- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度:
- 中學(xué)生作文 推薦度:
- 中學(xué)生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
中學(xué)生作文經(jīng)典(8篇)
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的文明禮儀。
我們小學(xué)生也許現(xiàn)在干不了什么大事,不過(guò),我們也可以像那默默無(wú)聞的小草一樣,向?qū)W校的同學(xué),小區(qū)的朋友,甚至在公共場(chǎng)所,遇見(jiàn)的一些不文明的.事與行為,提出善意的忠告。還有同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。多互相理解、寬容待人……“以和為善”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說(shuō)明了禮貌原則。
每個(gè)人來(lái)到世上,學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開(kāi)始的。到社會(huì),時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境,給自己帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)溫馨。而且在現(xiàn)代社會(huì)生活中,在我們國(guó)家闊步走向世界的時(shí)代,文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國(guó)家形象的一個(gè)組成部分。講文明、講禮貌,需要的是人人從我做起,從小事做起。
我們是國(guó)家的小主人,我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活,更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣,我的國(guó)家才能成為文明的國(guó)家,文明才能受更多人的敬仰。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí),重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度,有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
中學(xué)生作文 篇2
我姓匡名扶!胺觥弊质歉改赶M夷茏约簞(dòng)手成為一個(gè)有用的人,并且長(zhǎng)大了匡扶正義。你看了這個(gè)名字一定認(rèn)為我是個(gè)男孩子吧,那你就錯(cuò)了!現(xiàn)實(shí)中的我是一個(gè)十足的'小姑娘,相貌嘛,丹鳳眼,瓜子臉,扎著一對(duì)羊角辮,文靜,秀氣,性格嘛,不慌不忙,不急不躁,是一個(gè)名副其實(shí)的“慢三拍”。
我最喜歡給我的洋娃娃做衣服,我的兩個(gè)金發(fā)娃娃春有毛衣,毛褲,夏有連衣裙,東有風(fēng)雪帽、小棉襖、小手套……這些都是我一針一線給它們做的,每當(dāng)我看見(jiàn)它們穿著合身、漂亮的衣服,我的心甜透了。
我不僅對(duì)洋娃娃無(wú)微不至的關(guān)心,還是個(gè)富有愛(ài)心的小女孩,今年我們?nèi)ゲ萏煤哟河,全班同學(xué)坐在車上放聲高歌,好不快活,可快到白帝城時(shí)屈麗暈車了,她臉色蒼白,雙目緊閉,喘著粗氣。我連忙讓她靠在我身上,拿出我準(zhǔn)備歸來(lái)時(shí)吃的暈車藥,打開(kāi)水壺蓋兒,小心翼翼地喂她吃,過(guò)了一會(huì)兒,屈麗好多了,大家痛痛快快地玩了個(gè)夠。但在回家的路上,我卻吐了個(gè)夠,盡管這樣,可我一點(diǎn)也不后悔。為此,老師還專門表?yè)P(yáng)了我,這就是我——匡扶,一個(gè)令爸爸、媽媽疼愛(ài),又不滿意的小女孩。不過(guò)我已近認(rèn)識(shí)到自己有很多缺點(diǎn),我一定爭(zhēng)取改正,讓爸爸、媽媽滿意,重塑一個(gè)新的我。
中學(xué)生作文 篇3
一年前,我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校。從筆尖書香中流逝的歲月激蕩在我絢爛美麗的韶華青春中。三年初中將盡,你我的生命中又將留下些什么?是的,成長(zhǎng)。
我記得我升入初中時(shí)說(shuō)過(guò):“我一定要努力奮斗,朝著理想而奮斗!笨晌椰F(xiàn)在確實(shí)是累了,我也確實(shí)很努力的奮斗過(guò)了,成績(jī)卻總也超不出老師父母所期待的限定。他們鼓勵(lì)我:“孩子,加油啊!蔽一匾运麄兤v的微笑。我知道現(xiàn)在初三了。我也很想讓爸爸媽媽看到我中考的成績(jī)是有一臉欣慰的笑。所以,我對(duì)自己說(shuō):“好吧,讓我再努力一點(diǎn)吧!”
我知道,遠(yuǎn)在濟(jì)南的爸爸為了我更好的環(huán)境而努力。我也知道,僅在身邊的媽媽為了我的健康而操心。當(dāng)我在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,他們也在努力著。他們也一定想要休息。
忘了從什么時(shí)候開(kāi)始,我學(xué)到很晚的課桌上多了一杯馨香的牛奶。而從那時(shí)起的每個(gè)晚上都會(huì)很香甜的睡到天亮。后來(lái)我才知道牛奶有助眠的作用。有一次,我聽(tīng)見(jiàn)媽媽送牛奶時(shí),很輕很輕像是怕打擾我一樣說(shuō)了一句:“孩子,不要太累!蔽姨ь^,看見(jiàn)燈光下的母親,眼角的皺紋卻有那么深。一道一道像是被光陰磨出的'軌跡。我哭了,在媽媽走后鎖上門哭的痛徹心扉。我年輕的媽媽把那樣美麗的歲月都獻(xiàn)給我這個(gè)絆住他后半生的兒子。
我知道,歲月是能改變一切的。我曾經(jīng)在看完《小王子》之后,指著這本書對(duì)媽媽說(shuō),我多像這個(gè)面容蒼白的小王子。而如今,我早已變成能夠獨(dú)當(dāng)一面的王子了。我的父母,也變成了面容慈祥的老國(guó)王和老王后了。
我在筆記本的扉頁(yè)上寫過(guò)這樣一句話:自己選擇的路,跪著也要走完。而現(xiàn)在,我可以在后面理所應(yīng)然的接上:即使是把雙膝磨得皮開(kāi)肉綻,也請(qǐng)相信,你們的背后,一定有這樣兩個(gè)人,一個(gè)跪在前面為你鋪地毯,一個(gè)跪在后面為你擦拭血跡。
這些年的故事,這些成長(zhǎng)的心聲,印成膠質(zhì)的觸感,流淌在這不能忘懷的歲月。當(dāng)走到一段路的盡頭,驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫验L(zhǎng)大。而那些努力,那些酸楚也在繽紛絢爛的似水流年中印出花一樣的姹紫嫣紅,盛開(kāi)在不敗的肆意繁盛的春天。
中學(xué)生作文 篇4
“不管發(fā)生什么,我就要你好好的!眲偝踔挟厴I(yè)的我對(duì)已是高中生的你說(shuō)。看起來(lái),你有了些變化,但具體是哪兒,我說(shuō)不出來(lái)。
雖然已屢次從他人口中聽(tīng)說(shuō)了高中生活的辛苦,但我能感覺(jué)到這三年你是快樂(lè)的。高中,那可是讓無(wú)數(shù)人懷念也讓無(wú)數(shù)人向往的地方。所以,請(qǐng)不要猶豫,向這三年投入你全部的熱情與精力。
我與你所在的高中還未曾謀面,它是否如同傳言中那般窄小又老舊?就算是這樣也無(wú)妨,也許這樣的地方,才會(huì)有更多始料不及的驚喜與意外的安全感。就算跑得再久也不會(huì)有迷失,就算跑得再慢也不會(huì)被拋下:小巧的地方總有它的別致之處!
你遇到了我的同學(xué)吧,你是不是嘴上說(shuō)著“怎么又是你”,罵著他們“陰魂不散”,又給了他們一個(gè)擁抱,暗嘆自己的幸運(yùn)?別急著否認(rèn),我知道的。你其他的同學(xué)呢?他們是不是如傳聞中的那樣“五顏六色”——有的孤僻自我,一學(xué)期也說(shuō)不上幾句話;有的古靈精怪,在課間的教室里最能活躍氣氛;有的單純仗義,保護(hù)朋友對(duì)他們來(lái)說(shuō)是頭等大事……真想見(jiàn)見(jiàn)他們啊,但我不確定我是否能像你一樣和他們和睦相處。
記得碰到了“看不對(duì)眼”的人了,我總在心中與他作對(duì),想著報(bào)復(fù)的方法。雖然那還是幾十天前的我,我卻想嘲笑這太幼稚了。但你似乎更加明白了空無(wú)的想象是多余的。你會(huì)憑著一顆不服輸?shù)男呐ο蚯,將那人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。高中,會(huì)讓你變得更加成熟。
高中多的是迷霧甚至迷障,讓人迷茫無(wú)措。原諒我未能給你更多良好的建議,畢竟我還在原地。目送著你的離開(kāi),我的心情是復(fù)雜的.。已經(jīng)勇敢地走進(jìn)茫茫霧氣的你,也許會(huì)被突如其來(lái)的狂風(fēng)和雨點(diǎn)困擾,也許會(huì)因遇到泥淖而停滯不前。不論如何,請(qǐng)用愉悅的心情去接受吧。行路不難,哪來(lái)乘風(fēng)破浪、直掛云帆的暢快與興奮!我相信你,你能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想,一如當(dāng)初我相信自己一樣。
已經(jīng)將一生中最美好的年華交給了你,剩下的路,全靠你了,你一定能夠?qū)⒆约壕`放。
“無(wú)論發(fā)生什么,我就要你好好的!边@是我對(duì)你衷心的祝福與唯一的期盼。
去吧,朝著未來(lái),你的未來(lái),也是我的未來(lái)。
再見(jiàn)時(shí),愿你成就了你我所期盼的自己。
中學(xué)生作文 篇5
10月29日至31日,赴巴山學(xué)習(xí)參觀,31日返回途中,下車小憩,舉目望去,對(duì)面群山連綿起伏,五彩斑斕,腳步便不由得向山腳走去,行至二三十米,一條漢江的支流,橫在了眼前。已至深秋,水綠綠的、淺淺的、靜靜地,宛如處子般躺在那里;水中或水邊布(灑)滿了大大小小、色澤不同、形狀各異的石塊(頭)。
我為披紅戴金的群山、金黃色的叢林、氤氳繚繞的云霧所陶醉,手持照相機(jī),或于水中或于水邊大小不同、形狀各異的石塊上不住地蹦來(lái)跳去,試圖尋找每一處拍照最佳角度。當(dāng)我再次準(zhǔn)備用力跳到水中一大青石上時(shí),倏然,無(wú)意中一塊石頭從我眼前閃過(guò),我收回目光,一塊近似圓形石塊,半臥于雜石間,半浸入清晰可見(jiàn)的水中,深灰色的背景中央,隱隱地散發(fā)著、顯露著一種山的性格和水的靈性。
我眼前為之一亮,小心翼翼地拾起,反反復(fù)復(fù)、仔仔細(xì)細(xì)翻來(lái)覆去地端詳著:手中的這個(gè)石塊,有兩個(gè)巴掌大小,灰色的背景中央,鑲嵌著白色的天然的不規(guī)則的圖案,或似一對(duì)相依相偎的戀人、或似孕育生命的母體、或抽象或具象,總之,令觀者從不同的視角和感受浮想聯(lián)翩,它既是大自然生命和靈魂的'一種印記和圖騰,更是現(xiàn)代人正視生命、回歸自然、審美價(jià)值審視自我的一種愉悅和解讀。我沉浸在的是收獲的喜悅中…,身旁同行資質(zhì)頗深的奇石愛(ài)好者,說(shuō):“這石頭不錯(cuò),有靈氣,跟你有緣”。
也是,誰(shuí)又能說(shuō)不是呢?且不說(shuō)我,就說(shuō)這塊石頭吧,它出生在哪兒?由哪兒來(lái),打算到哪兒去?漂泊、跌宕、跋涉了多久?幾十年、上百年、上千年?究竟經(jīng)歷了多少風(fēng)雨侵蝕、多少次浪花的拍打、激流的沖刷以及多少次滾動(dòng)、磨礪和撞擊,又走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬、風(fēng)花雪夜,目睹和見(jiàn)證了多少人事變遷和朝代更迭?它以前是今天這個(gè)樣子嗎?以前的它,我能認(rèn)識(shí)嗎?這一切都是無(wú)法解開(kāi)的謎,無(wú)從知道,當(dāng)然也不必知道,可眼下,它確確實(shí)實(shí)跟我相遇,這是它,也是我不可預(yù)知、始料不及的。既是“緣”,我想與它與我都應(yīng)實(shí)屬幸事吧。
途中,同事們相互傳看著、評(píng)價(jià)著,紛紛給它起名,有取“十月懷胎”、的,有取“情深意長(zhǎng)”的,有取“相濡以沫”的,也難怪,畢竟感受不同,與我卻總感不滿意。
次日,逛雜玩市場(chǎng),與一奇石界的老者攀談,并將用手機(jī)拍攝的圖片給他看,老者建議取名為“吻”。與當(dāng)下浮躁喧囂的社會(huì),“吻”似乎顯得有些俗,琢磨再三,在“吻”前加了“初”,取名為“初吻”,意為圣潔美好意。
中學(xué)生作文 篇6
我家花園里,種著許多各種各樣的植物。金桔樹、南瓜藤、冬瓜藤,最好看的還是得數(shù)桂花樹了,來(lái)過(guò)我家的人都稱好。
樹干筆直的桂花樹就立在墻邊,兩米多高的個(gè)子,比我年紀(jì)還大呢!
我是家里的”福神”。因?yàn)閶寢屨f(shuō)我出生的那一年,多年載的桂花樹頭一次開(kāi),家里人都說(shuō)是我?guī)?lái)花香,帶來(lái)福氣。
桂花樹她那細(xì)長(zhǎng)婀娜的”舞姿”,比千手觀音還多的”手”上長(zhǎng)著更多的“手“一個(gè)枝丫連著一個(gè)枝丫,一根枝干接著一根枝干,小枝上的葉子呈墨綠色,綠得亮眼。雨過(guò)天晴,層層疊疊的綠葉被陽(yáng)光反射出的閃光十分奪目。
夏末秋初,桂花的幾個(gè)葉子總會(huì)圍著好幾個(gè)“小姑娘“,艷黃的花苞散發(fā)著清香。流連園內(nèi),吟一首美妙的小詩(shī),坐在藤椅上,那滋味簡(jiǎn)直不敢想象。能聞見(jiàn)撲鼻而來(lái)的香味。園子里”散養(yǎng)”的'兔子在那個(gè)時(shí)候,品味著美味的兔糧,聞著桂花香,那悠閑的樣子
豐盛的秋分時(shí)節(jié)是桂花開(kāi)得最為旺盛的一段時(shí)間。即使躺在床上,也,真舒服。
進(jìn)入秋末,桂花”大舉凋零”。一陣風(fēng)吹來(lái),滿地的黃花揚(yáng)了起來(lái),清香永不散去。
隆冬即將來(lái)到,桂花已不再發(fā)芽,但記憶中的桂花永遠(yuǎn)那么美!
中學(xué)生作文 篇7
初三,我已站在人生的一個(gè)岔道口,成長(zhǎng);厥走^(guò)去,看看自己成長(zhǎng)大留下的腳印,確實(shí)有些意思。很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》,他的這首詞就像我們這個(gè)年齡段的孩子從小到大的寫照。
“少年不識(shí)愁滋味”。童年,從剛記事起到中學(xué),總覺(jué)得自己無(wú)憂無(wú)慮。餓了,盼著吃飯;渴了,盼著喝水;害怕了,盼著媽媽快來(lái);受驚了,盼著爸爸在身邊。這些,呼之即來(lái)或者只要用眼淚和啼哭表現(xiàn)出來(lái),就能夠得到滿意的結(jié)果。童年是那么簡(jiǎn)單,又是那么實(shí)在。稍大點(diǎn),成為少年了,盼著受老師表?yè)P(yáng),盼著同學(xué)們的掌聲,盼著滿分,。每當(dāng)我被表?yè)P(yáng)了,心理就像流著蜜;每當(dāng)有了滿分,就興高采烈地跑到爸爸媽媽那,眉飛色舞地炫耀一番。那時(shí)候,多么質(zhì)樸,多么天真。
如今,腦海中的童年已成為永恒的記憶,花季的夢(mèng)境也仿佛是遙遠(yuǎn)的風(fēng)景,童年如風(fēng)一樣,感覺(jué)得到,卻看不見(jiàn),摸不著了,眼前有無(wú)數(shù)條人生之路,我不得不邁著沉重的腳步徘徊。正如“而今識(shí)盡愁滋味”。那么,將來(lái)呢?是開(kāi)拓人生,還是享受人生?岳飛的精忠報(bào)國(guó),勾踐的的臥薪嘗膽,祖狄的聞雞起舞讓我選擇了前者;舒適的空調(diào),可樂(lè)的'暢快,薯片的香脆,游戲的刺激讓我選擇了后者。兩者都平穩(wěn)地屹立于天平兩端,秤不出輕重的矛盾阻塞了我的日程。中學(xué)教育不到一年便將結(jié)束,經(jīng)過(guò)九年洗禮的我們有強(qiáng)健的身軀,吮吸了無(wú)數(shù)知識(shí),在祖國(guó)的大浪淘沙中,甘愿落選嗎?不,不能,成長(zhǎng)的過(guò)程是痛苦的,“享受人生”雖然醉人,但如果讓我們的青春長(zhǎng)醉不醒,豈不為人所笑?
所以,面對(duì)成長(zhǎng),我們必須勇敢地戰(zhàn)勝心中的安逸之念,開(kāi)拓一條完美的人生歷程。
中學(xué)生作文 篇8
“歡迎大家光臨我們拍賣會(huì),希望你們可以在這里拍到你想要的東西。”一個(gè)衣著優(yōu)雅的女子走了出來(lái)。“我是雅靈,這次有我主持這次拍賣,好了,廢話不多說(shuō),下面請(qǐng)出第一件物品!币幻倥沂滞兄粋(gè)盤子從后臺(tái)走了出來(lái)。
“這是第一件,是風(fēng)屬性的皇者,風(fēng)皇石!”一個(gè)碩大的靈石在盤子上閃閃發(fā)光,不時(shí)傳出呼呼的風(fēng)聲,甚是奇特。如此大的風(fēng)皇石在外界幾乎沒(méi)有,天靈拍賣行能拿出來(lái),足以見(jiàn)得它的財(cái)富和能力!帮L(fēng)皇石起拍價(jià)五萬(wàn)靈石,每次加價(jià)不低于一萬(wàn)!”雅靈微笑地向大家介紹著。話音剛落,便有人開(kāi)始競(jìng)價(jià)。
“五萬(wàn)!”
“我出六萬(wàn)!”
“我出十萬(wàn)!”
“十五萬(wàn)!”
…………
“五十萬(wàn)!”全場(chǎng)靜了下來(lái),畢竟第一件拍到五十萬(wàn)已是挺高的價(jià)格,而且還要留錢拍后面的寶物也就沒(méi)人在競(jìng)價(jià)!凹热粺o(wú)人競(jìng)價(jià),那么這件物品歸這位250號(hào)貴賓所拍得!毖澎`顯然也并沒(méi)有抱太大希望,很快就定價(jià)了。這時(shí),司馬亮走了進(jìn)來(lái),恭敬地對(duì)洛天說(shuō),“少爺,諸葛大人想見(jiàn)見(jiàn)你!甭逄彀櫫税櫭碱^,“你跟他說(shuō)我在這?”司馬亮慌忙的低下頭,“少爺我沒(méi)有說(shuō),是諸葛大人算出來(lái)的!甭逄烀碱^舒展開(kāi)來(lái),“叫他來(lái)見(jiàn)我!”“諾!
不一會(huì),一個(gè)帶著些許童顏的年輕人走了進(jìn)來(lái),看到洛天,欣喜若狂,要不是楚傾他們?cè)谶@,估計(jì)都要撲到洛天身上了,“大哥,你很久沒(méi)去看我了。”年輕人嘟了嘟嘴,洛天笑了笑,“諸葛大人,小的哪敢不去啊!薄按蟾纭甭逄旃笮Γ昂昧,下次一定去。諸葛,你找我什么事?”諸葛也不再鬧,正色地問(wèn)道,“大哥,兇靈族出世了,你知道嗎?”洛天面無(wú)表情,“嗯,不用管他們。我們做我們的!薄昂冒桑抑懒。我還想去搗蛋呢!”諸葛顯得有些泄氣。洛天聽(tīng)到后,無(wú)奈的笑了笑。這時(shí),最后一件物品開(kāi)拍了!
“下面請(qǐng)出我們最后的`一件物品,遠(yuǎn)古靈帝的墓穴地圖!”全場(chǎng)靜了下來(lái),所有人都凝視著舞臺(tái),一個(gè)少女手捧著一張地圖,走了上來(lái),在場(chǎng)的人目光無(wú)不貪婪,呼吸急促。雅靈笑著看著他們,似乎很滿意他們的神情,“為了顯示地圖的真實(shí)性,我們將打開(kāi)一點(diǎn)來(lái)讓大家看看!闭f(shuō)著就掀起了一角。霎時(shí)間,空氣凝固,所以人的靈力都被一股力量給凍住了,強(qiáng)大的威壓彌漫著整個(gè)拍賣場(chǎng)靈帝的強(qiáng)悍一覽無(wú)余,很顯然這幅地圖是真的。
“這件物品沒(méi)有最低價(jià),但每次競(jìng)價(jià)不能低于二十萬(wàn)靈石。”雅靈放下地圖,清脆的聲音打破了場(chǎng)內(nèi)的安靜。
“一百萬(wàn)!”
“二百萬(wàn)!”
“五百~……”
“一千萬(wàn)!”價(jià)格還沒(méi)有喊完就被別人打斷了,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
“一千五!”
“二千萬(wàn)!”到兩千萬(wàn)時(shí)聲音少了很多,這時(shí)候都是一些大勢(shì)力的人在爭(zhēng)搶。這個(gè)喊兩千萬(wàn)的正是賈仁,解石世家的人從不缺錢。
“兩千五!”李毅也出手了!叭!”徐秒音也開(kāi)始喊價(jià)。“哼,四千!”魔門的魔狂也開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)!拔迩f(wàn)!”風(fēng)青兒強(qiáng)勢(shì)的聲音響起來(lái)。
…………
競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,大勢(shì)力紛紛出來(lái)?yè)寠Z,“各位,可不可以讓給我,我們妖族必有重謝。”風(fēng)青兒眼看這樣爭(zhēng)下去也不是辦法,開(kāi)始用妖圣的面子。“風(fēng)仙子客氣了,那就讓給你了。”賈仁雖是解石世家但不敢得罪妖族的人,李毅等人也不再出聲!昂,我們魔門可不怕你,我們出一個(gè)億!”魔狂并沒(méi)有退出,繼續(xù)競(jìng)價(jià),畢竟他們魔門背后有魔圣,并不懼怕妖圣。
風(fēng)青兒也不說(shuō)什么,突然把頭轉(zhuǎn)向洛天這邊,“洛公子,可不可以幫小女子?”風(fēng)青兒暗含深意地說(shuō)道!叭绻隳軒臀,寶物到時(shí)候就看緣分,如何?”“好。”洛天毫不猶豫地出聲答應(yīng)下來(lái)。魔狂臉色陰沉,但卻不敢出聲大罵,畢竟洛神族太過(guò)強(qiáng)勢(shì),也很護(hù)短,最終還是由風(fēng)青兒拍到了。
拍賣結(jié)束了,正當(dāng)洛天等人準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),諸葛攔住了他“大哥,一年一度的大陸文斗要開(kāi)始了,秒欲仙子會(huì)參加哦。”說(shuō)完,就壞笑著跑開(kāi)了。楚傾他們一聽(tīng)到秒欲仙子的名頭,拉著洛天就飛往那邊。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章:
中學(xué)生作文05-04
[精選]中學(xué)生作文10-06
中學(xué)生作文(精選)09-05
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21
中學(xué)生作文01-20
中學(xué)生作文01-20
中學(xué)生作文01-19
中學(xué)生作文05-28
中學(xué)生作文06-02
中學(xué)生作文06-11