中學(xué)生作文9篇【集合】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　老人在朋友家里看到一個(gè)花瓶，便覺(jué)精美絕倫，而當(dāng)朋友將花瓶贈(zèng)送給自己后，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)并不精美。

　　花瓶還是那個(gè)花瓶，只是老人此時(shí)已經(jīng)擁有，花瓶從遠(yuǎn)在天邊變成了近在咫尺，花瓶的美麗也在老人的眼中漸漸變淡。生活中，類似老人的人數(shù)不勝數(shù)，我們總是認(rèn)為風(fēng)景“那邊”獨(dú)好，而當(dāng)我們疲于奔命的追逐到手后，又往往發(fā)出“不過(guò)如此”的感嘆。為什么隔著時(shí)空人們覺(jué)得美麗，而沒(méi)有了距離反倒美感頓失呢？

　　距離產(chǎn)生美源于對(duì)未知的期待。生活中充滿了未知，而人類的獵奇心理又引領(lǐng)著人們?nèi)ヌ剿�，而這種期待謎底被揭開(kāi)的激動(dòng)心情更無(wú)形中為事物蒙上了一層美麗的面紗。古時(shí)元宵節(jié)的燈謎大會(huì)，參加者絡(luò)繹不絕，而且這項(xiàng)活動(dòng)一直流傳至今仍煥發(fā)著無(wú)限活力，廣受人們的歡迎，或許那份對(duì)謎底的期待與熱情早已掩過(guò)了對(duì)燈謎本身的意義。王安石在《游褒禪山記》一文中對(duì)“悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)”充滿了遺憾，相信他一定認(rèn)為未至之處必是風(fēng)光無(wú)限的，因?yàn)槟欠輰?duì)未知的期待與憧憬更為這份美麗加增了一絲朦朧與浩渺，遙不可及讓美因期待而綻放。

　　距離產(chǎn)生美源于對(duì)美好的想象�！对�(shī)經(jīng)》中河畔男子見(jiàn)到在水一方的伊人，便油然而生“窈窕淑女，君子好逑”的感嘆。但因“求之不得”，故“寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，越發(fā)多了對(duì)女子美好的傾慕。相信此時(shí)女子在男子的想象世界中一定是“婉若游龍，翩若驚鴻”的洛神般美麗的，繼而，男子又想象“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”，我們看到在男子的想象中女子的容顏愈發(fā)熠熠生光。漢代李夫人的哥哥用一首“北方有佳人，遺世而獨(dú)立。一顧傾人城，再顧傾人國(guó)”勾出了漢武帝對(duì)這位絕世佳人的想象，使其成功來(lái)到武帝身邊，并集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。那首傳世詩(shī)歌實(shí)在是功不可沒(méi)。距離牽動(dòng)著想象，想象為美麗添彩，于是美麗愈發(fā)嬌艷。相信老人驚羨于花瓶的美麗時(shí)，其間也不乏添加了幾分想象的.因素吧。

　　距離產(chǎn)生美源于對(duì)事物的占有欲。錢鐘書(shū)說(shuō)“城里的人想出來(lái)，城外的人想進(jìn)去”，這不僅僅是用來(lái)比喻愛(ài)情的。城里太喧囂，城里的人就想去與世隔絕的地方；大山深處太荒涼，那里的青年人瘋狂涌入大都市。這個(gè)世界好像就是一個(gè)悖論，都在幻想從自己呆夠的地方到別人呆夠的地方�？赡苁侨说牧痈�性吧，總是對(duì)自己得不到的事物有著強(qiáng)烈的占有欲，一如老人對(duì)于花瓶。猶記《詩(shī)經(jīng)·氓》中那個(gè)“蚩蚩”的男子，為得到心愛(ài)的女子，假意“抱布貿(mào)絲”，實(shí)則“匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀”，此時(shí)的男子自然是誠(chéng)懇的，因?yàn)檫�沒(méi)得到心儀的女子。而一旦得到后，便“士貳其行”“二三其德”，女子的美麗在男子眼中因新鮮感的消失也漸漸褪色。這大概也是《鍘美案》經(jīng)久不衰的原因之一吧，因?yàn)檫@現(xiàn)象太普遍了。

　　距離產(chǎn)生美，拉近了距離，我們是否能以一種寬容與珍惜的態(tài)度來(lái)接受現(xiàn)在可能有些瑕疵的美呢？不要像老人那樣，徒發(fā)“現(xiàn)在看來(lái)并不太精美”的感嘆。

中學(xué)生作文 篇2

　　我發(fā)現(xiàn)蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書(shū)而又無(wú)助的大眼睛打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。如果不是那對(duì)閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時(shí)刻忠實(shí)地記載進(jìn)他的鏡頭，“希望工程”這四個(gè)字不會(huì)那樣深深地撼動(dòng)億萬(wàn)顆真誠(chéng)的心靈。那雙專注而渴望的眼睛，不正是千百萬(wàn)貧困地區(qū)兒童們渴望讀書(shū)求學(xué)的心靈?就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無(wú)數(shù)真誠(chéng)善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內(nèi)外千萬(wàn)人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)人的援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。于是，一個(gè)又一個(gè)孩子得以重返課堂，一個(gè)又一個(gè)希望小學(xué)得以籌建運(yùn)營(yíng)。

　　從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里，我看到了她對(duì)讀書(shū)的渴望。是啊!這雙大眼睛，它是那樣專心，因?yàn)樗�珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);它又是那樣憂郁，因?yàn)樗�害怕失去�?lái)之不易的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);它是那樣強(qiáng)烈地渴望著讀書(shū)，即使學(xué)習(xí)條件是這樣得艱苦、惡劣。這雙大眼睛是成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的縮影，它向世人喊出了我要讀書(shū)的心聲。

　　但愿更多充滿愛(ài)心的人關(guān)注希望工程，關(guān)注農(nóng)村山區(qū)里渴望上學(xué)卻無(wú)力上學(xué)的孩子，并且紛紛伸出援手。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成更美好的人間!

中學(xué)生作文 篇3

　　天天為我洗衣做飯，一雙手上到處是傷疤，那一個(gè)人，陪伴我走了許多的路，不管是刮風(fēng)下雨，始終是那個(gè)人細(xì)心照料我。大家一定會(huì)問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，其實(shí)，每個(gè)兒童身邊一會(huì)有那個(gè)人，那個(gè)人便是母親。

　　我的母親十分偉大。我的母親為我報(bào)了許多的興趣班，爸爸在外面做生意，很少在家，家里的'事一直都是母親在打理，每個(gè)星期六和星期天，跟著我“屁股跑”的是母親，不管是刮風(fēng)還是下雨，她都會(huì)帶我去上興趣班。一天，母親正要帶我去上興趣班，天空偏要與我們對(duì)著干，突然下起了暴雨。因?yàn)闀r(shí)間快來(lái)不及了，所以沒(méi)時(shí)間回家拿傘。媽媽不顧自己一身淋濕，“掩護(hù)”我到的車上。車開(kāi)到興趣班的門(mén)口，母親一下車，我便看見(jiàn)母親一身的衣服，每個(gè)地方都濕透了，再看看我的衣服，一點(diǎn)都沒(méi)有濕，頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，母親，是如此的偉大！

　　從我出生起。她就沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)，晚上，我作業(yè)晚點(diǎn)做完，11點(diǎn)左右，我躺下呼呼大睡，而她，還要忙這忙那。12點(diǎn)或1點(diǎn)才睡覺(jué)，早上，我七點(diǎn)起床，她必須6點(diǎn)起床，煮早餐給我吃，一天到晚，她還要工作，每天起早貪黑，為了這個(gè)家，為了我和姐姐。

　　母親，你的付出是無(wú)限的，你的兒子就算一生一世回報(bào)你，也無(wú)法回報(bào)你對(duì)我的恩情。母親，你的愛(ài)，我深深牢記在心！

中學(xué)生作文 篇4

　　莫拉克到來(lái)之前，喔媽就進(jìn)入防備，知道每次臺(tái)風(fēng)前后，小孩最易被病毒感染，但怎么防備，喔喔小子還是發(fā)燒咳嗽了。估計(jì)這回是從幼兒園傳染的。

　　從上周四晚上開(kāi)始，至今晚，小家伙一個(gè)勁兒地折騰大人，一會(huì)兒低燒，一會(huì)兒又高上去，外加沒(méi)完沒(méi)了地咳嗽，連續(xù)四天不得安生。好在小家伙也長(zhǎng)大一點(diǎn)了，雖然去不了幼兒園，但沒(méi)發(fā)高燒時(shí)神情都是相當(dāng)愉悅的，喔媽喔爸相繼請(qǐng)假在家作陪，倒也不是太累，只是夜里十分辛苦，睡不安生。

　　還是堅(jiān)持著盡量不去打針，不過(guò)，如果明天依舊這般反復(fù)，也只能去打針了。

　　到底是耗不起了。

　　雖然請(qǐng)假在家，但日子過(guò)得依舊忙碌，看書(shū)看電影，都是在他玩開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、看喜羊羊、睡覺(jué)的間隙，為防他近視，還得時(shí)不時(shí)地陪著嬉戲。這幾天，倒是看了好多報(bào)紙，我們戲稱是“讀報(bào)時(shí)間”，母子倆坐在一起，一個(gè)個(gè)版面翻過(guò)來(lái)，看圖說(shuō)話。通常每次喔喔都能看十幾個(gè)版面，一個(gè)版面看一兩張圖片，每次由他先說(shuō)，往往也能說(shuō)對(duì)七八成，然后喔媽再補(bǔ)充一些圖說(shuō)，或者由此延伸，涉獵一些常識(shí)性的東西，到目前為止，這樣的讀報(bào)時(shí)間，喔喔還是挺喜歡的。喔媽也沒(méi)啥特別的想法，無(wú)非就是希望上學(xué)后這小子“看圖說(shuō)話”“寫(xiě)作文”能上手一點(diǎn)，而喔家也由籍此省一筆上作文班的費(fèi)用，好歹這也是搭了喔媽工作的邊兒，是喔媽擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，沒(méi)道理讓社會(huì)上那些“好詞好句培訓(xùn)班”賺了錢還浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。最近的“讀報(bào)時(shí)間”其實(shí)還是有主題的，那就是臺(tái)風(fēng)莫拉克，看多了視覺(jué)沖擊強(qiáng)烈的新聞圖片，喔喔對(duì)臺(tái)風(fēng)的危害有了一些了解，對(duì)搶險(xiǎn)抗災(zāi)的解放軍叔叔們更是崇敬，對(duì)警察的`分類也有一些了解，對(duì)臺(tái)風(fēng)來(lái)了之后如何搶救人員也略有所知，讓喔媽開(kāi)心的是，周五上創(chuàng)藝寶貝時(shí)，他把這些吸收了的知識(shí)直接畫(huà)到了畫(huà)作上，雖然畫(huà)得實(shí)在不怎么樣，但反映出來(lái)的內(nèi)容，全部是跟臺(tái)風(fēng)有關(guān)的，還有泥石流之類的。這說(shuō)明他是聽(tīng)進(jìn)去，并消化了。

　　今天黑板已寄到，喔喔很喜歡，晚上又上網(wǎng)給他買了個(gè)小書(shū)架，小家伙的書(shū)書(shū)桌已放不下了。做這些，無(wú)非就是從小培養(yǎng)他養(yǎng)成好學(xué)的習(xí)慣，開(kāi)卷有益。接下來(lái)，同時(shí)著手的是行萬(wàn)里路。上次白水洋之行十分圓滿，計(jì)劃下半年再帶他遠(yuǎn)足一趟，保證至少一年兩次的旅游。

　　這幾天把池莉的《來(lái)吧孩子》看完了，池莉的作品是我喜歡的，曾看過(guò)她的《太陽(yáng)出世》、《來(lái)來(lái)往往》、《生活秀》等，只是其近幾年的作品很少看。同樣喜歡的還有林白、趙趙，不過(guò)，這幾年口味比較雜，涉獵的范圍有點(diǎn)廣，這些個(gè)女作家的文字，都是好久沒(méi)看了�；�于此，還是更樂(lè)意以一個(gè)母親的角度把《來(lái)吧孩子》當(dāng)作育兒書(shū)籍來(lái)讀，但是，作為育兒書(shū)來(lái)看的話，它顯然沒(méi)有《好媽媽勝過(guò)好老師》來(lái)得有指導(dǎo)性，一本書(shū)看完，除了感慨池莉在撫育女兒方面花的精力和心血外，剩下的也就只有感嘆，這是一個(gè)個(gè)例，沒(méi)有那么強(qiáng)的可操作性，它只是一個(gè)母親----后期是一個(gè)單身母親，培育孩子的大致歷程，雖然其中溢滿感情，但論靈氣與溫馨，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》。所以，看了也就看了，對(duì)于一個(gè)撫育女兒成才并為此自豪不已的母親池莉，也只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞的份兒。

　　當(dāng)下，我還是更喜歡工具書(shū)，一些可以點(diǎn)醒我的、不純粹玩理論的育兒書(shū)。

　　上周又開(kāi)了一個(gè)博客。這些年開(kāi)、關(guān)、移，先后換了四個(gè)博客，還是喜歡低調(diào)，點(diǎn)擊率一高，就想挪窩兒。只是，新浪估計(jì)是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)關(guān)系還是別的，居然關(guān)閉了好些門(mén)戶網(wǎng)站的“博客搬家”業(yè)務(wù)，搬不了，且關(guān)不了，讓人實(shí)在懊惱。沒(méi)辦法，只能繼續(xù)經(jīng)營(yíng)，只是，作為喔媽之外的一個(gè)女人的存在，及其獨(dú)有的空間，是不愿與喔喔共享了。隨著孩子的天天長(zhǎng)大，喔媽的生活又多了一些彈性，特別是近一年多來(lái)，看電影、看書(shū)的量又大幅增長(zhǎng)，需要好好梳理。

　　只是，時(shí)間似乎永遠(yuǎn)嫌不夠。

　　無(wú)數(shù)次想，要是干著一個(gè)閑職，那該多好，不過(guò)，馬上又明白，倘若如此，應(yīng)該也只會(huì)時(shí)常倍感無(wú)聊吧。時(shí)間往往只能是擠出來(lái)的。如果不是從事媒體，沒(méi)有一定的閱歷，恐怕也就不會(huì)那么地主動(dòng)學(xué)習(xí)。如此說(shuō)來(lái)，還是要感謝生活感謝經(jīng)歷，至于時(shí)間，繼續(xù)擠吧，至少這樣的日子，好些年了吧，從沒(méi)讓我感覺(jué)無(wú)聊過(guò)。

　　絮絮叨叨，亂了分寸，失去了正常的敘事態(tài)度，還是因?yàn)猷膏高@場(chǎng)生病給鬧的，“不靈清”，不過(guò)，這也是作為喔媽的一種生活狀態(tài)吧，真實(shí)的，客觀的存在。希望這家伙快快好起來(lái)，媽媽還有一堆事要打理呢。

中學(xué)生作文 篇5

　　學(xué)校換新貌

　　懷著無(wú)比興奮的好心情，快步走進(jìn)學(xué)校。哇，校園里一切都變了樣：大樹(shù)上的老枝干都被砍掉了，但每棵樹(shù)都又發(fā)出了嫩綠的葉子，隨風(fēng)搖擺歡迎同學(xué)們的到來(lái)。學(xué)校里也修建了一個(gè)車棚，不僅能存放自行車、電動(dòng)車，還能夠存放大型的汽車、小轎車，真是功用十足呀！

　　來(lái)到班里，多媒體設(shè)備變了樣，變成了黑板與多媒體連體的設(shè)備。門(mén)變成了像防盜門(mén)一樣，結(jié)實(shí)而美觀。桌子都變成了雙人桌，整齊又漂亮。班級(jí)的一切都變了樣，更加有書(shū)香的氣氛了。

　　同學(xué)們開(kāi)心地談?wù)撝�，互相叨叨著暑假里�?趣事。我們談得不亦樂(lè)乎。

　　班級(jí)大掃除

　　閑話少說(shuō)，言歸正傳。今天下午我們學(xué)校大掃除。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了抹布，仔仔細(xì)細(xì)地把屬于自己的那一片地擦干凈，天衣無(wú)縫地看起來(lái)才美觀。有的同學(xué)甚至帶來(lái)了牙刷，這樣刷起來(lái)更加簡(jiǎn)單而便捷，并且也很干凈。同學(xué)們都比著干活，看誰(shuí)干得快，看誰(shuí)擦得干凈。我和大多數(shù)同學(xué)一樣，使勁用手揮舞著抹布把玻璃擦得晶瑩剔透，把地面擦得潔凈無(wú)比，使它恢復(fù)了原來(lái)的本色。

　　最美藝術(shù)室

　　不一會(huì)兒，老師叫幾個(gè)人去幫著老師清理藝術(shù)室和美術(shù)室。同學(xué)們都搶著舉手，那股“想干就干我承擔(dān)”的勁頭油然而生，我有幸被老師點(diǎn)到，和一些同學(xué)一起去清理藝術(shù)室。

　　第一個(gè)活，就是搬椅子。這個(gè)活看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻是一個(gè)體力活，來(lái)回不停地奔波搬椅子，我們3個(gè)人搬87把椅子。大家忙得汗流夾背。“搬動(dòng)”工作終于大功告！

　　接下來(lái)，就要掃地了。這對(duì)我們不是難事。果然，在10分鐘匆匆的腳步過(guò)后，整個(gè)房屋被我們清理得一塵不染。

　　然后，我們要進(jìn)行的工序是拖地。我們每個(gè)人都把拖把涮得不知道有多干凈了。猛的沖洗地面，我們感受到自己的力量能夠征服整個(gè)世界。接下來(lái)就是努力地拖呀拖。又在滿頭大汗時(shí)，嘔心費(fèi)勁正值日。晶瑩剔透有成果，這時(shí)勁已全部使。

　　最后，我們就要進(jìn)行最光榮的使命了——搬鋼琴。我們使出九牛二虎之力，和老師一塊終于把鋼琴搬了過(guò)來(lái)。我還輕輕地彈了彈，這真是一口好琴，帶來(lái)的音韻實(shí)在是太美了，就像一支動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們陶醉，流連其中。

　　功到自然成

　　老師來(lái)視察了！我們卻不怕，事實(shí)創(chuàng)造了奇跡。老師表?yè)P(yáng)我們了。說(shuō)：“這地拖得真干凈！”我們聽(tīng)了老師贊美的話語(yǔ)，美滋滋的。不知為什么，干活時(shí)那股累這時(shí)已經(jīng)飛到九霄云外了。

　　開(kāi)學(xué)那些事之大掃除，有趣八九分之美滋滋！今天我太開(kāi)心了！

中學(xué)生作文 篇6

　　中華美德是我們的“傳家寶”，是我們聚集的精神，是我們世世代代的使命！我們作為21世紀(jì)的主人，就更要把中華美德這四個(gè)神圣的大字傳承下去！

　　誠(chéng)信，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是微不足道的，但如果一個(gè)人真的講誠(chéng)信，那么當(dāng)遇到困難時(shí)，才會(huì)有人去幫助他。否則，任何人都不會(huì)去親近他、尊重他。

　　昨天，我在一本書(shū)上看到一件關(guān)于誠(chéng)信的故事，看完之后，深有感觸！在一個(gè)淳樸的村莊，家家戶戶都種植著新鮮的蔬菜，而這些蔬菜有時(shí)也吃不完，就拿到小巷子里去賣。他們出售的方法和我們與眾不同，是用繩子將一把把的蔬菜捆起來(lái)放在路邊，再把一個(gè)手工編織的小錢袋放在旁邊，上面貼著四個(gè)字“一元一捆”，之后賣家就走了！小巷子里只有蔬菜、錢袋和買家，卻不見(jiàn)一個(gè)賣家！這時(shí)，我的心就像一只小兔子，在“砰砰”地跳，心里為他們著急。如果有人不給錢，將蔬菜全部拿走了怎么辦？我繼續(xù)往下看，原來(lái)那里的`人都是講誠(chéng)信的，很自覺(jué)的就會(huì)將錢放進(jìn)袋子里，看到這，我的心終于放下了！

　　誠(chéng)信，是做人之根本，即使你是碩士、博士，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就不會(huì)是受人尊敬的人！如果沒(méi)有了誠(chéng)信，那么地球上會(huì)有數(shù)不清的騙子！同學(xué)們，讓我們的世界多些誠(chéng)信，多些真誠(chéng)吧！

中學(xué)生作文 篇7

　　奇幻小屋 一元路小學(xué)五（1）班 丁吉瑄 20xx年的我已經(jīng)是一位建筑師，在這個(gè)行業(yè)里算是德高望重的了。在工作時(shí)，我突發(fā)奇想，設(shè)計(jì)了一種房屋并親手建造了它。 它外形奇特，酷似一個(gè)地球儀，業(yè)余愛(ài)好跆拳的我，給門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)獨(dú)特的機(jī)關(guān)，必須利用跆拳道動(dòng)作里的“雙飛”，它會(huì)根據(jù)你的模樣、身高和力度來(lái)判斷你是不是主人。進(jìn)入房間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，房子里怎么空空如也呀，仔細(xì)看看，房子也只有二十來(lái)平方米，怎么能裝下那么多房間呢？真是奇怪。 讓我來(lái)解釋給你聽(tīng)吧，房間的墻壁是用特殊的感應(yīng)材料制成的，你只用筆在墻上寫(xiě)出房間的名稱，房間內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)房間的影像，接著變成實(shí)物。 我在墻壁上寫(xiě)上“客廳”，慢慢的沙發(fā)、茶幾、電視機(jī)等都整齊地排列在20多平方米的客廳，茶幾上放著一雙魔術(shù)手套，戴上它，你指向水壺，再指向杯子，水壺就會(huì)自動(dòng)往杯子里倒水，我戴上手套，把搖控器送到了我的手里，打開(kāi)電視，它會(huì)問(wèn)你選擇是投影還是三維，如果選擇投影，屏幕玻璃會(huì)迅速地打開(kāi)，你會(huì)看見(jiàn)芝麻大點(diǎn)兒的投射孔排列在一起，投射到客廳中央，成為立體的。 我關(guān)掉電視，抹掉墻上的字，只寫(xiě)上了“廚房”，等東西變成實(shí)物后，我拿起桌上的魔術(shù)手套，哦，忘了告訴你們，每個(gè)功能室都有一雙手套，我先讓鍋燒水，多面手又讓菜刀把桌子的上的菜都切成片，最后，我先指了指桌上的菜，又指了指鍋，菜就自己跳進(jìn)了鍋里。我的鍋是一咱新產(chǎn)品，它的兩旁加了兩條可伸縮長(zhǎng)短的橡膠手，到時(shí)間，它會(huì)定量加鹽和味精，還會(huì)調(diào)整合適的`火候，煮完了，它會(huì)自動(dòng)關(guān)火。這樣，一鍋鮮美的蔬菜湯就完成了，我一口氣把它喝了個(gè)精光，味道還真不錯(cuò)！ 我把墻上的字跡抹去，最后寫(xiě)上了“臥室”，床、衣柜、臺(tái)燈……都變得清晰了，我設(shè)計(jì)的床，是全世界最柔軟的床，用高彈性纖絲面當(dāng)床墊，可以說(shuō)它就是蹦蹦床，當(dāng)你睡懶覺(jué)時(shí)，它會(huì)啟動(dòng)“三重催人機(jī)關(guān)”，第一重：從床里會(huì)伸出許多羽毛，來(lái)?yè)夏惆W，這對(duì)那些怕癢的人特別管用。第二重：如果你不醒，它就會(huì)拿一盆涼水潑你，首先聲明：床是防水的。這對(duì)那些怕冷的人很管用。第三重：哼哼，這應(yīng)該是終極絕招了吧！對(duì)于那些用水都潑不醒的人，只能用這招了，就是床旋轉(zhuǎn)180度，讓你摔個(gè)大馬趴，請(qǐng)不要逼我拿出終極絕招！ 聽(tīng)得是不是很刺激啊，如果心動(dòng)了就趕快行動(dòng)吧！

中學(xué)生作文 篇8

　　那是一個(gè)秋天的清晨，爸爸陪我在公交站焦急地等著車的到來(lái)。那時(shí)是我第一次自己坐公交車還不會(huì)怎么打車，需要爸爸的幫助。我將乞求的目光望著爸爸。這時(shí)，公交車來(lái)了，沒(méi)想到爸爸急忙將我推上車。我在車上還沒(méi)有站穩(wěn)，車就毫不留情地開(kāi)動(dòng)了，害我在車上摔個(gè)‘屁股開(kāi)花’。

　　媽媽曾教過(guò)我，車到了我要去的地方，就要喊“有到”。我坐在座位上，囁嚅著該怎么喊“有道”，突然發(fā)現(xiàn)車開(kāi)向了一條陌生的林蔭小道。我慌了，這位司機(jī)不會(huì)是拐騙我的吧？但這不可能呀，車上還有這么多客人。我的心安頓了些，末了，我又慌了，這是條陌生的路，不是通往學(xué)校的��？

　　我忐忑不安，心好象就快要跳出嗓子眼了，不知不覺(jué)車到了總站。只見(jiàn)其他客人都下車了，我也只好跟著下車。天�。⊙矍暗牡胤�，是一個(gè)陌生的地方�？�，陌生的道路，陌生的樓房，陌生的小賣鋪。我急了，開(kāi)始抽泣起來(lái)，心里默默祈禱著有天使來(lái)幫助我。我用衣襟不停地擦著淚水，突然有人摸著我梳得高高的.馬尾辮，那動(dòng)作是那么輕柔，原本干燥的頭發(fā)，仿佛一瞬間柔順了。我抬起頭，淚眼花花的，看到一位姐姐。她披著長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛水靈靈，鮮紅鮮紅嘴唇，臉蛋紅撲撲。那時(shí)，在我眼里，她就是天使姐姐！。

　　“小朋友，你為什么哭啦？”她的聲音是那么甜。

　　我嗚咽著，依舊默不作聲。

　　“沒(méi)關(guān)系的，我們要堅(jiān)強(qiáng)，特別是女生，不能愛(ài)哭，哭是解決不了問(wèn)題的�？茨悻F(xiàn)在，鼻子紅紅的，眼睛紅紅的，像一只‘紅熊貓’啦！”姐姐捏捏我的鼻子�！俺员『商菃�？”姐姐遞給我一粒糖。我伸手接了過(guò)來(lái)，放進(jìn)嘴里，清涼清涼的，真好吃！

　　原來(lái)這位姐姐售票員，我只記得她當(dāng)時(shí)很神秘地對(duì)我說(shuō)：“別怕！姐姐會(huì)把你帶到學(xué)校的”。

　　我跟姐姐上了車，她還幫我付了車費(fèi)。我們?cè)谲嚿狭牧撕芏�，到了學(xué)校，我才依依不舍地下了車。

　　多年了，我沒(méi)有忘記：“沒(méi)關(guān)系的，我們要堅(jiān)強(qiáng)……” 這是我印象中最美的聲音。

中學(xué)生作文 篇9

　　今天忙忙碌碌就這樣過(guò)去了，小學(xué)部實(shí)習(xí)日志。早上的時(shí)候魯凱說(shuō)感覺(jué)上周過(guò)得很快，我說(shuō)我也有這種柑橘；晚上劉洋師兄說(shuō)這星期一過(guò)得真快，我說(shuō)，是啊，一周周就這樣過(guò)去了，年輕教師就成了老教師了！

　　但在時(shí)間流逝的過(guò)程中，我們總要留下些什么，才能有所記憶——我們?cè)��?jīng)存在過(guò)。以前剛決定到小學(xué)時(shí)，真覺(jué)得小學(xué)的知識(shí)太簡(jiǎn)單，人會(huì)變得幼稚，生活會(huì)很無(wú)趣�，F(xiàn)在不這么覺(jué)得了，尤其是身在深圳這個(gè)改革開(kāi)放的前沿城市，教育也是改革的前沿，而且又身在實(shí)驗(yàn)學(xué)校，再加上教的是小學(xué)科學(xué)，這些因素加起來(lái)，我不得不說(shuō)，我要放開(kāi)手干，為小學(xué)科學(xué)教育做一些貢獻(xiàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的科技人才。

　　今晚備課時(shí)，一直不知道《導(dǎo)體與絕緣體》怎么講，其實(shí)如果按照教科書(shū)和教參來(lái)講的話，這倒是不難，但我不想走進(jìn)老一套的路，想增加自己的特色。想著想著，劉洋師兄回來(lái)了，不知怎的，就聊起“科學(xué)”來(lái)了。我們探討了我國(guó)的科學(xué)現(xiàn)狀，我們學(xué)�？茖W(xué)的現(xiàn)狀，以及我們的未來(lái)。

　　劉洋師兄說(shuō)到，科學(xué)課不能走上老路子，必須跟進(jìn)課改，走出新路子。他給我看了一篇文章，講的是寶安區(qū)一位小學(xué)老師的海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，她說(shuō)到國(guó)外真正地把學(xué)生當(dāng)做“學(xué)生”，學(xué)生是課堂的主人，課堂從問(wèn)號(hào)開(kāi)始，也從問(wèn)號(hào)結(jié)束，而國(guó)內(nèi)的課堂就不是這樣，教師是課堂的主宰，課堂從問(wèn)號(hào)開(kāi)始，卻從句號(hào)結(jié)束，范文《小學(xué)部實(shí)習(xí)日志》。由于知識(shí)淺薄，我不能說(shuō)國(guó)外的課堂就是好，國(guó)內(nèi)的課堂就不好，但我們科學(xué)學(xué)科可以從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)�？茖W(xué)有別于其他學(xué)科，科學(xué)注重探究，實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)蔷捅仨氉寣W(xué)生自己去做，在做中學(xué)。所以我們的課堂應(yīng)該放手讓學(xué)生自己搗鼓，而老師的功夫主要在課前的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)能讓學(xué)生不斷自主學(xué)習(xí)的課堂。

　　而目前我們的課堂還很少做到這樣，而且國(guó)外對(duì)于小學(xué)科學(xué)的很多經(jīng)驗(yàn)都是我們應(yīng)該吸收的`，關(guān)于小學(xué)科學(xué)如何前進(jìn)，我們作為深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的老師，的確責(zé)任重大——我們承擔(dān)著給國(guó)內(nèi)關(guān)于“小學(xué)科學(xué)教育”提供經(jīng)驗(yàn)的重任。

　　在網(wǎng)上我們看到國(guó)外的創(chuàng)客們?nèi)绾伟鸭夹g(shù)玩轉(zhuǎn)地爐火純青，而且兒童也能玩的很好。我們?cè)缇椭�道，我�?guó)雖然在考試方面學(xué)生的能力超強(qiáng)，但是學(xué)生的動(dòng)手能力，獨(dú)立思考能力卻遠(yuǎn)不如國(guó)外的，這就是我們中國(guó)的軟肋，這問(wèn)題就出現(xiàn)在教育的形式上。這個(gè)問(wèn)題扯的有點(diǎn)遠(yuǎn)，我想說(shuō)的是，我們應(yīng)該在自己力所能及的范圍內(nèi)去為我們的學(xué)生更好地服務(wù)，把學(xué)生的探究能力鍛煉好，動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力更上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取與國(guó)外的孩子站在同一起跑線上。

　　科學(xué)的改革的路還很長(zhǎng)，我希望我能夠在這條路上，與我的科學(xué)組前輩們一起創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部“科學(xué)”的更好的明天。

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