中學(xué)生作文9篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　其實(shí)有時(shí)候，與你過(guò)不去，也是關(guān)心你、教育你的一種體現(xiàn)。 ——題記

　　“跟自己過(guò)不去的人”看到這個(gè)題目，耳邊就立刻回響起奶奶那嘮嘮叨叨的話語(yǔ)，唉，估計(jì)你已經(jīng)猜到了，不錯(cuò)，她就是我的奶奶，平時(shí)我想干什么，她卻硬是要與我反著來(lái)，而且還動(dòng)不動(dòng)就用爸爸來(lái)壓我，因此她被我稱為“克星”奶奶。

　　這不，好不容易盼到了星期天，我原以為我可以暫時(shí)不用再去領(lǐng)會(huì)那些煩瑣的課本，可以安安心心地睡個(gè)好覺(jué)，可以有個(gè)愉快的星期天，可是我卻錯(cuò)了。因?yàn)橛形业摹翱诵恰蹦棠淘�，我總是受到管束，不信，那就�?qǐng)看下面的幾個(gè)片段吧！

　　片段一

　　“大懶蟲(chóng)快起床了！”奶奶邊準(zhǔn)備早餐邊喊，我無(wú)奈地睜開(kāi)那沉重的眼皮，哀求地說(shuō)：“幾點(diǎn)了，還早呢！讓我再睡會(huì)兒。”奶奶頓時(shí)提高了嗓門(mén)：“什么還早，現(xiàn)在都已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，弟弟早就起來(lái)了，哪像你，還不快點(diǎn)起來(lái)�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“那是因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沒(méi)有那么重，我每天都很晚才睡，如今好不容易才有個(gè)星期天，您就讓我再睡會(huì)兒吧！”

　　可是，奶奶仍然不依�！靶辛耍�趕快起來(lái)，不行我可要叫你爸爸來(lái)了�！薄昂昧�，我怕你了�！蔽抑缓脽o(wú)奈地離開(kāi)了那個(gè)令我神往了一個(gè)星期的溫暖的被窩。

　　片段二

　　“你看看你，把書(shū)都亂攤在書(shū)桌上，亂七八糟的，還不快收拾好�！庇质悄棠淘趪Z嘮叨叨，“反正收拾了，待會(huì)兒做作業(yè)，又要亂的，何必浪費(fèi)時(shí)間呢？”我無(wú)意間頂了一句。

　　頓時(shí)，奶奶的臉色變得很?chē)?yán)肅，我知道我錯(cuò)了，于是立刻笑嘻嘻地說(shuō)“奶奶，您別生氣了，我現(xiàn)在就去收拾，好了吧！”

　　唉，有了“克星”奶奶在，我就必須每天收拾書(shū)桌。

　　片段三

　　晚上，家里的人都已睡著了，特別是那個(gè)喜歡早睡的奶奶，只有我，還在看著那令我沉迷的電視連續(xù)劇，我想：“奶奶肯定已經(jīng)睡著了，哈哈，這次我可以痛快地看回電視了�！�

　　可誰(shuí)知，到了晚上十點(diǎn)多鐘時(shí)，就聽(tīng)到了奶奶的咳嗽聲，我嚇了一跳，唉，奶奶醒了，看來(lái)我的夢(mèng)想又要成為泡影了，我只好跟我的電視說(shuō)聲“拜拜”，然后就上床睡覺(jué)了。

　　唉，有了“克星”奶奶在，我就無(wú)法痛痛快快地看回電視了。

　　有一次，我躺在奶奶的懷中，撒嬌地問(wèn)奶奶：“奶奶，您是不是不喜歡我了，為什么您總是要跟我過(guò)不去呢？有些事情我想這樣做，而您卻總是要反對(duì)呢？”奶奶撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地笑著說(shuō)：“傻孩子，我怎么會(huì)不喜歡你呢，我這樣做，還不是為你好，你想想看，我反對(duì)的.事情哪 次是錯(cuò)的，如果不趁現(xiàn)在好好地管教你，讓你養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，那長(zhǎng)大了，要改可難啰�！�

　　聽(tīng)了奶奶的這些話，我想了很多，想起了奶奶對(duì)我的種種好，它們就如放電影時(shí)，觀眾進(jìn)場(chǎng)的情形一樣，陸續(xù)不斷地進(jìn)入我的腦海。

　　我還依稀記得奶奶在大冬天里忍著那患有風(fēng)濕的疼痛，每天邁著蹣跚的步伐為我送飯，接我回家。我記得有一次考試，我考得很糟糕，回到家后，心里十分難過(guò)，最后實(shí)在忍不住，就哭了出來(lái)，奶奶聞聲而來(lái)，親切地問(wèn)我發(fā)生了什么事，當(dāng)她得知后，并沒(méi)有批評(píng)我的不爭(zhēng)氣，而是鼓勵(lì)我，告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟棠痰哪切┰�，我深受鼓舞，并更加努力地學(xué)習(xí)……

　　說(shuō)老實(shí)話，我現(xiàn)在越來(lái)越愛(ài)奶奶，雖然她有時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲，但是我知道，她是為我好，關(guān)心我。我想如果沒(méi)有奶奶對(duì)我的管束，我就不可能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就不可能變得像現(xiàn)在那樣堅(jiān)強(qiáng)。

　　其實(shí)，有時(shí)候，與你過(guò)不去也是關(guān)心你，教育你的一種體現(xiàn)，不是嗎？我很慶幸能有這樣的一個(gè)“克星”奶奶。

中學(xué)生作文 篇2

　　在我們的生活中，你一定拍過(guò)許多珍貴的照片，照片中記載著你的歡樂(lè)、難忘的瞬間。而我手里捧著的這張照片，則帶給我許多快樂(lè)的記憶。

　　這張照片上有25位小朋友，每個(gè)人手里都捧著一輛精致的小車(chē)。每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。這張照片是我參加航模夏令營(yíng)的時(shí)候拍的，看著照片，我不禁又回想起和小伙伴們制作賽車(chē)時(shí)那一幅幅畫(huà)面了。

　　第一節(jié)課時(shí)，老師教我們?cè)鯓又谱餍≤?chē)的.車(chē)身。首先，老師給每位小朋友發(fā)了一張KT板、一把鋼尺和一把小刀。然后，老師詳細(xì)地講解制作過(guò)程，并再三提醒大家如何正確使用小刀。接著，我們依照老師的講解在KT板上繪制出圖形，再小心翼翼地裁剪下來(lái)。最后在老師的幫助下，我們把裁剪好的圖形粘合在一起。經(jīng)過(guò)一番努力，小車(chē)的車(chē)身就大功告成了。這其中用小刀裁剪的過(guò)程最難，我也因不小心而光榮地負(fù)傷了，但是大家在經(jīng)歷一次次失敗之后依然不放棄，最終都完成了任務(wù)。

　　第二節(jié)課時(shí)，我們要為小車(chē)安裝馬達(dá)、開(kāi)關(guān)和輪胎。我們先把兩個(gè)輪胎用平時(shí)喝飲料的吸管連接起來(lái)，再把吸管處用熱溶膠粘合在車(chē)身上。接著把一個(gè)電池盒、兩根導(dǎo)線、兩個(gè)電池和一個(gè)電機(jī)組裝起來(lái)，并且安裝到車(chē)身上，再拉上一根橡皮筋，小車(chē)就能動(dòng)起來(lái)了。最后安裝上開(kāi)關(guān)，就能使小車(chē)聽(tīng)命于我的指揮了。這個(gè)過(guò)程讓我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的電路知識(shí)，也學(xué)會(huì)了廢物利用。所以只要有心，生活無(wú)處不精彩。

　　第三節(jié)課時(shí)，我們開(kāi)始為自己的小車(chē)“化妝”。大家都充分發(fā)揮自己的想象力，女孩子們大都為自己的小車(chē)添上了“翅膀”，男孩子們則想方設(shè)法地為自己的車(chē)子增添“威力”……大家都忙得不可開(kāi)交。這節(jié)課是進(jìn)展最順利的，也是最開(kāi)心的，天馬行空的想法讓你的作品格外與眾不同，這是我們小朋友最擅長(zhǎng)的呀！

　　經(jīng)過(guò)三節(jié)課的不懈努力，一輛輛個(gè)性化的小車(chē)就展現(xiàn)在大家的面前了。為了紀(jì)念這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，老師讓我們手捧心愛(ài)的小車(chē)排好隊(duì)，留下了這張珍貴的合照。這個(gè)精彩的瞬間記錄了我們掩飾不住的欣喜與快樂(lè)。我一定會(huì)好好保存它的！

中學(xué)生作文 篇3

　　每次理完發(fā)，愛(ài)人就笑我是鄉(xiāng)里賣(mài)炭的哥哥。人本來(lái)就生得丑，再冠上“鄉(xiāng)里賣(mài)炭的哥哥”，心里有幾分難受。因而，不敢輕易理發(fā)，寧愿長(zhǎng)發(fā)齊頸。盡管不喜歡理發(fā)，卻非長(zhǎng)久之計(jì)，我非藝術(shù)家，若 頭發(fā)長(zhǎng)得齊肩，即使自己不認(rèn)為是怪物，也會(huì)遭人恥笑。萬(wàn)不得已，還得進(jìn)理發(fā)店。數(shù)年前，長(zhǎng)沙解放路有家理發(fā)店是相當(dāng)有名的，沖著那里的名氣，花上比其他店多幾倍的`錢(qián)去理個(gè)發(fā)，我想，應(yīng)該可 以瀟灑一回。當(dāng)時(shí)，從理發(fā)店門(mén)前坐公共汽車(chē)興沖沖的回到家里，原以為會(huì)受愛(ài)人夸獎(jiǎng)，不料，愛(ài)人一看，仰頭一笑，“我的鄉(xiāng)里哥哥，鬢角都刮得干干凈凈，這是在哪剪的��？”弄得我不敢吐粗氣， 連忙吱吱唔唔。

　　后來(lái)幾次理發(fā)，都被愛(ài)人譏笑，理發(fā)成了我一塊心病，我發(fā)誓一定要找到一家滿意的理發(fā)店。以后，凡有人說(shuō)哪家理發(fā)店好，我就默記于心，就去試剪一次，有幾次，朋友建議我去蔡鍔路的某廣佬理發(fā) 店，一問(wèn)價(jià)錢(qián)，高得驚人，想起平日上商場(chǎng)，真材實(shí)料的東西就是貴，理發(fā)也該同理，理個(gè)漂亮的頭，博得愛(ài)人歡喜，花多點(diǎn)錢(qián)也情愿�；�了三十元剪完發(fā)回來(lái)，愛(ài)人抿嘴一笑，就是不吱聲�？此�神秘 的樣子，我問(wèn)是不是這頭很好看？愛(ài)人撲哧一笑，我知其中有詐，不敢再問(wèn)。愛(ài)人問(wèn)我花了多少，我撒謊告訴她，“好便宜的，四元錢(qián)”�！肮植坏每┍阋�，后面的頭發(fā)一凸一凹，就像狗咬似的，耳鬢 都沒(méi)修齊，記得以后理發(fā)別再貪便宜了�！被�了高價(jià)還不敢說(shuō)真話，郁悶得很。

　　功夫不負(fù)有心人，去年酷暑，人熱得難受，我便跑到望麓園附近的一個(gè)體理發(fā)店理發(fā)，這次我不求什么美觀，反正人都麻木了，只圖涼快就行。理發(fā)妹問(wèn)我要剪什么式樣的，我說(shuō)，隨你剪吧，只要你覺(jué) 得中看，理哪種發(fā)式都行。女孩拿出看家本領(lǐng)，一個(gè)多小時(shí)終于將我改頭換面。中午吃飯時(shí)，愛(ài)人見(jiàn)我理了發(fā)，左瞧右瞧，說(shuō)“這個(gè)頭理得蠻好�！睆哪且院�，我就只認(rèn)這家理發(fā)店。

　　昨日再去定點(diǎn)理發(fā)店理發(fā)，可店門(mén)已關(guān)，到其他理發(fā)店一瞧，人還不少。我是最閑不住的，不喜歡等，何況人長(zhǎng)得熊樣，更不想別人用欣賞怪物的眼光來(lái)看我。沒(méi)法，最后進(jìn)了另一家理發(fā)店，理發(fā)師還 蠻細(xì)心的，又是剪又是吹，還將胡須刮得干干凈凈的，后來(lái)，一問(wèn)價(jià)錢(qián)——五元。五元錢(qián)除了理發(fā)，還洗了兩次頭，真舒服。只是這頭理得好不好，心里沒(méi)轍。

　　回到單位，正好遇見(jiàn)愛(ài)人與同事在一起，我讓她欣賞我的頭，嘿嘿，原以為又會(huì)叫我鄉(xiāng)里炭哥，未料，“好看，剪了頭要年輕五歲�！边B同事都夸獎(jiǎng)。

　　看來(lái)，我再也不用擔(dān)心理發(fā)的事了。

中學(xué)生作文 篇4

　　有的人說(shuō)：人生就是一臺(tái)戲，每個(gè)人在臺(tái)上都是主角。這句話不假。但我對(duì)人生的理解可不是這樣，我眼中的人生就是一場(chǎng)游戲，你玩它的態(tài)度決定你的命運(yùn)，每個(gè)人生下來(lái)，智商品德都是一樣的，隨后我們被上帝要求玩?zhèn)�游戲。

　　所以，我們就開(kāi)始了人生，從呱呱墜地到年少的無(wú)知，再到青年的輕狂，然后我們步入成年人的行列，最后的一種就是老者的淡定，隨后就是死亡的來(lái)臨，也就是這個(gè)游戲的結(jié)束，其中我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都是構(gòu)成我們生活的一部分，我們應(yīng)該從容面對(duì)。有的人對(duì)人生很專注，便很努力奮斗，最后面對(duì)死神的來(lái)臨，他會(huì)從容的說(shuō)：人生無(wú)悔了！有的人對(duì)此不在意，年輕時(shí)得過(guò)且過(guò)的'活著，老年了后悔，可惜為時(shí)已晚，時(shí)光不在回來(lái)，只能遺憾地面對(duì)死神的懲罰。在說(shuō)說(shuō)人生的意義：社會(huì)上的人有一部分為了自己的名利，虛榮心，而去勾心斗角地爭(zhēng)奪，他們想過(guò)沒(méi)有，他們死后不是照樣進(jìn)棺材，而帶不走任何東西，那為什么要爭(zhēng)呢？我們不如去追求精神的財(cái)富，讓自己的靈魂得到生華，你會(huì)覺(jué)得會(huì)很有意義，其實(shí)有些人怪上帝沒(méi)有給他一個(gè)美麗的臉龐，和完美的身材，其實(shí)這是不正確的，因?yàn)樯系劢o了我們一雙明亮的眼睛，我們便能看到了美好的景色。

　　上帝給我們耳朵，我們便可以聆聽(tīng)世界美妙的聲音，這不是人生之樂(lè)嗎？

中學(xué)生作文 篇5

　　耳邊時(shí)常徘徊著教官熟悉的聲音，想起那魁梧筆挺的背影，不免想起這次的軍訓(xùn)。說(shuō)是軍訓(xùn)，倒不如說(shuō)是來(lái)鍛煉自己的自理、團(tuán)結(jié)能力，讓我們團(tuán)相互助，了解彼此。不過(guò)這段時(shí)間充滿了艱辛，也有一些小困難阻撓著我們，但是我們?nèi)耘f不怕苦、不怕累，遇到困難勇敢的面對(duì)，那勝利就會(huì)是我們的�；仡櫱皫滋斓目鞓�(lè)時(shí)光，心中有著一絲留戀和不舍，讓我們?cè)偃ブ販啬且淮蔚臅r(shí)光，進(jìn)入美好的三天軍訓(xùn)吧！

　　回想第一天見(jiàn)面，大家都像個(gè)好奇娃娃，左瞧瞧、又看看，一切都是那么的新奇有趣。我們互相問(wèn)好，慢慢熟悉“我叫王伊戈，你叫什么名字？”

　　只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的女孩伸出手向我問(wèn)候�！拔医懈咝棱�，你好！”“那以后我們就是好同學(xué)啦！你有什么不會(huì)問(wèn)我，我不會(huì)的就請(qǐng)教你啦！”我們兩個(gè)就像以前認(rèn)識(shí)的'好朋友。到了車(chē)上，一個(gè)勁和周?chē)�的同學(xué)討論軍訓(xùn)的事：軍訓(xùn)累不累？吃什么呀？不過(guò)我聽(tīng)到最多的就是教官兇不兇？我們和誰(shuí)一個(gè)宿舍？隨著張姐姐開(kāi)始說(shuō)話到結(jié)束，我們不久就到達(dá)了旅館，激動(dòng)的心情已經(jīng)壓抑不住，當(dāng)我們走進(jìn)宿舍看見(jiàn)只有兩張床，先是楞了幾秒，然后馬上明白了：原來(lái)是2個(gè)人睡一張床！我們看著對(duì)方都咯咯咯的笑了，想著：晚上的小習(xí)慣可能都要報(bào)露了，從來(lái)沒(méi)有過(guò)呢！

　　午餐來(lái)臨，我們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了餐廳。因?yàn)槲覀冞�不知道規(guī)矩，前一半的人一進(jìn)到食堂，就拉出小凳子坐下了。后來(lái)的人剛想坐下，教官真的是像獅子大吼一聲對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)讓你們坐下的啊，都給我站起來(lái)�！�

　　我們嚇得不知所措，木訥地站了起來(lái)。我悄悄轉(zhuǎn)了一下頭，看見(jiàn)教官雙手背后，踱步巡視，我們就是管不住自己的嘴，特別是在旁邊的一桌同學(xué)，吧唧吧唧嘴巴說(shuō)個(gè)不停，他們到底是有幾年沒(méi)說(shuō)話了，聊得熱火朝天，你們不知道說(shuō)話就不能吃飯了嗎？望著已經(jīng)端好的飯菜已經(jīng)迫不及待的等進(jìn)入我們著的口中，可是，卻不能吃。我們眼巴巴地看著飯菜“準(zhǔn)備凳子”我們拉出凳子，站在凳子前面，心中在想：還沒(méi)結(jié)束啊，站得腿好痛，這是什么流程，未免也太麻煩了！“坐！”“開(kāi)飯！”我們迅速分完了湯，提起筷子，夾到那個(gè)菜就往嘴里送，分分鐘就把飯菜解決了�？墒怯行┩瑢W(xué)，拿著筷子有些遲疑地夾向了一根海帶，慢慢吞吞地往嘴里送，皺著眉頭，挖了一小口飯，咽了下去。我想：要是真的餓了，恐怕再難吃的飯菜也會(huì)很快吃完的吧！吃飽了，舒服了，我們一路走回宿舍，沖把澡，靠在軟軟的床上，不知怎么了迷迷糊糊的就睡著了！

　　2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，周?chē)�安靜得連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，我們一個(gè)挨著一個(gè)起床，等穿好衣服，整理好衣襟，隨身攜帶了一瓶水。我們充滿精神地走出了房間，到了基地我們開(kāi)始訓(xùn)練，我還記得我們練轉(zhuǎn)體喊口號(hào)時(shí)的那件事：當(dāng)時(shí)我們排好隊(duì)，精神抖擻地站好，當(dāng)教官說(shuō)練轉(zhuǎn)體時(shí)，我心想：不就是轉(zhuǎn)體嗎，我們?cè)瓉?lái)學(xué)校練得很多，很簡(jiǎn)單的�？珊髞�(lái)我才知道是有一定難度的，第一次“向右轉(zhuǎn)！”我聽(tīng)見(jiàn)了往右轉(zhuǎn)去，可是卻忘記了喊團(tuán)結(jié)，丟臉��！“有同學(xué)沒(méi)喊團(tuán)結(jié)，聲音到哪去啦？32個(gè)人聲音怎么這么輕，是中午沒(méi)吃飽飯嗎？”接下來(lái)可就好多了，我們整齊的腳步聲，教官都看在眼里，我們還練了齊步走、跨立……到現(xiàn)在還記憶猶新呢！教官還對(duì)我們說(shuō)：“轉(zhuǎn)的時(shí)候手要貼緊，腳靠攏時(shí)要用力跺下去�！边�好教官告訴我們不足的地方，這樣才能讓我們不斷進(jìn)步！

中學(xué)生作文 篇6

　　每個(gè)人都想擁有幸福，所以我們都在不斷的尋找幸福。

　　真正的幸福到底是什么呢？如何擁有幸福呢？我該如何找到它？

　　我生活在一個(gè)普通的家庭。曾經(jīng)每當(dāng)看到班里富有家庭的同學(xué)在課余拿著iPad玩時(shí)，我覺(jué)得他們真幸福；受邀去同學(xué)家玩時(shí)看到她家裝修豪華時(shí)，我羨慕她真幸福……而這些我都沒(méi)有，所以有時(shí)候我覺(jué)得我缺少幸福，為此而郁悶。

　　直到一次難忘的經(jīng)歷后，我才理解了什么是幸福？才知道原來(lái)幸福就在我身邊。

　　那是我剛上四年級(jí)的一個(gè)冬天。按照慣例，下午該是我學(xué)小提琴的時(shí)間，那天的天氣特別的冷，外面下著大雪，道路濕滑，我們準(zhǔn)備坐公交去老師家。但這天實(shí)在是太冷了，坐公交車(chē)的人真多，好幾輛車(chē)我們都擠不上去。眼看時(shí)間就到了，為了不耽誤上課，我們只好走著去。我們頂著風(fēng)艱難的前行，風(fēng)夾雜著雪打在我們的身上，好冷��！這時(shí)，媽媽把她的圍巾給我圍上，而她自己背著琴，拿著沉沉的裝有琴書(shū)的包，略微佝僂著背向前走。遇到難走的地方，媽媽拉著我怕我摔倒，又怕我冷解開(kāi)她的大衣把我裹在她的'懷里，我感到媽媽體溫的溫暖。這時(shí)我覺(jué)得自己是最幸福的人。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)真正愛(ài)我的媽媽。同樣這一幕，永遠(yuǎn)定格在了我的腦海。那一刻，我明白什么叫做幸福！

　　幸福不僅僅是單純的物質(zhì)滿足，那種父母的愛(ài)、老師的愛(ài)等等來(lái)自精神的滿足同樣是可以擁有幸福的。

　　回想在我學(xué)琴的七年中，為了讓我課后更好領(lǐng)會(huì)老師講課的細(xì)節(jié)，每節(jié)課媽媽都堅(jiān)持為我錄像，把老師講的新內(nèi)容、點(diǎn)評(píng)前一節(jié)課的曲目等等都錄下來(lái)，七年從未間斷。還有生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些都包含著母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我一直被幸福包圍著，而我卻忽視它的存在。原來(lái)幸福不需要刻意的尋找，幸福就在身邊。只要你擁有愛(ài)，你就可以擁有幸福，幸福源于愛(ài)。

　　我們常常抱怨幸福離自己太遠(yuǎn)，那是因?yàn)槟憧傃鐾�天上尋找幸福，因�(yàn)槟銖牟蝗プ⒁馍磉叺男腋�。白朗寧說(shuō)：“我是幸福的，因?yàn)槲覑?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)�！�

　　我想說(shuō)，幸福是平凡的，幸福應(yīng)該屬于每個(gè)人，它就在我們身邊。只有你去帶著一顆懂得幸福的心去生活、去發(fā)現(xiàn)，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)伴著你，我們的生活中就會(huì)處處有愛(ài)。

中學(xué)生作文 篇7

　　童年的趣事像天上的繁星似的數(shù)不清，而在我記憶深處那件事，卻令我久久不能忘懷。

　　6歲，還是一個(gè)無(wú)知的`年齡，很淘氣。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸正在呼呼大睡，媽媽上班了。我早已醒來(lái)，很無(wú)聊，便下地玩了，我看到一個(gè)青花瓷的花瓶。我竟然不知道那是一個(gè)爸爸最心愛(ài)的花瓶。我看著花瓶，起了好奇心，于是我便一個(gè)勁地去拿，結(jié)果，沒(méi)拿到，我坐在地板上生了一會(huì)悶氣，又想到一個(gè)好辦法，拿來(lái)一個(gè)小椅子，我站在小椅子上把花瓶抱了下來(lái)，可我的手突然不堪重負(fù)，抱著的花瓶像流星一樣墜落了，只聽(tīng)啪嘰一聲，花瓶碎了，我看著滿地的碎片，茫然不知所措，便嚎啕大哭起來(lái)。嘈雜的聲音驚醒了爸爸。爸爸看著滿地的碎片，臉上的表情先是驚訝，再是惋惜。爸爸看著滿地的碎片，臉上的表情先是驚訝，再是惋惜，我看著爸爸哭得更加厲害了。終于，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，你去玩吧。這里爸爸打掃吧�！蔽夷青邼M淚水的大眼睛望著爸爸，最后歡天喜地的出去折紙鶴了。當(dāng)我不經(jīng)意經(jīng)過(guò)臥室時(shí)，看到爸爸的手上流血了，臉上還有淚珠。就在那時(shí)，我流下了悔恨的淚水。我知道：爸爸不是無(wú)所謂，而是不忍心責(zé)怪我。爸爸，對(duì)不起！

　　這件事，一直在我心底的最深處留下了印記，我一輩子都難以忘懷！

中學(xué)生作文 篇8

　　今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼簾。

　　仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我唬它，我催它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的.目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

中學(xué)生作文 篇9

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有。牧童遙指杏花村�！�—題記

　　朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道：“燕子飛到南方去了，有在飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候……”就是人死了卻無(wú)法再回來(lái)，親愛(ài)的奶奶，在這冰冷的墓里，您一個(gè)人長(zhǎng)眠在這太久太久……

　　有時(shí)我感覺(jué)我和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，如此遙遠(yuǎn)，我的千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)；這怎么不讓侄女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

　　記憶中清明節(jié)曾有過(guò)的快樂(lè)早已蕩然無(wú)存；沒(méi)有奶奶的清明節(jié)就連天都灰蒙蒙的；無(wú)休無(wú)止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起；寒風(fēng)啊，請(qǐng)你告訴斷腸人，那樣疼愛(ài)侄女的奶奶為什么就再也不回來(lái)了？

　　在以前，爸爸媽媽工作非常忙，都不在我身邊陪我。您就陪在孤獨(dú)的我身邊。我的童年因您而美麗、快樂(lè)。

　　透過(guò)那蒙蒙的雨絲，我又看見(jiàn)了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，油菜花盛開(kāi)了，還有那五顏六色的野花寂寞地開(kāi)放著。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，奶奶您卻早已不在了。畫(huà)面再次重現(xiàn)，蔚藍(lán)的`天空下，一個(gè)小女孩握著風(fēng)箏的線軸，歡快地跑著。那個(gè)緊隨其后的慈祥婦人不正是奶奶嗎，她的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白她是舍不得。

　　畫(huà)面模糊了又清晰了，小女孩在婦女那嘮嘮叨叨的話語(yǔ)中，小女孩知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已�？墒谴中牡男∨�孩，你怎么沒(méi)有看出奶奶眼中的憂傷，老婦人是在用最后的力量延長(zhǎng)著小女孩的快樂(lè)。最后就無(wú)奈地離開(kāi)人世。

　　奶奶您走了，在思念和等待中，我一天天長(zhǎng)大了。也終于明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)，奶奶您卻再也回不來(lái)了，而陪我度過(guò)的卻是那長(zhǎng)長(zhǎng)的思念和一年一度的清明節(jié)！

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