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中學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
告別了小學(xué)生活的我們?cè)诮Y(jié)束輕松愉快的暑假后，不約而同的來(lái)到了一個(gè)全新的學(xué)校，我們先要面對(duì)的是五天的辛苦軍訓(xùn)。然而，軍訓(xùn)的這五天將會(huì)成為我們高中三年最難忘的五天。
軍訓(xùn)的目的是為了能讓我們新生改掉以前的壞毛病，先養(yǎng)成一種獨(dú)立生活的意志和培養(yǎng)出一種能吃苦耐勞的精神。讓我們成為像軍人一樣有紀(jì)律、能吃苦的“戰(zhàn)士”。
我們軍訓(xùn)的目的地是茶桑果站。那里簡(jiǎn)直像一個(gè)天堂，到處綠對(duì)成蔭，有一壇壇美麗的花，有清澈見(jiàn)底的漁塘，里面有各種各樣的魚(yú)。
在茶桑果站的`五天里，做什么事都會(huì)受到教官“管制”，無(wú)奈的是就連吃飯都得排隊(duì)，走進(jìn)食堂后，要等到全體學(xué)員到齊才得坐下吃飯，根本沒(méi)有在家里的那份隨心所欲。軍訓(xùn)最累的是中午太陽(yáng)最烈的時(shí)候，即使如此，我們都得背著火辣辣的太陽(yáng)站軍姿。一整天下來(lái)我們?cè)缫牙鄣闷v不堪了，可是到了晚上還要緊急集合，這樣的訓(xùn)練徹底讓很多身體素質(zhì)不好的同學(xué)吃不消。訓(xùn)練休息時(shí)，大家都會(huì)聚在一起訴苦和報(bào)怨，慢慢的，我們卻習(xí)慣了這樣的苦生活。
軍訓(xùn)就像一顆怪味豆，酸甜苦辣感五味俱全。軍訓(xùn)的前三天，我們進(jìn)行了部隊(duì)中很基本的隊(duì)列訓(xùn)練，聽(tīng)起來(lái)也不是那么難，但事實(shí)上卻不是在我們能力范圍內(nèi)，但經(jīng)過(guò)教官的精神指導(dǎo)下，我們卻做到了，雖然氣質(zhì)上不像軍人，精神卻可佳，因?yàn)槲覀儧](méi)有放棄，盡管是左右、左右的轉(zhuǎn)，但是我們也轉(zhuǎn)的一致。這體現(xiàn)了一個(gè)整體的團(tuán)隊(duì)精神。尤其是齊步走和正步走最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的重要性。殘酷的軍訓(xùn)不僅磨練了我們的意志，也提高了我們的國(guó)防意識(shí)，當(dāng)一名軍人不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的軍人更難。正是有這樣的人保護(hù)我們這個(gè)可愛(ài)的國(guó)家，我們的國(guó)家才有現(xiàn)在的繁榮昌盛。每一件事情的開(kāi)始都注定有一個(gè)結(jié)果。
經(jīng)歷了軍訓(xùn)后的我們卻學(xué)到了更多的東西。我們懂得了與同學(xué)團(tuán)結(jié)相處，與朋友要真誠(chéng)相待。最重要的是學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，能勇敢的去接受挫折，面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折。
中學(xué)生作文 篇2
行是知之始，知是行之成�！}記
在這個(gè)視夢(mèng)想如珍寶的時(shí)代里，我卻認(rèn)為實(shí)踐比夢(mèng)想更加重要，夢(mèng)想不會(huì)站在原地等著我們，它會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷一步一步拉遠(yuǎn)它與你的距離，只有實(shí)踐才能走進(jìn)它，抓住它，我們要做那個(gè)永遠(yuǎn)在走的人而不是那個(gè)永遠(yuǎn)在想的人。
在蘇校長(zhǎng)的講話文稿中，開(kāi)篇便提出了“想”改革，“敢”改革的話語(yǔ)，其中還提到我們要識(shí)大勢(shì)，立大志，干大事，成大器。做頂天立地有本領(lǐng)的一代新人。“識(shí)”和“立”固然是“干”的前提，但是干才是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。整篇文稿是圍繞著“耕耘”兩字展開(kāi)而來(lái)的，然而這“耕耘”也只是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”要取得成功還要“絕知此事要躬行。”而我，曾一度錯(cuò)誤的認(rèn)為，“我想”而不是“我做”，于是就嘗到了狠狠跌下去的滋味。
記得那時(shí)期中考試的前一個(gè)星期，原本計(jì)劃兩個(gè)星期前就開(kāi)始復(fù)習(xí)的我，躺在床上腦里浮現(xiàn)著“期中考試”四個(gè)字仍然無(wú)動(dòng)于衷，看著退步13名這個(gè)本來(lái)應(yīng)該“觸目驚心”的字眼更是麻木不仁，于是關(guān)上燈就準(zhǔn)備睡覺(jué)，在倒數(shù)第三天我仍然沒(méi)有“覺(jué)醒”兩眼空空地望著那些像外星符號(hào)的知識(shí)點(diǎn)，機(jī)械地背著。直到期中考試的那一天，我仍然有自信的對(duì)自己說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我肯定能夠考好�！笨墒獠恢诳荚噲�(chǎng)上的我，第一次看著那幾道題目腦袋空空，什么也想不起來(lái)，就算絞盡腦汁地回憶，它也好像一張白紙寫(xiě)不出任何東西�！扳忊忊忊忊忊彙苯痪淼拟徛曧懫穑Z————————大腦好像屏蔽了所有信息，那是交卷的鈴聲！那是交卷的鈴聲！那是交卷的鈴聲！這恐怖至極的聲音一直在我的腦海里回響，怎么辦，怎么辦，怎么辦�。。�！焦急的我，頭上甚至冒出了虛汗，就在那一刻我仿佛看見(jiàn)了成績(jī)單陰險(xiǎn)的笑容，它正在笑著向我招手。接著就是漫長(zhǎng)的等待，果不其然，第二次月考又后退了13名，兩次考試整整后退了26名！我的自尊心拉起了警笛，在最后的升級(jí)考試中，我終于實(shí)現(xiàn)了考試前兩個(gè)星期復(fù)習(xí)的計(jì)劃，穩(wěn)重的進(jìn)行著復(fù)習(xí)，面對(duì)著考試這個(gè)詞語(yǔ)，我不再是無(wú)動(dòng)于衷，而是感覺(jué)像個(gè)怪物一樣他正在盯著我，趕著我跑！于是我想用我的力量趕跑這個(gè)怪物，并最終取得勝利。如我所愿，我的.成績(jī)有了大幅度的提升，甚至超出了我的預(yù)料！這不是我“想”做而做出來(lái)的成績(jī)，而是我“去”做取得的成功。
你們還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的宣言嗎？當(dāng)時(shí)說(shuō)到了，如果還沒(méi)有做到，你應(yīng)該為此而改到羞恥。子思說(shuō)過(guò)：“有其言，無(wú)其行，君子恥之�！泵珴蓶|說(shuō)過(guò)：“要知道梨子的滋味，就要親口嘗一下�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“一定是實(shí)踐和實(shí)際的人生經(jīng)驗(yàn)教給了他這么些高深的理論”說(shuō)到了，也做到了，才是君子行事的標(biāo)準(zhǔn)，才能知道成功的滋味，才能獲得最準(zhǔn)確的理論。就像蘇校長(zhǎng)所說(shuō)：“我想，只要我們不停地在知識(shí)的大地上‘辛勤而快樂(lè)地耕耘’夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！”
中學(xué)生作文 篇3
春天要來(lái)了……因?yàn)槲衣劦斤L(fēng)都變暖了，是吧，一種洋溢在心頭的溫暖，在那個(gè)冬天，離我不遠(yuǎn)的冬天，似乎我們丟落了什么……似乎我們得到了什么。是吧……
你們還是那個(gè)樣子，你……一臉成熟，你……一身灑脫，你……一腦子胡思亂想。我呢，我……
想到了那個(gè)像稚童一般歡樂(lè)的夜晚，我們?cè)?jīng)乘坐了本世紀(jì)最牛的拖拉機(jī)，在上面?zhèn)械穆?tīng)著《我真的受傷了》，還有那些凝固了瞬間的煙火，很傻氣的擺了“4”“f”的.形狀，煙花綻放的瞬間，仿佛四年中所有的往事回憶沖擊著現(xiàn)在，我們的青春，我們的故事，還有我們的四分之一……其實(shí)我沒(méi)有在那次許愿，我只是看著閉著眼睛的你們，木然的讓我想到了襁褓中的嬰兒，因?yàn)樽畛酢驗(yàn)榧儩崱?/p>
我記住了啤酒的味道，你們也記住了吧……想像大人一樣跟喝可樂(lè)一樣喝啤酒，我知道有一個(gè)人做不到……我們都是孩子……
放肆的大笑，放肆的告白，放肆的逃跑，放肆的舞蹈……我們?cè)?jīng)那么驕傲那么放肆……寶貝們，我想你們了……我會(huì)想念以前的你們，永遠(yuǎn)會(huì)……
我們已經(jīng)好幾天沒(méi)有一起放學(xué)了，因?yàn)槌跞木壒省?/p>
白色的云朵描繪著天空的形狀，似薄紗般鋪撒在天際的薄霧，讓我看不清遠(yuǎn)方的你……
不知時(shí)間是不是真的會(huì)不留情，不知下個(gè)冬天是夠還能會(huì)相聚，是否還能呵著氣為你我的手取暖，是否還會(huì)在雪地里踏出漫長(zhǎng)的足跡……
明年的這個(gè)時(shí)候，我們?cè)缫逊蛛x，該走的不走，該留的不留……
陽(yáng)光溫暖而甜膩，讓我品嘗到了春天的味道，但我懷念的是那個(gè)冬天，那個(gè)被雪覆蓋的季節(jié)，那個(gè)永恒的XX。
寶貝們我要我們?cè)谝黄鸷貌缓谩x莫離，莫要分離！
中學(xué)生作文 篇4
“又下雨了!”一群女生嘰嘰喳喳地怨天尤人。這句話，好熟，似曾相識(shí)——
“又下雨了!”是你，是你在乍暖還寒的那個(gè)季節(jié)，把我藏在你的手臂下。因?yàn)槟菚r(shí)的我，忘記拿傘，沖到學(xué)校，卻又凍得瑟瑟發(fā)抖。我還記得你用紙巾，輕輕地擦著我額頭上欲流而未流下的雨水。又不知從哪兒弄來(lái)了一個(gè)熱水袋，小心地藏到我的外套里。但那時(shí)的你，雖已汗?jié)M額頭，卻毫無(wú)怨言，只是在我耳旁，輕輕說(shuō)了一句：“下次不要忘了!”我點(diǎn)頭默許。上課鈴響了，紙巾進(jìn)入了垃圾桶，你也留了一個(gè)回座位的背影給我。那時(shí)那刻身處那地的我，不覺(jué)一陣感動(dòng)化為暖流，隨著血液充斥全身。
“又下雨了!”依然是你。不過(guò)這一次，是在夏天，在那個(gè)我們即將分別的不愿走過(guò)的六月。
你拉著我的手，跟著老師走到了那幾排座椅旁。你半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“你看，老天都為我們的分開(kāi)傷心著呢!都哭了!”我不得不承認(rèn)你的修辭和想象都很棒，但這一次，你開(kāi)錯(cuò)了時(shí)間。
我看著你，你在笑。在一聲“茄子”之后，我們又回到了班上。我不知道照片上的你，會(huì)怎樣。但我們沒(méi)有時(shí)間再去思考，因?yàn)槲覀円厴I(yè)考試了。
“快下雨了吧!”這一次發(fā)話的是我。剛剛走下演講臺(tái)的我，看著天空的烏云，似乎在問(wèn)卻又好像沒(méi)問(wèn)你地嘀咕了一句。
“或許吧!”我不相信這是你說(shuō)的話。以前，你從來(lái)都那么自信，就算錯(cuò)了，也會(huì)堅(jiān)持到底，你從不會(huì)模棱兩可地回答我的問(wèn)題。
回到班上，我們默默無(wú)語(yǔ)。只剩下兩個(gè)小時(shí)的團(tuán)聚了，以后，可能不會(huì)再次相遇。
我記得，你在我的`同學(xué)錄上留了這么一段話——
“在我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)之前，是兩條毫不相干的平行線。這六年，不知是誰(shuí)突然走錯(cuò)了路。我們認(rèn)識(shí)了。六年之后的今天，我們中的一個(gè)又走回了正確的路。我希望，一直走直線的人是你，走折線的人是我!”
或許我的答復(fù)晚了很久吧!
我寧愿相信，我和你都是折線，在特定的時(shí)間是會(huì)相遇的，我們只需用愛(ài)，來(lái)等待。
又是一個(gè)下雨天。
又是一個(gè)想你的日子。
……
中學(xué)生作文 篇5
我們都知道鳥(niǎo)兒有翅膀，它可以在遼闊的天空中飛翔，可以在白云中嬉戲打鬧；蝴蝶有翅膀，它可以在花叢中穿梭，可以在嫩葉上起舞。我呢，我沒(méi)有翅膀，不能體會(huì)到天空中的樂(lè)趣和花叢中的溫馨。我好想有雙翅膀！
如果說(shuō)我有一對(duì)翅膀，我會(huì)翱翔于高空，和小鳥(niǎo)一起飛想理想的藍(lán)天。這一路上有悲有喜，有哭有笑。可能會(huì)遇到虎視耽耽的老鷹，可能會(huì)遇到強(qiáng)大的逆流，還有可能遇到狂風(fēng)暴雨。但是我們不會(huì)退縮，因?yàn)槲覀冇幸粚?duì)翅膀！這對(duì)翅膀是老師和父母的.鼓勵(lì)與支持，那是他們用愛(ài)做成的翅膀。終會(huì)有一天，我們?cè)诳朔N種困難之后到達(dá)一個(gè)美麗又快樂(lè)的地方。這里有潔白的云兒，芬芳的花香。這里的每個(gè)伙伴都是快樂(lè)和幸福的，這里沒(méi)有老鷹，沒(méi)有逆流和狂風(fēng)暴雨。我們用愛(ài)作成的翅膀一定會(huì)飛到一個(gè)理想的天堂！
我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛向宇宙，飛向也地球遙遙相望的月亮。我會(huì)見(jiàn)到嫦娥和xx，嫦娥姐姐請(qǐng)我到廣寒宮去做客，xx卻叫我?guī)退硺?shù)；嫦娥姐姐請(qǐng)我喝上好的桂花茶，xx卻給我喝桂根湯；嫦娥姐姐讓我睡桂木床，頭枕蠶絲枕，身披鵝絨被，xx卻讓我睡在桂樹(shù)下，頭枕桂樹(shù)根，身披桂樹(shù)葉，好可惡的xx！我一氣之下從月亮上掉了下來(lái)。
有對(duì)翅膀是多么好啊，逍遙自在，隨意翱翔。
我多想有對(duì)翅膀！
中學(xué)生作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼，年幼無(wú)知的我已漸漸長(zhǎng)大，而我的家鄉(xiāng)也隨著我的成長(zhǎng)，悄悄變化著。
記憶中，家鄉(xiāng)是那么的樸素，那么的平凡，以至于我沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。是從什么時(shí)候起，發(fā)現(xiàn)她的不同呢？或許是鄉(xiāng)村公路的修建，使我們不再踏著泥濘的小路去學(xué)校吧；或許是街道兩旁映入眼簾的綠色，讓我們的視野不再單調(diào)吧；也或許是那晚間矗立著的`一抹亮光，照亮了回家的路吧；更或許是臨近年關(guān)，那突然熱鬧起來(lái)的人潮吧
過(guò)年期間，走親訪友，聽(tīng)著從外地務(wù)工回來(lái)的親戚描述外面的世界，心向往之。我知道大城市里有林立的高樓大廈，有如畫(huà)的旅游景區(qū)，更有未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我不止一次地想要出去看看，看看那外面的世界是否真的如他們說(shuō)的那樣美好。然而，在我還沒(méi)有機(jī)會(huì)行動(dòng)的時(shí)候，又有人告訴我說(shuō)，外面的世界再好，也不及家鄉(xiāng)的一抔土、一汪水，因?yàn)槲覀兪窃诩亦l(xiāng)水土的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)起來(lái)的，這里是我們的根，系著我們的情。
我不解：既然家鄉(xiāng)這么好，為什么還有那么多人要走出去呢？他說(shuō)：你看到他們出去，難道沒(méi)有看到他們回來(lái)嗎？不管多遠(yuǎn)，他們都會(huì)在春節(jié)踏上回家的路，忙碌了一年，只有在家里才會(huì)產(chǎn)生真正的歸屬感，因?yàn)椤率枪枢l(xiāng)明’��！
我點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛，細(xì)細(xì)感受著家鄉(xiāng)的一點(diǎn)一滴，那些不曾關(guān)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海中逐漸清晰：加寬的街道，拔高的樓層，讓小鎮(zhèn)看起來(lái)更加的神清氣爽；各式的商店，多樣的商品，使小鎮(zhèn)逐漸變得熱鬧非凡；往來(lái)的車輛，忙碌的人們，把小鎮(zhèn)裝點(diǎn)得愈加繁華
或許，等我長(zhǎng)大了，不用去外面的世界也可以體味到曾經(jīng)向往的那種生活，因?yàn)榧亦l(xiāng)時(shí)刻在變化著、發(fā)展著，她讓我們的生活充滿著新鮮與活力，并讓我們?yōu)橹隊(duì)繅?mèng)縈，因?yàn)槟蔷洹率枪枢l(xiāng)明！
中學(xué)生作文 篇7
大概那是很忙碌的日子。那些日子的盡頭是中考，遙遙無(wú)期又近在咫尺。對(duì)于緊張的中考始終沒(méi)有太具體的概念，可是心里始終有一絲隱隱的擔(dān)憂。
老師依舊站在講臺(tái)上，黑板上是整齊漂亮的粉筆字，白色的粉筆沫“漱漱”落下，老舊的電風(fēng)扇“吱吱呀呀”，其實(shí)并不能帶來(lái)多少?zèng)鏊�。學(xué)生們都很認(rèn)真地低頭抄筆記。只有窗外的數(shù)，搖曳著墨綠色的葉子，像是酷暑里的一泓清泉。還記得那一張張雪白的試卷上寫(xiě)著同一個(gè)名字，用同一種筆記填的滿滿的，一疊又一疊的試卷。
日復(fù)一日的忙碌，可是好像并不覺(jué)得厭倦，反而變的習(xí)慣，并喜歡上這樣的生活。
那天下午來(lái)到學(xué)校時(shí)，大汗淋漓，額頭沁出的汗水怎么也擦不干凈。走到教室，聽(tīng)同學(xué)講起，之前退學(xué)的小f同學(xué)回來(lái)了學(xué)校。腦子里閃現(xiàn)出那個(gè)面貌模糊的女生，實(shí)在沒(méi)有太大的映像。聽(tīng)說(shuō)她在退學(xué)一段時(shí)間后想回來(lái)讀書(shū)，可是以為種種原因，她沒(méi)能回來(lái)。后來(lái)不時(shí)想起小f同學(xué)的事情，我們正在籠子里面呢，她怎么還會(huì)想回來(lái)。后來(lái)，我明白了，學(xué)校外面是一個(gè)更大的籠子，還很危險(xiǎn)，于是小f同學(xué)就想回來(lái)了。這樣想著，也覺(jué)得能靜下心來(lái)好好學(xué)些東西，自由什么的都是浮云。
關(guān)于學(xué)校旁邊的那條江，江邊的那條路，來(lái)來(lái)回回不知道走了多少次。放學(xué)后的時(shí)間剛好，太陽(yáng)掛在遙遠(yuǎn)的山間，江邊有很大很涼爽的.風(fēng)，那條路被夕陽(yáng)照成明明亮亮的金黃色。很喜歡和小c同學(xué)一起走在江邊，講現(xiàn)在，講將來(lái)，可以很放肆地大笑。波光粼粼的江邊都覺(jué)得浸滿了溫暖的笑。也許小c同學(xué)可以看到我寫(xiě)的這個(gè)，應(yīng)該也是很懷念的笑著吧。
中學(xué)前的日子也許有點(diǎn)辛苦，可是有那么多可愛(ài)又親切的同學(xué)陪著一起度過(guò)，也是充滿樂(lè)趣的。現(xiàn)在想起來(lái)就只剩下滿滿的懷念，懷念那時(shí)候的陽(yáng)光、笑臉和汗水。
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