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中學(xué)生作文【必備9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
說來也慚愧，小學(xué)時的我總是丟三落四，東西落在家里總要人幫著送過來，媽媽上班早，上班晚的爸爸就成了主要的受害對象。所以在那段時光里，父親的背影成了我記憶中的�？�。
依稀記得那一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本落在家里，只好偷偷跑去廁所打電話。電話那頭不知“嘟”了多少下，我頭一次痛恨起那鈴聲來。在我快要急瘋了的邊緣，電話的那頭終于響起了迷迷糊糊的聲音，帶著一絲睡意。只想著自己不被數(shù)學(xué)老師批評，我心安理得地忽視了它，急迫地開口：“喂，爸爸，我數(shù)學(xué)作業(yè)本落家里了，你可以幫我送來嗎？”電話那頭短暫的沉默后響起了一聲應(yīng)答，于是我心安地關(guān)了手機。
當(dāng)后邊的同學(xué)給我遞來了數(shù)學(xué)作業(yè)本時，我知道是爸爸給我送來了。沒多久，就響起了下課鈴，我走到了走廊，趴在欄桿上往下看——爸爸正走在操場上。
剛下課，操場上幾乎沒有人，就格外顯得空曠了。不知怎的，爸爸生得并不瘦弱，那一米八幾的高大身材此時卻顯得格外單薄渺小，在素紅與蒼綠相交的寬大操場上，他一步一步走得并不快，所以越發(fā)凸顯得孤寂。他的背影，沒有佝僂的脊背、蹣跚的步履，但在顰蹙之間卻能依稀覺察出他已不再年輕。就如一竿生長了多年的竹子，在竹林中它是蒼勁的、偉岸的，若是孤立在風(fēng)中便能覺出它不那么鮮翠的顏色中走過的是數(shù)年光陰，那么微暗的顏色其實只是它不再年輕的表露，它身上正在老去的痕跡與它的負(fù)隅頑抗便在風(fēng)刃中暴露無余了。爸爸的著裝正是暗紅襯衣配黑色西褲，在跳躍著年輕光彩的跑道草坪間煞是惹眼，格格不入。他的背影安靜地移動著，安靜到讓我想起我是怎樣把他從睡夢中吵醒的，讓我想起我連一句謝謝都未曾說給他聽，讓我想起除了一本作業(yè)本證明他大費周章地來過，他是何等地默默。
那蕭瑟秋風(fēng)中的背影瞬時被我染上了一層愧色而愈發(fā)夸大了——挺拔的背影、孤獨的背影、安靜的背影、默默而堅忍的背影……
現(xiàn)在，我開始回憶他各種各樣的背影：半夜為我折好被角后離開的背影，小時候準(zhǔn)備背起我的背影，給我送中餐來后默默離開的背影，以及一次次給我送東西后走在操場上的背影。他的背影就像他為我做的事，是無聲的，我?guī)Ыo他的許許多多小麻煩仿佛都能包容在一個個偉岸的背影之中。
父親的背影也許不僅是記憶中的�？�，他更是我心中的�？汀Ｔ谛闹�，他不讓我看到他一年一年老去的'面容，卻永遠(yuǎn)在內(nèi)心的柔軟之地留下偉岸的背影，因為他是我最親愛的父親。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師 王銀輝）
本文最大的亮點是用精選的背影來表現(xiàn)父愛，背影是行文的線索，背影中濃縮著父愛！獨特的描寫角度、傳神的描寫場面成就了這篇作文。送完作業(yè)本后靜默離開的父親孤寂的背影極具感染力，蘊含著父親拳拳的愛女之情，隱含著女兒對中年父親的愧疚、心疼、感動之意。結(jié)尾回憶中的各色背影更是將小作者的情感推向高潮，偉岸背影后濃縮著的父愛將永留心田！
中學(xué)生作文 篇2
春花，秋月，夏涼，冬雪，伴隨著雨露的滋潤，點綴了獨一無二的我。煙花易冷，一指流沙，無數(shù)次質(zhì)疑自己的我。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)每一方足跡，處處驚心動魄！請你回回頭，曾經(jīng)如此美！
時間里的每一物、每一事、每一人都扮演著一個獨特而絢麗的角色，我也如此。
“媽……我不舒服，你來一下吧！”我無力地?fù)芡穗娫挘智娜粺o聲地在喧鬧的教室之中，默默地等待你熟悉的聲影。然后匆忙的你，伴著急促的腳步，飛奔而來，奮力地推開門，打斷了正在滔滔不絕的老師。你的臉上泛著圈圈紅暈。雨珠，順著你的發(fā)梢，悄悄滑落……
外面的世界，天昏地暗，凄風(fēng)苦雨。醫(yī)院中燈光即使萬丈光芒，可卻依舊暗淡無光。我，有氣無力地躺在椅子上，目光中另有無限的憔悴。你，如牧師一般，飄來飄去。雙手牢牢地握拳，雙腳在不停地走動，雙眼切切地望著護士臺，護士為什么還不來呢？雨，緩緩地在窗戶上留下它白皙的唇印;夜，泛起靜的漣漪。護士拖著沉重的腳步，慢慢靠近，悄悄靠近。你，疾步走了過來，向我微微一笑，緩緩坐在我的身旁，牢牢地握住我的手，溫暖的手緊緊貼著我的皮膚，漸漸地相融……此刻，燈光顯得如此明亮，黑色在這顯得如此美麗，請你回回頭，曾經(jīng)如此美！
不幸的事總以不幸結(jié)尾。
晨曦，透過朦朧的窗紗，將微笑灑在我的'一方天地之中。百鳥啼鳴，倚著清風(fēng)的身軀在我耳邊回蕩，時而清脆，時而低沉，時而……大病初愈的我，驚喜地發(fā)現(xiàn)，一抹玫瑰紅掛在一片湛藍中，金黃躲在一方墨綠之中�？墒�，你卻病了。滿臉的蒼白與平日健朗的你格格不入，幾絲白發(fā)此刻如此刺目，眼角的皺紋顯得如此醒目。我的心，千絲萬縷地痛。
我挽起你的手，向醫(yī)院“浩蕩”地往前進，你的手如此冰冷。我，望了望天地，詫異地發(fā)現(xiàn)，幾絲蒼白吸附在漫漫深灰之上，幾縷血紅灑在一片深黑之中�？帐幍尼t(yī)院中，寂靜無聲，一陣陣雜亂的腳步聲回蕩在這一方天地。雨，在窗外肆意地狂笑，一身泥濘的過客，一身的憔悴。你再一次，卑微地抓著我的手，即使冰冷無力，但依舊洋溢著心的溫暖。笑的旋渦，涌上你的嘴角，“孩子，陪媽媽，說會兒話。”我，含著心中的淚，點了點頭。請你回回頭，曾經(jīng)如此美！
繁星，即使萬分渺小，但因它構(gòu)建絢爛星空。
芳草，即使異常脆弱，但因它才有片片綠茵。
水滴，即使永遠(yuǎn)平凡，但因它匯集汪汪江海。
成長，莫過于一切絢麗！
中學(xué)生作文 篇3
一天，有位學(xué)僧問禪師，如何悟道？
禪師微微一笑，當(dāng)著眾僧的面送了一盆花給這位學(xué)僧。學(xué)僧不知究竟。問禪師，這花有何妙處？禪師微笑不語。
學(xué)僧把花放下后，仔細(xì)觀察，這株花一根主干上發(fā)了兩個枝丫，枝丫上也長了葉子。鵝蛋形的葉子呈深綠色，越到高處顏色越淺，葉子是透亮透亮的。葉子的表面有淺色的絨毛。乍一看，三朵桃形的花骨朵藏在葉子間似有似無。
學(xué)僧想，這花沒有特別之處啊。又想，禪師是不會無緣無故送我花的。明天他一定會詢問這株花的長勢。
果然，第二天，禪師早課就問他，那盆花長得好不好？學(xué)僧回答說，植株很壯，開出的花一定很漂亮。禪師又微笑著叫他好好觀察。學(xué)僧更用心了，值更的時候也隨時瞪大眼睛留意。一天又過去了，禪師問他，那花有什么動靜？學(xué)僧回答說，蟲唱歌的時候，它靜悄悄的；風(fēng)舞蹈的時候，它就點點頭。
禪師又微笑著叫他好好觀察。學(xué)僧想，師父一定是叫我觀看花開花落的過程。學(xué)僧不知道這花的名字，更不知道花是白天開還是夜晚開。于是，白天他做完功課就守在花盆邊，夜晚也盯著花盆。
如是幾天過去了，葉子還是深綠的'深綠，淺黃的淺黃，花骨朵只是大了一些，并未開放。禪師不咸不淡地問了一些花的情況，還問了澆沒有澆水等等。一年過去了，花何時開的何時謝的，學(xué)僧還是錯過了。
第二年，那株花又長了新葉，又起了花骨朵。
禪師還是時常問起他花的情況，還是叫他好好觀察。
這天晚上，學(xué)僧值更實在是太疲倦了，不由自主地伏在花盆邊打起盹來。迷迷糊糊中，他聽到幾聲柔柔的響聲，像絲綢被撕裂一樣清脆，瞬間，一陣歡笑聲傳來，伴隨著一股沁人心脾的芳香。學(xué)僧睜開眼睛，聲音沒有了。他只看見三朵花骨朵正徐徐地綻放，花蕊跳著舞冉冉釋放出金色的香霧。
學(xué)僧笑了。
白天早課，禪師見到學(xué)僧一臉笑容，就說，我知道你終于聽見了花開的聲音。學(xué)僧臉一紅如實回答，是花開的聲音叫醒了我。
禪師說，平常心即道，道無處不在。雖然花開的聲音最為美妙，但花開了卻要謝，可是，花謝了又可以再開，生命的精彩就在這花開花落的過程中。
學(xué)僧恍然大悟。
中學(xué)生作文 篇4
六年，六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，迎來了我的初中生活。雖有些不舍，但來的終究會來，去的終究也會去，想到這一點也仿佛一切都釋懷了。
九月，秋高氣爽，帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門，我憧憬著初中未來的生活，想像著以后三年來的好伙伴、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報告，我像是來晚了，班里已坐滿了人，看著一張張不熟悉的臉，又帶著幾分拘束感找到了一個角落，靜靜的等待老師的'到來。
老師要比我想象的要和藹，我覺得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴(yán)肅讓人很難接近，但我們這位老師既和藹又對我們很負(fù)責(zé)任，令我也不由得想認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)課。
初中，我意識到了我背上抗負(fù)著的責(zé)任，有父母的關(guān)懷，有老師的教導(dǎo)，也有伙伴們的期待，令我在初中學(xué)習(xí)上努力向前。
初中，多么陌生的名詞，許多孩子也許從未體驗過初中的生活，初中，需“獨立”，如果你的腦海中沒有這個名詞你的學(xué)習(xí)成績將掉入萬丈深；初中，需“認(rèn)真”初中老師的教學(xué)速度比小學(xué)明顯快，如果你在課堂上沒做到這個名詞，那你就會漏聽許多的重要知識；初中，需“團結(jié)”，在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實的情況下，與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個很重要的方法。
初中，一個全新的開始，大家又重回到最初的起跑線，人人平等，只要誰努力誰就在前頭，誰認(rèn)真誰就能第一突破終點線。
初中，我們面臨著人生中第一個轉(zhuǎn)折點，又是激動，又是興奮�；厥走^去，我們懶懶散散，歡歡樂樂；立足今日，我們胸有成竹，埋頭苦干。
“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？
中學(xué)生作文 篇5
生活中有一種美，叫文明，它不張揚，不炫耀，更不自傲。舉手投足，一笑一顰，是優(yōu)雅的，是一種值得推崇的美。
中國是禮儀之邦，講文明，源遠(yuǎn)流長�，F(xiàn)在，講文明的接力棒傳到我們手中，就要握緊、傳好。在生活中，我們做新時代文明的形象代言人，要處處講文明，時時講文明。
歌德說過：一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。生活中，等待綠燈亮起時才走過斑馬路線的你，怎能不美？此刻正在認(rèn)真傾聽我演講的你們，又怎能不美？
在學(xué)校里，上完體育課，靜悄悄的回到教室的你，是文明的。去老師辦公室交本子，腳步輕悄悄的你，是文明的。課堂上專心致志聽同學(xué)發(fā)言的你，是文明的……沒錯！因為我們講文明，我們是這個時代最美的人。
孔子曰：吾日三省吾身。我們每天都要反省，今天，我文明了嗎？如果做到的話，請讓我為你點個贊。如果沒有的話，請反省，立即改正不文明的行為。要知道，知錯就改，就是一種文明。要記住，文明的你，永遠(yuǎn)是最美的。
今天是嶄新的一天，明天是今天的延續(xù)，做一個講文明的中學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去傳遞生活中美吧！善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，我是這樣堅持的，請允許我在這里與大家分享的做法。
一次，我們一家人去游梵凈山，在金頂上，爸爸正準(zhǔn)備給我和媽媽拍照時，有一位叔叔剛好走過來，他看到我爸爸拿出手機正要拍照，停在了原地，等我們拍好后才經(jīng)過。就一個小小的舉動、就一個短短的瞬間，讓我記住了文明。自那以后，當(dāng)我景點看到別人在拍照時，都跟學(xué)那位叔叔的做法，停下來，悄悄地把文明傳遞。
生活中的文明，即便發(fā)生在瞬間，也會留下永恒的記憶，提醒我們?nèi)プ鲆粋�講文明的中學(xué)生。
一次，我和同學(xué)一起優(yōu)哉游哉走在回家的路上，我無意間回頭看了一眼，看到離我們大約有一米遠(yuǎn)的小轎車，在我們后面慢慢的開，沒有刺耳的鳴笛，肯定是怕驚擾了正在聊天的我們。我趕緊拉著同學(xué)站在路邊，目送小車前行，司機還鳴了一聲喇叭�？吹奖舜讼嘧尩腵情形，我們心中都感到暖暖的。我們?yōu)樗緳C的文明行為點贊，也為自己的文明點贊。
每每想到這些生活中的美，一個微笑，一個禮讓，一聲謝謝……原本我們是素不相識的，同樣讓我心生感動，為我們傳遞文明的社會而自豪。
敬人者，人恒敬之，孟子曾這樣說過。做一個受人尊敬的人，就離不開文明。做一個文明中學(xué)生的前提，就是要學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美，理解到文明的真正含義，不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。我們遇見，微笑相迎，我們分別，笑說再見，我們享受文明帶來的快樂。
為了學(xué)校更美麗，社會更和諧，需要年輕的你我他攜手前行，一同去創(chuàng)建文明、傳遞文明……我相信：文明之花永遠(yuǎn)在校園里綻放！文明的種子一定會在大地上生根發(fā)芽！
中學(xué)生作文 篇6
我上個星期讀了一本十分有趣的書，名叫《閣樓上的光》。本書是希爾大叔1981年創(chuàng)作的一本圖文童謠集，他在這本書里，把每一個小故事都寫得非常生動有趣，充滿了想象力�，槵樕峡诘耐{，讓我在閱讀中開懷大笑，在不知不覺中感受到深刻的哲理。
但里面最令我映像深刻的就是詩句，就是閣樓上孤燈一盞。
盡管門窗緊閉，漆黑一片，我卻看到微光在閃，那是什么我全知道，閣樓上孤燈一盞。站在外面我看得見，我知道你就在里面……往外偷看。
我想，如果在翻開以前給予你快樂、開心的《閣樓上的光》，那么，如果你現(xiàn)在再來看的話，你就會知道，那些簡單、幼稚語言的背后，還有著值得人一生去品味的深深的哲理，那時的你，就再也不會不只是看那些簡單的語句，而能讀懂這簡單語句的那些值得人去探討的那些哲理。這本《閣樓上的光》在長大了之后看來，就在也不是只會把你逗笑的`一本書了，而是一本里面含著很多寶藏的書！
如果你認(rèn)為這部繪本詩集里，僅僅是寫了些那個長著一堆亂草般頭發(fā)的小壞包的若干“蔫壞”故事的話，那你恐怕要錯過許多更為精彩的人生寓言詩篇了。這些饒有理趣的詩篇，揭示了人與世界相遇之后，將會經(jīng)歷和品嘗的許多尷尬、無奈的人生悲喜劇，同時也充分地呈現(xiàn)了一個天才藝術(shù)家的非凡的智力與豁達、樂觀的性情魅力。
中學(xué)生作文 篇7
到了小寨溝，首先是清澈見底的潭水，往后碧波蕩漾的泉水是必不可少的。我們蹲下身，輕輕用手一捧，冰冰的，涼涼的，非常好玩。走過幾個不知名的瀑布就到了Y字瀑，只見一個“Y”字形的瀑布飛奔而下，猶如兩條白龍直沖而下。小寨溝主要以泉水為主，這里的景點就不太多了，我們走過木橋，來到“不老泉”，人們都爭先恐后的用水杯接水，不老泉是在一個小洞里涓涓流出，終年不干。我自告奮勇的拿著瓶子去接水，我蹦過石頭橋，急忙擠過去，把瓶子握在手中，不一會就滿了，水一樣冰涼，喝一口甜甜的，冰冰的，感到心曠神怡。我搶過瓶子說：“我再接點兒！”說著到了泉水旁把瓶子灌滿，誰知回來時撲通一下踩到水里了，幸虧水不深，剛漫到腳脖，唉，鞋子里全是水，我可穿的球鞋��！看過許多泉水瀑布就到了唐王試劍處，相傳唐王曾在此練劍，現(xiàn)在我還覺得劍氣逼人呢！看完唐王試劍處小寨溝的`旅行就結(jié)束了。
我覺得小寨溝的不老泉和唐王試劍處與一些泉比較好玩，其他的就不怎么吸引人了，都說壓抽戲在最后，這不我們馬上要去云臺山最美的地方，也是我們旅游的最后一站——老潭溝，云臺天瀑就在老潭溝。
坐了五分鐘的車，就到了老潭溝，穿過一些無名泉水就到了長生泉，我把長生泉與不老泉混在一起，長生不老嘛！過了清漪池，看過蝴蝶石就到了云臺天瀑，云臺天瀑高達314米，是全國最大的瀑布，只見流水一瀉千里，宛如蛟龍入海，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑�！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它上吻藍天，下蹈石坪，猶如擎天玉柱，聲音震耳欲聾，勢氣磅礴如宏，景色十分壯觀。
云臺山以文聚友，唐代詩人王維在茱萸峰寫了“每逢佳節(jié)倍思親”的千古絕唱；白居易也留下了“天冷日不光，太行峰蒼莽；嘗聞此中險，今我方獨往”的詩詞。云臺山以史頌名，漢獻帝在這兒有避暑臺和陵墓；這里還是魏晉“竹林七賢“的隱居故里；唐代藥王孫思邈也曾在這里采藥煉丹。云臺山以景傳名，這里風(fēng)景優(yōu)美，奇峰秀嶺連綿不斷，一年四季都各有特色……
在嘩嘩的流水聲中，飄逸的云霧中我們結(jié)束了旅行。都說去云臺山一看山，二看水，三看太極拳，我們沒能見到太極神拳，也沒有見到獼猴，真是美中不足呀！
中學(xué)生作文 篇8
春風(fēng)拂過，帶走了我的思緒。點點滴滴，記憶猶新。未知，漸了，熟悉。我們就這樣相遇，初一的到來，你是我的同位，有緣的相識了你，你的明眸如此清澈，我記憶猶新。
漫漫歲月，走走停停。我們一起打鬧，一起偷偷瞄著后門，以防老師悄無聲息的走來，你和我有著無限的快樂，你總是說我像豬一樣，因為我的不勤快，嘻嘻，那是因為你幫了我啊。你會說我愛哭，因為我想家，我們是住宿生，一切都要自己干，刷碗要排隊殊，吃飯要排隊，就連接洗臉?biāo)埠门派祥L長的隊，我不習(xí)慣，也不喜歡，因為我是急性子。殊不知你也在夜里偷偷的'哭過，我有偷偷聽到的哦，但你總是以為我不知道，我總是是裝作不知道。這些你知道么。成長路上，無話不談。我們一起談?wù)撝松睦硐�，一起奮斗，一起吃飯……習(xí)慣了與你同行，習(xí)慣了和你在一起。然而噩耗還是來了，新的學(xué)期開始了，我們分班了，我被分在5樓，而你卻是3樓，我們之間僅僅是兩樓的距離，但卻很少相見，不知道你有沒有想我，不知道你是否安好，不知道你是否又有了新的知己……無論你如何，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友，好閨蜜。我們一起說過要一起奮斗，要一起上南校，你還記得嗎，呵呵。中秋之際，愿你安好。
中學(xué)生作文 篇9
大家一定知道有媽媽或爸爸對你的關(guān)心和愛吧！
今天我就讓你們看看我和爸爸、媽媽的親情那天，是星期一，晚上數(shù)學(xué)課，快上課了，我連忙拿起茶杯跑去喝茶，在門口，我的額頭和楊浩杰的牙齒撞到了一起，我額頭的上裂開了一道小縫，血不停的流著，那時，媽媽是多么的緊張，馬上開車來學(xué)校。媽媽一來，就把我緊緊的抱起來，這時一股暖流流進了我的心田，我的`心中馬上騰起了一句真真實實的話“：可憐天下父母心！”這話沒有一點錯，難道不是這回事呀？當(dāng)媽媽聽到這件事時她是多么得緊張！當(dāng)我來到醫(yī)院時，我安靜地躺在病床，媽媽靜靜的在我身邊陪著我，當(dāng)醫(yī)生給我打麻醉的藥時，看著我那血淋淋的傷口，媽媽昏倒了！她叫爸爸來，在門外傷心地哭著，雖然我被打了麻醉針，但我的腦中不斷地回蕩著“：誰言寸草心，報得三春暉。”當(dāng)我走出病房時，媽媽的眼睛都哭腫了，我馬上跑過去和媽媽緊緊地抱在一起！
我們做兒女的就像小草，又怎樣才能回報春天般溫暖的母愛呢？細(xì)細(xì)想來，我們唯有用自己的成績，才能報答父母如山般的厚愛。
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