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中學(xué)生作文[合集]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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中學(xué)生作文 篇1
一聲聲叮嚀的話語(yǔ)，是情感的流露；一句句巽與的言詞，是真心的傳遞。親情這條從出生起就連接人與人之間情感的細(xì)絲，我們看不見(jiàn)也摸不著，但它卻緊緊地系著我們，陪伴我度過(guò)大風(fēng)大浪、陪伴我一路披荊斬棘、陪伴我學(xué)習(xí)待人處事之道。然而，有一句話一直想說(shuō)卻始終深深埋藏在我的心里，怎么也說(shuō)不出口。
從小到大，在挫折中成長(zhǎng)的我，每次的失敗都是媽媽陪伴著我度過(guò)難關(guān)，鼓勵(lì)我站起來(lái)繼續(xù)奮斗，這也讓我漸漸養(yǎng)成“凡事依賴媽媽”的習(xí)慣，認(rèn)為媽媽是萬(wàn)能的，于是開(kāi)始對(duì)媽媽予取予求、頤指氣使，但媽媽臉上總讓和藹可親的笑容遮蓋，將怒氣藏在心里。但發(fā)生沖突的機(jī)會(huì)愈來(lái)愈多，媽媽對(duì)我的包容似乎已經(jīng)消磨得無(wú)影無(wú)蹤，渾然不知的我卻依然任性的跟媽媽使性子，甚至是跟媽媽大吵大鬧，這樣的情節(jié)天天上演、日復(fù)一日。
直到那一次，徹徹底底地改變了我的價(jià)值觀。記得那一天，愛(ài)看小說(shuō)的我在學(xué)校請(qǐng)同學(xué)幫我買(mǎi)了一些課外讀物，興奮的我忘了事先跟媽媽告知就自作主張的訂購(gòu)了，當(dāng)天回到家開(kāi)心的告訴媽媽時(shí)，只見(jiàn)媽媽的臉色愈來(lái)愈沉、表情是越來(lái)越糟，后知后覺(jué)的我卻是繼續(xù)我的大放厥詞，直到我驚覺(jué)氣氛不對(duì)勁時(shí)，才知道事情的嚴(yán)重性，但固執(zhí)的我不顧媽媽的想法，自私的堅(jiān)持己見(jiàn)，口氣堅(jiān)決地告訴媽媽我非得看這書(shū)，媽媽則是認(rèn)為我在無(wú)理取鬧，雙方你一言我一語(yǔ)，事情一發(fā)不可收拾，后來(lái)媽媽大發(fā)雷霆，而我也不甘示弱地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，兩人針?shù)h相對(duì)、劍拔弩張，誰(shuí)也不肯讓步，到最后，媽媽不悅的走進(jìn)了房間，這場(chǎng)鬧劇才暫時(shí)告一段落。就在媽媽掉頭離開(kāi)的那瞬間，我彷佛看見(jiàn)媽媽的眼神流露出一股哀傷、一絲不舍、一臉心痛，而眼角也閃爍著光，由于當(dāng)時(shí)的我正在氣頭上，所以也只是選擇搖了搖頭，不再去思考這件事。
隔天一早，我擔(dān)心的向老師說(shuō)明整件事的來(lái)龍去脈并向老師求助解決之道，老師看著我慌張的神情，只是微微笑的問(wèn)了我：“你跟媽媽吵架，當(dāng)下心情如何？”，我想我明白老師要傳達(dá)給我的意思，因?yàn)闇責(zé)岬臏I水早已浸濕了我的眼眶，悲痛欲絕的我再也掩飾不住難過(guò)的.心情，老師不舍地看著熱淚盈眶的我，溫柔地告訴我該如何與媽媽化解這場(chǎng)紛爭(zhēng)，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我錯(cuò)了。一開(kāi)始是我擅自作主買(mǎi)了那些書(shū)，明明是我有錯(cuò)在先，回到家卻又和媽媽大吵大鬧，說(shuō)出口的每一言每一語(yǔ)，就像是射出去的箭，不偏不倚的刺傷了媽媽的心，也傷了自己的心，現(xiàn)在的我就算想后悔也來(lái)不及了。
現(xiàn)在的我想一想才恍然大悟！原來(lái)媽媽那時(shí)眼角的閃爍，是晶瑩滾燙的淚珠，后悔莫及的我自責(zé)不已，媽媽為我無(wú)怨無(wú)悔的付出，換來(lái)的不是孝順，而是我的惡言相向，此時(shí)此刻，雖然懊悔、內(nèi)疚，但是愛(ài)面子的我卻遲遲拉不下臉跟媽媽道歉，到現(xiàn)在，這句話依然深深的埋藏在我的心底，沒(méi)有絲毫露臉的機(jī)會(huì)，只希望，我能夠擁有一股充滿力量的勇氣，幫助我讓心中的真心話脫口而出。
媽媽，謝謝您從小到大給我的無(wú)盡寬容；媽媽，很抱歉我對(duì)您的回報(bào)竟是如此惡劣；媽媽，我知道對(duì)您的態(tài)度很不得宜，我只好想讓您知道您是我最愛(ài)、最珍惜的家人。媽媽，在我心中有句話一直想跟您說(shuō)：“媽媽，謝謝！對(duì)不起，我最愛(ài)的人永遠(yuǎn)是您。”！
中學(xué)生作文 篇2
針對(duì)中學(xué)生作文的現(xiàn)狀及其心理，我整理了一下，學(xué)生作文中存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：
第一、理解不深，審題不慎。學(xué)生在審題時(shí)沒(méi)有作深刻的思考，大多”蜻蜓點(diǎn)水”，停留在事物的表面。不注意題目的時(shí)間。不注意題目的地點(diǎn)。不注意題目的人稱，不注意題目的范圍。以至于作文離題、跑題。
第二，積累淺薄，選材不精。學(xué)生在平時(shí)的語(yǔ)言、生活、思想上的積累貧瘠，作文所選素材不能突出中心，致使作文內(nèi)容不充實(shí)，干癟枯燥，活像一個(gè)瘦弱貧血的病人。
第三，認(rèn)知膚淺，立意不高。即便占有了大量材料，因?yàn)閷?duì)生活的理解不深，思想過(guò)于狹隘，情趣不夠高雅，加上所選素材或陳舊，或不夠精當(dāng)。文章缺少新意，沒(méi)有思想上的深度、廣度。
第四，內(nèi)容多雜，構(gòu)思不巧。沒(méi)有通篇構(gòu)思的意識(shí)，不管有不有益于中心主題，為了作文，為了湊夠字?jǐn)?shù)，只要沾邊都拿來(lái)一用。第五，書(shū)寫(xiě)盲目思路不清。寫(xiě)作文時(shí)提筆就寫(xiě)，隨想隨寫(xiě)，任意想像，天馬行空。
第六，刻意模仿，套作抄襲。學(xué)生把以往閱讀和抄背過(guò)的精彩文章根據(jù)自己作文題目的'要求重新拼裝起來(lái)，運(yùn)用別人的語(yǔ)言表達(dá)別人曾表達(dá)的東西。
第七，堆砌詞藻，華而不實(shí)。為了讓文章光彩照人，或?yàn)榱藝W眾取寵，故弄玄虛，隨意濫用詞語(yǔ)，結(jié)果空話一堆，讓人費(fèi)解。有的
中學(xué)生作文 篇3
那份愛(ài)，永遠(yuǎn)在我心里燃燒著！那份濃濃的愛(ài)，讓我知道了在這個(gè)世界上應(yīng)該如何做人！那份愛(ài)，讓我知道在學(xué)校里，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助！那份讓我受益匪淺的愛(ài)，使我知道讀書(shū)對(duì)我們的未來(lái)是多么重要！那份愛(ài)，使我思考了很多很多.......那份愛(ài)，是我一生都不會(huì)忘記的,那就是濃濃的師生之情!
在我腦海里,常常想起吳老師最常說(shuō)的一句話:“興趣是最好的老師!"的確，這是事實(shí)!因?yàn)槿绻銢](méi)有任何興趣去學(xué)習(xí)的話,即使這個(gè)老師再好,你都不會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)!所以興趣是多么重要啊!它是你不斷前進(jìn)的力量源泉！在老師的引導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)之路變得那么快樂(lè)、那么幸福！
記得有一次,吳老師流淚了!一顆顆淚珠落下來(lái),就像斷了線的珍珠!那一顆顆的眼淚都說(shuō)明老師是多么傷心啊!因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題，不僅挑選了負(fù)責(zé)任的學(xué)生當(dāng)課間管理員，還對(duì)課間的活動(dòng)做了詳細(xì)的安排。但我們?yōu)榱藞D方便，很快在三樓電腦室旁的小樓梯找到我們的新天地。其中，有幾個(gè)女學(xué)生在走廊上的樓梯蹦蹦跳跳,大概是玩跳
樓梯的游戲，像猴子似的蹦來(lái)跳去，玩得不亦樂(lè)乎!結(jié)果被主任發(fā)現(xiàn)了,告訴了吳老師!吳老師火冒三丈地沖進(jìn)教室!眼眶都紅了,所有的同學(xué)都嚇得趕緊回到教室坐好。師強(qiáng)壓住怒火說(shuō)：“剛才，我和主任一起在一樓往上看，真是觸目驚心�。∥覀儼嗟膸孜慌瑢W(xué)扶著欄桿，像表演空中飛人一樣，如果一失手，你們知道會(huì)有什么后果嗎？這些同學(xué)站起來(lái)回答我！”幾個(gè)女同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，小聲地說(shuō)：“從三樓掉下去會(huì)死。”“你們也知道那樣玩會(huì)死嗎？如果今天掉下去一個(gè)，那我情愿掉下去的.就是我！”老師哽咽不能語(yǔ)。
教室里靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)到�！拔仪樵傅粝氯サ木褪俏遥 边@句話震撼了每一個(gè)人的心！有的同學(xué)忍不住哭了起來(lái)，老師沒(méi)有再講下去，但我們的內(nèi)心再也不能平靜下來(lái)。下午，幾位女同學(xué)都寫(xiě)了檢討書(shū)放在老師的桌面上。那天，我們知道了“注意安全！”不是一句空話，它和生命緊密聯(lián)系在一起，老師的話，讓我們體會(huì)到了生命的份量，同時(shí)，我們也體會(huì)到老師的愛(ài)是多么深！
吳老師,千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我對(duì)您的感恩之情!那么就讓我用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您！老師，您的愛(ài)，永遠(yuǎn)留在我的心底里，越來(lái)越濃，永遠(yuǎn)也不能忘記！
中學(xué)生作文 篇4
各位朋友大家好，我是重慶機(jī)務(wù)段檢修車間蓄電池工陳芳芳，很高興在這里和大家分享一篇《閱讀與家風(fēng)》讀后感受。
閱讀是什么？閱讀是提高我們公民的道德素養(yǎng)，促進(jìn)家庭文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的助力器！每個(gè)人的閱讀水平，就構(gòu)成了一個(gè)民族的閱讀高度，決定著一個(gè)民族的精神高度和國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。閱讀水平的高低將直接影響到國(guó)家和民族的未來(lái)。一個(gè)民族的思想基礎(chǔ)和核心價(jià)值體系的建設(shè)離不開(kāi)閱讀，我們只有通過(guò)閱讀，才能更好的認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好歷史傳承。
家風(fēng)是什么？家風(fēng)屬于道德的范疇，是中華民族優(yōu)秀道德品質(zhì)在家庭中的傳承。是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，它包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。好家風(fēng)是中華民族5000多年?duì)N爛文化孕育并傳承下來(lái)的傳統(tǒng)美德，是有益于下一代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn),是中華民族的“形”與“魂”。好家風(fēng)也是一個(gè)家族最寶貴的.財(cái)富，對(duì)個(gè)人精神成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用，是家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。
家風(fēng)的形成，無(wú)關(guān)貧富，只關(guān)德行。在閱讀中能使我們樹(shù)立家國(guó)情懷、增長(zhǎng)智慧；懂得誠(chéng)信、懂得思義、懂得公正為民。同時(shí)閱讀也會(huì)使我們懂得感恩、愛(ài)國(guó)愛(ài)家，學(xué)會(huì)寬容，創(chuàng)造和諧；關(guān)注美好，收獲快樂(lè)；誠(chéng)實(shí)守信，守住底線；勤儉持家，尊重勞動(dòng)；夫妻和睦，科學(xué)教子；尊老愛(ài)幼，鄰里互助；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，干好當(dāng)下。這樣便形成了一股良好的家風(fēng)。
作為一名90后女性，我認(rèn)為女性閱讀是全民閱讀的重要組成部分，做好女性閱讀，就抓住了全民閱讀和家風(fēng)建設(shè)的根源。家庭是人生的第一所學(xué)校，女性大多數(shù)是家庭的核心，是兒童的第一個(gè)教育者、引導(dǎo)者，女性閱讀在促進(jìn)人類文化傳承與發(fā)展、促進(jìn)家庭文化建設(shè)中將發(fā)揮獨(dú)特的作用。
中學(xué)生作文 篇5
20xx年一月。中國(guó)。大興安嶺。
北風(fēng)呼嘯在廣闊的林海雪原。
“咣當(dāng)——”又一棵百年樺樹(shù)倒下了。十天后，這株大樺樹(shù)變成了一萬(wàn)雙一次性筷子。20天后，一個(gè)小學(xué)生用完后將其中一根順手扔進(jìn)了小河里。
3010年一月。亞洲。西伯利亞。
黃沙漫天飛舞在寒帶的高原。
抬眼望去，咦！怎么到了黃土高原？1000年的時(shí)間，繁茂的森林竟變成了黃土高坡，難道這就是發(fā)展嗎？
4010年一月。地球。世界各地。
雖然是一月，北半球的溫度已達(dá)30攝氏度。
中國(guó)的'魚(yú)米之鄉(xiāng)被喜馬拉雅山的雪水淹沒(méi)了，融化了的南極冰山使海面增高了數(shù)十米，各國(guó)的陸地面積大幅度減少，全球人口已達(dá)180億，由于各國(guó)之間無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，核、生化武器的大量使用，全球畸形兒的出生率大幅度的增加。
世界上已經(jīng)沒(méi)有一塊綠地，到處是荒山、禿嶺和沙漠，江河湖泊里隨處都是白沫，上面飄著各種魚(yú)，臭氧層已基本消失，紫外線直接照射地面，無(wú)數(shù)的動(dòng)物已滅絕，人類也只好穿上保護(hù)服……
一切都慘不忍睹。整個(gè)世界只剩下人類了，而且人也在走向滅絕。我害怕極了。
“咚咚咚……”劇烈的響聲把我驚醒了。啊，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。我把頭伸向窗外，原來(lái)是鄰居在裝修房子，門(mén)口還堆著一大堆的木料。
這就是為子孫造福嗎？
中學(xué)生作文 篇6
我有一位和藹可親的媽媽，她是我從小到大的驕傲。媽媽長(zhǎng)著一雙單鳳眼，水潤(rùn)有光澤，頭發(fā)烏黑濃密，長(zhǎng)發(fā)披撒著，就像武俠小說(shuō)的俠女。
我的媽媽是一位體育能手，曾代表全校參加市上的成人運(yùn)動(dòng)會(huì)。那次運(yùn)動(dòng)前，也就是所有參賽運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練時(shí)，媽媽起早貪黑，為的就是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑出好成績(jī)。果真，成功只給那些在幕后努力付出的人，媽媽在大賽中榮獲第一名。后來(lái)媽媽又來(lái)訓(xùn)練我，想讓我也成為體育健將，最后媽媽如愿以償。我也在整個(gè)地區(qū)各大小屆比賽中獲得了前幾名。媽媽，我為你感到驕傲。
更讓我感到驕傲的是媽媽的教育方式。她允許我跟大人爭(zhēng)辯，考差了回家不用被破口大罵，玩電腦想玩多久就玩多久，但是媽媽要教我作最劃算的打算……比如，有一次我考試考差了，在家門(mén)口忐忑不安，不敢按門(mén)鈴回家，過(guò)了一會(huì)兒肚子咕嚕叫起來(lái)了，我想：“挨打的是屁股，怎么能跟自己的'肚子過(guò)不去了？”于是，我膽戰(zhàn)心驚地按了門(mén)鈴，看著媽媽和藹的面孔，我的心似乎平靜些了，但是還是七上八下的樣子，我吞吞吐吐地抱了分?jǐn)?shù)，但是，媽媽“面不改色”。我以為媽媽要用更嚴(yán)厲的方法打我，可是媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力�！蔽艺f(shuō)：“你不打我呀！”媽媽卻說(shuō)：“分?jǐn)?shù)是你的隱私，你給我報(bào)告分?jǐn)?shù)，我還應(yīng)該感謝你呢，走吧，我們?nèi)シ治鲥e(cuò)誤�！卑�！我媽媽真好，真是我的驕傲。
媽媽，你給予了我這么多。我一定要努力學(xué)習(xí)回報(bào)你！我一定會(huì)記住我的驕傲——媽媽。
中學(xué)生作文 篇7
很多時(shí)候，我常在思考，什么是生活。有人說(shuō)，生活就是生下來(lái)，活下去。雖然這個(gè)回答有點(diǎn)無(wú)厘頭，但是不可否認(rèn)這話的內(nèi)在意義。
活下去，是我們尋夢(mèng)的開(kāi)始，活著的過(guò)程，決定了我們成功的一半。所以說(shuō)，生活不容易。
還記得那個(gè)最無(wú)憂無(wú)慮的季節(jié)，對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)還是一片空白，更無(wú)所謂對(duì)生活的一種認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)的我，只知道對(duì)著父母撒嬌，只知道有一個(gè)幸福的家，只知道到處瘋狂地玩鬧。
光陰就這樣虛度了幾年，成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)理解生活，無(wú)憂的季節(jié)，在這時(shí)變得如此渺小與可笑。
生活，有人為他癡迷，也有人對(duì)他懊惱；有人為他奮斗，也有人因他墮落；有人為他歡呼，也有人對(duì)他咒罵。
生活，很多時(shí)候讓我們覺(jué)得矛盾無(wú)奈，因?yàn)樗旧砭褪且粋�(gè)矛盾體。那些努力過(guò)奮斗過(guò)的人，在走完這一段軌跡時(shí)感到欣慰；那些虛度光陰，碌碌無(wú)為的人，只是完成從原點(diǎn)回到原點(diǎn)的工作。生活的意義就是在這之間體現(xiàn)。
現(xiàn)在處身于喧囂的`都市，我倒有點(diǎn)懷念鄉(xiāng)間的小學(xué)生活——平淡不乏情趣。我不能明白，為什么這個(gè)城市竟如此活躍，白天的喧鬧之后，是夜晚的瘋狂。燈紅酒綠，麻痹了神經(jīng)；歌舞平生，平息了壯志；物欲橫流，流盡了血汗。當(dāng)飯局成為了商貿(mào)關(guān)系的主流時(shí)，我不得不感到悲哀。歐陽(yáng)修以酒會(huì)友，留下千古絕唱，而現(xiàn)在的都市生活，觥籌交錯(cuò)間，留下的是什么?
從出生到死亡，那中間的距離叫做生活。這一段距離因?yàn)槌鋵?shí)無(wú)限延長(zhǎng)。
中學(xué)生作文 篇8
有時(shí)我會(huì)認(rèn)為母親過(guò)于古板，愛(ài)嘮叨，與我的時(shí)代格格不入。但我從不埋怨，因?yàn)槟赣H是為了我好。
其實(shí)母親在年輕時(shí)是和我一樣，也是十分愛(ài)玩的。不僅玩得高雅而且玩得舒心。而如今因?yàn)槊刻毂仨毭鎸?duì)“柴米油鹽醬醋茶”這些太現(xiàn)實(shí)的家務(wù)活，母親只能精打細(xì)算，按月使用薪水，安排一家人的吃穿，也要為我洗衣服、做飯等。白發(fā)開(kāi)始爬上母親的發(fā)梢，皮膚也不像以前那樣光滑。但在我眼中她仍是最美麗的。
母親的感情是豐富的。經(jīng)常坐在沙發(fā)上看韓劇，看偶像劇。而且會(huì)因?yàn)橹魅斯男腋６⑿�，主人公的不幸而落淚，經(jīng)常會(huì)看著看著，她的眼淚就滑落下來(lái)，連自己都沒(méi)有察覺(jué)。
母親是愛(ài)我的，我小時(shí)候身體不太好，經(jīng)常發(fā)燒感冒。而在那時(shí)，我家離醫(yī)院很遠(yuǎn)，并且連部自行車都沒(méi)有。記得有一次，我發(fā)起了高燒，母親趕忙找來(lái)手電筒，背著我去了醫(yī)院。在路上為了不讓我凍著，把自己的外套披在我身上，自己卻凍得直哆嗦。她不時(shí)用手摸摸我的額頭，看看我燒的厲不厲害，感覺(jué)我的燒好像還沒(méi)有退，急得哭了起來(lái)，直到把我送進(jìn)醫(yī)院，才好像放下一塊大石頭似的松了一口氣。
在掛鹽水的'時(shí)候，母親坐在我旁邊，一只手握住我，另一只幫我整理衣服。感覺(jué)我的手有點(diǎn)冷，便立馬去拿了一個(gè)瓶子裝點(diǎn)熱水給我取暖。等水溫涼了，又去重新?lián)Q熱水。來(lái)來(lái)回回好幾趟，可母親沒(méi)喊過(guò)一聲累。反而在看到我燒退了后，露出了微笑。
母親是容易滿足的，現(xiàn)在我雖然不能以涌泉來(lái)相報(bào)你的愛(ài)，但我知道，我的一束鮮花，一個(gè)微笑，一個(gè)祝福，也會(huì)讓你開(kāi)心不已。
母親，我愛(ài)你。
中學(xué)生作文 篇9
書(shū)是我的良師益友。每當(dāng)我想到它，心底就有一種無(wú)比的充實(shí)感。然而我讀課外書(shū)，總是以尋求精神富足為主，學(xué)習(xí)知識(shí)為輔。在我看來(lái)，讀書(shū)就是一種放松，就是一種快樂(lè)。
在小時(shí)候，我總是喜歡看故事書(shū)。這些故事書(shū)還多是以探險(xiǎn)，童話為主。那時(shí)候，我沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣，平時(shí)大多數(shù)時(shí)間都是在玩耍和復(fù)習(xí)功課中度過(guò)。想起要去看書(shū)時(shí)，便頻繁地望書(shū)店跑，那時(shí)候媽媽是以我喜歡看書(shū)為榮的。因此，假如一段時(shí)間我忘記去看書(shū)，媽媽就會(huì)提醒我。那時(shí)候，我讀書(shū)只是為了有趣。
再后來(lái)啊，我還是喜歡讀故事書(shū)。那時(shí)候我讀的故事范圍擴(kuò)開(kāi)了，喜歡思考了。只不過(guò)那一段時(shí)間玩心太大，跑書(shū)店的次數(shù)漸漸少了。書(shū)店依舊如故，我還是認(rèn)識(shí)它的，只不過(guò)它漸漸不認(rèn)識(shí)我了。不過(guò)，一方面短一方面長(zhǎng)，我喜歡上借書(shū)。平日里和同學(xué)借，放假時(shí)就去圖書(shū)館借，為此我特意辦了一張借書(shū)卡，它可是我的寶貝。再后來(lái)，即使是在讀書(shū)時(shí)，我也會(huì)讓媽媽去借書(shū)，每當(dāng)媽媽借回書(shū)時(shí)，我總是欣喜異常，捧著看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。那時(shí)候，我讀書(shū)就是為了探索。
現(xiàn)在啊，我依然喜歡讀故事書(shū)。不過(guò)故事已經(jīng)從原來(lái)的`冒險(xiǎn)，奇幻變到現(xiàn)在深邃，引人思考，鬼怪的故事。初中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，再加上我身居多職，勞苦自然是不用說(shuō)的，這時(shí)，去書(shū)店就成了我放松的好招�，F(xiàn)在我去書(shū)店幾乎沒(méi)有哪一次嫌待得長(zhǎng)的，每次總是對(duì)書(shū)店依依不舍。因此，我喜歡上買(mǎi)書(shū)，媽媽也幫我辦了書(shū)店的打折卡。只不過(guò)，當(dāng)初因意氣用事，不一定本本書(shū)都買(mǎi)好了，不過(guò)我還是很珍惜我的每一本書(shū)。但是，我愛(ài)上讀書(shū)，讀書(shū)的境界高了，生邊值的談?wù)摰耐閰s少了起來(lái)。他們要么就是奉承新時(shí)代的享樂(lè)主義，要么就僅僅只是學(xué)業(yè)的傀儡，更有甚者，自私到不愿把自己好的東西，好的見(jiàn)解拿出來(lái)分享。我雖不太喜歡和他們交往，但他們?nèi)允俏业幕锇�，畢竟人各有性�？磥?lái)，能和我一起分享書(shū)中精華的就只有老張了。現(xiàn)在，我讀書(shū)是為了思考。
人生的第一次真正考驗(yàn)即將來(lái)臨，然而我的知音卻要和我分道揚(yáng)鑣了。媽媽一改常態(tài)，不在贊成我去書(shū)店，我感到心煩意亂，勞累積身，越來(lái)越盼望暑期生活。然而，到那時(shí)，書(shū)店依舊，知音何在？
中學(xué)生作文 篇10
因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)朋友，你生活中曾有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么請(qǐng)拿起你的筆，去記錄你的情感歷程。用你的智慧，去品味多姿多彩的生活。常懷感恩的'心，去感謝生活中的美。
白云感恩天空，因?yàn)樘炜樟粢黄熳屗肯�；孤帆感恩海洋，因�(yàn)楹Ｑ罅粢黄Ｗ屗h蕩；大樹(shù)感恩土地，因?yàn)橥恋亓粢环酵磷屗?/p>
我感恩父母，因?yàn)楦改附o了我一個(gè)鮮活的生命；我感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我們知識(shí)；我感恩醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷，解除病人的痛苦；我感恩四季，因?yàn)樗募�，生活才�?huì)多姿多彩；我感恩周圍的每一個(gè)人，是他們讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
“感恩”不一定要大恩大德。在生活中，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給予我們愛(ài)�？墒�，我們感受到的，卻是他們整天嘮嘮叨叨的“關(guān)懷”。我們要常懷感恩的心。
常懷感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：不是每一個(gè)旅程都布滿陷阱。
常懷感恩的心，善待生活，關(guān)心父母，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：人線是暖的，愛(ài)就在身邊。
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