[通用]中學(xué)生作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的資料使人充實(shí)，使人快樂(lè)。古人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矏�(ài)看各種各樣的書(shū)。

　　我喜愛(ài)看童話(huà)書(shū)，喜愛(ài)聽(tīng)灰姑娘與白雪公主的故事，童話(huà)的結(jié)局永遠(yuǎn)是完美的，壞人得到了懲罰，好人則永遠(yuǎn)幸福的生活在童話(huà)中，世界的一切那么完美，使人情不自禁的說(shuō)：“童話(huà)要是能成為現(xiàn)實(shí)，那該有多好呀！”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我認(rèn)為書(shū)中有快樂(lè)相伴。

　　我喜愛(ài)讀古詩(shī)文我喜愛(ài)與朋友一齊分享歡樂(lè)；遍游徐州，與徐霞客一齊周游列國(guó)，看奇山異石，與古代學(xué)者一齊看朝代興盛衰敗。

　　讀書(shū)，是一件很搞笑的事情，可是我們此刻的人都不想讀書(shū)，一心只想玩，更本沒(méi)有在乎讀書(shū)那是因?yàn)樗麄儧](méi)有明白理解讀書(shū)的'樂(lè)趣，當(dāng)他們明白理解讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，可能已經(jīng)后悔不已了，所以此刻擁有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們的眼前悄悄溜走。

　　我喜愛(ài)看各種各樣的書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的資料豐富多彩，并且使人充實(shí)，使人快樂(lè)。所以我們要像冰心所說(shuō)的：“讀書(shū)好”“讀好書(shū)”“多讀書(shū)�！�

中學(xué)生作文 篇2

　　元宵節(jié)是一個(gè)熱鬧而又有著悠久歷史的節(jié)日。春節(jié)熱鬧的氣氛剛剛結(jié)束，元宵節(jié)又來(lái)臨了。

　　關(guān)于元宵節(jié)，有一個(gè)有趣的傳說(shuō)：很久很久以前，玉皇大帝的神鳥(niǎo)誤落在一個(gè)村莊。那時(shí)的動(dòng)物都是很殘忍的，所以村里有很多獵人，獵人看見(jiàn)神鳥(niǎo)不知他的來(lái)歷，以為是只害鳥(niǎo)，就把它殺死了。玉皇大帝知道此事后大發(fā)雷霆，下令派3000天兵正月十五去村里防火把村子里的人都燒光。七仙女聽(tīng)到了就讓一個(gè)神仙去幫人們，人們按照神仙的說(shuō)法，在村子周?chē)�點(diǎn)上篝火，再點(diǎn)上許多燈籠，玉皇大帝從天上看到此景，以為村民自己放火燒死了，也就沒(méi)派天兵，村民幸免于難。從此，人們每到正月十五就點(diǎn)篝火，掛燈籠，就有了元宵節(jié)。

　　這個(gè)傳說(shuō)是假的，元宵節(jié)的真實(shí)情況是起源于漢朝的，到今天已經(jīng)有1000多年的歷史了。漢朝時(shí)，印度佛教流傳進(jìn)中國(guó)，佛教中有供奉舍利子的習(xí)慣做法。于是漢朝的皇帝就從印度人哪里學(xué)來(lái)了供奉舍利子，在正月十五的晚上，整個(gè)皇宮張燈結(jié)彩，滿(mǎn)朝文武上朝，供奉舍利子。后來(lái)這種做法流傳到了民間，民間沒(méi)有舍利子，只是張燈結(jié)彩，放篝火的，于是就形成了元宵節(jié)最古老的習(xí)俗。

　　到隋煬帝的時(shí)候，元宵節(jié)就更熱鬧了。開(kāi)始演節(jié)目，光演員就有30000人，樂(lè)隊(duì)人數(shù)18000人，舞臺(tái)有8里地長(zhǎng)。到了唐朝，更是盛況空前，大唐盛世的元宵節(jié)過(guò)三天。唐朝是中國(guó)古代最強(qiáng)盛的朝代，唐玄宗年間，皇宮為了元宵節(jié)，制作了50000盞燈籠的，做了一個(gè)大型燈樓，有150尺高，人們?cè)诶锩婵梢杂瓮�、喝酒等等，大街上的人們也都提著燈籠。街上還有“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”，一輛輛的花車(chē)，車(chē)上坐著主人，上好的寶馬拉車(chē)，車(chē)還散發(fā)著香味，后面還跟著成隊(duì)列的仕女。人們盡情觀看玩耍。

　　宋朝的皇帝很喜歡元宵節(jié)，就把過(guò)元宵節(jié)的日期由三天改為五天。元宵節(jié)的好多習(xí)俗都是在宋朝形成的。這時(shí)或元宵節(jié)的規(guī)模也很大，萬(wàn)盞燈火，累成那個(gè)金山，百里之內(nèi)燈火不絕。明朝朱元璋把元宵節(jié)擴(kuò)大到10天，從正月初八到正月十七，那時(shí)的元宵節(jié)很熱鬧，很好玩。

　　我國(guó)的元宵節(jié)歷史悠久，風(fēng)俗很多，各種各樣，很是豐富。全國(guó)人民都在早晨吃元宵，那元宵一個(gè)個(gè)大大的，圓圓的'，一嘗可香了，餡都往外冒。晚上去大街上鬧花燈，猜燈謎，燈籠上掛著紙條讓你猜。還有耍龍舞獅子，到空地上放煙花，一個(gè)個(gè)煙花像大傘一樣在空中綻開(kāi)。還有踩高蹺、扭秧歌、跑旱船，都很好玩。

　　南方人也和我們一樣過(guò)元宵節(jié)。他們會(huì)在元宵節(jié)這天的白天或晚上走百病、偷菜、送孩兒燈。走百病就是婦女聚集在一起，沿著墻根走，一直走到村外，逢橋必過(guò)，這樣把疾病送到村外去，以保身體健康。偷菜就是未婚女性到別人家的菜園里偷菜，希望自己將來(lái)生的孩子白白胖胖。送孩兒燈也不錯(cuò)，是長(zhǎng)輩或者親友給已婚未育的婦女送燈籠，祝愿早生貴子。

　　在我們東北，家鄉(xiāng)的元宵節(jié)風(fēng)俗也很有意思你像滾冰和打花臉。小孩在元宵節(jié)這天，要到冰上去打滾，意思是滾了冰身體健康，抗凍。打花臉是在元宵節(jié)的晚上，把黑色涂在手上，遇見(jiàn)誰(shuí)就往誰(shuí)的臉上涂，也有的在家里一伙小孩互相打花臉，誰(shuí)臉上最花誰(shuí)就最好，就有好命運(yùn)。

　　啊，原來(lái)元宵節(jié)真是不錯(cuò)。，又有好吃的，又有好玩的，又有好看的。是的，元宵節(jié)是中國(guó)歷史上最熱鬧的節(jié)日，人們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)很有趣兒，我們中華民族一代代的人們都在元宵節(jié)里得到了莫大的快樂(lè)。

中學(xué)生作文 篇3

　　我，是一個(gè)學(xué)習(xí)不是特別出色的小男孩。

　　一直以來(lái)，我的成績(jī)不是特別優(yōu)異。語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科就是我的短板。

　　記得三年級(jí)的那個(gè)期末考試后，媽媽去學(xué)校接我，無(wú)意間遇到了我的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我媽媽說(shuō)：“今天你來(lái)的正好，我正想找你談?wù)労⒆拥恼Z(yǔ)文成績(jī)，這次考試你兒子成績(jī)還沒(méi)到全班平均分�！蔽艺驹谝慌�，靜靜地聽(tīng)著，感覺(jué)周?chē)�一切聲響都被凍結(jié)了。心里既慚愧又緊張，不敢抬頭看媽媽難看的臉色。低著頭，一聲不響地跟著媽媽回家了。

　　直到四年級(jí)的一天，汗流浹背的我們剛回到班級(jí)，就聽(tīng)老師說(shuō)要進(jìn)行生字測(cè)驗(yàn)，我一下子傻了眼。我什么也沒(méi)有復(fù)習(xí)，怎么考呀！

　　拿到卷子后，我快速瀏覽了一遍，然后沉著冷靜地開(kāi)始答卷。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師宣布停止答題，我才上交了卷子。

　　第二天早上，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“這次大家考得都不錯(cuò)，這次考試的目的是挑選優(yōu)秀的同學(xué)參加“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的年級(jí)選拔賽。下面被我點(diǎn)到名字的同學(xué)回家復(fù)習(xí)四年級(jí)的全部生字�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，我的名字從老師的嘴里蹦了出來(lái)，我被嚇了一跳，都不相信自己的耳朵，連忙問(wèn)同桌，是有我嗎？

　　晚上回到家后，匆匆忙忙寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)生字，那可是一整本書(shū)呀！我們可是剛開(kāi)學(xué)，還沒(méi)有學(xué)過(guò)幾課呢。熬到了半夜才把整本書(shū)學(xué)完，腦袋昏昏沉沉地睡去了。

　　第二天的選拔賽中，我聽(tīng)見(jiàn)別的班級(jí)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，說(shuō)：“那個(gè)一班的‘小眼鏡’很厲害，他可是你們強(qiáng)有力的對(duì)手�！苯�(jīng)過(guò)幾輪較量，終于力挫年級(jí)所有同學(xué)，以一個(gè)”躡手躡腳”詞語(yǔ)贏得了最后的勝利。這一次我又被選為代表學(xué)校參加海港區(qū)的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”。

　　接下來(lái)的一周里，要學(xué)習(xí)三、四、五、六，四個(gè)年級(jí)的生字，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真有些吃不消了，每天復(fù)習(xí)都到很晚，我使出了自己的洪荒之力，把所有生字都學(xué)了一遍。

　　終于到了比賽那天，上臺(tái)前，我深吸了一口氣，同學(xué)們也都在給我加油打氣。我腦海里的詞語(yǔ)像一股巨浪向我涌來(lái)，我撓了撓頭，發(fā)現(xiàn)手濕漉漉的.。我堅(jiān)定地走上臺(tái)，坐到了座位上�？粗�坐在觀眾席上的老師，正用期盼的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油！你能行！”那顆懸著的心慢慢地放了下來(lái)。同行的美女學(xué)霸由于錯(cuò)了一個(gè)字被淘汰了，她在下場(chǎng)的時(shí)候，給我投來(lái)了信任的目光，好像在說(shuō)：“加油！就看你的了，你可要為學(xué)校爭(zhēng)光呀！”比賽到了白熱化的程度，一撥一撥的學(xué)生被淘汰了，終于，我們?yōu)閷W(xué)校取得了海港區(qū)第一的好成績(jī)。

　　原本默默無(wú)聞、不起眼的我，在這次比賽之后知名度一路飆升。原來(lái)，我也可以是一束陽(yáng)光，就像黎明前的一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗；就像冬日里的一束陽(yáng)光，可以溫暖大地；就像藝術(shù)殿堂的一束陽(yáng)光，可以奏響樂(lè)章。

中學(xué)生作文 篇4

　　在記憶的長(zhǎng)河中，有笑，有淚，有離別，也有重逢。不過(guò)大部分的記憶都平淡無(wú)奇，少數(shù)值得回憶的，都如同風(fēng)一般，一吹即過(guò)，無(wú)法重溫，只能憑借記憶回想．．．．．．

　　在中考完后的那個(gè)假期，我前往了有＂東方瑞士＂之稱(chēng)的麗江，開(kāi)始了為期六天的云南之旅。在這六天中，我們將跟隨和導(dǎo)（我們團(tuán)在云南的總導(dǎo)游，麗江導(dǎo)游）一起翻山越嶺，游覽玉龍雪山、香格里拉（中甸）、瀘沽湖等景點(diǎn)。

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，在麗江下飛機(jī)后，走出機(jī)場(chǎng)，就看到一個(gè)皮膚黝黑，個(gè)頭結(jié)實(shí)矮小，穿著白色上衣又滿(mǎn)臉笑容的“帥”哥在門(mén)口舉著個(gè)牌子，上面寫(xiě)著是：接＊＊＊旅行社＊＊＊人，他就是我們的和導(dǎo)。在去客棧的路上，他介紹了自己、云南的風(fēng)俗、云南的天氣等等基本概括，到客棧后。吃飯、逛街、睡覺(jué)．．．．．．

　　第二天清晨７點(diǎn)，我們起程前往玉龍雪山，玉龍雪山山體南北向排列，長(zhǎng)約35公里，寬約12公里，上列13峰。納西語(yǔ)稱(chēng)它為“扇子陡”，海拔5596米，山頂終年積雪，宛如晶瑩玉龍橫臥山顛。但是，由于種種原因，我們最高只能爬到4680米，不過(guò)從4500米到這短短的180米中，我深刻地體會(huì)了“寸步難行”的感受。

　　從雪山下來(lái)以后，我的'骨頭都快散架了，但是還有更為艱辛的旅程在等我們，所以我怎么都要撐下去。午餐后，我們踏上了前往香格里拉的旅途．．．．．．

　　去香格里拉的那段路，我稱(chēng)之為“魔鬼之路”，途中雖然風(fēng)景如畫(huà)但沒(méi)有人會(huì)看，車(chē)上的人個(gè)個(gè)東倒西歪，不是高原反應(yīng)就是嘔吐，再加上爬雪山的勞累，我的頭昏乎乎的，典型的大腦缺氧，可是還不能睡覺(jué)，因?yàn)橛锌赡茉趬?mèng)中就去了另一個(gè)世界。在翻過(guò)兩座大山以后，終于來(lái)到了香格里拉，風(fēng)景令我大失所望，跟想像中的差了十萬(wàn)八千里，真是希望越大，失望越大。

　　第四天我們?nèi)チ藶o沽湖，那段路可能就比生死川藏路安全一點(diǎn)，全是山路而且還塌方，路上時(shí)不時(shí)還有“按摩”，骨頭都快被顛散架了。９個(gè)小時(shí)后，到達(dá)目的地，那里空氣清新，人型山特別多，夜晚來(lái)臨之際，我不由地吟到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏．．．．．．

　　不知不覺(jué)中，6天很快就過(guò)去了，我十分懷念這次云南之旅，可是往事如風(fēng)，吹過(guò)就不會(huì)再來(lái)。

中學(xué)生作文 篇5

　　我國(guó)文化博大精深，無(wú)論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭(zhēng)鳴，我國(guó)文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而我國(guó)文化的一個(gè)重要成分，也是漢文化最具魅力的一方面，那便是漢字了。

　　從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文，到后來(lái)的銘文，漢字在不斷簡(jiǎn)化，不斷普及，它伴隨著我國(guó)文化的發(fā)展，記錄著我國(guó)文化發(fā)展的歷程，也推動(dòng)著我國(guó)文明的發(fā)展進(jìn)程。有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，探索我國(guó)文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。

　　有了漢字，我國(guó)文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；有了漢字，我們的歷史才不會(huì)是一片空白；有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。漢字有著神奇的組詞能力，幾個(gè)漢字組在一起，便是一種情感的表達(dá)。幾千個(gè)漢字組在一起，便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費(fèi)解的文章。在這字與字之間，在這詞于詞之間，傳遞出的已不是一種簡(jiǎn)單的信息，而是人類(lèi)的種種美妙的感情，形象鮮活的漢字又被賦予了種種情感。于是，漢字便跳到了錦帛上，跳到了竹簡(jiǎn)上，跳到了紙張上。它們帶著人類(lèi)的情感跳出了人們的腦海，像一個(gè)個(gè)樂(lè)符，自由的組合便組成了一片篇篇美文，一卷卷古書(shū)，一本本著作。

　　于是，我國(guó)歷史上便有了這些美妙的樂(lè)章：《史記》、《漢書(shū)》、《出師表》、《陳情表》、《赤壁賦》·····，一句句，一行行，讀來(lái)朗朗上口，讀來(lái)意味深長(zhǎng)，讀來(lái)獲益匪淺，讀來(lái)蕩氣回腸。漢字在文章當(dāng)中盡顯奇妙，于是便有了“開(kāi)卷有益”，便有了“勵(lì)志讀盡天下書(shū)”，有了“鑿壁偷光”，有了“囊螢映雪”。炎黃子孫對(duì)漢字的.感情是無(wú)法形容的，那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的親切，一種由衷的崇愛(ài)。

　　漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字，唯有它能發(fā)展成為一門(mén)“書(shū)法藝術(shù)”，在各位書(shū)法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射。

　　在當(dāng)今全球化迅速發(fā)展的背景下，作為我國(guó)兒女，我們更應(yīng)該熱愛(ài)自己的文字，傳承自己的文化，讓漢字這個(gè)我國(guó)文化的瑰寶永爍光輝。是啊，最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是那先生教的方塊兒字，橫平豎直，堂堂正正，做人也像它！

中學(xué)生作文 篇6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這是電話(huà)手表的鈴聲。

　　不知何時(shí)，各個(gè)電視頻道里都紛紛播出電話(huà)手表的廣告，這款手表也成了同學(xué)們的主要通訊工具。

　　前段時(shí)間，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地過(guò)著自己的10歲生日，我也經(jīng)常收到同學(xué)的生日邀請(qǐng)函。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，那些過(guò)了生日的.同學(xué)左手腕上都無(wú)一例外地戴上了電話(huà)手表，看來(lái)他們的生日禮物都是這個(gè)呀！

　　下課時(shí)，那些擁有電話(huà)手表的同學(xué)三三兩兩地湊在一起，交友啦、發(fā)消息啦，可神氣了。

　　由于電話(huà)手表出現(xiàn)的次數(shù)太頻繁，讓我這個(gè)將要過(guò)10歲生日的人也喜歡上了它。在生日的前幾天，我對(duì)媽媽提出了請(qǐng)求：

　　“媽媽?zhuān)�還有幾天就是我生日了，班上好多同學(xué)都有電話(huà)手表，我也想要一個(gè)�！�

　　“小寶，你知道嗎？電話(huà)手表對(duì)人的身體有輻射，特別是像你們這些正在長(zhǎng)身體的小孩子，影響比較大�！�

　　“不嘛，我就要�！蔽宜Ｆ鹆舜笮〗闫�氣。

　　可媽媽不再理我的無(wú)理要求。

　　生日那天，媽媽突然神秘地對(duì)我說(shuō)：“小寶，我有一個(gè)東西要送給你。”

　　“什么，不會(huì)是電話(huà)手表吧？”

　　“NO，看！”

　　天哪，媽媽手里拿著一個(gè)純白色的手表，它的樣子很時(shí)尚，我戴在手上看了又看，怎么也喜歡不夠。

　　“怎么樣，滿(mǎn)意嗎？這可是銳銳哥哥送給你的喲！”

　　“very good！”

　　現(xiàn)在，雖然電話(huà)手表的風(fēng)波還未消失，但是我卻戴著那塊白色的手表開(kāi)心地給別人看，說(shuō)：“怎么樣，一點(diǎn)也不比你們的電話(huà)手表遜色吧？”

中學(xué)生作文 篇7

　　中學(xué)生進(jìn)入青春后常常感到很煩惱，不像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，很想要快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單。

　　其實(shí)很多事情只要合自己的意就會(huì)開(kāi)心。當(dāng)然，很多時(shí)候還是要看別人的評(píng)價(jià)。比如在家里要看長(zhǎng)輩的評(píng)價(jià)，在學(xué)校要看老師的評(píng)價(jià)。不管怎樣，只要努力 盡力去做了，都會(huì)開(kāi)心的

　　每當(dāng)你做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到難題時(shí)，經(jīng)過(guò)你不斷的努力思考和分析，終于解答出來(lái)了是不是感到很高興。當(dāng)你上次考試沒(méi)考好，經(jīng)過(guò)你的不斷努力，這次終于考好了，你會(huì)高興地說(shuō)一句：“功夫不負(fù)有心人啊。”當(dāng)家人叫你改正缺點(diǎn)時(shí)，你也許會(huì)生氣，但在家人的嘮叨下，你還是改了。這時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的生活比以前好的.多，說(shuō)不定你還會(huì)感激他們呢。

　　你甚至還會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)不了解自己，其實(shí)只要你多和家長(zhǎng)溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱少了許多，性格變得開(kāi)朗起來(lái)了。

　　煩惱時(shí)不要老悶在心里，這樣會(huì)悶出病來(lái)的。和朋友出去散散心，或聽(tīng)聽(tīng)輕松的音樂(lè)，看看書(shū)或電視。還可以大聲地喊出來(lái)，發(fā)泄一下，這樣心里會(huì)好受一些。多參加一些娛樂(lè)活動(dòng)，讓自己嗨起來(lái)。

　　快樂(lè)就這樣簡(jiǎn)單。只要你放開(kāi)一點(diǎn)，快樂(lè)隨時(shí)隨地都會(huì)陪伴著你的。

中學(xué)生作文 篇8

　　每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，那里回蕩過(guò)童年的歡笑聲，包含著我們深深的愛(ài)，故鄉(xiāng)一點(diǎn)一滴的變化都讓我記憶猶新。我的故鄉(xiāng)在良川，近年來(lái)的變化突飛猛進(jìn)，但最讓我高興的是，故鄉(xiāng)的環(huán)境變好了！

　　從縣城青田來(lái)到鄉(xiāng)村良川，會(huì)讓你感到別有一番風(fēng)味。迎接我們的是歷經(jīng)滄桑的良川橋，他像駝背的老人，那么親切慈祥。站在橋上，可以看見(jiàn)清澈而又像牛奶般輕柔的良川河，這河滋養(yǎng)了我們?nèi)�村老老少少，我們�(cè)诤永镉斡炬覒�，魚(yú)兒是我們的觀眾；河水灌溉田地，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)；源源不斷的魚(yú)兒讓村里的漁翁滿(mǎn)心歡喜；河邊洗衣服的婦女有說(shuō)有笑。

　　踏上爺爺家的路，路邊是生機(jī)碧綠的小樹(shù)，還沒(méi)到家門(mén)，咧開(kāi)大嘴的石榴正向我笑來(lái)。這時(shí)，濃郁甜蜜的桂花香也像迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，使人陶醉，留連忘返。門(mén)前的土地上種滿(mǎn)了植物：玉蘭、蘭花……還有許多不知名的植物正蓬勃生長(zhǎng)。這時(shí)風(fēng)從山后吹過(guò)，剎時(shí)有無(wú)數(shù)片葉子在空中翻滾飛騰，陽(yáng)光普照，金光閃閃，好像跳動(dòng)的'音符，伴奏則是沙沙作響的樹(shù)林，綠葉間親密的碰撞發(fā)出了大自然的聲音。而且常常還從樹(shù)林中飛出可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。我經(jīng)常與小伙伴來(lái)到山里，摘上幾顆魯迅所說(shuō)的珊瑚珠，躺在大石頭上邊品嘗邊欣賞著蔚藍(lán)的天空，這酸酸甜甜的珊瑚珠也就是我們所說(shuō)的山珍吧！

　　來(lái)到奶奶的“牧場(chǎng)”，云雀在荷花上鳴囀，大脖子鵝一邊伸長(zhǎng)脖子一邊在咕咕叫著，公雞在中央一展它那歌喉，門(mén)前的小狗沒(méi)有犬叫，溫馴地趴在地上。奶奶呢？只見(jiàn)她在荷花中探出頭來(lái)微笑著，她正在采蓮子。

　　秋天一到，就該收割稻谷了，我隨著爺爺，坐在“吱呀吱呀”的三輪車(chē)?yán)锵蛱镆俺霭l(fā)了，田野里，聽(tīng)到農(nóng)民在打稻谷，鏗鏘有力，好像田野里的進(jìn)行曲。收割完的田野光禿禿的，青蛙在里面跳躍，還有不知名的小蟲(chóng)子在爬動(dòng)，淘氣的小白狗還在割下來(lái)的稻谷上玩耍，瞧！嘴里正叼著剛捉到的蚱蜢。

　　落日像喝醉酒的醉漢，跌落在山的那邊，把良川映得通紅……

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