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中學生作文3篇(實用)
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的中學生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
我喜歡閱讀清晨的白霧,它在太陽出來的瞬間,迅速變得晶瑩光亮,而后漸漸消散,閱讀瞬間。那一瞬間是我之最愛,因為就在披上陽光的瞬間,白霧的生命便得到了升華……
我喜歡閱讀昏暗的天邊掛著的朝霞,它也只是在太陽露出笑臉前的瞬間披上了七彩,使自己變得富有活力與情感……
我喜歡閱讀雨后天上的彩虹,在那令人心有余悸的風雨中極其漫長地等待著,它在中天的一現(xiàn),宛如西施的回眸一笑,雖然很快消失,卻留給人無盡的遐思……
我喜歡閱讀流星,喜歡閱讀它在蒼茫的夜空中忽然劃過的瞬間。它留下一條光亮而美麗的弧線在天際,同時也留下一條明亮而多彩的弧線在人們的腦海中……
我也喜歡閱讀轉(zhuǎn)瞬即逝的朝露,變幻不定的浮云,匆匆繁榮過的草木,潺潺流淌過的清泉小溪,還有海浪洶涌時的風暴……
我更希望閱讀人生,閱讀人生中如曇花一現(xiàn)般的光輝瞬間……
我喜歡閱讀孔子給六歲孩童讓路的瞬間,它讓我讀懂了偉人偉大之所在……
我喜歡閱讀秦王李世民說:“水能載舟,亦能覆舟”的瞬間,我從中感悟到了帝王之豪氣、帝王之遠見卓識……
我喜歡閱讀慷慨激昂的交響曲在貝多芬靈感的火花中撞擊的瞬間,那是一股無法用言語形容的急速翻飛、升騰的`云浪,是一種狂熱乃至瘋狂的熱戀……
深邃的星空因流星的飛逝更顯生機,浩瀚的大海因浪花的翻騰更顯活力,美麗的曇花因瞬間的綻放更顯美麗。這些短暫的點綴使得生命的歷程更顯得彌足珍貴。我喜歡閱讀,尤其是這些生命中短暫的、輝煌的瞬間。
中學生作文 篇2
冰雪融化,一個純潔的少女沉浸在她的夢想中,燦爛地微笑著。
楊柳佛面,一個花季的少女展示著她的青春。
奔放夏日,一個活力的少女表現(xiàn)著活力的一面。
碩果金秋,一個成熟的少女等待著她的收獲……
春夏秋冬,她總是用一個微笑對待人生,她的一顰一笑在她的人生軌跡上留下一個又一個的足跡。
一、爭先為“王”
爸媽在我身上寄存希望,我的偶像是鄧亞萍,我一直向往著她那份堅毅,登山是我的`愛好之一,在山腳下深呼吸兩口,彎曲的路道阻礙不了我前進的腳步;筆直的臺階擋不住我前進的夢。登上黃山不禁大聲喊道:“萬事難開頭!
我愛我的姓——王,事事以它作為勉勵,事事希望超越別人。
二、藝術(shù)
畫畫是我的愛好。高興的,拿起筆順筆畫了起來,把快樂的心情都展示在圖畫中,白紙、墻上都留有我的“杰作”。不愉快時,把不好的心情都發(fā)泄在畫中,我的畫雖然沒有齊白石爺爺?shù)蔫蜩蛉缟矝]有毛爺爺?shù)纳n勁有力,但我很愛惜它,視它為我的“掌上明珠”。當取得成功時,我也會像女孩子那樣說說笑笑,蹦蹦跳跳,但我不會向有的女孩子去炫耀自己,因為我時刻記著“驕傲使人類行”。
這就是我,一個充滿生機的我;這就是我,一個用自己清澈的心去感染別人的我;這就我,一個在眾多女孩子中不容易發(fā)現(xiàn)的我。
中學生作文 篇3
我家庭院門間的屋檐下佇有兩個燕窩,左邊一個,右邊一個。幾年前的一天,有幾只燕子飛到我家院內(nèi)的電線上,好似一幅跳動的五線譜,經(jīng)過認真考察后,便商量決定在此安家,于是便銜上軟草和泥筑巢,我多此一舉,似乎太礙事啦,便丁了兩個釘子,中間用身子纏好,一邊出他們一臂之力,可燕子不領情,他們并沒有在此借勢筑巢,而是自立更生,硬是靠自己飛啦數(shù)不清的來回,建好啦自己的家園,燕子們盡情享受明媚的春光,嬉戲追逐,快樂的生活著,很快燕子有啦愛的結(jié)晶,孵出啦小燕子,雛燕每天待在窩中張開杏黃小嘴等候母親來喂食。老燕則是很有責任感不知疲倦去覓食,然后再飛回來喂孩子,就這樣,燕子們和和美美,安享天倫之樂不知不覺中雛燕變長大啦出窩啦,在老燕的帶領下,練習飛翔的本領。
秋天到啦,待天氣漸漸變涼之際,燕子便歸心似箭,到南方過冬去i啦。我想,燕子啊,來春你還能找回到家的路嗎?令我驚喜的是,第二年春天,燕子們便如約回來啦,它們歡快叫者,來到自己的家。感覺真好。
我不禁在想,燕子啊,你還是去年的你嗎?后來我便把燕子安家的`事講給母親聽,母親說,燕子是很有靈性的,喜歡紅火的地方,燕子來這里安家,說明這里脈氣旺,我聽了,心里掠過一陣快意,是啊,又有誰不希望身居福地、生活幸福呢!燕子啊,你雖然沒有牡鵑那樣大的名氣和其在文學史上的地位,但是,燕窩卻是非常有名的。對了,說到燕窩,我想多說兩句,真正的上品燕窩,營養(yǎng)豐富是難得補品,之所以說燕窩珍貴是海邊的金絲燕常食水中之魚,吐出胃液和血去筑窩,當然這樣的燕窩便非同一般了。
又是一年秋來到,燕南飛,燕南飛,燕叫聲聲心欲碎,目送遠去的燕影,心中便期盼來年的早春了。
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