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中學(xué)生作文【精品5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文6篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
有一只小白鼠叫小雨,她一年到頭在外流浪,父母也去世了.因為她個子很小,所以常常受其它老鼠的欺負(fù).這樣悲慘的生活延續(xù)了很久,可有一天,小雨的命運改變了。
那一天,小雨為了躲避其他老鼠的追打,從一個很小的洞鉆進(jìn)了一個車廂躲起來.老鼠們追來了,因為體形胖,所以進(jìn)不來,只好走了.老鼠們走后,小雨小心的鉆出車間,四處觀望.后來她又回到車間,在里面到處走,想找個安身之地.小雨走了一會兒,看見車間的墻角有一個插座,便好奇的走了過去.她看到插座上有一些小洞,便想知道洞里有什么東西.于是.她把一只爪子伸進(jìn)洞里,隨后是全身麻木.它痛苦的叫起來,想把爪子抽出來,可是,強大的.電流把它緊緊的吸住了,小雨漸漸昏迷過去,全身肌肉都在抖動.幸虧這時停電了,可小雨已昏死過去。
可憐的小雨!昏迷了兩個小時才蘇醒.它勉強挺起身子,喘著粗氣.忽然,它看到自己全身雪白的毛已經(jīng)變的焦黑了.小雨不禁傷心起來.低頭看了一下自己的腿,正冒著電火花.小雨大或不解:莫非自己帶電了?它努力站起來,搖搖晃晃的向旁邊一塊廢鐵走去還沒碰到鐵塊,前爪上就迸出一道火花,一下子落到鐵塊上,還發(fā)出啪啪的聲音.小雨高興了,來起勁兒,一溜煙跑出車間,直奔街道.老鼠們看到小雨來了,立刻向它攻擊.小雨不慌不忙的把前爪一指,啪的一聲,一只老鼠倒下了.其他老鼠目瞪口呆,連忙四處逃竄.小雨大搖大擺的走著,一副天地不怕的樣子。
從此,小雨成了鼠后,過著自在的生活。
中學(xué)生作文 篇2
十歲那年，外公去世的消息如一陣驚雷劈得我手足無措，但也許是心靈沒有成熟，在追悼會上我始終沒有流淚。
寒假期間，一回到婆婆家就突然覺得心里空蕩蕩的，有鳥語、有花香、有歡笑、有吵鬧，唯獨缺少了那個沉穩(wěn)的聲音，唯獨見不到那個熟悉的身影。“外公······”我垂下眸子，低聲呢喃。我情不自禁地拉著媽媽一路懷著沉重的心情走到了田地里的那個墓碑旁。那是個依田傍水的`地方，是婆婆精挑細(xì)選的。我和媽媽站在墓前望著碑前的的黑白照片許久，沒有說話，四周安靜得只聽見陣陣風(fēng)聲。照片上外公依舊保持著那嚴(yán)肅的表情：雙唇緊抿，蹙著眉，仿佛一切都是老樣子。媽媽和我燒了紙，磕了頭，做了些儀式就回去了。
回去的路上，心又沉了幾分，我低著頭手揣在口袋里，仍是沉默不語。媽媽的聲音微微顫抖：“記得外公以前最疼你了，每次從上�；貋矶冀o你帶一大包零食。你要吃龍蝦的那次，他就······他就已經(jīng)病得不輕了，還騎車到街上給你買。你還記得那次······”媽媽邊哭邊說，我卻突然抬頭幫她擦去眼淚，哽咽著打斷她：“媽，你別說了�！眿寢尩难劬ι衔夷菧I橫滿面的臉，把我輕輕拉進(jìn)了懷里。
長大了，才知道失去親人的悲痛，才知道要珍惜身邊的人。我遲到的眼淚滴落在那條石子小路上，滴融在我的心坎兒里，滴打在一個“愛”字上。
中學(xué)生作文 篇3
春還沒來得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻看見了那孑然獨立的白玫瑰含羞開放。
觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣，我仿佛聽見了它在微冷的夜里堅強而執(zhí)拗地沖破土地發(fā)出的脆響;聽見了它迎風(fēng)而立時艱難地打開美麗的花瓣時的動人聲響。然后，你在熾紅的太陽下妖嬈地?fù)u曳著，告訴我，這是成長的聲音啊。
那么我呢?我成長的.聲音呢?我問它，它卻說，聆聽吧，聆聽你成長的聲音。
于是，我開始聆聽我成長的聲音。
當(dāng)我在手術(shù)臺上誕生于這個世上，我發(fā)出了哭喊;當(dāng)我牙牙學(xué)語時是似而非的話語到終于說出一句標(biāo)準(zhǔn)的話語;當(dāng)我蹣跚學(xué)步時，一次次跌倒在地的撞擊聲;當(dāng)我對著家人無理取鬧的哭喊聲;當(dāng)我和小伙伴玩耍發(fā)出的歡笑聲。這些是成長的聲音嗎?
當(dāng)我從兒童成為少年，當(dāng)我與父母意見不合時不讓的吵鬧聲;當(dāng)我與朋友發(fā)生矛盾時的哭泣聲;當(dāng)我和同伴朝著同一目標(biāo)前進(jìn)時雄心壯志的吶喊聲;當(dāng)我終于嘗到與親人朋友分離時悲傷的啜泣聲。這些也是我成長的聲音，是嗎?
當(dāng)我從少年成為壯年，當(dāng)我終于找到一份穩(wěn)定工作時與友人興奮的碰杯聲;當(dāng)我遇到一份忠貞不渝的愛情時的甜蜜歡笑聲;當(dāng)我遇到老板譴責(zé)質(zhì)疑時向愛人抱怨的埋怨聲;當(dāng)我看見世道不公時不甘又無奈的嘆息聲;當(dāng)我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲;當(dāng)我的孩子呱呱落地時發(fā)出的第一聲哭聲;當(dāng)父母逐一離去時悲痛欲絕又無可奈何的哭聲……這些這么多也是我成長的聲音嗎?
原來我成長的聲音如此跌宕，如此動人，卻又是不可倒帶。
我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長的聲音了，卻發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣已落盡，只�；ㄇo在風(fēng)中搖搖欲墜。
孩子啊。白玫瑰對我說，我成長的聲音已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，而你的聲音盡管還有很長，但我們卻只能聽那么一次，所以，用心聽每一個音符，用心記住它們，或者忘記仔細(xì)聽時想想我吧。
我懂了，或許，我們每個人都只是白玫瑰，忙著證明自己的妖嬈奪目，卻忘了聆聽那一路上上帝給我們最珍貴的——成長的聲音。
【教師評語】本篇說理散文，“聆聽成長的聲音”立意淺顯而耐人尋味，“我們每個人都只是白玫瑰，忙著證明自己的妖嬈奪目，卻忘了聆聽那一路上上帝給我們最珍貴的——成長的聲音”富有豐富的意蘊。首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以白玫瑰含羞開放為始，又以玫瑰的花瓣已落盡，只剩花莖在風(fēng)中搖搖欲墜作結(jié)。
中學(xué)生作文 篇4
軍訓(xùn)的第三天早上，我們將進(jìn)行最后一場活動。記得在軍訓(xùn)的最后一場活動中，都是要哭的�，F(xiàn)在，我要做好心理準(zhǔn)備。
過了一會，教官叫六班和我們班的男生每個人去扛3根木棒，其余沒拿木棒的男生去抱被子。我們把木棒、被子搬到了講臺旁，然后回到自己的隊伍里去了。
活動的音樂聲響起了，我緊張極了。教官叫我們選出四名同學(xué)保護(hù)，每一個人去找自己的伙伴，然后，讓自己的伙伴拿一根木棒扛在自己和伙伴的胳膊上，讓全班組成橋。聽教官說，全班每一個人都要從上面爬過，爬過的同學(xué)換另一個同學(xué)爬，最后爬的是老師。講臺上的教官喊：“預(yù)備……開始！”我們一聽到命令，就請最瘦小的同學(xué)在我們的胳膊上的木棒上爬過。第一個爬的同學(xué)叫“馬諭”。當(dāng)她爬到我這邊的時候，我?guī)缀跞矸潘�，沒用力，因為她太輕了。我們邊頂著在上面爬的同學(xué)，邊喊上面爬的.同學(xué)的名字，再喊“加油”。
輪到我爬了，心里非常緊張。我走到隊伍后面登上椅子，開始爬了。我爬的時候，都是小心翼翼的，還要加上一點速度，不想讓同學(xué)受多點苦。輪到我們班體重最多的一位肥仔。他邊爬，在他下面承受的同學(xué)，都在要緊牙關(guān)，使勁的頂著。他爬到我這邊了，我使出全身的力氣往上頂，頂了大概6、7秒鐘，他已經(jīng)爬了過去，我的胳膊都已經(jīng)麻掉了，似乎沒感覺。
六班完成了任務(wù)后，來幫助我們班。輪到最后一輪了，我們的班主任：凌老師上來。凌老師會不會比前面的那位肥仔還重�。×枥蠋熞肋^來了，我站好位置，準(zhǔn)備著凌老師的到來。凌老師爬過來了，我還是使勁頂著�？墒牵枥蠋熍乐乐�，就在我面前停了下來，因為木棒隔得太遠(yuǎn)，所以凌老師跨不過去。調(diào)整后，凌老師終于跨了過去。
全班都通過了，我們?nèi)椭?班。4班的人數(shù)很多，重量級的人數(shù)也多。輪到他們班最胖的女生，重量差不多也到兩百斤了吧。我?guī)椭氖且晃蝗跣〉哪猩�，我怕他堅持不住。�?dāng)那位肥胖的女生爬到面前時，我用手往上頂了頂，撐到5秒后，她爬了過去。
活動結(jié)束了，有許多同學(xué)被感動得掉下了眼淚。我明白了，我曾經(jīng)讓同學(xué)受到了傷害。而現(xiàn)在，他們卻用雙手支撐著我，不讓我摔下來，直到我爬過去。我想對被我傷害過的同學(xué)說聲“對不起，謝謝你”。
中學(xué)生作文 篇5
夜幕降臨，華燈初上。我呆呆地站在窗口，俯瞰著腳下將要遠(yuǎn)離的家鄉(xiāng)。街燈順次亮起，點綴得街道五彩繽紛。車水馬龍毫不受時間的拘束，繁忙著它應(yīng)有的繁忙。浩渺太空臨千古，千古此月光。黑夜的蒼穹之上，月是那么圓，那么明亮……而眼前的圓月忽而模糊，畫面切換，歲月流轉(zhuǎn)，把我?guī)Щ亓诉^往的片段。
雪花紛飛的一個冬日夜晚，雪紛紛揚揚，揮灑著畫筆，描繪了一個冰清玉潔，銀裝素裹的世界，在街燈下，在月光下熠熠閃光。沿著雪地里幾排深淺不一的腳印，清脆的'笑聲倏爾在耳畔響起。厚厚的積雪之上，有個捂得像個棉花糖的小女孩，看著不遠(yuǎn)處的大雪人拍手叫好。另一個小女孩調(diào)皮地抓起一團(tuán)雪，賣力地扔向遠(yuǎn)方。寂靜的院子里，回蕩著久久的歡笑。定睛一看，這不正是我家的院子嗎？那梨樹上落滿了潔白的雪花，石榴樹也盡展大雪之中的芳華。仰望星空，月那樣圓，那樣皎潔，靜靜地照著童年的我，可望而不可即。
又一個風(fēng)飛雪舞的冬日，仍舊那樣燦爛的笑顏。看雪的人已經(jīng)長成了亭亭玉立的大姑娘，圍著厚厚的大圍巾，戴著棉手套，在月下雪地上輕盈地漫步。沿著長長的街道蜿蜒向遠(yuǎn)方，仿佛要走到世界的盡頭。女孩蹲下來，用手掌在雪地上畫著什么。小小的掌印拼接在一起，匯成奇怪的符號。女孩突然站起，在雪地里放肆地奔跑。頭頂?shù)陌讞顦錇樗谙乱粔K蔭庇，霧凇大片大片結(jié)在枝頭，真有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”之美。月亮靜靜地掛在天幕中，照著雪中玩耍的女孩。那樣靜謐，那樣唯美。
“開往XX的列車即將進(jìn)站，請乘坐XX列車的乘客做好準(zhǔn)備�！背藙�(wù)員甜美的聲音拉我回到殘酷的現(xiàn)實�；蛟S這片土地沒有巴黎的繁華，沒有柏林的肅穆，沒有羅馬儼然的氣派，沒有托斯卡納難言的靜謐……但畢竟，那是我生長的地方。列車載我駛向遠(yuǎn)方，但無論多遠(yuǎn)，都掙脫不了思念的羈絆。走到哪里，我都會記得，燈火闌珊處有我的家鄉(xiāng)。
汽笛一聲長鳴劃破黑夜的蒼穹。燈火依稀，萬籟俱寂。唯有今宵荒城明月光，照我獨彷徨。自此，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
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