中學(xué)生作文通用（10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
今天是重陽(yáng)節(jié)，你們打算干什么呢？對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，可能對(duì)重陽(yáng)節(jié)沒(méi)什么紀(jì)念意義性吧�；卮鹗遣皇堑模仃�(yáng)節(jié)不但是有紀(jì)念性也是有意義性的。接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的起源吧：
“中秋過(guò)后又重陽(yáng)”，起源于漢初的重陽(yáng)節(jié)有著悠久的歷史。要說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，那可不是一個(gè)輕松的活兒！
重陽(yáng)節(jié)的起源，最早可以推到漢初。據(jù)說(shuō)，在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬餌、飲菊花酒，以求長(zhǎng)壽；漢高祖劉邦的愛(ài)妃戚夫人被呂后慘害后，宮女賈某也被逐出宮，將這一習(xí)俗傳入民間的。
古代，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又叫登高節(jié)。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐人登高詩(shī)很多，大多數(shù)是寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗；杜甫的七律《登高》，就是寫(xiě)重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒(méi)有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。還有吃重陽(yáng)糕的'習(xí)俗。講究的重陽(yáng)糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(yáng)（羊）之義。有的還在重陽(yáng)糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用點(diǎn)燈、吃糕代替登高，用小紅紙旗代替茱萸。
重陽(yáng)節(jié)還要賞菊飲菊花酒，起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩(shī)出名，以酒出名，也以愛(ài)菊出名；后人效之，遂有重陽(yáng)賞菊之俗。舊時(shí)士大夫，還多將賞菊與宴飲結(jié)合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開(kāi)封，重陽(yáng)賞菊很盛行，當(dāng)時(shí)的菊花就有很多種。清代以后，賞菊之俗尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽(yáng)節(jié)前后最為繁盛。
重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶，有些地方，男子也佩帶。重陽(yáng)節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。
中學(xué)生作文 篇2
我一閉上眼睛，夢(mèng)到的都是童年的故事。
記得我６歲那年的一天，爸爸和媽媽因?yàn)橛惺拢猿鲩T(mén)了。后來(lái)，我想：家里的地有好幾天都沒(méi)有掃了吧！我突然心血來(lái)潮我來(lái)掃地吧！說(shuō)不定還有可能得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)呢！
說(shuō)干就干，我拿起掃帚開(kāi)始忙碌起來(lái)，一開(kāi)始，我就感覺(jué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁，掃帚在地上一掃，灰塵就會(huì)緊跟著飄揚(yáng)起來(lái)，就像長(zhǎng)了翅膀一樣地飛來(lái)飛去，搞得桌子上和椅子上到處都是灰塵，弄得我呼吸都困難了。地上還沒(méi)有掃干凈，反而把家具都給弄臟了，怎么辦呢？
我這才想到自已還沒(méi)有灑水呢！得趕緊采取補(bǔ)救措施。我迅速跑到衛(wèi)生間里打了一盆水。誰(shuí)知禍不單行，我剛吃力地把水端到房間里，手指頭突然滑了一下，水都倒在了地上�？粗厣蠞皲蹁醯囊黄�，我搔著后腦勺不知所措。
我突發(fā)奇想：把掃帚橫放，人蹲下來(lái)?yè)]動(dòng)掃帚不就輕松多了嗎？嘻嘻，果然好玩就像電視里經(jīng)�？吹降摹皰咛猛取�，只是掃帚代替一下腿罷了。掃了一陣子，地上都濕了，這下終于好了，再也不會(huì)有小灰塵出來(lái)?yè)v亂啰！我又可以繼續(xù)進(jìn)行我的`“掃地大業(yè)”了。
我學(xué)著媽媽的樣子，有模有樣從里邊的各個(gè)角落開(kāi)始掃起，往門(mén)口步步推進(jìn)。這次應(yīng)該還算順利吧！沒(méi)有了灰塵的搗亂，我輕松多了，成功也會(huì)有很大的希望喲！很快地面就變得干凈了，哦不，桌子底下還有垃圾呢，我把掃帚伸進(jìn)去，可是夠不著，只好貓著腰鉆進(jìn)去。退回來(lái)的時(shí)候，一不留神，頭撞上了桌板。誰(shuí)知桌上還有幾個(gè)碗，其中一個(gè)被撞得立了起來(lái)，滴溜溜地轉(zhuǎn)了兩圈，摔了下來(lái)，砰地一聲，碎了。真是功虧一簣��！
我正想著這件事該怎樣處理，爸爸媽媽回來(lái)了。媽媽看見(jiàn)屋里濕漉漉的一片，滿(mǎn)是灰塵的桌椅和桌下的一堆碎瓷片，馬上就開(kāi)始“電閃雷鳴”了。幸好，有爸爸從旁開(kāi)脫，說(shuō)我自覺(jué)參加勞動(dòng)的精神是好的，我這才逃過(guò)一劫。
我心里的童年是美好的，而我會(huì)把我的童年永遠(yuǎn)的封印在我心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
中學(xué)生作文 篇3
習(xí)慣可以給人們的生活插上一雙永遠(yuǎn)不感到疲倦、潔白豐滿(mǎn)的翅膀，讓人們生活在那快樂(lè)的天空中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翱翔，有規(guī)律的在天際遨游。要想知道，能有個(gè)好的習(xí)慣是一個(gè)多么快樂(lè)的事情呀！
早晨，我習(xí)慣聽(tīng)著鬧鈴的催促聲，快速地穿好衣服，習(xí)慣聽(tīng)著水兒那清脆的聲音刷牙洗臉，習(xí)慣聽(tīng)著書(shū)包上的小鈴鐺那歡快的歌聲走出房屋，踏上寬闊的馬路，這時(shí)天還蒙蒙亮，在院子里習(xí)慣聽(tīng)著老人們的跑步聲，做早操聲，習(xí)慣聽(tīng)著青草們打哈欠的聲音，
微微睜開(kāi)眼的聲音和鳥(niǎo)兒們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，習(xí)慣看著鳥(niǎo)兒們?cè)趦深w大樹(shù)之間飛來(lái)飛去，像是一個(gè)辛勤的郵遞員再給鳥(niǎo)兒居民們送最新的報(bào)刊，習(xí)慣看著老人們?cè)诨@球場(chǎng)上練太極拳。出了院子，習(xí)慣在學(xué)校對(duì)面的面館坐下，習(xí)慣聽(tīng)著服務(wù)員叫賣(mài)的聲音，和客人們的吃面聲，走進(jìn)那美麗的校園習(xí)慣看著學(xué)生們進(jìn)進(jìn)出出，習(xí)慣看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上矯健的身影，習(xí)慣聽(tīng)著同學(xué)們的談笑聲走進(jìn)課堂，鈴聲響了，習(xí)慣聽(tīng)著老師們的命令，以及學(xué)生們朗讀課文的聲音，結(jié)束這美好，清新的早晨。
冬日的中午可比夏天要好得多，雖然有一點(diǎn)冷，但還是過(guò)得去。“鈴鈴鈴……”我習(xí)慣的收起書(shū)包，習(xí)慣地走出教室門(mén)，習(xí)慣地看見(jiàn)樓梯上那黑麻麻的一片，出了教學(xué)樓習(xí)慣地看見(jiàn)一些中學(xué)生端起飯盒，走向食堂，總想最先吃最好的，最可口的飯菜，習(xí)慣地跟同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地回家，習(xí)慣在路上說(shuō)著說(shuō)著就開(kāi)懷大笑，習(xí)慣在路邊的.小攤上買(mǎi)點(diǎn)東西吃，習(xí)慣回家拿起一本故事書(shū)津津有味地看起來(lái)，習(xí)慣在飯后美美地睡上一覺(jué)，習(xí)慣中午來(lái)到學(xué)校后，聽(tīng)著小主持人們動(dòng)聽(tīng)的嗓音，和優(yōu)美的旋律，習(xí)慣在午自習(xí)的時(shí)候猜一些有趣的字謎，沉浸在歡快的氣氛當(dāng)中。
晚上，習(xí)慣邁著懶散的腳步慢慢悠悠地走回家，習(xí)慣聽(tīng)著小販們賣(mài)包子的聲音，習(xí)慣看著來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)在馬路上奔馳而過(guò)，濺起滿(mǎn)地的水，習(xí)慣看見(jiàn)飯店里燈火明亮，餐桌前圍滿(mǎn)了人，桌上擺著可口、顏色鮮艷的飯菜，習(xí)慣看見(jiàn)院子里的菊花還依然開(kāi)放著，習(xí)慣看著來(lái)來(lái)往往的下班人員，習(xí)慣看見(jiàn)一些年輕人早早吃完飯，圍著大池塘散步，還有一些貪玩的孩子拿著一個(gè)個(gè)的大饅頭，來(lái)帶池塘邊味什錦魚(yú)，魚(yú)兒們似乎習(xí)慣不感到害怕，一條條擁擠上來(lái)?yè)屖澄�，�?xí)慣看見(jiàn)一棟棟房屋都亮著燈，習(xí)慣聽(tīng)見(jiàn)菜放進(jìn)油鍋的聲音。
一個(gè)晚上又度過(guò)了，新的一天又即將開(kāi)始，我習(xí)慣……
每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習(xí)慣有兩個(gè)：第一是愛(ài)讀書(shū)；第二是愛(ài)整潔。讀書(shū)的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我家里有很多書(shū)，爸爸媽媽愛(ài)看書(shū)，受他們的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從安徒生童話(huà)到一本本文學(xué)名著再到十萬(wàn)個(gè)為什么......從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，豐富了我的頭腦，
也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。我有“愛(ài)整潔”的好習(xí)慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對(duì)我的臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì)主動(dòng)打掃打掃，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯(cuò)，保持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢！
看來(lái)，好的習(xí)慣是由于家長(zhǎng)老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭�(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓壞習(xí)慣到此為止。
中學(xué)生作文 篇4
回想一下，豐富多彩的小學(xué)生活六年是多么的漫長(zhǎng)，這六年卻又多么的短暫。六年，我們熬過(guò)來(lái)了，這六年卻又如同白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼就度過(guò)了。六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我們將迎來(lái)中學(xué)生活。想象一下吧，如果把你置身于一個(gè)新環(huán)境中，都是陌生面孔，陌生的地方，你會(huì)怎么樣，又升一個(gè)階段，成了中學(xué)生，感覺(jué)又會(huì)怎樣？
我們來(lái)到了一個(gè)新的`環(huán)境中，望著一張張陌生的面孔，看著這陌生的環(huán)境，走進(jìn)這陌生的學(xué)校。雖然這兒是十分陌生的地方，可仍感覺(jué)真棒！中學(xué)的課程讓人感覺(jué)。真棒！記得六年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)，一律副科全被語(yǔ)數(shù)英代替，哪怕課程表寫(xiě)著體育，卻還被他們?nèi)齻�(gè)代替，可如今課程表上又加了四門(mén)主課，不再讓學(xué)習(xí)那么的枯燥無(wú)味了。如果有人問(wèn)我現(xiàn)在是中學(xué)生了，感覺(jué)如何？我一定會(huì)毫不猶豫的回答的，我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
現(xiàn)在我是一名中學(xué)生了，應(yīng)該怎樣做呢？現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生了。首先，我要培養(yǎng)我對(duì)各科科目的興趣這樣，就可以在學(xué)習(xí)上大大的提升。當(dāng)然，如若我們想提高學(xué)習(xí)效率的話(huà)，也應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，比如上課不做小動(dòng)作，不把文具當(dāng)玩具玩，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不違反課堂規(guī)律。還有一點(diǎn)就是要認(rèn)真完成作業(yè)，不得抄襲他人，這樣我們就可以輕輕松松的考出好成績(jī)了。還有還有要記得課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)噢！
我是一名中學(xué)生了，有那么多的課程陪我一起成長(zhǎng)，有那么多的事等著我去經(jīng)歷，現(xiàn)在作業(yè)增多了，學(xué)習(xí)難度變大了，這可以激勵(lì)到自己，讓自己學(xué)的更好。我現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
中學(xué)生作文 篇5
此時(shí)，天空黑壓壓的一片，像是傾盆大雨馬上就要來(lái)了。 在異鄉(xiāng)謀生的我，掏出手機(jī)，想看看現(xiàn)在已經(jīng)是下午的幾點(diǎn)幾分。面對(duì)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)就在前一分鐘，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的堂妹，發(fā)了一條微信朋友圈：“下大雨了，她們被雨困在了湖邊的田地里，回不了家啦……”
看完這條簡(jiǎn)短的微信，一股濃濃的鄉(xiāng)愁油然而生。此時(shí)正是金秋九月，正是故鄉(xiāng)收割稻谷的時(shí)候......
我的故鄉(xiāng)，是一個(gè)寬廣而又遼闊的大壩子，9歲以前我一直生活在哪里，而生活在那里的時(shí)候，小小的我從未見(jiàn)過(guò)“山”是什么樣子。我的眼里就只有高高的藍(lán)天，悠悠的白云，還有我這寬廣又遼闊的美麗故鄉(xiāng)。
村莊坐落在湖泊邊上，湖水幽藍(lán)清澈，湖邊上牛羊成群，不知名的水鳥(niǎo)有的覓食、有的嬉戲，有的干脆站在正低頭吃草的牛背上，時(shí)不時(shí)的啄一下牛的背，此時(shí)想來(lái)，或許水鳥(niǎo)是在啄食牛背上的虱子吧。村子里的稻谷就種在湖泊的邊上，或許得益于這里豐富的水資源，所以我的故鄉(xiāng)是個(gè)盛產(chǎn)稻谷村莊。
此時(shí)我的眼前浮現(xiàn)出一片金黃色的稻谷，沉甸甸的稻穗金燦燦的.鋪天蓋地，一陣微風(fēng)吹來(lái)稻浪起伏，稻穗相互撞擊、摩擦，發(fā)出一陣陣窸窸窣窣的響聲，響聲里還透著淡淡的稻花兒香......
此時(shí)，我多想飛回故鄉(xiāng)，化作一束母親正在收割的稻惠，陪著她，一起體會(huì)豐收的喜悅；或者，就僅僅化作一只田地里的小蟲(chóng)子，默默的注視著敬愛(ài)的母親，陪她一起觀湖賞雨；如果發(fā)現(xiàn)她因這場(chǎng)不識(shí)趣的雨，而微微的皺一皺眉，我將一展歌喉，化解她那淡淡的憂(yōu)傷，又或信手拈來(lái)一支歡快的舞蹈，博她淺淺一笑……
中學(xué)生作文 篇6
忙里有閑的時(shí)候，總會(huì)想想媽媽?zhuān)h(yuǎn)在景德鎮(zhèn)的媽媽?zhuān)脝�？如今也是兩鬢斑白的女兒在想著您呀！“五一”節(jié)一定回家去，陪陪您老人家。
我的媽媽已經(jīng)70有6啦，她微笑的臉龐上寫(xiě)著和善，硬朗的身板中透出毅力和堅(jiān)強(qiáng)，微駝的肩背記載著歲月留下的風(fēng)霜，樸實(shí)的著裝給人以親切之感。樂(lè)于助人、善待他人、吃苦耐勞、勤奮節(jié)儉是她的.美 德和賢德，早有鄰里和眾人的夸獎(jiǎng)。是的，在媽媽的身上，中華女性傳統(tǒng)美德能有的贊美之詞，勤勞、善良、節(jié)儉、無(wú)私、奉獻(xiàn)……盡其所有，淋漓盡致地用在她的身上，真的，一點(diǎn)也不夸張。
媽媽的勤勞是屬于一輩子的。媽媽的善良是媽媽特有的。媽媽的節(jié)儉是絕對(duì)無(wú)私的。媽媽的奉獻(xiàn)是甘灑熱血的。
媽媽的勤勞有口皆碑。在女性只能操持家務(wù)的那個(gè)年代，已有兩個(gè)孩子的媽?zhuān)瑓s不安于只是家務(wù)要上班，竟然說(shuō)服了爸，很快就進(jìn)了工廠把活干。
我記得，當(dāng)時(shí)上班的路途很遙遠(yuǎn)，一趟路程要走30多分鐘，媽媽便早出晚歸，在廠里學(xué)技術(shù)，學(xué)文化，全身心地上班不拖沓；廠里工作忙，哪里攻堅(jiān)哪里就有她，經(jīng)常加班到深夜，很晚才回家；常以?xún)?yōu) 質(zhì)高產(chǎn)的超群佳績(jī)，年年把獎(jiǎng)狀領(lǐng)回家。不識(shí)幾個(gè)字的媽?zhuān)米约旱男袆?dòng)證明自己一定行，讓單位同事折服，使同輩女人羨慕，家人也由此倍感驕傲。
奶奶進(jìn)城來(lái)幫忙，媽媽從來(lái)不依賴(lài)，總是早起晚睡主動(dòng)把活干。孩提的我，只記得早上天剛亮，媽媽把一籃衣服洗回家，早已晾在竹竿上啦。深夜，一覺(jué)醒來(lái)，媽媽還在燈下忙，縫縫補(bǔ)補(bǔ)、織毛衣…… 干不完的家務(wù)活。無(wú)論多忙有多累，媽媽從不說(shuō)出苦和累，任勞任怨一心操持這個(gè)家。
現(xiàn)在兒女長(zhǎng)大了，大家條件也不差，老媽本可享清福，兒女也好多多孝敬她，可是老媽說(shuō)啥也不行，表示要和老爸自力更生圖自強(qiáng)，安樂(lè)小窩要親自筑。倆老說(shuō)：如今生活過(guò)得好，我們的心里比蜜甜。 趁著我們還能動(dòng)，自己動(dòng)手有多好。老年的爸媽心相印，影不離，種菜成了他們晚年生活的樂(lè)趣，一塊菜地是他們的生活大部。日出而作，日落而歸。鋤地、拔草、施肥，為的是找一份寄托，免得虛度 光陰。看到菜地干凈整齊，苗兒肥瓜兒壯，心里樂(lè)得開(kāi)了花！是啊，他們一年四季都有播種，春夏秋冬都在收獲。他們用勤勞在播種，用智慧在耕耘，播的是希望，耕的是甜蜜，收獲的卻是健康和快樂(lè) 。
我的老爸也一樣，敬老愛(ài)幼稱(chēng)揩模，主事待客有頭腦，品德高尚心善良，高風(fēng)厚德有威望，只是寫(xiě)了老媽等于寫(xiě)了他，我就省了筆墨就此停筆吧。
此時(shí)的我，只想代表弟妹大聲呼：爸，媽?zhuān)瞿銈兊膬号覀兏械綗o(wú)比幸福。
中學(xué)生作文 篇7
那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)身穿深藍(lán)色衣服的男孩全神貫注地裝裱著他心愛(ài)的紙風(fēng)箏，而我就是那只風(fēng)箏，他在我身上系了一條屬于他的藍(lán)色絲帶。就這樣，我來(lái)到了他的身邊，我第一眼看到的就是他喜悅的神情和因激動(dòng)而布滿(mǎn)汗珠的臉……他用堅(jiān)定溫柔的眼眸凝視著手中的我，仿佛害怕一陣風(fēng)就這樣把我吹走，慢慢的微風(fēng)漸起，他用長(zhǎng)線放飛了我——我們?cè)谒{(lán)天下起舞，在綠茵上歡歌，在小池旁追逐……我“身有彩鳳雙飛翼”，而他更是與我“心有靈犀一點(diǎn)通”。漸漸地我越飛越高，他的影子也變得越來(lái)越小，我終于體會(huì)到了相思的苦，我的心不知被什么東西狠狠地撞擊，這種痛徹心扉的感覺(jué)，就像那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽動(dòng)著我的心。
忽然一陣大風(fēng)呼嘯而過(guò)，風(fēng)帶走了我，眨眼間我離他更遠(yuǎn)了，我看到風(fēng)吹起了那條藍(lán)色的絲帶，絲帶在風(fēng)中飛舞，他在風(fēng)中奔跑，跑累了就獨(dú)自回家了，我被掛在了樹(shù)梢。夕陽(yáng)西下，我想起了那個(gè)讓我痛徹心扉的人，我放眼望去，卻找不到。
我以為他一定會(huì)來(lái)解救我，但是我錯(cuò)了，他并沒(méi)有，一連幾天過(guò)去了，我依舊不死心，總覺(jué)得他只是不知道我被風(fēng)帶到哪去了，我的心疼得像刀割似的，但我始終不肯放棄，歲月依舊無(wú)情地在我身上刻下深深的印記，厚厚的積塵，那是我灰色的'年輪。我身上那條藍(lán)色的絲帶也不如從前那樣光鮮亮麗，失去了它原來(lái)的靈魂……終于我又見(jiàn)到了風(fēng)，我哭泣著向風(fēng)訴說(shuō)著我對(duì)他的思念，求求風(fēng)讓我回到他的身邊，風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又一次看到了他，夕陽(yáng)下他的背影依舊那樣高大，他轉(zhuǎn)過(guò)身看著歸來(lái)的我，冷冷地吐出一句：“哪來(lái)的風(fēng)箏，這么丑？”此時(shí)，我心碎了，朦朧中我看到一只光彩照人的風(fēng)箏在他手中，在風(fēng)中飛舞，越飛越高……
“風(fēng)，帶我走吧！去哪都行。”我哭泣著對(duì)風(fēng)說(shuō)道，風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭——我再一次飛起來(lái)了，這一次再也回不去了。那天，湛藍(lán)的天空中飄浮著幾朵淡淡的白云，我就這樣在天空中飛著，身上的絲帶飄了起來(lái)，拼命地飛舞著，而我早已沒(méi)有了當(dāng)初的快樂(lè)。
腦海中一遍遍地重復(fù)著和他在一起的每一個(gè)片段，每個(gè)鏡頭都那么熟悉，卻又陌生；那么真實(shí)，卻又那么飄渺……當(dāng)風(fēng)箏線斷開(kāi)的時(shí)候我就該知道，在他的生命里，我只是一個(gè)過(guò)客，一個(gè)勿勿的過(guò)客，而他的生活依舊如故……
我就這樣隨風(fēng)飄蕩著，風(fēng)停了，我落到一堆大火里。這樣也好，就讓最后的記憶在火里燃燒，燃燒掉那不屬于自己的一切，朦朧中我又看到了一只新的風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞……
中學(xué)生作文 篇8
在家里，誰(shuí)都知道我是名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)，一旦看書(shū)看瘋了就會(huì)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘了時(shí)間。
又一次，我正拿著借書(shū)證王圖書(shū)館走，怕了三層樓終于爬到了圖書(shū)館，我輕輕地推開(kāi)大門(mén)跑到兒童文學(xué)那一欄選了幾本《淘氣包馬小跳》就隨便找了個(gè)位置做了下來(lái)看。
10分鐘，3芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書(shū)的故事0分鐘，60分鐘……時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，“叮鈴鈴，我的手機(jī)響了，圖書(shū)管理不能接電話(huà)，否則會(huì)吵到被人看書(shū)的，于是我出了圖書(shū)館借了媽媽的電話(huà)。
媽媽說(shuō)，我已經(jīng)看了一個(gè)半小時(shí)了怎么還沒(méi)回來(lái)？我心里嘀咕著我出來(lái)時(shí)是7點(diǎn)，現(xiàn)在應(yīng)該是8點(diǎn)半了吧，還沒(méi)閉館呢，心里想著再看一個(gè)小時(shí)也不遲，我對(duì)媽媽說(shuō)我很快回來(lái)就果斷的掛掉了電話(huà)。又回到了原先的作為拿起那本書(shū)津津有味地又看了起來(lái)。
我已不記得我看了幾芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書(shū)的.故事本書(shū)，但是，故事的情節(jié)依然記得，那天晚上我看了很久很久，楊紅櫻的馬小跳仿佛跳了出來(lái)，引領(lǐng)著我，讓我深深不能自拔。
我一直想著要是時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這快樂(lè)的瞬間那該多好啊！可是，閉館的時(shí)刻中就是來(lái)了館長(zhǎng)說(shuō)要閉館了，已經(jīng)很晚了，這意思就是我要趕快回家。我依依不舍地放下書(shū)走了出去。芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書(shū)的故事
走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)輸液的沙沙聲，聽(tīng)見(jiàn)人們的說(shuō)話(huà)聲，看見(jiàn)天上掛著的議論明月，覺(jué)得今天是多么的美好��！
中學(xué)生作文 篇9
中學(xué)生作文：學(xué)會(huì)包容
人就似是一個(gè)容器，初生之時(shí)容器空蕩又脆弱，但在經(jīng)歷時(shí)間的磨礪之后，漸漸地我們的人生開(kāi)始豐富，我們的性格也堅(jiān)韌起來(lái)。這時(shí)，我們以不再將所遇之事一股腦兒全塞入容器內(nèi)，我們學(xué)會(huì)了篩選，也有了自己的想法。
人生之路上永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著未知，這也使我們養(yǎng)成了各種各樣的脾氣和習(xí)慣。有的時(shí)候他人做了違背你意愿的事兒，你便會(huì)覺(jué)得很憤怒。此時(shí)，為了調(diào)節(jié)這樣的情緒，不妨嘗試在容器中騰出一塊空地去裝下這些事。這，即為包容。
下面隨著這個(gè)話(huà)題，我便來(lái)講個(gè)故事。古代有位老禪師，一日晚在院里散步，突然看見(jiàn)墻邊一把椅子，他一看便知有人違反寺規(guī)越墻出去溜達(dá)。于是老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。不一會(huì)兒，果真有一個(gè)小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)院子。待他雙腳著地，才發(fā)覺(jué)踩的竟然是自己的師父。小和尚頓時(shí)張口結(jié)舌，但出乎他意料的是，師父并未責(zé)備他，只用平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！睆拇酥�，小和尚再未在晚上偷溜出去過(guò)。
這個(gè)故事的`老禪師就擁有包容的優(yōu)點(diǎn)。包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。也許我們會(huì)說(shuō)不是我們不想包容他人，實(shí)在是別人做的太讓人無(wú)法忍受了。其實(shí)沒(méi)有多少事兒是真正值得我們?nèi)ソ锝镉?jì)較的。
比如說(shuō)，同學(xué)不小心踩了你一腳，你卻因這件事處處為難對(duì)方，這便不是一個(gè)君子的行了了。再好比說(shuō)，有些父母經(jīng)常頭看看字寫(xiě)得日記或發(fā)過(guò)的手機(jī)信息，被我們撞見(jiàn)后，我們基本都會(huì)開(kāi)始對(duì)他們不理不睬，我們大多都明白父母這么做是在關(guān)心我們，但心里卻不由自主的想做這些，殊不知比起吵架，這樣的“冷戰(zhàn)”才是最傷人心的。我無(wú)法想象若是在一天早晨再也聽(tīng)不到媽媽的喋喋不休，我的心會(huì)感到如何的空虛。因此，讓我們學(xué)會(huì)理解他人。在小事上寬容他人。
人生不過(guò)數(shù)十載，經(jīng)歷的再繽紛多彩，最終也要隨風(fēng)遠(yuǎn)去。那么，可有人想過(guò)，小時(shí)候乃至是現(xiàn)在的我們，都在不停追逐著父母的腳步，每天向父母傾訴煩惱；但若是在未來(lái)的某一天，父母跑不動(dòng)了，你是否愿意停下腳步，耐心聽(tīng)老人訴說(shuō)煩惱？這時(shí)，我們便要懷著一顆包容之心，你老人料理一切，陪著他們慢慢地走向生命的盡頭……
中學(xué)生作文 篇10
在我的腦海記憶深處，有著許許多多令我難忘的事情，但是這件事卻讓我記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天。
記得那一次，在一個(gè)寒冷的冬天里，狂風(fēng)大作，街上的人們都穿著厚厚的衣裳，飛快地行走著。而我就靠著電桿在公共汽車(chē)站等公共汽車(chē)。不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，等車(chē)的人們立刻爭(zhēng)先恐后地往車(chē)?yán)飻D。當(dāng)然我也不甘示弱，擠進(jìn)去后，馬上找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)?yán)锷蟻?lái)一名警察叔叔。那名警察叔叔看起來(lái)十分地嚴(yán)肅、一絲不茍，他的臉就像一個(gè)正方形，眼睛似乎比一個(gè)彈珠還大。他那撅著的'嘴巴好像都能把一個(gè)水壺提起來(lái)。忽然，一陣狂風(fēng)從這輛車(chē)的破窗口里吹了進(jìn)來(lái)，我就像被一萬(wàn)只劍刺入我身體一樣又冷又疼。這時(shí)，從公共汽車(chē)?yán)锷蟻?lái)了一位老人，那位老人由于年邁，而拄著拐杖慢吞吞地走到那個(gè)破窗口旁站著。突然，一陣寒風(fēng)又從那個(gè)破窗口里吹到個(gè)老人身上，老人的身體不由得發(fā)起抖來(lái)，結(jié)果老人沒(méi)握住拐杖，拐杖就“啪”的一聲落在了地上。那位坐著的警察叔叔看到于心不忍。于是主動(dòng)地走過(guò)去，隨手把拐杖撿起來(lái)還給老人，并扶著老人做到自己的位置上，而自己卻站在破窗口旁為大家阻擋著一陣陣寒風(fēng)。漸漸地，漸漸地，也不知道過(guò)了多久，這為警察叔叔雖然被一陣陣寒風(fēng)吹得臉通紅，但是他卻像一座永遠(yuǎn)也吹不到
的大山一樣屹立在那里�？吹绞迨暹@種舍己為人，為別人著想的文明美德，我的心里不禁由然生起敬慕之感。
不一會(huì)兒，這為警察便下這輛公共汽車(chē)后，又上來(lái)了一位老人。這為老人以為沒(méi)有位置可坐，而被迫站在破窗口旁。我想，那位警察叔叔都有這樣高尚的文明美德，我為什么不向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)舍己為人，為別人著想的人呢？于是我沖過(guò)去，小心翼翼地扶著老人坐到自己的位置上。而我就站在那個(gè)破窗口旁為大家擋著一陣又一陣的寒風(fēng)。在不知不覺(jué)中，一雙雙贊許的目光都投向了我的身上。這時(shí)，我一點(diǎn)兒也不感到寒冷，反而還感到溫暖。
這件事深深地烙印在了我的腦海深處，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：只有舍己為人，為別人著想，你才能得到快樂(lè)，得到溫暖，得到人與人之間的信任。
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