中學(xué)生作文7篇[優(yōu)]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的中學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　今天是星期天，電子琴考級(jí)后難得放假的一天，媽媽決定讓我上爸爸的店里打工，并說好好干會(huì)有報(bào)酬的。 我坐著爸爸的小電爐來到了爸爸的“知遇通訊”，你看，一聽店名就知道了吧，我才是真正的主人噢。剛開門不久，就來了一位老太太，她是老顧客，笑呵呵的叫著“老板”，我一聽她要充值，趕緊記下她的手機(jī)號(hào)，她對(duì)我的服務(wù)很滿意，直夸我。我收了錢，很快把零錢找給了她，為了不出錯(cuò)，我在心里默算了好幾遍呢。 外面的陽(yáng)光越來越猛，生意也越來越好，他們有的來充話費(fèi)，有的來買電話卡，還有的買號(hào)碼什么的，我看進(jìn)門的人都會(huì)先看墻上貼著的大海報(bào)，那是一些移動(dòng)公司搞的優(yōu)惠活動(dòng)，比如“充話費(fèi)送油”“買套餐送話費(fèi)”等等，我也看不太懂，但爸爸解釋起來卻是一套套的，總會(huì)讓有興趣的客人覺得劃得來，最后就會(huì)買。 中午時(shí)分，來了一對(duì)年輕人，女的急急的掏出兩個(gè)手機(jī)，原來手機(jī)進(jìn)了水，雖然還能打開，但屏幕全是水，模模糊糊的；另一連主機(jī)也打不開，我一聽心想：爸爸不是一直說手機(jī)最怕水嗎？看來夠嗆！幫不上什么忙，我就呆在一邊看著，爸爸正查看著手機(jī)，小童叔叔來了。他可是修手機(jī)的專家噢！小童叔叔和爸爸一起查看著，然后又對(duì)那個(gè)女青年答疑解惑了一番，他們也滿意地走了。 吃過中飯后，爸爸看這時(shí)人少了，就去店附近的建行存錢，讓我一個(gè)管店，這時(shí)他已經(jīng)教會(huì)我最基本的`電腦充值了，應(yīng)付這段時(shí)間應(yīng)該沒問題吧。我正聽著歌，店里進(jìn)了個(gè)男的，要充話費(fèi)，還好，這是我會(huì)的。我急忙拿出本本讓他把號(hào)寫在上面，然后故作鎮(zhèn)定地打開充值網(wǎng)站，把他的號(hào)輸了進(jìn)去，為了防止出錯(cuò)，還反復(fù)地看了好幾遍，跳出名字后又和他對(duì)了一遍，肯定金額后，直到系統(tǒng)跳出“充值成功”，我才松了口氣，哈哈，我干得還不錯(cuò)吧。 就這樣一天下來，爸爸按時(shí)間付了我五十元，摸著我的頭對(duì)我說：“你看，賺錢不容易吧，今天賺得可是你人生中的第一筆錢噢！”我望著我手中這來之不易的五十元錢，開心地笑了。

中學(xué)生作文 篇2

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句名言指如果你想要成功到達(dá)知識(shí)山峰的山頂，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂�；如果你想在知識(shí)海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度夠載你駛向成功的彼岸。在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，學(xué)習(xí)上哪怕不聰明，但是只要勤奮，就會(huì)有所收獲，走向成功。這句名言曾經(jīng)激勵(lì)著我不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)取。今天，當(dāng)我讀過《成功無捷徑》這本書后，對(duì)這句話又有了更加深刻的理解。

　　讀完雷夫老師的《成功無捷徑》后，我對(duì)“成功無捷徑”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)一個(gè)和藹可親，創(chuàng)意無限的老師形象浮現(xiàn)在我的腦海，他的形象如此高大，雖然他所做的事情在我們的教學(xué)生活中可見，但由于自己的懈怠，沒有很好的堅(jiān)持，所以自己沒有取得好的成就。雷夫老師從事著同樣的職業(yè)，他傾注著自己的心血，真正的走進(jìn)了學(xué)生的心靈，成為了學(xué)生的摯友！我喜歡這樣的老師更何況是孩子們！雷夫老師告訴我們：培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，老師首先要有閱讀的興趣，并和學(xué)生一起閱讀你喜歡的書籍，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。這是對(duì)“以身作則，身正不令則從”的完美的解讀。榜樣的力量是無窮。如果老師多思考，勤反思。熱愛班級(jí)，熱愛工作，愛班里的每一個(gè)孩子應(yīng)該是我所有工作的動(dòng)力。

　　作為老師，一個(gè)從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)的職業(yè)人，只有自己的職業(yè)作為自己的終身奮斗事業(yè)來對(duì)待，才會(huì)甘愿去犧牲，去付出自己的努力，去試著成功。書的作者雷夫老師，是一位美國(guó)普通小學(xué)老師，他經(jīng)過了近30年的探索與努力，最終得到了社會(huì)的認(rèn)可，獲得了種種榮譽(yù)可以說作為老師，他成功了。正如書名一樣，他的成功是沒有捷徑可走的，他幾乎付出了自己全部的智慧和心血。我作為一名近20年教齡的老師，總結(jié)一下自己多年的切身體會(huì)，感悟就更加深刻。

　　“成功無捷徑——真正的卓越是靠犧牲、試錯(cuò)、以及大量努力得來的。”人無論何時(shí)何地，都需要有一個(gè)崇高的理想，一項(xiàng)值得終身追求的事業(yè)，人生才會(huì)完美，不會(huì)虛度此生。雷夫老師立志“做一位好老師”不計(jì)個(gè)人報(bào)酬，犧牲個(gè)人利益，對(duì)我們現(xiàn)在的老師有多么現(xiàn)實(shí)的教育意義��！

　　做一名智慧的老師。一個(gè)充滿智慧的老師，才能吸引學(xué)生，取得學(xué)生的信任，讓自己更加神秘莫測(cè)，學(xué)生才會(huì)崇拜自己的老師。才會(huì)心甘情愿的去做老師不值得各項(xiàng)任務(wù)�！坝H其師，信其道”。有時(shí)感覺自己懂的東西太少，還需要不斷地學(xué)習(xí)，尤其值得學(xué)習(xí)的是雷夫老師的創(chuàng)新精神，多做多想，勤反思、勤積累才可以增長(zhǎng)我們的智慧。

　　做好老師就一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的品格。重視學(xué)生的品格，特別是培養(yǎng)孩子在公眾場(chǎng)合正確的行為舉止，教會(huì)孩子們禮貌和規(guī)則意識(shí)；他用孩子們親眼所見的榜樣力量來規(guī)范他們的行為。如今的社會(huì)，現(xiàn)實(shí)主義充斥著社會(huì)的各個(gè)角落，文明、謙讓等道德品質(zhì)的培養(yǎng)還需要從孩子的小時(shí)候抓起，長(zhǎng)期的獨(dú)生子女政策讓孩子從小處于“小皇帝””“小公主”的氛圍中，少了謙讓，少了友愛，這樣的.社會(huì)氛圍更需要我們這些一線小學(xué)教師重視培養(yǎng)學(xué)生的品格，教師任重道遠(yuǎn)。

　　“想讓孩子們成為一個(gè)什么樣的人，我必須得讓自己先成為那樣的人�！弊屛覀兂蔀閷W(xué)生的榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”。多年來一直是我國(guó)師范教育的至理名言，進(jìn)入師范院校，得到老師的真?zhèn)饕彩沁@句話。多年來，它一直印在我的腦海里，時(shí)時(shí)記起，時(shí)時(shí)鞭策自己，做一位舉止文明，端莊得體的教師。今天，讀過《成功無捷徑》這本書后，讓我對(duì)“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字又有了更深一層的認(rèn)識(shí)，以身作則，身教重于言教。躬身垂范應(yīng)該是最好的教學(xué)準(zhǔn)則。

　　感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送與老師們的精神盛宴，讓《成功無捷徑》這本書真正的走進(jìn)老師們的心靈，潛心教研，靜心教學(xué)，腳踏實(shí)地，像雷夫老師那樣營(yíng)造出實(shí)際而充滿熱忱的風(fēng)格，把握雷夫老師教書育人的精神，愛自己的學(xué)生，愛自己的班級(jí)，愛自己的事業(yè)！

中學(xué)生作文 篇3

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的字歪七扭八、時(shí)高時(shí)矮的字就像連綿起伏的山一樣，就連一般的同學(xué)都比不了。我一開始覺得并沒有什么，可是老師總是夸那些書法好的學(xué)生，這讓我十分羨慕和嫉妒。那時(shí)，我也想學(xué)習(xí)書法這門藝術(shù)，讓老師好好地夸夸我。

　　可是，我的握筆法總是不對(duì)，這是我最大的缺點(diǎn)，它就如同我學(xué)習(xí)書法中的攔路虎。我很想改掉這個(gè)缺點(diǎn)。每一次寫字的時(shí)候我都想著辦法去掉這個(gè)缺點(diǎn)，可是沒過一會(huì)兒又變回來了。為了改掉它，我就每一次握筆法我就狠狠地咬手一口，或用力地打手一下。雖然淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是覺得很開心，因?yàn)槲矣X得為了書法也是值得的。漸漸的，我的握筆法就會(huì)了。

　　可是只會(huì)握筆法也是不行的，我的字雖然比以前好看多了，可那歪歪扭扭的樣子還是改不過來，就像在跳舞一樣，一點(diǎn)都沒有力。為了讓我的字變得鋼筋有力，入木三分。我便每一次寫字的'時(shí)候，都狠狠地握著筆，用力地寫著每一個(gè)筆畫，可我看起來就像積木拼湊起開的。于是每一次老師寫字的時(shí)候，我就睜大了眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地看著每一個(gè)筆畫。漸漸的我的字就橫平豎直，撇捺伸開了。

　　功夫不負(fù)有心人。終于，我的字終于寫好看了，字體變得”剛正不阿“。每一次考試還能加書寫分，還有一次老師還我貼到墻上展覽呢，同學(xué)們都說我寫的很好。這時(shí)，我感覺十分自豪，心里無比驕傲。

　　這就是我的書法之路。

中學(xué)生作文 篇4

　　一個(gè)人站在熟悉的地方

　　微風(fēng)吹過了我的臉

　　勾起了我對(duì)你的思念

　　不知不覺

　　你離開我已快一年了

　　在沒有你的日子里

　　我的生活少了快樂

　　整天傻傻的過著

　　不知不覺想著

　　想著我們?cè)谝黄鸲冗^的每個(gè)時(shí)刻

　　有歡笑有難過有快樂有失落

　　每當(dāng)想起你的時(shí)候

　　我總是習(xí)慣地

　　習(xí)慣地朝你所在的那個(gè)方向望去

　　我已經(jīng)習(xí)慣每天陪你聊著天

　　我已經(jīng)習(xí)慣在夜里想著你入眠

　　我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人呆在空蕩的房間里

　　喝著酒看你的照片

　　我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人在深夜里

　　點(diǎn)燃一根煙

　　在那里回想我們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>

　　我已經(jīng)習(xí)慣你叫我笨蛋

　　叫得好甜。好甜

　　我已經(jīng)習(xí)慣你撒嬌時(shí)候的樣子

　　我已經(jīng)習(xí)慣過著你已經(jīng)習(xí)慣的時(shí)間

　　我已經(jīng)習(xí)慣在寂寞的夜里

　　聽著我們的錄音

　　我已經(jīng)習(xí)慣在寂靜的'夜里

　　聽著那時(shí)我未唱給你聽的歌

　　那首歌是你最愛的

　　我們一直唱著像我們的愛情燃燒著

　　美麗動(dòng)情浪漫永恒深刻

　　親愛的我們究竟怎么了

　　親愛的我是真的很愛你

　　也知道你也很愛我

　　親愛的我想牽著你的手

　　走完我們的以后

　　親愛的看著我的眼睛

　　你會(huì)相信

　　相信我依然那么的愛著你

　　相信我會(huì)給你幸福的！

中學(xué)生作文 篇5

　　暑假太熱了，火辣辣的太陽(yáng)炙考著大地。我受不了這么熱的天氣，便私自去××游泳池游泳。

　　游泳池可真是一個(gè)閉暑的好地方，我正快樂地游著，忽然看見一個(gè)小妹妹浮在水面上，我想：大概是仰泳的吧！可過了10分鐘，小妹妹依然一動(dòng)不動(dòng)。我預(yù)感要出什么事，連忙游到小妹妹的身邊，摸了摸她的手，呀！僵硬的像僵尸一樣。過了一分鐘，我才遲緩地大叫道：“救人！救人呀！”

　　人們?cè)缫試�了上來，幾個(gè)好心的叔把她抬上了岸，又把她抬著準(zhǔn)備送往醫(yī)院，這時(shí)，從人群里走出來一個(gè)和我年齡差不多大的.女孩。她先摸了摸她的手，又測(cè)了一個(gè)呼吸，接著從口袋里拿出一個(gè)紅艷艷的大蘋果，先把大蘋果放到小妹妹的鼻子下聞了聞，然后給小妹妹吃了一口，沒過一分鐘，小妹妹已經(jīng)坐了起來，然后和大女孩一起走了。

　　當(dāng)人們明白了是怎么回事的時(shí)候，早已飛奔出游泳館，可哪里見得到她倆的人呢？我也懷疑起來：她們跑得也太快了。

　　回到家里，發(fā)現(xiàn)地上放著一個(gè)包裝好的大籃子，上面有一封信，我連忙打開看：

　　親愛地地球人：

　　你們好！我們是丁星球來的二名專家，別看我們年齡小，我們可是丁星球的資深人物。今天到你們這來，主要是因?yàn)榈厍虻陌l(fā)展水平太低，想來幫助下你們。

　　剛才在游泳池的一幕，是我和我妹合導(dǎo)演的一場(chǎng)戲，那時(shí)我拿了出的水果，是丁星球最新研制的“生命水果”，效果你也看到了�；@子里裝的，是我為了感謝你救我妹妹，送給你，也是送給你們地球人的“生命水果”，希望你能好好使用。

　　丁星球的姐妹倆 ××年××月××日 讀完了這封信，我馬上打開籃子一看，5個(gè)紅紅的“生命水果”頓時(shí)出現(xiàn)在眼前，我馬上把其中一個(gè)拿出來留在家里，另外四個(gè)送到中國(guó)生命科學(xué)院，希望專家們能早日研究出新型的“生命水果”，另外，我要親自驗(yàn)證一下“生命水果”的效果，決定獨(dú)自穿越撒哈拉大沙漠，為了以后以防萬一，我還帶了一大瓶水，以免“生命水果”是假的。

　　前１０公里還算順利，可剛走到第１２公里，風(fēng)沙掛破了衣服，水也喝完了。一時(shí)間，我真想打“ｓｏｓ”讓別人來救我，可我不是還有一個(gè)“生命水果”嗎？這個(gè)信念讓我勉強(qiáng)繼續(xù)走下去。

　　走完了前３０公里，我實(shí)在太累了，一頭倒在地上睡著了，第二天，炎熱的太陽(yáng)照的我眨不開眼睛，第三天，我終于體力不支，暈倒在地。這時(shí)，“生命水果”滾出來，我剛聞了一下，頓時(shí)感到神清氣爽，心曠神怡。又吃了一口，感覺像一下子喝了一噸水，馬上站了起來，又走了下去……

　　終于，我成功穿過了撒哈拉大沙漠，不僅獲得了吉尼斯世界紀(jì)錄，還證明了“生命水果”的效果。同時(shí)，中國(guó)也傳來一個(gè)好消息：“生命水果”的制作方法被中國(guó)科學(xué)家破億了，成千上萬的“生命水果”制造了出來，一瞬間就挽救了無數(shù)人的生命。

　　��！“生命水果，水果中的生命果”。

中學(xué)生作文 篇6

　　家鄉(xiāng)的河。童年的小河，我和魚兒一樣，把時(shí)光灑落，濺起一把天真，晶瑩的就像小河邊的水草，青青萋萋無邪。暮時(shí)，我?guī)湍赣H拿起洗衣的搓板，夕陽(yáng)和母親一樣，在小河的兩頭累了。沿河而上的水鳥，像我和母親正尋找著回家的安樂。后來，我離開了小河，開始了如小河一樣，對(duì)生命歸宿的孜孜探索，在人情冷暖的漂泊中，我哼唱著小河教給我的.歌；在世態(tài)炎涼的流浪中，我回想著小河流淌的笑靨；在坎坷和湍流中，不息的尋求著心中的篝火。逝者如斯夫啊，晝夜不舍。滾滾紅塵，模糊了我青春的前額，滔滔物欲，淹沒小河向往的揚(yáng)波。

　　今回故鄉(xiāng)，小河涸了，我老了。

中學(xué)生作文 篇7

　　父親，一個(gè)偉大的稱呼，在世界上有許許多多歌頌?zāi)赣H的詩(shī)或文章，然而卻很少有歌頌父愛的文章。今天，我要寫一篇關(guān)于父愛的作文。

　　小時(shí)候

　　每當(dāng)我因?yàn)樯眢w不舒服，而哇哇大哭時(shí)，父親總會(huì)奇跡般地出現(xiàn)在我面前，拿著糖或者玩具來哄我，對(duì)我說："聽話，要堅(jiān)強(qiáng)些，不哭了…�！泵慨�(dāng)我聽到這句話時(shí)，總會(huì)聽話的安靜下來，看著父親笑著把糖剝開，然后再輕輕地放到我的嘴里…

　　小學(xué)時(shí)

　　上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榧译x學(xué)校太遠(yuǎn)了，而父母又很擔(dān)心我獨(dú)自一人上下學(xué)。于是，父親，便主動(dòng)承擔(dān)起接送我上下學(xué)的任務(wù)。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，總會(huì)在校門口尋找著那抹熟悉的身影，然后再奔到父親懷里，而父親總會(huì)無奈的笑笑，把我接過，放在座位上，帶著我回家。在路上，總是會(huì)問我今天過的開不開心，都學(xué)了些什么，學(xué)會(huì)了沒有等等。我知道，那是父親在關(guān)心我，想讓我與同學(xué)好好相處，想讓我每天都開開心心，從不煩惱…

　　現(xiàn)在

　　我長(zhǎng)大了，我都12歲了，步入了中學(xué)，早已不需要父親再接送我上下學(xué)了，父親在慢慢地變老，他不可能成為我永遠(yuǎn)的依靠，不可能總為我撐起一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。所以，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不會(huì)再依靠父母，而是自己的事情自己做。

　　父愛如山，母愛如水。母親的'愛總是很直接地表達(dá)出來，而父親的愛是含蓄的，是令人回味的。

　　父親在默默的關(guān)心著我，他像蠟燭一般，默默地奉獻(xiàn)，他像蠶吐絲一樣，為我付出…

　　父親啊，望著您頭上為我而生添的白發(fā)，望著皺紋慢慢地爬上您的面龐，望著您為我付出的一切的一切，我該如何報(bào)答您��！

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