實用的中學生作文9篇[精選]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的中學生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學生作文 篇1

　　我叫煊子，是個乖巧好學的小女孩，乖巧的我。我經常欣賞鏡子中的我：個頭不高，1.55米，頭上扎著月芽型的兩條羊角辮。一張細長的瓜子臉。一雙又黑又亮的眼睛，在眼睫毛的覆蓋下，顯得炯炯有神。尖尖的小鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴,遇到開心事總是唧唧喳喳說個不停。我是屬羊的，不但具有山羊般乖巧的性格，而且還經常用山羊攀登山峰的精神來激勵自己學習科學文化知識。

　　除了認真學習外，我的愛好是彈電子琴和玩計算機。我是升入一年級以后才對電子琴感興趣的。我特別喜歡中國民間音樂，如《喜洋洋》、《洗衣歌》等。每當彈起這些曲子的時候，我總是如癡如醉，忘卻心中一切煩惱。只要練一會琴再去學習，那么就會事半功倍。記得有一次，作業(yè)特別多，我做了幾個小時，不僅沒有寫完，而且錯誤百出。爸爸看到了，說：“別寫了，去彈一會琴吧！”我便如釋重負，迅速坐到了琴前，緊跟著幽雅歡快的旋律《放鴨姑娘》環(huán)繞著整個房間，我的腦子隨著音樂陶醉，仿佛用旋律清洗了一遍。后來，我只用了半小時，就解決了本來很枯燥的題目。

　　我玩計算機并不是只玩游戲，而是利用計算機學習更多的綜合知識，在玩游戲的過程中，鍛煉自己的思維能力。我不但通過計算機學到了很多網絡上的知識，而且操作計算機的水平也日益提高，現在我已經可以獨立的完成更新計算機系統(tǒng)的完全操作。無論是WINDOWS 98還是WINDOWS XP ,或者雙啟動程序，我都得心應手，水到渠成。

　　記得有一天，姑姑打電話說她家的`計算機老死機，可是爸爸不在家，我便自告奮勇，學著爸爸的樣子帶著“裝機一條龍”軟件來到姑姑家。首先把機子格式化，然后順利的安裝了WINDOWS XP，緊跟著裝上了WORD、金山毒霸、東方快車等……

　　當姑姑又能上網時。我的心里像喝了蜜似的……

　　我這個人優(yōu)點很多，誠實、守信、愛看課外書、喜歡做數學、愛好寫作文，同時又是一個想象力豐富的人。但我的缺點也并不少，有懶惰、沉迷游戲、動作慢。

　　我的好勝心挺強，最討厭別人說女孩不如男孩聰明。男孩寫了一個順口溜譏諷我們女孩：“小學冒尖尖，中學站中間，大學靠邊邊�！蔽覍⑺�改了改：“小學冒尖尖，中學更領先，大學能飛天。”

　　雖然我這個人相貌平平，更不是十全十美，可是我會揚長避短，努力塑造一個嬌好的我。

中學生作文 篇2

　　今天吃過午飯，我正打算把下午要上的課看一看，突然一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在一位學生的帶領下找到我。一翻說明之后，我才知道他的孫子王某今天上午把手機帶到學校來了，中午放在書包里忘了帶回家，他就是不放心，下午上學時跟著來學校拿手機，不想來到學校之后就找不到手機了。我知道事情不妙了。

　　雖然我平時在班里一再強調不準帶手機來學校，像現金之類的貴重物品一定要隨身攜帶，中午最好不要把書包放在學校里（因為教室壞了一扇窗），但是又不能搜書包確定他們沒有帶。我生怕會發(fā)生學生丟失東西的現象，千叮嚀萬囑咐，沒想到今天這樣的事還是發(fā)生了，而且這次丟失的竟然是手機。我感覺事情的嚴重性，于是趕緊來到班里。

　　班里這時已經來了七八個學生了，他們有的在寫作業(yè)，有的同學在抬頭張望。我問了王某的手機號碼，然后用我手機打過去，沒想到竟然是關機，我的心涼了半截，拿手機的這個學生竟然知道關機，那這手機現在是在學生身上，還是在書包里？是轉給了別人，還是已經送回家了？我有點擔心了，事情此時也陷入了僵局。

　　突然，這時有兩位同學提醒我，今天上午第三節(jié)課，我?guī)�學生在電教室上語文課，而只有陶某同學沒有去，一直在班里寫作業(yè)。碰巧的是，今天由于下雨路滑不好走，陶某中午也沒有回家，在學校附近買的飯吃的，這似乎又增加了他的可疑性�？墒菦]有證據，怎么能隨便懷疑別人呢？不管怎樣，我得找他問問情況。

　　此時班里已經來了不少學生了，我一遍又一遍地觀察著他們，這么單純稚嫩的臉上，怎么也看不出誰有偷手機的嫌疑啊。如果真是有學生拿了，說不定也只是由于好奇心，一時起了貪心。

　　過了許久，我說一字一頓地對全班同學說道：“同學們，王某的手機現在找不到了，如果是哪位同學借了他的手機，現在他家人來了，等著要手機急用，你可以還給他了；如果你是由于好奇拿了他的手機，想看看想玩玩，這很也正常，看了好東西誰不想要看看呢？這可以諒解，但那畢竟是別人的，請你在十分鐘后悄悄地把手機放回他書包里，那我也不會認為是你偷的，你在我眼里依然還是好學生，如果最后真被查出來是你拿的'，那后果就完全相反了。下面請大家都離開教室，到校園其他地方玩�！蔽艺f完后，同學們都陸續(xù)走出教室，我也離開了教室。

　　十分鐘后，我來到了班中，同學有的也回來了�？墒峭跄车氖謾C依然沒有回來。我知道不能再拖了，我必有所行動了。我為了避免其他同學認為是陶某拿的手機，給他以后學習生活帶來不必要的麻煩，我并沒有先喊他。而是先叫了其他兩位中午也沒回家的同學過來問話，沒想到他們竟然一致認為是陶某拿的，而且之前王某的奶奶已經當眾翻了陶某的書包，讓他把手機交出來，而陶某大發(fā)雷霆說沒拿。是啊，我一直覺得我們班的孩子是一群最樸實的孩子，他們聽話懂事乖巧，怎么可能會是他們中的誰拿的呢？作為班主任的我，也該好好反省了。

　　問完了兩個同學，最后我叫來了陶某。陶某成績一直不好，他從小是在一個不健全的家庭里成長的，聽其他老師說過他以前有不好的作風，但自從上了五年級以后，我發(fā)覺他變了很多，平時勞動很積極，也不打架惹事了，還經常給我提水，所以我對他印象也一直不錯。見了我他一直低著頭不敢看我，我問他王某的手機你見到嗎？

　　“沒有，我不知道�！彼�回答的很干脆。

　　“那你告訴我第三節(jié)課為什么不去電教室上課？”

　　“我作業(yè)沒寫完，組長罰我在班里寫作業(yè)。我沒有拿王某的手機�！�

　　“如果有人懷疑是你拿了王某的手機你怎么辦？”

　　沒想到他“哇”的一聲就哭了起來，他哭著說：“王某的奶奶說是我拿的，還翻我書包，說是我偷的手機……”看到他哭的瞬間，我突然不知道該怎么辦了，剛剛還想問他是不是他拿的手機，現在卻覺得他被冤枉了，而且是這個世界上最無辜的。

　　“老師，老師，王某的手機找到了，在他妹妹（王的妹妹一年級，教室在一樓；五年級在三樓）的書包里找到的，他妹打開書包打算寫字的，卻意外發(fā)現了手機……”我們班的一群學生向我跑來。接著王某的奶奶拿著手機也急匆匆地過來了。

　　“老師，你受累了，讓你費心了，給你添麻煩了……”王某的奶奶滿面笑容地說道。手機找到了，找到了就好啊，我心里終于落下了一塊石頭。

　　送走了王某的奶奶，我看著面前這個哭著的小男孩，我不知道該說什么，可是我現在不能讓他這么回去。我跟他說了很多，無論這件事與他有沒有關系 ，我都希望他能以此為戒，該說的不該說的我都說了，總之希望他以后能做個好人，他的爺爺奶奶還等著他掙錢養(yǎng)老呢，他邊哭邊點頭。最后我讓他回教室了，看著他遠去的背影，我陷入了沉思：我確定這次班里有人在玩“惡作劇”，但到底是誰，我不知道，我也不愿去斷定到底是誰。

　　“當、當、當”上課了，我邁著沉重的步子走進了班里，我把對陶某說的話，在班里又重說了一遍，班里很安靜，同學聽的很認真，也很嚴肅。

　　不知道這件事我這樣做到底妥不妥，有沒有傷害到孩子的自尊，只是我深切地希望，這樣的事不要再發(fā)生了，但愿這是第一次，也是最后一次。

中學生作文 篇3

“理想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘，理想——不滅之燈。理想，不僅是一個美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒有了這個目標，人生也會隨之黯然失色。理想是前進的動力，是生命的.源泉，是每個人一輩子追求的目標。有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。

　　我有自己的愿望，自己的理想，我喜歡我的愿望，我熱愛我的理想。我的理想是考上清華大學，我知道，這是一項難以完成的學習工程，不過，“明知山有虎，偏向虎山行”， 。為了實現我從小樹立的遠大理想，必須從上學開始就努力學習，多看課外書。只有這樣持之以恒，我才有機會考上清華大學。我正在為我的理想而不斷進步、奮力拼搏，雖然在我為實現理想的道路上遇到過許多坎坷，不過，為了輝煌的明天，我都無所畏懼、勇往直前、一笑而過。要想考取清華，并不是隨便說說就能做到的，而是要付諸實踐。因此，我每天彈鋼琴、學習、摹字帖、看書，全方面發(fā)展，為考取清華打好一定的基礎。為了實現理想，我正在奮力拼搏……

　　考取清華是我學習方面的理想，聯系生活，在生活中，我熱愛著音樂，我夢想著成為一位舉世聞名的鋼琴家。我盼望著有一天，我能夠自己創(chuàng)作美妙悠揚的鋼琴曲，就像鋼琴王子理查德·克萊德曼，一曲《水邊的阿蒂麗娜》旋律動聽、仿佛身臨其境，成為理查德·克萊德曼的成名曲，此曲堪稱舉世佳作！ 作文網

　　“人人心中都有盞燈，強者經風不熄，弱者遇風即滅。這盞燈，就是理想�！备璧碌脑捒芍^真理，理想之燈雖然美好，但要想讓理想之燈放射出耀眼的光芒，必須付出艱辛的努力。因此，單單手執(zhí)理想之燈是不夠的，更需要我們用汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著……

中學生作文 篇4

　　親愛的爸爸：

　　您好！這是您的小女兒第一次給您寫信，我想您一定想不到我會給您寫信吧，是的，我也沒想到我會給您寫這封信。但是爸，我真的有太多的話想要和你說，可是我找不到什么其他方式可以向您表達，所以就寫封信給您，讓您知道我想對您說的一切。

　　爸，我想對您說的話很多、很亂，讓我不知從何說起。首先，我想我應該和您說聲對不起，請原諒，原諒我曾經對您的不理解。雖然我知道作為父親的您是不會和我計較這些的，但是現在的我回想過去自己曾是那么的不懂事，不理解您。我知道您當時一定很傷心，但您都沒有表現出來，什么事都任我說怎樣就怎樣。和姐姐相比，我比較不懂事，但您卻最喜歡我。媽也一樣，媽總是說自從有了我您才變得和以前不一樣，更加熱愛生活，愛我們這個家。

　　我記得小時候，我放學回家凍得不得了，小手冰涼的。您就說，來，把手伸進來，我把冰涼的小伸進您的袖管里握著您的胳膊好溫暖，您卻是一副幸福的.表情。您還總是給我們捉魚吃，您說多吃魚聰明。我和姐都一直努力學習，當我看到您拿著姐姐的大學錄取通知書向親友們炫耀時的那種幸福、激動的表情時，我就想我將來也要讓您有這種幸福的感覺，但是現在的我一定讓您很失望吧。

　　爸，我不知道您現在過得好不好，和媽還吵不吵了。每次你們吵架的時候，我都很擔心，我不要求我們生活的多富有，我只需要一個和睦溫馨的生活環(huán)境。爸，我也知道您很苦、很累，慢慢長大的我也越來越能理解您。我知道這都太晚了，但是我還是想告訴您，請原諒女兒曾無知的話語。也許我曾經傷過您的心，但是女兒還是愛您的。我知道您也是愛我們的。小時候的我總想著長大，而現在我卻不想長大，因為長大以后我慢慢看清一切會很累。爸，您在我的心里永遠是位好父親。

　　有一種神情總在回憶時才悟出是心疼，有一種聲音總在難眠時才體味是牽掛。爸，請您不要擔心我，我會好好的生活，我會珍惜身邊的一切，我明白有些東西，一旦失去，是用一生努力也找不回來的。

　　您的小女兒：

　　杰

中學生作文 篇5

　　早上，我醒來時，竟然發(fā)現外面陽光明媚，沒有一點下雨的意思。我揉了揉眼睛，不敢相信。誰知，當我正準備吃早飯時，外邊的田突然變黑了，太陽也被烏云擋住了。還沒等我反應過來，天上就下起了傾盆大雨，像潑，像倒。豆大般的雨點打在地上，發(fā)出“噼啪！噼啪！”的聲音。不知怎么回事，外面刮起了大風。大風“呼呼”地吹著，就像一只憤怒的獅子在吼叫，讓我有些害怕，蜷縮在一起。由于客廳的窗戶沒有完全關好，所以一小部分的風和雨都從縫隙里鉆了進來。地面上留下了雨水。風吹得瑟瑟發(fā)抖。

　　經過一個小時，暴風雨終于停了。天漸漸又亮了起來。太陽又從云里蹦了出來。經過暴風雨，一部分的樹被折斷了，有的樹的樹干被風掛斷了，也有的樹上的'樹葉全被風吹走了，變得光禿禿的。地上的草也全折了，彎下了腰�；ň透�不用說了，花瓣早已被風刮得不知去向了，只剩下一根莖在風中堅持著。這時，風看見天邊出現了一條彩虹。彩虹似一條彩帶，高高地掛在了天邊，讓人贊嘆。

　　過了幾天，當我再次看到它們時，一顆顆嫩芽，一朵朵花苞，一株株小草，又有了一個個新的生命。它們在陽光露水的照耀下和滋潤下，茁壯生長，體現出了頑強。第二天，我發(fā)現，昨天還說花苞的，已經綻開了美麗的花朵，正在微風中笑著。昨天還是嫩芽，現在長出葉脈，在陽光下成長。

　　“不經歷風雨，怎么見彩虹！”在風雨中，樹木、花草越長越高，越長越美麗，越長越堅強！

中學生作文 篇6

　　千百年來多少事，卻只見滾滾長江東逝水，淹沒了您那關懷備至的聲音。

　　江山人才，各領風騷，有青山凌云之志，有郁郁寡觀之嘆，同時，也有那對后人無微不至的關懷，即使“您”的身影，在我們眼前模糊，在模糊；聲音變小，在變小，卻也阻攔不了我感受那陣輕聲細語的關懷。

　　每天傾聽著你心聲的那一刻，我就明白了，這，是你對懷抱中的我們的關懷。千百年來，你的聲音依然是多少天下寒土的心聲。

　　“故鄉(xiāng)”一個淡淡飄灑的名字，有多少威武的壯志少年在你的身上得到了完美的詮釋，您雖坐落在一個荒涼的山腳下，但更重要的是你向多少人傾聽到那滿含生情的教誨，蘊含人生哲理的話語，讓人不由心生感嘆，您的豪邁，您的熱血，點點滴滴，都積累在我們這些青少年身上。

　　然而從古到今那許多偉人，哲人，詩人的聲音依然在校園的長空中回蕩。于是在成長的路上，在故鄉(xiāng)里，我領悟了人生，因為我曾經以痛苦的姿勢遙望著另一邊，那就是故鄉(xiāng)。在那里鮮花盛開，樹木長青，洋溢幸福的光芒。

　　我要在這里飛翔，證明自己，在這里我閃爍著青春的'色彩，在這里，我擁有這青春的朝氣，在這里，我留下生命的光輝，在這里，我日明耳靈，洞察大千世界。

　　你所以能綻放光彩，都是因為我的勇敢和努力。

　　我從這里飛翔，青春的火焰更加旺盛，東方的旭日更加耀眼，新世紀的我倍加活力四射！我從這里飛翔，伴著青春的雨露，伴著春日的朝陽，同花草一起生長，同青松一道伸展。

　　樹葉在微風中搖擺，投下了點點光暈在草地上安詳而溫暖，這是回報的溫暖，回報我心靈的棲息弟。做一粒重得回報的種子，在生活中發(fā)現無聲息的愛，學會感恩，讓心靈充滿陽光。

　　這是，一粒感恩的種子在我心里生根，發(fā)芽。感恩你—故鄉(xiāng)；您就是我守候的那一片凈土。

中學生作文 篇7

　　臉為什么那樣紅，醫(yī)學上那一系列血管擴張，血液流動的專業(yè)術語讓人不自覺地抵觸。翻閱書籍，才發(fā)覺，詩詞似是給出了更妙的回答。

　　情哀待說幾時同，不如且盡樽中綠，圖得醄醄醉臉紅。

　　——《鷓鴣天》

　　雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃，此因積雪初融，河流汩汩；江南千里鶯啼，遍野春花，楊柳依依，江水藍藍，懶洋洋的陽光熏染著一切，仿佛大地籠了一層輕紗。孩子們歡愉的笑臉，少女們洋溢的熱情，讓生活充滿輕快。享受自然，盡情放縱，拋去心頭的思緒與纏柔，只為求得醉身于日高花影重，風暖鳥聲碎的世界中，圖得醄醄醉臉紅。

　　臉為什么那樣紅？只因那如火般洋溢青春的景色的渲染。

　　村醪酸澀君無笑，也解燈前作臉紅。

　　——《秋晚》

　　桐葉盡，新霜俊。秋意的寒涼咄咄逼來。量身于蘆藩蓬戶中，無力遠行一尋秋韻，無奈無人陪伴，無心享受生活。落日的余暉，如血的殘陽，壯麗中充滿寂寥。身子似毀棋，難重振，心也如病木，已中空。似乎，也只有這鮮紅的殘輝與床前紅光閃爍的燭焰能讓自己感受一絲溫暖了，讓蒼白的`臉上熏上一抹紅潤。

　　臉為什么那樣紅？是寂寞虛弱中的遮掩，亦是靠這象征活力的紅色汲取力量。

　　相逢不語，一朵芙蓉秋雨，小常紅潮，斜溜髻心只鳳翹。

　　——《減字木蘭花》

　　陽光懶散地瀉在回廊中，砸在地上，如碎金般鋪滿。不知何時，眼中又再一次映入她的身影。那美麗的臉龐像一朵帶著秋雨的荷花。只因多看了一眼，她卻羞得臉上泛起紅暈，匆匆離去。有多少話想對她訴說，卻只能寄于心中，慢慢品味。不知，她是否瞧見我臉龐因激動而暈起的紅。

　　臉為什么那樣紅？只因情到時，再難抑制萌動，只能讓柔情流走周身，讓臉慢慢暈紅。

　　臉為什么那樣紅？因樂，因愁，因愛，因人之七情，人之六欲。

中學生作文 篇8

　　從一開始，我就在書的領導下進入知識海洋。當時，我媽媽給我買了很多圖畫書，故事書，還有唐詩，童話書。幼兒園時期我，除了有時喜歡看動畫片，愛畫，最喜歡的是在家看很多書。

　　母親是做早期教育，注意我早期的教育。聽我母親說，當我出生時，我媽媽買了我的產前護理和育兒的書，有時讀給我看，我三個月時，媽媽開始告訴我的故事，六個月陪我閱讀這本書。當我學習牙齒，你會回來一些唐詩和故事。伴隨著我長大的書慢慢。

　　小學，我開始了很多閱讀，特別是在三年級到六年級，我讀了很多中外著名的書。每個周末我媽媽都會和我一起去書店，只要我想看到這本書媽媽會買我回來，家課外書會累積更多。我記得那段時間，經常被書拉進來，無法自拔，有時讀進神經常忘記吃。

　　我記得有一次，吃飯的時候，我還是坐在那里讀書，我媽媽叫我，我啊 很快，我讀了這本書，我的母親再次打電話給我：鄧子艷，洗他們的.手！我哦，一個哭，但也沉浸在書中的情況下，還是沒有動。所以我敦促一會兒，我仍然喝醉了在書里眼睛繼續(xù)留在書里，我的母親不耐煩，所以我大聲咆哮：吃！我就像一個華麗的抬頭，很快就跑去洗了生活，這么多東西，我經常讀一本書，忘記時間。我喜歡很多書在家里，最近看到的時間歷史，幾何原件，相對性等等。

　　現在我只是初中，但每天中午仍然需要一些時間去上圖書館的閱讀。每次你進入圖書館，會覺得他們需要學習，閱讀太多的書，總是覺得他們很小。這么多書上一本書放在書架上，書架排成一排在圖書館里，所以玩的圖書館，很多書，我仔細看了幾個一些猶太人很快就會出生在孩子身上，在圣經里，放一滴蜂蜜，讓孩子們給蒂姆，讓他知道這本書是甜的。我沒有在書里舔蜂蜜，但我是一樣的 相信：這本書是甜的，吸引我只有小蜜蜂很難采用蜂蜜。我會永遠愛上掉下來，因為我相信：更多的花蜜開采，釀蜜會更甜蜜。而且我越來越相信在我的成長過程中，會有一本好書跟著我，這些書都是我的導師，也是我前進的指示燈。

中學生作文 篇9

　　我們透過了書本，讓自己增廣見聞。但古人說：“盡信書不如無書”所以，我們要了解更多的東西，光靠書本，還不足以讓自己真正體悟作者所寫的，也難與作者產生共鳴，因為書本中大多都是作者的感受而非我們親身經歷。所以，唯有透過旅行，才能讓我們更加領悟書本和生活中的真實意義，使得生命 更充實，知識更扎實。

　　旅行是我放假時最期待的事情之一，一家人不論國內、國外，都會玩得欣喜若狂，不必為功課而煩悶，為事情而擔憂。 遠離了一切的壓力和煩惱，為接下來的景點和事情感到十分新鮮、期待，更能夠增加家人之間的感情。所以每次只要一跟家人出外旅行，我的'內心就會開始有一種莫 名的放鬆和愉快，感受到無與倫比的天倫之樂，真是幸福��！

　　與朋友及老師們旅行，那份快樂又跟家人旅行的快樂不同了，別有一番滋味。記 得畢業(yè)旅行的時候，那時身體有些不舒服，多虧朋友的幫助，身體慢慢的恢復起來了，同時也感受到了友情的可貴；平時“面有難色”、嚴厲不茍言笑的老師，也十 分貼心的照顧我。在這次的畢業(yè)旅行中，我感受了同學老師細心、無私、和藹的一面，這又是旅行帶給我的心發(fā)現！

　　生命猶如一趟永無止境的旅行，不同的地點，就會有不同的人群，不同的感受和體悟，都可以使我們的記憶更豐富，生命更燦爛。所以，在煩忙的生活中，真的需要安排適當的旅行，旅行使我們增廣見聞，生命更踏實。

　　我希望下一個旅行目的地——高中，能夠擁有更美好的回憶、苦澀的甜蜜，相信我，我永遠都不會忘記這一趟人生之旅。

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