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中學(xué)生作文(范例10篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
諸葛亮，看到這個(gè)名字大家一定不陌生，千古以來，諸葛亮深受人們愛戴，他是勤儉廉潔的化身，他是忠誠正直的榜樣，他是東方智慧的代表，他的身上頂著無數(shù)閃爍的光環(huán)。諸葛亮上知天文下知地理，未出茅廬便暢曉天下事，對(duì)外界的形勢(shì)了如指掌，劉備三顧茅廬時(shí)，他對(duì)當(dāng)時(shí)的天下時(shí)局分析得可謂淋漓盡致，面面俱到。諸葛亮巧借天時(shí)地利人和，一出草船借箭，不費(fèi)吹灰之力，就讓周瑜陷害他的奸計(jì)失敗，更是大大挫傷了曹軍的銳氣，諸葛亮此舉不得不讓世人敬佩。他的一篇《出師表》更是成為千古不朽的名篇佳作，流傳至今，表文中借先帝之口告誡劉禪該做的事及不該做的事，既不失人臣之禮，也無教訓(xùn)人之嫌，此等聰明才智除諸葛亮之外誰還會(huì)有呢？
諸葛亮原本只是個(gè)平民，不想飛黃騰達(dá)，不想卷入世俗之中，一心只想過勤儉寧靜的生活。可是求賢若渴的劉備又怎會(huì)錯(cuò)過一條臥龍呢？在徐庶的推薦下，諸葛亮這匹千里馬終于被劉備這位伯樂所發(fā)現(xiàn)，于是便有了之后的傳奇故事。諸葛亮一片丹心以報(bào)劉備知遇之恩，他鞠躬盡瘁、死而后已，他的這種精神不知影響了多少代人，被多少人傳誦贊美，他為了劉備辛苦打下的.江山，一直輔佐劉禪，只可惜他遇上一位扶不起的阿斗。盡管直到臨死之際，他還念念不忘江山大業(yè)，卻還是沒能完成劉備的遺愿。諸葛亮讓關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州，可他卻沒想到關(guān)羽性格高傲，有勇無謀，諸葛亮用人上的失誤導(dǎo)致荊州的淪陷。
諸葛亮輔政后事事都要親自過問，也不培養(yǎng)人才，盡管諸葛亮表面上很令人欽佩，但是無意中卻限制了人才的發(fā)展，結(jié)果諸葛亮去世后，蜀國人才極其缺乏。諸葛亮做事謹(jǐn)慎，可也正因?yàn)樗闹?jǐn)慎，未考慮到用兵因以慎為主，以奇為輔，從而導(dǎo)致了許多用兵上的失誤。可是金無足赤，人無完人，誰又不是或多或少有些不足呢？“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”我想諸葛亮最大的遺憾莫過于未能實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿了吧。
中學(xué)生作文 篇2
新年的鐘聲即將如期敲起，雖走在外邊，呈現(xiàn)的是灰蒙蒙陰寒的天氣，但我的心里仍如孩童般對(duì)這新的一年充滿了喜慶。或許新年畢竟什么都是新的，我的靈魂也無以抗拒那種所謂新而帶來的一種喜悅和激奮。這種感覺會(huì)情不自禁地涌上心頭，令我沾沾自喜，心底似乎在等待著什么？或期盼著什么？
寶寶在回家的路上，驀然間看到了人家屋檐上高高掛著的燈籠，便驚喜地大叫起來：“媽媽，你看，那里有紅紅的燈籠呢！”呵呵，我都看慣了那大紅燈籠高高掛，所以就算看到了女兒所說的那一副喜慶景象也習(xí)以為常了。很正常唄！哪一年，哪一個(gè)地方都不是這樣裝飾的？可是剛?cè)胧啦痪玫呐畠�，卻大驚小怪了。她小小的年紀(jì)，根本還不懂什么叫過年，或過年真正的意義是什么？她只能看到這跟平時(shí)的生活不一樣，便旁若無人或肆無忌憚地大聲叫嚷了。
家里的菜我都買好了。雖自己完全燒不好菜，但畢竟是過年，萬一有客人來，或菜場(chǎng)上一下子都消失了菜影，那該怎么辦？我會(huì)感到非常驚恐和無助。以防備起見，昨天傍晚，冒著淅瀝的小雨，我狠狠沖進(jìn)人潮洶涌的菜場(chǎng)，起勁地勘探菜肴。一番詢問之下，便覺任何菜的價(jià)格都猛漲了。有的幾乎翻好幾倍。但看著人家都那么興奮地購置，我還會(huì)等閑，坐視不買嗎？人家以搶奪之勢(shì)，我肯定也昭顯了自己蓬勃的力量：迅疾地抓菜，又迅疾地付錢，然后再急急地涌進(jìn)人流中進(jìn)行下一次“搶奪”。
姐姐、弟弟都將去杭州過年了。我也很想跟隨他們的人流，甩甩手而去�？墒桥錾狭思抑懈鳟惖男郧楹蛻c祝的諸多美事，我就什么都不用想了。拒絕，拒絕，還是拒絕，可是心里的痛卻是隱隱約約的，時(shí)常浮上心頭。是傷感嗎？還是幾多對(duì)至親的依戀？十幾年前，甚至二十年前，我們一家五口圍坐在溫馨的煤油燈下，聽著外面小孩瘋狂的鞭炮聲響，而我們則安穩(wěn)又幸福地你看我，我看你，當(dāng)然也免不了隨手抓些好吃的.零食，于是邊嚼邊談，心底卻涌起一陣接一陣喜慶的浪潮。常年不得停歇的爸媽只在此時(shí)才真正放下了他們手中沉重的擔(dān)子，現(xiàn)目露無限溫和地且慈愛地看著我們，而我們也萬分慶幸地和他們不停攀談著——“爹長媽短”的，笑話連篇。那過去恬靜的歲月時(shí)刻印存在我的腦海里。我們?nèi)忝煤桶謰屨嬲诖竽耆畧F(tuán)聚一起的時(shí)光已是少之又少了。往往在臨近春節(jié)時(shí)分，我們都會(huì)因?yàn)榧依锛彝獾母鞣N雜事而變卦原來的初衷，最后分散，采取各自行動(dòng)，慶賀大年。歲月疾飛，如箭而去，可心底對(duì)父母和至親的那種深深掛牽和愛戀卻歷久彌新，長年累月地積淀在心里，顯得越來越厚重了。多么憧憬能再一次回到童年時(shí)光��！雖窮，雖單調(diào)，窘迫也毫不在乎，只要我們至親能再一次笑嘻嘻地和溫情的父母團(tuán)坐一起，共同邁過那新年的門檻就行。
中學(xué)生作文 篇3
在陽光和諧的校園中，每一個(gè)同學(xué)都是一朵燦爛的文明之花。散發(fā)出的香氣使人流連忘返，駐足癡望。
一次課間活動(dòng)，我在操場(chǎng)上和同學(xué)們踢足球，玩得滿頭大汗，喉嚨渴得好像火燒一樣，飛奔到教室里拿水杯，看到迎面走來兩個(gè)男生，他們一前一后說說笑笑地上樓，嘴里還不停地喝著礦泉水。我感覺自己更渴了，不禁加快了腳步。這時(shí)，只見走在后面的那個(gè)男生，喝完了最后一口水，便把瓶隨手一丟，瓶滾落在樓道上。我看在眼里，但又說不出口，加快腳步與他們擦肩而過。拿好水杯從教室出來下樓灌水，突然，我像是踩到了什么，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，大腦瞬間停頓，還沒回過神來，我狠狠地摔在了樓梯上，身體的劇痛瞬間占據(jù)了我的大腦，被身體壓住的手臂已經(jīng)痛得麻木了，眼淚已經(jīng)沖出了我的'眼眶。我咬牙轉(zhuǎn)頭終于看到了害我摔倒的“壞家伙”，原來是一個(gè)礦泉水瓶。咦，這個(gè)瓶子好眼熟?幾分鐘前這里發(fā)生的事如同一幕電影在腦海中回放。原來這個(gè)就是剛剛那個(gè)男生扔的瓶子，心里想：要是剛才能把瓶子拾起來，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了，我深深地自責(zé)自己。于是，我彎下腰把這個(gè)瓶子撿起來，扔在了垃圾桶里，這個(gè)“家伙”好像在對(duì)說：“好孩子，你做得對(duì)，校園文明靠大家�！边@時(shí)，一股清涼的風(fēng)吹過我的臉頰，涼絲絲的;一股校園文明之花吹進(jìn)我的心窩，暖乎乎的。
瞧!操場(chǎng)邊嫩綠的枝頭上潔白的玉蘭花在競(jìng)相爭(zhēng)艷;搖曳的山茶花在朵朵綻放;一簇簇色彩繽紛的小雛菊在爭(zhēng)奇斗艷。這“文明之花”成了校園的一道亮麗的風(fēng)景線。在教室、走廊，操場(chǎng)邊更有許許多多不知名的”文明之花”忙碌的身影。
文明是首動(dòng)人的童謠，在菁菁校園中唱響最美的樂章;文明是座橋梁，架起人與人心與心的距離;文明似和煦的春風(fēng)，吹遍每一個(gè)人的心靈。讓我們的校園處處開滿文明之花!
中學(xué)生作文 篇4
我的故鄉(xiāng)是有“梅山蠻”之稱的新化縣。那里鐘靈毓秀、山川秀美、名勝古跡甚多。有被乾隆皇帝喻為“獨(dú)標(biāo)清勝”的國家森林公園——大熊山；有別具洞天的梅山龍宮；有美麗的紫鵲界梯田;還有愛國主義教育基地——紅二軍團(tuán)司令部舊址；以及羅盛教紀(jì)念館等等。但對(duì)于我來說，故鄉(xiāng)的那條獨(dú)一無二的小溪，讓我難以忘懷。
在我家門前有一條清澈的小溪，上面有一座拱形小木橋，溪水每天歡快的流動(dòng)，穿過小橋流到很遠(yuǎn)的地方。小溪里有小魚、小蝦、小螃蟹還有小泥鰍！小朋友們經(jīng)常到小溪里抓小魚，大人們每天都在溪里洗衣服，當(dāng)秋天來臨收獲了花生和紅薯的時(shí)候，許多人會(huì)在里面用清澈的溪水洗花生和紅薯。溪水也好像更歡快了，潺潺地唱著歌！
后來，也不知道什么時(shí)候開始，小溪里的魚呀蝦呀慢慢的變少了，記得有一回我和幾個(gè)小伙伴像往常一樣去小溪里玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)溪水上漂著許多小魚、小蝦還有一些白色的垃圾袋，等等。溪水發(fā)出一股難聞的'臭味，我們見到這情景只有打道回府了。
我把白天見到的現(xiàn)象告訴了媽媽，媽媽說：“這是生態(tài)環(huán)境遭到了破壞，我們以后要懂得好好保護(hù)環(huán)境，維護(hù)大自然；如果持續(xù)破壞下去就會(huì)打破自然規(guī)律，農(nóng)業(yè)資源會(huì)減少，水資源也會(huì)減少，各種人類必需的資源都會(huì)減少甚至消失。那樣我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物都會(huì)受到生存威脅，全世界就會(huì)受到地球媽媽的懲罰！”我明白了正是因?yàn)槲覀儧]有保護(hù)環(huán)境，所以才有了這種現(xiàn)象，我們一定要保護(hù)環(huán)境，不然地球媽媽會(huì)生氣的喲！
我希望故鄉(xiāng)的小溪能像往常一樣的美，給我們重新帶來歡歌和快樂，也希望它永遠(yuǎn)成為故鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線！
中學(xué)生作文 篇5
自古就有“九連環(huán)”“華容道”“七巧板”等益智玩具，而隨著時(shí)代的變遷，原來的玩具又不斷被新玩具代替，不斷地更新?lián)Q代。
早在三國時(shí)期，蜀國軍師諸葛亮怕妻子長期獨(dú)自居家無聊，就發(fā)明了“九連環(huán)”供妻子自娛自樂，九連環(huán)的九環(huán)環(huán)環(huán)相連，要把它全部拆開，如果中途拆錯(cuò)一個(gè)步驟，那么全局必輸無疑。后來這種有趣的玩具就在當(dāng)時(shí)廣為流傳，每一個(gè)拿到它的人，都感到無比的新奇和有趣，對(duì)它喜愛有加。
隨著歷史潮流的發(fā)展，社會(huì)日新月異的變化，這種玩具也在三國兩晉南北朝的歷史長河中銷聲匿跡。
后來，不斷出現(xiàn)了新的玩具，清朝末氣西洋玩具的大量傳入，民國時(shí)期自創(chuàng)玩具的不斷興起。從改革開放以來，長輩們的玩具：橡皮筋，彈球，小圓片，滾鐵環(huán)……到21世紀(jì)新時(shí)代兒童的玩具：積木，洋娃娃，玩具汽車，變形金剛，游戲機(jī)，掌上電腦……我們的玩具有不斷更變，幾翻創(chuàng)新、先進(jìn)……
那天，學(xué)校組織我們?nèi)タ纯破罩R(shí)展，在那展館里，我們看見了很多新穎有趣的小發(fā)明，我們看得頗有興致。然而，最吸引我們的還是玩具區(qū)里的益智玩具，我們都紛紛走上前去一試身手那智趣、新奇的玩具。
“這種玩具的名稱叫‘九連環(huán)’，早在三國時(shí)期的文獻(xiàn)中就有了記載，這傳說是諸葛亮……”解說員在一旁興致勃勃地介紹著這些玩具。我們?cè)谝慌酝娴貌灰鄻泛�，它所需要的巧智、技巧、竅門，都讓我們感到新奇，愛不釋手。以前的我們可從沒有玩過這樣的玩具。
出了展館，同學(xué)們議論紛紛：“九連環(huán)真好玩，要是能用一臺(tái)PSP游戲機(jī)去換就好了，天天玩也不覺得膩�！薄肮糯娜苏媛斆鳎扑螘r(shí)期的人有這么智趣的玩具都不懂好好珍惜，竟然會(huì)讓它沉落……”
一千多年前的`玩具，發(fā)明出來后，人們玩得津津有味；一千多年后，當(dāng)沉淪的它被發(fā)掘，人們玩得不亦樂乎。沉匿了一千多年的玩具在今世再次立足于人們的消遣娛樂之中。
可是，在當(dāng)今的人們驚訝于它的新奇好玩時(shí)，有沒有想過，一千多年前的人們，在玩它時(shí)，也有著同樣的心情；又有沒有想過，也許在從現(xiàn)在起的一千多年后，再次沉淪的它再次被人們發(fā)掘，那時(shí)人們玩它的心情，又和當(dāng)今人們的心情，是一樣的呢？
中學(xué)生作文 篇6
一場(chǎng)十月的秋雨，驅(qū)逐了還未散去的暑熱，我打著傘，獨(dú)自在小區(qū)里散步，忽然一抹明麗的色彩吸引了我，湊近一看，原來是一朵淡藍(lán)色的小花。
我蹲在它的面前，仔細(xì)看了起來，它好美啊，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)小，可它帶給人的一種難以用語言表達(dá)的詩意的美，純潔的`美，是很多艷俗的花比不上的。它的花瓣上有許多小水滴，把它那種淡雅的藍(lán)色放大得更加美麗。
在以后的許多天里，我上學(xué)前總要朝它那兒望一眼，整個(gè)人就像被它勾了魂似的。又過了幾天，下了一場(chǎng)暴雨，在夜里，我輾轉(zhuǎn)難眠，總是想著那一朵花。第二天清早，我急忙奔下樓，跑到那個(gè)我熟悉的位置，我失望了——那朵曾經(jīng)那么美的花，現(xiàn)在已被連根拔起……
頃刻間，淚水涌出了我的眼眶，一股莫名的難受向我襲來，我把頭埋在胸口小聲哭泣起來。這時(shí)，一雙手輕輕拍了拍我的肩，我一抬頭——是爸爸。爸爸同我一樣蹲了下來，指著那根說：“你看，為什么其它的花在暴風(fēng)雨后更加挺拔、美麗，而它卻不呢？”我用紅紅的眼睛望著爸爸搖了搖頭。爸爸笑了笑說：“因?yàn)樗�未能理解，當(dāng)暴雨來臨時(shí)，它必須比平時(shí)更加牢牢地抓住泥土。你還記得夏洛蒂勃朗特嗎？她不正是在許多人生的暴風(fēng)雨中，死死不放泥土，憑著這股勁，傲放生命之花的嗎？”
當(dāng)我回過神來時(shí)，爸爸卻不知去哪了，我想著爸爸說的話，輕輕撫摸著花根，也漸漸懂得了什么……
中學(xué)生作文 篇7
久仰宋城怪街的大名，千古情劇院一散場(chǎng)，我便一溜煙先竄到了怪街入口處。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就望見了斜屋的牌子。行至門口，一探頭，登時(shí)有股腦細(xì)胞錯(cuò)亂之感，晃晃腦袋，朝屋內(nèi)邁去。
剛開始我十分小心翼翼，緊盯著自己的腳尖，生怕一個(gè)踉蹌滑到出口處。所幸地面鋪著一層厚厚的地毯，腳踩下去就會(huì)被細(xì)密的絨毛裹住。行至頂端，有張板凳被緊緊地黏在墻壁上，我一屁股坐上去，放眼屋內(nèi)——
一看不得了，那根頂梁柱與屋子內(nèi)部形成鮮明的'對(duì)比，我只覺得腦袋里翻江倒海，混成一片，仿佛腦細(xì)胞們都被一股洪流裹挾住，撞得你死我活。屁股底下的板凳則仿佛裝了溜得光滑的冰塊，總覺得一不小心就會(huì)直接從板凳上滾下去。站起身子，卻一個(gè)趔趄�；艁y中緊緊抓住桌子才不至于摔倒。微微揚(yáng)起腦袋，目光所觸及之處，似乎都在旋轉(zhuǎn)，天在轉(zhuǎn)，地也在轉(zhuǎn)，我被夾雜在這股漩渦之中簡(jiǎn)直要被吞噬。有種前胸貼后背的感覺，心中彌漫著一股壓抑感。
隨著眩暈愈來愈強(qiáng)烈，我似乎覺得腳底下踩著的不是厚實(shí)的地毯，而是層光滑的薄冰。我的手便越發(fā)緊緊地拽住那桌子腳。天旋地轉(zhuǎn)中看見媽媽正抱住那根頂梁柱，一副搖搖欲墜的樣子。似乎那根頂梁柱是個(gè)很好的避難所，我右手一松，腳下立刻如同還沒學(xué)會(huì)滑冰的人一樣胡亂擺動(dòng)，使勁穩(wěn)住身子才沒有摔個(gè)四腳朝天，就這么邁著慌慌張張的小碎步，我緩緩地滑溜到了頂梁柱旁，一伸手，像抱住救命稻草般死死地抱住它。只見一旁的媽媽捂著腦袋：“哦，暈死了，暈死了。”隨即搖晃著挪向出口。
我這么抱著柱子，偶然間向四周一瞥，那股濃重的眩暈感又強(qiáng)勢(shì)襲來�！昂脮灒脮��！蔽医兄杏X胸口都有東西往上涌了。算了，我也出去吧！我扶著墻壁，盡量讓目光注視著地面，跳著奇怪的暈暈舞步，向出口緩慢地移動(dòng)著。終于到了門坎處，我只感覺頭重腳輕，膝蓋發(fā)軟，連邁出屋子的力氣都沒了。到門外使勁做深呼吸運(yùn)動(dòng)，眩暈癥才稍稍好轉(zhuǎn)。
斜屋為何這么“邪”？其原因百事通先生有解釋：由于人們?cè)谌粘Ｉ钪幸呀?jīng)習(xí)慣了正常房子的空間位置，突然遇到斜屋就會(huì)感覺空間錯(cuò)亂，產(chǎn)生眩暈之感。
中學(xué)生作文 篇8
你好！
近來身體好嗎？工作順利嗎？我可是特地抽出時(shí)間來給你寫這封信的，寫給十年后的我。你一定特別想知道我是誰吧！我就是十年前的你呀！你一定感到特別驚訝吧，不必驚訝，嘻嘻。
現(xiàn)在的你高高的，有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙明亮的眼睛，身邊總是有公文包伴隨著你，因?yàn)槟闶且幻蠋煟艺f的沒錯(cuò)吧？
那天你跟你的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，有的同學(xué)在圍著你跑，有的同學(xué)圍著你跳，有的學(xué)生親切的叫著：“老師，老師！”你是多么快樂！
不一會(huì)兒，你們玩累了，你帶著學(xué)生們又來到柔軟的草地上歇息，有的學(xué)生摸著你的長發(fā)，有的學(xué)生聞著你頭發(fā)的香氣，有的學(xué)生天真的問著你幼稚的問題，你是多么幸福！
上課了，你由親切的`“媽媽”變成了嚴(yán)肅的老師，你站在講臺(tái)上，一絲不茍的教導(dǎo)著你的學(xué)生，雖然有的學(xué)生不太聽話，不過，只要你對(duì)他搖搖頭，眨眨眼，他就會(huì)變得又聽話又乖巧。
在一次校長競(jìng)選中，你的票數(shù)最多，你以你的責(zé)任心贏回了其他教師的肯定。你也是這所學(xué)校中有史以來第一個(gè)女校長。啊，你真厲害！
一天，你要去教育局開會(huì)，你走出校門，拿出一個(gè)小巧玲瓏的綠色遙控器一摁，從你面前的空地冒出一輛小轎車，這是無污染綠色轎車，是屬于你的。啊，這太令人羨慕了！一眨眼，你到了教育局，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，你寫的文章還出了書，啊！你真讓我佩服！
你就是這樣的，不過你應(yīng)該知道，你從小的理想是當(dāng)一名教師！打小你就開始努力，終于成為真正的你了！啊，默默的為你祝福吧！你是個(gè)校長，一定非常忙吧！那我就不打擾了，最后我祝你出更多的書！引來更多的讀者！做一個(gè)出色的校長！
十年前的你
中學(xué)生作文 篇9
請(qǐng)看這一幕：超市里手推車放得到處都是，有人用過手推車后將它一扔了事，而有人卻將它送回原處。第二種人是可貴的，他們堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的事。所以，我認(rèn)為堅(jiān)持是可貴的。
一代書圣王羲之，在夜以繼日的堅(jiān)持練習(xí)書法下成就了“書圣”的名聲，為后人所稱贊、景仰、贊嘆。沒有他可貴的堅(jiān)持，他能信手寫出形態(tài)各異的“之”字嗎？沒有他可貴的堅(jiān)持，他能名留百世嗎？沒有他可貴的堅(jiān)持，他能被后人稱頌，為人所念念不忘嗎？不，不能。因此，堅(jiān)持是可貴的。
數(shù)學(xué)界閃耀的明星陳景潤，在使用了一袋又一袋的草稿后，在可貴的堅(jiān)持下，終于攻克了世界公認(rèn)的難題。正是因?yàn)榈腵堅(jiān)持不懈，他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌；正是因?yàn)榈膱?jiān)持不懈，他最終摘取了哥德巴赫猜想的桂冠；正是因?yàn)閳?jiān)持不懈，他成就了名聲�？梢�，堅(jiān)持是可貴的。
“天才是百分之九十九的汗水，再加百分之一的靈感形成的�！卑l(fā)明大王愛迪生在可貴的堅(jiān)持下，發(fā)明了數(shù)以千計(jì)的物品，為人類社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。他可貴的堅(jiān)持，使他勝不驕，敗不餒；使他執(zhí)著追求；使他矢志不渝地做著自己所熱愛的那一份事業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)了人生的真正價(jià)值。所以，我認(rèn)為人生最可貴的就是堅(jiān)持。
能作詩立就的方仲永，在父親的唯利是圖下，沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終“泯然眾人矣”。要是他能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他能保持住作詩的水平，他的才能會(huì)超乎眾人。他可能成為一代詩人，留言千古呢！所以，堅(jiān)持是可貴的。
可貴的堅(jiān)持，是渺茫大海中的燈塔，指引我們前進(jìn)；是路盡頭的夜燈，引領(lǐng)我們向前；是航船上的風(fēng)向標(biāo)，導(dǎo)著我們向前邁進(jìn)。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧，堅(jiān)持的可貴會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆飞鲜斋@更多……
中學(xué)生作文 篇10
大別針再次被爸爸按坐在電腦前，爸爸伸手敲擊鍵盤，小兔子屏保消失了，屏幕上出現(xiàn)了一行又一行密密麻麻的對(duì)話，大別針剛看到第一行字，心就“砰砰”地狂跳起來。
“老公，你辛苦了。”
“老天，是你嗎，老婆？”
“是我，實(shí)在不放心你們，就回來看看�！�
“老婆，我這不是又在做夢(mèng)吧？不，就算是在做夢(mèng)，我也很高興啊！”
“唉，家里沒有主婦是不行呀，好亂�！�
“不好意思，老婆，等會(huì)我就開始收拾！”
“這倒不是主要問題呀，我最不放心大別針了�？吹竭@孩子現(xiàn)在這么辛苦，我不知有多心疼啊！”
“對(duì)不起，是我不好�！�
“大別針太懂事了，可憐的孩子！”
“是我這個(gè)爸爸沒做好，我一定要改！”
“老公，要給大別針買雙新鞋子了，他腳上的鞋子都破了。還有，冬天就快要到了，他去年的毛衫和毛褲全都短了，也要買新的。冬衣都要提前準(zhǔn)備好，寒流到了之后再準(zhǔn)備衣服就遲了。”
“我知道了，明天就去買！”
“大別針在長身體，每天的營養(yǎng)都要跟上。他從小就不愛吃雞蛋，你要監(jiān)督他吃�！�
“好！”
“大別針每天上學(xué)要趕很遠(yuǎn)的路，現(xiàn)在還沒關(guān)系，他可以鍛煉身體，不過，到了他上中學(xué)的時(shí)候，功課肯定很緊張，休息時(shí)間也會(huì)減少了，那時(shí)候你們最好住回到市內(nèi)去，這樣他每天可以多睡一兩個(gè)小時(shí)了�！�
“好！”
“其實(shí)最讓我放心不下的`人，還是你�！�
“老婆，我……”
“是啊，你不能總是這樣沉浸在悲傷中，你得開始新的生活��！”
“老婆，自從你離開我們，我就失去了生活的快樂了。”
“那是不行的呀，你想想，就是為了大別針，你也要快樂地生活才是啊！”
“你說得有道理啊，老婆�！�
“所以，從明天開始，你要把頭發(fā)打理整齊，把房間收拾干凈，下了班可以多看看書，不要再玩那些電腦游戲了。還有，家務(wù)活也不能全都交給大別針來做哦！”
“對(duì)不起，一定會(huì)照你說的去做，老婆！”
“總之一定要抱著快樂的心態(tài)去生活，這對(duì)孩子來說，才是最重要的�！�
“是！”
“老公，我走了，保重！”
“等等，老婆……”
下面是一行又一行很大的黑體字——
老婆，求求你回來
老婆，求求你回來
老婆，求求你回來
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