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中學(xué)生作文9篇【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
熱鬧歡騰運動會，貿(mào)易學(xué)子顯雄威，在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋月的陽光，伴著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的20xx屆校運動會。
九月二十九日七點，我們的運動會正式開幕。
涐們懷著滿腔熱血，吶喊著丶狂歡著，為了運動會興奮著。每個臉都是微笑的，每個話語都是欣喜的。那是我們的心情，那時我們發(fā)自內(nèi)心的開心。
在主席臺廣播的指令下，檢閱堆開始走了。每個代表隊都士氣昂揚，春光滿面。他們的出色表現(xiàn)，代表著班級，代表著學(xué)校，更代表著自己心底里對運動會的重視。一道道白色的風(fēng)景，看啊。那是，鼓號隊。一個接著一個，有力的敲擊著。讓所有代表隊隨著節(jié)拍一步步前進。每個方塊中，都整整齊齊。那是因為，我們對它的喜愛！檢閱隊到位后，校長宣布：本次莊河三十中學(xué)20xx屆救濟田徑運動會正式開始！接下來，便是響徹云霄的`掌聲。
第一個比賽是間操，這場比賽來的或許不是時候，被一場雨突擊了，我們的頓時跌倒谷底了。所有的一切都被這場雨沖破了。涐們頂著雨，縮成一團，宣泄著對著雨的不滿。宣泄著我們的失落。大會就這樣結(jié)束了么？就這么停了？不開了？有人問著。雨一直下著，涐們陸續(xù)走進教室，帶著不滿，上著自習(xí)。轉(zhuǎn)眼，中午到了。天晴了，廣播里又傳來下午運動會照常的聲音，辦理歡呼著開始了。跑道上占滿了運動員，下面的同學(xué)則緊握雙手，緊張的呼喊。
我們班的成績一直不理想。但是，沒有一個人灰心。當運動員在最后一名的時候，他們不泄氣，他們心里的那份著急，那份期盼不只是成績。而是擔(dān)心自己的家人。這，才叫團體！
一下午過去了。我們的成績，還在最后，似乎感覺有氣無力。嗓子已經(jīng)沒力氣再喊了。不管怎樣，我們盡力了！加油，還有明天。！
第二天一早，我來到了操場上，坐在椅子上，嘗試幻想著這一天會怎樣
開始了！各班請準備好。下面是女子一百米決賽。激動人心的時刻到了。我們班的廖和虎妞上場了，下面又是一片歡呼，吶喊，這或許是出于對他們的信任�；侍觳回撚行娜耍麄儍蓚�像離弦的箭向前沖著，超越了所有其他隊員，把他們遠遠的拉在最后，二七的兩名學(xué)生，分別是第一第二。場下喧鬧起來了。付出辛苦的運動員，倒下了。但他們偷起頭，豎起一根姆指。微笑著，一瘸一拐的離開場地。。在那一霎那，全班人的眼睛都濕潤了。再也忍不住激動的哭起來。
隨后每一項都有驚喜。我們好像中了樂透一樣，在混合接力中，以最后一名的成績，追到了正數(shù)第一。這是二十個人努力得來了。用盡全身力氣，狂奔，喊一聲：拼了！
在歡呼中，笑聲中、哭聲中運動會結(jié)束了。我們更團結(jié)了。這，就是最好的結(jié)果。
中學(xué)生作文 篇2
真正的友情，不是互相猜疑，互相利用，而是學(xué)會去懂得她，關(guān)心她，信任她，甚至可以在你有能力的時候保護她。
真正的信任，不是只有現(xiàn)實中才有，也許現(xiàn)實中沒有，但網(wǎng)絡(luò)中就有，我現(xiàn)在就有一個簡單的例子，我在冬天的夜晚，在百度貼吧認識了一個朋友，我們的關(guān)系不僅僅是朋友，還是姐妹，雖為網(wǎng)友相識，但我愿意相信她，雖然我曾經(jīng)欺騙過她，但她也愿意相信我。
猜疑，其實“猜疑”這個詞并不陌生，但我覺得它有些陌生，又有些熟悉，我與她只有真正的信任，從未有過一絲的猜疑，但百度貼吧不僅只有我們兩個，和另一個她是猜疑不斷，友情無法延續(xù)。
利用，有時候你覺得你沒有利用她，但也許會是你無意中就把她給利用，我不能說我沒有利用過別人，但我同樣不能說我一定利用過某個人，因為有的時候會是無意的利用，有的時候也會是故意的利用，還有的時候是互相的利用，如果對雙方都沒有害處，只有益處，偶爾的利用下也是可以的，但不要永遠的利用。
其實，有時候你感覺自己已經(jīng)完全懂得她了，可你真的懂得她了嗎?不，你沒有真正的懂得她，其實懂得別人也不是那么簡單的，她需要什么，她喜歡什么，她是什么樣的人，你真的知道嗎?不，每個人都會有自己的'隱私，當然你不可能知道那么全面。
關(guān)心，你知道真正的關(guān)心是什么嗎?有的人幫助她就是關(guān)心，有的人陪著她就是關(guān)心，不，這些都不是真正的關(guān)心，如果你去幫助一個不需要幫助的人，豈不是幫錯人了嗎?真正的關(guān)心，首先你需要懂得她，了解她，信任她，當然不能盲目的去信任，必要的時候可以試著“藏心”和“讀心”，真正的知道她需要什么，去真正的關(guān)心她。
只有以上幾點都做到時，才算真正的友情。
中學(xué)生作文 篇3
在一個星期四的下午。航模課上，課鈴聲“叮鈴鈴”響了起來。接著，劉老師手里抱著一大堆材料，小心翼翼地走進了教室。只見他一放下材料，就清了清嗓子說“同學(xué)們，現(xiàn)在，我們就開始今天的航模課！”話音剛落，只見劉老師拿著粉筆“刷刷”地在黑板上畫了一架飛機，并講了這架飛機的制作方法。然后發(fā)下材料。同學(xué)們仔細地做好了筆記，之后，就立刻開始制作了。
曉明組馬上行動了起來，我們先分好工后，就馬上拼裝了起來。小方負責(zé)做機翼和螺旋槳，小紅負責(zé)做機身，曉明就負責(zé)飛機的動力。經(jīng)過一番緊張的制作后，飛機終于完工了！組長高興地舉起那只剛做完的飛機，對這組員們說“我們現(xiàn)在就去試飛吧！”
他們一行人很快走到了操場，只見組長興奮地把飛機拋向了天空。誰知飛機在空中出現(xiàn)了故障，只飛了兩米鎬就一個倒栽蔥摔了下來，摔了個狗啃泥。這時，三個人以往的興奮情馬上就煙消云散了，取而代之的是無盡的.傷心與失落。可是，這一次小小的失敗并沒有打破他們的自信心，他們馬上把掉下地飛機拿回了教室細心檢查了一遍，原來是飛機上的螺旋槳裝反了。于是組員們又把飛機重新組裝了一遍，并檢查了3扁。這回真是一點錯誤都沒有了！
飛機又帶著組員們的渴望飛向了藍天，飛機這次終于不負眾望，自由的遨游在藍天上，隊員們見了，歡呼雀躍！
“只要功夫深，鐵杵磨成針”我們?nèi)巳硕紤?yīng)該有這種遇見了困難永不退縮的精神！
中學(xué)生作文 篇4
現(xiàn)代人類已近乎瘋狂，吃到好吃的東西，不去想向我們的上一代那樣，把籽留下，以致于這種美味從此在人間絕跡�？撤淠菊吒且娎x，大肆濫砍濫伐。把成材的大樹砍光之后，還要利欲熏心，貪婪地將未成材的小樹也連根拔除，致使美麗的平原變成沙丘地帶，人們飽受風(fēng)沙的侵襲，才知道悔悟。水是人類保貴的資源，現(xiàn)代的人們沒有功德心，不懂得珍惜眼前擁有，用水時不懂得節(jié)約，用完水后，還不能及時關(guān)閉水籠頭，造成水資源大量減少，飲用水短缺日益嚴重。
丹麥人就非常懂得保護資源，維護生態(tài)平衡。他們?nèi)メ烎~時，都要隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不是更好嗎？”其實自然規(guī)律也正是如此，放生不足尺寸的小魚，既延續(xù)了魚的生命，也是給我們子孫后待留下了一種享用不盡的美味。做人應(yīng)該把眼光放長遠一點，想一想，人類生存不能只為自己一時貪念，而無視子孫后代的感受。須知，人類如果不能維護生態(tài)平衡，而導(dǎo)致所有物種滅絕，那最后滅絕的將是我們?nèi)祟愖砸选Ｓ捎诓欢镁S護弱小生命，還喪心病狂地將它們趕盡殺絕，阻止了生命的延續(xù)，失去了生態(tài)平衡，最終的結(jié)果只能是人類滅絕，地球毀滅，那將多么可悲呀！其實要維護生態(tài)平衡，保證生命的延續(xù)并不難，只要有一顆能放開弱小生命的心就行。
早在兩千多年前，我國孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝數(shù)也�！币馑际�，不要用細密的.漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。古代人所受的教育不多，都能如此明智、開通，讓生命得以延續(xù)。孟子這樣說，古代人也是這樣做的，要不怎么會有現(xiàn)代的魚蝦滿池塘呢！難道我們這些受過高等教育的現(xiàn)代人，還不如我們的祖先嗎？
“己欲立而立人，己欲達而達人”，這句話就說明，人類要想永久地生存，必須要先保證其它生命能永遠的生存，這樣才能維護生態(tài)平衡，保證生命延續(xù)！
中學(xué)生作文 篇5
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼20年過去了，我發(fā)明了一本電子書。
電子書和普通的書看起來沒有大的區(qū)別，只是薄了點。不過它的材料不同，它是由許多電子小零件組成的。書的`封面上有一個話筒，你想要什么書，只要對著話筒說出書的名字，那本書會立刻呈現(xiàn)在你的眼前。
它的頂上有一雙電子眼，只要你離屏幕太近或太遠了，屏幕上就會出現(xiàn)“請把頭抬高”或“請把頭放近一點”的幾個大字，并且這屏幕有一個保護眼睛的透明膜，這樣父母就不用擔(dān)心孩子看太久會近視了。
因為這本書很薄，所以孩子們可以輕而易舉地帶出門，這樣父母不用再擔(dān)心孩子們背著沉重書包變成駝背了。
這本書不但方便攜帶，而且功能齊全。假如你現(xiàn)在有不會的題，你先對話筒說：“查閱！”再打開，就出現(xiàn)了一片白色，你把不會的題放在電子眼上掃描，那道題會在白色的地方出現(xiàn)，解題思路和答案也會顯示出來。
大家聽了我的介紹是不是很想要這本書啊？我相信，只要大家努力學(xué)習(xí)，不久的將來就一定會有的。
中學(xué)生作文 篇6
云淡風(fēng)輕的日子里，可以翻開書卷，細細品讀，通過閱讀陶冶人生；云淡風(fēng)輕的日子里，可以出去看看，欣賞風(fēng)景，通過行走增長見識；云淡風(fēng)輕的日子里，可以徜徉在蔚藍的天空下，望望藍天，通過遐想滿足欲望……
云淡風(fēng)輕的日子里，我靜靜地坐在窗前，享受一杯清茶在側(cè)，一卷素書在手的閑適與愜意。淡淡茶香氤氳，悠悠書香浸潤。在書的世界里，讓我“沉醉不知歸路”……驀然一抬頭，發(fā)現(xiàn)眼前的白云早已飄得無影無蹤，留下了毫無修飾的天空，就像此時我純凈透明的心靈。我放下手中的`書本，輕輕呷了一口溫?zé)岬牟�，茶香四溢，沁人心脾。喝下以后，仍舊唇齒留香，回蕩著清新的香味。
云淡風(fēng)輕的日子里，我邁出大門，走在了鄉(xiāng)間的羊腸小道上，聽著潺潺的溪水聲，節(jié)奏分明，悅耳動聽；看著清風(fēng)吹動的麥浪，雖無大海波濤似的洶涌，但依然展現(xiàn)著特別的恬靜美。行走在小路上，我感覺自己像是投入林叢懷抱的小鳥，自在又安心。
云淡風(fēng)輕的日子里，我躺在綠毯似的草地上，享受著陽光的洗禮，手邊是溫潤的泥土，我放松極了，感覺自己已與大地母親融為一體。我慵懶地躺著，靜靜地，一個人。等我睜開眼時，晚霞已將天空完美地渲染，那玫瑰色的夕陽把天空當作背景，勾勒出一幅美不勝收的畫卷。
晚歸的鳥兒收起了翅膀，發(fā)出最后一聲鳴唱，等候著明天的飛翔。我望著家的方向，看著那纏繞綿延的云煙蒸騰，好像在為我舞蹈；大地?zé)o語，似乎在吮吸著我這株小花氤氳而來的芬芳。
云淡風(fēng)輕的日子里，我們可以借此閑暇去欣賞那些花開花落，去感受那悠悠時光……
點評：云淡風(fēng)輕的日子確實舒心愜意，生活除了學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有詩意，同學(xué)們可別忘了在閑暇時間里也不妨“傍花隨柳過前川”，到野外走一走，放牧心情，放飛心靈。
中學(xué)生作文 篇7
窗外一束陽光歪著腦袋，將頭探進教室。放在桌上那把銀色的鑰匙，在空無一人的教室里，映射出刺眼的光芒。
在空無一人的走廊里，我在時間軸上奔跑，一直跑到報到那天的大樹下。
就在那天，老師指定了班里的“門神”，其中就有幸運的我�？粗�匙在手中泛出微微的光澤，我對自己笑了。我相信自已可以勝任。
繼續(xù)跑，往來的方向跑。一天又一天，我不厭其煩的履行著自己的職責(zé)。可與此同時：上課總打哈欠，是因為我必須很早到校；上實驗課總被老師批評遲到，是因為我要鎖門；多少次驚險的晚離校，是因為我要在圖書館一直等你們差不多做完值日再上樓鎖門……可是，下課了，沒有人理會哈欠連天的我；上完實驗課往班里走，慢一點就要被你們抱怨；你們還總告誡我早一點回家……
終于跑到了今天。坐在班門口的我竟情不自禁的嘴角上揚了一下。這下你們滿意了？鑰匙在班里。
時間軸上的我，恢復(fù)了正常的腳步。同學(xué)們陸續(xù)來了。看見我傻傻的坐在班門口，他們立刻明白了是什么事。我正準備聽到書包“咣啷”的.落地聲，相反，輕柔的話語飄進我的耳朵，直沖我的大腦：
“沒關(guān)系，我們陪你一起等�！�
我愣了幾秒。之后，我將頭埋進胳膊里。時間軸上的我又開始向回奔跑。下課時，站在遠處的女班對同學(xué)說：“她很累啊，讓她歇一歇吧。她每天早上早早來開門也不容易”；多少次的實驗課后，有同學(xué)會去幫我解釋“她要鎖門”；僅僅幾次的抱怨，也是因為真的有急事；同時我也發(fā)現(xiàn)，你們的值日做得越來越快了……原來在我的身邊，時時刻刻都有同學(xué)的關(guān)愛。我不禁為我剛才的嘴角上揚感到羞恥。
一抬頭，一位同學(xué)端著鑰匙出現(xiàn)在我面前。她鼻頭凍得紅紅的，幾縷頭發(fā)順著汗水滑過的痕跡貼在腦門上。她的眼神很清澈：“找春英姐要的。沒關(guān)系。開門吧！”話語間，只有溫柔的諒解。開了門走進班，我沖到座位前，抓起那把鑰匙，串到了自家的門鑰匙串上。班，即是我家。
我恍然間明白：剛剛認識一個學(xué)期的我們，已然被這把銀色的鑰匙穿成了一個大家庭，彼此心連心，誰也不分離。
中學(xué)生作文 篇8
美德是石，敲出智慧之火；美德是琴，奏出溫情之聲；美德是木，發(fā)出希望之芽。
我讀了《模擬外交官》這本書，寫的是關(guān)于二十幾位美德少年的故事，這些故事很平凡，但讓我學(xué)到了很多，她們憑借自己的能力，去做好生活中的每一件事，去幫助所需要的人，她們可以通過自己的努力，完成一件自己想做的事，她們可以為夢想付出一切，不斷努力，所以美德在她們生活中形影不離。
我認為美德是心靈上的，它是真實的，不虛偽，它能反映出一個人的道德素養(yǎng)。正如里克特所說“和高尚的美德以及最兇狠的狗一樣，最大的仇恨也是默不作聲的”，有了高尚美德的人，可以戰(zhàn)勝一切，“美德少年”不僅僅是行為上的，還是精神上，意志上的“美德少年”。
在我們生活中，有許多人需要幫助，在我們有能力的時候，從自己的零花錢中拿出一部分來捐助災(zāi)區(qū)，就是一種美德。在路上，提到一塊石頭，我們能主動將它移開，不讓別人再踢到，那時一種美德，路邊的花花草草，我們不去采摘它，也是一種美德。
古希臘一位哲學(xué)家則把高尚美德比作人生的.“第二個太陽”。我們?nèi)粝肷鹞覀內(nèi)松倪@第二個太陽，我們要付出代價，我們只有做到了寬容和奉獻，才能攀登到高尚品德之巔峰，才能點燃我們?nèi)松牡诙䝼�太陽。是的，美德在于的是奉獻，為他人著想，這樣才會真真的做到美德這兩個字。
美德其實很簡單，都是生活中的一些小事，這些小事看雖平凡，但這足以看出這個人的品質(zhì)與愛心。
讓我們美德同行，把美德永遠流傳下去。
中學(xué)生作文 篇9
春天，邁著輕盈的腳步走來了；無論花草蟲魚，無論江河山巒，都蘇醒了；就在這春光明媚的季節(jié)，我來到了景色秀麗的鄉(xiāng)下。
我走在田間小路上，沿著左右兩邊，兩排迎春花映入我的眼簾。它雖不如牡丹那么華貴，不像月季那么絢麗，也不如荷花那么高雅，更無法與菊花相媲多姿……它只有一根枯藤似的莖，一片細細的嫩芽，一朵朵樸素可愛的小黃花。但是，在春天里，它最先開放，告訴百花：桃花姐姐、梨花阿姨、杏花姑姑、杜鵑妹妹……“春天來了�！彼穆暵曊賳締拘蚜税倩ǎ蠹议_始梳妝起來了，而迎春花呢？它完成了任務(wù)，疲憊地睡了。
沿著小路一直向前走，大片的麥田涌現(xiàn)在眼前。只見綠油油的麥子在抽穗，從挺直的麥稈中抽出的麥穗預(yù)示著今年的豐收。陣陣春風(fēng)吹來，麥子像浪花一樣，一層趕著一層涌向遠處。
黃澄澄的迎春花，綠茵茵的麥穗，點綴在無邊的麥田中，構(gòu)成了大地美麗的盛裝。
再向左邊走去，遠處傳來了一陣“嘎嘎”的叫聲，那是一群鴨子在麥田的附近——嘩嘩的流水中盡情地嬉戲；一陣春風(fēng)吹過，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水拂起微波，漣水河顯得更清澈、更明亮；“啪”，一條小魚躍出水面，又鉆了回去，給這如詩如畫的`春景又增添了幾分盎然情趣。
河堤旁，幾個農(nóng)民在田里不停地鋤地，“一年之計在于春”呀！通過溝渠喝飽的菜苗太貪婪了，喝得飽飽的還不算，正準備讓主人為它挖一條更寬的溝呢！那些小草好像知足常樂，喝飽了就伸出葉子，努力掙脫泥土的束縛；一片野花展著腰枝，在春風(fēng)中跳舞，迎接春天的到來。
春天給人一種美好的希望，我們要把握住生命中的春天，追上春天的腳步，好好學(xué)習(xí)，向著自己的理想努力前進，奔向成功的高峰。
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