中學(xué)生作文7篇【實用】

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　我是一個雪人，在雪地里豎立著，孤獨地站在那里遙望遠方，一股暖流涌上心頭。一縷陽光把我融化。

　　走在路上，任憑雪花滴打在我的身上，下的越大越好，忘的越快越好。但怎么可能呢，這悲慘地分數(shù)怎么可能忘了，（除非我有健忘癥），忘了又能怎么樣，還是改變不了，面對現(xiàn)實吧。

　　“這次考得怎么樣”，一進門就聽到了這句話。“你不是知道的，老師短信發(fā)來了還問”我以為她在嘲笑我，就冷冷的回了句�！霸趺纯寄敲床睢边@才是你真正要對我說的�！澳阋詾槲蚁雴幔课乙�是不想讀，零分都考的起。要是想讀，考個優(yōu)秀都難

　　雪在風(fēng)中飛舞，時而猛烈，時而緩慢。晚上一起在客廳里看電視。正看地起勁，你就說，XXX高中畢業(yè)，找了好工作，一個月幾千塊錢還有好幾天休息時間。你要是學(xué)習(xí)好以后也能這樣，我這是為你好……。。我聽煩了，說了一句“你去讀試試看，你以為有那么好考嗎？那每個人都當(dāng)老板好了”說完便不滿的走進自己的房間。覺得房間有點“熱”，打開窗戶，然后躺在床上聽音樂，慢慢的`就睡著了。

　　半夜，感覺一股冷風(fēng)打在我的身上，刺骨的痛，想躲在被窩里，卻找不著被子，只好縮在角落里。隱隱的看到一縷亮光，好像是手電筒微弱的亮光，又有一個模糊而又熟悉的身影在關(guān)窗戶，然后向我走來，我知道，一定是你。你沒有因為我的一句話而生我的氣，還是那樣無微不至地照顧我。等到音樂聲停止后，你又悄悄地走了。我頓時醒悟了，你所做的一切都是為了我好，然后淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。

　　早上早早地起來，就看到你正在打掃衛(wèi)生，我微微一笑說“我來幫你”。“不用了你去寫作業(yè)吧”你緩慢的說。“不要緊，十分鐘就搞定”接著我拿起你手中的東西開始干活。還沒到5分鐘就不行了。洗個拖把都那么累。才知道你平時的辛苦。

　　大雪停止，一縷陽光通過反射照進我的心田，一種幸福感讓我永遠洋溢著笑容

中學(xué)生作文 篇2

　　看了許許多多的幻想片，覺得自己也有點胡思亂想了，腦子里充斥著許多不可能實現(xiàn)的想法，估計是有點走火入魔了。

　　有了許多奇怪的想法之后呢，就覺得自己是不是也寫著玩玩，掂量了半天，才覺得這是個大工程，就像前面說的，是不可能實現(xiàn)的想法。

　　但是我還是有了一點心得的。

　　要寫這么個東西，首先需要有一個很能打動人的例子引出故事，讓大家都覺得，在某種情況下，事情真的就是照我這個邏輯發(fā)展的。

　　其次，因為這是我的幻想世界，所以別人并不清楚這個世界到底與真實的世界有著怎樣的區(qū)別，這就需要設(shè)定一下細節(jié)，防止別人在接受我的思想的.時候產(chǎn)生偏差。

　　最后，故事當(dāng)中，肯定會有很多很多的人，每個人雖然出場的時間不同，但人物的出現(xiàn)絕對說明他（她）跟這個故事有或多或少的聯(lián)系，不然這個人的出現(xiàn)就沒什么意義了。我想說明的就是，在寫多個人物的時候，一定得讓別人覺得，不管是什么人，都是有血有肉的，是可能存在在現(xiàn)實中的。

　　這樣一來，故事首先會在人的心中留下深刻的印象，會讓別人不由自主地想象，如果我身處此境，會如何如何……

　　至于故事的教育意義和對事實的反思什么的，那就是更深一層的了，貌似我連現(xiàn)在的這層都沒打到，深度什么的……暫且不論了。

中學(xué)生作文 篇3

　　過中秋 今天是一年一度的中秋佳節(jié)，是我國自古以來最有人情，最有詩意的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

　　今天我和爸爸媽媽和往年一樣去奶奶家過。 我們大家團聚一堂吃著爺爺為我們準備的可口飯菜，那叫一個幸福��！，今天的天氣格外好，晚上的月亮又大又圓像一個白色的大玉盤高高的掛在天空，把整個大地照的亮堂堂得，可美啦！吃完晚飯我們坐在皎潔的月光下吃著奶奶為我們準備的月餅，有五仁月餅、蛋黃月餅，吃的我小肚子都鼓起來了，我還為大家朗誦了《古朗月行》這首詩。 中秋節(jié)是個團圓的.日子，是思念家人的日子，我祝我們班同學(xué)以及老師的家人像今天晚上的月亮一樣團團圓圓。

中學(xué)生作文 篇4

　　母親的眼眸，溫婉淡然，深情如海；母親的眼神，深遠遼闊，寬廣似�！�—題記

　　<一>

　　那一眼碧波，深邃寧靜。

　　指尖輕點，蕩起思緒萬千……

　　我推門而入，把書包往沙發(fā)上一甩，慵懶的躺在沙發(fā)上，說“媽，我餓了，我要吃飯！”

　　媽媽卻絲毫沒有埋怨我的任性，依舊微笑著將飯菜端上來。

　　我狼吞虎咽的吃著，猛地一抬頭，有一雙眼睛正注視著我：清澈寧靜，悠遠深邃，沒有一點驚濤駭浪。如同一潭寧靜的`湖水。在她的眉目之間，流瀉出無限愛意；瞳孔之間，放射出無限光芒。

　　望穿這秋水，我仿佛讀懂了一個母親對孩子的濃濃愛意。

　　<二>

　　如同遭逢一夜的傾盆大雨，海面掀起了洶涌的波浪。

　　從沒有見過母親那樣瘋狂的咆哮，臉上寫滿了憤怒，五官糾結(jié)在一起，她朝我吼道“這么大了，不知道好好學(xué)習(xí)，怎么光想著玩？”

　　我依舊旁若無人的看著電視，換了一個又一個臺。

　　她一把奪過遙控器，摔在地上。

　　我抬起頭，與她對峙，想強力爭辯著什么，卻看到了那樣一雙眼睛充滿了失望，充滿了心疼，充滿了憤怒。原本溫柔的海面，因為我而變得波濤洶涌了。

　　她的眼睛仿佛告訴我：孩子，無論如何都不能放縱自己。眼淚奔涌而出，我撲倒在母親壞里。

　　<三>

　　在那片海洋里，我甘愿做一棵水草，隨波飄蕩。在那片海洋里，我不再迷失自己的方向，不在沉溺;在那片海洋里，有一個詞語總讓我刻骨銘心------母愛。

　　母愛將我輕輕包圍，那片海洋讓我獨自沉醉，一朵朵浪花編織成我的夢，那個明媚的眼眸，是心中深深地烙印……

　　母親的眼睛，是慈愛的海；母親的眼睛，是寬容的�！�…

中學(xué)生作文 篇5

　　每個人都有自己喜歡的書。我也不例外，不管是名著，故事還是漫畫，對我都有一種難以抗拒的吸引力。

　　我愛看書，只要一書在手，我就忘了吃和睡，即使是在極度疲倦的時候，只要翻一翻手中的書，立刻把滿腦的`瞌睡蟲都給趕跑了。

　　因為書，我惹出了不少笑話。

　　有一次，我正津津有味地：“啃”著《三國演義》，突然老媽大叫：“吃飯了”！正在三國中英勇地與敵將廝打的我被老媽無情的拉回現(xiàn)實中。我感到非常不爽，這場仗還沒“打”完，又正好打到興頭上，我正準備一鼓作氣把夏候淳活捉了，你卻“鳴金收兵”這不是找茬嗎。不行，我一定得把這仗“打”完。于是回過頭應(yīng)了聲：“我仗還沒打完呢”！再給我一通鼓的時間。老媽被我這反常的舉動搞得丈二和尚———摸不著頭腦：什么？“打仗？打什么仗？你不是好好地待在家里嗎？再說，現(xiàn)在是和平年代沒有戰(zhàn)爭？”這時，我才意識到：完了，說錯話了�；艁y中又說：“我再打一會兒�！眿寢尶扌Σ坏�，走過來摸摸我的額頭：“沒發(fā)燒��！你是不是吃錯藥了，不是在這看書嗎？怎么跑去打仗了�？旖o我吃飯去！我無奈的笑了笑，吃飯去了。

　　還有一次，已是晚上10點半了，我仍趴在床上，雙手托著下巴，兩條腿立起來左右晃動著，聚精會神地看著書。突然，老媽推門進來：“這么遲了怎么還不睡覺！”當(dāng)時，我正在看《明朝的那些事兒》，頭也不回地答道：“大膽，竟敢觸犯朝廷，來人，把他推出去給我砍了。”老媽毫不示弱，使出河?xùn)|獅的聲音大吼：“你吃了豹子膽啦？快去睡，否則棍子伺候。我回過神來，扭頭一看，竟是老媽，心里那十五只吊桶立馬不平衡了，全身上下汗毛一根接一根地豎了起來，冷汗不斷地從頭頂涌向腳根。心想：完了，觸怒了皇太后，爾等到只有死路一條……

　　書，既是我的良師，又是我的益友，還是我觸犯家規(guī)的罪魁禍首。書呀，無形中我與你結(jié)下了不解之緣。

中學(xué)生作文 篇6

　　20xx年10月的一天早晨，一輛疾速行駛的流線性汽車在我身旁擦過。噢，這是一種新型的汽車，它是無人駕駛的，采用GPS全球定位系統(tǒng)和全自動導(dǎo)航儀將路線編成程序。這樣，汽車就會按規(guī)定的'路線行駛。

　　我走進車內(nèi)，啊，真漂亮！透過玻璃車蓋，周圍的景物盡收眼底。正前方有一個操縱臺，正中是一個大屏幕，兩邊排列著眼花繚亂的儀表和按鈕。我按下一個綠色按鈕，然后將一個控制速度的旋鈕擰到240千米/時。隨即，車便開了；屏幕出現(xiàn)了汽車的狀況和車外的狀況。這樣。我們就可以高枕無憂地坐在車里看車載電視了。

　　忽然。汽車停下來了。我往外一看，噢，原來是一只小狗在汽車前面漫不經(jīng)心的走著。小狗過去了，汽車又自動開了起來。原來，車頭裝有車載紅外探頭，汽車一邊走一邊用紅外線掃描著前方。

　　我坐在控制臺前的旋轉(zhuǎn)沙發(fā)上，打開了GPS定位系統(tǒng)確定現(xiàn)在汽車的方位和位置。哇，車開得可真快，這么快就到家了。

　　“鈴，鈴，鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒，噢，原來是一場夢。但是我暗下決心，長大后一定要把夢想變成現(xiàn)實。

中學(xué)生作文 篇7

　　快樂的寒假結(jié)束了，充滿驚喜的新學(xué)期來到了，這又是一段努力、付出、收獲的旅程。在新的一個學(xué)期里，為了使我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，是不是也應(yīng)該制定一個新的學(xué)習(xí)計劃呢?

　　計劃是我們學(xué)習(xí)的目標;計劃是我們前進的方向：計劃是我們前進的動力。有了計劃，才能讓我在新的學(xué)期里更上一層樓;有了計劃，才能讓我們在新的`學(xué)期里更加認真學(xué)習(xí);有了計劃，才能讓我們的成績在新的學(xué)期里“芝麻開花——節(jié)節(jié)高。”說了這么多，不妨?xí)駮裎业挠媱澃?

　　首先在課堂上：

　　①上課認真聽講，大膽發(fā)言。

　�、谡n上不做小動作，不說小話。

　　③回答問題聲音洪亮。

　�、苷n堂作業(yè)要字體工整，書面整潔。

　　課下：

　�、傧抡n時要坐在位子上讀書。

　�、诓蛔放艽螋[，不做危險游戲。

　�、墼谡n下也要多看看當(dāng)天的筆記。

　　在家時;

　�、倩氐郊乙�認認真真寫作業(yè)。

　　②寫完作業(yè)要復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。

　　③預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容。

　�、茉缟掀饋硪�讀語文或英語。

　　新學(xué)期，新計劃。新學(xué)期，新氣象!

　　暢想新學(xué)期，暢想新風(fēng)采!

　　計劃，進步的目標。計劃，前進的方向!

　　讓我們一起更上一層樓!

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