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中學(xué)生作文5篇【合集】
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
路上，陽光明媚，卻怎么也不能照進(jìn)我的內(nèi)心。呵!友情多么美好的詞語，多么諷刺呵!說好的永遠(yuǎn)在一起呢，說好的永不背叛呢,最終，還不是看著那點(diǎn)成績 我始終認(rèn)為，童年時(shí)友誼是最美好的，最純潔無瑕的，因?yàn)槟菚r(shí)……
路上，陽光明媚，卻怎么也不能照進(jìn)我的內(nèi)心。呵!友情多么美好的詞語，多么諷刺呵!說好的永遠(yuǎn)在一起呢，說好的永不背叛呢,最終，還不是看著那點(diǎn)成績
我始終認(rèn)為，童年時(shí)友誼是最美好的，最純潔無瑕的，因?yàn)槟菚r(shí)的我們沒有心機(jī)，真的只是說個(gè)普通朋友而已�？涩F(xiàn)在都不同了，一切都變了，什么變了呢，是這個(gè)社會,是老師給我們的壓力,大人眼中的期待,我不去想，也不想去想，好累，真的煩了。
世界上最痛苦的.事是什么,是你明明很想哭，內(nèi)心在滴血，卻要裝作無所謂的樣子，嘻嘻哈哈的，跟他們鬧在一起。你明明很累，卻裝作一臉輕松的樣子說，沒關(guān)系的，可以再來。在家里，老師，同學(xué)們家長，聽到成績后各不相同:可能是一次又一次的冷嘲熱諷，可能是那痛心失望的眼神，還可能是期待的鼓勵(lì)。
在家想了想，想明白了。社會總是要混的，你沒有一點(diǎn)心機(jī)是不行的，現(xiàn)在人們每說一句話都要經(jīng)過謹(jǐn)慎的考慮，對了，你沒有錢沒有成績，沒有容貌沒有才藝，憑什么要理你,幫了你，是情分，不幫你才是本分。來到了社會，到時(shí)還幾個(gè)人記得你.
而現(xiàn)在呢，你不僅沒有美貌，沒有才藝，沒有一切，連最后一點(diǎn)點(diǎn)驕傲的資本成績也沒有了，老師同學(xué)家長都會說一視同仁，可是真的做到了嗎.還不是有差生與優(yōu)等生的待遇。當(dāng)你失去了這一切的時(shí)候，自然是什么都沒了。
高山流水遇知音，我認(rèn)為鐘子期跟俞伯牙的故事還是很好的，最起碼他們找到了自己的知音，而我的知音，又身在何處呢
中學(xué)生作文 篇2
生活中的失敗是不可避免的，可就是這千萬次的挫折和失敗換來了巨大成功。
小時(shí)候，我天天渴望著有一個(gè)可以讓別人羨慕的特長，那時(shí)候我很喜歡音樂，所以我選擇了拉小提琴，可媽媽說：“小提琴是慢功夫，如果想學(xué)會并學(xué)好的話，必須學(xué)會吃苦，你一定要學(xué)嗎?”而我卻堅(jiān)定地說：“我一定要學(xué)好小提琴，我會吃苦，我不怕�！�
剛開始學(xué)的時(shí)候還是比較輕松，可漸漸的，我感覺到了枯燥和乏味，可是，再回來想想，我一定不能放棄，要堅(jiān)持下去。不過有一天，我終于不想聽到我那吱吱呀呀的琴聲了，我受到了失敗和挫折的重重打擊，當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，我看到的不是旁人的嘲笑，而是老師和家人的鼓勵(lì)，就是這樣，讓我的信心大增，讓我在人生的旅途上苦盡甘來。
如今，我的`小提琴拉的更好了，不再是吱吱呀呀的噪音，而是一曲曲優(yōu)美的樂章，而這質(zhì)的飛躍，不就是無數(shù)的失敗和挫折換來的嗎。
其實(shí)，在生活中，有著更多的失敗與挫折，可就是它們讓我們離成功越來越近，讓你苦盡甘來。
中學(xué)生作文 篇3
時(shí)光如流，亦瀉不盡濃濃深情；親情似舟，方可不被深深淹沒。 ——題記
廖廖細(xì)雨，伴著翩翩銀杏洋洋灑灑鋪落小路，又是一度悲秋，都說“自古逢秋悲寂寥�！笔d的回憶亦不會逝去，遍尋蹤跡，才喻“且行且珍惜”。
“你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”淡淡的悲傷是龍應(yīng)臺的感慨。失去的不會回來，既然活在當(dāng)下，那就應(yīng)該把握當(dāng)下，留些空隙，彌補(bǔ)那些曾經(jīng)遺失的親情。
“噢耶！”隨著一陣躁動，教室里又迅速安靜了下來，放學(xué)了，自然也少不了那老師手中的小餅干。小小的我們端正地坐在座位上，眼睛卻“死死”地盯著即將領(lǐng)到的餅干。“終于要到我了，終于要到我了。”心里的那個(gè)聲音沖得我的心一突一突的，迫不及待地蹦到講臺前將那些個(gè)頭很小的餅干小心地握在手里，如往常一樣又輕輕地揣回包里……我朝著窗外東瞅瞅西瞧瞧，終于眼睛一亮，“來了，來了，爺爺來了，爺爺來了！”心里默默地激動著，看著那個(gè)大大的背筐越來越近，隨著老師的一聲點(diǎn)名，我已經(jīng)急切地守候在教室門口了，牽過那只寬大的手，蹦蹦跳跳地想校門外走去，臉上始終洋溢著滿意的笑。爺爺?shù)牟阶雍艽�，我必須要快速擺動我的小短腿才能跟得上，然而他也有意放慢腳步，為我提供了不少方便。一路上，我似乎總有那么多的話題怎么說不完，一一為爺爺?shù)纴�。比如誰誰誰今天尿褲子了，誰又因?yàn)闆]有做完作業(yè)被留下來了……爺爺總是彎著他那背著背筐的腰對著我開玩笑道：“我可記得，前不久某人也尿褲子了呢！”頓時(shí)滿臉通紅，癟癟嘴，滿不在乎道“什么呀，那都過去多久了，不給你吃今天的小餅干了，哼！”一路上的歡聲笑語仿佛留在了空氣中。“嗯……看在爺爺你今天又來接我的份上，我獎你一塊小餅干吧！”說著摸出那些小餅干，遞到爺爺嘴邊。
慢慢地，慢慢地，天真稚氣的幼兒園小朋友也成了如今朝氣蓬勃的高中生了。
“你快點(diǎn)吧，爺爺！”我的聲音在看到爺爺?shù)哪强添懫�，年邁的爺爺早已不是當(dāng)年那個(gè)背著背筐和我一起回家的精神的爺爺了，歲月只是無情地在他臉上刻出了一道道痕跡，總是戴一頂藍(lán)黑色的帽子，幾絲白發(fā)稀稀疏疏地露在帽檐外，腿也不似以前那么靈活了，慢慢地拖著，與地面摩擦著，還發(fā)出“嚓嚓嚓”的聲音。換了學(xué)校，換了模樣，不變的'還是那個(gè)路燈下接我放學(xué)的身影。“快點(diǎn)兒吧，我還有好多作業(yè)呢！”我只是在前一個(gè)勁兒地催促著爺爺走快一點(diǎn)。回到家，“嘭”的一聲，房門一關(guān)，仿佛隔絕了兩個(gè)世界，只有爺爺?shù)统恋穆曇粼陂T外響起“吃點(diǎn)什么嗎？”“不吃了，下午吃了很多，你快去睡吧！”沒有多余的話語，沒有多余的問候，只聽見那“嚓嚓嚓”的聲音逐漸消失……
幾天后，媽媽說爺爺?shù)耐群脱幸稽c(diǎn)痛去醫(yī)院開了一點(diǎn)藥，這才反應(yīng)過來……
當(dāng)初爺孫倆的歡聲笑語，到如今的“默默無聞”，到底是什么改變了彼此的種種？爺孫倆的關(guān)切，從最初的大手牽小手，到如今的不停催促，難道只是龍應(yīng)臺的那句“不必追”嗎？不，不是的，在成長的路上，幸福的是有家人的陪伴，不論酸甜苦辣。
當(dāng)四季風(fēng)吹響不同的號角，我們且隨了浩瀚的大軍，去追尋自己的路。但切不可忘“且行且珍惜”，去留些空隙給我們爺孫倆，也給那默默付出卻又堅(jiān)不可摧的親情，乘著時(shí)光流水，親情小舟，駛向遠(yuǎn)方！
中學(xué)生作文 篇4
命運(yùn)，是很多人談到的，畢竟，這是人一生中不可缺少的重要人物。世間的輪回，是許多人必經(jīng)的過程，然而，輪回的命運(yùn)，是最容易讓人迷茫。
許多人都是再死的時(shí)候才想到命運(yùn)，然而，當(dāng)我們一出生在這美妙的世界中，命運(yùn)就是我們第一個(gè)朋友，而他是一個(gè)不可多得的，愛耍人的小混混。但這，只是生活開始的悲劇或是喜劇。輪回的小混混，是我們都不知道的，是人一生無形的支柱。
想對命運(yùn)說：“可以讓我過得美好嗎？？”
那么，輪回的命運(yùn)就會告訴你，你的人生太不美好了。隨后，便會把你這個(gè)心如透明的人扔進(jìn)無情的'火焰中，把你的所有狠狠地燃燒掉。
而這，他就是個(gè)處罰者，許多人都是從他的手里變得高尚，也有人，為之而墮落。
時(shí)間的主宰者，人生的審判者，輪回的悲者，就是它一輩子的謂稱，也是它所有的東西。
命運(yùn)的輪回，會帶著我們，一定會……
中學(xué)生作文 篇5
那天，坐在你后面的我看清楚了你那發(fā)自內(nèi)心的笑。
——題記
又是一個(gè)多學(xué)期過去了，我和你已經(jīng)相處了一年半時(shí)間，不算長，也不算短，時(shí)間的腳步不會停留，只是把你帶入了我的內(nèi)心深處。
一年一度的班主任節(jié)不期而至，為了能給你一個(gè)驚喜，同學(xué)們紛紛出謀劃策，計(jì)劃為你獻(xiàn)上一個(gè)又一個(gè)別開生面的節(jié)目，我也不例外，聯(lián)合了“左鄰右舍”，準(zhǔn)備向你獻(xiàn)上一首詩。
星期三的班隊(duì)課很快就到了，你踏著上課鈴聲輕松的走進(jìn)了教室，我驚愕的發(fā)現(xiàn)，你居然坐在我前面，于是，你的一言一行被我“盡收眼底”。
活動開始進(jìn)行，很快你就陷入了變態(tài)提問的重重困擾中，苛刻的問題使你很快敗北，乖乖的接受“懲罰”。
懲罰的內(nèi)容很簡單，你做動作，讓一個(gè)同學(xué)猜成語，也不知是你的動作令人匪夷所思，還是這些個(gè)成語實(shí)在不好表演，那個(gè)同學(xué)的回答驢頭不對馬嘴，你笑的直不起腰，我陡然發(fā)現(xiàn)你笑的樣子還是蠻好看的，為什么不再平時(shí)多笑笑呢。
不一會兒，該是表演節(jié)目了，沒想到我們的詩朗頌竟是第一個(gè)節(jié)目，我不怯場，但多多少少有些沒反應(yīng)過來，你率先鼓起了掌，微笑的看著我們，定定神，我自信的走到了教室中間。
深吸一口氣，我?guī)е涿畹挠行┥硢〉纳ひ糸_始朗頌，節(jié)目順利的進(jìn)行了一半，你忽然走上來和我們合影，雖然我并沒有轉(zhuǎn)過來看你，可我依然能感到你在微笑，你的'手親切的搭在我們的肩膀上，一瞬間，你就像一個(gè)大姐姐一樣，帶給我們溫暖，我身邊的同學(xué)情不自禁的說到：“老師，您辛苦了！”這可是事先沒說好的，不過，我萬分的理解她的心情，是你的笑容給了她脫口而出的力量。
接下去的節(jié)目更加精彩，你的笑容始終浮現(xiàn)在臉上，坐在你后面的我看清楚了你那發(fā)自內(nèi)心的笑，其中有驚喜、有興奮，則是感動，是欣慰。
快樂的時(shí)光總會結(jié)束，在你的提議下，全班同學(xué)拍了一張合影，每個(gè)人的笑容都是天真、無邪、善良的，而你的笑容卻尤其燦爛，仿佛也成了我們中的一員。
微笑，是最有力量的東西，有時(shí)候，它勝過千言萬語。老師，我們是多么希望你能多笑笑，你的笑容是多么的迷人，生命最初帶來的東西，往往是最美好的。
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