中學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
新的一年，新的學(xué)期，我也想做一個(gè)新的自己。
仔細(xì)回想，從我呱呱落地到至今已有13個(gè)年份了。我已不是當(dāng)年那個(gè)牙牙學(xué)語的嬰孩，現(xiàn)如今也要面臨著自己中考的第一個(gè)首A——生地會考了，所以在這新的一個(gè)學(xué)期中，我也想為自己樹立些新的目標(biāo)，來做更好的自己。
親愛的自己，你有勤奮，沒有人能夠覺得你的未來，你才是你自己的主宰。你應(yīng)該想到，當(dāng)你在沉迷于一些小說，開心的看著電影的時(shí)候，你有可曾想過，你浪費(fèi)的時(shí)光，是你再也回不去的青春，上帝是公平的，他不會為了某些人某些事而延續(xù)青春，每個(gè)人的時(shí)間都是平等的，所以你更要把自己的每一分每一秒都倍加珍惜，切不可浪費(fèi)光陰。趁著自己還年輕，就去努力多學(xué)一些知識，多去觸及一些你感興趣的事。
親愛的自己，你要吃苦，因?yàn)闆]有人的青春是在紅地毯上走過，你要多逼一逼自己，因?yàn)槟愕谋痉志褪且幻麑W(xué)生，那么你就要以學(xué)為主，上課專心致志的聽講，利用課余時(shí)間去做一下課外輔導(dǎo)題，找到自己的短板項(xiàng)目，對癥下藥，不懂就問，學(xué)會思考，不要去抱怨那些你認(rèn)為很多的作業(yè)，而是把它當(dāng)作一次練習(xí)，并在其中查漏補(bǔ)缺，這又何嘗不是一件好事呢？走廊上那些醒目的橫幅就是你的警示標(biāo)，而像上面說的那樣：怕吃苦，苦一輩子；不怕苦，苦一輩子。當(dāng)你長大以后你會感謝當(dāng)初那個(gè)吃苦奮斗的自己。
親愛的`自己，你要懂得感恩，并去發(fā)現(xiàn)身邊的愛�，F(xiàn)在的你，正值青春時(shí)期，情緒難免會有些激動，甚至有時(shí)你會傷心你會流淚，你會怨恨，你好埋怨，周圍的世界并不那么風(fēng)調(diào)雨順。但，這并不是你隨意發(fā)泄的理由，學(xué)會操控它，并用心發(fā)現(xiàn)周圍的愛，去感恩默默為你付出的老師，父母，去感恩在你成長路上一直陪伴你的老師，伙伴。用善意的眼光去看待周圍的一切任何事。
加油，你要清楚，再動人的電影，在凄美的故事也不適合現(xiàn)在的你，學(xué)會吃苦，學(xué)會努力，學(xué)會感恩。努力把平凡的世界推砌成偉大的人生。一切的一切都是為了你自己。
中學(xué)生作文 篇2
如果說人世是一片樂土，那么生命就是樂土上一朵朵鮮花，富有生命力地向著天空汲取陽光。
生命之花每天都散發(fā)著清香，如同我們每天都要給自己留下精彩的回憶；但有一天，生命之花被風(fēng)雨刮走了一片花瓣，而我們或許就因?yàn)橐粓隹荚嚩诡^喪氣；再過一段時(shí)間，生命之花枯萎了，它的魅力不復(fù)存在，原來一直高昂著的向著太陽的頭顱也垂下了，正像躺在病床上的彌留之際的老人。生命之花已走過了它美好的一生，而人的生命也已走到了盡頭。
人的生命歷程在永恒的時(shí)間面前是短暫的，人們忙忙碌碌、辛辛勞勞，終其一生追逐金錢、名利、事業(yè)、夢想……卻不知抓緊每一天的每一秒，或許就在某一秒，一朵幸福之花開了，但卻因人們忙碌的生活節(jié)奏而被遺忘了。生命是短暫的，有自己的追求是很重要，但人們在盲目的追求中，讓生命失去了原來的面貌，這是一件多么愚蠢的`事。我們卻依舊盲目，是時(shí)候擺脫無謂的追求，踏上正確的征途，生命經(jīng)不起盲目地浪費(fèi)。
生命之花絕不會浪費(fèi)自己的芬芳，它無私的給予了這個(gè)世界一縷縷清香；生命之花并沒有去羨慕大樹，更沒有用自己短暫的生命去追求一棵大樹的高大，它懂得用自己獨(dú)有的花香去為世界添香，它是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣。
生命如花，生命一誕生就是被陽光眷顧的寵兒，它帶著美好來臨，就應(yīng)該如花般綻放出光和彩，用生命之花點(diǎn)綴世界，用生命之花編織出美麗人生，用生命之花繪出精彩的未來。生命應(yīng)如此。
生命要有價(jià)值，它應(yīng)該如花般綻放，帶給世界一縷清香。
中學(xué)生作文 篇3
狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。狀物，就是把動物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實(shí)地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。
由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。
（一）怎樣寫物品
1、抓住特征
從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。
2、按照一定的順序?qū)?/strong>
（1）按總一分一總的順序?qū)憽?/p>
�。�2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>
（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘懲獗�，后寫�?nèi)里的順序。
3、狀物需要想象和聯(lián)想
展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。
范文一 我的文具袋
我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具袋，它就住在我的書包里，
已經(jīng)陪伴我度過了兩個(gè)春秋。
我的文具袋它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上鑲嵌著一幅美麗的案：三只狗，兩只猴子拿著書、尺子，還有一只小老鼠扛著一支筆向我走來，真是有趣極了。它共有三層。第一層是橡皮和改正紙的家，第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家，第三層是尺子、轉(zhuǎn)筆刀的家。
它可是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我拿鉛筆寫錯(cuò)字的時(shí)候，文具袋就會派出橡皮擦來幫我改正錯(cuò)字。當(dāng)我要畫直線時(shí)，尺子便會跳出來幫我畫。上課時(shí)它靜靜地躺在課桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上課要用心喲，作業(yè)時(shí)才不會有錯(cuò)呢！”上四年級了，媽媽想幫我買新文具袋，我對媽媽說：“您看這個(gè)文具袋還是好好的，干嗎要買新的�！�
我喜歡我的文具袋！
（二）怎樣寫動物
大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？ 怎樣把動物寫活
許多同學(xué)很喜歡動物，有的還親自飼養(yǎng)動物，可是，有的同學(xué)一寫起動物來一點(diǎn)兒也不生動形象。怎樣讓動物栩栩如生地躍然紙上，把動物寫“活”呢？
1.仔細(xì)觀察。我們要做生活的有心人，平時(shí)多接觸各類動物。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬??有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動物，留心觀察這些動物的外形特點(diǎn)、顏色、生活習(xí)性�！跋埋R觀花”，做好觀察筆記，才能對某種動物了如指掌，胸有成竹。
2.抓住外形特點(diǎn)。動物的外形，包括動物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點(diǎn)，就能給讀者留下深刻的.印象。如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。”這里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點(diǎn)，寫得生動、具體，突出了金企鵝的可愛。
例如《美麗的大公雞》中的一段話：我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。明亮的小眼睛撲閃著，眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠。嘴巴又黃又尖，十分鋒利，尋找美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛，全身毛色鮮艷，黃的、紅的、黑的交織在一起，好像穿著一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸長脖子，四周的羽毛張開豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開屏一樣。它的尾巴更是美麗，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強(qiáng)有力地站立著，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的“大將軍”。這段話采用“總分”的方法寫了大公雞非常美麗。先用“總述句”寫了“大公雞多么美麗呀！”；接著分述了大公雞的外形：雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照從頭到腳的順序?qū)�，條理清楚，層次分明。
中學(xué)生作文 篇4
孤獨(dú)的晚上，靜靜地靠在窗邊，仰望著滿天的繁星，展現(xiàn)著他們耀眼的光芒，不知自己的星星在天上何方？
靜靜地躺在臥室，對著四面冰冷的墻，大聲叫著自己的名字，不知有誰知道這名字？空蕩蕩的聲音在耳邊回響，心中只感到無盡的空虛。
獨(dú)自游蕩在街頭，瘦小的身軀在人群中擁擠。迷惘地站在街上，仿佛一切的喧鬧聲都凝結(jié)，川流不息的人群在自己身邊來來往往，而自己卻靜靜地站著，凝視著來往的人群。
站在天臺上，感受微風(fēng)的輕撫，強(qiáng)風(fēng)的震撼，竟然滿心的愉快，感慨著風(fēng)帶來的滋潤，風(fēng)帶來的故事。
站在天臺上，�；孟肽馨烟炜找皇直霊牙�，親吻她的笑臉，感受她變幻莫測的體溫，讓彼此的心靈相互接觸。
坐在車上，透著玻璃，眺望車外的景物，感覺時(shí)間的.匆匆，好像剛來就要回去。望著車外忙碌的人們，不知自己今后干什么？
每當(dāng)寒風(fēng)來臨的時(shí)候，我都會去迎接他。因?yàn)槲疑钪诤L(fēng)中那些緊縮著身子的貧苦人民。
漫步在深秋的田野，看著農(nóng)民在收獲自己的果實(shí)，一臉的笑容洋溢在臉上。果實(shí)是農(nóng)民用汗水換來的而自己的“果實(shí)”是否可以用汗水換來？
“六一”那天，望著父母們拉著自己的兒女的手一起走進(jìn)游樂園的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的父母已經(jīng)很久都沒有牽過我的手了！
來到已經(jīng)奄奄一息的外祖父身邊，握著他冰冷的雙手，想把我身體的那一份熱量傳遞給他，想把他的手緊緊握住的時(shí)候，我知道這一切已經(jīng)太晚了。
中學(xué)生作文 篇5
偶然心血來潮，順路在一家小花店挑了兩枝同顏色的含苞待放的康乃馨，帶回家插在瓶里，擺放在一側(cè)的書桌上，給這個(gè)冷清的屋子點(diǎn)綴些暖色、，也算是有了點(diǎn)生機(jī)。
我用手沾了水，隨意甩上點(diǎn)點(diǎn)圓潤的水珠，原本耷拉的康乃馨半柔半嬌的舒展身姿，微微顫動，像是一幅出浴美人畫卷。不過，我更認(rèn)為倒像不諳世事，未出閣的女兒家，一看她小姑娘似的雙頰飛上兩朵紅云，面若桃花那羞答答的神態(tài)，我就滿心歡喜。
我把玩著它們，愛不釋手。很好奇康乃馨是什么香味，就湊近聞了聞。沒聞出什么，再把兩朵花并在一起，把臉貼在中間微合之處，用力的嗅了嗅，終于從空氣中尋覓出兩三絲細(xì)細(xì)的淡淡的清香。令人無法用文字形容，撲面迎來了一種微涼里夾雜著初春的青草味，令人混沌沉重的腦袋呼的一下子就清醒了，神清氣爽，沁人心脾。仿佛令人上癮般，閉上眼，我又陶醉在微風(fēng)過處，縷縷清香，仿佛是來自遠(yuǎn)方古寺的鐘磬聲，無形的隨著花兒的顫動一波一波傳向遠(yuǎn)方。
它越是這樣我就越發(fā)好奇，急切的想要揭開它隔著重重霧靄的`神秘的面紗。
看那“人面桃花”，仿佛是上帝親手雕琢似的，每一片微曲花瓣上周邊都有許許多多的鋸齒形，最外邊的花瓣綻放開來，中間的最柔軟的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，等待最美盛開的時(shí)刻。若是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一抹桃紅就突兀的映入眼簾，絕對比純潔粉嫩的桃花、吹雪爛漫的櫻花更深入人心。
花雖嬌嫩柔弱不堪，卻能給我?guī)砟敲炊嘁庀氩坏降捏@喜。我想，世間萬物但凡衍生出來，這個(gè)世界必將有其之所作為。
點(diǎn)評：這一篇帶著哲理意味的抒情散文。淡淡的文字，如訴家常的口吻，給讀者帶來一種親切的感覺和清新的愉悅。小作者用記敘的手法，將“我”與康乃馨的互動娓娓道來。擬人、比喻等修辭的運(yùn)用，使得康乃馨嬌嫩柔弱的形象栩栩如生。對花瓣的細(xì)節(jié)刻畫，襯托出它驚艷的魅力。
結(jié)尾處點(diǎn)明中心思想，直抒胸臆。蘊(yùn)意深深。
中學(xué)生作文 篇6
哭，我為了感動誰。笑，又為了喚醒誰。在患得患失之間我們學(xué)著努力長大。
偶然看到了這句話，內(nèi)心涌起些許小小的感觸。已經(jīng)記不得哭過或笑過多少次，只知道在成長的足跡里那些眼淚與微笑占據(jù)了很多空間，原來哭和笑是相互依存的。
一直以來，我就認(rèn)為哭是脆弱的象征，它牽絆著我。所以我發(fā)誓堅(jiān)決不在別人面前哭泣。傷心又怎樣？痛苦又怎樣？難道哭后就能解決一切問題嗎？我不喜歡那些苦澀的淚水。
直到畢業(yè)那天，我竟奇跡般得流下了眼淚。也許是內(nèi)心積存已久的情感在釋放，又或者真正感動了。六年的友誼，六年的.生活，曾經(jīng)一起歡笑，一起傷悲，而如今，又將各奔東西。我只能對微笑說一聲對不起，因?yàn)槲覠o法抑制住自己的情緒。終于明白，哭不僅僅是脆弱的代表，同時(shí)也夾雜著許多情感。也許，這也是一種宣泄感情的方式，只是形式不同罷了。
笑這個(gè)字眼真的好復(fù)雜。我們快樂時(shí)笑，得意時(shí)笑，甚至連悲傷時(shí)也笑。那么，笑得太久會不會哭得越久？有人說：笑一笑，十年少。這顯然有些夸張，其本意只是想讓人們都擁有一個(gè)豁達(dá)開朗的心態(tài)。這種心態(tài)必然好，可是，又有誰能一輩子歡笑呢？所以，要靠人與人之間的和諧相處來傳遞這種快樂，即使短暫也是好的。在摔跤時(shí)，有人扶你一把，你是否會感到溫暖？在公交車上，有人把自己的座位讓給你，你又是否會感到無比地感動？是啊，我們不需要過度地去追求所謂的快樂天堂，只要自己能夠快樂地微笑就行，因?yàn)槿魏稳A麗的語言都比不上微笑。
我承認(rèn)，現(xiàn)在的我們還不能正確地控制自己的情感�？墒菗Q個(gè)角度來想這樣不也是挺好的嗎？在這無所顧忌，無所憂慮的青春海洋里我們盡情暢游。當(dāng)我們踏入了社會，接觸了更多的人，事，物，了解了更多的人情世故后，只怕再沒精力去游了。因?yàn)槟菚r(shí)我們已不再是現(xiàn)在的孩子。所以，不需要刻意隱藏自己，我們要成長，就必須表達(dá)出自己最真實(shí)的一面，讓自己活得更精彩。
即使微笑與哭泣都是短暫的，我們依然珍惜。因?yàn)檠蹨I與笑聲中記載著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
中學(xué)生作文 篇7
萬物復(fù)蘇的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，大雪紛飛的冬天。四季輪回，奇妙無比。春天，一個(gè)綠意盎然的季節(jié)；夏天，一個(gè)驕陽似火的季節(jié)；秋天，一個(gè)遍地金黃的季節(jié)；冬天，一個(gè)銀裝素裹的季節(jié)。每一個(gè)季節(jié)都有它自己的色彩和美麗。
——題記
一縷縷乍暖還寒的陽光，掠過窗臺，落下了一片斑駁的暖意。透過四方的窗戶，頭頂蔚藍(lán)色的天空隱隱地透著純真的為春天渲染出空靈雋妙的色彩。
踏著一路軟軟的輕風(fēng)，在小草和鮮花的簇?fù)硐�，我漫步在剛�?fù)蘇的田野，尋找著枝頭上許久未見的甘露和綠芒。“砰”的一聲，小草頂破土地，穿過沉睡的雪花，在春冬交際之時(shí)，有了溶化的聲響。伴隨著春光，春意便由此悠悠地暈開了。臥在不遠(yuǎn)處的山坡脫下了厚重的冰凍了整個(gè)冬季的白白棉襖，伸了伸懶腰，睜開了惺忪的睡眼。春天吹來了一陣柔柔的輕飔，拂醒了沉睡的希望。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贬溽嘣诳~緲的詩境中，我感受到下過一陣小雨之后的濕潤靈動。雨的小腳丫輕快地走過大地，留下了一長串春的腳印。哦，那是青芽冒出頭來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泥土表面仿佛蕩漾著一圈圈極淡極淡的青色。春天的草色欣欣然在風(fēng)的懷抱里招搖，蕩起那絲絲縷縷暖人的清新。待到滿懷雀躍地走近細(xì)看時(shí)，地上卻只是稀稀疏疏地極為纖細(xì)的芽，潔白的根泛著晶瑩，如同春天惹人憐愛。原來“草色遙看近卻無”的詩意是如此美妙。再看看那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，就像春姑娘的碎石裙一樣。這就是春天的唯美意境。
倏忽間，春天的氣息又繞到了田埂旁亭亭玉立的柳樹上。枝條間鉆出了點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，像一顆顆還未熟透的檸檬，掛滿春日的衣柜，綴著些許綠意的柳條在微風(fēng)的吹拂下輕舞，似有那“不勝蓮花的嬌羞”，“最是那一低頭的'溫柔”，抒寫了春天里獨(dú)有的那份似水柔情。
農(nóng)民伯伯們手里揮舞著鋤頭，鋤去了冬天的抑郁，在田野里歡呼，帶來了小鳥的歌唱，。春天里乍現(xiàn)的生機(jī)，提醒著人們開始新一年的辛苦勞作，和著新翻的泥土氣息，種下一捧捧希望的種子。
輕飔吹來一片明媚的春光，春天的小紅傘托著夢一般的我，輕輕地降臨到百花爭艷的花園，多么美麗的春天�。�
春的美，美在她的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！�
春的美，美在她的“好雨知是節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”
春的美，美在她的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！�
中學(xué)生作文 篇8
“童年，那首歌。小魚小鴨水中鬧呀！……”每當(dāng)我想起這首歌，我心情久久不能平息。
事情發(fā)生在一個(gè)明月依稀的夜晚，那天，外公從棠坂來萬青山來看我，可是在騎車時(shí)不幸被撞倒了，送去醫(yī)院搶救也無能為力。那時(shí)我6歲，雖然不懂事，可也知道，人死不能復(fù)生。外公是多么愛我啊！想著想著，便熱淚盈眶，終于情不自禁，哭了出來，邊哭邊喊：“我的外公呀！我的外公呀！……”大概哭了一個(gè)多小時(shí)吧，眼淚哭干了，便躺在床上，慢慢回想外公對我的好。
四歲那年，我和爸爸媽媽在四川生活。外公在我們來后的`四個(gè)月也來了，他教我背書、寫字有時(shí)候還帶我出去玩。
最難忘的事，有一次我打碎了飯碗，爸爸大發(fā)雷霆，我嚇得哭出了聲，樓下正在炒菜的外公聽見我的聲音，急忙跑上來，說：“怎么了，怎么了？”看到我正在大哭，就把我摟住，說：“毛毛別哭喲，外公給你買糖吃，好嗎？”我聽了，表情馬上雨轉(zhuǎn)晴，對爸爸做了個(gè)鬼臉，又對外公說：“好呀！”我們走了，爸爸一臉尷尬。
唉，外公走了，我一定要將這首歌發(fā)揚(yáng)光大！
中學(xué)生作文 篇9
乍讀“陽春”，我想大抵給人的感覺一定是個(gè)春光明媚的地方，到了陽春，我才明白人們?yōu)槭裁捶Q它為“陽春”，真是名副其實(shí)呀！它雖沒有北京般的繁華，也沒有杭州那般秀氣，當(dāng)然也比不上西安那般古香古色，但它卻擁有獨(dú)特的風(fēng)景。
乘著開往陽春的旅游列車，我?guī)еd奮與喜悅，幻想著陽春的美麗景色，汽車在瀝青大道上奔馳了5個(gè)小時(shí)，終于脫離了城市的繁雜，來到了散發(fā)著大自然氣息的陽春。
當(dāng)司機(jī)帶開門的那一剎那，涌進(jìn)來一股沁人心脾的清新空氣，在汽車上那種不適頓時(shí)煙飛云散，當(dāng)我一下車，映入眼簾的是一片“綠”的世界——綠的山，綠的田地，周圍綠的樹，綠的水，甚至連天空也變成了綠色，心中的煩惱，憂郁似乎都被這些“綠”洗劫一空。
踏步在濕漉漉的小路上，我們要參觀的第一個(gè)景點(diǎn)叫“龍宮”，顧名思義，里面當(dāng)然有不少龍的“遺跡”。一走進(jìn)去，便有一個(gè)“龍頭”歡迎我們的到來，龍族可真是好客啊，它高高的懸掛在巖洞的頂端，似乎那象征著它至高無上的地位。踏在天然形成的羊腸小道上，觸摸著有千億年歷史的鐘乳石，就像在大自然母親的懷抱里一樣，感受大自然的呼吸。接著走下去，抬頭就可見到兩根陳列了許久的“龍骨”，它靜靜的躺在那里，默默地述說著它們的過往，還有一張寬敞舒適的龍王之床，高高的懸掛在洞頂上，上面可曾躺過至尊無上的龍王��！最有趣的要算“禮貌門”了，由于天然生成的巖洞中有一個(gè)過道很低，必須要彎下腰來鞠躬才能過去，因此得名“禮貌門”�！褒垖m”聚集了千億年形成的鐘乳石之精髓，凝聚了大自然之奇麗，真可謂大自然變遷的化石啊！
我常聽別人談?wù)摐厝诖酥拔覅s從未親身體驗(yàn)過溫泉的神奇，春都溫泉——這是我第一次領(lǐng)略溫泉的非凡美。當(dāng)我穿著泳衣站在春都溫泉前面的那一刻，竟有一種想擁抱它的沖動，看著溫泉從山上潺潺的流下來，它似乎蘊(yùn)藏著一股神氣，緩緩的流進(jìn)我的心底，當(dāng)泉水從我身邊緩緩流過的時(shí)候，仿佛身上的每個(gè)細(xì)胞都與我一同領(lǐng)略這美的享受，貪婪的`吮吸著溫泉的靈氣。這淘氣的大自然的產(chǎn)物，輕輕的從我身上滑過時(shí)，我似乎感覺到我的血液竟與溫泉融為一體，一起在緩慢的流動，身上的每一個(gè)細(xì)胞，似乎都被洗滌過，就連大腦，也被清洗得一干二凈，溫泉把我身上的一切不愉快也隨之帶走了，留下舒適和愜意伴我左右。頓時(shí)，我覺得與大自然最近的接觸也莫過于此吧，大概集天地之精華，大自然之靈氣于一身，才能創(chuàng)造出如此神奇的溫泉吧！
有人熱衷于北京的繁華，有人鐘情于杭州的秀氣，有人傾情于西安的古香古色，而我，卻更迷戀陽春的自然美！
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