中學(xué)生作文范例【6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
第四屆全國(guó)道德模范授獎(jiǎng)儀式已經(jīng)圓滿結(jié)束，道德模范的先進(jìn)事跡深深的感染著我。他們用自身的實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是愛，什么是誠(chéng)信，他們不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣和力量，更是我們中華民族的驕傲和典范。圓夢(mèng)中國(guó)，德耀中華！在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上，道德光輝的光彩照耀了華夏大地，道德模范的愛也在我們每個(gè)人心中融化。
從心里說(shuō)，我覺得那些人我十分佩服的，因?yàn)樗麄冏龅搅嗽谒麄兡欠N情況下我不知道我能不能做到的事情。他們的事跡感動(dòng)著我們，感動(dòng)著中國(guó)，感動(dòng)著每一個(gè)人的心……，我感動(dòng)的不僅僅是他們，而是他們那種堅(jiān)持不懈的精神，他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛。我想社會(huì)上正是有了他們這些人無(wú)私的愛，我們的生活才會(huì)這么美好。他們的先進(jìn)事跡都是在自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的，一個(gè)個(gè)或是平平凡凡、或是轟轟烈烈、或是催人淚下的故事，無(wú)不折射出時(shí)代的主旋律，傳遞著時(shí)代的感動(dòng)。他們的共同特點(diǎn)就是在平凡中升華出不平凡，體現(xiàn)出舍己利他的崇高品格，正因?yàn)槿绱�，他們的感人事跡，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，得到了人們的尊重。
觀看了《圓夢(mèng)中國(guó)，德耀中華》節(jié)目后，感動(dòng)于孝老愛親吳林香的'孝順懂事的先進(jìn)事跡，我深深地感到，她的事跡應(yīng)該讓我們看了汗顏。因?yàn)檫@讓我想起我前幾天上過(guò)的一節(jié)綜合實(shí)踐課，是關(guān)于洗菜、摘菜的勞動(dòng)節(jié)技能。經(jīng)過(guò)調(diào)查、展示，班上有幫助父母洗過(guò)菜的學(xué)生沒有幾個(gè)，連最簡(jiǎn)單的洗蘿卜都不會(huì)，基本是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。所以，看了吳林香的事跡，真正讓人感受到“窮人的孩子早當(dāng)家”，是值得所有的獨(dú)生子女好好學(xué)習(xí)。全國(guó)道德模范廖月娥傾情照顧老人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“老吾老以及人之老”的真正含義。相對(duì)于我們這些整天忙碌于工作、事業(yè)中的人來(lái)說(shuō)，能做到天天服侍家中的老人確實(shí)不易，甚至根本做不到，甚至常年不回家看望老人的都大有人在。不是有新法規(guī)出臺(tái)“�；丶铱纯础眴�？
兩相對(duì)比，我們每個(gè)人都要從道德模范身上得到啟示，不但要�；丶铱纯�，還要常關(guān)心、常照顧、多孝順、多行動(dòng)。這場(chǎng)彰顯道德精神的晚會(huì)，讓我深深認(rèn)識(shí)到道德的力量是無(wú)窮的，道德的力量是相互支持的，道德的力量是可以傳遞的，是他們的愛與付出讓奉獻(xiàn)與感動(dòng)成為社會(huì)的主旋律。全國(guó)道德模范的道德實(shí)踐是社會(huì)道德建設(shè)的重要旗幟，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。他們用愛心、誠(chéng)心和責(zé)任心在平凡中創(chuàng)造了不平凡的感動(dòng)，也為我們指明了前進(jìn)的方向。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，努力向道德模范學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化！道德模范的光輝照耀中華大地，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)也一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)！圓夢(mèng)中國(guó)，德耀中華！
中學(xué)生作文 篇2
隨著風(fēng)而飄，順著水而下。享受·尋覓·欣賞。
它，僅僅一個(gè)小小的物體，卻一直堅(jiān)持著。應(yīng)為它盛載著孩子們的夢(mèng)想。
無(wú)可否認(rèn)，它很柔弱。因?yàn)樗鼉H僅是一張紙“變”的。
你是否也曾相信過(guò)它，但現(xiàn)在好像已經(jīng)不是了，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了、成熟了、再也不相信童話里的故事。但我依然覺得，它很美，哪怕只是一張白紙。它里面的內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大人們那勾心斗角來(lái)得好。我恨透了那些自以為是懂我們的大人，當(dāng)然我就會(huì)找它傾述，讓它帶著我的煩惱遠(yuǎn)走高飛，帶著我的希望去遠(yuǎn)方的精靈那去，讓它為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。即使不可能，但以前稚嫩的我，現(xiàn)在變成大孩子的我，還是以后成熟的.我，我將會(huì)依然相信它。讓它一起終身陪伴我……
我從來(lái)不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山
求他載著她的愛和悲哀歸去。
中學(xué)生作文 篇3
我要是托著腮幫子細(xì)細(xì)想想看，才會(huì)突然意識(shí)到這些年我遺落在桌角、書柜、甚至床邊的各種書刊。也不記得是什么時(shí)候開始，我對(duì)書的態(tài)度由近乎狂熱變成冰涼涼的忽視。望著那些披上陽(yáng)光暖洋洋的金粉的書，可能還鋪著雜碎的塵埃。我趨于輕浮的心臟仿佛急不可耐地要咀嚼那一片片久違的芳草地。
我忽然明白，我需要書的淡淡真實(shí)的墨香，來(lái)韻染空洞的世界。是的，我似乎在某個(gè)瞬間開竅了大腦，渴望在文字里尋覓另一個(gè)世界。
你敢相信嗎？憑著突如其來(lái)的心血來(lái)潮，我在短短四天里看完了體積不算微茫的一本書《小時(shí)代3：刺金時(shí)代》。你沒猜錯(cuò)，我就要在這寶貴的日記里，寫下類似于讀后感的`文字。洶涌如潮的感覺，讓手里的筆仿佛插上了電一般刷刷不停。
這是灌注著青春、夢(mèng)想、友誼的芳草香的書。我們活在錯(cuò)綜復(fù)雜的世界里，為自己的夢(mèng)想小小地努力著。盡管會(huì)憑空降臨各種張著滿口獠牙的怪物攔住方向，但我們只會(huì)在幾秒內(nèi)擦干眼角的淚滴，在揚(yáng)起不屑的笑容，瀟灑地撇開上帝的挑釁。我們?cè)跉q月的齒輪里，因成長(zhǎng)而成熟。
在我們最最無(wú)助而狼狽的時(shí)候，會(huì)有朋友溫?zé)岬氖终婆拇蛑愕暮蟊�，讓你靜靜地靠在她的肩頭。不會(huì)說(shuō)一句話，卻默默地捧起火苗烘燒了你的心臟。當(dāng)然，我們也會(huì)因?yàn)楝嵥樾∈露浩颇樒�，但讓上帝覺得有趣的是，我們搭起的大棚即便某個(gè)時(shí)刻轟然倒塌，也會(huì)在掐著秒表計(jì)算的時(shí)間里煥然一新。我們?nèi)匀粫?huì)在美的想讓人落淚的紅霞里，沒心沒肺地主宰著這個(gè)時(shí)代。
我很喜歡林蕭。她散發(fā)著這個(gè)時(shí)代少有的甘草芬芳。努力為夢(mèng)想工作，就像冬天來(lái)臨前無(wú)時(shí)不費(fèi)勁尋找食物的小松鼠。她也有溫暖的樹洞遮風(fēng)擋雨。但總是卯足了勁地尋找自己的位置。我喜歡她的倔強(qiáng)和踏實(shí)。顧里可以說(shuō)是一個(gè)讓人愛恨交加的角色。她是生活在寸金寸土的地磚上恨不得踩著高蹺走路的富二代。她的伶牙俐齒可以讓噴射毒液的蛇灰溜溜地逃之夭夭。你永遠(yuǎn)可以在一張精致的臉蛋上聽到讓你吞槍自盡的話語(yǔ)。而這樣說(shuō)不上討喜的女孩，同樣有著脆弱的一面。而她濕漉漉的脆弱往往比刀尖上的利刃還要撼動(dòng)我們。南湘是擁有美麗皮囊而單純善良的女孩。雖然貧窮，但也百折不撓地追逐著設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想。我們總能被她與生俱來(lái)的藝術(shù)氣質(zhì)牽動(dòng)視線。唐宛如是個(gè)徹頭徹尾的“女神經(jīng)”，她仿佛是上帝頑皮派下人間的小孩兒。我們會(huì)羨慕她似乎永遠(yuǎn)停滯的青春時(shí)代，勾勒著那些帶著光暈的回憶。
當(dāng)然，以上僅僅是她們最本真的模樣。在這個(gè)一分一秒都在改變的時(shí)代，我們也不會(huì)一直呆在無(wú)味的沙子里隨時(shí)間流淌。她們終究被冷漠地剝?nèi)チ苏鎸?shí)而鮮嫩的外殼，換上了假惺惺的人皮面具。善妒、自卑、虛榮、陰郁，這些陌生遙遠(yuǎn)的怪物最終還是貪婪地黏上了她們的面容，我感到惋惜，甚至悲傷的憤怒。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你不知道生活到什么時(shí)候就突然改變了方向，陷入墨水一般濃稠的黑里去。你被嘲笑，被諷刺，被討厭，被怨恨，被輕視，被放棄，但我們卻總在內(nèi)心保留著希望，保留著不甘心放棄跳動(dòng)的心。
中學(xué)生作文 篇4
在遙遠(yuǎn)的無(wú)尋王國(guó)，有這么一支小小的筆誕生了，人們見它又短又小，于是就給它取名叫蘿卜頭筆。
蘿卜頭筆漸漸長(zhǎng)大了，除了身子變粗些，其他什么都沒變。一天，蘿卜頭筆來(lái)到了深山老林，那里枝葉繁茂，動(dòng)物成群，在這片無(wú)人的天地里，它結(jié)識(shí)了一個(gè)叫歷歷的`大猩猩朋友，大猩猩帶著它周游整個(gè)深山老林，蘿卜頭筆可高興了，它結(jié)識(shí)了更多的朋友，如大象、知了、老牛、烏鴉、鱷魚、山羊……。它們玩得可高興了，在水邊嬉戲，在山上捉迷藏，在陸地上賽跑，這一天，可算是蘿卜頭筆自出生以來(lái)最快樂的一天了，到了夜幕降臨，這快樂的筆要回家了，可是它迷了路，這該怎么辦呢？
蘿卜頭筆坐在石頭上苦苦思索，終于它想到了自己的國(guó)王曾經(jīng)給過(guò)每一個(gè)本國(guó)公民一只神氣的手表，這只手表能帶著公民回到家，還好蘿卜頭筆戴在身上，它就把這手表取了出來(lái)，可是手表沒有電了，這下可把它急壞了，到那里才能找到新電呢？看來(lái)只能露宿荒郊野外了，明天一早再去叫大猩猩幫忙。
第二天一早，蘿卜頭筆開始去找大猩猩，可是昨天還沒問大猩猩住哪呢。一個(gè)個(gè)問號(hào)在它的腦海里出現(xiàn)，對(duì)了，蘿卜頭筆突然想起昨天，它跟大猩猩走過(guò)一個(gè)屋子，聽大猩猩說(shuō)這屋子是大猩猩們常來(lái)聚會(huì)的地方，看來(lái)只能在那等了�？墒�，那屋子又在哪呢？
蘿卜頭筆在深山老林里走了又走，突然天空陰云密布，下起了大雨，又起了閃電，蘿卜頭筆想起了自己王國(guó)是用雷電來(lái)生火，火又導(dǎo)電，于是它生火了，可怎樣才有電呢，它很粗心，不當(dāng)心把手表掉進(jìn)了火里，沒想到，手表居然有電了，這下可回去了，但是手表必須在空曠的地盤上才能運(yùn)行，這又怎么辦？
蘿卜頭筆找啊找，功夫不負(fù)有心人，終于找到了空曠地，歷時(shí)三天三夜，可這時(shí)手表又沒電了。這又該怎么辦呢？
“滴滴滴……”鬧鐘叫了，原來(lái)蘿卜頭筆做了個(gè)夢(mèng)。
中學(xué)生作文 篇5
不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南”山的隱居生活——太孤獨(dú)了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”為理想奔波的生活——太辛苦了，陽(yáng)光燦爛的日子作文。想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你，有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。
——題記
我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：
早晨，金黃色的太陽(yáng)從地平線上升起的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)生活也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的瑯瑯書聲，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心�！边@難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎？看，那一間間整潔明亮又富有歡樂的教室里傳來(lái)了老師的ABC，XYZ。老師們開心的授課，學(xué)子們快樂的學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。
中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽，宿舍里傳來(lái)了優(yōu)雅的歌聲，琴聲同學(xué)們愉快的嬉戲著�？�，操場(chǎng)上，籃球，排球，羽毛球同學(xué)們你爭(zhēng)我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，唯美好的生活而歡呼，譜寫出一曲動(dòng)感的'旋律。
傍晚，“勞累”了一天的太陽(yáng)慢慢地“躲”在地平線下了。一群群學(xué)生拉著同學(xué)的手在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說(shuō)著地，盡享和諧的歡樂。
一天的學(xué)習(xí)生活就這樣快樂的結(jié)束了，莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。留著希望，等待著明天的到來(lái)。
美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌！
一直以來(lái)，喜歡寫一些憂傷的或者稱之為有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得。某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫那么一篇有些陽(yáng)光張揚(yáng)的文字，在這個(gè)盛夏的光影無(wú)處不在的季節(jié)，讓我也唱一首贊美詩(shī)吧，盡管我是個(gè)天生五音不全的人。
中學(xué)生作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”當(dāng)歌聲響起，讓人感慨萬(wàn)千。在我們有困難的時(shí)候，會(huì)有人伸出溫暖的雙手幫助；在我們迷茫的時(shí)候，會(huì)有人指點(diǎn)迷津，明確方向……
沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……
這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的'同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
當(dāng)我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜！
我要感謝我的媽媽，她賦予了我生命。于是，寒假里的一天，我決定幫媽媽做一次家務(wù)。真是不做不知道它的艱辛。
整理房間原本想是一件比較輕松的事，可我的房間卻一點(diǎn)也不好整理。書堆在地板上、床上、書桌上，到處都是，唯獨(dú)書架上沒有幾本。所以，我得將書一本又一本地放到書架上去！才整理了兩項(xiàng)家務(wù)，我已累得使腰酸背痛了，可想而知，平時(shí)媽媽有多累。
雖然這次干的不完全，但我不會(huì)放棄的，我還可以干些我力所能及的事情。
感恩讓我懂的了許許多多的道理：父母生我養(yǎng)我。是我的第一任老師。父母在我們掉入陷阱的時(shí)候，會(huì)伸出援助之手，在黑暗的日子里，為我們點(diǎn)燃希望的燈火。我在這里對(duì)你們衷心的說(shuō)一句：謝謝你們！
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