中學(xué)生作文(優(yōu)秀10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
親情是什么?親情就是遇到再大的困難也不離不棄。而表達(dá)親情最好的方式便是陪伴。陪伴是最好的禮物。
一份陪伴,承載著1400多張火車(chē)票。由于母親不慎摔倒導(dǎo)致骨折,周先生為了照顧母親放著上海的公寓不住,開(kāi)始每天往返于蘇滬之間,風(fēng)雨無(wú)阻。早晨五點(diǎn)鐘起床幫母親燒好早飯后,開(kāi)車(chē)去火車(chē)站,乘火車(chē)趕往上海上班,下班以后又從上海坐火車(chē)回蘇州。陪母親吃飯,這便是他的`一天。三年來(lái),周先生為了照顧她的母親往來(lái)蘇滬之間的火車(chē)票有1400多張,里程有14萬(wàn)多千米。羊羔跪乳,烏鴉反哺。這一個(gè)數(shù)字無(wú)不體現(xiàn)了他對(duì)母親的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。雖然,他付出了許多,卻收獲了許多與母親一起度過(guò)的美好時(shí)光。親情無(wú)價(jià),陪伴亦是千金難買(mǎi)。
一份陪伴,承載著祿銀千兩。三國(guó)時(shí)期,蜀國(guó)李密被晉武帝征召,當(dāng)侍陪皇太子讀書(shū)的官員,他卻不領(lǐng)情。武帝三番兩次派人去催促他,不得已只得據(jù)實(shí)已告。原來(lái),在李密7歲時(shí)就失去了父親,母親改嫁,其祖母劉氏收養(yǎng)了他,他那時(shí)體弱多病,九歲時(shí)才會(huì)行步。劉氏含辛茹苦,一直把他拉扯成人自立。他以誠(chéng)懇的態(tài)度打動(dòng)了武帝。由此,李密得以留在家中,專(zhuān)心侍奉祖母。十年寒窗而后平步青云、位及權(quán)臣,是每個(gè)人的讀書(shū)夢(mèng)想。而他卻為了讓祖母安度晚年,而放棄做官的機(jī)會(huì)。他,孝之切,品德之高尚,不得不讓人為之動(dòng)容。
一份陪伴,即使是諾貝爾獎(jiǎng)也難以彌補(bǔ)。楊瀾在采訪一九九八年的諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者、美籍華人崔琦先生問(wèn)道,如果當(dāng)年你沒(méi)有離開(kāi)河南,你今天會(huì)是什么樣?他說(shuō):“如果我不出去,我的父母就不會(huì)在三年困難時(shí)期被餓死。如果時(shí)間能倒流,我寧愿陪在父母身邊,也不去香港,到美國(guó)。這是我人生最后悔的事!边@樣的回答,很顯然在人們的意料之外。但,我認(rèn)為更多的應(yīng)該是警醒。
盛年不重來(lái),一日難再晨。只要你多買(mǎi)一張火車(chē)票,多花一點(diǎn)時(shí)間,多投入一點(diǎn)精力。懂得放棄,懂得取舍。給家人多一些陪伴,多一份關(guān)心,多一份祝福。便不會(huì)為此生留下無(wú)法彌補(bǔ)、揮之不去的遺憾。
給親情留些空隙,不要讓欲望占足了空間;給親情留些空隙,不要讓自我占足了空間;給親情留些空隙,不要讓這個(gè)世界多添一份遺憾。
中學(xué)生作文 篇2
閱讀生活!伴啞,需用眼瀏覽,記錄!白x”,需用心品味,沉淀。閱讀生活便是用眼、用心記錄難以忘懷的心情,捕捉曇花一現(xiàn)的精彩時(shí)刻,品其精髓,悟其芬芳。
閱讀生活,需品味生活。
生活好比一首《漁舟唱晚》,你可以從中品出潺潺流水的婉約清麗,從中品出漁翁獨(dú)釣的孤獨(dú)凄涼,也可以從中品出舟穿重山的磅礴大氣……每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和不同于他人的想法,都會(huì)從生活中品出一番獨(dú)一無(wú)二的味道來(lái)。因?yàn)槠肺渡畹姆比A,張擇端才有了《清明上河圖》。因?yàn)槠肺渡畹念嵟媪麟x,三毛才有了《撒哈拉的故事》。因?yàn)槠肺渡畹男了,老舍才有了《駱駝祥子》。生活是藝術(shù)的源泉,我們從生活中信手拈來(lái)一枝花,便能綻放照亮整個(gè)世界的燦爛。
閱讀生活,就需體驗(yàn)生活。
生活就是一段經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才能找到它的精彩。我就親眼見(jiàn)證過(guò)體驗(yàn)所帶來(lái)的驚喜。我爸爸是一個(gè)國(guó)畫(huà)愛(ài)好者,往往為了創(chuàng)作一幅作品而到處游山玩水,不亦樂(lè)乎,我常常不屑于他的“荒廢”,而他依然樂(lè)在其中,還說(shuō)“靈感往往是在享受之時(shí)不經(jīng)意出現(xiàn)。”就這樣,我們登上了雄偉的`泰山,覓到了一際浩瀚。攀上了壯美的雁蕩山,尋得了一脈大氣。游過(guò)了絢麗江南,采得了一絲雅致。終于,爸爸就在這些自然造化之中,體驗(yàn)出了一份滄桑。他借助這份來(lái)之不易的感受,繪制出了一幅蒼涼的《禽棲寒木圖》,我不由為畫(huà)面的渾厚而驚嘆,也為體驗(yàn)的魔力而驚喜?磥(lái),體驗(yàn)生活也是閱讀生活的一種重要方式!
閱讀生活,更需沉淀生活。
生活就像一杯清茶,一盞美酒。喝茶時(shí)切忌操之過(guò)急,剛沖泡好的茶還漂浮著茶葉,倘若此時(shí)就飲,苦澀茶葉全進(jìn)了嘴,既不文雅,又破壞了氣氛。應(yīng)耐心地靜待葉子全沉入了底,泡出了清香后再舉杯抿一口,多香醇呀。美酒也需要久久靜置方能更顯清冽。生活更是如此,需要泡出味道,沉淀出精華。詩(shī)人李白就精通沉淀之道。在無(wú)風(fēng)月夜,李白手持美酒佳釀,頭頂明月清輝,只身來(lái)到幽幽深山中,乘興飲酒賞月,卻感嘆生活的喜怒無(wú)常,物是人非。斗轉(zhuǎn)星移,大自然亙古不變,依然神秘幽美。時(shí)間讓曾經(jīng)年少輕狂的他從中沉淀出了一份豁達(dá),一份灑脫。于是世間才有了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁詩(shī)賦。這就是沉淀,將輕浮轉(zhuǎn)化為厚重,讓胸懷變得曠達(dá)寬廣。
捕捉那一閃即逝的精彩,品其精髓,悟其芬芳,享其樂(lè)趣,便能閱讀生活,閱讀人生。
就讓我們駕一小舟,于霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),去閱讀那悠閑自得的心境吧!
中學(xué)生作文 篇3
缺了一枚鐵釘,掉了一只馬掌;掉了一只馬掌,失去一匹戰(zhàn)馬;失去一匹戰(zhàn)馬,損了一位騎兵;損了一位騎兵,丟了一次戰(zhàn)斗;丟了一次戰(zhàn)斗,輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役;輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役,毀了一個(gè)王朝。
這首英國(guó)記敘體民謠反映的是戰(zhàn)場(chǎng)上細(xì)節(jié)決定成敗的一個(gè)真實(shí)故事:英國(guó)國(guó)王到波斯沃斯征討與自己爭(zhēng)奪王位的里奇蒙德伯爵,決戰(zhàn)在1485年。決戰(zhàn)開(kāi)始的前一天,國(guó)王厲兵秣馬,并且要全軍將士把所有的戰(zhàn)斗工具調(diào)整到最好的狀態(tài)。一位叫做杰克的毛頭小伙子在這場(chǎng)戰(zhàn)役中擔(dān)任國(guó)王的御用馬夫。他牽著國(guó)王最鐘愛(ài)的戰(zhàn)馬來(lái)到了鐵匠鋪里,要求鐵匠為這匹屢建奇功的戰(zhàn)馬釘上馬掌。
釘馬掌只是一件小活兒,卻因最近戰(zhàn)事頻繁,鐵匠鋪的生意都好得不得了,所以鐵匠對(duì)這個(gè)年輕的馬夫有些怠慢。身為國(guó)王的馬夫,杰克當(dāng)然容不得對(duì)方的這種輕視態(tài)度,于是他端著架子對(duì)鐵匠說(shuō):“告訴你,這可是國(guó)王的戰(zhàn)馬,明天國(guó)王就要騎著它打敗里奇蒙德伯爵。”鐵匠再也不敢怠慢眼前的小馬夫了,他把馬牽到棚子里開(kāi)始為馬釘馬掌。
就在為國(guó)王的御用戰(zhàn)馬釘馬掌的這一刻,鐵匠發(fā)現(xiàn)他手中的鐵片沒(méi)有了。于是他告訴馬夫需要等一會(huì)兒,自己要到倉(cāng)庫(kù)中尋找一些能用于釘馬掌的鐵片?墒邱R夫杰克卻很不耐煩,他說(shuō):“我可沒(méi)有那么多時(shí)間等你,里奇蒙德伯爵率領(lǐng)的軍隊(duì)正在一步一步地向我們逼進(jìn),耽誤了戰(zhàn)斗,無(wú)論是你還是我都承擔(dān)不起責(zé)任。你不能隨便找其他一些東西來(lái)代替那種鐵片嗎?”杰克的話提醒了鐵匠,他找到一根鐵條,當(dāng)鐵條被橫截之后,正好可以當(dāng)成鐵片用。
鐵匠將這些鐵片一一釘在了戰(zhàn)馬的腳掌上,可是當(dāng)他釘完第三個(gè)馬掌的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)又有新問(wèn)題出現(xiàn)了——這一次是釘馬掌用的釘子用完了,這不能怪鐵匠儲(chǔ)備的東西不夠豐富,實(shí)在是戰(zhàn)爭(zhēng)中需要用的鐵制工具太多了。鐵匠只好再請(qǐng)求馬夫再等一會(huì)兒,等自己砸好鐵釘再把馬掌釘好。馬夫杰克實(shí)在是等不及了,讓鐵匠再湊合湊合得了,鐵匠告訴他恐怕不牢固,但馬夫堅(jiān)持不愿意再等了。這匹戰(zhàn)馬就這樣帶著一個(gè)缺少了釘子的馬掌離開(kāi)鐵匠鋪,載著國(guó)王沖到了戰(zhàn)斗的.最前沿。
最后的結(jié)果就如同那首歌謠唱的那樣,國(guó)王在騎著戰(zhàn)馬沖鋒的時(shí)候,沒(méi)有釘牢的馬掌忽然掉落,戰(zhàn)馬隨即翻倒,國(guó)王滾下馬鞍被伯爵的士兵活活擒住,失去主帥的軍隊(duì)自然潰不成軍,這場(chǎng)戰(zhàn)役以國(guó)王的徹底失敗而告終。一個(gè)龐大的王朝,就這樣被一個(gè)鐵釘毀掉了。為歷史留下了沉重的嘆息。
中學(xué)生作文 篇4
經(jīng)過(guò)了生活的歷練,我擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
緊張的初三生活已經(jīng)來(lái)臨,我卻總是進(jìn)入不到緊張的氣氛當(dāng)中?粗?chē)鷬^斗的同學(xué)們,我卻感覺(jué)身體沉甸甸的,趴在了桌子上,與同學(xué)們對(duì)比明顯。一個(gè)人付出的努力和他能得到的成果是成正比的,我堅(jiān)信這句話。果然,這段時(shí)間以來(lái)浮躁的學(xué)習(xí)帶給了我慘痛的.教訓(xùn)。
我手扶欄桿,望著這再也熟悉不過(guò)的校園。陽(yáng)光灑落在操場(chǎng)上,暖風(fēng)吹得綠葉沙沙作響,一群低年級(jí)的學(xué)生在不知疲倦的打鬧嬉戲。我想起家人對(duì)我的期待,不知道如何面對(duì)。進(jìn)入青春期后,情緒就像天氣一樣多變,容易生氣暴躁,所以經(jīng)常忍不住跟父母拌嘴。
回到家后,把成績(jī)單交給父母。本來(lái)還談笑風(fēng)生的兩個(gè)人漸漸地沒(méi)有了聲音,臉上的笑容也越來(lái)越淡。媽媽又開(kāi)始絮絮叨叨地說(shuō):怎么又沒(méi)考好?每一次都說(shuō)找不到狀態(tài),到了這緊要的關(guān)頭,容不得你分心了!
我轉(zhuǎn)過(guò)身去往屋里走,早已在眼眶里的淚頓時(shí)涌了出來(lái),心里滿是愧疚。躺在床上,自己安慰自己,不要難過(guò),要堅(jiān)強(qiáng),下一次努力就行了。但是以前有用的手段這一次并沒(méi)有其效果,眼淚還是不受自己控制地像河水一樣流出。
第二天上學(xué),我欣喜的看到自己有了明顯的變化。上課時(shí)即使困也認(rèn)真聽(tīng)講,使勁把知識(shí)往腦子里面塞。課間,顧不上休息,融入到全班濃郁的學(xué)習(xí)氣氛當(dāng)中。最重要的是心理上的變化,課間每多做一道題,心里就會(huì)更踏實(shí)一點(diǎn),更高興一點(diǎn)。脾氣沒(méi)有平時(shí)那么差,臉上也經(jīng)常浮現(xiàn)著笑容。我體會(huì)到我的心越來(lái)越強(qiáng)大,能夠不受外界的干擾,抵擋誘惑和打擊,心靈變得美好。
經(jīng)過(guò)這一次磨練,我積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
中學(xué)生作文 篇5
八月驕陽(yáng)下,耀眼的天空,好像一塊燒燙了的鐵板,軍訓(xùn)感悟。沒(méi)有一片云,沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng),所有的樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在大地上。草趴在地上,軟綿綿的。
我們頂著烈日,頂著口干舌躁站在操場(chǎng)一角訓(xùn)練!鞍,什么,站軍姿15分鐘?”這可太為難了,我哪忍受得了這么長(zhǎng)時(shí)間呢?看看周邊的同學(xué),只得擦擦額頭的冷汗,硬著頭皮站立成立正姿勢(shì)。身體的.重心開(kāi)始向前傾,我感覺(jué)自己在搖晃。此時(shí)此刻,真希望時(shí)間快一點(diǎn)消逝,唉!
“才3分鐘,呵呵呵!”耳邊傳來(lái)教官恐怖的笑聲。我腦袋昏昏的,手指漸漸麻木,腳好像就地生根與大地融為一體了。向前方看去,操場(chǎng)上,一片若隱若現(xiàn)的蒸汽正在翻滾升騰。不行了,汗快流進(jìn)眼睛里了,身上的汗滴流了下來(lái),好像可以聽(tīng)到流汗的聲音。汗水從指尖滑過(guò),頓時(shí)消失了。雖然汗水濕透了衣服,朦朧了眼睛,卻讓心中的想法更加濃厚了:堅(jiān)持就是勝利!
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,心中的想法越來(lái)越堅(jiān)定。終于一聲“原地踏步走”打破了一時(shí)的沉寂,傳來(lái)了整齊的腳步聲。腳微微顫抖著,心中卻說(shuō)不出的喜悅,我成功了。
堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持可以是一種毅力,一種態(tài)度,我擁有了。以后不論發(fā)生什么,我都會(huì)堅(jiān)持不懈。
軍訓(xùn)鍛煉了我們的意志,堅(jiān)持讓我贏得了勝利。
中學(xué)生作文 篇6
人的一生離不開(kāi)別人的贊美,但如果在前進(jìn)的路上,只羨慕別人,贊美別人,也不會(huì)成才。那樣的人注定卑微。
劉翔跨欄第一,我們?yōu)樗炔;姚明籃球在中國(guó)第一,我們也為他喝彩。而我為自己喝彩。我們總看到別人的優(yōu)點(diǎn),然后拿自己的缺點(diǎn)和他們的優(yōu)點(diǎn)比較。以前我也是這樣,現(xiàn)在我改變了,我為自己喝彩。
那時(shí)的我們,周末卻還在為完成父母報(bào)的班而奔波,那時(shí)的父母,恨不得我們琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上,卻不知我們想要的是什么,報(bào)班也不問(wèn)我們?cè)覆辉敢猓皇峭映升,望女成鳳。那時(shí)的我們,只要是自己想做的事情,都將會(huì)被父母否決,而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課。那時(shí)我們連為自己點(diǎn)贊的力量,做自己想做事情的勇氣都沒(méi)有了都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
現(xiàn)在的我們,還在一味的因?yàn)樗说囊庀騺?lái)決定我們的未來(lái);現(xiàn)在的我們,剩下的`只有作業(yè)與輔導(dǎo)班;現(xiàn)在的我們,成為了一個(gè)只能聽(tīng)從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過(guò)這樣一句話來(lái)形容現(xiàn)在的我們,“瘦小的身軀上背著沉重書(shū)包!”我們?cè)鐔适Я诉x擇,喪失了夢(mèng)想,甚至喪失了為自己點(diǎn)贊的力量!我要為自己點(diǎn)個(gè)贊!
有一次,我決定自己做蛋炒飯。我先在鍋里倒入一些油,把它燒熱,然后從冰箱里拿出一個(gè)看似比較好的雞蛋,打到油鍋里,過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋被煎熟了,我從電飯鍋里舀了一碗飯放在鍋里,然后用鍋鏟把飯和蛋翻來(lái)翻去。再過(guò)一會(huì)兒,一頓蛋炒飯做好了,我再用鍋鏟把飯盛到碗里,吃起來(lái)雖然沒(méi)有媽媽做得好吃,但也不錯(cuò)。因此,我很自豪。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不能因被他人言語(yǔ)的攻擊而覺(jué)得自己一無(wú)是處,只要你相信自己,就一定能發(fā)現(xiàn)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn),要多為自己點(diǎn)點(diǎn)贊。多為自己點(diǎn)個(gè)贊,你會(huì)變得越來(lái)越自信,越來(lái)越好。除此之外,當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí),我也會(huì)為自己點(diǎn)贊,這樣我就會(huì)有勇氣和信心去戰(zhàn)勝困難;當(dāng)我做錯(cuò)某件事時(shí),我仍會(huì)為自己點(diǎn)贊,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事,我就會(huì)從中得到教訓(xùn),知道自己的不足;當(dāng)我努力追夢(mèng)時(shí),我更要為自己點(diǎn)贊,這樣我才會(huì)有更大的動(dòng)力加倍奮斗!
為自己點(diǎn)贊,不管成功與否,不管別人如何看待,只要突破自我,只要努力奮斗過(guò),就為自己點(diǎn)贊。這不需要理由,因?yàn)辄c(diǎn)贊只是為了讓我調(diào)整好狀態(tài),以便在追夢(mèng)路上走得更遠(yuǎn)。
中學(xué)生作文 篇7
正值春夏節(jié)之際,常常有許多濃霧彌蔓著山,正讓人眼花繚亂,但正要做一件事的時(shí)候卻霧里看花無(wú)法自拔,你或許有過(guò)想做的事卻無(wú)法做一直摸著頭皮想想該如何是好呢?你又是該如何解決霧里看花的問(wèn)題呢?讓我?guī)銈冞M(jìn)入霧里看花的奇妙世界吧!
今天陰雨綿綿,但媽媽堅(jiān)持要去爬那艱難的山,我們小心的'一步接著一步的走,那時(shí)正起著濃濃的霧,我緊張的說(shuō):(好怕摔下去喔!!),但霧是越來(lái)越大了,大到連路都看不到了,這時(shí)只好停下腳步,等到濃霧消失而去,但我正摸著頭皮想,因?yàn)檎荡合墓?jié)之際,冷暖空氣交流激蕩,大弟常呈現(xiàn)一片入夢(mèng)似的白霧茫茫,正好看到許多東西都看不太到,但想伸手去摸,怕又摔下去,只好一直等下去了。
當(dāng)我正霧里看花的時(shí)候,正好霧慢慢消失而去,可以準(zhǔn)備上山了,令人刺激的旅途有開(kāi)始行走了,好像人生一樣有時(shí)好、有時(shí)壞的時(shí)候,但不管挫折有如霧一般大,還是要一步一步勇敢走下去,最后終于走到山頂上,而我的惶恐像霧一樣的消失了,被霧所遮蔽的陽(yáng)光終于露出來(lái)了,好像人生到達(dá)了最尖峰般,這真是一趟好之旅。
最后,疑懼不安已消失,而這趟旅途我體會(huì)到像人生般的霧里看花,也像夜晚時(shí)從濃濃的霧看過(guò)去好像仙女,但事實(shí)上事全身穿白衣的人,而不是幻想出來(lái)的仙女,就婉如人生有時(shí)會(huì)把真相與虛幻混淆,人,絕對(duì)不可以霧里看花的過(guò)日子,這真是一次好玩的霧里看花之旅。
中學(xué)生作文 篇8
這佛光閃閃的高原,多堅(jiān)持一步,便是天堂,可仍有人因不堅(jiān)持,而走不動(dòng)。
——題記
堅(jiān)持是什么?是在困難是永不退縮,是失望是再次努力;更是在病魔侵入時(shí),仍不氣餒完成目標(biāo)……
“天將大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚!痹S多人因“不想苦其心志”而放棄了他人生中唯有堅(jiān)持才能成功的一次次成功在望的機(jī)會(huì)。名人之所以“名”,不是靠他們運(yùn)氣好,而是他們戰(zhàn)勝了人生一次次需要堅(jiān)持的機(jī)會(huì)。曾有這樣的一個(gè)故事:一位著名的教授——羅森塔爾,他找到二十位小朋友,送給他們一個(gè)甜滋滋的糖,并告訴他們:如果他們能等羅森塔爾回來(lái)并且不吃掉這一顆糖,那么羅森塔爾便會(huì)給他們兩顆味道俱佳的糖。說(shuō)罷,羅森塔爾教授走了。
在途中,曾有許多小朋友抗拒不了這糖的誘惑,便三兩下的吃掉這顆糖,可仍有一小部分的朋友忍著,沒(méi)吃。二十分鐘過(guò)了,羅森塔爾如約來(lái)檢查他們誰(shuí)堅(jiān)持了,這次只有三個(gè)小朋友忍著沒(méi)吃,他大聲表?yè)P(yáng)這三個(gè)小朋友,并如愿以?xún)數(shù)膰@了一口氣,并將兩個(gè)味美的糖分別送給他們。十年過(guò)去了,羅森塔爾發(fā)現(xiàn),以前沒(méi)堅(jiān)持吃那個(gè)“苦”——不吃那個(gè)糖的人事業(yè)平平,沒(méi)有一次業(yè)績(jī)功偉。而那另外三個(gè)人卻業(yè)績(jī)功偉數(shù)不勝數(shù)?梢(jiàn),這正是堅(jiān)持的功勞。
如果人生路上沒(méi)有“堅(jiān)持”這個(gè)明燈,小鳥(niǎo)就如沒(méi)有那對(duì)救生的翅膀,花兒就如沒(méi)了那件色彩斑斕的彩衣和那陣優(yōu)雅分享的迷人氣息,堅(jiān)持就是如此重要……
一個(gè)天高氣爽的早晨,一個(gè)傲慢的經(jīng)理正早一些海上工兵,其中一個(gè)人正令人為之惋惜:主管要求他以最快的速度將一個(gè)箱子送給經(jīng)理,經(jīng)理要求把他送給主管,這樣來(lái)回幾次,他汗流浹背的。來(lái)到經(jīng)理面前,他用有憤怒又害怕的眼神望著經(jīng)理,可還是沒(méi)爆發(fā)出來(lái),經(jīng)理傲慢的`叫他把箱子打開(kāi),他非常憤怒,但還是把那箱子打開(kāi),里面竟然是一個(gè)咖啡和一個(gè)乘著滾燙的水的瓶子,“快去泡!”“我不干了!”他憤怒地說(shuō)。并將瓶子打碎了!拔也皇悄愕呐!”頓時(shí),他感到很輕松!霸瓉(lái)你可以通過(guò)的!苯(jīng)理說(shuō)道!昂I嫌泻芏酁(zāi)難!有時(shí)少堅(jiān)持一次就可能喪命!很遺憾!你可以走了……”他遺憾的說(shuō):“不!”可……
堅(jiān)持如一顆寶石,人人都可以獲得,但關(guān)鍵是您愿不愿意開(kāi)鑿他。
堅(jiān)持如什么……我遐思如鴻……
中學(xué)生作文 篇9
六月的雨,很執(zhí)著,下的讓人心煩意亂。我們都知道,能這樣在一起的日子正逐漸減少;也都明白,成長(zhǎng)的附屬品是遺忘。害怕一轉(zhuǎn)身,記憶就會(huì)被時(shí)間慢慢磨去棱角,熟悉的面孔會(huì)慢慢變得模糊。偶爾,抽屜里會(huì)出現(xiàn)一兩顆幸運(yùn)星,寫(xiě)著祝福卻沒(méi)有署名的卡片。看著它們,溫柔的情緒突然讓我眼角微微濕潤(rùn)。
時(shí)間正在無(wú)情地摧殘著離別的心情,謝謝你們給我最美好的中學(xué)生活。曾經(jīng)的.我們夜晚不睡覺(jué)鋪著地毯斗地主,結(jié)果被宿舍阿姨罰站到凌晨才知道被窩里的美好;曾經(jīng)的我們星期日帶著大把鈔票來(lái)?yè)]霍,結(jié)果這個(gè)星期饑餓潺潺、畫(huà)餅充饑,還好有兄弟同甘共苦;曾經(jīng)的我們微笑過(guò)著瀟灑校園生活,卻用眼淚清洗著每次考試成績(jī)。曾經(jīng)的我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,而臨近離別的日子,卻怎么都變得這么懦弱?我們都不想放開(kāi)這段瘋狂的回憶,但時(shí)間是拉開(kāi)距離最強(qiáng)悍的力量。
人生有很多偶然,這些偶然構(gòu)成了你生活的方向。我們都偶然考了相近的分?jǐn)?shù),偶然分到了一個(gè)班,偶然一起過(guò)了三年。還記得初一那年嗎?那些陌生的面孔、客氣的話語(yǔ),那年你們不好意思的對(duì)我說(shuō);“你好!同學(xué),可以借我一支筆嗎?我的筆忘帶了!边^(guò)了三年,還是同一個(gè)人卻用不同的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō);“喂,筆丟過(guò)來(lái)。”時(shí)間可以帶給我們無(wú)比親近的距離,也可以漸漸模糊了彼此的身影。花季,我美好的花季卻夾雜著淡淡的憂傷。
最后一個(gè)夏天我們即將離別,最后只能帶著祝福的情緒看著這群可愛(ài)的同學(xué)們離開(kāi),再見(jiàn),我的中學(xué)生活,再見(jiàn),同學(xué)們!
中學(xué)生作文 篇10
一個(gè)現(xiàn)實(shí)與醫(yī)患的真實(shí)寫(xiě)照。
《心術(shù)》講述了三個(gè)高富帥男醫(yī)生和一位大齡女青年剩女的生活和工作,電視劇直面當(dāng)去年的醫(yī)患關(guān)系,揭露了醫(yī)生改病例,醫(yī)藥代表的不擇手段,醫(yī)藥問(wèn)題等一系類(lèi)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。作為消費(fèi)者的我們更多的是從患者利益出發(fā),病人是弱勢(shì)群體,需要得到國(guó)家機(jī)構(gòu)無(wú)條件的照顧,亦“公家”毫無(wú)保留毫無(wú)條件地為民眾付出。當(dāng)然每個(gè)人都有自己的立場(chǎng),當(dāng)個(gè)人利益和公共利益發(fā)生矛盾時(shí),我們到底應(yīng)該保護(hù)誰(shuí)的利益呢?電視劇《心術(shù)》就是講述了一個(gè)個(gè)這樣的小故事,讓觀眾更加深刻地體會(huì)到醫(yī)生工作的不易,以及很多醫(yī)療事件中的意外,讓普通百姓更加了解醫(yī)務(wù)人員的工作,更能理解他們的工作,更好地重建醫(yī)患關(guān)系。
記得很深刻地是電視劇中的一個(gè)小橋段,劇中的大師兄和二師兄的一段對(duì)話,他們講述了醫(yī)生的三重境界,一重是治病救人,就是看好病人的疾病。二重是人文關(guān)懷,就是不僅要看好病人的病,還要有悲天憫人之心,對(duì)待病人要像對(duì)待親人一樣。三重那就是進(jìn)入病人的靈魂,成為他們的精神支柱。每個(gè)職業(yè)都有它的職業(yè)道德,醫(yī)生的職業(yè)道德更為重要。當(dāng)然電視劇也真實(shí)地揭露了部分醫(yī)生的“一切向錢(qián)看”的不良價(jià)值觀,面對(duì)這些事件的時(shí)候醫(yī)生違背了自己的'職業(yè)道德,把救死扶傷作為了一項(xiàng)買(mǎi)賣(mài)。很多的醫(yī)生只能做到第一境界,但一位好醫(yī)生更需要達(dá)到第二第三境界,只有這樣他們的工作不僅僅是救人,二更是一種奉獻(xiàn),一種精神關(guān)懷。
“心術(shù)”一語(yǔ)雙關(guān),既有我們常說(shuō)的心術(shù)的正與否又有用心做手術(shù)的意思,這與本部電視劇緊密聯(lián)系起來(lái)。我覺(jué)得“心術(shù)”簡(jiǎn)單的二字將引起觀眾的好奇心,吸引觀眾的眼球。
《心術(shù)》拍得很有誠(chéng)意。它沒(méi)有回避當(dāng)今社會(huì)日益突出的醫(yī)患矛盾,更沒(méi)有回避部分醫(yī)生“一切向錢(qián)看”的價(jià)值觀,同時(shí)還能看得出《心術(shù)》在重建良好醫(yī)患關(guān)系方面在做著積極的嘗試。
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