懷;仡^看看,稚嫩的文筆不曾遠(yuǎn)去,童真的氣息也從未走遠(yuǎn)?墒牵涂倳(huì)有一層該有抑或不該有的成熟夾雜其中。漸漸地,美文以能夠給我安慰的角色走人我的生活,嘈雜、喧鬧的城市中,這樣的知音總能給我一片寧?kù)o的海,偶爾的漣漪、波濤仿佛也成了樂趣。
小時(shí)候,總有那么幾個(gè)公主,幾個(gè)王子,兒只青蛙,幾只天鵝,還有少不了的幾片森林,這些仿佛都是安神的藥劑,咽下后,總能寧?kù)o人睡。夢(mèng)中,盡是美好。森林,猶如幸福的生產(chǎn)地一般,從不曾有過邪惡、丑陋。甚至夸張到將自己的心放入樹洞,都不怕被偷。好像——生命。
那時(shí),森林就是我的世界,它可以容納下我的一切,就像它可以容納下白雪公主的災(zāi)難,給她一次又一次的生命;容納下灰姑娘對(duì)王子隱忍的愛,給她一次又一次的喜出望外;容納下拇指姑娘的彷徨與無(wú)助,給她一次義一次的溫暖……她的森林,離不開。
大了,思想所渴望的不僅僅只是能夠給自己帶來(lái)幸;孟氲.森林了,而是仿佛能夠給自己心如止水的一片中靜草原了。暑假中,《呼倫貝爾草原的夏天》帶給我從未有過的思考。在一個(gè)顛簸的旅途中,給我一個(gè)能夠放空自己的空間。以家的平淡、生活的平凡、愛的平靜詮釋自然的唯美,一種氣息寧?kù)o而祥和。不急、不躁、不煩、不鬧,找一個(gè)不喧囂的角落,用心去品讀。讀作者的兩年寒暑,四度往返,十萬(wàn)性靈文字,九十幅原生畫面。收藏最純凈自然的記憶與情感,接近最古老清澈的靈魂與生活。呼倫貝爾,本就是一個(gè)干凈的同;夏,本就是一個(gè)不老的傳奇;草原,本就是用來(lái)凈化靈魂的圣地。
我的草原,放不下。
從森林到草原,或許,少掉的不是幻想,多出的也不是老練;從她到我,或許,少掉的不是天真,多出的也不是成熟。
“當(dāng)你可以抬頭仰望整個(gè)的天空,俯首注視孕育希望的大地,那么,還有什么,不能夠放下,或者忘記?”追求——安寧。
正如安寧所說(shuō),與天空大地相比,我們似乎過于渺小,看看周圍的一切,或許讓你放下內(nèi)心的沉重。但是,多仰望書籍,讓你放下的可能不只是內(nèi)心的沉重,放下的,也許有思想的沉重。
讀書吧,努力讓自己在浮華的城市中顯得不那么浮躁;閱讀吧,努力讓自己在物質(zhì)的世界中顯得不那么勢(shì)利。以書的名義,宣泄出內(nèi)心的重?fù)?dān);以筆的行動(dòng),吶喊出思想的委屈。
我們,不遺棄;努力,讓自己堅(jiān)持。
我們,不放棄;努力,讓自己更好。
我們,不躲避;努力,讓自己面對(duì)。
閱讀是一門值得深究的學(xué)問,帶給我們的,與時(shí)光交融,所有精神支柱滲透時(shí)光。
時(shí)光不老,我們不倒。
中學(xué)生作文 篇8
俗話說(shuō):“春雨貴如油!弊蛱焱砩希@“油”好似仙界中的甘露,輕輕地撒向大地。昨天晚上,一陣“沙沙”聲傳入我的耳朵,我不禁感到好奇,趕忙來(lái)到窗戶邊,“呀,下雨了!”雖然這場(chǎng)雨下在晚上,但是浮現(xiàn)在我眼前的不是那漆黑如墨的夜,而是大地一片蔥綠的景色。
沙沙的雨聲讓小鳥喳喳叫;沙沙的雨聲讓花兒露花苞;沙沙的雨聲讓小草出頭笑;沙沙的雨聲像是在給大地洗澡。一切生命都被這場(chǎng)雨叫醒!小鳥喳喳叫,俗話說(shuō)“以鳥鳴春”,我如今是徹底領(lǐng)悟了;迎春花像一位害羞的.小姑娘,迎著春雨,含苞欲放;小草的嫩芽讓大地充滿生機(jī);柳樹嫩綠的嫩芽,好像長(zhǎng)出了了長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),有時(shí)微風(fēng)一吹,她就把頭發(fā)甩一甩,把綠葉的清香帶給我們。!
我仿佛看見迎春花在向我們招手,丁香花在向我問好。春天是那樣美好!
清晨我來(lái)到室外,深深地吸了一口空氣;!一股泥土的濕潤(rùn)芳香撲面而來(lái)真是沁人心脾。小草和樹葉上還掛著晶瑩剔透的雨滴。微風(fēng)吹來(lái)雨滴像珍珠一樣在葉子上滾來(lái)滾去,美麗及了。風(fēng)婆婆輕盈地飄過大江南北,告訴人們春天來(lái)了。一層薄霧給大地蒙上一層輕輕的紗。在雨水滋潤(rùn)下;竹筍露笑臉,帶著露珠鉆出地面;遍地的野花也吐出花苞,在這美好的春風(fēng)里,小朋友門在草地上嬉戲玩!@一切都讓我贊嘆不已!
“一年之計(jì)在于春”,我們要珍惜春天,珍惜每分每秒。
杜甫說(shuō):“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!边@場(chǎng)雨讓春天充滿新意,讓大自然充滿生機(jī)!
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