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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-16 08:51:05 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文5篇(必備)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的中學(xué)生作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文5篇(必備)

中學(xué)生作文 篇1

  如果生活是一首交響樂(lè),那么煩惱就只是其中一首小插曲。我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到煩惱,可是每個(gè)人面對(duì)煩惱的方式卻不同。有些人陽(yáng)光燦爛的去面對(duì),而有些人卻整天愁眉苦臉,郁郁寡歡.。

  我們每個(gè)人都是一株小樹(shù),只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的磨練,才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。記得六年級(jí)上學(xué)期,有一次我不小心從樓梯上摔了下來(lái),結(jié)果把右手給摔骨折了。當(dāng)時(shí)我的手很疼,而且右手也不能活動(dòng)了,完全喪失了自理能力,就連穿衣服,洗澡,刷牙,洗臉這些微不足道的小事都需要?jiǎng)e人幫忙。并且,由于我的右手骨折,寫(xiě)不了作業(yè),擔(dān)心會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)。可我轉(zhuǎn)念又想,塞翁失馬,焉知非福。每一件事有壞的一面,它也必然有好的一面。我可以把不利因素變成有利因素。雖然我的右手骨折了,但是左手干的.活兒比以往更多了,所以右腦也會(huì)更靈活,更發(fā)達(dá)。因?yàn)橛沂止钦蹖?xiě)不了作業(yè),所以我上課必須更加認(rèn)真聽(tīng)講,回家也要格外認(rèn)真復(fù)習(xí)。沒(méi)有煩惱就沒(méi)有進(jìn)步,煩惱是前進(jìn)的動(dòng)力,我要把憂愁化成一種力量,來(lái)引導(dǎo)自己前進(jìn)。我比以往更勤奮地學(xué)習(xí)了,我不能因?yàn)槭止钦哿硕褜W(xué)習(xí)給落下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力,我的成績(jī)?cè)诎嗌厦械诙Uf(shuō)起來(lái)我還真得感謝這次骨折,它讓我知道了自己的潛力。

  煩惱每個(gè)人都會(huì)有的,那些天天為煩惱而多愁善感的人既延長(zhǎng)不了今天的快樂(lè),也買不來(lái)明天的歡笑。煩惱是生活的一部分,生活有了酸甜苦辣才豐富多彩,有滋有味。不是嗎?如何看待煩惱,的確與人的主觀世界有關(guān):心中沒(méi)有陽(yáng)光的人,勢(shì)必難已發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛!心中沒(méi)有花香的人,也勢(shì)必難已發(fā)現(xiàn)花朵的明媚。我們只要記住,煩惱只是支小插曲,它并不能主導(dǎo)我們的生活,讓我們忘記煩惱,要以樂(lè)觀的態(tài)度去笑對(duì)生活,奏響生命這部動(dòng)聽(tīng)的交響曲!

中學(xué)生作文 篇2

媽:

  從小,我就是一個(gè)獨(dú)立自主的孩子,這份自立是您將我訓(xùn)練出來(lái)的,給媽媽的信。您教我如何買東西、如何獨(dú)自在家、遇到緊急情況怎么辦。所以,自我懂事以來(lái),我便是一個(gè)人在家呆著電視看煩了,就與書(shū)為伍,直到今天,我腦海里起碼裝著幾百本書(shū),我就是這樣被您調(diào)教出來(lái)的。為什么說(shuō)我的自理能力強(qiáng)?或許是我很小就明白了如何照顧自己,課外的知識(shí)豐富了,在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助,當(dāng)別的同學(xué)連很基本的常識(shí)都不懂時(shí),我可以很自豪的告訴他們,我知道!

  童年我剛開(kāi)始有分辨是非能力時(shí),父母就坐在了老師與監(jiān)護(hù)人的座位上。媽媽,您是我最好的老師!您告訴我做人的道理,您教會(huì)了我如何學(xué)習(xí),您培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。這些全是您告訴我的,老師所教給我的只有課堂上的知識(shí),可是人生的閱歷,只有自己親歷后才知道。您把我從歧路上尋回,您把我從迷茫中揪出,是您鼓勵(lì)我不要放棄!媽媽,謝謝您給了我絕對(duì)的自由!讓我可以靠自己的'力量解決問(wèn)題,不再依賴您,您信任我,我也不會(huì)對(duì)您去隱藏什么,我們平等、民主、和諧的家庭都?xì)w功與您寬容大度的性格。

  記得有一次,您的單位玩摸獎(jiǎng)游戲,我抽到25,而您抽到52!就是這么巧;蛟S這只是偶然,可是還有一次,我在心里哼起了“甜蜜蜜”,幾秒后您居然大聲的哼唱了起來(lái),這是不是就是母女同心!

  所以,在此感謝母親給予我生命,讓我做一個(gè)大寫(xiě)的“人”,讓我成為您的驕傲!

  在未來(lái)的路上,不管遇到了怎樣的艱難險(xiǎn)阻,我相信,睡一覺(jué)一切都會(huì)好起來(lái)的!

  白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,江河奉獻(xiàn)給海洋,我將如何報(bào)答你?我的母親!

   女兒

   20xx-3-6

中學(xué)生作文 篇3

  伴隨著淅淅瀝瀝的雨聲,一天的校園生活落下了帷幕。本應(yīng)是回家的時(shí)候,我卻在老師的辦公室門口躊躇不前。我向辦公室里張望著,卻并沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)老師。我嘆了口氣,拿著我的考卷,返回班上繼續(xù)等待。

  這一切還要從一天前說(shuō)起……

  一天前的這個(gè)時(shí)候,也是同樣的天氣——淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)從空中接連不斷地落下,本來(lái)這陰雨連綿的天氣是最使人焦躁的,可是那時(shí)的我卻絲毫沒(méi)有不開(kāi)心的樣子。開(kāi)學(xué)考的成績(jī)已經(jīng)公布,我踩著邊線進(jìn)入了年段的前百。這使我開(kāi)心了一陣,在整個(gè)年段都是強(qiáng)手的`情況下,能在前百中取得一席之地,我已經(jīng)很滿足了。但不久我就笑不出來(lái)了——我的英語(yǔ)試卷實(shí)際上被老師少扣了一分,而這一分,我可以選擇返還,也可以選擇把它留下。最終,我還是選擇把它留下。

  然而,在那天晚上,我卻無(wú)比焦躁,害怕某一天老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不誠(chéng)信的記錄。我的內(nèi)心一直在做斗爭(zhēng)。我盡量說(shuō)服我自己,比如可以告訴老師我并不知情,況且老師也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)……諸如此類,但我仍然決定找老師說(shuō)明情況。于是出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。

  五分鐘,十分鐘,十五分鐘……我在焦躁地等待著。最終,我看到教室斜對(duì)面教室——老師開(kāi)會(huì)的教室的門,打開(kāi)了。我深吸一口氣,向老師的辦公室走去……

  開(kāi)學(xué)考的前一百名已經(jīng)在校門口粘貼出來(lái)了,不出所料,并沒(méi)有我的名字。

  當(dāng)同學(xué)問(wèn)起我有沒(méi)有后悔時(shí),我說(shuō):“我已經(jīng)釋然了,該過(guò)去的,就讓它過(guò)去吧!”我不為這件事后悔。失去了作前一百人的資格,卻給了我的信用一份可靠的保障。這又怎么會(huì)讓我后悔呢?

中學(xué)生作文 篇4

  這是一個(gè)模范家庭。父親勤勞認(rèn)真,母親溫柔體貼;兩個(gè)兒子的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。家里常年其樂(lè)融融,歡樂(lè)無(wú)窮。

  但幸福的時(shí)光總是短暫的。在工地,父親不幸被鋼材砸傷,需要高位截肢。而兩個(gè)兒子都考上了大學(xué)。昂貴的手術(shù)費(fèi)和兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)成了母親最大的開(kāi)支,只能靠掃地維持生計(jì)的母親實(shí)在無(wú)力支撐,必須讓一個(gè)孩子退學(xué)來(lái)掙錢。母親有些為難,但又不得不這么做。 母親思索著:其實(shí)小兒子是領(lǐng)養(yǎng)的,但從未讓他知道。該怎么辦呢?母親落下了晶瑩的淚珠。

  第二天,是考驗(yàn)兒子們的時(shí)候了。母親想了想,伸出手:“你們誰(shuí)能找到父親給我的手環(huán),誰(shuí)就可以繼續(xù)上學(xué)!眱鹤觽円苫蟮目粗⑿Φ哪赣H,母親又給了他們一些錢。兒子們相繼走后,母親立刻打扮,變身成了乞丐,偷偷跟著大兒子進(jìn)了集市。

  熱鬧的集市人山人海,聲音喧鬧無(wú)比。母親手端一個(gè)破木碗,一臉烏黑,衣衫襤褸,彎腰駝背地站在大兒子面前:“好心人,給點(diǎn)錢吧!”大兒子不顧一屑地繼續(xù)走著,扯高氣揚(yáng)地抬起頭:“哼,老太婆,要飯的。滾開(kāi)!”還踢了一腳母親。母親搖搖頭,嘆了口氣。朝小兒子的方向走去。

  小兒子走在廣場(chǎng)上,母親同樣向小兒子乞討,小兒子的'反應(yīng)截然不同:他把母親給他的錢全給她,還把早餐——僅有的兩塊面包遞給了她:“老婆婆,您吃吧!薄昂脙骸ぁげ徊徊,好心人,謝謝你,這個(gè)送給你了!蹦赣H從衣兜里掏出了一個(gè)戒指,往小兒子口袋里塞:“好孩子,這個(gè)給你了。”小兒子連忙揮手表示不要。母親堅(jiān)持要送他。

  太陽(yáng)從東方轉(zhuǎn)到了西面,兩個(gè)兒子也回來(lái)了。“你們,誰(shuí)找到了我的手環(huán)?”衣著整潔的母親注視著兒子們!拔艺业搅。”小兒子拿出了手環(huán),大兒子目瞪口呆。“那么·······” “憑什么!憑什么!難道在您眼里,我連一個(gè)孤兒也比不過(guò)嗎?!”大兒子猛地站起來(lái)。其實(shí),你們今天遇到的乞丐,就是我。威宇(哥哥),你在街上趕我走,對(duì)吧?“母親平靜地回答,”新宇(弟弟),從你施舍,推讓,認(rèn)出我的手環(huán)。我可以看出你有愛(ài)心,禮貌,孝順。所以是他上學(xué)!

  母親的選擇,跨越親緣關(guān)系,從做人上看待。你們覺(jué)得母親的選擇,明智嗎?

中學(xué)生作文 篇5

  美國(guó)著名的盲聾女作家海倫·凱勒,讓我覺(jué)得敬佩,因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng),很歷害,在我心里,她甚至比那些身體健全的人還要強(qiáng)大,她擁有著非常堅(jiān)強(qiáng)的意志,非常刻苦的精神,雖然生活在黑暗的世界,但是她不墮落,不自暴自棄,反而很努力的去戰(zhàn)勝困難,挑戰(zhàn)生活中帶來(lái)的種種苦難。

  海倫·凱勒之所以能夠擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志,都是因?yàn)橛兴睦蠋煛鞍材荨ど蛭摹币恢迸惆橹钡绞湃ィ绻麤](méi)有安妮·莎莉文,或許歷史上,又少了一位非常偉大的作家的存在,安妮·莎莉文對(duì)海倫·凱勒來(lái)說(shuō),就如同再世父母,同時(shí)也像太陽(yáng)一般給了她希望,給了她溫暖,給了她前進(jìn),振作的動(dòng)力。

  老師,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)詞語(yǔ),卻帶給很多人希望,改變了許多人的一生,老師那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆,在我心中的那位老師,她不同于其她的老師,因?yàn)檫@位老師是我的母親。

  她擁有著普通人所擁有的外表,棕褐色直直的頭發(fā)到脖子,那雙眼睛,仿佛能說(shuō)話似得,眼睛一瞪,就能表達(dá)出她生氣的心情。在我出生到長(zhǎng)大的這段時(shí)間里,她教會(huì)了我老師所不能教的,她教我如何走路,如何跑步,同時(shí)也教會(huì)了我摔跤的時(shí)候要自己站起來(lái),沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)在你摔跤的時(shí)候過(guò)來(lái)扶你一把,還沒(méi)有讀書(shū)之前,她手把手的教我如何寫(xiě)字,使我在還沒(méi)有上學(xué)之前就讓我對(duì)讀書(shū)有了興趣。漸漸長(zhǎng)大以后,有一次在數(shù)學(xué)應(yīng)用題方面遇到了前所未有的困難,我跑到廚房去問(wèn)她,但她沒(méi)有告訴我答案,而是把那道題的題目念了很多遍給我聽(tīng),讓我自己去理解這個(gè)題目,漸漸的,聽(tīng)了幾遍以后,我弄清楚了題目,也解除了那道題目的答案,讓我頓時(shí)感覺(jué)到母親這位老師是多么的強(qiáng)大,歷害。還有一次,學(xué)校布置了寫(xiě)第一篇日記,我寫(xiě)完以后興奮的拿給了她看,但是她卻說(shuō)“你這樣那么枯燥,那么乏味,看了第一自然段就完全沒(méi)有想往下去看的興趣了,這篇日記從一開(kāi)始就在說(shuō)你一整天做的事情,從早上起床洗臉?biāo)⒀赖酵砩纤X(jué)就沒(méi)有其它的事情,任誰(shuí)看了都覺(jué)得無(wú)趣”聽(tīng)完她說(shuō)以后,我接過(guò)她手里的本子,從頭到尾的`看了一遍,突然發(fā)現(xiàn)真的很無(wú)趣,因?yàn)槭堑谝黄,才小學(xué)一二年級(jí),老師也沒(méi)有具體的講需要怎么寫(xiě),自然覺(jué)得自己這樣寫(xiě)已經(jīng)非常不錯(cuò)了,但是母親說(shuō)完以后,面對(duì)我這所謂的日記,愣了幾分鐘以后又重新修改了,把這一篇拿給母親看以后,她笑了,那個(gè)笑容我至今都不會(huì)忘記。

  我對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,完全來(lái)自與母親的教誨,如果沒(méi)有母親這位老師,或許我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)缇蜖的一塌糊涂,如果沒(méi)有母親這位老師,或許我的作文還是像那篇日記一樣枯燥乏味,讓人沒(méi)有想讀下去的動(dòng)力,如果沒(méi)有母親這位老師,或許,我會(huì)一直以為在摔倒的時(shí)候總會(huì)有人在背后把你扶起來(lái),如果沒(méi)有母親這位老師,或許我永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒因?yàn)橛邪材荨ど蛭倪@位老師,把她從黑暗的世界給拉了回來(lái),讓她成為著名的盲聾女作家,我因?yàn)橛心赣H這位老師,才造就了如今的我,我深知,今后的路還很長(zhǎng),該鍛煉的還很多,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我人生第一位老師對(duì)我的教誨。

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