中學(xué)生作文合集[10篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，有多少人畫上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫上了一絲微笑，它看不見，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感受。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去采青啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢?聽聽我的親身經(jīng)歷吧。

　　又一次九月初九了，天上、屋頂上......到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的。我看了看日歷，原來(lái)今天是九月初九，九九是重陽(yáng)節(jié)呀，是長(zhǎng)輩們的節(jié)日，我怎么會(huì)忘了呢，應(yīng)該向她送什么禮物呀。我想了好一會(huì)兒，想不好呀。[]正當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我隨手拿了一張報(bào)紙，看見了重陽(yáng)節(jié)這三個(gè)字，喜出望外，認(rèn)真地閱讀起報(bào)紙來(lái)，報(bào)上清楚地寫著每當(dāng)重陽(yáng)節(jié)時(shí)，做子孫的應(yīng)該陪自己的長(zhǎng)輩出去到郊外。散散心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是最好的禮物，體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福。看了這張報(bào)紙，我的心里有了小算盤。

　　我走到奶奶跟前，想考考外婆的記性就笑著說(shuō)：外婆，你知道今天是什么日子嗎?外婆疑惑地說(shuō)：哦......哦......哦，是你的`生日吧?不是，不是，我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了。外婆又思索起來(lái)，難道今天是你媽媽的生日?更不是了，今天是重陽(yáng)節(jié)，是你們的節(jié)日。外婆恍然大悟，笑了。我又繼續(xù)說(shuō)：我陪您出去玩玩吧!我和外婆出發(fā)了。我和外婆一邊說(shuō)，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈的池水，飽覽壯麗的山色，頓時(shí)感覺神清氣爽。我和外婆不知不覺度過(guò)了一天可愛的重陽(yáng)節(jié)。

　　天暗下來(lái)了，媽媽爸爸回來(lái)了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭埃正準(zhǔn)備給外婆過(guò)重陽(yáng)節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草......

中學(xué)生作文 篇2

　　今天是軍訓(xùn)的第二天，每度過(guò)一天軍訓(xùn)，我們都會(huì)從這本特殊的“詞典”里發(fā)現(xiàn)新的詞匯…… 。

　　關(guān)鍵詞4：教訓(xùn)

　　都說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”，殊不知考驗(yàn)從今天才真正開始。今天的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們能在火辣的驕陽(yáng)下保持軍姿紋絲不動(dòng)，但那足以證明我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎？不，一個(gè)教訓(xùn)令我明白了許多。同學(xué)們?cè)诳諘绲淖闱驁?chǎng)上訓(xùn)練了許久，疲憊不堪。突然一聲哨響，總指揮員下達(dá)指示：“各班休息10分鐘！”可還沒等教官口令喊出，我們竟“耶”的叫了出來(lái)�！澳銈兝^續(xù)站軍姿！”嚴(yán)厲的指揮員將我們興奮的情緒又打回了谷底……“只能怪自己沒再多堅(jiān)持幾秒鐘，”我默默地想。是啊，此時(shí)我們看似堅(jiān)強(qiáng)的意志竟如此不堪一擊，這不是一個(gè)值得反省的教訓(xùn)嗎？

　　關(guān)鍵詞5：軍歌

　　我們的軍訓(xùn)從不死氣沉沉，因?yàn)槟呛榱炼��?jié)奏明快的軍歌不時(shí)地響徹在一中的校園里。學(xué)唱軍歌成為了軍訓(xùn)中最輕松愉快的.時(shí)光。教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱聲中流露出了他們對(duì)當(dāng)軍人的自豪。這情懷感染著每一位同學(xué)，大家都盡了最大的努力唱出了最響亮的軍歌�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團(tuán)結(jié)一致克服困難吧，無(wú)論如何，這嘹亮的軍歌將激勵(lì)著我們努力圓滿地完成軍訓(xùn)。

　　精彩還在繼續(xù)，明天在這軍訓(xùn)“詞典”里又會(huì)增添哪些詞呢？ 。

中學(xué)生作文 篇3

　　“烤人”？看了這個(gè)標(biāo)題，大家一定倍感驚訝，前所未聞吧？那就請(qǐng)跟著我，來(lái)體會(huì)這份“烤人”的感覺吧。

　　第二單元學(xué)完，數(shù)學(xué)老師為了測(cè)驗(yàn)我們掌握的程度，出其不意在某一天舉行了單元測(cè)試。天呀，這個(gè)突然襲擊，我可是一點(diǎn)心理準(zhǔn)備也沒有，只得人心惶惶地迎戰(zhàn)了。做題過(guò)程中，我的筆呀，尺子呀，準(zhǔn)備都不齊全。連鎖的反應(yīng)使我的心情更慌張起來(lái)，汗珠不斷滾落下來(lái)。就這樣，我基本上是寫一題，筆芯斷一次，寫到最后一題的時(shí)候，基本上筆芯全完了。不過(guò)題目的話，基本也沒有太大的.難度，附加題也輕松搞定，雖然檢查了兩遍，但還是極度缺乏信心。

　　等待分?jǐn)?shù)的那幾天，簡(jiǎn)直就是“烤”人，將我烤的信心全無(wú)，將我烤的渾身無(wú)力。我一交卷，便覺得判斷題仿佛錯(cuò)了很多，覺得我這個(gè)昔日戰(zhàn)場(chǎng)上凱歌飛旋的“大將軍”似乎今天要成為分?jǐn)?shù)的“手下敗將”了，不說(shuō)輸給以往的第二名，第三名，大概更是輸給了我自己。不知道為什么，以前考試從沒有這樣的緊張過(guò)。白天上課時(shí)，聽老師表?yè)P(yáng)了兩個(gè)滿分的同學(xué)，神情恍恍惚惚的，心里的那份煎熬難以表達(dá)。每天晚上都會(huì)從噩夢(mèng)中驚醒，場(chǎng)景大致都是被老師在班級(jí)公開批評(píng)，被同學(xué)們恥笑。早晨起床，頭上都會(huì)冒出一頭冷汗，這難道是被“烤”出來(lái)的嗎？公布答案前一天晚上，我半夜爬起來(lái)，將《名人名言》中關(guān)于成敗的一章反復(fù)看了五六遍，不斷在心里告誡自己“看清這些，人生的價(jià)值不在于一次小考試的”。但是我仍擔(dān)心第二天會(huì)忍不住失態(tài)在課堂上哭出來(lái)，于是寫了一張小紙條“千萬(wàn)別哭，你是最棒的！”夾進(jìn)了數(shù)學(xué)書里。

　　課間的時(shí)候，我還是忍受不了“烤人”的煎熬，拉著好朋友一起辦公室偷看成績(jī)�！爸x儀 98+10”，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，又嘆了一口氣，心里十五只水桶全部落地了，總體還是比較安慰的，覺得比自己想象中已經(jīng)好很多了。略略算一下，第7名的樣子吧。雖然輸給了“常勝南瓜”余楠，但是也戰(zhàn)勝了兩個(gè)并肩作戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。通過(guò)這次單元考，我也發(fā)現(xiàn)了幾匹黑馬，他們是不是這幾天來(lái)，都一直興奮不已，不曾有過(guò)“烤人”的煎熬吧？

　　看到這兒，聰明的你一定明白了吧，實(shí)則“考人”，而非“烤人”也。莫不是每一個(gè)“考人”都曾經(jīng)歷過(guò)“烤人”的感受呢？

中學(xué)生作文 篇4

親愛的母親:

　　您好！

　　一場(chǎng)雨淋濕了整個(gè)季節(jié)，葉子搖曳了時(shí)間的更迭，隱隱約約，絲絲縷縷，纏繞著昨日的過(guò)往，揮之不去。九月天，秋風(fēng)蕭瑟，冷意陣陣襲來(lái)，急催樹葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。樹極力挽留，葉卻無(wú)情離去，只為那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的使命。可此情非彼情，如同情景再現(xiàn)，愁緒萬(wàn)分。母親你的執(zhí)意離去，我的無(wú)理取鬧，就是那傷心的離別。時(shí)光荏苒，我已走進(jìn)高中生涯。獨(dú)在異鄉(xiāng)的你，可還在為我擔(dān)憂？擔(dān)心我是否哭？擔(dān)心我與同學(xué)的`相處？擔(dān)心我的身體健康？擔(dān)心我的學(xué)習(xí)情況……母親，一切的一切，請(qǐng)您放心，正因?yàn)橛心�的關(guān)懷作后盾，所有的憂愁都成為多余的一筆。高中生活，已不同往日，分分秒秒與時(shí)間賽跑。

　　而初到高中的我，充滿迷茫，面對(duì)嚴(yán)肅的老師、生疏的同學(xué)、陌生的環(huán)境、初見的難題……我哭了，淚眼模糊中，看到母親您昔日那烏黑亮麗的秀發(fā)，如今卻以斑白，正用粗糙的大手撫摸著我，我的心便堅(jiān)定了，我要堅(jiān)強(qiáng)�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這句名言雖俗，卻是真理。成績(jī)堪憂的我，高中如凝泰山崩于前。而我不會(huì)借此消怠，止步不前，逆水行舟，我勇于前進(jìn)。人生難得幾時(shí)搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)。時(shí)光似箭，我不想歲月蹉跎，不愿在強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)中坐以待斃，更不想錯(cuò)過(guò)緣分，擦肩而過(guò)，讓夢(mèng)想成為泡沫。我要加快步伐，跟上高考的腳步。母親，多愁善感的你是否還在操心我？放心吧，我會(huì)努力，即使翅膀斷了，心也會(huì)飛翔。我每天生活在微笑之中，那么，你呢？獨(dú)處異鄉(xiāng)孤單嗎？身體還好嗎？飯菜合口味嗎……一切的一切盡在不言中，好好照顧自己。天涼了，我不在您的身邊，記住多添件衣服。你若安好，我便是晴天。

　　母親，天涼了，夜深了，托風(fēng)送去女兒的想念與祝福，愿您好夢(mèng)！此致！

中學(xué)生作文 篇5

　　春天是一個(gè)美好的季節(jié)，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。一切的一切都對(duì)這一年充滿了希望。但我卻看不見任何希望。

　　周四的時(shí)候發(fā)下了上次物理考試的卷子，我看到了我的成績(jī)頓時(shí)怔住了，再抬頭看看老師，老師的臉也拉了下來(lái)，讓我十分寒冷，再也感受不到春天的溫暖，45分，對(duì)于我這個(gè)物理每次都能考七八十分的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，這一天我都無(wú)精打采，一直到下午放學(xué)。

　　放學(xué)后我走在回家的路上，我的臉上寫滿了悲傷，回家后我倒頭便睡，希望能忘掉這一切，睡醒后的我坐到書桌前，面對(duì)著這一桌子的書本我的心情更加不好了，我覺得我看不到任何希望，我的前途只有灰白沒有任何色彩。我拿起作業(yè)本胡寫了幾筆，所有作業(yè)糊弄完后我便又睡了。

　　第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)我連看都沒看，因?yàn)槲抑�道一定都是零分，老師十分生氣，把我狠批了一頓，還要給我家長(zhǎng)打電話，這下我知道我徹底完了，雖然家長(zhǎng)不會(huì)打我，但他們會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我，用眼神冷落我，想到這些我的心情到了最低點(diǎn)，各種難受的`滋味涌上我的心頭。

　　放學(xué)后到家了，但我卻不敢進(jìn)去，因?yàn)槲乙呀?jīng)想出來(lái)了進(jìn)門時(shí)的場(chǎng)景，在樓道徘徊了很久后我終于鼓足勇氣打開了門，媽媽已經(jīng)回來(lái)了，見我進(jìn)了家門媽媽說(shuō)：“快去寫作業(yè)，明天帶你出去玩�！甭牭竭@話，我懸著的心終于放下來(lái)了，同時(shí)心情也緩解了一些。

　　第二天，媽媽開車帶我來(lái)到郊區(qū)，看見滿樹的桃花，地下綠草茵茵，我的心情也越來(lái)越舒暢。這時(shí)媽媽說(shuō)：“昨天老師給我打電話了，說(shuō)你考試失利了，心情低落，讓我安慰安慰你�！眿寢層终f(shuō)：“你看這些花草多好看啊，它們都在努力汲取養(yǎng)分，為的是能長(zhǎng)得更好，你也是如此，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)為以后打基礎(chǔ)，有困難要去克服不能泄氣。”的確，我應(yīng)該打起精神，我還有希望。此時(shí)我仿佛看到了一片光明。

　　在這個(gè)春天，我有許多感悟，的確春天是希望的象征，應(yīng)該打起精神，去面對(duì)接下來(lái)的一切。文/付子華

中學(xué)生作文 篇6

　　今天是國(guó)慶長(zhǎng)假的第一天，爸爸準(zhǔn)備帶我們?nèi)�麗水游玩。我們�(nèi)タ戳他愃�云和的梯田、分享了景寧自治縣的民族的風(fēng)情，在回家的路上我們還去了臨海最高的山脈——括蒼山。

　　括蒼山位于浙東南地區(qū)最高的山脈，海拔高度有1382米。在路上，我們的車子盤山而上，汽車每盤一個(gè)轉(zhuǎn)盤，都會(huì)有一個(gè)不同的感覺。山間的新的鮮空氣撲鼻而來(lái)，真是令人心曠神怡。還沒等我們開到半山腰。下面有房子都變成了小方塊，那些稻田都變成了方格田，望下去可真是美麗極了!我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的，車子大概開了一個(gè)多小時(shí)的山路，眼前一架大風(fēng)車拔地而起，真像一位高大的巨人守護(hù)著整座括蒼山。不一會(huì)兒，一架架巨大的風(fēng)車都進(jìn)入了我的眼簾�？瓷先ナ�分壯觀。

　　爸爸把車子停下，還沒等我下車，山的的一股冷風(fēng)吹的我直打哆嗦，雖然山上太陽(yáng)高照，但還是把我們凍得……唉，不知道怎么來(lái)形容才好。突然，我的腦子里冒出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，便問(wèn)爸爸：“爸爸，難道這些大風(fēng)車就是這樣瞎轉(zhuǎn)嗎?”爸爸說(shuō)：“這些大風(fēng)車是它有一個(gè)特殊的功能，可以用來(lái)發(fā)電的.，而且是一個(gè)非常環(huán)保的風(fēng)力發(fā)電站，只要風(fēng)車一轉(zhuǎn)，周邊的人們就有電用了。”接著，我們繼續(xù)往山頂上走，看到許多游客們都搭起了一個(gè)個(gè)帳蓬，像一個(gè)個(gè)蒙古包似的，爸爸說(shuō)這些人是要在這里過(guò)夜，準(zhǔn)備看明天的日出和云海。

　　還沒等我們玩夠，爸爸就說(shuō)要下山了，因?yàn)樯缴系能囎犹�多，而且山路又小，我們的車子怕被堵在那里下不了山。于是，我只好乖乖地聽爸爸的話，戀戀不舍地離開了這美麗的括蒼山

中學(xué)生作文 篇7

　　對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)，我們知道是一場(chǎng)愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，可我們知道五四運(yùn)動(dòng)背后的五四精神嗎？知道五四精神的核心是什么嗎？現(xiàn)在就讓我們好好學(xué)習(xí)一下五四精神吧！

　　五四精神的核心內(nèi)容為“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。 我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。 什么是五四精神呢？有的認(rèn)為是愛國(guó)主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說(shuō)法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。 愛國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的'內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。 總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

　　因此五四精神就是升華了的愛國(guó)精神。對(duì)于這樣愛國(guó)精神，我們更應(yīng)該好好去學(xué)習(xí)，將這個(gè)精神轉(zhuǎn)為我們的動(dòng)力，去完成好每一件事情。

中學(xué)生作文 篇8

　　時(shí)間有時(shí)過(guò)得真快，偶爾在奔波的人生中停下來(lái)，靜靜時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，目前的自己與時(shí)代落伍了許多。

　　漫漫人生路，面對(duì)自己渺茫的未來(lái)，真不知道自己的路究竟是通往何方!

　　最近自己老是心神不寧，感覺到人生的路途中我逐漸的失去了方向，不知道自己每天為什么活著，每天的碌碌無(wú)為就像那無(wú)頭的蒼蠅在惶恐中消耗著自己的生命。

　　回想過(guò)去的日子，自己每天過(guò)的真是有些可怕，可我現(xiàn)在才明白。作為高中生的.我，投入到學(xué)習(xí)上的精力尚不足十分之一，也只是在自愿時(shí)學(xué)習(xí)幾下，所以一直以來(lái)

　　我并沒有因?yàn)槲易约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)而悲傷過(guò)。“有理想與現(xiàn)實(shí)是矛盾的。”沒有付出，哪里來(lái)的喜悅的收獲之喜呢?

　　理想中的東西能不能成為現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵就在于你的奮斗。一份耕耘，一份收獲，你付出了百分之九十，回報(bào)你的絕非百分之十。它們是成正比的。

　　說(shuō)實(shí)話，屬于我的學(xué)習(xí)時(shí)間并不多了，再有兩年就高中畢業(yè)了，將來(lái)或者出社會(huì)或者上大學(xué)。

　　短短的不過(guò)兩年的時(shí)間，對(duì)于一個(gè)“從沉默中爆發(fā)的人”來(lái)說(shuō)是足夠的。然而，我卻并非是那種人。但是我充分相信投入百分之百的奮斗，自己的未來(lái)絕不是一般的夢(mèng)!

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。盡管兜頭而來(lái)可能是狅風(fēng)驟雨，但我風(fēng)雨無(wú)阻。即使求學(xué)之路布滿荊棘，我勇往直前�；蛟S成功并不容易，但我不拋棄.不放棄，堅(jiān)信成功之路離我僅有一步之遙而已。

　　“失敗是一輛并不受歡迎的列車，但每個(gè)成功者曾是它的過(guò)客”。今天的我也許是一位碌碌無(wú)為.默默無(wú)聞的平庸者，但是明天的我絕不平凡。

　　過(guò)去的會(huì)讓它過(guò)去，盡管人生不如意的事十之八九，有糊涂才有清醒，有沉默才有爆發(fā)，有今天的失敗才會(huì)鑄造明天勝利的豐碑。

　　我會(huì)鼓起勇氣，充滿自信，為自己的人生而拼搏進(jìn)取。在失意中振作，在彷徨中奮起!

　　讓坎坷燦爛!

中學(xué)生作文 篇9

　　面山而居，寄情山水，別有一番滋味。

　　于陋室雅坐，聆聽淅瀝雨韻;步出門外，只見霧氣將歇，隱約中知高山被雨水洗禮后所獨(dú)有的澄澈。晚風(fēng)拂柳，夾雜著泥土氤氳的氣息，吸入鼻中，如清茶般香甜。而隨風(fēng)同至的絲絲寒意，讓人方知秋姑娘的到來(lái)。

　　順羊腸小道踏至山下，天色漸暗，鳥鳴啁啾而歸巢，蟲兒卻仍吵鬧著遲遲不肯歸穴，但這一切并未能打破另一處的寧?kù)o。皓月當(dāng)空，疏星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光透過(guò)林間的空隙，與松木落下的斑駁黑影構(gòu)成一幅和諧的光影圖;清泉直下，濺花朵朵，汩汩流水擊打兩岸的巖石，與石板留下的聲聲余音形成一幅妙美的聲響畫。

　　漫步鄉(xiāng)間小路，秋風(fēng)撫摸著剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的葉兒，抑或剛吮吸完上天的恩澤，抑或剛與秋蟲打鬧完，現(xiàn)在卻如嬰兒般安逸。這時(shí)，竹林那頭傳來(lái)一陣腳步聲，浣衣女們提著衣籃，相互談笑著一天的經(jīng)歷，踏著似水的'月光歸來(lái)，為這寧?kù)o的夜晚增添了一份別有的色彩。盛夏過(guò)后，殘余的荷花不甘頹敗，仍似玉女般亭亭地立在蓮塘中;蓮葉上，圓溜溜的水珠在打著滾兒，書寫著生命無(wú)時(shí)不在綻放的篇章。幾片相連的荷葉動(dòng)蕩著，發(fā)出急促的喧響，漁夫正準(zhǔn)備下水出行，撒下結(jié)實(shí)的漁網(wǎng)，預(yù)計(jì)著凌晨收網(wǎng)時(shí)碩果甚多。

　　任憑時(shí)光的飛逝，春日芳華雖已散盡，而秋景仍佳，有誰(shuí)不愿留在這幽林之中，與蟲鳥為伴呢?故返吾陋室，乃作一律詩(shī)，命曰《山居秋暝》：

　　空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

　　明月松間照，清泉石上流。

　　竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

　　隨意春芳歇，王孫自可留。

　　【批改評(píng)語(yǔ)】本文是對(duì)《山居秋暝》的演繹，完全遵循了原作的意象和意境，甚至比原作更生動(dòng)一些。這樣的演繹，充分顯示了作者的才華和追求——懷才而遠(yuǎn)世，居陋而心靜。

中學(xué)生作文 篇10

　　我們班上的小紅同學(xué)由于家里的父親病情嚴(yán)重，需要一大筆的手術(shù)費(fèi)。消息很快就傳遍了整個(gè)學(xué)校，學(xué)校都在為她爸爸的手術(shù)費(fèi)而捐款。我們班更是在班長(zhǎng)的帶頭之下，組織募捐活動(dòng)，希望用這樣的一種方式，幫助她渡過(guò)難關(guān)，早日重回到安穩(wěn)的生活中。就在這個(gè)特別的周末里，班上的同學(xué)在經(jīng)過(guò)激烈的商量后，最終提出通過(guò)賣報(bào)的方式賺取一些零錢，然后把這些掙來(lái)的錢全都捐給小紅。

　　小陳和小如被分到了和我一起，我們先是商量好了賣報(bào)的方法，在大家同意之后，我們就向人流較旺的北湖方向去了。不知道怎的，剛沒過(guò)多久，小陳和小如手上的報(bào)紙就少了好幾張，而在看看我的手上，厚厚的報(bào)紙還是原封不動(dòng)地托在我的手臂上。或許是我放不開，沒有像小陳和小如張開嘴巴，大聲吆喝。于是，我就著急起來(lái)了，手上的報(bào)紙一張都賣不出去，要是一張都賣不出那我該如何向我們的班級(jí)交代�。∵@馬上促使我連忙在跑向更旺的人流中去。我飛快地來(lái)到了在附近的一個(gè)菜市場(chǎng)，只見這里人來(lái)人往，男女老少都在這里竄來(lái)竄去�？匆娙绱伺d旺的人流量，我在心里默默地想著：在這里賣報(bào)，應(yīng)該能多賣一點(diǎn)報(bào)紙吧！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，沒想到一個(gè)目標(biāo)就進(jìn)入了我的視野中�？匆娨粋�(gè)上了年紀(jì)的`阿姨正在整理著一些零錢，我看她手上拎著幾袋菜，就知道她是買完菜準(zhǔn)備回家，現(xiàn)在在整理著買菜剩下來(lái)的零錢，我覺得這是個(gè)好機(jī)會(huì)了，就如饑似渴地跑了過(guò)去，然后面帶微笑的對(duì)這一位阿姨說(shuō)："阿姨，來(lái)份今日導(dǎo)報(bào)吧！"這位阿姨把零錢整理好后，馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)。抬起來(lái)頭看向我，也面帶微笑地說(shuō)："好吧！看你這么小就出來(lái)買賣報(bào)，我想你一定是個(gè)懂事的孩子，阿姨就給你買幾份吧！"當(dāng)著一位阿姨說(shuō)出這一句話后，我高興得不得了，心里好像下了一場(chǎng)激情澎湃的大雨。但我還是壓抑著這一份激動(dòng)，表現(xiàn)出一副淡定自若的樣子。在目送阿姨遠(yuǎn)去后，我要立即投入到了賣報(bào)的工作中。沒想到我剛才一喊，居然把我內(nèi)心的膽怯給趕走了，變得更加大膽了。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是我的口不如意的問(wèn)題，而是我選擇對(duì)象的問(wèn)題�，F(xiàn)在報(bào)紙已經(jīng)不是這個(gè)世界里最方便的了解外界的一種傳播方式了�，F(xiàn)在的年輕一輩都是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的，老一輩的人才是賣報(bào)的對(duì)象。于是，我為了盡早把報(bào)紙賣完，只向上了年紀(jì)的老一輩推銷報(bào)紙。我按著這套路，很快就招引了顧客，接二連三地賣了好幾份，興奮得收錢時(shí)雙手都在不停地顫抖，感覺真是心花怒放，甜在了心頭。

　　我一邊大聲地吆喝著，一邊留意著走過(guò)的人。突然，一位叔叔向我走來(lái)了，滿臉歡笑地說(shuō)："賣報(bào)的，怎么升價(jià)了呢！都是四毛一份的，怎么成了六毛了？現(xiàn)在的學(xué)生可真會(huì)賺錢了。"他一邊說(shuō)著，一邊多給了我?guī)酌�，像是在同情我。緊接著，一位十分文藝的少年走來(lái)了，他開口說(shuō)："你們是學(xué)校組織的活動(dòng)吧！要不你到我的店里賣！那里比較多人，相信會(huì)幫到你的。"這消息一說(shuō)出來(lái)，像天上的煎餅掉了下來(lái)，我幸運(yùn)地接住了。心里感概著：好人還是有的。

　　來(lái)到這位少年的店里后，看見有幾位時(shí)尚的青年美女在，我就馬上向她們推銷，她們?yōu)榇硕�感到詫異，傻傻地看了我足足半分鐘，才開口說(shuō)："不用啦！"面對(duì)這尷尬的一幕，我沒有感到半點(diǎn)羞澀，因?yàn)槲艺�在做著有意義的事。

　　很快地，我就賣剩了最后一張，然而我又幸運(yùn)地遇見了一位闊客，他直接地向我遞來(lái)了一塊錢，拿著報(bào)紙就走。我一時(shí)間沒有回過(guò)頭來(lái)，想到爸爸說(shuō)的，應(yīng)該得的，就應(yīng)該全得，不該得的就一分也不拿，正想追著去把錢找給他，我卻找不見他的身影。

　　賣報(bào)讓我收獲了，不僅僅只是收獲了錢，而且收獲了社會(huì)實(shí)踐，收獲了勞動(dòng)之后的果實(shí)，這果實(shí)無(wú)比的甘甜。同時(shí)，也煥發(fā)著自己那愛意濃濃的熱心，為小紅的捐款奉獻(xiàn)了自己的一份力量，體會(huì)到了熱心助人的價(jià)值。

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