- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
夕陽(yáng)的余暉漸漸落下來(lái)山，天空慢慢暗淡了下來(lái)，街上的路燈開始閃亮了，我依然坐在屋內(nèi)的桌子旁，埋著頭，用嘴咬著鋼筆頭發(fā)呆——，今天老師布置了《誠(chéng)信》作文，要求寫一件發(fā)生在自己身上的關(guān)于誠(chéng)信的事，我苦思冥想了足足一個(gè)多小時(shí)，可還是沒有頭緒�！鞍�，怎么寫呢？”
關(guān)于誠(chéng)信的故事，我們聽到的也不少，有關(guān)曾子殺豬、季布一諾千金、尾生抱柱、荊軻舍命刺秦王、列寧作誠(chéng)實(shí)的孩子等等，最近我們又學(xué)習(xí)了《彩票》、《十年后的承諾》，也是教育我們要誠(chéng)實(shí)，他們的故事很經(jīng)典，給了我們很多的啟迪，發(fā)生在自己周圍的誠(chéng)信的事，還可以找到，可是要選擇發(fā)生在自己身上的事，我真不知道如何寫起。我有些唉聲嘆氣了。
媽媽也許是聽到了我的嘆氣聲，輕輕地走過(guò)來(lái)看看是怎么回事。當(dāng)聽說(shuō)是寫一篇“誠(chéng)信”的`作文時(shí)，就開導(dǎo)說(shuō)，你可以上網(wǎng)搜搜，也許有很多精彩的文章你可以參考呢。我說(shuō)，我不能那樣，我要寫的就是誠(chéng)信，那樣不就是不誠(chéng)實(shí)嗎？
爸爸說(shuō)，“你到是挺認(rèn)真��！我前段時(shí)間看到類似的文章，有的寫在商店幫叔叔忙，收到一張假鈔，看到叔叔難過(guò)的樣子，就把假鈔找給了附近一個(gè)買東西的鄰居，后來(lái)叔叔發(fā)現(xiàn)了，讓我追著又換回來(lái)了；還有的寫的是，和同學(xué)約好了要在晚上見面，可家里人要一塊串親戚，結(jié)果自己留下來(lái)等候同學(xué)，雖然沒有能和家人一同前往，同學(xué)也臨時(shí)有事沒來(lái)，但自己不后悔，應(yīng)為自己兌現(xiàn)了諾言；還有的寫的是發(fā)生在自己身邊事，你不要那么死板嗎，選擇一篇進(jìn)行加工不就行了�！�
“不，我一定要自己寫！”
我又一遍看了看作文要求，“你在兌現(xiàn)承諾的過(guò)程中有什么困難，你是如何克服的？如果你沒有能夠?qū)崿F(xiàn)自己的承諾，是什么原因使你沒有能夠兌現(xiàn)承諾，你將如何做？”
對(duì)了，我想起最近發(fā)生的一件事，有一個(gè)下午放學(xué)后，我正在教室做作業(yè)，王家寧來(lái)問(wèn)我數(shù)學(xué)題，我急著做作業(yè)，就讓他等一等。作業(yè)做完了，我正準(zhǔn)備告訴他時(shí)，他有事出去了，而此時(shí)我又想起了爺爺說(shuō)過(guò)讓我早點(diǎn)回去，晚上洗澡。我就不辭而別，晚上洗完澡后，又是背書、又是聽寫英語(yǔ)，我將給他講題的事情忘記了。結(jié)果第二天他沒能按時(shí)完成作業(yè)而受到了老師的批評(píng)。最后，我認(rèn)識(shí)到了自己沒有遵守諾言，積極向他道歉，并認(rèn)真為他進(jìn)行了講解，我們又成為好友了！這不是也是一個(gè)要講誠(chéng)信的故事嗎，我可以把這件事情寫下來(lái)。
于是，我拿起了筆，鄭重地寫起了“誠(chéng)信”……
中學(xué)生作文 篇2
我是一葉飄蕩在海上的孤舟，隨波而逝，任意東西，找不到航行的方向，可你是牽引我到達(dá)彼岸的大航船，讓我脫離了苦海。
我是一粒游蕩在空中的塵埃，隨風(fēng)起舞，孤苦無(wú)依，覓不著休憩的地方，可你是擁抱我回到大地的胸懷，讓我不再流浪。
我是一個(gè)渺小而卑微的孤單女生，你是誰(shuí)？一個(gè)令我熟悉又陌生，前人歌，今人頌的育人教師。
我曾不只一次地抬頭遙望天空，不明白那些云朵是如何以步步地馳向遠(yuǎn)方。只可惜，我做不到如此崇高的境界，寧愿縮在角落里，日復(fù)一日地等待著侯鳥回歸，看著灰塵在我書上落地生根，置之不理，任由自卑像野草一樣瘋狂地滋長(zhǎng)，填滿我整個(gè)心扉。你是一個(gè)很有才情的女子，不愿對(duì)任何人放棄希望，看著你留在作業(yè)本里誠(chéng)懇而真摯的文字，我淚流不止。從來(lái)沒有一個(gè)人愿意像你這樣聽我傾訴，再四兩撥千斤般把我的所有的煩惱一一拆分；從來(lái)沒有一個(gè)人能像你這樣有非凡的'魔力，總能輕易進(jìn)入我的內(nèi)心世界，安撫我那顆脆弱的心靈；從來(lái)沒有一個(gè)人能像你這樣擁有一顆善良的心，用無(wú)盡的柔情擁抱每個(gè)孤單的靈魂。
你曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間的刻鐘永遠(yuǎn)只有兩個(gè)字，那就是現(xiàn)在，不是過(guò)去，也不會(huì)是將來(lái)�？上�，一度曾將你的話置之腦后，直到期末考試如海嘯般呼嘯而來(lái)，心中泛起一陣恐慌，如同事突然被推上戰(zhàn)場(chǎng)獨(dú)自一人面對(duì)著千軍萬(wàn)馬。于是開始念著你的話慢慢睡著，竟然是一覺到天明。于是，我曾作過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見你在我夢(mèng)里反反復(fù)復(fù)，來(lái)來(lái)回回，充斥我整個(gè)人生。夢(mèng)醒時(shí)分，手心里布滿了密密的汗珠，懷念你曾說(shuō)過(guò)的話，心中的陰影突然灰飛煙滅。望向窗外，陽(yáng)光明媚。
不知從什么時(shí)候開始，我逐漸習(xí)慣甚至迷戀上你留在我日記本上那些文字，或是溫馨感人，或是鞭策激進(jìn)，亦或是娓娓動(dòng)聽。我也漸漸明白了一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的一片仁愛之心，正如藍(lán)天擁抱萬(wàn)物。
曾有些日子，我為村子來(lái)源：/>兩年的時(shí)光不知不覺從指間流逝，我只是一棵小草般平凡的女生，但你教會(huì)了我掃落心中的塵埃，幫我找回了散落在天涯里的許多東西；教會(huì)了我勇敢面對(duì)時(shí)候，即使是一個(gè)人孤單，也要學(xué)會(huì)為指間跳支舞，美麗旋轉(zhuǎn)到天亮，依舊能等到燦爛的陽(yáng)光；教會(huì)了我面對(duì)挫折，給它立座墓碑，埋葬了過(guò)去的悲傷，相信墓邊一定會(huì)長(zhǎng)出更多的綠蔭。
茫茫人海里記下了你平凡的容顏，喧鬧耳邊留下了你和煦的細(xì)語(yǔ)。
春天來(lái)了，百花怒放，你可知道，你就是我的春天？
中學(xué)生作文 篇3
時(shí)光如撲向岸邊的海浪，沖刷著記憶的沙灘；時(shí)光如降落人間的甘露，滋潤(rùn)著記憶的土壤；時(shí)光如溫和絢麗的晚霞，映照的記憶的天空。每當(dāng)回憶往事，我想：假如可以重新來(lái)過(guò)。
假如可以重新來(lái)到那一間溫馨熟悉的教室——天空一樣藍(lán)的教室。那一年，忐忑不安的來(lái)到這里，整潔如新的桌椅，天藍(lán)色的墻壁，雖然充滿希望卻遮掩不住內(nèi)心的緊張，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我迅速的用眼睛掃過(guò)一排又一排的桌子，希望能找到一個(gè)空余的位置，“嗨，這里沒人，你可以坐在這。”當(dāng)我詫異地抬起頭，卻看見一個(gè)燦爛的笑臉，那個(gè)讓我走出迷惘的人。假如可以重新來(lái)過(guò)，我依然是那個(gè)不愿說(shuō)話的我，只是不知道是否還會(huì)遇見她，是否還會(huì)以這樣的方式結(jié)識(shí)新朋友。
假如可以重新經(jīng)歷那一場(chǎng)晶瑩潔白的大雪——糖果一樣甜的大學(xué)。就白無(wú)瑕的操場(chǎng)，只在那一瞬間，頓時(shí)變成了斑斕歡樂的海洋。當(dāng)還在發(fā)呆的我被一陣徹骨的涼意打斷了思緒，轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)他們一臉壞笑的做好了逃跑的準(zhǔn)備，我毫不客氣的抓了一把雪扔了出去，“咦，那不是老班嗎？”看著班主任悠閑的從眼前飄過(guò)，周圍的同學(xué)商量好了似的`，所有人的目標(biāo)都對(duì)準(zhǔn)了老班，班主任好像察覺了什么，正準(zhǔn)備逃跑，可視為時(shí)已晚，寡不敵眾的老班濕著頭發(fā)灰溜溜的跑進(jìn)了教學(xué)樓。平日里躲著老班走的我們這時(shí)卻笑得十分放肆。假如可以重新來(lái)過(guò)，我們依然會(huì)毫無(wú)顧忌的偷襲老班，只是不知道是否還會(huì)有一場(chǎng)雪，是否還會(huì)毫無(wú)遮掩的笑。
假如可以重新度過(guò)那一次懵懂傷感的畢業(yè)——青梅一樣酸澀的畢業(yè)季。烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，這注定是一個(gè)不平凡的盛夏。這個(gè)夏天，我們共同在綠茵場(chǎng)上拼搏，共同在教室里鉆研習(xí)題，每天看著學(xué)霸和老師的身邊被圍泄不通，看著黑板上刺眼的倒計(jì)時(shí)，心里一陣陣的苦澀卻始終固執(zhí)的不愿相信，我們就快要離開這里，離開這個(gè)生活了三年的地方了。我們?cè)?jīng)抱怨這里的午飯不好吃，這里的操場(chǎng)太小，這里放學(xué)的路上太擁擠。而現(xiàn)在，假如可以重新來(lái)過(guò)，我不會(huì)再挑剔飯菜，不會(huì)再厭倦跑步，也不會(huì)再埋怨擁擠的巷子。我會(huì)珍惜，認(rèn)真的享受從前。
可這一切都只是，假如可以重新來(lái)過(guò)。
中學(xué)生作文 篇4
讀《繁星》有感 《繁星》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，讀《繁星》有感。用她自己的話來(lái)說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里�？偟膩�(lái)說(shuō)，它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。
我讀《繁星》僅短短數(shù)日，就被它那獨(dú)特的藝術(shù)所吸引住了。兼采古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感，用三言兩語(yǔ)書寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。特別是在語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。下面，我就來(lái)說(shuō)幾首我感受頗深的小詩(shī)。
1. 萬(wàn)千的天使， 要起來(lái)歌頌小孩子； 小孩子！ 他那細(xì)小的身軀里， 含著偉大的靈魂。 呵呵，冰心奶奶是最喜歡小孩子的了。在冰心奶奶眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“游人不解春何在，只揀兒童多處行�！钡拇_，兒童是多么天真，多么可愛的呵！這又使我想到了那天真無(wú)邪的朗朗小調(diào)：“春天在哪里啊，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”是啊，要問(wèn)春天在哪里，就要問(wèn)孩子，純潔的小孩子，他那燦爛的笑容就是春天！
2. 童年呵! 是夢(mèng)中的真， 是真中的夢(mèng)， 是回憶時(shí)含淚的微笑。 童年對(duì)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)往往是純真的、潔白無(wú)瑕的。可惜的`是，童年就像是一只偶然落在生命枝頭的小鳥，在人們不經(jīng)意間已經(jīng)飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的再也摸不到它俏皮的翅膀；童年就像是一只突然短線的風(fēng)箏，驀然間，在視野里消失不見，；童年就像一朵曇花，不經(jīng)意間綻放，又在不經(jīng)意間凋零……在此，我想說(shuō)的是：我們還有時(shí)間，我們要把握住著美好的童年，不要讓它白白的溜走啊……
3. 創(chuàng)造新陸地的， 不是那滾滾的波浪， 卻是他底下細(xì)小的泥沙。 . 言論的花兒 開的愈大， 行為的果子 結(jié)的愈小。 妙哇，秒哇！這兩首小詩(shī)是多么的妙不可言啊。它們都用了暗喻的手法（可能是借代吧，還沒有學(xué)），把生活中那深刻的道理，僅用短短數(shù)語(yǔ)就清楚的表露出來(lái)。那些成功的人，往往不是高高在上，炫耀著自己的功勞；而是那些默默無(wú)聞，老黃牛般認(rèn)真工作的人啊。他們從不說(shuō)些什么，只是一如既往的做著自己的事情，不被金錢與權(quán)力所迷惑，最終成功。然而那些說(shuō)大話的人呢？他們就如冰心奶奶說(shuō)的那樣，那些總說(shuō)大話的人，所獲得成績(jī)總是最小的。這令我不禁想到一句俗語(yǔ)：“多做實(shí)事，少說(shuō)空話！”
4. 夜中的雨， 絲絲的織就了詩(shī)人的情緒。相信這句話，每位荷友都是深有感觸的。人們總會(huì)隨著心情來(lái)判別身邊的事物。在你煩惱憂愁的時(shí)候，望著窗外的雨，雨便成了那愁思的寄托物。戴望舒曾獨(dú)自徘徊在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)，又寂寥的雨巷，渴望著逢一個(gè)丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘。古人在巴山夜雨漲秋池之際，愁緒不禁飄忽而來(lái)：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)…… 我愛讀冰心奶奶的《繁星》，是因?yàn)樗o予我以美的感受，美的觸動(dòng)。更重要的是，這清新淡雅、晶瑩明麗的詩(shī)句還富含著深刻的哲理，這便是我愛讀《繁星》的理由。
中學(xué)生作文 篇5
筆，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，都是必不可少、時(shí)常伴隨。那些涌上心頭的文字，要由筆注入一席白紙；那些晾入眼簾的美景，要由筆沁入一匹畫布；那些舞動(dòng)思緒的音符，也要由筆織進(jìn)一首樂稿……而那些筆呢？姑且讓我們談?wù)劙伞?/p>
中性筆——在花哨中磨滅
有那么一種筆，自誕生以后便在筆界迅速崛起、壯大了，它憑借輕巧、易書寫的特點(diǎn)成為了使用度最高的筆，這就是小巧玲瓏，美艷不可方物的中性筆。
市面上的中性筆五花八門，或繽紛、或清新、或奇特、或卡通，它的款式緊跟時(shí)代中的各類新鮮元素，以此吸引學(xué)生們的眼球。起初人們使用中性筆，只因它方便好用，漸漸地，許多學(xué)生沖著中性筆可愛的造型而去，有事沒事，買筆試試，他們的筆塞滿了文具盒，卻一看見更好看的筆，就忍不住掏錢買下。這，已儼然脫離了使用筆的初衷，花哨的中性筆，擴(kuò)大著孩子們的虛榮心！
且不說(shuō)買了許多不該買的筆，中性筆的使用，更扼殺了人們的字，細(xì)心的'你會(huì)發(fā)現(xiàn)中性筆筆跡的線條太過(guò)有棱角，粗細(xì)一致，直來(lái)直去，很難寫出圓滑飽滿的字來(lái)，我們的字就被束縛在這樣的條條框框里，苦苦掙扎而不得。因它的針管而使書寫方便輕松，也因它的針管而破滅了有靈魂的字，多希望人們能醒悟，不要擴(kuò)大虛榮而磨滅靈魂……
毛筆——被遺忘的經(jīng)典
如果說(shuō)中性筆是筆界中的新寵，那毛筆，就是一位滿腹經(jīng)綸的老者，歷史的經(jīng)典，于它而承載，只是，本該傳承的藝術(shù)，卻一點(diǎn)點(diǎn)地在被人們遺忘著。
不久前學(xué)校舉行了兩筆字書法比賽，這就包括鋼筆及毛筆。彭老師選我去參賽，然而自己壓根沒練過(guò)毛筆，僅僅停留于——會(huì)握筆而已！結(jié)果可想而知，我沒拿到名次前去參賽的另外三名同學(xué)無(wú)一不取得了出色的成績(jī)，說(shuō)真的，他們的毛筆字比自己強(qiáng)太多了！張琪的字間架結(jié)構(gòu)均勻、黃子妍的字筆鋒到位、唐坤的字整體大氣……
想想，這不正是毛筆的精髓所在嗎？只有注重毛筆書寫、細(xì)細(xì)品味才能感悟墨跡洋溢字間的真諦，揮灑的是筆墨，傳承的是經(jīng)典！別讓經(jīng)典“求關(guān)注”！
鋼筆——回歸心靈的純粹
你可能會(huì)覺得，中性筆花哨，寫出的字生硬；毛筆雖然經(jīng)典，可又不那么"接地氣"，總不能用毛筆寫練習(xí)吧！哦，那鋼筆可能是最佳選擇哩！
特別喜歡寫鋼筆的快感，簡(jiǎn)潔的鋼筆光是光潤(rùn)水滑的身段就令人心生喜愛，毫不花哨；提筆時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)份量，似在時(shí)刻提醒你，做一個(gè)樸素純粹的人！下筆即落，出墨流暢，墨跡泛有一層淡淡的光，伴有一縷幽幽的香，這樣的時(shí)候，總是身心開闊、怡然自得；而旋轉(zhuǎn)筆尖，更是操控自如，能夠在婉轉(zhuǎn)中流動(dòng)筆劃，每一處拐角、每一道弧度，都處理得利落而圓滑……
因?yàn)樗墓P觸細(xì)膩，亦不用擔(dān)心做作業(yè)時(shí)字體過(guò)大，如此說(shuō)來(lái)，鋼筆，即是回歸心靈的純粹。
我們不應(yīng)該在花哨中磨滅，而應(yīng)喚醒被遺忘的經(jīng)典，最最重要的，是回歸心靈的純粹……
中學(xué)生作文 篇6
轉(zhuǎn)眼已到十月中旬。今年秋，似乎來(lái)得比往年更早些，一開學(xué)，就能在陣陣微風(fēng)中感受到幾絲涼意。也許吧！秋，是涼快的，又是溫暖的；是豐收的，又是蕭殺的。
早上我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都穿上了長(zhǎng)袖衣服。是啊，中秋已過(guò)，葉片發(fā)黃，我上學(xué)搭乘的車也不用開空調(diào)了。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谇锏暮L(fēng)中做著早操。幾片發(fā)黃枯蔫的葉子在空中飛舞，述說(shuō)著秋的到來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快�。〈禾炻裣碌男∶�，已長(zhǎng)成一棵大樹；春天種下的花兒，現(xiàn)在正化為腐朽；曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的我們，也不再是那么無(wú)心無(wú)肺。轉(zhuǎn)眼間，那群剛上小學(xué)的毛頭小孩們，現(xiàn)在已成長(zhǎng)為緊張的畢業(yè)班學(xué)生了。我們不能再什么事情都要依靠別人，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，如同春天的小苗長(zhǎng)成茁壯大樹一般。
下午上體育課了。同學(xué)們一起下樓，來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí)候與早晨是完全不同的景象。同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著短袖，充滿朝氣地聽著老師的指揮做操、跑步。暖和的陽(yáng)光披在教學(xué)樓上，鋪在操場(chǎng)上，撒在每個(gè)同學(xué)身上。我迷惑，這是個(gè)溫暖的秋天，亦或是夏天的腳步留下的余音？
回到家，媽媽給了我一個(gè)柿子。我剝開柿子橙色的外套，看著家里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)腵各類水果，感受到了秋的收獲、秋的快樂。我捫心自問(wèn)，待這六年級(jí)也就是小學(xué)最關(guān)鍵的一年過(guò)去了，我們又會(huì)有怎樣的收獲呢？
一陣秋風(fēng)，猶如一只無(wú)形的手，一揮過(guò)去，便有幾片發(fā)黃的樹葉被無(wú)情地吹走，在空中飛舞幾下，又無(wú)聲落地，化為泥土的一部分。《長(zhǎng)歌行》中寫到：�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。百川到東海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。現(xiàn)在的我們，猶如那春天園中的青葵，仿佛葉片上晶瑩的朝露�！瓣�(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”。青春年少的我們，擁有大把的時(shí)間與機(jī)會(huì)，正是一生中最為珍貴的陽(yáng)春。趁著萬(wàn)物生光輝時(shí)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，健康成長(zhǎng)，不讓珍貴的時(shí)間如百川一般付諸東流，不待到秋天才想起發(fā)奮，結(jié)果卻已經(jīng)如落葉般傷心絕望地飄零。
秋，是涼爽的，又是溫暖的；是豐收的，又是蕭殺的。我們要如菊花，在愈發(fā)寒冷的季節(jié)里，不戀溫暖舒適的生活，笑迎寒風(fēng)；我們要如綠葉，在布滿德澤的春季抓緊時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并在炎熱的夏季開出美麗的花朵，在豐收的秋天結(jié)出甜美的果實(shí)，最后在蕭殺的冬季安心地落葉歸根。
秋天，意味著收獲，意味著成熟！同學(xué)們，讓我們告別舒適安逸的生活，行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮起來(lái)，迎接緊張而又充實(shí)的畢業(yè)班吧！
中學(xué)生作文 篇7
天寶三年，安陽(yáng)的花如同戰(zhàn)爭(zhēng)般壯烈而決絕地生長(zhǎng)。月上柳梢頭，月光下一個(gè)清瘦的人影，左手酒盞右手狼毫。
“如此好酒你怎能獨(dú)享?”一個(gè)豪壯的聲音從飲酒人背后傳來(lái)帶著一絲不可節(jié)制的詩(shī)情。
“杜甫兄。”
“李白兄。”
“今夜你可愿意與我共飲�！�
當(dāng)夜兩人月下飲酒作詩(shī)，都為對(duì)方的的才識(shí)所嘆服。兩人酒酣，杜甫對(duì)李白說(shuō)：‘下月你我都要入朝為官，今夜是最后一次你我對(duì)酒的傾心一愛，以后唯有國(guó)家能使我們傾心一愛�！�
……
通寶十二年，長(zhǎng)安皇城燈火如炬，歌舞升平。
范陽(yáng)，安錄山，史思明發(fā)動(dòng)叛亂。范陽(yáng)被占領(lǐng)，城池上的`戰(zhàn)旗戰(zhàn)旗全部逆著風(fēng)向北方翻轉(zhuǎn)。
皇城。“報(bào)。叛軍已經(jīng)占領(lǐng)范陽(yáng)，朝著長(zhǎng)安進(jìn)發(fā)”歌臺(tái)舞榭頓時(shí)因一句傳報(bào)聲亂成一團(tuán)。皇帝嚇得躲在龍椅后面。李白跪在皇帝面前請(qǐng)求帶兵打丈�；实弁饬耍缓蠡实厶油拇�。
李白隨永王李鱗隨軍東下，**的馬蹄揚(yáng)起一路塵土。永王李鱗。李白。還有他們的**面對(duì)如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼，戰(zhàn)場(chǎng)亂作一團(tuán)，戰(zhàn)旗倒地，尸骸滿地，青草染成了血的紅色�？勺罱K他們還是打了敗仗。李白被關(guān)進(jìn)了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠之時(shí)，牢門幽幽地開了�！袄钚帧崩畎字勒l(shuí)來(lái)了�！岸判帧薄袄钚挚炫艽说夭灰司昧�，我已買通了獄官咱們快跑�！崩畎着c杜甫沖出了監(jiān)獄，翻身上馬，朝著四川的方向絕塵而去。
四川的冬天，涼意陣陣。陽(yáng)光照在人們的身上，沒有溫暖，反而有更加寒冷的錯(cuò)覺。李白與杜甫還沒有進(jìn)入皇上新修的皇宮就下起雪來(lái)，太陽(yáng)逐漸向地平線靠近。李白和杜甫看見皇宮發(fā)出刺眼的亮光，聽見皇宮依舊奏鳴的管樂，想到皇上依舊不問(wèn)國(guó)家政事，在戰(zhàn)亂之時(shí)依舊荒淫無(wú)度、美食滿桌……
此情此景李白跪地，仰天怒嘆道：“國(guó)君何時(shí)能對(duì)國(guó)家傾心一愛��！”
中學(xué)生作文 篇8
春天要來(lái)了……因?yàn)槲衣劦斤L(fēng)都變暖了，是吧，一種洋溢在心頭的溫暖，在那個(gè)冬天，離我不遠(yuǎn)的冬天，似乎我們丟落了什么……似乎我們得到了什么。是吧……
你們還是那個(gè)樣子，你……一臉成熟，你……一身灑脫，你……一腦子胡思亂想。我呢，我……
想到了那個(gè)像稚童一般歡樂的夜晚，我們?cè)?jīng)乘坐了本世紀(jì)最牛的拖拉機(jī)，在上面?zhèn)械穆犞段艺娴氖軅恕�，還有那些凝固了瞬間的煙火，很傻氣的擺了“4”“f”的形狀，煙花綻放的瞬間，仿佛四年中所有的往事回憶沖擊著現(xiàn)在，我們的青春，我們的故事，還有我們的四分之一……其實(shí)我沒有在那次許愿，我只是看著閉著眼睛的你們，木然的讓我想到了襁褓中的嬰兒，因?yàn)樽畛酢驗(yàn)榧儩崱?/p>
我記住了啤酒的味道，你們也記住了吧……想像大人一樣跟喝可樂一樣喝啤酒，我知道有一個(gè)人做不到……我們都是孩子……
放肆的大笑，放肆的告白，放肆的逃跑，放肆的舞蹈……我們?cè)?jīng)那么驕傲那么放肆……寶貝們，我想你們了……我會(huì)想念以前的你們，永遠(yuǎn)會(huì)……
我們已經(jīng)好幾天沒有一起放學(xué)了，因?yàn)槌跞?緣故……
白色的云朵描繪著天空的形狀，似薄紗般鋪撒在天際的薄霧，讓我看不清遠(yuǎn)方的你……
不知時(shí)間是不是真的會(huì)不留情，不知下個(gè)冬天是夠還能會(huì)相聚，是否還能呵著氣為你我的手取暖，是否還會(huì)在雪地里踏出漫長(zhǎng)的足跡……
明年的這個(gè)時(shí)候，我們?cè)缫逊蛛x，該走的不走，該留的不留……
陽(yáng)光溫暖而甜膩，讓我品嘗到了春天的味道，但我懷念的是那個(gè)冬天，那個(gè)被雪覆蓋的季節(jié)，那個(gè)永恒的XX。
寶貝們我要我們?cè)谝黄鸷貌缓谩x莫離，莫要分離！
中學(xué)生作文 篇9
重陽(yáng)節(jié)到了，敬老愛老便自然成了焦點(diǎn)。周末我來(lái)到了外公家，幫助他做了一些家務(wù)活。
首先，我拿來(lái)了一個(gè)拖把，又打了一桶清水，之后便認(rèn)真地拖了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，桶里的水已經(jīng)漸漸地變灰了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，地板在燈光的照射下，變的閃閃發(fā)光，可干凈了，都能照出人的影子來(lái)。
吃飯的時(shí)間到了，我們陪著外公開心地吃完了可口的晚餐，我又積極地提出，要幫外公洗碗。我先拿起桌上的洗碗布，再在上面噴一些洗潔精，然后在碗里抹、擦了起來(lái)，直到把碗里的臟東西清洗干凈，最后用清水將泡沫沖洗掉，一個(gè)碗便洗好了。過(guò)了一會(huì)兒，看著臺(tái)子上干干凈凈的、亮晶晶的碗碟，我心里可真高興呀！
洗完了碗，坐下看了一會(huì)兒電視，又聽到外公要去陽(yáng)臺(tái)為植物剪枝，就也高興的跟了出去。在外公的精心指導(dǎo)下，我又幫外公完成了另一件事情——剪枝。只要將較長(zhǎng)的枝葉剪掉，剩下較短的枝葉就行了。我想：這么簡(jiǎn)單的事情肯定難不倒我吧！可是，當(dāng)我將這件事實(shí)踐起來(lái)，可就不簡(jiǎn)單了！那些較長(zhǎng)的`枝葉，大都擁有著較粗的枝干，我要花費(fèi)很大的力氣，才能將它剪下來(lái)。當(dāng)我處理一盆植物時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗，手也使不出勁兒來(lái)了。
在這次幫助外公做事情的過(guò)程當(dāng)中，我明白了，老人每天要做的事情有很多，永遠(yuǎn)也做不完，我們應(yīng)該要天天盡我們的所能，去為老人分擔(dān)、幫助老人做一些事情。天天都要敬老愛老！天天都是重陽(yáng)節(jié)！
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文11-04
（經(jīng)典）中學(xué)生作文10-04
中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31
中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23
中學(xué)生作文（精選）08-13
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21
[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24
中學(xué)生作文[精選]07-20