實(shí)用的中學(xué)生作文（優(yōu)秀4篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的中學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　在一年四季當(dāng)中，我聽(tīng)到過(guò)各種各樣的聲音。一種是溫柔抒情的，一種是凄涼悲壯的，還有一種是刺耳寒骨的.....然而，有一種聲音卻深深打動(dòng)了我，那是夏天的聲音—— 一首熱情豪放的歌。

　　——題記

　　在不知不覺(jué)當(dāng)中，春天的聲音漸漸消失在我們耳朵里了。曾經(jīng)這個(gè)聲音使世上的萬(wàn)事萬(wàn)物充滿(mǎn)著生命，然而....可是，我細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，樹(shù)葉的顏色開(kāi)始變得更深了，野花的花瓣開(kāi)始開(kāi)的更燦爛了，驕陽(yáng)的溫度開(kāi)始緩緩升高了�，F(xiàn)在，我感覺(jué)的到，有一股緩緩變熱，變熱的生命在不停地翻騰，凝聚，升華著.....

　　噢，原來(lái)夏天到了。

　　聽(tīng)——

　　在大大的梧桐樹(shù)上有著知了的聲音。一個(gè)小小的生命在為夏天歡快地歌唱，雖然聲音小聲又不令人注意，但我突然感覺(jué)這個(gè)小小的生命就如同夏天那樣，熱情而又豪放。我知道在它的生命很短暫，但因?yàn)橄奶斓牡絹?lái)，夏天的鼓舞，夏天的熱情，這個(gè)小小的知了完成了一個(gè)輝煌的演唱曲。

　　一年四季當(dāng)中，夏天的雨天最多，但也是最熱情的。雨似乎用熱情來(lái)形容不太恰當(dāng)，但只要你靜靜地聽(tīng)，放下浮躁又焦急的心情靜靜地聽(tīng)夏天的雨，你會(huì)感受到，雨水滴答滴答地落在地上，那聲音雖然沒(méi)有江南煙雨的那般輕柔，但是卻帶有著夏天獨(dú)有的味道，而且還充滿(mǎn)著熱情地落在地上，土壤上，花瓣上...讓它們感受雨的熱情，雨的豪放，雨的濕潤(rùn)。

　　看——

　　在大大的草叢里開(kāi)著那么多的野花，它們雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗，茉莉的清香，桃花的嫵媚。但它們的生命是豪放的，是熱情的。瞧，野花們的花瓣綻放地那么美，那么大，把全身朝著明媚的太陽(yáng)，感受太陽(yáng)炙熱的`陽(yáng)光，它們一點(diǎn)也不怕炙熱的陽(yáng)光會(huì)時(shí)它們變得很干枯，變得很丑陋。它們不愛(ài)美麗，它們愛(ài)的是夏天，因?yàn)槭窍奶旖o了它們?nèi)绱藷崃业纳�命�?/p>

　　接著，請(qǐng)看看樹(shù)上的葉子，你觀察到了嗎?春天它們還是嫩綠嫩綠的，就像一株小小的嫩芽。但是現(xiàn)在它們長(zhǎng)大了好多，顏色也深了好多。用手輕輕摸上去，你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)熱熱的，好像有生命在活躍地跳動(dòng)。是夏天給予它們的。如果不是夏天，它們不會(huì)那么充滿(mǎn)生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)熱情豪放...

　　夏天的聲音，這首熱情豪放的歌，使世上的萬(wàn)事萬(wàn)物為你的熱情而感染，而歌唱。我知道很多人都因?yàn)槟愕臒崆槎�抱怨，但如果不是因�(yàn)槟愕臒崆�，這個(gè)世界將會(huì)枯萎死亡。現(xiàn)在，我要像知了一樣，熱情地為你歌唱，我要像雨水一樣，熱情地為你鼓掌，我要像野花一樣，把最美麗的為你綻放，我要像樹(shù)葉一樣，為你把生命朝著更高!

　　夏天的聲音，一首熱情豪放的歌將會(huì)永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)在我心中。它就像一只美麗又華麗的蝴蝶，把最美留在我的心中。

中學(xué)生作文 篇2

　　尋尋覓覓，泠泠清清，凄凄慘摻，放學(xué)時(shí)候，倚樓攔向下俯視

　　只見(jiàn)一群女同志，男的似乎沒(méi)有的。也無(wú)怪，男兒以事業(yè)為重嘛，大多是不愿浪費(fèi)時(shí)間在讀書(shū)上的，外出打工，賺他幾麻袋的人民幣回來(lái)起幢大樓，才是硬道理。

　　當(dāng)然也有一些怕辛苦的，躲到書(shū)叢中度日的，每周領(lǐng)著工資來(lái)上學(xué)，期末拿張幾百分的業(yè)績(jī)單去領(lǐng)年終獎(jiǎng)金的。

　　另外學(xué)校里也有一些藝術(shù)家，學(xué)校的花草樹(shù)木及各種公用設(shè)施都讓他們改變了形狀——很有形態(tài)美。藝術(shù)家門(mén)大多數(shù)是貧窮的，雖說(shuō)每周都有補(bǔ)貼，但在課堂上，依舊是熊貓眼特困生。不過(guò)說(shuō)來(lái)倒也稀奇，到了晚上他們就都邊了樣——都成了白領(lǐng)，在網(wǎng)吧做兼職——于電腦前做殺手賺錢(qián)！

　　也有些天才，不僅上課時(shí)間能幫老師上課，課后還有同學(xué)們組織起來(lái)上些生物課．愛(ài)情講談什么的或開(kāi)展個(gè)辯論賽，說(shuō)是可以豐富一下見(jiàn)識(shí)，鍛煉一下思維，提高語(yǔ)言表達(dá)能力什么的。當(dāng)然辯論并非是用那交文縐縐的文乎者也之類(lèi)的，而是寫(xiě)富于哲理的污言穢語(yǔ)幸而我耳背，不堪讓其入耳。

　　上述大抵都是我們男同志，而女同志是無(wú)我們這般好過(guò)的'。它們的生活很是簡(jiǎn)樸的，無(wú)非就是每天買(mǎi)幾斤零食或趁減價(jià)時(shí)，買(mǎi)幾箱化妝品，絕無(wú)亂花半分錢(qián)。而極個(gè)別女同志與男兒無(wú)異是絕對(duì)的女強(qiáng)人，其聲之洪亮是足以擔(dān)任學(xué)校廣播員一職能，這正好為學(xué)校省下一筆買(mǎi)廣播器材的錢(qián)。

中學(xué)生作文 篇3

　　男人站在小木門(mén)外，猶豫著是該推開(kāi)門(mén)還是繼續(xù)在門(mén)外徘徊。躊躇間，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，男人抬眼看進(jìn)門(mén)內(nèi)，剛剛充斥在體內(nèi)的緊張與不安一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。男人的眼眶漸漸紅亮，不顧自己身上襤褸骯贓的衣衫，張開(kāi)雙臂緊緊樓住眼前的女人。

　　“哦，羅絲，親愛(ài)的。我……我真不敢……不敢相信這一刻是真的……”男人把頭埋進(jìn)女人芳香的懷抱里，激動(dòng)得幾乎不能言語(yǔ)。臉頰上的淚，自顧自地流淌著。

　　“杰克，真高興你回來(lái)了，真高興你信守了諾言�！绷_絲輕拂杰克顫抖的身軀，那些輕柔的話語(yǔ)如魔法般漸漸安撫了男人激動(dòng)的情緒。

　　男人松開(kāi)緊摟著的手臂，重新端詳起眼前這個(gè)嬌弱的女人。就如她承諾的，她穿著當(dāng)年嫁給他時(shí)的新娘禮服，看起來(lái)比當(dāng)初臃腫了些，雖然衣服顏色褪了，可主人依舊光彩照人。

　　“羅絲，孩子們呢？我們的玫瑰園呢？”男人察覺(jué)四周靜悄悄的，不安地詢(xún)問(wèn)女人。臉色漸漸泛白。

　　“別擔(dān)心，親愛(ài)的，他們都很好，孩子們還在睡覺(jué)，玫瑰園還是你走之前的樣子。家里一切都和原來(lái)一樣�！�

　　一樣？男人想起這一路所看見(jiàn)的景致，那些破敗的家園，心中不禁泛起一絲納悶，但很快便無(wú)瑕思考這件事，因他身邊突然多了三只興奮的麻雀，嘰喳地圍著他吵鬧。

　　“爸爸！爸爸�！�

　　“爸比，抱我！”

　　……

　　夜暮降臨。男人看著在廚房里忙碌的女人，身邊嬉鬧的孩子們，滿(mǎn)溢的.幸福感將他包圍，眼前這一幕他盼了有多久了？時(shí)間太長(zhǎng)，他幾乎忘了幸福是什么感覺(jué)了。他輕拂剛剛摘下的玫瑰——芳香濃郁，嬌艷欲滴，緩緩地走到女人身邊，猛地遞出玫瑰，不出所料他看見(jiàn)了女人臉上綻開(kāi)的笑容——比這盛開(kāi)的玫瑰還美麗。男人挽起袖子加入了勞動(dòng)的陣營(yíng)，一家人打鬧著，嬉笑著，幸福著……

　　第二天清晨，男人在玫瑰園里發(fā)現(xiàn)了女人的尸體，和昨天一樣的衣服，手里還握著那朵玫瑰，一股寒冷狠狠地攫住他的心，他強(qiáng)忍悲痛，安撫哭鬧的孩子們，強(qiáng)迫自己冷靜地處理這一切。待鄰里來(lái)幫忙的人都離去，孩子們睡去后，他才頹然地坐進(jìn)椅子，腦海里一片空白，只有地區(qū)醫(yī)生的話在腦海里縈繞：

　　“她肚子里有一個(gè)四個(gè)月的胎兒�！�

　　“四個(gè)月的胎兒。”

　　他攤開(kāi)羅絲手里攥著的紙團(tuán)，歪歪扭扭地寫(xiě)有三個(gè)字——“對(duì)不起”。

　　男人在天際泛起魚(yú)肚白時(shí)昏然睡去，夢(mèng)里，他看見(jiàn)了手捧玫瑰向他奔來(lái)的羅絲。

中學(xué)生作文 篇4

　　再一次。坐在書(shū)桌旁，捧著一本散文書(shū)，細(xì)細(xì)品讀。落日的余暉斜斜地灑在書(shū)桌的一隅，天邊被染為橘紅色，溫馨，溫暖，揚(yáng)起嘴角，思緒被拉回了那夜。

　　已經(jīng)放了暑假，可是媽媽卻仍舊嚴(yán)格對(duì)我�？偸歉嬖V我不能松懈，要繼續(xù)學(xué)習(xí)。眼前的文字像咒語(yǔ)一般，看得我頭昏眼花。上學(xué)的時(shí)候盼著暑假快來(lái)，能夠好好玩，放松一下。可現(xiàn)在呢？欲哭無(wú)淚啊……

　　寂靜的夜，孤獨(dú)的星，寂寞的燈，苦讀的人，我再也忍受不了這枯燥無(wú)味的文字了，猛然起身，合上書(shū)本，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了黑夜中。

　　我漫無(wú)目的地在那條似曾相識(shí)的小路上走著，無(wú)人，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，只有那幾盞孤寂的路燈在我身旁，為這漆黑的夜，那迷失的人，照亮前方漫漫長(zhǎng)路�？晌覅s依舊迷茫，找不到屬于我的那條光明之路，又有誰(shuí)可以為我指明？輕輕嘆了口氣，搖著頭，踢著路上的碎石，苦惱。淚，使勁的被我逼在眼眶中，抬頭望天……夜里的風(fēng)，吹在單薄的襯衣上，發(fā)絲在風(fēng)中飛舞，冰冷的手又裹緊了些衣服，卻裹不緊那顆冰冷的心。

　　一雙大手把我擁住，讓我感到依靠，這懷抱怎那樣熟悉，一股暖流莫名的從心頭涌出�；仡^一看，竟是父親，他默默地跟在了我的后面，一路保護(hù)我。可我卻一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他將自己的外套脫下給我穿上，那熟悉的味道讓我安心父親摟著我，而我也靜靜地靠在父親的臂上，就如一只迷失方向的小舟找到了那個(gè)溫馨的港灣，冰冷的心一點(diǎn)一點(diǎn)被父親給熔化。父親說(shuō)過(guò)，我永遠(yuǎn)可以依賴(lài)他。他是我生命中永恒不變的保護(hù)傘！

　　“回家吧，累了吧。”親切的話語(yǔ)在耳畔響著。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向熟悉的方向走去。

　　“認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)心的閱讀，咀嚼文字的魅力，你會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的！”把我送上床，看著地上被我撕碎的書(shū)簽，父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)道，接著，關(guān)上了燈，走出房間，帶著困意的我，卻被父親的這句話深深啟迪，黑暗中，我凝神思索著，倏忽間，我迷迷糊糊地睡著了。

　　第二天清晨，我按照父親的話再次捧起那本昨夜被冷落的書(shū)，抒情的優(yōu)美散文引領(lǐng)我遨游在美景之中，嘴角上揚(yáng)，我明白了父親那句話的'真諦。

　　父親啟迪了我，他告訴我讀書(shū)的意義，讓我明白如何真正讀一本書(shū)。父親不是文學(xué)家，也不是哲理學(xué)家，但在我心中，他是個(gè)很棒的教育家，他將自己讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，讓我暢游在文學(xué)的世界中。

　　落日那最后的余暉也消失在盡頭，取而代之的是那充滿(mǎn)神秘感的夜。夜空很美，被那寧?kù)o而又深邃的藍(lán)色所編織，也被那閃爍而又耀眼的繁星所布滿(mǎn)。貌似，已經(jīng)很久，都沒(méi)有看到如此美的星空了！瞧，那調(diào)皮的星星，正眨著眼睛向我訴說(shuō)那我那文學(xué)的奧秘！

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生作文11-04

（經(jīng)典）中學(xué)生作文10-04

[精選]中學(xué)生作文10-06

（精選）中學(xué)生作文09-25

中學(xué)生作文（經(jīng)典）09-16

中學(xué)生作文【精選】09-16

【精選】中學(xué)生作文10-04

中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02

中學(xué)生作文[精選]07-20